考前最大限度提分的方法

　　問題一：

　　吉林文科考生家長：你好祝老師，我家考生是男孩，文科，數學成績一直很低，我發現他的學習方法有問題，做題少，政治題背會了，但是不會運用，還有50天高考了，讓孩子在這個上面怎么做，才能盡快的提高成績，謝謝。

　　祝云天：謝謝這位家長的提問，首先我看到這個問題，我覺得不樂觀，對哪科不樂觀呢？不是對數學不樂觀，是對政治不樂觀，我在博客上已經強調過，家長可以看到，是反對背書，死記硬背，為什么反對死記硬背呢？比如說政治題，不是說你把它背上來就能解決問題了，我們這個學不會致用那肯定不行，那我們的政治到底怎么學呢，我首先覺得我們要理解，你看前幾天我遇到一個北京的學生，北京一個普通中學的學生，我這里文科的學生肯定是都是優秀的學生多，好多家長建議我開一個450分層次這個班，我說是沒辦法開，也就是我這個400多的學生，就是能考400多分的學生，或者文綜相當相當低的學生不能進我這個班上來，原因就是什么，我就覺得政治這方面，還有歷史這方面，傳統的背誦，傳統的死記硬背肯定是不能適應高考了，高考也不會說你背這東西，考試的時候頭腦會一片空白，用不上來。也就是說米的知識點不會聯系，那怎么辦才行，肯定是這個關鍵詞家長得記住，理解，什么叫理解，我們這個理解這個基礎上，得思考，我那天問那個學生就說，什么叫經濟，他不知道，回答不上來，那我就告訴他了，經濟四個環節有哪些，他也回答不上來，經濟四個環節有生產、分配、交換、消費，把這四個環節給弄懂了以后，他們之間的關系弄懂了之后，我們突然會明白，為什么經濟決定政治，為什么古代的首都的變化，古都的變化順序告訴我們哪些內容，為什么我們要學古希臘的歷史。我們有好多方面，在理解的基礎上可以利用，可以應用，不是說我們背一背就行了，我們要解決問題。

　　其次，我建議這位家長，多讓孩子看看我博客中的很多專題，比如物價上漲的專題，有哪些大題術語，有哪些問題的形式，我們這個知識點體現怎么樣的，審題怎么樣的，這是一系列的過程，謝謝。

　　問題二：

　　遼寧文科考生的家長：祝老師你好，我是遼寧文科考生的家長，女孩，請問祝老師，為什么孩子一到大型的考試水平總是發揮不出來，孩子平時有強迫癥的毛病，一道題答完了，總是不放心，老是懷疑自己做的是否正確，一到大型的考試孩子就很緊張，總是怕答不好，怎么樣去解決呢，謝謝老師。

　　祝云天：謝謝這位家長提問，首先我們要解決兩個方面問題，讓孩子明白，我們為什么來考試，考試是干嗎來了，我們考試就是不斷的完善自己，而不是證明自己，不是跟誰比較，就是說我這個同桌這次比我高，我看不順眼，那我們這個分數，我剛才做講座的時候也說了，這個世界上，我們能做自己能做的，但是不能要自己想要的，誰不想要好，誰都是想滿足自己的欲望，然后能得多少分。家長可以跟她說，我們通過這次考試，我們哪些方面需要完善，而不是證明。因為這個孩子平時小考她不在乎，大考她在乎，有的時候越在乎越考不出來成績，因為她是想覺得大考分量重，想證明自己，也就是說考試總是對自己不放心，這是第一個方面，心態的原因，也就是說我如果說面對這個孩子，我對她說，咱們把這次考試不足的地方找出來，那我們下次考試你盡量展現不足的地方，相反，她下次考試展現不足的地方很少很少，因為她不愿意。這是一個心態的原因，我的班上訓練也是這樣，平時考試或者說大考，然后有哪些錯誤，我們就讓他把這個錯誤拿過來欣賞，幸虧錯誤是這時候發現了，第二個方面，我覺得這個學生訓練的不合理，只要是訓練合理，這個題審題對了，抓住主干了，那這個題我一看就會了，肯定對了，就等于3+2=5這樣，怎么會不放心呢。就是平時練的不能保證都對，或者說平時在練習過程中，有些題他自己做對了，但是不知道為什么對。也就是說只知所以然，把這個題的體系，包括知識點展現、延伸、聯系，還有解題方法都練好了，我相信這個問題容易解決的，祝你進步。

　　問題三：

　　重慶理科考生的家長：祝老師你好，你辛苦了，我孩子是理科，現在成績在一本線上多一點，學習的話高一高二還好一些，高三有些下滑，特別是理綜私下做卷子也還好，一到考試時老是不夠，時間夠了，正確率不高，這次二模考試不佳，孩子有點沮喪，我也非常的著急，我覺得他的能力還是有的，老師也是這么認為，因為最后這道物理題，全班就他一個人做出來，但是總分才考220多分，孩子說自己 學習方法不當，我現在也不知道，究竟是粗心還是方法不當，還是要加強試題的訓練，還是有其他什么原因，怎么樣去解決這個難題呢，請教祝老師，非常感謝。

　　祝云天：家長你好，看到這個問題，我想起一個故事，就是打乒乓球，你看對水平不高的人之間打比賽，如果說一個人水平是相當相當高一點，一個人水平不高，你想把他打橫掃了是不可能的，為什么呢？他總是出其不意的打一個球過來，讓你接不著，我們這個考試也是這樣，出其不意的題總是有學生能做出來，但是他總分不高，跟我們打乒乓球一樣的，就是同樣的道理，我相信家長應該理解這個問題了。如果說你跟一個人打乒乓球，打多少個球，總會有幾個球你非常非常出色，這個球是無意中的，你也不知道哪個球打的出色。但是我們回過頭想想，比賽贏不下來，就等于考試沒考好一樣，原因就是說白了基礎差，基本功不足，那基本功不足的話，對基本功的訓練，基本功不是說他缺少方法的問題，什么原因呢？最主要的矛盾，就是基本功不足。老師說他很聰明，那我也是覺得這個孩子能把部分的題，全班都不會做，他能做出來，那我也覺得他挺聰明的，他能力也是有的，但是從這個基本功里面，能看出來我們有好多大量的事情要做，我建議這個學生高考之前，如果要想學理綜的話，抓基礎知識看一下，基礎知識不是說看書就行，比如說力學與運動這個專題，我們在這個考點上，它有哪些題容易考，把一般常考題給總結一下，然后這個就是按照這樣的方法往下理一理，我相信還是能解決問題的，謝謝家長。

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