重慶賽區決賽展示智能輪椅的創意

　　戴上裝有傳感器的頭盔，只需抬頭或低頭就能控制輪椅前進或停止，動一動舌頭，就能控制輪椅轉向。14日，在首屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽重慶賽區決賽上，重慶科技學院的5名大三學生，就展示了一套智能輪椅。

　　“目前，市面上的智能輪椅大多是靠操縱桿來操控。但是對于部分肢體殘障人士來說還是有困難。”來自自動化專業的杜明華介紹，團隊成員共有5名，分別來自物聯網、計算機、會計等專業，他們設計的輪椅主要由兩個部分組成，一個是特制的頭盔，一個是與之搭配的輪椅。

　　該頭盔裝有加速度傳感器、舌頭運動檢測傳感器，再通過無線收發模塊把使用者的舌頭或頭部運動情況傳到輪椅上的微控制器，進而實現對輪椅的控制。

　　此外，智能輪椅還裝有攝像頭，使用者的親屬可以通過遠程移動終端對使用者情況進行實時監控。

　　杜明華介紹，團隊在來自北京一家互聯網企業的老師的指導下研究了一年，目前已與重慶一家醫療器械公司簽訂了項目孵化意向合作協議，將獲得對方提供的100萬元孵化資金。“現在我們還在對產品進行結構優化和成本控制，預計年底能完成交給公司，明年上市吧。”杜明華說，考慮到殘疾人的經濟水平有限，他們推出的產品價格與市面現有的智能輪椅的價格不會相差太大。

　　首屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽自6月啟動以來，重慶63所高校培育了1117項創新創業項目。其中有來自20所高校的90個項目晉級重慶賽區決賽。組委會將按照名額擇優遴選項目參加在吉林大學舉行的全國決賽。

　　開學以來，家長們最關心的事便是關注“家長群”——別的群都可以免打擾或者屏蔽，唯獨家長群要時刻關注動態。然而有時候“熱情過度”的家長群卻讓人有些吃不消。

　　熱情過度難以承受

　　宋茜（化名）是一名小學四年級的家長，在加入孩子班級家長QQ群一周后，她把消息設置為了不打擾模式。

　　“當初加入班級QQ群，也有些無奈。”她所在班級群的群主是孩子班上家長委員會的頭兒，打電話通知她班上的課程安排，相當不滿地問宋茜為什么還沒有“入群”。“她說，基本上所有家長都已經‘入群’了，因為我，她還得要花時間單獨給我打電話。”

　　宋茜說，自己原本就不喜歡加入各種的群或朋友圈，但為了孩子，還是硬著頭皮進了家長QQ群。不進不知道，一進嚇一跳，每天那叫一個熱鬧。

　　宋茜說，群里家長討論的內容，從考試、作業、公開課到思想工作怎么做，從團購牛奶、牛肉到學校午餐吃了什么，信息量比微博都大，甚至連每天幾點放學，都有守在學校門口接孩子的家長現場播報。

　　“曾經一度，我覺得還好，起碼不用親自到場，就能掌握孩子在學校的一手信息。”直到有一天，家長們在群里討論孩子們的某次考試成績，“成績靠前那名家長的話讓我很不舒服，但竟然得到了不少家長的推崇。”那以后，宋茜修改了群設置，“在那個群里，孩子的表現甚至直接影響了家長的發言次數，搞得孩子還得對我們家長負責似的。”

　　家長贊揚太過頭

　　而讓家長胡女士難以接受的是，她所在的班級群，老師在群里發一個通知，家長們除了發“收到”，還要跟發幾朵甚至幾十朵花；當語文老師發一篇推薦的文章給孩子們看時，家長們會“無厘頭”地把老師贊揚得過了頭。有說“文章很優美，跟老師一樣漂亮”，有的直接發十幾個抱拳的手勢和鮮花。

　　與胡女士有著同樣感受的還有一位初二年級的學生家長肖先生。

　　肖先生告訴記者，他們的家長群也有一年多時間了。由于很多家長相互認識，也熟悉了，大家在群里也是無話不談。有兩個成績較好的學生家長，喜歡在群里聊自己孩子的成績。

　　“其實這倒沒什么，關鍵是聊著聊著就偏題了。”肖先生說，兩位家長聊著就開始無限制地說老師教得好。隨后，兩人把老師捧上了天，說“老師水平高，感謝老師，這么難做的題目也讓孩子弄懂了等”，兩人還比著在群里給老師獻花、獻紅心。

　　“我看著都難受，有時都想退群。”肖先生說，如果不是老師要經常在群里發些通知和作業，他肯定退群了。

　　隨時了解孩子情況

　　當然，也并不是所有家長都對家長群都持否定態度。

　　梁女士說，一年前“兒子剛上幼兒園小班，他在幼兒園里表現怎么樣，有沒有哭、有沒有被小朋友欺負是我最關心的事情……”

　　加入班級qq群后，她發現，老師會將孩子們在幼兒園參加活動還有上課時的一些照片上傳到群相冊。“可以隨時關注到孩子在幼兒園的情況，回家后也和孩子有了交流的內容。”

　　除了通過相片了解孩子在幼兒園的情況外，梁女士還能通過QQ群和其他家長交流。“我們通過交流，還能互相學習對方的教育方式，QQ群作用挺大的。

　　大渡口王女士的兒子上幼兒園已有兩年多，除了班級老師建的群之外，家長還自己建了一個。“我們經常組織旅游或者聚餐，就在群里招呼一下，參與的人不少。”

　　王女士說，有位家長是中醫藥師，經常發布一些育兒健康知識，“有時候孩子不舒服了，家長就會上群里咨詢他。我們都挺高興的，覺得有個免費家庭醫生呢！”

　　四種類型讓人煩

　　13日，記者也采訪了一些老師，對于家長群，老師們大都還是持贊成態度，不僅發布有關孩子在校的信息和學習情況，還可以隨時為孩子和家長答疑解惑。不過對于家長群里的幾種類型家長，他們也挺憂心。

　　第1種，討好刷屏型。老師發條很重要的信息，很快被沒用的閑聊給刷屏，重要信息都給淹沒了。

　　第2種，群里吵架型。孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，常常在群里就開戰。

　　第3種：集贊、投票、賣東西的。一些家長緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發進了孩子的家長群。

　　第4種，炫富型。除了炫耀孩子的成績，還要曬各種到國外旅游的照片。

　　童心小學校長秦波說，在建立家長群的時候，最好事先訂立一個規則，比如規定，群里只能發布相關信息，拒絕曬娃等。而對于某些家長不顧及其他人的感受，頻繁刷屏的現象，他認為：關心孩子，無可厚非，但也要注意方式，把握好度，也要體諒其他家長的感受，那樣才能讓家長群發揮最大的作用。

　　有意留學后申請加拿大移民的學生，規劃留學方案更要慎重。

　　打算留學加拿大后在當地就業和申請移民 避開八大誤區少走彎路

　　關鍵詞：誤區

　　加拿大一直是留學生移民的熱門目的地，到底留學生移民有哪些途徑?他們在規劃、辦理移民的時候，有哪些常見的誤區?日前，在一場“加拿大留學后定居及就業規劃指導會”上，加拿大辦公室總經理溫燕京，分析了她在加拿大遇到的留學生咨詢案例。

　　關于留學初期規劃

　　誤區一：既然加拿大很多省份都不要求讀書所在地與申請省提名的移民地一致，所以在留學規劃時可以隨意選擇省份，不用考慮太多地區因素。

　　正解：盡管加拿大很多省份的省提名政策，都沒有要求學生一定要在該省讀書和畢業，比如學生在加拿大任何一所公立大學畢業，獲得加拿大雇主聘用，就可申請不列顛哥倫比亞省、安大略省、阿爾伯塔省的省提名移民。不過，如果留學后工作和居住的城市，正好是讀書待了三四年的城市，學生適應的時間會大大減少，也可以更好地運用讀書期間積累的人脈資源，開展工作和生活。因此，有意留學后申請加拿大移民的學生，在規劃留學方案時，最好綜合考慮專業、院校、城市、理想就業居留地區、省提名政策等因素。

　　關于畢業后申請工作簽證

　　誤區二：我在加拿大讀本科、碩士，可以拿兩次無條件工作簽證。

　　正解：所有在加拿大就讀的學生，都可以按照學習時長獲得相應的無條件工作簽證，比如就讀一年研究生文憑課程的學生，畢業就能無條件獲得一年工作簽證。每個學生都可以在拿到畢業成績單之后的90天內，申請無條件的工作簽證，但是，學生只可以在加拿大獲得一次無條件工作簽證，所以申請前務必確認自己已經準備好使用這份簽證，以免浪費。有些同學在加拿大本科畢業后，馬上申請了無條件工作簽證，但找了半年工作后，發現自己不符合加拿大雇主要求，沒信心繼續求職，就去讀碩士。但當碩士畢業的時候，就不能再申請無條件工作簽證了，學生想留在加拿大就業，就必須在畢業前成功求職，難度很高。

　　誤區三：加拿大留學生的移民審批與以前一樣，還是需要等待4~8年。

　　正解：今年，加拿大推出Express Entry System 快速通道(簡稱EE)，申請人最長1.5年就能知道審批結果。事實上，目前EE審批時間僅需3個月。對比以往申請加拿大技術移民申請人動輒要等待4~8年，明顯提速。

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