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大學生暑期社會

時間:2024-11-15 18:25:10 好文 我要投稿

【推薦】大學生暑期社會13篇

  大學生暑期社會 篇1

  在經過大學兩年的基礎知識和專業知識學習后,為響應學校的號召和豐富假期生活。今年暑期期間我找到了一家與自己所學專業相關的單位進行了為期50天的實踐兼職。單位是所屬于岳陽市南湖假日旅行社的天天訂房訂票中心。在公司擔任的是漂流專線計調。

【推薦】大學生暑期社會13篇

  上班第一天我就遇到一件讓自己十分愧疚的事情。就這一件事就讓我明白走出教室,進行社會實踐活動的必要性。傳真機是很多辦公室常見的辦公用品,但是以往的學習和生活中都沒有接觸到它,以至于非常的陌生。為了工作的順利開展,也為了不丟自己的面子,只好偷偷地向百度尋求幫助。事后回想起這件事,我總結了兩點。第一、自己所懂得的知識還不夠,涉獵的范圍還不夠廣。第二、面子問題逃不掉。

  正式開始工作就發現計調的工作其實沒那么輕松,說簡單又復雜,說復雜又簡單。整個工作就是負責旅游團隊所用車輛、導游、飯店、酒店、景點等有關旅游要素的`協調調度工作。

  首先,熟悉各旅游要素是必須的。所有工作的開展都基于掌握的信息,行程的安排都基于各項小要素:酒店的位置、標準、設施、環境;飯店的用餐環境和餐標;各種旅游車車費價格,跟車隊約定時間地點,行車路線;門票周末和非周末的價格區別;行程安排好要與導游聯系,交代清楚。這些使我對岳陽旅游市場的車票價格與漂流景區的房價和餐標都有了一定的了解,對以后畢業參加工作或者自己的出行提供了信息資源。

  第二,計調的工作需要非常細心。需要核對每天的往來業務,詳細地登記好來咨詢的客戶信息,還要熟知每天的賬目。往來業務確認件寫好,要求蓋章回傳,每個團隊的資料歸檔到一起。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”應該就是這個道理。其實在我工作的這段時間里,每筆業務都留有四個備份。紙質登記一份,辦公電腦存一份,u盤存一份,私人電腦存一份。

  第三,工作要有計劃性。前輩給我總結的經驗是“上班五分鐘總結一下手上的工作,下班五分鐘再總結一下,確認人數,確定計劃和行程,一定都要拿本子和筆每天都要記下來。”

  通過這次的實踐兼職社會實踐活動,豐富了我的實踐經驗,開拓了視野,更多的了解了社會。讓我看到了我們大學生的閃光點,樂觀、年輕、積極向上、接受新知識能力強。除此之外也有不足之處,如工作不夠細致。這次社會實踐另一個好處就是讓我把所學到的專業知識靈活的運用到了工作中,也學到了很多書本上沒有的知識,相信這些經驗對于畢業之后更好的更快的適應工作奠定了一定的基礎。

  大學生暑期社會 篇2

  在學校及院領導的關心和分團委老師的指導下,我們xxx大學電子信息學院暑期社會實踐活動獲得了圓滿成功。這次活動以調查問卷的方式,就畢業大學生的就業情況和企業人才需求情況訪問了園區,新區60家左右的高新技術企業,回收有效問卷400份左右。這400份問卷是我們寶貴的第一手資料,通過對數據的分析,可以了解情況,反思自我,幫助自己順利的走向社會。

  通過對《畢業大學生追蹤調查》的分析,可以發現幾個特點:

  1.英語口語的重要性

  第一題“在就職之前,您認為需要那些方面的培訓”中,選擇“英語口語培訓”的以215人次居第二位。這是因為現在許多企業都會面試口語,很多外資企業更是把英語作為了工作語言,如果口語不行,就喪失了基本的溝通能力,自然會影響到工作,顯然大部分大學生都意識到了這一點。那么大學生在校期間是否已有意識的加強這方面的鍛煉呢?在我來看并沒有。從學校方面來說,現在本科階段一般開設兩年的公共英語課,之后還會有一學期左右的專業英語課,我認為這是不夠的,應該在后兩年中開設些形式多樣的選修課,包括口語、寫作等等,同學們可以根據自身情況進行選擇。從教師來看,部分教師還是延續了高中的“啞巴英語”的教學方式,注重語法和閱讀,忽視口

  口語和寫作,當然這也是部分受到四六級考試的壓力,這畢竟是一項書面考試。從大學生自身來說,很多人一開始并沒有意識到口語的重要性,或者說缺乏一種自信,覺得自己水平太差,不好意思用英語交流,這樣自然是不會有提高的。還有第六題“您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有那些”中,選擇“英語不夠好”的以181人次占第二位。第十八題“您認為自己現在最需要學習的內容是什么”中,選擇“英語”的以254人次占第一位。另外第三十一題“你認為英語能力的重要性如何”中,認為“很重要”的占81。8,只有2。42認為“不重要”。這都反映了英語的地位之高,而語言的作用就是溝通和表達,口語自然是重中之重。

  2.計算機的重要性

  在第十三題“你認為最有用的專業課”中,“軟件工程”以88人次居第一位,“計算機通信與網絡”以74人次居第三位。第十六題“你認為在工作中用的最多的知識是”,選擇“計算機”的以231人次居第一位。第三十三題“你認為計算機能力的重要性如何”中,認為“很重要”的占66。67,只有2。17的人認為“不重要”。這些都充分反映了計算機在實際工作中的應用性之廣。那么廣大大學生在學習階段有沒有注意到這一點呢,確實從表面看來,如今大學生們花在計算機上的時間是很多的,但是大多數人都是在打游戲,聊天,這些顯然談不上能提高計算機水平。另外從學校方面來看,對計算機課是越來越重視了,比如把考級與學位掛起鉤來,但這也產生了負面影響,就是為了應試而學習,往往考試是通過了,但沒過多久,以前學的全忘光了,那些證書也就失去了本來的意義。另外,同學們在學習的過程中經常會有個困惑,就是不清楚所學的內容有那些實際用處,這是因為我們學的只是基礎部分,根本就沒有涉及到實際的應用,這當然是提不起同學的興趣,不利于知識的鞏固。因此我建議學校能增加些應用性的課程,在實際的運用中考查同學們掌握知識的能力,這會更有利于大學生們更好的適應今后的工作。

  3.綜合素質的重要性

  第十二題“通過近幾年的工作,您覺得學校應在哪方面加強對學生的指導”中,選擇提高綜合素質”的以297人次占第一位。第三十四題“你認為現在大學生最缺乏的能力是什么”中,選擇“綜合素質”的以238人次占第一位。第三十八題“您認為在校大學生發展自我的目標應該是”中,選擇“各種素質兼顧,不以分數為目標”的以180人次占第一位。這些數據充分反映了當代大學生對所謂綜合素質的追捧。而反觀代表了學生對在校所學知識掌握程度的'“分數”在畢業生心中的地位自然就降低了。

  第二十三題“您認為個人的綜合素質是否比專業技能更加重要”中,認為“是”的占57。32。我們可以在這些題目中找到答案:第十五題“你認為所學專業知識在工作中的實用性如何”中,認為“一般”的占65。62,只有12。59的認為“很強”,而認為“沒多大的用處”的占到了21。79。這是否代表專業知識真的不重要了么,事實并不是這樣,第十六題“你認為工作中用的最多的知識是”中,選擇“專業知識”的以151人次占第二位。第十八題“您認為自己現在最需要學習的內容是什么”中,選擇“專業技能”的以221人次占第二位。

  那么這是什么原因呢,首先綜合素質原本就包括了專業知識,知識范圍更廣些;其次,現在的學校里教授的知識確實與企業的需求有一定差距,往往是學校里辛辛苦苦學的以后都用不上,這其中有其客觀原因:現在高新技術

  大學生暑期社會 篇3

xxx(單位):

  社會實踐是對學生進行思想教育,服務和引導學生健康成長的重要舉措,是培養和提高學生創新能力、實踐能力和創業精神的重要途徑。根據中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20xx〕16號)文件精神和省委宣傳部、省文明辦、省教育廳和團省委相關文件要求,以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點,遵循“全面部署與重點組織相結合、社會實踐與社會觀察相結合、項目實施與有效傳播相結合”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的`原則,在前期調研基礎上,大力弘揚和培育我校“手腦并用,學做合一”的實踐精神,進一步激發他們努力進取、勇于開拓的主動性、積極性和創造性,達到“受教育,長才干,作貢獻”的效果,全面促進其健康成長成才。

  現介紹我校xx學院xx班xx同學到貴單位參加實踐活動,敬請貴單位妥善安排,配合我校素質教育工作的全面實施,以便向社會輸送更加優秀的建設性人才。謝謝合作!

此致

敬禮!

介紹人:

日期:

  大學生暑期社會 篇4

  (一)前言:

  作為一名大一新生,對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假里,我期望能與以往有所不一樣。在這個時候團支布供給了參加實踐活動的提議。這是一種磨練,對于學生來講,實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里,我們學的都是理論知識,真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感激學校給我們學生供給一個社會實踐的平臺。

  本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學。

  實踐的時間是從01月20日到02月10號3為期一個月,實踐的主題是培養社會實踐本事,主要資料有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情景報告如下:

  (二)基本情景以及工作體會:

  我是經過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪,因為以前一向都是以消費者的身份進的酒店,這次的身份卻是一個服務生。呵呵,第一個感覺就是首先要把心態調整好。酒店的老板娘我認識,平常都叫她阿姨。人很和善,第一天來什么也不懂,她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得,來工作的才明白酒店的工作還真不是蓋的,每個細節都要弄好。我們第一天是試工,大家都在努力的學習,雖然說有點累,但我們每個同學都很進取、很投入,都感到很樂意,因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里,雖然說有一點點累,但我們卻都覺得挺充實的

  所以服務生的工作看似簡單,但操作起來還是挺麻煩的。

  可是慢慢的我就習慣了。之后證明,我還是很幸運的,因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰的機會。

  (三)實踐感悟以及心得體會

  我以“善用專業知識,增加社會經驗,提高實踐本事,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加這次有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗我。這次的社會實踐收獲不少。此刻舉例如下:

  一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習的`。以前實踐的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。

  二、在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對我的本事做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,但之后是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

  三、在社會中要克服我膽怯的心態。我覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種。種原因往往使我覺得我很渺小,我懦弱就這樣表露出來。所以應當嘗試著克服我內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要簡便應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝我,僅有征服我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

  四、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  此次社會實踐,真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白,真正增長了我的社會交際經驗。一個人能夠沒有淵博的知識,但絕對不能沒有社會交際的經驗和本事,這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

  (四)本人存在的問題以及幾點思考:

  在實踐過程中,我也發現了自身存在的一些問題:

  第一,本人的人際交往的本事還欠佳,這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

  第二,缺乏社會經驗,在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態度和方法往往有時不得當。

  雖然在實踐中存在著一些問題,可是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神,敢于實踐,對工作充滿熱情,細心真誠。經過參加社會實踐,我認識到,在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷,掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點,取長補短,總結經驗,吸取教訓,使我對將來充滿信心,也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎

  (五)本次社會實踐的問題和提議:

  在同一個地方的時間有點太長,社會實踐不完全等于上班工作,所以不應當總在一個地方,時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以提議應當在適當的時候調換一下實踐崗位。

  大學生暑期社會 篇5

  以下是我實踐過程中的主要工作:

  1、環境的清潔整理。每天我們到達辦公室后,都堅持先打掃衛生,整理好辦公室的報紙文件和老師的桌面,以保持辦公室的干凈整潔。

  2、辦公事務。由于考慮到我們是文秘實踐,老師們都盡量安排我們做些簡單的辦公室事務工作,例如:運用辦公軟件制作表格、文字數據的輸入、以及文件的打印等。

  3、文件整理。實踐期間,在老師們的指導下,我學會了如何將文件整理歸類,編寫打印文件目錄,以及使用打碼機打碼,使用鉆孔機鉆孔和如何把文件裝訂成冊。

  4、接待。人事處每天到訪的人很多,我們還嘗試接待客人,熱情地為客人斟茶倒水,幫忙傳達老師等。

  雖然實踐只有短短幾天,但我把感覺我把大一一年來書本上理論的'東西化為了實踐,同時還學到了許多在書本上沒有的東西。如課本上曾強調過的秘書做事首先弄清楚領導的要求和意圖。在實踐的第一天,老師要我制作一個表格,我一聽是表格,就直接用excel做了,結果越做越與老師給的樣板不相符,后來再去詢問老師,才明白這個表格不用作數據處理,應該用word做才對的。這件事給我上了寶貴的一課,我重新深刻地認識到作為一個秘書,了解領導的意圖是開展一切工作的首要和做好工作的前提。

  而接下來幾天的實踐我則充分感受到作為一個秘書,所要完成的工作任務是瑣碎且繁雜的,需要我們有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作,首先要把所有事情的主次順序排好,做到忙而不亂,工作時認真仔細且不厭其煩,并要勤于動腦思考,才能真正地完成好任務。如我在整理文件時,拿到文件首先做的是輸入文件的目錄,然后再按日期把文件排好序(有些文件年份較久或零碎,整理起來十分困難,這時耐心是必備的)和打頁碼。但是這時我再在文件目錄輸入頁碼時,所有的文件目錄次序又要重新排序,從而增加了工作負擔。

  以上這些就是我實踐最寶貴的收獲。實踐是我步入社會前的第一課,教會我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的兩周里看到的只能是工作的一個側面,學習的只能是一些初步的方法,但這些對于我是非常重要的。這次實踐告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。

  大學生暑期社會 篇6

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在大學學習中,老師經常說:“搞管理,三分理論,七分實踐。”老師在課堂上一而再,再而三地強調實踐的重要性,強烈要求我們走出課堂,到企業里面。這次能有機會去工廠實踐,我感到非常榮幸。在上學期我曾經在佛山市建業電梯導軌有限公司進行一個月的實踐生產,但是經過曾老師教我們生產運營管理一課時,我再一次去到佛山市建業電梯導軌有限公司參觀一次。以下是我的一些總結以及心得體會:

  一、工廠的總體規模水平 佛山市建業電梯導軌有限公司是專業生產電梯導軌的中外合資企業,該公司擁有先進的設備;雄厚的技術力量和完善的管理體系,目前年產量達5000噸。走進廠區,只見整齊的環境和次序井然的工作程序。到了車間,看過那些先進的流水線,那些熟練的技術水平,完全會感覺到專業化生產所帶來的效益。作為電梯導軌產品的制造廠,一些諸如鐵屑的飛揚,機器的喧囂以及混合著的油漆味等問題,都是難免存在的,但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠有自己的作息時間,并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙,每個工人都會把自己得區域整理得井然有序,這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。

  二、學習過程

  (一)鋼材的選用 由于我們學習的不是工科課程,對鋼材的選用我們不是有太大的認識,但我們聽總經理的描述我們可以知道該工廠全部都是選用國內的電梯導軌胚再通過再加工作成成品。這些常規鋼材在倉庫里都備有一定數量的庫存,其他的鋼材也有備量,這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。

  (二)加工方面 工廠所采用的機器都比較先進,一般來說都是機器自動操作,比如濟南第二機床所生產的刨床等。所以,只要操作得當,人員安排合理,一般都能產生較高的`效率(一般來說,都需要熟練人工)。該工廠的技術工人大部分都是技校出身的技術工人,所以他們都可以熟練操作機器。以下是總經理介紹給我們的生產流程圖: 過程名稱:粗調 檢驗重點:直線度過程名稱:毛坯預處理 檢驗重點:毛坯質量過程名稱:粗調 檢驗重點:直線度過程名稱:刨加工 檢驗重點:寬度過程名稱:拉陽榫 檢驗重點:對稱度過程名稱:鉆孔 檢驗重點:孔距過程名稱:鋸加工 檢驗重點:長度過程名稱:滾陽榫 檢驗重點:對稱度過程名稱:銑底 檢驗重點:高度過程名稱:清洗、油漆 檢驗重點:總檢

  (三)設施選址問題 我們在第七章學習了設施選址問題,故我在這個問題特意向該廠的總經理問為什么該企業要選在江灣路旁邊?他解釋說由于電梯導軌的毛坯和產成品都是主要通過大卡車運輸,故要設在交通設施方便的地方并且要靠近高速公路,而江灣路就符合這些條件。我想了一下總經理的話覺得他的話是很有道理的,由于該廠的產品大部分銷向其他省市,無論選用什么樣的方式去運輸都可以! (四)存在的問題 當我看到該廠的電梯導軌毛坯和產成品堆放在一起的時候我就皺起眉頭了!聽曾老師說過企業不能把原材料和產成品堆放在一起,這樣會降低企業的生產效率,而該廠就是犯了這個錯誤。而其他們廠房有三個大門,一個留給員工的上班進出,一個是大部分時間是關閉的,最后一個是用來卸貨和裝貨用的。當有公司要過來同時卸貨和裝貨的時候必然導致排隊,這樣不利于企業的效率。

  小結:這次的實踐,讓我了解到了工廠的規模水平、生產流程以及一些常規產品的制作,在以后的業務操作中相信會有較大的幫助。通過這次的實踐,我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學習。雖然這次實踐的業務多集中于比較簡單的工作,但是,這幫助我更深層次地理解工廠實業的流程,對以后的畢業提供了極大的幫助,使我的管理知識方面,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎的實踐尤其顯得重要,特別是目前的就業形勢下。從這次實踐中,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們學習與實踐的真正目的。

  我堅信通過這一段時間的實踐,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實踐中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

  大學生暑期社會 篇7

  系部名稱:園林與林學院 專業班級:風景園林1101

  姓名:xxxx 學號:xxxx

  實踐單位:gm市建設局

  時間時間:20xx年8月xx號至20xx年8月xx號共xx天

  (一)、實踐目的:

  了解gm市園林建設和規劃現狀。今年以來,gm市積極開展節約型園林綠化建設,大力倡導“三節一環保”的城市綠化模式,探索了一條生態節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米,每平方米約節約10元,共節約資金1400萬元。

  (二)、實踐內容:

  就我市園林綠化有關工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴綠,建成區綠地率達32.4%,綠化覆蓋率達36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發展, 僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。

  (三)、實踐結果:

  為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎設施,今年有步驟地對公園進行建設和改造。改造自XX年10月開工,XX年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設和完善基礎設施為重點,在功能上更加體現人文關懷。改擴建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設施、臨時建筑13處,新建了寓言長廊、五環廣場、木棧道、槐香苑等15處別具風格的新景點;修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點實施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場、籃球場、羽毛球場等健身場地9處;同時修建了林蔭停車場,增設了路椅、果皮箱、公廁等,服務設施得到進一步完善。

  一是堅持節約用水。結合自然條件狀況和經濟發展水平,因地制宜搞綠化,大力培育和種植耐旱、節水、涵養水源的'節水型植物,積極開展節水型綠化。強化對園林綠化養護人員的節水知識培訓,提高其園林綠化節水意識和節水技能。進一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進灌溉技術,充分利用中水管網敷設進行綠化澆灌,大大節約了綠化管護用水。

  二是堅持節約資金。堅持“少花錢、辦大事”的原則,從規劃、建設、管護等各個環節入手,對園林綠化進行認真審查,層層把關,充分利用成本低、適應性強的本地鄉土樹種、草種、花種用于綠化,堅決杜絕高價設計、高價買綠、高價建綠等鋪張浪費現象,提高了園林綠化的經濟性和實用性。

  三是堅持節約用地。強化集約化綠化的觀念,積極實施喬灌木復層種植,綜合發揮綠地的景觀效益、經濟效益和生態效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化,進一步提高城市綠化的覆蓋率,推進城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發展。

  四是突出園林綠化的生態環保功能。在綠化工作中,注重物種的多樣化,堅持禾、灌、草、花結合,溫、寒帶物種結合,突出高樹葉量,多種植大樹,同時加強對自然水面的保護與拓展,切實增強了綠化對城市生態環境的調節與保護。

  (四)、實踐體會

  xxxx年以來,我市城市園林綠化工作與創建園林城市、環保模范城市、文明城市緊密結合,確立了創建省級園林城市的目標,提出了“全民動手、見縫插綠、苦干三年、綠化城區”和“大樹點點、楊樹鑲邊、灌木擴面”的總體要求,進一步調動全市各級各部門和廣大人民群眾的生態意識和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區等綠化活動,分別啟動和建設了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點綠化工程,并在市區大力實施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實現了跨越式發展,城市面貌和精神風貌煥然一新,生態環境和居民生活質量有了巨大提高。

  大學生暑期社會 篇8

  系部名稱:化學與環境工程學院 專業:材料化學

  班級:082 姓名:李武方 學號:081304217

  實踐單位: 沭陽縣鑫鎳科技有限公司

  實踐時間: xx年8月2日 至 xx年8月20日 共 18天

  只要是正當的暑期社會實踐,能令自己有所體驗,也就是說能通過這份工作使自己更有自信,更能使自己成長培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。本著這樣的實踐目的,xx年8月我去到了位于江蘇省宿遷市沭陽縣韓山鎮工業園區的沭陽縣鑫鎳科技有限公司進行了為期20天的實踐,該公司產品為不銹鋼制品研發;不銹鋼制品加工、銷售。在實習過程中,我考察了領導辦公室,深入數個車間進行調查了解,學到了很多理論和實踐知識。本報告是這次實踐實習的心得和體會,并是對我學到的知識的一個總結。

  8月2日—8月5日 在這幾天,我主要是在生產部部長辦公室,聽他給我講解該公司的運行,產品的研發和加工,同時在這期間,我有參觀他們公司的辦公室安排,工作安排等,以前對公司和工廠沒有什么真實的體驗,只有一個初步的概念,經過這一次,我知道了一個公司基本的組成,也了解了這其中的嚴密度,在這中間,我感觸最深的是做為一個公司,就得有自己公司的規定和制度,所有的人都必須依照這規定來進行。。

  8月6日—8月7日 這兩天我由他們的產品研發部的一位同事帶著我參觀他們的車間,車間的溫度很高,里面的工人都是頂著高溫在工作,看著他們在那艱苦的.工作,自己也體會一下做工人的辛苦。在隆隆的機器聲中,我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間,穿梭在一根根管道之下,領略真正的創造的偉大。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影,就馬上感到了這創造的偉大了。農業保證了我們的吃飯溫飽問題,科教文衛事業為我們提供了后方的支援,還有各種服務行業使生活更加舒適,而真正能帶來國家的繁榮和發展的,能使我國早日成為世界強國的,就是我們的工業。

  8月8日—8月13日 這幾天,我去到了研發部,花一天時間參觀了他們的實驗室,由于實驗室時需要用蒸餾水,而且用的量也不是特別多,所以采用的是離子交換法凈化水天然水中主要有無機雜質離子,另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水,實驗制備去離子的方法是離子交換法,工業上制備去離子水的方法除離子交換法外,還有電滲析法、反滲透法。由于我只是參觀,所以也沒有自己動手去做。

  8月14日—8月20日 鎳合金中鎳量的測定 經過幾天在車間的參看以及動手的經驗,這幾天我是在跟研發部的一個同事進行鎳合金中鎳量的測定,做這時,我們采用的是工業上常用的銅及銅合金鎳量的測定n a 2 e d t a 滴定法,在前兩天,我主要負責的是溶液的配置和標定,因為在學校我有上過分析實驗課,也跟張老師做過一定時間的分析實驗,所以對這一塊還比較熟悉,做的也比較好,在我完成我的本質工作的同時,我也看著他們做接下來的步驟,把這一步步都用筆記本記下來,基本理論是將試樣用硝酸溶解,以電解質除銅,在乙酸鹽溶液中,用丁二酮*沉淀鎳,殘余銅及鐵、鋁等干擾元素用硫代硫酸鈉和酒石酸鈉掩蔽。沉淀溶液硝酸,蒸發破壞丁二酮*,加入過量的n a 2 e d t a標準溶液,以二甲酚橙為指示劑,在ph為5-6時用硝酸鉛標準滴定溶液滴定過量n a 2 e d t a試劑。在接下來的幾天,在我熟悉步驟后,我也參與到這中間去了,在做完實驗后,還要進行嚴格的數據分析。平時在學校做分析實驗時,藥名多一點自己不覺得有什么,可在這次實踐中就害苦了我,數據做的有點不對,都得把那復雜的過程再重復做一遍,以后在學校一點要嚴格要求自己。

  大學生暑期社會 篇9

  大學是一個小社會,步入大學就等于步入了半個社會。進入大學,就業問題就似乎一直在我們身邊圍繞著,從大一就會討論等畢業會從事什么工作,會不會從事與學的專業相似的工作,等等一些問題。現在出去在街上轉和一些招工啟示上都標注著“有經驗者優先”,可見我們這些在學校的學生會有多少的社會實踐的經驗呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增強個人在社會競爭中的經驗,與處事的應變能力,以便于以后進入社會參加工作后更好的融入進去。

  我們選擇進到社區居委會里做一名志愿者,深入社會,去做著最普通的事,接觸著不同的人。社區內各種各樣的'人都有,在與他們接觸時能提高自身的交流能力,懂的遇見什么樣的人說什么樣的話,與社區工作人員一起做著簡單的事情,為社區的生活增添一份光彩。

  跟隨社區工作人員一起檢查樓道的滅火器是否能夠使用,與清潔工人一起打掃著所在小區的衛生,等等一些。

  這個暑假挺多朋友同學都選擇去打暑假工一方面賺取零花錢一方面增添閱歷,在打工中體驗著社會里面的一些事情。我在這次實踐過程中學到了在書本中學不到的知識,可以讓我開闊視野,了解社會,深入生活,也是對自己以后的生活有進一步的了解,大學里讓同學們進行社會實踐是為了讓同學們以后更能夠接觸社會,了解社會,對青年學生的成長起著起著極為重要的作用。社會實踐提高我們社會能力引導我們接觸,了解社會,增強我們的社會責任感,與社會適應能力。讓我們更加明白學會獨立的重要性,在如今競爭如此激烈的社會中,對于我們這些初生牛犢不怕虎的大學生們,獨立的培養與社會的洗禮是多么的重要,對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能更快的適應它,不會導致我們在社會里被打趴下。

  我們參加社區服務活動是自覺自愿的參加活動,在工作中能幫助我們樹立正確的人生觀,價值觀,培養我們競爭意識與開拓進取的精神。

  我們積極為社區服務為社會盡力,是熱愛勞動的表現。

  總結此次活動,一是鍛煉我們的實踐能力,也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流,使學生不再死讀書,讀死書,而是在社會實踐中學到更多東西,學到書本上沒有講到的東西;三是讓學生們學會感受社會,體驗社會,真正參與到社會實踐中去,讓我們自覺地去發現生活中的美好,去感受更廣闊的人生。

  大學生暑期社會 篇10

  20xx年大學生暑假社會實踐經驗(上)今年的暑假社會實踐活動早已廣為流傳,同學們深受觸動。在這次社會實踐中,他們得到了不斷的鍛煉,不一會兒,他們就會終生難忘。

  這次社會實踐開闊了大學生的視野,鍛煉了他們的耐心,增加了他們與社會的接觸,進一步激發了我們學習、就業和創業的激情。使我們認識自己,對生活和社會有更深刻的理解。

  總之,通過暑期社會實踐活動,學生在服務社會的同時得到了深刻的教育和提高。實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的重要途徑。走出校園,深入社會,通過實踐成為人才。一定要走出農村、工廠、社區,發揮知識技能優勢,開展各種社會實踐活動,更好地為社會、為人民、為社會的發展服務,在活動中提升自己。

  自從暑假社會實踐報告進入大學,就業問題似乎總是圍繞著我們,成為一個無休止的話題。當今社會,熱點思想招聘會上的大字報總說有經驗者優先,可是我們這一類還在校園里的學生會有多少社會經驗呢?為了擴大自己的知識面,擴大自己與社會的接觸,增加自己在社會競爭中的親身經歷,鍛煉和提高自己的能力,讓自己在畢業后真正進入社會,適應國內外經濟形勢的變化,處理好生活工作中的各種問題,這個假期我進了一家私企,開始了我的社會實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀現實中,使我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練,那你學的等于零。理論應該與實踐相結合。

  另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這一段時間的實習,我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不一樣,接觸的人和事不一樣,從中學到的東西自然也不一樣。學會從實踐中學習,在學習中實踐。而且隨著中國經濟的.快速發展,國內外經濟日新月異,每天都有新的東西不斷涌現。在擁有越來越多機會的同時,也有更多的挑戰。前天剛學的,今天可能就被淘汰了。中國經濟越是與外界接軌,對人才的需求就會越高。我們不僅要學習學校所學的知識,還要從生活和實踐中學習其他知識,不斷從各方面武裝自己。

  在這次社會實踐中,我們也和很多人進行了交心的交流,思想迸發出了新的火花。我學到了很多書本上學不到的東西,吸收了豐富的營養,懂得了“從群眾中來”“到群眾中去”的真諦,認識到只有到實踐中去,到基層去,把個人的命運和社會的發展、國家的命運聯系起來,才是大學生成長成才的正確道路。

  大學生暑期社會 篇11

  暑假,本來應該是玩樂的時間,但是作為大學生,我們即將要步入社會,暑假這寶貴的時間更是不能用在玩樂上面,而是要我們積極的去投身社會實踐,這次暑假,我也是找了一份兼職的實習工作來做,用來提升自己的各方面職業能力,同時也是發現了自身的不足,以后在學校的學習中能更好的有針對性的去進行加強。

  工作中,我學到了很多,特別是對職場的一個適應,和同事還有客戶之間的交流有了很多的進步,之前我也是有從事過社會實踐工作的,所以這次再做,也是比較熟悉了,同時也是可以發現,自己在以前的基礎上是有了一個進步的,所以在畢業前,只要有時間,我都要去社會中多鍛煉自己,讓自己多些進步。更加的適應職場。提升自己溝通的能力,這不但是在生活中能更有效溝通,同時在工作中也是會得到幫助,如果不懂得溝通,只是一個人單干,那么其實工作做起來更累,而且也不是最有效率的一種方法。

  在實踐中,我明白學習并不是會一成不變的,也不是會只有一種渠道的,而是有各種各樣的方法和一些方式去學習的,以前可能覺得學習只是學校里面的事情,或者只有從書本上學習東西,但是在實踐中,不只是工作能學到東西,和人溝通也能學到東西,即使有時候自己犯了錯誤,也能從錯誤里學到東西,還有公司的培訓,外出的講座,等等各種各樣的方式和方法讓我從不同的一些渠道得到知識。和同事之間的相互默契配合,或者從同事的交流中了解他的工作經驗,也是另一種學習的方式。

  在實踐兼職中,我也發現了自身的某方面一些不足,像這次的工作,我就發現我的談判技巧比較缺少,雖然說學校課本上也學了不少,而且同事也跟我講了很多小技巧,但是我是知道,卻不能很好的運用,或者能更靈活的使用各種方法。這方面以后要更加的去熟悉,去能靈活的'運用,那么才算是真正的學到了,而不是只停留在書本上,或者只是記得有這些東西。同時我在學習新的東西的時候,效率并不是特別的會高,可能也是和我之前學習的那些方法和方式并不是特別好有關,回到了學校之后,我要去改進我學習的方式和方法,讓自己在接受新知識的時候能更快,更能有效率。

  這次的一個社會實踐,讓我懂得了很多,也明白自己要學習的東西是很多的,可以說每一次的社會實踐我都能有所進步,但進步的同時也是更能清楚自身需要有那些改進,才能在畢業以后更加的適應職場工作。

  大學生暑期社會 篇12

  8月14日下午,XX學院赴XX市XX鎮XX村社會實踐隊積極響應教育部的要求,順應國家的號召,將愛心搬向農村,將知識融入到實踐之中。該小分隊在XX村進行宣傳活動,讓當地人民更好地認識此次活動的意義和作用。通過這次活動,不僅希望得到村民的認可,更希望讓大學生們體會到生活的價值,在今后的生活和發展中,能夠有更加準確的奮斗目標。

  該小分隊通過廣播、發傳單等多種形式,使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎,村民就此活動表示理解。在開展活動之前,該小分隊做了大量的準備工作,在該村借了一處工作之地,各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具,以便活動的開展。向家長請教到了許多自行車常常出現的.問題的維修方法,同時準備了一張“XX師范大學自行車維修”的宣傳單,對他們進行介紹和宣傳。

  村民的積極配合,使得此次活動得以順利開展。

  大學生暑期社會 篇13

  一、活動背景:

  xx年12月30日,在敦煌市工業園區,國投華靖敦煌10兆瓦光伏并網發電示范項目1兆瓦發電機組安裝建設工程全面完成,正式并網發電,標志著敦煌市建設“大漠光電城”邁出了堅實的第一步。

  xx年8月28日上午,備受國內外光電產業界關注的敦煌10兆瓦光伏并網發電示范工程在敦煌市215國道北側戈壁灘上舉行了奠基儀式,這項工程的開工標志著我國第一個大型光伏并網發電站建設正式啟動;xx年9月8日,隨著另一個10兆瓦光伏并網發電示范項目的又一次落戶敦煌,拉開了敦煌市利用太陽能資源,發展低碳經濟,建設“大漠光電城”的大幕。

  二、活動目的:

  探索光電事業的發展,針對我國光電事業進行分析,了解我國新能源建設和新能源的'未來。

  三、活動簡介:

  計劃于12年8月3日左右率團到敦煌市大漠光電城進行實地調查,然后根據敦煌市政府的配合進行相關調查

  四、活動地點:甘肅省敦煌市大漠光電城

  負責人:蘇鵬

  五、活動步驟:

  1、活動申請(取得市政府發改委的支持);

  2、人員的召集

  3、工科人員(能源。裝備制造相關主業的人才);

  4、經濟普查類人員(市場經濟普查)

  5、其他輔助類人員若干

  六、活動預算車費200元后勤費用500元

  七、注意事項安全(正值敦煌氣溫最高期,做好人員的防暑工作,以及各方面人員的工作配合)。

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