才藝表演作文（精選24篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的才藝表演作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　才藝表演作文 1

　　今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。

　　上藝術時，老師問我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來。來到后，已經表演了好多節目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時地爆發出來。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場，這次的節目是相當的精彩：有小話劇《想唱就唱》，講的是一個殘疾學生由膽怯變為自信，想唱就唱，唱得響亮！有同學表演武術，還有我們學校的同學拉二胡，另外還有許多的精彩節目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。

　　我都喜歡看的是武術，一上臺，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學。看，一位大姐姐，用脖子頂在兩個矛的頭上，一位大哥哥手里拿著鍾，正要打她的.背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鍾，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說時遲那時快，只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。

　　這次演出讓我們大家都過了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當時的歡樂中。

　　才藝表演作文 2

　　今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演。

　　首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

　　第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜。”我們忍不住哈哈大笑起來。

　　接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的'故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

　　第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。

　　今天是我最難忘的一天。

　　才藝表演作文 3

　　今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。

　　叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的'上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，“沙沙，沙沙……”還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。

　　時間一分一秒地過去了，朗誦終于結束了，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。

　　才藝表演作文 4

　　今天我們按照老規矩來做活動。在這次表演中有開心的，后悔的，煩惱的。

　　老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運氣”。這六個醒目的'大字，轉過身對同學說：“今天上的活動是要靠這六個字，今天的活動規則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學來表演。”大家一聽都被深深的吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。

　　才藝表演揭開了它神秘的面紗。第一位同學自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨立”，那位同學本想請其他同學來表演，可是老師阻止了他的行為說：“這沒有說請別人表演啊！”這位同學被老師的這句話說的頓時啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動。等他表演完后，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個字呢！”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時那位同學真是哭笑不得。

　　才藝表演又把自己躲了起來，表演也進入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動。

　　才藝表演作文 5

　　星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！

　　才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。

　　不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的`真正魅力吧！

　　當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！

　　后面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。

　　才藝表演作文 6

　　今天下午，天公不作美，一直下著小雨。我們很不高興，因為體育活動課上不成了。老師看到我們悶悶不樂的樣子，便在第三節體育活動課上，在教室里舉行了一次別開生面的“才藝表演”。

　　老師的話音剛落，大家便不約而同地歡呼起來。老師示意讓大家安靜下來，問：“誰想表演才藝？”大家紛紛舉手。老師挑了幾個同學，讓他們稍作準備。只見他們有的單個操練，有的三五成群。表演開始了，大家有的表演的'是老鼠開會，有的表演拍電影，還有的表演電視廣播……這些節目時不時得把大家逗得哈哈大笑。其中，我最喜歡的要數“逗你玩”了。這個節目講了一個小偷給自己起了個怪名字“逗你玩”。他到一戶人家偷東西，這戶人家的大人在屋里忙，只有孩子在院門口玩。他來到院子里，與小孩聊起了自己的名字，接著趁機拿走了東西。小孩看見了，便喊：“媽媽，有人拿咱家的東西。”媽媽在屋里問：“誰呀？”孩子說：“逗你玩”。就這樣，那個小偷用自己的名字拿走了這戶人家的三樣東西，快快樂樂地去了。他們的表演使大家笑得肚子疼，給我們帶來了笑破肚子的“驚喜”。

　　不知不覺，下課的鈴聲響了。這節體育活動課雖然沒上成，但我們仍然很高興。“才藝表演”真有趣！

　　才藝表演作文 7

　　老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場才藝秀。

　　每個同學都在休息的時候，約上幾個伙伴，或獨自一人，反復地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的'，要數男生們帶來的（大話西游）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。

　　最后出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對著我們，然后另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，于是讓她反復試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，臺下便眾說紛紜起來，有人說是手勢，有人說是眼神，有人說是暗號，我覺得有可能是左右手的關系，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。

　　才藝表演作文 8

　　今天下午第三節課，在我們班里展開了一場別開生面的才藝比賽。說是說比賽，但其實比賽中包含著表演。我擔任這次比賽的“評委”。評委有一個牌子，上面有A、B、C、D四個等級，你選擇的是哪一個等級，直接舉牌子就行了。

　　下午第三節課鈴聲剛響，吳老師就準時來到了。“主持人”嚴易和吳逸雯就直接報出了：第一個表演的是某某某。然后開始表演。這是我對這次比賽最不滿意的地方。

　　第一個節目是由鄧勝瀟和陸淳毅的薩克斯表演，他們演奏得非常好，但聽起來似乎有點小差錯。于是，通過四位評委的商議，最終還是決定了等級是B。后來幾個同學準備的都非常充分，使四位評委都非常滿意。

　　令我印象最深的還是楊陽表演的吉他——致愛麗絲。因為我的鋼琴曲中也有這首曲子，但照例來說吉他演奏應該顯得要單調些，但他卻演奏的惟妙惟肖，甚至都要趕上我的鋼琴曲了！我真是非常佩服他：他肯定是刻苦練出來的。于是，我給他打了個A。

　　還有一個人，雖然她是我的好朋友，但我對她的表演還是不太滿意，因為她和趙樂吉是一起跳拉丁舞的，但她們跳的一點都不整齊，簡直就像是在亂跳，又像沒排練過似的.。但后來我轉念一想：她們有可能本來就是隨心所欲跳的，再加上她是我非常要好的朋友。于是我給她評了個B。

　　后來有舉行了游戲和“頒獎典禮”，我就不一一細說了。總之，我對這次的活動非常滿意，因為它讓我欣賞到了許多樂曲和一些節目，所以，我非常支持和喜歡這次比賽，希望以后能舉行這種活動的次數更多一些，讓我們在學習之余也能享受到比玩還要大的樂趣！

　　才藝表演作文 9

　　在上一周的星期五下午第三節課，我們班表演十分精彩的節目，非常好笑，現在我就給大家說一說精彩的表演吧。

　　首先我跟你們說說文佳穎小組，她們的表演可真是吃過黃連喝甜蜜—苦盡甘來，她們的第一句話就讓我們全部捧腹大笑，然后劉馨小組的吹牛大王又讓我們又哄堂大笑起來。

　　最好笑的是張藝小組，她們表演的節目太像真的了，黃果演的甄嬛太好笑了，一下子就指著黃培文，他被嚇的'后退了幾步，還笑了笑。還有何一丹小組的四人 坐飛機更是好笑，四個人坐著飛機，飛機飛了一會，飛機就突然卡機了，然后她們就問問題，只要答不上了的就不能用降落傘，最后黃晶答不上來她就不能用降落 傘,然后黃晶掉在了海里,第二次飛機又卡機了她們又問問題結果黃晶又沒答上來又不能用降落傘了,她說了一句好笑的話,是我死不了。

　　這真是一場精彩的表演。

　　才藝表演作文 10

　　今天，我看了一場精彩的馬戲表演。

　　首先出場的.是小狗做算術。可愛的小狗穿著紅色的小背心，伸著小舌頭，蹲在小凳子上，豎著耳朵聽訓獸師出題目：4+3。小狗立刻就“汪汪汪……”連叫七聲，真聰明！全場觀眾都為它喝彩。

　　第二個節目是馬鉆火圈。馬翹起前面的蹄子，把頭低下，再把尾巴和身子鉆過來。你看，那匹馬多緊張啊！觀眾發出一陣哄笑。

　　最后是猴子表演騎車，也很精彩。小猴子穿著一身華麗的衣服，抓住自行車的`把手，腳踩在踏板上。小猴子一邊騎車，一邊做鬼臉，逗得觀眾哈哈大笑。

　　馬戲團的叔叔阿姨真有辦法，能讓動物聽從他們的指揮，為我們表演精彩的節目。

　　才藝表演作文 11

　　今天，我和舞蹈同學一起來東臺電視臺，準備表演舞蹈。

　　開始表演前，我和同學們一遍又一遍地練習。生怕等會兒跳錯了，場面尷尬。連老師也說這次表演會用攝像機拍下來，而且還有別的學校的人來看。聽了老師這番話，我們心上像壓著一塊大石頭。

　　表演就要開始了，我們將外套脫掉，上了臺。這時，我的'心里只有三個字――不出錯。音樂開始了，我們跳了起來，而且個個臉上笑容滿面。我把剛剛的.緊張甩到了九霄云外，現在只享受跳舞的快樂。本來跳得很開心的，突然我又緊張起來。因為音樂到了我最不熟的階段，我咬著牙，努力想動作。終于，音樂結束了，我成功完成了舞蹈。

　　結束的那一刻，觀眾們都大叫：“好！太好了！”還有人捂著嘴，我能看出她的驚訝。

　　老師跑了過來，擁抱我們，說：“你們太棒了！連我都感到驚訝！”我們聽了之后，很開心地笑了。

　　這一天真令我開心而又難忘。

　　才藝表演作文 12

　　今天下午，我們學校舉辦了“守望家園，傳承文化”的民間文藝表演。

　　參加演出的同學，化妝化得非常漂亮，身上穿著各式各樣民間特色的'衣服。今天的節目可精彩了，每個班都表現得非常出色！最好笑的是一（三）班了。四個同學表演三句半，前幾個人說得好好的，最后一個人突然大叫起來。我們都嚇了一跳，場地下鬧起一片哈哈大笑。三（一）班表演的.溫州童謠大串燒可精彩了！她們在舞臺上有說有笑，有唱有跳，還有表演睡覺的。輪到我們表演了，我心怦怦跳個不停。我們表演的是《十二月令》。我跑得實在太快了，一不下心摔了一跤，我立馬站起來，還好沒有影響這臺演出。我們表演得非常順利，最后還獲得了一等獎。

　　今天的節目在大家歡聲笑語中拉上圓滿的帷幕。

　　才藝表演作文 13

　　3月10日上午9點半，我隨同德州晚報小記者來到雜技團，一起去觀看小演員的表演，領教他們的真功夫。

　　在演播大廳，小演員們給我們表演了“蹬鼓”、“頂瓦缸”、“空中雜技”等節目，其中最精彩的是空中雜技。小演員把帶子套在自己的'手上，后邊有拉繩子的.小演員通過滑輪把他送入空中，小演員突然下降，好像從空中摔下來，把在場的觀眾嚇得心驚肉跳，不一會兒又有一個小演員也上了繩索，他們在空中像燕子一樣飛翔，做出各種優美的動作。他們的表演迎得了觀眾熱烈的掌聲。

　　表演結束后我們采訪了小演員。通過采訪我們了解到，這幾個節目他們練了很長時間，早上6點起床，一天要練8個小時，他們還要上文化課，臺上精彩的表演背后又有他們多少的汗水和淚水啊！真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”

　　通過這次活動，使我懂得成功背后必須有付出。

　　才藝表演作文 14

　　周末，我們去了常州恐龍園。一路上，我們歌聲朗朗，好不快活！不一會兒就到了常州恐龍園。哇！好多游樂設施啊！其中，我最喜歡海獅表演了。

　　瞧！訓獸員帶著海獅出場了。訓獸員一揮手，一只海獅就明白了他的意思，迫不及待地拍起手來。訓獸員為了獎勵它，扔給它一條魚。海獅叨了魚就走在一旁吃得津津有味。臺下的觀眾哈哈大笑。接下來是頂球表演。訓獸員拋給海獅一只球。海獅用嘴一頂，球像著了魔似的，海獅走到哪兒，球就在它的'鼻尖上跟到哪兒。

　　然后是排球比賽。一只海獅很聰明，球打過來，剛好落在這海獅的.頭上。這只海獅就勢一頂，出奇制勝。一比零。結果，剛才得分的那只海獅以三比零獲勝！海獅高興地滑下來，歪著頭望著訓獸員，好像在說：“我勝了，給我魚！”玩過排球之后是水上芭蕾。海獅在水里作旋轉運動，還爬到岸上裝暈。我們游完了恐龍園，依依不舍地回去了。

　　才藝表演作文 15

　　《精彩的表演》星期天，我和潘炫影、周迅如、馬瑞瑤等一起去青島極地海洋世界游玩！給我印象最深的是看海豚表演！ 大明星總是姍姍來遲，我們等了好長時間才開始。第一個出場的小明星是一只渾身雪白的海豚，他們的出場非常讓人驚訝！只見小白豚和背著飼養員從水中騰空而起！飼養員穩穩的的站在小白豚的嘴上，引起在場的`.觀眾一陣歡呼，太精彩了！ 第二個出場的小明星是海豹，一只五歲的小海豹悄悄的走到舞臺中央，為了表示它對飼養員非常友好，竟然和飼養員親嘴，親完了，就在上面旋起來，就像陀螺一樣！ 接著出場的是四個飼養員帶著六只小海豹，飼養員站成一排，手一揮，六只小海豹就在水中上下跳了起來，看得人眼花繚亂！最后，其中一只小海豹用力躍起，碰到了舞臺中間的一個大紅氣球，一碰到球，球就打開了，上面寫著“祝您玩得愉快！” 它們表演得真精彩！

　　才藝表演作文 16

　　雜技表演，平時我只是在電視里看到。今天，爸爸帶我到雜技場去看“真”的雜技，我高興極了。我們再去雜技場的車上想：雜技場上應該很激烈，也一定很好看。

　　我和爸爸到了雜技場，我們看到了當時場上很激烈，我們也不管那么多了，找到位置，坐下來，準備看節目，我們看完了所有的節目，我覺得很精彩，我覺得最有趣的節目時“猩猩搶椅子”。表演的是猩猩穿著小孩的衣服，又可愛又滑稽，像個頑皮的小孩，它把馴獸員推倒，自己坐在椅子上還拍起手來。大家看了哈哈大笑。

　　還有表演口技的叔叔，他模仿風雨聲是呼……呼，表演口技的叔叔表演的火車的聲音是嘟……嘟，簡直就像真的，我們鼓起了熱烈的掌上。表演魔術的'叔叔把一張很大的不打開，再讓表演魔術的阿姨進去，進去的阿姨進去幾秒鐘就能換一套衣服。哈，表演的叔叔阿姨們可真會變魔術。

　　同學們，你們覺得這個雜技是不是好笑有好看呢？又有你們也可一到雜技場上去看好看又激烈又好笑的雜技的！

　　才藝表演作文 17

　　精彩的啞劇表演

　　今天，小桔燈舉行了一次精彩的啞劇表演。我心想：普通的表演很簡單，那么啞劇表演就肯定有一點點的.難度了。

　　這時，老師說：“啞劇表演的規則是不可說話，要通過動作和神態來進行表演，下面誰愿意上來表演呀！”

　　第一個舉手的是個男生，他叫吳一鳴，老師就叫他表演啞劇 ，這時，老師拿了一些紙條，并叫他抽了一張紙條，他拿著抽到的那張紙條，看了看上面的內容，歪著i頭想了一會兒，接著，他就開始表演了，只見他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接著做了個扛釘耙的`動作，最后，好像雙手捧了一個西瓜啃了啃，隨手扔地上，結果踩到西瓜皮摔倒了。同學們都猜到是：豬八戒吃西瓜摔倒了。

　　第二個舉手的是段雨涵，她先用手比劃了一個長方形，接著，拎了拎自己的衣服。同學們說是洗衣機。

　　今天的這個游戲不但意思，而且還讓我體會到了不能說話是多么的痛苦。

　　才藝表演作文 18

　　今天我們吃完了飯，薛老師：“同學們，趕緊吃，一會兒要化妝、換衣服呢！”我們聽了好高興！這時，我同桌門正陽說：“啊？男生也要化妝！”

　　我：“那當然，快點吃，別說話了。”

　　阿姨給我們化妝的時候又涂眼影、又畫眉毛、有抹口紅的，好不熱鬧啊！把我們一個個打扮的.`好漂亮。

　　我們穿的衣服自己都很喜歡。男生說我們女生是甜心格格，女生說男生是太監。

　　到我們表演的時候，一個個精神抖擻、精力充沛。我們朗讀的時候，聲音很洪亮、響亮。

　　我們表演完回班的時候，薛老師還給我們每人發了一個杏呢！謝謝老師！

　　才藝表演作文 19

　　星期天，我和潘炫影、周迅如、馬瑞瑤等一起去青島極地海洋世界游玩！給我印象最深的是看海豚表演！

　　大明星總是姍姍來遲，我們等了好長時間才開始。第一個出場的小明星是一只渾身雪白的海豚，他們的出場非常讓人驚訝！只見小白豚和背著飼養員從水中騰空而起！飼養員穩穩的的站在小白豚的嘴上，引起在場的觀眾一陣歡呼，太精彩了！

　　第二個出場的.小明星是海豹，一只五歲的`小海豹悄悄的走到舞臺中央，為了表示它對飼養員非常友好，竟然和飼養員親嘴，親完了，就在上面旋起來，就像陀螺一樣！

　　才藝表演作文 20

　　媽媽給我兩張票，讓我和姐姐晚上去看一場特殊的表演。

　　我倆到了電影院后，找到座號就坐了下來。一位服務員給我們一張節目單，我看了一下節目單，讓我很吃驚，原來節目都是聾啞人表演的，（難怪媽媽說這是一場特殊的演出）他們可都是聽不見聲音，說不出話的人呀！

　　節目開始了，這些特殊的.雜技演員表演了，一個個高難度的.雜技節目，讓看得眼花繚亂，有猴子跳圈、軟身術、空中飛人……大家不停地給他們拍手叫好，我心里想他們在無聲的世界里，又沒有語言告訴他們，他們怎么做得如此出色，翻跟斗、跳圈、軟功夫……動作優美自如，整齊劃一，有些我們正常人都做不到，而他們不但能做到，比我們做得都好，可見他們在訓練時要付多么大的努力呀！

　　才藝表演作文 21

　　昨天晚上，我和媽媽去正音藝校聽了一場音樂會，這是正音邀請文德隆琴行的李寧偉老師帶他的優秀學生進行的表演。

　　這場表演很精彩，我看得很入迷。里面有北海小學205班的王嘉陽小朋友，有樹人小學的學生，和塔山中心小學的高天鴻……首先，是王嘉陽上場，她表演的是小步舞曲NO2和洋娃娃的夢。后面我覺得高天鴻彈得最好了。他還得了兩束花呢，主要是他演奏的`曲子最多，有莫扎特的土耳其進行曲，水邊的阿狄麗娜，少女的祈禱，和南海小哨兵。

　　最后，我回家了。但是這場音樂還深深地印在我的腦海中。

　　才藝表演作文 22

　　魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

　　陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

　　他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

　　老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進去了。

　　原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的.時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

　　所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

　　才藝表演作文 23

　　“六一”兒童節到了，動物們在森林廣場舉行了一場晚會。

　　晚會由螢火蟲來當燈光攝影師，讓花蝴蝶來當舞蹈演員，它在花叢中翩翩起舞，美麗極了！晚會開始了，由山羊長老來當主持人。山羊長老宣布：“第一項，變魔術。”魔術師猴子彬彬有禮。演出前，它先鞠了個躬，然后就開始表演了。猴子助手小兔遞給了它一團泥巴，觀眾們好奇地說：“干什么？”猴子把泥巴捏成一只大老虎，之后輕輕吹了一口氣，大老虎就活了。老虎向嘉賓們猛撲過去，嘉賓們嚇了一跳。就在此時，老虎就變成玫瑰花瓣紛紛落了下來。表演后有人說：“真美啊！”有人邊拍手邊說：“好！好！好！”之后，從后臺走出了三只可愛的'`笨笨熊，跳著動人舞步的蝴蝶、天鵝、孔雀。它們表演“天鵝舞”的時候天上飛下來了紅玫瑰，同時天上也放出了美麗的煙花。真美啊！

　　我祝全國小朋友兒童節快樂！玩得開心一點喲！

　　才藝表演作文 24

　　哈哈哈......這是誰班的笑聲這么響？哦，原來是我們班的笑聲啊！知道嗎？我們班在玩一個游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規則是：上來表演的同學必須不能說話，只要上來表演，就加一顆星，猜出來的同學也可以加一顆星。

　　游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來，一開始沒人猜出來，我想放棄了，我說：“我不能再表演了。”老師鼓勵我，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評的'樣子。最終，陳冉猜出來了，老師說：“堅持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機，不會游泳……也很精彩。

　　今天，我懂得了一個道理：當我們遇到啞巴時，要用我們的關心去幫助他們。

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