水墨畫作文10篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的水墨畫作文,歡迎閱讀與收藏。
水墨畫作文1
海邊
太陽躺在天上望著海邊,
懶洋洋地發出光芒。
海邊正在進行水戰,
笑聲在水花中隱藏。
一邊太陽也在游泳,
從海邊游向遠方。
叢林
四周都是參天大樹,
揮舞著手大聲歌唱。
蜜蜂蹲在花上采蜜,
小鳥在天空中飛翔。
推開樹木走進草地,
躺在上面望著太陽。
教室
老師在講壇上滔滔不絕,
同學在課桌上靜靜聽講。
粉筆在黑板上應聲舞蹈,
鉛筆在紙上滑翔出弧線。
忽然“叮鈴鈴”下課了,
教室上方還回蕩著書聲朗朗。
水墨畫作文2
“嚓——”菜園的門打開了,我們幾個孩子王趁父母都出去了,提著自家的菜籃子來到我們父母合種的.菜園來玩。含羞草嚇得趕緊用葉子把臉捂住了。我們幾個在園子里樂翻了,摘下一個番茄,酸酸甜甜的可真好吃,一只蝴蝶飛來,又扔下番茄追蝴蝶去了。追累了,便躺在旁邊的草叢邊上,看著天上飄來飄去的白云,它好像在對你笑一樣,不知不覺,我們幾個就睡著了。直到黃昏大人都收工回來了,才手忙腳亂地在菜園子里找到我們幾個。
童年一去不復返,留給我的只有兒時的純真與歡樂,我能做到的,只有將它們一一埋在心底。
水墨畫作文3
街頭
雪把整條街都照亮了,
大樹有節奏地演奏著冬的歌曲,
白雪從興奮的小臉上飄過,
也感受到了人間節日的溫暖和祥和。
陽光漸漸爬上膝蓋,
收回了“私自下凡的雪姑娘”。
溪邊
小草貪婪地吸著春的`蔥綠,
鴨子扭著秧歌做著跳水前的運動,
柳姑娘的長辮子撥弄著清亮的溪水。
紅尾巴,綠身子,
小鳥瞪著它的小眼睛,
今天怎么多了那么多伙伴?
荷塘里
黑黑大頭短尾巴,
搖晃著身子,
集體穿梭在荷梗間。
不知這一次,
是不是又找不到了媽媽?
還好,暴風雨來臨的時候,
有荷在默默的為他們撐傘!
山間
穿著紅肚兜的胖柿子,
把垂枝當作了戲耍的“秋千”,
在山風中使勁地搖啊搖,
比賽誰蕩得最高。
山爺爺捋著胡子呵呵笑,
再結實的“秋千”也會被你們壓跨!
水墨畫作文4
觀賞完了我家的金銀花,我們再看一看花棚下池子里的錦鯉。你們看,一條錦鯉的頭上有一個個紅紅的斑點,魚背是白色,一簇一簇的'墨色大約長十厘米,好像在白芒芒的雪中畫水墨畫,它的名字叫“丹頂三色”。
還有一條和“丹頂三色”很不一樣的魚,它的顏色是墨色和紅色多,兩種顏色相互照映著,白色很少,它頭上的墨色像雷電一樣,這條叫“昭和”,它是爸爸的最愛。
媽媽最愛的魚叫秋翠,是德國的種。它的背中間是墨蘭色的,兩邊是兩條紅色的花紋。
它們在我家的池子里過了五年,已經從小魚苗長大了,爸爸說:“池子的邊像畫框一樣,幾條魚在里面游,像一幅鮮活的山水畫!
我還聽說過一個故事:很早很早以前龍門還未鑿開,河水流到這里被龍門擋住了,就聚成了一個湖。在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好,想去觀光,它們通過洛河又順著河來到龍門,終于跳過了龍門。但有些鯉魚沒成功,最終沒有成龍,還落了個黑疤。
這就是我們家的錦鯉。
水墨畫作文5
教室
哪管它窗外吵鬧聲高,
教室里仍舊書聲瑯瑯。
粉筆在老師手中揮舞,
同學們個個精神抖擻。
舉手發言要積極,
良好習慣來培養。
海邊
閉眼傾聽海風歌唱,
水花細浪奏樂鳴笛。
浪花拍打著我的'腳丫,
我對它揮手問候。
嘴角漾起淡淡的微笑,
自然自然,如此美妙。
田野
金黃的麥浪田野里翻滾,
采一穗谷子,掰一顆玉米。
躺在稻草堆上,沐浴陽光,
看天空是多么明朗,
看白云是多么柔軟。
田野就是我的課堂。
水墨畫作文6
今天我去上睢寧兒童畫課,學習畫了水墨畫。
剛上課,老師首先教我們洗好毛筆、調好顏料,接著我們先在紙上畫了一棵大樹,又畫了一座房子,然后,老師又教我們在樹上補畫樹葉,我在畫紙上補畫了許多形狀各異的樹葉,整幅畫頓時變得飽滿起來。但總感覺畫紙上有的地方還很空,于是老師讓我們在空白的地方畫了好多好多橫線和點,并對我們說:“這些橫線表示地面,這些點表示石頭。”我們按照老師的指導把橫線和點畫到了紙上的空白的地方,這時的畫雖然只加了這么簡單的`幾筆,但頓時顯得生動了許多。看著自己的作品,我仿佛到了畫中的大自然,呼吸到了清新的空氣。
這時,爸爸正好來接我放學,他看了我的畫,對我翹起了大拇指:“有進步,畫得太好了!”聽了爸爸的話,我心里可興奮了,我一定會努力學習,爭取畫得更好,早日實現我的畫家夢。
水墨畫作文7
童年是一曲動聽的歌,是串串花叢中傳出的歡樂笑聲,更是一段小溪里打鬧,嬉戲的記憶……
在溪邊,長滿了青青的小草。溪水很靜,靜得就像一面鏡子;溪水很綠,綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿,甩著光滑翠綠的長發,正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然,傳來一群孩子的歡笑聲,打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑著、鬧著,還時不時坐在岸邊,用小腳丫拍打著溪水,褲子上,衣裙上,滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了,留下的.是一灘水花花。孩子們玩累了,開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復了寧靜,孩子們眼睛直愣愣地盯著魚竿,他們太專心了,連一只紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發現。忽然,魚上鉤了,“嘩啦”一聲,一條魚躍出了水面,孩子們的影子碎了,在草地上跳著魚兒和孩子們的歡呼聲。
多么美好的情景!多么美麗的水墨畫!
水墨畫作文8
一幅神奇的“水墨畫”在一次洗畫筆的過程中,我對水有了新的發現。用來洗畫筆的顏料桶里的水千姿百態、瞬息萬變。剛開始,我把蘸滿水粉顏料的筆在水里來回涮了涮,不一會兒,水面頓時一片渾濁?墒,換過水后,我把筆尖輕輕觸碰水面,發現水面上出現了一圈圈的'彩色的圓暈,并且向四周擴散。當把筆尖提出水面,剛才的圓暈一下子就向中心收縮,變成了幾個小同心圓。當我把筆尖在水里來回輕輕擺動,水面上就出現了一幅天然的“水墨畫”。遠處有一座座連綿起伏的“大山”,深綠、淺綠相間。有時出現朵朵競相開放的“野花”,一片片茂密的“樹林”,甚至會有生活在海洋的“海馬”游過,瑪瑙般的紫色“花瓶”……不一會兒,所有的景象變得模糊起來,大家交融在一起。這真是一幅神奇的“水墨畫”。
水墨畫作文9
河水嘩啦啦的流淌著,知了在樹上輕輕地哼著歌,陽光透過葉隙,想撒在水上的細銀,斑斑駁駁。竹葉輕輕扭了扭它的`腰肢,飄落在河里。誰也不愿打破這午后的寧靜。不知是哪個調皮的孩子,往水里投了一塊小石子,知了的歌聲戛然而止。調皮的男孩直接沖入河里,歡快的打起了水仗,唯有岸邊的女孩不敢下去,怕弄濕了衣服被大人責怪。看著男孩們在歡快的打水仗,女孩心里癢癢的,便把腳丫輕輕地放入河水中,一陣清涼襲向心頭。女孩們可就放開膽子玩了,踏著沒膝的溪水,像個男孩子般打鬧起來。
水墨畫作文10
教室
粉筆在黑板上“沙沙”作響,
水筆在本子上龍飛鳳舞。
還有幾張淘氣的.小紙條,
經過幾雙稚嫩的小手,
變成一俱俱“贓物”。
操場
又有幾個足球被抱著進了球門,
又有幾根跳繩被綁在一起耍,
單杠上又出現了幾個身影。
鈴聲再度響起,
操場已變得空蕩蕩了。
司令臺
圍欄的麻繩成了秋千,
階梯的木板成了滑梯,
鉛畫紙一卷變成了話筒。
臺上儼然成了舞臺、講臺,
臺下觀眾各自欣賞起來。
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