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水墨畫(huà)作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的水墨畫(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水墨畫(huà)作文 1
雖然我學(xué)水墨畫(huà)的時(shí)間沒(méi)有多久，但已經(jīng)深深地愛(ài)上了水墨畫(huà)。水墨畫(huà)千變
萬(wàn)化，有時(shí)變成威武的老虎；有時(shí)變成茂密的森林；有時(shí)變成綠綠的翠竹；有時(shí)又變成了神氣的大公雞；變成了可愛(ài)的水鳥(niǎo)。
我學(xué)水墨畫(huà)大部分都是在學(xué)校中，看著電視中的錄像畫(huà)的，雖然我沒(méi)有電視上的老師畫(huà)的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當(dāng)畫(huà)好了一張“大作”之后，我都會(huì)高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫(huà)水墨畫(huà)是在前幾個(gè)星期畫(huà)水鳥(niǎo)的時(shí)候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開(kāi)始播放。我們認(rèn)真的看著電視中的老師是怎么畫(huà)的，錄像中的老師仔細(xì)的講解著各個(gè)部分的畫(huà)法，我們也仔細(xì)的學(xué)著。錄像中的老師畫(huà)好了。我們開(kāi)始自己畫(huà)了，我先用小筆，畫(huà)出了水鳥(niǎo)的頭，用濃墨點(diǎn)上了眼睛，再畫(huà)出了水鳥(niǎo)的脖子。然后在畫(huà)羽毛，但是因?yàn)槟珴猓B(niǎo)的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒(méi)有因?yàn)橐淮问【头艞壛耍匦庐?huà)了起來(lái)，我吸取了上次的教訓(xùn)，我讓墨干了一點(diǎn)再畫(huà)，果然效果好了很多，終于到了畫(huà)腳的時(shí)候，我格外仔細(xì)，因?yàn)橐坏┊?huà)錯(cuò)，那我之前的.努力就白費(fèi)了。終于腳也畫(huà)好了，有了二次的經(jīng)驗(yàn)，我馬上又畫(huà)了一只水鳥(niǎo)，在紙的下邊畫(huà)上水，這樣我的“大作”就完成了。看著自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨畫(huà)千變?nèi)f化，讓我更加快樂(lè)，真正感受到了水墨畫(huà)的魅力！
水墨畫(huà)作文 2
丁零零！上課鈴聲尖笑著，聽(tīng)著我好不自在。哎！誰(shuí)叫這節(jié)是美術(shù)課了呢。天生畫(huà)畫(huà)不好的我對(duì)美術(shù)這兩個(gè)字就像過(guò)敏一樣。看來(lái)這次我是難逃此劫了。天要消滅我，我又有什么辦法呢？
“啊？”我一聲大叫，雖說(shuō)大地沒(méi)有抖三抖，但我的左鄰右舍向我投來(lái)殺人般的目光。那時(shí)的我已經(jīng)全然不顧那些了。“你說(shuō)什么？水墨畫(huà)！”我連油畫(huà)都畫(huà)不好，讓我畫(huà)水墨畫(huà)，簡(jiǎn)直是笑話(huà)。本身心靈憔悴的我的我哪還能受的了這打擊？對(duì)了，我沒(méi)帶毛筆，我心中暗喜，這樣我那“美麗”的畫(huà)就不用給老師展現(xiàn)了。嘿嘿，我得裝做沒(méi)帶毛筆自卑的樣子，這樣可以使我的`臉少沾一些老師的唾液。誰(shuí)知，我那最好的朋友看我可憐巴巴的樣子要借我一支。“你用什么？”我問(wèn)到。“我早知道你這‘馬大哈’不會(huì)帶，我特意準(zhǔn)備了雙份。”嗚嗚嗚，我差點(diǎn)哭出來(lái)，他在我心中的天使形象破碎了。
該來(lái)的總是要來(lái)的，一個(gè)字—忍！老師一聲令下：開(kāi)畫(huà)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都抽出毛筆，讓它在紙上走來(lái)走去。只有我，什么都沒(méi)想好。哈哈！終于找到知音了“數(shù)學(xué)課代表，你干什么呢？”“別打擾我，我在找角度呢。”切~不會(huì)畫(huà)直說(shuō)，弄得別人以為你學(xué)數(shù)學(xué)呢。哎！這也不能瞎畫(huà)，我上次的畫(huà)我自認(rèn)為不錯(cuò)，老師竟然叫它涂鴉。如果那幅畫(huà)是涂鴉的話(huà)，怎么也是個(gè)世界之最—世界最漂亮的涂鴉！別想，開(kāi)畫(huà)。經(jīng)過(guò)一番努力，畫(huà)得還不錯(cuò)，當(dāng)然這是我的評(píng)價(jià)，估計(jì)老師看完后又一件世界最漂亮的涂鴉誕生了。老師在看我的畫(huà)“還可以。”這是老師說(shuō)得嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。是A真爽，我差點(diǎn)歡呼出來(lái)。丁零零，下課鈴聲唱著歌，真好聽(tīng)。
這是我第一幅得A的畫(huà)，我至今記憶猶新。
水墨畫(huà)作文 3
中國(guó)畫(huà)是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的畫(huà)法。水墨畫(huà)則是中國(guó)畫(huà)的一種，是用墨加上水畫(huà)成的，自然而優(yōu)美。
今天，老師教我們畫(huà)水墨畫(huà)。要想畫(huà)好水墨畫(huà)，首先要知道怎樣握筆，怎樣蘸墨、蘸水。文房四寶也是必不可少的。
第一次在宣紙上畫(huà)畫(huà)，我有些不習(xí)慣。因?yàn)槲抑灰c(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，它就立刻擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，因?yàn)樾埖奈蕴貏e強(qiáng)。但慢慢地，我知道了一些技巧：水不能多，蘸完后要豎起來(lái)看一看有沒(méi)有水滴下來(lái)，如果有，就要將多余的水掭掉等方法，也就繪畫(huà)自如了。
我先拿來(lái)一枝毛筆，蘸了一些水，再豎起來(lái)，看看有沒(méi)有滴下來(lái)的水。接著用筆尖點(diǎn)上一滴墨，在宣紙上畫(huà)。老師說(shuō)，我們現(xiàn)在畫(huà)線(xiàn)條，得畫(huà)出粗的線(xiàn)、細(xì)的線(xiàn)、深的線(xiàn)、淺的線(xiàn)，還有長(zhǎng)線(xiàn)和短線(xiàn)，色彩不能太均勻了。
漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，我們可以畫(huà)一幅完整的畫(huà)了，我真高興。我畫(huà)的畫(huà)叫作《山水印象》，畫(huà)的是天空中，一個(gè)火球似的.大太陽(yáng)，照耀著大地。一個(gè)小湖里停著幾艘游蕩的小船。湖的右邊，一棵長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的柳樹(shù)垂下了小辮子。柳樹(shù)的后面，有一座石拱橋。遠(yuǎn)處的高山一望無(wú)際，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
這次學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，我學(xué)會(huì)了一門(mén)新技能，也更加了解了中華傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。今后，我們還會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，我真期待……
水墨畫(huà)作文 4
雖說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)時(shí)尚的人，但我還是更喜歡中國(guó)古典的東西，這與我的性格極其不符，但的確，我鐘情于中華民族所創(chuàng)造的一切奇跡。
我對(duì)中國(guó)的水墨畫(huà)是情有獨(dú)鐘的.。渺渺數(shù)筆，勾勒出一個(gè)天堂般的地方，仿佛能置身其中，化作牛背上的牧童，吹響著手中的竹笛，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的聲音令人魂?duì)繅?mèng)瑩。黑色的山，白色的水，黑白交織的世界，多么清晰，純潔，簡(jiǎn)單，樸實(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)，那小溪的淙淙流水，靜謐的山中偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴。如歌如詩(shī)，多么美麗。
瞧，一幅《萬(wàn)馬奔騰》“刷刷”幾筆，簡(jiǎn)單的輪廓，卻畫(huà)出了一個(gè)雄偉流動(dòng)的瀑布，百萬(wàn)匹飛馬在奔跑，在奔騰，多么生動(dòng)！看，一張《清明上河圖》，一筆一劃，描繪出古時(shí)人們的生活，每一個(gè)動(dòng)作都畫(huà)得栩栩如生。
我對(duì)中國(guó)水墨畫(huà)的鐘愛(ài)，還遠(yuǎn)不止這幾句話(huà)就傾訴地出來(lái)的，我會(huì)繼續(xù)愛(ài)著它，用一只筆，一張紙，畫(huà)出了一個(gè)民族的魂，美麗的魂。
水墨畫(huà)作文 5
中國(guó)的水墨畫(huà)可有名了相傳，別的國(guó)家還在畫(huà)油畫(huà)時(shí)，我們中國(guó)就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)水墨畫(huà)了，如：齊白石畫(huà)蝦，是那么栩栩如生。今天，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們中國(guó)的水墨畫(huà)。
一上課，同學(xué)們紛紛拿出自己的毛筆。“哇！”不知是誰(shuí)叫的。我們班的`毛筆多種多樣，我的毛筆是用狐貍毛做的，質(zhì)量很好。
一開(kāi)始，我們倒出自己帶的墨汁，老師讓我們先嘗試粗細(xì)，我覺(jué)得差不多了，就開(kāi)始畫(huà)了。我大筆一作，一只小魚(yú)躍然紙上。這是我有想起了一首《荷塘月色》。于是，我便想畫(huà)池塘。我一絲不茍的畫(huà)著，眼看就要畫(huà)完了。我心想：“加油，高奕楠，你一定可以。”
不一會(huì)兒，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把自己的作品送上去給老師看，我以為優(yōu)秀，沒(méi)想到只有良好，唉！
雖然只有良好，但我也已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，看著自己的畫(huà)，我開(kāi)心的笑了。
水墨畫(huà)作文 6
今年我們學(xué)校開(kāi)展了體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。其中水墨畫(huà)是其中一項(xiàng)，每個(gè)星期的星期二下午第三節(jié)課是畫(huà)水墨的時(shí)間。
今天是我們第一次學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)，以前都不知道有“水墨畫(huà)”這種東西。老師叫我們把帶來(lái)的水墨畫(huà)材料都拿出來(lái)，有水桶、調(diào)色盤(pán)、毛筆、圍裙、等。
首先老師打開(kāi)電視機(jī)，讓我們參照電視上王老師的方法畫(huà)。看了之后我還是愁眉苦臉地看著宣紙，不知如何下筆，宣紙好像在嘲笑我，哼，要是你今天能受到老師的表?yè)P(yáng)，我就不姓“宣”。我氣得火冒三丈，下定決心要把這次水墨畫(huà)給畫(huà)好了。
“嘿，有辦法了。”我立刻向同學(xué)借了一本水墨畫(huà)欣賞書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞起來(lái)，突然我的目光停留在了一串串葡萄上，這一串串葡萄像真的一樣，生動(dòng)極了。我馬上拿起毛筆和紙耐心地照它的樣子畫(huà)起來(lái)。第一次，這枝毛筆像是跟我作對(duì)一樣，我往左邊，它偏偏往右邊去，一不小心，把墨汁滴在了畫(huà)面上的葡萄上，所以，葡萄上就加了一只“黑蟲(chóng)子”。第一次沒(méi)畫(huà)成功。我又拿出第二張宣紙，這次，不是毛筆跟我作對(duì)，就是顏料盤(pán)跟我作對(duì)。剛剛畫(huà)了不久，突然，顏料盤(pán)一下子翻倒在我的畫(huà)上，“呀！不要”我叫了起來(lái)。第一，第二次都不成功。我咬緊牙關(guān)，來(lái)了第三次，這次毛筆和顏料都很配合，好像是看到了我的.真誠(chéng)我終于畫(huà)成功的。再看看那宣紙，也不像原來(lái)那樣得意了。
畫(huà)水墨畫(huà)雖然很難，但是從中我感受到了一份堅(jiān)持，永不放棄的精神。還可以得到無(wú)窮的東趣。“啊”畫(huà)水墨畫(huà)真是一項(xiàng)快樂(lè)的活動(dòng)”。
水墨畫(huà)作文 7
在我家大屋的墻壁上，掛著一幅水墨國(guó)畫(huà)。它約有1米見(jiàn)方。這是那年我在錫九藝校學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)我，親筆給我畫(huà)的，我至今都非常喜歡它。
水墨畫(huà)的畫(huà)面非常優(yōu)美。在清晨溫柔的陽(yáng)光照耀下，密密麻麻的綠色紫藤葉中，夾雜著少數(shù)被陽(yáng)光染黃的葉子。樹(shù)葉們還輕輕上揚(yáng)，飄飄欲仙，像是有一陣微風(fēng)將它們吹起來(lái)了。那彎彎曲曲纏繞在一起的藤蔓將一串串葉子串聯(lián)起來(lái)。那藤蔓不僅僅將葉子們串起來(lái)，上面還掛著一串串淡紫色的紫藤花。那紫藤花在綠葉中若隱若現(xiàn)，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。我想它們一定很香吧！因?yàn)榕孪x(chóng)子來(lái)吃它們，所以才讓葉子將香味擋住的！紫藤花像是一串串葡萄，從上到下、從大到小的掛在主枝干上。近處的花朵清晰可見(jiàn)，遠(yuǎn)處的花朵模糊不清，朦朦朧朧的。
在紫藤花的下面飛著四只小麻雀。它們張著棕色的翅膀，像一陣風(fēng)似的追逐嬉戲。麻雀?jìng)兊男螒B(tài)各不相同：落在稍后面的那只麻雀，嘴巴張得大大的，好像在喊前面的小鳥(niǎo)：“等等我們！等等我們！休息一下吧，實(shí)在太累了！”最前面的那一只正展翅高飛，已經(jīng)遨游在藍(lán)天上了，嘴里好像在喊著什么。可能是聽(tīng)到后面的叫聲，正在回答：“趕不上我了吧！哈哈，我才是真正的飛翔冠軍！”另外的一只，眼睛盯著上面的紫藤花。好像是飛到這里，被紫藤花的芳香陶醉了，再也飛不動(dòng)了！而最后面的那一只，展開(kāi)雙翅瞪著飛在最前面的那只麻雀，一副不服氣的樣子。它似乎沒(méi)有聽(tīng)到前面的叫喊，一直在獨(dú)自等待！也許正在等待著其他的鳥(niǎo)兒們吧。它是不是在想：后面的怎么這么慢呀！還走不走了！真急死我了！要不是怕你們掉隊(duì)迷路，能讓他當(dāng)冠軍嗎？
我想這幾只小麻雀一定是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了這一片紫藤花叢，看到這心曠神怡的.美景，忘記了一路的疲勞，又恢復(fù)了原先的活力。
今天，我又細(xì)細(xì)的欣賞了一遍這幅畫(huà)，覺(jué)得老校長(zhǎng)在畫(huà)上題的詩(shī)句真有道理：春風(fēng)歸林木，遲日復(fù)山川。這句詩(shī)與這幅畫(huà)珠聯(lián)璧合，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，融為一體，詮釋著春的意境：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇！春天的太陽(yáng)照耀著大地，使山川大地都恢復(fù)了春的顏色，一派生機(jī)盎然。
我喜歡這青春的色調(diào)！
水墨畫(huà)作文 8
今天，我到洪老師的家里去學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，他給我的題目是：畫(huà)麒麟。
走進(jìn)洪老師的書(shū)房，一股書(shū)香味兒撲面而來(lái)，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來(lái)勁了，鋪開(kāi)紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家里畫(huà)的麒麟拿出來(lái)給他看。他看了一會(huì)兒，就說(shuō)：“這只麒麟的下面加一朵云會(huì)更好，背景要用淡墨暈染一下，云的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的`指點(diǎn)先改這幅畫(huà)，接著就進(jìn)入了今天的主題。
洪老師先給我講解，他說(shuō)：“麒麟是一種象征吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來(lái)比喻優(yōu)異出眾的人才。”他讓我模仿的兩只麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來(lái)祈求它保佑士子讀書(shū)奪取功名順利如愿的。
聽(tīng)了洪老師的一番話(huà)，我對(duì)麒麟有了一個(gè)清晰的輪廓。我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我用洪老師給我的炭筆先畫(huà)了一只麒麟的外形，再在它的左上方畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)周?chē)恿艘恍┰贫洹＝又之?huà)了第二只麒麟，在右上方畫(huà)上月亮。我猜這應(yīng)該是一雄一雌，正好一對(duì)。輪廓畫(huà)出來(lái)后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫(huà)了他們的鱗甲，然后畫(huà)尾巴，再畫(huà)飄飄的云彩。
快到中午了，我來(lái)不及上色，洪老師讓我下周再繼續(xù)。
回到家里，媽媽告訴我，洪老師已經(jīng)在微信群里發(fā)了我畫(huà)畫(huà)的視頻，奶奶和媽媽都夸我畫(huà)得不錯(cuò)。其實(shí)洪老師在我畫(huà)畫(huà)時(shí)就夸我像個(gè)小畫(huà)家。長(zhǎng)輩們夸我，其實(shí)是在鼓勵(lì)我，我學(xué)畫(huà)畫(huà)只是剛起步，路還很長(zhǎng)，我希望我有恒心，有毅力堅(jiān)持下去，越畫(huà)越好。
水墨畫(huà)作文 9
我一直以來(lái)都不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)，除水墨畫(huà)例外。
西洋油畫(huà)的顏色，華麗而干燥，因?yàn)槟穷伭虾图垙垷o(wú)法相融和，經(jīng)過(guò)風(fēng)干，絢麗的顏料早已經(jīng)變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫(huà)不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，于是我們看到的水墨畫(huà)，就有一種清淡、柔和、水潤(rùn)、自然地感覺(jué)，雖說(shuō)線(xiàn)條或許不精細(xì)，立體感也許不強(qiáng)，但真正讓人親身體會(huì)到畫(huà)中的奇妙意境。
其實(shí)，這兩種畫(huà)的筆法無(wú)多大區(qū)別，只不過(guò)水墨畫(huà)的顏料多注入更多的象征著純真的清水罷了。
生活如畫(huà)，為了讓這幅畫(huà)更美好，我們自然要抹上最美好的'顏色。
再看看現(xiàn)在那些象征美好事物的色彩，諸如象征歡樂(lè)的嫩黃，象征溫馨的粉色，象征自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來(lái)？很簡(jiǎn)單，用純真的清水調(diào)出來(lái)的。
看來(lái)，純真，是世界一切美好事物的基礎(chǔ)，我終于知道為什么有那么多的人懷念童年了，因?yàn)橥瓿錆M(mǎn)純真，有了純真，就會(huì)有歡樂(lè)、溫馨、自然等等美好的事物，相信每個(gè)人都愿意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人說(shuō)純真相當(dāng)于愚蠢、幼稚，可是如果我們把最后一絲純真拋棄。這世界會(huì)怎樣，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有溫馨，沒(méi)有自然，沒(méi)有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？
水墨畫(huà)作文 10
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱(chēng)贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬(wàn)里長(zhǎng)城的北京，而是我的故鄉(xiāng)——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農(nóng)民開(kāi)始了一天的勞作，遠(yuǎn)處的山坡因?yàn)樵旗F的遮擋而若隱若現(xiàn)給人一種神秘的感覺(jué)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將云霧驅(qū)散。所有的一切都因?yàn)樘?yáng)的照射而變得清晰起來(lái)，廣闊的大地伴著幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一切都顯得生機(jī)勃勃。孩子們都紛紛來(lái)到了小溪邊捉魚(yú)。湖水清澈見(jiàn)底，就像面未經(jīng)打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂(lè)乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫(huà)卷的開(kāi)始。
到了中午，農(nóng)民伯伯完成了農(nóng)活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。人們覺(jué)得這時(shí)的太陽(yáng)是最毒的，而植物卻不這樣認(rèn)為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽(yáng)光。
下午，落日的'余輝照在剛從田地里回來(lái)的農(nóng)民身上，樹(shù)木也因?yàn)楣饩�(xiàn)的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來(lái)，一切都是那么和諧、安寧。只見(jiàn)煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們?cè)谧鲆患业耐盹埌伞？吹竭@里這幅美麗的水墨畫(huà)就這樣結(jié)束了。
那山那水，那故鄉(xiāng)的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
水墨畫(huà)作文 11
有人說(shuō)，城市是覆著濃重色彩的油畫(huà)，厚重又絢爛，對(duì)所有的細(xì)節(jié)不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時(shí)候，城市是鄉(xiāng)里人向往的童話(huà)，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫(huà)變得愈加絢麗，城市帶來(lái)的問(wèn)題與日增多。這個(gè)時(shí)候，不妨回過(guò)頭，看看我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫(huà)，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉(xiāng)的旅途。
若隱若現(xiàn)的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發(fā)著泥土清新的氣息。微風(fēng)拂來(lái)，一張閃著絲光的蛛網(wǎng)，在這被露水打濕的清晨，闖進(jìn)我的眼球。蛛網(wǎng)上，一只碧色小蟲(chóng)的抖動(dòng)，讓我駐足。靜下心來(lái)，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲(chóng)生命的抗?fàn)帯Ｊ嵌嗝吹那撵o與微弱，而又是多么的驚人心魄。時(shí)間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的`生命在移動(dòng)它們韌性的肢爪。或許，這總能給予我們多少傷感和莊嚴(yán)。凝神的片刻，不知是在什么時(shí)候，心中的那些無(wú)形的網(wǎng)已消逝殆盡。輕輕地彈動(dòng)了下蛛網(wǎng)，小蟲(chóng)解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續(xù)前行。
遙望遠(yuǎn)處蒼郁的青山與天空洗過(guò)雨水的云朵，凝神諦聽(tīng)山野的潤(rùn)啞與幽靜。時(shí)而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過(guò)，恰合此時(shí)的心情，恬淡而充滿(mǎn)生氣。
水墨畫(huà)作文 12
這是我畫(huà)的第三幅水墨畫(huà)了，今天畫(huà)的是熊貓。我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心把熊貓的身子畫(huà)成了扁雞蛋，呀！這可怎么辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫(huà)更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫(huà)畫(huà)時(shí)還有一件有趣的.事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服沒(méi)有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫(huà)的熊貓，來(lái)為我的第三幅水墨畫(huà)配上故事：
玩雜技的熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林里表演雜技，許許多多的小動(dòng)物來(lái)看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉(cāng)鼠、小兔子、尖嘴狐貍、小螞蟻、小鹿等。
節(jié)目開(kāi)始了，小動(dòng)物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動(dòng)哦！
咪咪雙手拿了四個(gè)氣球，腳踩著皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉(zhuǎn)暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動(dòng)物們都哈哈大笑起來(lái)，還說(shuō)：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專(zhuān)心，演出很成功。小動(dòng)物們都朝他伸出了大拇指說(shuō)：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續(xù)表演，真是好樣的！我要向咪咪學(xué)習(xí)。還有當(dāng)咪咪表演失敗時(shí)，小動(dòng)物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
水墨畫(huà)作文 13
清新的筆墨，清麗的色彩，時(shí)不時(shí)拂動(dòng)我的心弦。每當(dāng)我看見(jiàn)墻上掛著的幾幅中國(guó)畫(huà)，心中就會(huì)涌起有些心酸卻充滿(mǎn)快樂(lè)的學(xué)畫(huà)之路。
“你看好了，學(xué)習(xí)工筆畫(huà)最重要的就是畫(huà)好線(xiàn)條。”此時(shí)，王老師拿著筆，輕輕一帶，輕松得沒(méi)有一點(diǎn)兒多余的動(dòng)作，一條細(xì)而流暢的線(xiàn)便躍然紙上。雖然僅僅是一條線(xiàn)，卻讓我感受到無(wú)窮的`美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得仿佛要在風(fēng)中飛起來(lái)；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線(xiàn)就能讓人浮想聯(lián)翩，這也正是國(guó)畫(huà)的魅力所在。我拿起筆，學(xué)著老師，略顯笨拙地畫(huà)起來(lái)，幼小的臉上充滿(mǎn)了認(rèn)真和執(zhí)著，這讓我至今想起都不禁感動(dòng)。一條線(xiàn)畫(huà)好，也許稱(chēng)不上什么漂亮，卻足以讓我快樂(lè)一陣子。
我勤奮練習(xí)著，卻不知什么時(shí)候沒(méi)有了當(dāng)初的那份熱情。我畫(huà)得更漂亮、更優(yōu)秀了，畫(huà)中卻沒(méi)有了靈魂，變得毫無(wú)生氣。當(dāng)我再次欣賞國(guó)畫(huà)，才明白我不是為畫(huà)而畫(huà)，而是因?yàn)橄矚g而畫(huà)，如果已經(jīng)不再熱愛(ài)，畫(huà)畫(huà)又有什么意義？
此后，我?guī)е欠菘鞓?lè)去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，家里那幾幅畫(huà)正是我多年來(lái)的成果。看，那只雄雞正高昂著頭顱，好像一位勝利者俯視著蕓蕓眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰(zhàn)士，宣誓著自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……
這是我熱愛(ài)的國(guó)畫(huà)，正是這一幅幅美麗的畫(huà)，對(duì)它的追求和熱愛(ài)，伴我走過(guò)了多年。
水墨畫(huà)作文 14
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，幾個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚(yú)竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開(kāi)始了他們的“釣魚(yú)之旅”。
一個(gè)男孩子把毛毯放到地上，又打開(kāi)用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個(gè)小伙伴開(kāi)始釣魚(yú)。剩下的幾個(gè)小孩子則在一旁散步，看風(fēng)景。瞧，岸邊的幾棵柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛(ài)的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見(jiàn)水里的小魚(yú)小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經(jīng)上場(chǎng)了。一位年紀(jì)稍大的.孩子提議：“我們得去做些小東西當(dāng)做誘餌，引魚(yú)上鉤。”“誘‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚(yú)上鉤嗎？”一個(gè)看上去五六歲的孩子天真地問(wèn)。這一問(wèn)，所有的小朋友都笑彎了腰。經(jīng)過(guò)解釋?zhuān)俏恍『⒆恿ⅠR鉆入?yún)仓校絹?lái)一只蚯蚓，穿到魚(yú)鉤上。大家都拿著魚(yú)竿，期待著小魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)孩子不耐煩了：“這算什么誘餌啊？過(guò)去15分鐘了，連個(gè)魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)到！”另外幾個(gè)孩子依舊握著魚(yú)竿，耐心地等待著。又過(guò)了一小會(huì)兒，桿子動(dòng)了動(dòng)，大家的眼睛迅速亮了起來(lái)，猛地一甩——“啪嗒”——魚(yú)被甩到草地上。大家看著被甩出的魚(yú)，哈哈大笑。
水墨畫(huà)作文 15
水墨畫(huà)，聽(tīng)起來(lái)很容易理解，就是用水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配所畫(huà)出的畫(huà)，稱(chēng)為水墨畫(huà)，也叫國(guó)畫(huà)。
雖看這水墨畫(huà)容易理解，畫(huà)起來(lái)就不容易了。在水墨畫(huà)中，以特有的原料——墨，為主要原料加入清水便可作畫(huà)，而墨的分類(lèi)就是以加入清水的多少而衡量的，如：濃墨，淡墨，干墨，濕墨，焦墨等。中國(guó)水墨畫(huà)的特點(diǎn)也逐漸突出：水墨畫(huà)雖近處寫(xiě)實(shí)遠(yuǎn)處抽象，但色彩微妙意境豐富。畫(huà)畫(huà)最重要的`是工具，那水墨畫(huà)的工具是什么呢？就是有名的文房四寶中的筆墨紙三寶。毛筆以它的筆鋒可以分為長(zhǎng)鋒，中鋒和短鋒筆。毛筆的筆鋒不同，畫(huà)出的韻味也是不一樣的。長(zhǎng)鋒筆可以畫(huà)出婀娜多姿的線(xiàn)條，如：齊腰的長(zhǎng)發(fā)，嫩綠的垂柳，涓涓的細(xì)流，連綿不斷的山巒等等；短鋒和中鋒筆落紙則凝重厚實(shí)，可以畫(huà)出俊美的馬匹，繁瑣的葉子紋路和樹(shù)紋等等。筆的材質(zhì)也很關(guān)鍵。毛筆上的毛較硬稱(chēng)為硬毫，硬毫主要由黃鼠狼，貂，鼠，馬，兔毛制成，筆性剛健，含水量弱，適合畫(huà)線(xiàn)條。毛筆上的毛較軟稱(chēng)為軟毫，軟毫主要用羊毛和鳥(niǎo)毛制成，筆性柔軟，含水量強(qiáng)，適合作大面積的渲染。兼毫筆筆性則是剛?cè)岷喜ⅲ裳蛎屯妹瞥伞Ｄ彩呛荜P(guān)鍵的。墨可以分為兩種：油煙墨和松煙墨。油煙墨黑而有光澤，宜畫(huà)山水；松煙墨黑而無(wú)光，宜畫(huà)羽毛和毛發(fā)。紙的選擇是必不可少的。宣紙，因產(chǎn)地古屬宣州才得此名。宣紙分為熟宣紙，生宣紙和半生熟宣紙。熟宣紙是用鞏水加工過(guò)的，水墨不容易滲透；生宣紙反之就是沒(méi)有被鞏水加工過(guò)的，滲水性強(qiáng)；而半生熟宣紙易掌握，是畫(huà)水墨畫(huà)的最佳選紙。水墨畫(huà)，是中國(guó)畫(huà)的靈魂所在。它，像一個(gè)名片，介紹著中國(guó)，代表著中國(guó)；它，像一條小溪，最終會(huì)變成大海，被更多的人所接受并學(xué)習(xí)，成為整個(gè)世界的經(jīng)典！
水墨畫(huà)作文 16
提起筆，刮干水，沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專(zhuān)注的一筆一畫(huà)，如此簡(jiǎn)單，如此平常，就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫(huà)。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫(huà)畫(huà)課的情形還真是令我難忘：一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫(huà)畫(huà)，我一蹦十尺高滿(mǎn)口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶，我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì)我便提著水回來(lái)了，老師給我按排了座位，并端來(lái)了墨盤(pán)和談?wù){(diào)色盤(pán)。指導(dǎo)我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅(jiān)硬的毛筆，瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆，一邊說(shuō)：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師握著我的.手，沾了一點(diǎn)墨水，畫(huà)了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手，叫我自己畫(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不就是幾根樹(shù)枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了，我畫(huà)的樹(shù)桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫(huà)的樹(shù)桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫(huà)的可生動(dòng)了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習(xí)，終于可以獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。
我會(huì)游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫(huà)畫(huà)。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫(huà)疏密，濃淡，粗細(xì)……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就有成功的希望。
水墨畫(huà)作文 17
“小強(qiáng)的爸爸媽媽來(lái)了，走，看好戲去。”緊接著一群人圍在語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口。可小強(qiáng)的爸爸媽媽為何會(huì)來(lái)哪？那就得從兩個(gè)小時(shí)前說(shuō)起了。
上課鈴已經(jīng)響了，可座位上卻空無(wú)一人，一大群人圍在墻邊，時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)幾句。這時(shí)，顧老師捧著一大袋子的書(shū)，慢慢走進(jìn)來(lái)。一看我們圍在墻邊，喊了一句：“回座位。”又仔細(xì)看了看大半墻的“水墨畫(huà)”。臉色頓時(shí)變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰(shuí)弄得！自己站出來(lái)。”又輕輕冷笑一聲，又說(shuō)：“要是被我查出來(lái)的話(huà)，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術(shù)品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門(mén)外進(jìn)來(lái)笑著說(shuō)道，但看到顧老師的神情后灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學(xué)卻被他的話(huà)逗笑了，尤其是小東，夸張的很，笑得直拍桌子，還說(shuō)：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了。”這時(shí)，小強(qiáng)站了起來(lái)，說(shuō)：“一定是小東弄的，你們看他笑得那么開(kāi)心，肯定是因?yàn)樾顜退沉撕阱仯拍敲锤吲d。”
同學(xué)們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)，還有一些同學(xué)微微點(diǎn)頭，貌似認(rèn)同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說(shuō)：“沒(méi)有啊！下課張班長(zhǎng)一直在教我數(shù)學(xué)題，她可以為我作證。”
“是這樣嗎？”老師問(wèn)張班長(zhǎng)。張班長(zhǎng)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“有可能是小強(qiáng)，我之前看到他拿著一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面墻的前面走來(lái)走去。”小強(qiáng)顯得十分激動(dòng)，罵道：“你以為你學(xué)習(xí)好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書(shū)！”
“小強(qiáng)，你抽屜里的毛筆好像還是濕的，今天有沒(méi)有寫(xiě)字課！”小強(qiáng)的.同桌揮舞著他的毛筆大聲說(shuō)道。終于小強(qiáng)低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長(zhǎng)的語(yǔ)言轟炸下，小強(qiáng)終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。
水墨畫(huà)作文 18
這真是一幅有趣的水墨畫(huà)，一個(gè)披著蓑衣的牧童正提著雞籠編織，身后是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載著一只大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)戴著氈帽、穿著棉襖的小孩子啊！他們有的拿著水瓢瞎?jié)娎械呐踔鴦傉碌臋烟掖蟪蕴爻裕�有一些愛(ài)臭美的女孩子，以蚌殼為鏡，以花苞為香水，正在梳妝，甚至還問(wèn)螞蚱自己美不美呢！
比這還可笑的事豈止這一件！如果你仔細(xì)觀察的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)溪邊的蓮蓬上有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過(guò)來(lái)的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾厘米，我就覺(jué)得那孩子的雙臂一定很強(qiáng)壯，一定有當(dāng)射擊手的天賦，不過(guò)我說(shuō)的是反話(huà)，他聽(tīng)到一定會(huì)感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒(méi)彈到別人，要不然他就要糟到驅(qū)逐和迫害了。
遠(yuǎn)處隱約走來(lái)一個(gè)女孩，她穿著紅袍子，系著小肚兜，顯得很可愛(ài)，牽著她手的是一位哥哥，他手里捧著五年級(jí)下學(xué)期的課本，嘴里念念有詞：“爸爸和他講好價(jià)錢(qián)了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的.腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只是咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽(tīng)了，下牙和下牙就開(kāi)始交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，學(xué)駱駝咀嚼，多么富有童趣啊！天上的小鳥(niǎo)隨心所欲地滑翔，它們對(duì)滑翔好像很癡迷，不過(guò)樹(shù)木妨礙了它們，還好身體能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，不然就完蛋了！
]這幅水墨畫(huà)多么有趣啊！它向我們展示了孩子們美好的童年生活，并告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中。”
水墨畫(huà)作文 19
童年是什么？是開(kāi)在春天的花朵，夏天燦爛的陽(yáng)光，秋天豐收的果實(shí)，冬天漫天飛舞的雪花……
童年里的.每一件事都值得我們回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味。現(xiàn)在，我就請(qǐng)你來(lái)“品嘗”我的童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手里拿著一把扇子，在樹(shù)陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經(jīng)常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹(shù)葉，是喂給牛吃的。我們跑過(guò)去，圍著鄰居奶奶說(shuō)：“奶奶，我們也想喂牛。”鄰居奶奶說(shuō)；“當(dāng)然可以，不過(guò)一定要小心啊！”我們拿起樹(shù)葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃著光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動(dòng)著。我拿著樹(shù)葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹(shù)葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來(lái)。旁邊的小伙伴都為我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小伙伴見(jiàn)了，也來(lái)喂牛了。我突發(fā)奇想：“牛一點(diǎn)都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴說(shuō)：“我媽媽說(shuō)牛會(huì)叫得，而且很兇。”我卻一點(diǎn)都不覺(jué)得，發(fā)呢如餓得他很溫順。
我輕輕的走過(guò)去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來(lái)。牛像發(fā)狂似得，我這下可慌了，跟著牛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發(fā)狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿(mǎn)臉的灰塵。爸爸看見(jiàn)了，趕緊把我抱起來(lái)，罵了我一頓，我卻像沒(méi)事一樣，又跑出去玩了.
每當(dāng)回想起這件事，我便會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。我童年時(shí)的可愛(ài)讓我回憶起來(lái)總會(huì)忍不住會(huì)心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫(huà)，我們?nèi)栽诶^續(xù)描繪著……
水墨畫(huà)作文 20
當(dāng)秋姑娘拂落野果樹(shù)上最后一片枯葉時(shí)，當(dāng)大山被渲染的五彩繽紛時(shí)，如彩燈般掛于枝頭的野果便一個(gè)個(gè)盡情綻放著它們的魅力，于是，我們又開(kāi)始采摘大戰(zhàn)。
屋后是大山，這里滿(mǎn)目綠茵，夏末秋初，樹(shù)上結(jié)出紅艷艷的果子，時(shí)常“啪”地落下來(lái)，在地上濺出紅色的漿花。這時(shí)，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長(zhǎng)在充滿(mǎn)尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會(huì)跟尖刺來(lái)個(gè)“親密接觸”，但無(wú)論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和伙伴們來(lái)到后山，乍一看，枝頭的野果已經(jīng)被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長(zhǎng)在枝頭上的，它們個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開(kāi)始摘深處的，深處的刺多，只能戴著手套摘。我先把手伸進(jìn)灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來(lái)了，實(shí)在扯不動(dòng)的，就用小剪刀一剪，也是可以的'。有時(shí)尖刺還會(huì)扎進(jìn)手套里。我們強(qiáng)忍著疼痛，一股腦兒全部摘完了。最后，我們摘了整整一大袋。媽媽看著我們的戰(zhàn)績(jī)，只夸我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心里還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進(jìn)嘴里，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡(jiǎn)直就是行走的榨汁機(jī)，從嘴里甜到了心里。望著同伴們臉上幸福的笑容，我也開(kāi)心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花里胡哨的，我們也不介意，只顧著品嘗野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂(lè)。
秋天過(guò)去了，野果子已經(jīng)沒(méi)了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫(huà)，深深印在我的心田。
水墨畫(huà)作文 21
第一次聽(tīng)到水墨畫(huà)這個(gè)詞時(shí)，覺(jué)得很新鮮，但因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)，所以只能憑想象來(lái)滿(mǎn)足我那貪婪的好奇心。于是我思緒萬(wàn)千，水墨畫(huà)到底是什么樣的畫(huà)呢？絞盡腦汁，只能想象它應(yīng)該是以墨汁調(diào)配水來(lái)畫(huà)畫(huà)的這么一種畫(huà)法，可它究竟是什么樣的呢？看來(lái)只有等到今天的美術(shù)課謎底才能揭曉了。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課前所未有地長(zhǎng)，好像度日如年一般。“叮叮叮......”，“啊！”我意味深長(zhǎng)地感嘆到。本以為接踵而來(lái)的是美術(shù)課，可廣播操卻如晴天霹靂樣響了起來(lái)，出乎我的意料，我只好極不情愿地去做操了。
漫長(zhǎng)的十幾分鐘像是煎熬著我，如果我有翅膀的話(huà)，真的想馬上飛過(guò)去看看水墨畫(huà)。“終于結(jié)束了。”我松了一口氣。一想到馬上就能參加畫(huà)水墨畫(huà)了，我心潮澎湃，熱血沸騰，還不知道，我能畫(huà)出什么樣的水墨畫(huà)呢。
一進(jìn)門(mén)，十幾位老師出現(xiàn)在我眼前，有校內(nèi)的，也有校外的`，他們個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。“我一定要表現(xiàn)好，為實(shí)小爭(zhēng)光！”我心中暗下決心。
我找到位子后就進(jìn)入了狀態(tài)。老師講得十分精彩，我聽(tīng)得也很認(rèn)真，尤其是老師用水墨畫(huà)法畫(huà)竹子的時(shí)候，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，幾乎目不轉(zhuǎn)睛。深思熟慮后，我終于有點(diǎn)弄懂了水墨畫(huà)的畫(huà)法。老師快要講完時(shí)，個(gè)別同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)了，當(dāng)然，我也在其中。
寫(xiě)生，我已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，而對(duì)于水墨畫(huà)，我還是第一次嘗試。我先學(xué)著老師的樣子，蘸一點(diǎn)水，再蘸很多墨，結(jié)果顏色有點(diǎn)深了，我用筆畫(huà)了一枝竹子，竹身畫(huà)得還不錯(cuò)，可竹葉就不怎么像了。雖然自認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)，可與老師的相比真是天壤之別了。于是我開(kāi)始了第二次，第三次......可是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最后還是前功盡棄了。
凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定會(huì)生巧。
水墨畫(huà)作文 22
最美的風(fēng)景，藏在家鄉(xiāng)，藏在那幅水墨畫(huà)里。
——題記
宕開(kāi)一筆，墨氣滲進(jìn)畫(huà)；激起一片，漣漪翻開(kāi)波；游走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒(méi)有完全消散，籠罩著小鎮(zhèn)的寧?kù)o。時(shí)不時(shí)幾聲公雞打鳴的聲音，喚著早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨著霧氣一起飄向遠(yuǎn)方，買(mǎi)稀粥的小店里三三兩兩的人群正在享用著“佳肴”。
樸素勤勞的人兒互相寒暄，大家都放低了說(shuō)話(huà)聲，怕擾了這晨間的靜謐。一幅清淡的水墨畫(huà)，便在晨霧中渾然形成，不加任何華麗的'修飾，像出水芙蓉的潔凈，家鄉(xiāng)也就靜靜地立在哪兒，構(gòu)成一幅寧?kù)o的畫(huà)。
當(dāng)太陽(yáng)公公悠閑地游走于浮云之中時(shí)，歸來(lái)的農(nóng)人在蔚藍(lán)的一澈如洗地藍(lán)天的天空下走過(guò)，他們扛著農(nóng)具，頂著驕陽(yáng)，掛著笑臉，喜滋滋地回家去。
主婦們端著熱氣騰騰的飯菜，一一排列在們外的老石桌上，吆喝著鄰居共享，慷慨地倒下滿(mǎn)滿(mǎn)一杯自家釀的桂花酒，氤氳了空氣的干燥。一飯過(guò)后，滿(mǎn)口余香于唇齒中，滿(mǎn)聲歡笑于小巷空地里，好不熱鬧。
一幅生動(dòng)鮮活的水墨畫(huà)又被淳樸的人兒隨意改動(dòng)，似天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，享受這一方的熱鬧。
夕陽(yáng)西下，余暉依依不舍地掛在天邊，不愿落下。歸巢的鳥(niǎo)兒早已棲息，田間地蛙鳴開(kāi)始響起，人們又出來(lái)感受涼夜的輕撫。老人圍觀而坐下棋者，中午談其家事和豐收者，小孩撿著石子游戲者，聚在一起，頗有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅閑適的水墨畫(huà)悄然收工，在靜夜中，綻放著點(diǎn)點(diǎn)光輝。像是夜晚地螢火蟲(chóng)，閃爍這屬于自己的美麗。
水墨畫(huà)里的美好景物變了又變，換了又換，但那隱在畫(huà)卷中的那個(gè)純潔的故鄉(xiāng)啊，才是最美的風(fēng)景。她的美麗，不曾改變。
水墨畫(huà)作文 23
仁慈的上帝創(chuàng)造了這個(gè)多姿多彩的世界，四季就是一個(gè)大主角。可我卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)品析過(guò)它。這次，我要悄然走近她，領(lǐng)略她的風(fēng)采。
蓬勃，新生
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；樹(shù)梢上冒出一點(diǎn)新綠；鳥(niǎo)兒從南方歸來(lái)，它們的歌唱預(yù)示著蓬勃春天的到來(lái)；小河解凍了，叮叮咚咚地彈著春的交響樂(lè)，小魚(yú)小蝦從水底跳上水面；山里的`野獸開(kāi)始活動(dòng)了，偶爾還會(huì)聽(tīng)到一兩聲虎嘯。
朱自清先生曾在《春》中寫(xiě)道：”春天像剛落地的娃娃。”沒(méi)錯(cuò)，他從頭到腳都是新的，生長(zhǎng)著。
酷暑，熱情
夏天，驕陽(yáng)似火，熱情澎湃。知了的叫聲使整個(gè)夏天變得更加煩悶。路邊的樹(shù)葉打著卷兒；小狗趴在地上，吐著舌頭；以前勤快的騎三輪車(chē)賣(mài)水果的老伯伯現(xiàn)在正在一棵樹(shù)下打盹兒呢！
看，那邊是雪糕店！店里擠滿(mǎn)了人。男女老少都有呢！雪糕店的老板雖累得滿(mǎn)頭大汗，但依然熱情的微笑著。嗯，說(shuō)到這里我也有些嘴饞了呢！
凄涼，收獲
秋天，綠葉變黃，向下飛舞，從上向下鳥(niǎo)瞰，一片橙色，黃色，紅色交織的海洋！
秋天，果實(shí)成熟，正是一個(gè)收獲的季節(jié)。果農(nóng)們挎著竹簍，去果樹(shù)下挑選水果：紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，黑溜溜的葡萄，粉嘟嘟的桃子，無(wú)不體現(xiàn)秋天那樣大的豐收之喜！
寒冷，純潔
嗖嗖的北風(fēng)引來(lái)一陣徹骨的寒意，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。哎，這惱人的冬。
不經(jīng)意的一瞟，啊！下雪了！白色，多純潔的顏色，使我感到凄涼，但卻透出一絲絲溫暖。雪花像精靈一般，飄落在地上，不一會(huì)兒，灰蒙蒙的世界變成白皚皚的了，好不美麗！
走過(guò)四季，走過(guò)春夏秋冬，領(lǐng)略四季的風(fēng)采。
水墨畫(huà)作文 24
楠溪江，古名甌水，浙江省東海獨(dú)流入海河流歐江的第二大支流。發(fā)源于永嘉縣、仙居縣交錯(cuò)的黃里坊。在括蒼山、雁蕩山脈間，千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，自北而南，流經(jīng)永嘉中心腹地，自注歐江，干流總長(zhǎng)140公里，領(lǐng)域面積約2490平方公里，河道天然落差1030米，平均坡降7。4%，上、中游平均河寬50米，下游平均河寬達(dá)375米，平均年徑流量28。5億立方米。
楠溪江的主要支流有巖坦溪、張溪、荏坦溪、鶴盛溪等。楠溪江流域以水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美而聞名遐邇，開(kāi)發(fā)有楠溪江風(fēng)景名勝區(qū)，是中國(guó)國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)中唯一以田園山水風(fēng)光見(jiàn)長(zhǎng)的景區(qū)。2002年被國(guó)家旅游局評(píng)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)。
都說(shuō)楠溪江好，雖是知楠溪江好，卻不明白，究竟好在哪兒。眾所周知的謝靈運(yùn)，人均山水詩(shī)鼻祖的謝靈運(yùn)在被貶永嘉之時(shí)也為了楠溪江賦首詩(shī)。不過(guò)一直想不通，楠溪江有什么特別的，去看了才發(fā)現(xiàn)，此乃一絕。
去楠溪江時(shí)，心頭為之一震。乘著一扁竹筏在江上乘行，發(fā)現(xiàn)每一處都令人悸動(dòng)。時(shí)間還早，興許是霧氣迷漫，遠(yuǎn)處的山脈宛如畫(huà)一般，層層遞近，兩岸旁的樹(shù)木叢生，顯出較深的.墨綠色，一切更因湖面的倒映，更加美麗，一切的一切都像一幅水墨畫(huà)，清新動(dòng)人，惹人憐愛(ài)。
又過(guò)些時(shí)候，陽(yáng)光明媚、竹筏前進(jìn)，兩岸旁的樹(shù)木中又點(diǎn)綴著一間間古樸的房子，這幅水墨畫(huà)又沾染上了些許人間煙火氣息。岸旁樹(shù)木在明媚陽(yáng)光的照耀下顯現(xiàn)出嫩綠，表現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象來(lái)，湖面也不再充分的倒映它們，仿佛賭氣了一般，表現(xiàn)出自己最深處的石子。
這里的一切都讓我感到美好，仿佛人到了這里，心里所有的名利都會(huì)放下，都會(huì)變得溫柔。
水墨畫(huà)作文 25
我向來(lái)三分鐘熱度，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持。可因?yàn)槲野职值囊淮畏该院刮颐陨狭怂?huà)，并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下來(lái)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我讓爸爸幫我買(mǎi)書(shū)。因?yàn)榕掳职謳臀屹I(mǎi)錯(cuò)，所以我對(duì)爸爸說(shuō)：“買(mǎi)一本介紹名人的書(shū)吧！”也許是爸爸沒(méi)聽(tīng)清楚，給我?guī)Щ貋?lái)了四本《芥子園書(shū)畫(huà)》。我正埋怨爸爸買(mǎi)錯(cuò)了，忽然一陣風(fēng)把其中一本書(shū)的封面給吹開(kāi)了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫(huà)，旁邊加以注釋?zhuān)鯓硬拍墚?huà)出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來(lái)筆墨紙硯，照著書(shū)上畫(huà)起梅花來(lái)了。
我拿起毛筆，輕輕地畫(huà)了一筆，可是我沾的墨太多了，于是畫(huà)花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫(huà)得不好看，但是我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)畫(huà)。過(guò)了幾天，便真的畫(huà)得好看起來(lái)了。媽媽見(jiàn)我畫(huà)了一幅梅花就很得意，便說(shuō)：“只會(huì)畫(huà)梅花有什么用？有本事你把書(shū)上的全都畫(huà)會(huì)了，畫(huà)好了，我佩服你。”
得到了媽媽的`一句話(huà)，我更加地發(fā)奮努力。把四本書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，夜以繼日地練習(xí)。握著毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時(shí)候，我畫(huà)得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫(huà)了。這樣來(lái)回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。于是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫(huà)畫(huà)了。就算是爸爸回來(lái)了，我也一直在那畫(huà)。爸爸見(jiàn)狀，也不打擾我，隨我怎么樣。
正因?yàn)槲覍?duì)水墨畫(huà)入了迷，所以我的畫(huà)技越來(lái)越好。我把我畫(huà)的畫(huà)天天掛在我的小房間里，一有人來(lái)做客，我就喜滋滋的給他們看。客人看了，無(wú)一不說(shuō)我畫(huà)得好。
雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫(huà)得栩栩如生。
水墨畫(huà)作文 26
人的未來(lái)風(fēng)雨莫測(cè)，有一項(xiàng)拿手好戲非常重要。它可以在你失意時(shí)為你開(kāi)辟一條出路，也可以在你得志時(shí)增添生活的樂(lè)趣。但是，一個(gè)人如果要擁有一項(xiàng)拿手好戲，并不是一件簡(jiǎn)單的事。
我的拿手好戲是畫(huà)水墨畫(huà)。我不太記得我是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)的水墨畫(huà)，大概是三年級(jí)吧。記得我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，主要在畫(huà)荷葉、蘆葦這一類(lèi)簡(jiǎn)單的'花鳥(niǎo)畫(huà)。
因?yàn)楹?jiǎn)單，我學(xué)得很快。學(xué)了一段時(shí)間后，我開(kāi)始接觸山水畫(huà)，臨摹一些較難的大畫(huà)，就不像以前畫(huà)花鳥(niǎo)那么得心應(yīng)手了：樹(shù)有分單勾樹(shù)，雙勾樹(shù)；石頭要勾、皴、擦、點(diǎn)、染，染的時(shí)候，花青是代表樹(shù)，赭石是指泥土；布局有前、中、后景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫(huà)面布局就會(huì)失調(diào)，我覺(jué)得太難了，進(jìn)入了一段低谷期。
但是，對(duì)于挫折，最好的辦法就是面對(duì)它，克服它。在那一段時(shí)間，我看到比我學(xué)得久的同學(xué)畫(huà)得那么好，萬(wàn)分羨慕，希望自己也能像他們一樣。于是，我努力了一把，每當(dāng)我臨摹一幅畫(huà)時(shí)，我都先仔細(xì)觀察。
有一次，我臨摹一幅畫(huà)，觀察后發(fā)現(xiàn)：前景主要是樹(shù)，要畫(huà)濃畫(huà)大，中景后景主要是山，中景的山要畫(huà)得淡一些，小一些，遠(yuǎn)景的山要畫(huà)得更淡更小。提起筆來(lái)，我就心中有數(shù)：這兒該用什么墨色，那兒該畫(huà)多大，要怎么樣才能畫(huà)得更美觀。沒(méi)幾節(jié)課，這幅畫(huà)我就完成了，并且臨摹得很好。以后，我就按著這樣的方式，越畫(huà)越好，終于走出了這段低谷期。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)掌握了許多這種以前認(rèn)為比登天還難的構(gòu)圖與技巧。我不僅水墨畫(huà)畫(huà)得好，在學(xué)校畫(huà)的畫(huà)也多次被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)。
如今，水墨畫(huà)已經(jīng)成了我的拿手好戲。
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