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關(guān)于畢業(yè)的文章
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇1
尊敬的評(píng)委老師：早上好!
我叫##，是師范學(xué)院數(shù)學(xué)系##級(jí)#班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是《運(yùn)用化歸與類比思想的解題策略》。本論文是在##老師的悉心指點(diǎn)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對(duì)我的大力幫助，并對(duì)四年來教育、培養(yǎng)過我的老師表示深深的敬意。同時(shí)感謝百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參與對(duì)我這篇論文審閱的老師們。
下面我將對(duì)我的學(xué)位論文的基本內(nèi)容做一個(gè)簡要的.陳述：
我想從以下四個(gè)方面對(duì)這篇論文的寫作進(jìn)行介紹：首先是選題的研究現(xiàn)狀和背景，其次是本題研究的目的和意義，再次是論文的主要內(nèi)容，最后談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?/p>
首先，選題的現(xiàn)狀和北京
我國火電企業(yè)也已經(jīng)進(jìn)行政企分開，公司化改組，商業(yè)化運(yùn)營，法制化管理的改革。這些改革歸根結(jié)底就是使火電企業(yè)能夠順利進(jìn)入市場(chǎng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)火電企業(yè)來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一次發(fā)展的機(jī)遇：廠網(wǎng)分開、競(jìng)價(jià)上網(wǎng)等改革為火電企業(yè)拓展電力市場(chǎng)提供了條件;國家對(duì)供電營業(yè)區(qū)的劃分和對(duì)限制用電政策的取消或調(diào)整，為火電企業(yè)提供了生存空間和政策支持;全社會(huì)口益提高的環(huán)保意識(shí)、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)和人規(guī)模城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造又為火電企業(yè)拓展電力市場(chǎng)創(chuàng)造了良機(jī)�；痣娖髽I(yè)正在這次機(jī)遇中迅猛發(fā)展。雖然當(dāng)前我國發(fā)電企業(yè)去的了不俗的成績，但仍存在著電網(wǎng)安全隱患較大，電力交易不規(guī)范行為屢見不鮮，各方利益矛盾沖突難以解決等問題。同時(shí)，當(dāng)前火力發(fā)電企業(yè)經(jīng)營環(huán)境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現(xiàn)、煤炭持續(xù)漲價(jià)、電價(jià)調(diào)整不到位等壓力。隨著我國建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)理念的提出，各種社會(huì)收費(fèi)項(xiàng)目如水資源費(fèi)、環(huán)保收費(fèi)逐年增加，發(fā)電企業(yè)的生存與發(fā)展仍然面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代管理科學(xué)中一門新興的綜合性學(xué)科，其主要任務(wù)是從經(jīng)濟(jì)角度對(duì)具體工程項(xiàng)目、技術(shù)方案進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，為決策者提供有關(guān)經(jīng)濟(jì)效益方面的科學(xué)依據(jù)，幫助決策者作出正確的抉擇。改革開放以來，我國技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科獲得了巨大發(fā)展。技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法及其應(yīng)用作為技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的重要組成部分在整個(gè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)體系中占據(jù)著越來越重要的地位。
其次，本題的研究目的和意義
當(dāng)前火力發(fā)電企業(yè)經(jīng)營環(huán)境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現(xiàn)、煤炭持續(xù)漲價(jià)、電價(jià)調(diào)整不到位等壓力。隨著我國建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)理念的提出，各種社會(huì)收費(fèi)項(xiàng)目如水資源費(fèi)、環(huán)保收費(fèi)逐年增加，發(fā)電企業(yè)的生存與發(fā)展面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法對(duì)于整個(gè)發(fā)電企業(yè)來起著極為重要的意義。浙能樂清電廠作為浙能集團(tuán)旗下的新興電廠和浙江省電力工程的重要組成部分，各個(gè)重大項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)備的購置更需經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)算和分析，從而在達(dá)到效益最大化的同時(shí)兼顧未來發(fā)展和周邊環(huán)境。樂清電廠要想的到更好的發(fā)展必須依賴精準(zhǔn)可靠的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇2
六月在我的彷徨中終于還是來了。那些有關(guān)畢業(yè)與離別的情緒，在這個(gè)六月全部撞進(jìn)我的心間，于是那些不舍，那些期待，都變得有了感情有了眼淚。
這個(gè)六月，我們真的要跟學(xué)校劃開所有的界限了，曾經(jīng)的無所顧忌，曾經(jīng)的悠閑安逸也要真的跟我們說再見了。
很小的時(shí)候我聽過一首歌，《我想去桂林》，歌詞中寫道：“我想去桂林，可是有了錢的時(shí)候我卻沒時(shí)間；我想去桂林，可是有時(shí)間的時(shí)候我卻沒有錢�！爆F(xiàn)在的我才知道小時(shí)候經(jīng)常哼唱的這首歌中包含了有多少辛酸，這些簡單的語句又包含了多少對(duì)生活的無可奈何。
在校園的時(shí)候我也曾幻想著去旅行，去很多的地方欣賞別樣的風(fēng)景，可是我沒有錢，我還只是個(gè)生活在父母羽翼下的小孩子，用父母的血汗錢維持著我的學(xué)業(yè)，所以我只敢幻想一場(chǎng)沒有包袱的旅行，卻從來沒敢付出行動(dòng)。現(xiàn)在我是個(gè)面臨畢業(yè)的.大學(xué)生，有了自己的工作，也有了屬于自己的微薄工資。那些工資也可以勉強(qiáng)承擔(dān)得起我一次或兩次肆無忌憚的旅行夢(mèng)，可是我卻凄然發(fā)現(xiàn)，我有了錢卻失去了自由利用的時(shí)間，公司不是學(xué)校，沒有那么多空余時(shí)間讓我去做夢(mèng)。
這個(gè)六月，我是學(xué)生，也是社會(huì)中人，如果可以，我希望我可以有那么幾天的時(shí)間是個(gè)有錢有時(shí)間的流浪者，帶著對(duì)旅行的狂熱，帶著對(duì)美麗風(fēng)景的喜愛，和一群同樣愛好旅行的朋友一起，去到那些無數(shù)次出現(xiàn)在我夢(mèng)中的地方，來一次肆無忌憚的旅行。所以，我在期待著畢業(yè)之前的一次背著包帶著相機(jī)的旅行。
我想去從小就一直想去那個(gè)怪石嶙峋的黃山去，去看仙人指路去看石猴望月�？墒窃谌ツ晗奶�，我看了《遠(yuǎn)方的家北緯三十度中國行》里播放的蘆山那一集，在看到那個(gè)女孩子坐在廬山瀑布下，聽著流水嘩嘩，寫著明信片的那個(gè)畫面時(shí)，感動(dòng)到不顧形象地大哭出聲的時(shí)候，我突然更想去蘆山了。我想在攀上山頂?shù)哪且豢蹋赐纯炜斓乜抟粓?chǎng)，為我的那些沒有抓住的青春和屬于青春的沖動(dòng)來一場(chǎng)轟轟烈烈的祭奠。
我期待著一場(chǎng)畢業(yè)之前的旅行，當(dāng)我見到近在眼前的高山，我想告訴自己，我學(xué)生時(shí)代的一個(gè)裝在心中從不曾卸下的小小愿望，終于可以實(shí)現(xiàn)了。我可以用我那個(gè)并不是很好的小小的卡片機(jī)，記錄我在旅行時(shí)候的每一個(gè)撞進(jìn)我心里的人和景，然后讓他們成為我心中永恒的美好。
我期待著一場(chǎng)畢業(yè)前的旅行，當(dāng)廬山瀑布的水滴濺在我的身上，我想告訴自己，我的青春也瘋狂過，不再是那個(gè)于是畏畏縮縮的小女孩了，我可以有能力去做自己想做的事，即使那樣的結(jié)果需要我付出很多，我還是會(huì)選擇堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌氲任依狭耍荒芸粗娨暲锏漠嬅嫒缓蟛煌５亓鳒I。
旅行，等著我！廬山，等著我！畢業(yè)之前，我會(huì)拿著可以證明我還是個(gè)學(xué)生的學(xué)生證，背著包去那個(gè)陌生的地方，在外面的天地里，享受旅程給我的快樂。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇3
又是三年
三年的光陰，彈指揮間，
有人說我是長不大的小孩。
可是畢業(yè)就在眼前。
三年前的校園，有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)向往。
三年后校園，一切又籠罩著一份不舍。
狂歡季，揮灑著我們的青春歲月。
放不下的腳步，留下的一份相識(shí)相交相知的眷戀。
又是三年，又是我們?nèi)松囊淮芜h(yuǎn)航。
踩著華麗的裙擺，向陽起舞。
心中存在著，過多的不安。
一次遠(yuǎn)行，或許有些人就再也不會(huì)相聚。
時(shí)光以一種不緊不慢的姿態(tài)，穿越過生命的夾縫，悄無聲息的流轉(zhuǎn)。
拾一抹淺淺的柔情，彈一曲相思愁苦。
擦肩的年華，誰能許諾誰天涯海角的相伴？
抱著三年的'記憶，等一場(chǎng)陽光，等一次擁抱，等一季花開。
夏了夏天
畢業(yè)，年少輕狂；畢業(yè)，盛開的夏天。
陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，
串連成一部即將謝幕的電影，
播放著曾經(jīng)的快樂和憂傷，
記錄著曾經(jīng)的青春和過往，
也見證著你曾擁有的友誼和愛情！
親愛的朋友們，畢業(yè)時(shí)，別忘把友情帶走。
曾經(jīng)一起上過課的教室，
一起散步的操場(chǎng)，
還有那一起擠過的38路，
……
夏了夏天
這個(gè)季節(jié)，有太多的記憶讓我們銘記。
狂歡是沉醉，不是麻醉。
流淌的夜色，被月光覆蓋的湘環(huán)大道。
在不知道走了幾圈的速度下，
忽的希望大道上沒有轉(zhuǎn)點(diǎn)，
沒有蜿蜒，
我們大家可以肩并肩，
手牽手一直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇4
看著，看著
想念，想念
突然想到了畢業(yè)旅行了，總覺得時(shí)間在一個(gè)地方是可以停留的，只是人不愿意留下而已。而自己也不明白推著自己離開，推著自己前進(jìn)的東西是什么。
畢業(yè)旅行，我想跟你去旅行。
在各個(gè)角落里游走，體驗(yàn)一樣的生活，看一樣的.風(fēng)景，或在一樣的時(shí)間里，聽一樣的聲音，那是多么浪漫的事情。
足夠一生回憶的事情。
坐著，發(fā)呆，對(duì)著電腦屏幕，突然很想要一有種被寵愛的感覺
寵愛？被自己遺忘了好久的詞匯，或者是埋得太深，不忍挖掘出來看到它那誘人的，讓自己軟弱的顏色。至少現(xiàn)在還可以堅(jiān)持，這兩個(gè)月，真的好累，不過也算過得充實(shí)。比起以前那些頹廢散漫的日子，也是很不錯(cuò)了。要很努力的生活，很努力地做所有的事情。
要漸漸往前走，日子過得很快，想念變得很長；
要漸漸學(xué)會(huì)生活，時(shí)間從不停留，因?yàn)槲覀儾辉竿Ａ�，如果想念是能夠被感覺到的，那該多好。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇5
人生里總是充滿著快樂與悲傷。
在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，我們即將分開各自去追尋屬于自己的夢(mèng)想，或許我們有太多的不舍得，但天下沒有不散的宴席，就像蘇軾所寫的一樣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何處不相逢呢？即使我們分開了，只要我們彼此還記得對(duì)方，在心中會(huì)留給對(duì)方一個(gè)小小的位置就足夠了。
快樂的日子總是很短暫的，在一轉(zhuǎn)眼間就要和我們說再見了。即使我們很不愿意，但現(xiàn)實(shí)卻由不得我們自己來選擇。在分開之前，為了讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)能留下最好的記憶，大家決定去瀏陽的道吾山。大家相處在一起有兩年了，說長不長，說短不短，但是在這兩年里卻有太多讓我們難忘的事情，無數(shù)的歡聲笑語仿佛昨日的夕陽，深深的印烙在我們一人的心中。很可惜的是，我沒有去，為了自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想和友誼之間，我選擇了夢(mèng)想。我知道這也許是我自私的表現(xiàn)，也有很多人不理解我的選擇，但是人在很多時(shí)候是很無奈的，必須要要放棄一樣?xùn)|西才會(huì)得到另外一樣?xùn)|西。就像魚和熊掌一樣，不會(huì)同時(shí)得到，只能得到其中之一。其實(shí)我心里不知有幾百個(gè)，幾千個(gè)愿意去，可最后還是做出了一個(gè)痛苦的決定，我深知這次活動(dòng)的意義之重要，我也知道這代表著我們永恒的記憶，人生中最快樂的回憶。看著大家滿臉的`興奮和對(duì)這次活動(dòng)的期待，我卻是無比的傷心難過，我能感覺自己的心仿佛有許多根針在掙扎自己一樣，我很想將這些針拔掉，但我沒有力氣，只能任憑針在那里掙扎。又一次讓我體會(huì)到了心痛的感覺，當(dāng)時(shí)的無奈和心痛，讓我明白人生應(yīng)該會(huì)是一個(gè)有得又有失的過程，我們總是要做出很多不愿意的選擇。
人生里多多少少會(huì)有些遺憾，但這次的遺憾卻讓我刻骨銘心。有時(shí)侯遺憾也會(huì)是一種美麗吧，但我知道這份美麗并不是自然，大方，純潔的，里面有雜質(zhì)。我只能將默默地的藏在心里，等到一個(gè)人的時(shí)候，獨(dú)自的孤芳自賞。
在這個(gè)夏季，我們的畢業(yè)旅行少了往日的夏季里獨(dú)有的風(fēng)景，但是我想在我們每一個(gè)人的心里一定會(huì)有一幅更美，更秀麗的風(fēng)景畫。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇6
也許是前世的約定，也許是今生的福氣，我們有緣，相約樟樹四小，相聚六（三）班——這個(gè)由61名孩子組成的團(tuán)結(jié)友愛的集體，奮進(jìn)騰飛的班級(jí)。
雖然只一年的時(shí)間，我們卻結(jié)下了濃濃的師生情。在我教的班級(jí)里，最長的有六年，唯獨(dú)我們這個(gè)班教的時(shí)間最短，可師生情一點(diǎn)都不亞于先前教的班級(jí)。是孩子們濃濃的尊師情，感動(dòng)了我；是孩子們只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，感染了我；是孩子們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，感化了我……
和孩子們相處的365個(gè)日子里，聽著孩子們朗朗的書聲，還有沙沙的寫字聲，我仿佛看到一條條春蠶在知識(shí)的海洋里蠶食吮吸的鏡頭。看著孩子們靜靜思考的模樣，還有熱烈討論的畫面，我仿佛看到一棵棵樹苗正茁壯地成長，我所有的付出都值得。
翻開往日的時(shí)光，還記得我剛接手我們班的時(shí)候，我是多么的無奈與擔(dān)心，沒想到我們班的數(shù)學(xué)成績是那樣的差，倒一不說，光是平均分就比別的班相差一大截，沒想到我們班那么多的同學(xué)暑假作業(yè)沒完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的很。當(dāng)時(shí)，我的壓力與動(dòng)力并存，我堅(jiān)信“不信東風(fēng)喚不回”“只要努力，一切皆有可能”。在我和孩子們的共同努力下，發(fā)生了翻天覆地的變化。
上學(xué)期我們班數(shù)學(xué)摘掉了“倒一”的帽子，期末平均分排全年級(jí)第三名，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)向先進(jìn)轉(zhuǎn)變的夢(mèng)想。
不完成家作的孩子越來越少，愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的孩子越來越多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成……
這學(xué)期第一次月考我們班數(shù)學(xué)成績又穩(wěn)居全年級(jí)第三名。
更多的是我看到了孩子們純真般的笑臉，陽光自信的表情，這笑臉這表情昭示著孩子們正拔節(jié)的成長。
我們班孩子都有一個(gè)夢(mèng)想，就是在第二次月考、第三次月考、小升初畢業(yè)考試中力爭(zhēng)全年級(jí)第二名，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為此，孩子們插上了理想的`翅膀，你爭(zhēng)我趕，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績向母校告別，向老師匯報(bào)，向親人匯報(bào)，為小學(xué)階段的學(xué)業(yè)畫上圓滿的句號(hào)。
在即將離開母校的時(shí)候，我們忘不了學(xué)校，樟樹市第四小學(xué)，讓我們?cè)僖淮屋p輕呼喚您的名字，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我們忘不了老師，老師的愛，似嚴(yán)父慈母，又似大哥哥大姐姐，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我們忘不了班級(jí)，那是我們的精神家園；忘不了我們的班級(jí)QQ群：群名《騰飛吧，六（3）班》群號(hào)：xxxx；忘不了我們的班級(jí)口號(hào)：“讓老師和同學(xué)因我的存在而感到幸福”“我自信，我快樂，我成功”；忘不了困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨；忘不了摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手；忘不了失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光；忘不了成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣的掌聲。
一路走來，一年的時(shí)光在我們心中流淌；一路走來，我們朝向那魂?duì)繅?mèng)繞的理想彼岸。
再見了，同學(xué)們！你們又要背起行囊走向遠(yuǎn)方，走向高一級(jí)學(xué)校。往日的喜怒哀樂皆春風(fēng)化雨。
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！你們放飛理想，勇敢去追，偉哉千萬里。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！你們放心去飛，勇敢去追，且行且珍惜。
當(dāng)你遠(yuǎn)行累了歇息在路旁，伴你左右的，依然有小學(xué)老師親切地叮嚀和囑托，依然有那老師為你留下的剪影，依然有那忘也忘不掉的年少時(shí)光。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇7
眼看就要畢業(yè)，早自習(xí)大家都在安安靜靜地看書，誰知“神探”文輝一進(jìn)教室就宣布了一條爆炸新聞：有部電影要在我們這個(gè)城市旁邊一個(gè)叫“麥斜鎮(zhèn)”的古鎮(zhèn)上拍一部分戲，并且要在我們學(xué)校選一個(gè)小演員。
同學(xué)們短暫地驚嘆后，紛紛表示失望，“在那個(gè)小鎮(zhèn)拍，想看熱鬧都看不成！”陸錦標(biāo)卻急著問：“什么時(shí)候來？要男生還是女生？”文輝說：“別激動(dòng)，你沒機(jī)會(huì)。”陸錦標(biāo)忙表白：“我才不稀罕！”轉(zhuǎn)頭對(duì)杜小月說：“你的機(jī)會(huì)來了！你媽要你練習(xí)流眼淚沒白練，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人�！蹦谴位屌袝�(huì)后，大家知道杜小月練習(xí)流過不少眼淚，這下當(dāng)演員的機(jī)會(huì)終于降臨了，都替她高興。
但是文輝說：“她也沒有機(jī)會(huì)，太瘦了，要一個(gè)胖乎乎的女生�！标戝\標(biāo)不甘心，“一部影片難道只要一個(gè)小孩？”文輝繼續(xù)爆料：“要五六個(gè)，可其他幾個(gè)在別的小學(xué)選好了，就差一個(gè)胖的�！标戝\標(biāo)手一攤，“這是什么事！選胖的就來我們學(xué)校！”習(xí)宇奇笑著說：“大概星探們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校外面的零食攤特別多，零食攤多的學(xué)校吃貨多，吃貨多胖子就多嘛！”
胖乎乎的邱思思聽得心里冒火，狠狠瞪了習(xí)宇奇幾眼。
陸錦標(biāo)趁機(jī)教育杜小月：“機(jī)會(huì)來了，你卻這么瘦，平時(shí)就不能像邱思思那樣多吃點(diǎn)嗎？”邱思思瞪著陸錦標(biāo)說：“不許你用邱思思打比方！”
陸錦標(biāo)點(diǎn)頭接受，繼續(xù)開導(dǎo)杜小月，“從今天開始，你要像習(xí)宇奇同桌那樣狂吃猛喝，三天之內(nèi)……”陸錦標(biāo)頭上立刻被邱思思砸了一本書。陸錦標(biāo)摸摸砸疼了的頭也不計(jì)較，問邱思思：“三天之內(nèi)怎么吃可以長胖至少10斤呢？”
邱思思強(qiáng)忍著怒火說：“好，我告訴你們一個(gè)迅速長胖的法子，10斤不可能，5斤還是可以的。”
“什么法子？”陸錦標(biāo)急著問。
“吃生長素吧，比如豬飼料里就有不少。”
同學(xué)們聽到的都笑得稀里嘩啦。
杜小月噘起了嘴，“邱思思，我和你沒仇吧？”邱思思忙湊近了道歉，“哎呀，我都?xì)饣枇耍送妒蠹善鳎鲜鬀]打著，打著盤子啦�！�
陸錦標(biāo)做了總結(jié)，“邱思思這辦法不可取，我有別的辦法，長胖必須攝入高脂肪，還要高營養(yǎng)補(bǔ)身體，聽說以前有個(gè)演員，本來不胖，為了演楊貴妃，每天吃一只老母雞，一個(gè)月不到就吃成了楊貴妃。我們時(shí)間不夠，除了營養(yǎng)還需要增加高脂肪，從今天起每天上午下午各吃幾塊巧克力，中午吃半斤肥肉，晚上燉只老母雞，三天之內(nèi)長胖5斤大概沒問題，為了萬無一失，跟老師請(qǐng)兩天假，吃了睡睡了吃，盡量不要活動(dòng)，以免消耗卡路里�！倍判≡滦α�，“我變豬啦！”
陸錦標(biāo)嘻嘻一笑跑出教室，回來時(shí)上氣不接下氣，手里拿盒巧克力遞給杜小月說：“聽飼養(yǎng)員的，現(xiàn)在就開始吃吧�！倍判≡�?lián)溥暌恍�，心想：難得白吃陸錦標(biāo)的東西。打開盒子拿了一塊吃起來。邱思思看著咽了咽口水問：“好不好吃？”杜小月皺皺眉頭，“平時(shí)覺得挺好吃的，今天怎么味同嚼蠟？”邱思思分析：“強(qiáng)迫吃下去的東西肯定沒滋味。”習(xí)宇奇直點(diǎn)頭，“很對(duì)�！标戝\標(biāo)鼓勵(lì)：“為了當(dāng)演員什么苦都得吃。”
杜小月吃下第二塊的時(shí)候，開始反胃了，有嘔吐癥狀。習(xí)宇奇直搖頭，“有現(xiàn)成的胖思思在，就不要為難杜小月了吧，中午半斤肥肉肯定吃不下，說不好會(huì)把現(xiàn)在吃的巧克力啊早餐啊全吐了�！倍判≡孪胫虢锓嗜�，捂著胃說：“快別說了！”習(xí)宇奇把杜小月桌子上吃剩的巧克力拿過去放到邱思思桌子上，“還是培養(yǎng)邱思思吧�！�
邱思思兩眼放光，心里感謝習(xí)宇奇，拿起來正要不客氣，陸錦標(biāo)一把奪過來塞進(jìn)了嘴里，“她哪里還需要培養(yǎng)？我早餐沒吃飽，剛剛跑了幾層樓，正餓著呢�！标戝\標(biāo)邊吃邊對(duì)杜小月說：“真是扶不起的阿斗，這么好吃還會(huì)作嘔�！�
后面的撒貝貝插了進(jìn)來，“吃胖了去競(jìng)爭(zhēng)演員不劃算，沒競(jìng)爭(zhēng)上不是白折騰自己了嗎？我們學(xué)校每個(gè)班至少有一兩個(gè)胖女生，隔壁班就有一個(gè)白白胖胖的漂亮女生�！标戝\標(biāo)覺得有理，“這么說全校胖女生至少有幾十個(gè)，沒想到競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷，不行！我們班一定得把邱思思推銷出去！”
杜小月有點(diǎn)酸酸的，“陸錦標(biāo)，這么快就見風(fēng)轉(zhuǎn)舵了？”陸錦標(biāo)回答：“為了我們六（1）班的集體榮譽(yù)，不能顧此失彼，要顧全大局�！绷�(xí)宇奇湊熱鬧，“更需要有大義滅親的精神�！标戝\標(biāo)糾正說：“是大義滅同桌！”杜小月氣得一把從陸錦標(biāo)手里奪過巧克力，也不嫌有陸錦標(biāo)的'口水，塞進(jìn)口里邊嚼邊說：“這么好吃，誰說吃不下了，去，再買一盒來！”陸錦標(biāo)摸摸口袋，“錢不夠了。”
邱思思提醒：“別中了陸錦標(biāo)的激將法啦！”陸錦標(biāo)反駁：“這回不是激將，這幾天大家要密切觀察有沒有像攝影組之類的人進(jìn)學(xué)校，最好每個(gè)課間都派人去校長室偷偷看看有沒有接待什么貴賓，不能讓導(dǎo)演一間間教室去選，也不能讓校長叫各班女胖子們?nèi)マk公室集合，我們要搶先把胖思思擺在他們面前，讓他們眼前一亮，一眼相中。”
邱思思聽到“胖思思”幾個(gè)字正要發(fā)作，一想到陸錦標(biāo)把杜小月撇在一邊，極力要把自己推薦去當(dāng)演員，也就轉(zhuǎn)怒為喜了。
習(xí)宇奇、撒貝貝、黃剛一起附和：“對(duì)，要齊心協(xié)力�！敝挥卸判≡乱а狼旋X地啃著巧克力掩飾自己莫名的憤怒。
陸錦標(biāo)看出來了，“哎呀杜小月，你這樣吃東西不文雅，有失淑女風(fēng)范，嘴巴黑乎乎啦�！倍判≡卵杆俪哆^陸錦標(biāo)衣袖湊過嘴巴使勁地擦了幾下，“謝謝啦，淑女嘴巴不能臟哦。”周圍幾個(gè)看了快要笑出眼淚，陸錦標(biāo)卻氣得快要暈過去。
過了兩天學(xué)校來了一撥人，靠窗的一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地叫：“來了來了，可能是導(dǎo)演來了。”陸錦標(biāo)“蹭”的一下往窗戶那邊跑，柳青青看見了叫：“不許下座位，記名字啦！”很多同學(xué)也不管柳青青記不記名字，紛紛趴在窗戶上看，這節(jié)自習(xí)課老師沒來，違紀(jì)的人太多，柳青青也不管了，自己也去看熱鬧。
陸錦標(biāo)看到那撥人向辦公樓走去，然后進(jìn)了隔著操場(chǎng)遙遙相望的校長室。 同學(xué)們回到座位上議論紛紛。
陸錦標(biāo)說：“機(jī)會(huì)要把握得恰到好處，等他們休息一下，喝了口茶，邱思思要趕快去，不要讓機(jī)會(huì)溜走了�！�
邱思思怯怯地說：“我一個(gè)人去嗎？”
“我們幾個(gè)陪你去�！标戝\標(biāo)突然把眼睛睜大了，“邱思思，你怎么搞的，今天穿得像個(gè)灰姑娘，不是跟你說了嗎？這幾天要盛裝到校，要打扮得像白雪公主，這下好了，機(jī)會(huì)打折了。”
習(xí)宇奇左右打量一番，“不用競(jìng)選的人倒是穿得像白雪公主，杜小月和邱思思換一下外套吧�！�
陸錦標(biāo)反對(duì)，“不能和杜小月?lián)Q。”
杜小月看看自己的衣服，“她穿得了么？”
習(xí)宇奇恨鐵不成鋼地說：“天啦，長這么胖干嗎呢？”
邱思思幽幽地回了一句：“不長這么胖有機(jī)會(huì)么？”
陸錦標(biāo)急了，“廢話少說，咱們趕緊去吧！”柳青青不同意：“不許隨便出教室！”陸錦標(biāo)好說歹說，說這個(gè)難得的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過了，柳青青怕?lián)隆扒Ч抛锩敝缓梅判小?/p>
陸錦標(biāo)一行人簇?fù)碇袼妓紒淼叫ｉL室的時(shí)候，貴賓們正打算起身出門。校長看見幾個(gè)小孩走進(jìn)來，吃了一驚，“你們來干嗎？”陸錦標(biāo)回答：“來推薦演員�！毙ｉL臉一沉，“胡鬧！哪個(gè)班的？回教室上課去！”校長突然認(rèn)出了陸錦標(biāo)，“喲，王老師班的啊，上次毛筆字比賽搞創(chuàng)新挖陷阱的就是你，今天別胡鬧，要不打電話叫王老師領(lǐng)人了。”
大胡子嘉賓好奇，“你們這些小孩真是千里眼順風(fēng)耳啊，怎么知道是選演員來了？”陸錦標(biāo)忙回答：“我們都偵察兩天了！”
另一個(gè)貴賓問：“和大胡子導(dǎo)演說說要推薦誰呀？”習(xí)宇奇搶答：“就是這位超萌胖女生！”邱思思趕緊擺了個(gè)超萌造型。
大胡子導(dǎo)演說：“哎呀，還有備而來啊，怎么知道我們要選胖女生呢？”陸錦標(biāo)故弄玄虛，“一些小道消息而已，不值一提�！秉S剛急著問：“導(dǎo)演，你看我們班的邱思思能行嗎？”導(dǎo)演摸摸胡子，“嗯，我看還不錯(cuò)，符合外形條件，就是不知道……”
陸錦標(biāo)忙說：“內(nèi)在條件更不得了，我們班不是吹牛的，女生們個(gè)個(gè)都是超級(jí)女神，吹拉彈唱十八般武藝樣樣精通。”習(xí)宇奇推了一把邱思思，“趕緊亮亮嗓子，唱美聲唱法《祝酒歌》�！标戝\標(biāo)說：“還是先唱民族唱法，唱《葬花吟》，撒貝貝口哨伴奏，杜小月即興伴舞，要把眼淚流下來�！�
邱思思見導(dǎo)演沒反對(duì)，其他人好像拭目以待的樣子，就慢慢唱開了。撒貝貝嘴巴嘟起來吹響了口哨，活像一條接吻魚。杜小月在悲愴的歌聲中跳起憂傷的舞蹈，或許只有5秒鐘，杜小月的眼淚就悄悄流了下來，像極了悲傷過度的林姑娘。陸錦標(biāo)偷偷觀看導(dǎo)演他們幾個(gè)的臉色，包括校長在內(nèi)好像都入了迷，有的還在點(diǎn)頭表示贊許。
唱完第一段，陸錦標(biāo)說：“停！”大家意猶未盡，校長說：“怎么不讓演完？”陸錦標(biāo)回答：“要留下余味，才回味無窮，唱完了就沒趣了�！睂�(dǎo)演樂了，“呵呵，懂得不少嘛！”習(xí)宇奇說：“這幾位是我們班‘四大美女’中的三個(gè)�！睂�(dǎo)演笑著說：“都是誰呀？”習(xí)宇奇臨時(shí)瞎編：“她們是瘦燕肥環(huán)和貂蟬，班長西施沒來，在管理班級(jí)�！睂�(dǎo)演笑著說：“趙飛燕不在古代四大美女之列吧？”陸錦標(biāo)緊急救場(chǎng)：“王昭君出塞，趙飛燕頂上了�！睂�(dǎo)演聽得哈哈大笑。習(xí)宇奇趕緊問：“導(dǎo)演，怎么樣？邱思思通過了嗎？”陸錦標(biāo)說：“不只是邱思思，杜小月能不能把別人替下來？”杜小月聽了一愣，原來陸錦標(biāo)一直沒有放棄自己。導(dǎo)演直點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，你們班的幾個(gè)男孩子女孩子都選定了，前幾天選的就換下來吧，一個(gè)班的孩子更有默契，你們回去等消息�！�
“耶！”幾個(gè)人高興地蹦出了教室，誰也沒想到會(huì)在臨近畢業(yè)的時(shí)候遇到這樣集體出演電影的好機(jī)會(huì)，真是意外驚喜！
這部電影演的是一個(gè)戲班班主在鎮(zhèn)上招收了幾個(gè)學(xué)戲的窮苦孩子，他們的童年就在鎮(zhèn)上學(xué)戲，由于貪玩學(xué)不好，挨了班主也就是他們的師傅不少打罵，除了學(xué)戲挨打之外，邱思思演的班主女兒，因?yàn)樾⌒难蹆�，使得杜小月、撒貝貝額外挨了不少打，掉了不少眼淚。三個(gè)男孩子護(hù)著兩個(gè)女孩子，常常遭到班主責(zé)罰。
影片不像電視連續(xù)劇婆婆媽媽，拍這些內(nèi)容不需要很久，兩天就能結(jié)束。孩子們的臺(tái)詞不復(fù)雜，唱腔也不用他們的原聲，唱不好也沒關(guān)系，有后期配音。但陸錦標(biāo)和杜小月他們還是認(rèn)真地跟指導(dǎo)老師學(xué)唱，唱得還不錯(cuò)。導(dǎo)演喜出望外，決定用他們的原聲，更顯得淳樸而真實(shí)，也省下后期配音費(fèi)。
這部影片有一個(gè)場(chǎng)景很受苦，內(nèi)容是邱思思約杜小月去河邊玩，杜小月不慎落水，邱思思趕緊去喊救援，習(xí)宇奇撒貝貝聽到趕緊救在河里掙扎的杜小月，杜小月拖住習(xí)宇奇無法施救，撒貝貝在岸邊哭，哭不出眼淚，導(dǎo)演在撒貝貝眼角噴了風(fēng)油精，最后陸錦標(biāo)趕來把杜小月救上岸。導(dǎo)演特意把這個(gè)落水鏡頭放到最后，就怕現(xiàn)在的孩子體質(zhì)弱，萬一感冒什么的。
導(dǎo)演提心吊膽地看著，這一幕總算順利進(jìn)行到了最后。杜小月救上岸后卻沒有馬上站起來，陸錦標(biāo)探探鼻息，眼淚立刻嘩啦啦流，大聲喊：“小月小月，你醒醒啊，都是我害了你��！”導(dǎo)演松了口氣，連聲喊停，“演得太逼真了，雖然多了一句臺(tái)詞，多流了眼淚，把小玉喊成了小月，問題也不大，都可以保留�！标戝\標(biāo)邊哭邊說：“什么太逼真了？杜小月她死啦！”
導(dǎo)演和劇組人員嚇得趕緊跑過來，給他們披上毯子，發(fā)現(xiàn)真的探不出杜小月的呼吸，驚訝地說：“不可能啊，沒發(fā)現(xiàn)溺水嘛，趕緊打120。”制片主任提議先做人工呼吸，撒貝貝尷尬地推邱思思，邱思思推撒貝貝，陸錦標(biāo)氣得大叫：“都什么時(shí)候了！我來！”話音剛落，只看見杜小月“噌”的一下坐起來，“我還活著！”大家這才明白杜小月是在自編自演嚇大家。陸錦標(biāo)說：“趕緊穿衣服去，裝死也要挑日子嘛，不要真的凍死了！”陸錦標(biāo)說這些話的時(shí)候才感覺自己渾身在顫抖。導(dǎo)演和劇組人員說：“這女孩真是當(dāng)演員的料！”
回去后陸錦標(biāo)說：“杜小月，你太過分了，害得我白流那么多眼淚，堂堂七尺男兒有淚不輕彈的！”大家都笑，“陸錦標(biāo)，你的眼淚也太容易掉了。”杜小月笑著說：“你有七尺么？”
有了這么一段小插曲，倒是把畢業(yè)分別的傷感沖淡了不少。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇8
偶然間翻出了小學(xué)畢業(yè)照，看著照片上那個(gè)青春亮麗的女孩—蝶，記憶的大門悄然打開。
與她的初見是在春日的一個(gè)下午。體育課我借口肚子痛在教室里看書，柳絮鋪天蓋地的涌進(jìn)教室，他們潔白輕柔，踏著空靈的舞步，像從童話森林里流出來的精靈，像一個(gè)個(gè)“籠著輕紗的夢(mèng)”。
“咣當(dāng)！”不知是誰撞開了教室的門，帶著滿身的陽光沖進(jìn)來。那人是個(gè)留著披肩長發(fā)、很漂亮的一個(gè)女孩。
“這里還有空位嗎？”她問。
我指了指身旁的座位(我的'同桌幾星期前轉(zhuǎn)走了)。
就這樣，蝶與我成了同桌。
忘記了第一次說話的情況，只記得我們臭味相投，我們成了很好的朋友。
日子一天天平平淡淡地過去了。到了畢業(yè)的那個(gè)晚上，我和蝶并肩坐在湖邊的草地上，星星落滿我們的肩頭，仿佛富人的鉆石，熙熙攘攘地?cái)D在天幕上，風(fēng)兒不知從誰的夢(mèng)里經(jīng)過，帶著泥土的芬芳草的清香，拖著夢(mèng)斑斕的裙角，從我們臉上拂過，將蝶的臉上鍍上一層銀色的光。她扭過頭來對(duì)我說：“姐，我給你唱首歌吧！”
歌聲從她嘴里緩緩流出，不是很高亢，低吟淺唱仿佛來自靈魂深處，如未經(jīng)雕琢的璞玉，帶著淳樸、自然。“回頭，有一群樸素的少年，輕輕松松的走遠(yuǎn)，不知道哪一刻才相見�！�
……
時(shí)光的葉子落了一地，再長出的，不是新生的時(shí)光，是開花的記憶。——后記
河南河南宏力學(xué)校八一班初二:卿吉程
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇9
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這兩年，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基
在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程
的微薄之力。
在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)所之所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。 通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功， 為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
兩年半的`業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
在今天這美好的日子里，我們最后相聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在鮮艷的國旗下，共度這美好時(shí)光。
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是老師，開啟我們混沌的心靈;是老師，用母親般的愛呵護(hù)我們茁壯成長。在這臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對(duì)老師的感激!此時(shí)此刻，我有太多的話想對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們說……
我記得上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團(tuán)火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽，五年級(jí)與六年級(jí)的.比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級(jí)。五年級(jí)同學(xué)的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級(jí)同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵(lì)我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥!不知是怎么了，是興奮，是激動(dòng)，同學(xué)們心中霎時(shí)間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了!我們心中多么激動(dòng)，沒有老師的鼓勵(lì)，我們哪能重拾信心，重上賽場(chǎng)，我覺得數(shù)學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當(dāng)天在上早自習(xí)，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕"怎么啦?"為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像是第二個(gè)我的母親，我真感激您。
回想起來，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風(fēng)景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細(xì)心的呵護(hù)我們，無微不至的關(guān)懷著我們!
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個(gè)畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕"今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s!"我與同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識(shí)﹑相伴﹑相知。共同度過的每時(shí)每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
再見，親愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，可愛的同學(xué)!讓我們記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報(bào)老師，報(bào)效祖國!
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇11
一九八八年初夏／我?guī)е膽n傷／結(jié)束了學(xué)生時(shí)代美好的時(shí)光／背上厚重的書包／扛起回家的行囊／跨出校門的瞬間／無名的心酸涌上我的胸腔／再看－眼／我將永別的學(xué)堂／行將離別的校友／淚兒懸掛在眼眶／一句再過二十年的歌／讓同學(xué)們天各一方
整理疏散的記憶／回憶那天真的時(shí)光／花開花又落／校園里那美麗的海棠／我又將你做進(jìn)夢(mèng)里／是想把母校在心中深藏／學(xué)妹們漂亮的小臉蛋／都洋溢著青春的陽光／男生們臉上寫著調(diào)皮／總是扯著粗喉大嗓／自習(xí)課上喜歡扯蛋／說誰和誰關(guān)系不正常／下課十分鐘／把野性撒在走廊／渴望放學(xué)的那一聲鈴響，把一天的情緒釋放在操場(chǎng)／女生總有說不完的新鮮事／講的時(shí)候都是神采飛揚(yáng)／有時(shí)會(huì)三五成群／游蕩在漢江邊上／笫二天就有新鮮事／能編上一大籮筐
我們收獲了很多知識(shí)／也浪費(fèi)了不少時(shí)光／每個(gè)人都有天真的夢(mèng)／走出校園讓夢(mèng)自由飛翔／殘酷的現(xiàn)實(shí)／折了諸多夢(mèng)的翅膀／讓他們?cè)谌松校辛藥锥嗟腵傍徨／當(dāng)年的天真爛熳／憑添了人生的惆悵／總想讓光陰倒流／截住那匆匆的時(shí)光／偶兒在夢(mèng)里／見到久違的同窗／歲月這鬼手／改變了他們的模樣／我聽不清他們說什么／也不知道為何事而奔忙／每次驚醒的夢(mèng)囈／都是無限嗟嘆和憂傷
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了蟬鳴盛夏的六月。六月，又是畢業(yè)生離別的日子。對(duì)于20xx屆畢業(yè)生而言，四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，四年的寒窗苦讀如今終于破繭成蝶，為開辟自己的另一番人生旅途而展翅遠(yuǎn)航。四年前的你們，意氣風(fēng)發(fā);四年后的今朝，你們即將離去。
地球自轉(zhuǎn)一次是一天，地球公轉(zhuǎn)一次是一年，逝去的是歲月，留下的卻是恒久的青春記憶!是否還記得當(dāng)初求知的執(zhí)著?是否還留戀母校那綠草如茵的球場(chǎng)?是否還記得辯論賽場(chǎng)上面紅耳赤的臉龐……曾經(jīng)的擁有、想過的、錯(cuò)過的、失去的，所有的一切，都化作生命中美好的記憶。你們說：校園中的`風(fēng)，不會(huì)吹起太大的沙塵;流動(dòng)的景，不會(huì)帶走太多的陽光;曾經(jīng)的心靈凈土，有誰會(huì)珍藏在心底?我們說：請(qǐng)放心，美麗的校園我們會(huì)繼續(xù)呵護(hù)，因?yàn)槲覀冎浪悄銈儔?mèng)的皈依!
昨日不再現(xiàn)，時(shí)光不倒流。學(xué)海無涯，然而在xx求學(xué)的日子卻是如此的有限，此時(shí)站在這條漫漫求學(xué)道路岔口，即將踏上求職之路和職業(yè)生涯的起點(diǎn)。一路走來，從懵懂走向穩(wěn)重，相信畢業(yè)后的日子，你們會(huì)變得更成熟，然后滿載著自己所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過終點(diǎn)，奔向下一條路的起點(diǎn)。我們相信，在以后的路上，你們會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)……
今天，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄�，送上我們最真誠的祝愿，同時(shí)，請(qǐng)留下你最燦爛的笑容。是誰贈(zèng)予你最寶貴的財(cái)富，是否在你心中對(duì)那個(gè)可愛的老師念念不忘，在我們的“最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)中，請(qǐng)把那份感恩的情懷留下;在畢業(yè)生交流會(huì)上，讓我們與面對(duì)面的聆聽不為人知的崢嶸歲月，一同去感受你在大學(xué)生活中淚水與汗水;你也一定有很多很多話要對(duì)我們說，“只言片語”里我們會(huì)靜心聆聽……
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。請(qǐng)你們不要難過，離別以后要彼此珍重。請(qǐng)牢記母校的囑托，請(qǐng)接受我們的祝福。無論天涯與海角，母校永遠(yuǎn)牽掛著你，你永遠(yuǎn)是我們的榜樣!讓我們一起綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)!
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇13
今年，我省有高校畢業(yè)生48.5萬，比去年增加3.9萬。截至5月1日，全省有22.1萬名高校畢業(yè)生已簽就業(yè)協(xié)議，簽約率45.56%，與去年同期基本持平。另外，今年畢業(yè)的589名河南籍免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)簽約率已逾九成。今年我省高校畢業(yè)生48.5萬，同比凈增3.9萬，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾更突出，隨著技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，技能人才短缺問題將更加凸顯；部分地區(qū)、企業(yè)用工需求與勞動(dòng)力供給存在結(jié)構(gòu)性失衡。下一步，我省將加大畢業(yè)生就業(yè)困難群體幫扶力度。
目前，省教育廳正協(xié)調(diào)人社廳、財(cái)政廳等部門設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)困難群體幫扶專項(xiàng)資金，開展困難群體畢業(yè)生就業(yè)技能培訓(xùn)和幫扶工作。同時(shí)，還將進(jìn)一步推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)和信息化建設(shè)，開展千企百校崗位對(duì)接、網(wǎng)上百日雙選等活動(dòng)，為畢業(yè)生提供不間斷的崗位信息服務(wù)。
另外，今年是國家實(shí)施師范生免費(fèi)教育政策之后第二批畢業(yè)生就業(yè)的`年份。截至5月15日，今年畢業(yè)的河南籍免費(fèi)師范畢業(yè)生已簽約536人，就業(yè)簽約率已達(dá)91%。
關(guān)于畢業(yè)的文章 篇14
一轉(zhuǎn)眼都六年了，我立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，我仍然還記得我初跨小學(xué)的那一步，老師們迎接我的到來，沒想到日子一天一天的過去，就好像是昨日的事，要離開母校，離開這六年與我朝夕相處的同學(xué)與老師們，其實(shí)，說實(shí)話我還真的是舍不得啊，畢竟和我相處了六年的時(shí)刻了，要割舍是多么困難啊！
在這六年里，老師教給里我無窮無盡的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，使我在成長的道路上學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了懂得怎樣去照顧自我，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟去關(guān)心別人，幫忙別人。同學(xué)們?cè)谶@六年里，讓我明白了，友誼是最長久的'，也能使我笑口常開，笑言常在的。
六年匆匆而過，那些愉悅的日子卻永遠(yuǎn)都印記在我的心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記沈士中心小學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些老師和同學(xué)，和他們度過的愉悅時(shí)光和獲得的榮譽(yù)。
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