移民美國后為孩子選擇合適的私立高中的原因

　　今天，就教大家移民美國后如何選擇一所適合孩子的私立高中。 家長選擇學校時常見的參考因素

　　很多家長每次一打聽私立學校，第一個問題就是去年這個學校幾個學生去了哈佛，幾個學生去了常青藤，有幾個學生去了斯坦福。或者會問這個學校有多少AP課程，畢業生的SAT成績怎么樣。當然了，這幾個指標可以讓家長很快的判定這個學校大概處在什么樣的檔次。但是我們恰恰忽略了最重要的一點，這個學校適不適合學生。

　　其他不容忽視的因素

　　除了上面我們家長選擇學校的因素外，其實我們也要考量其他幾個方面：

　　1、師資方面

　　最簡單的師資和學生比，一比十和一比二十其實是差非常多的。

　　2、學校的特色課程

　　有的是傳統的體育強校，有的是傳統的藝術強校。

　　3、學校的地理位置

　　學校具體在什么位置?有的學生怕冷，有的學生怕熱，家長的可能會說，這個克服克服，適應適應就好。其實就我們觀察，其實學生能不能夠快速的融入美國生活，尤其是對于年紀比較小的來讀美高的學生，剛來的時候還是比較想家的，對于他們來說這一點是非常重要的。

　　衡量一個私立高中好不好的幾個標準：

　　1、各學校的畢業率及畢業去向

　　2、學生SAT或者ACT的平均分

　　3、大學開設的AP課程

　　AP課程就是大學預備課程，給一些還在讀高中的'成績比較好的并且對于各個學科非常有信心的學生，開設一些大學水平的課程。這些學生可以通過完成AP課并且獲得高分，向將來申請的大學招生官顯示出他的學術能力和學術潛力。并且可以在進入大學之后，把一些AP課程的學分轉成大學的學分。

　　但是現在，我們發現，越來越多排名靠前的學校開始完全不提供AP課程了。舊金山灣區就有這樣一個學校，這個學校非常小，每一年畢業十二年級的學生大概五十個到六十個。但是從數據來看，有一半的學生進入常青藤，家長一定很吃驚。他們現在完全不提供任何AP課程，因為聽到從斯坦福大學反饋回來的情況，即使在AP上面拿了高分的學生進了斯坦福之后，他的課程進度和難度還是跟不上。對于美國中南部的學生，如果你去考了AP，可能你在當地算好學生。但是對于像在硅谷或加州這邊，很多學生的父母就是科學家或者工程師，孩子從小受到他們的教育，對于他們來說，AP課程就變得越來越平民化，并不像過去一樣，最好的學生才有資格選AP課程拿高分，選的越多，就可以進越好的學校，現在有這么一個趨勢，很多好的私立學校已經放棄AP了。

　　那么好的學校靠什么去證明不用AP課程，也能遠遠超過別的學校呢?打個比方，在加州很好的一所私立學校，他們在每個年級選出學業成績在前10%的學生，那有的會給他們開設偏理科的，偏動手能力的這種手工課，而不是一般的折個飛機或者是造一個桌子椅子。學校從斯坦福請來博士生當他們的老師，學校提供經費，學生就去造。給我印象比較深刻的，是三個十一年級的小伙子，除了馬達是買來的，他們自己造一個卡丁車出來。那比較偏文科的課程，是學世界近代史。老師帶著學生飛去德國，看東德和西德的博物館，然后來對比冷戰時期的兩大陣營。

　　無論是從理科方面還是從文科方面，我覺得這種課程完全碾壓其他學校的AP課，而且學生不單單從這兩節課里面學到了知識，更重要的是們在將來申請大學的時候，無論你是選擇了做手工還是你選擇了去跟老師去柏林，你都可以把這次經驗寫到你的大學申請書里面。像這樣的活動，每年都有，每學期都有。這樣的話，其實就把各個跟他們同年級競爭的學生遠遠甩在了后面。

　　4、國際學生占比

　　有的家長一看到30%的國際學生比例，就非常地緊張。有一些更極端的案例，家長或學生要求去完全沒有說中文的或者沒有中國留學生的學校里面去讀書。其實這是一個誤區，在美國，教育質量最好的學校都是在東海岸和西海岸。無論是東海岸還是西海岸，都是非常非常多元化的，有很多族裔，包括了中國族裔和全世界各地的人，有些是新移民，有些是在這邊幾代人了，這些地方的教育質量也是最高的。您重視孩子的教育，所以想送孩子到好的高中讀書。對于很多亞洲其他國家的家長想法也是一樣，都會做足功課，想把小孩送到好的學校。

　　所以在東海岸和西海岸，如果你想找到完全沒有中國人的又非常好的學校，其實是非常非常難的。我們有一個案例，當時有一個小孩子，他對自己很有信心，家里也認為一定要找沒有中國人的學校，這樣語言環境比較好，可以更好的練習英文。結果他們沒有去參觀過學校，中介也沒有給他解釋清楚，就把他放到了阿肯色州。我在美國生活了十多年，你不給我地圖，我都找不到阿肯色州在什么地方。那個地方基本上全是白人。結果小孩子去了兩個禮拜之后就崩潰了，一定是要轉走，為什么呢?美國幅員很遼闊，大部分對于美國的了解可能都是在電視上看著，要么是紐約，要么是洛杉磯，舊金山，這些都是在東西兩岸的。但在中部有一些地方因為他們沒有接觸過很多外國人，所以思想是非常非常保守的，甚至有的時候極端一點說的話，會有一些歧視。

　　在學校里老師自然是不會歧視學生的，這個我相信大部分老師都是能做到的。但是你處在那個環境里面，你周圍的同學都是小孩子，你英文不好，交不到朋友，那他們會不會歧視你，欺負你呢?在國內父母把你照顧得很好，到了美國之后面臨學業方面的壓力，還要自己照顧自己的生活，什么都不懂。學校里的洗衣機都不會用，也沒有人教他，在學業和生活上的雙重壓力，這個小孩要求馬上轉學。學校的老師也很重要，這些老師沒有處理過這方面事情的經驗，沒有國際留學生去申請他們學校，所以老師不知道怎么去輔導和引導這個學生。后來學校也是提供所有需要的轉學資料，非常贊同把他轉走。

　　在這一方面做得比較好的學校，他們一般是通過這幾個步驟去幫助國際留學生。學生與學校是互相選擇的。不是你花錢就能來讀我們學校，學校對你也有一定的要求，包括SAT成績，托福的成績，這些各位家長應該都非常了解。那為什么要有這些入門考試呢?學校方面認為，學生進來之后，應該有一個最基本的溝通能力，上課就不會覺得那么吃力。大部分做得比較好的學校，在上午正常的課程之后，下午還會給學生開一節融入課程或者是英文課程。晚上補習的時候，還會有老師給這些剛來的國際留學生提供一些補習或者額外的一些幫助。

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