匆匆那年作文2篇【熱門】
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的匆匆那年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
匆匆那年作文1
每個人對于別人終究只是匆匆過客,再深厚的感情,再濃重的牽掛,也無法挽留最終的離別。我們所能做到的,只能善待可以把握的時光。避免未來的遺憾。
——題記
匆匆那年,誰絕代風華,誰琴聲黯啞,又是誰獨立墳前,把誰牽掛…………
清明時節,雨紛紛繞繞,直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙,不經易間,一頂油紙傘匆匆而過。
他緊了緊傘柄,走上看林間小路。蕭瑟的秋風吹不開天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現了一座極為簡樸的墳堆。定定地矗立任好看的發,風中的衣袂鼓鼓作響,雨滑下滾燙的'液體,劃過臉頰。靜默地擺好琴,席地而坐。琴聲黯啞,回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來這樣的聲音“善哉,峨峨兮……”
“善哉,峨峨兮若江河。”
琴聲戛然而止,誰?他詫異的回過頭。那時的他,行云流水,絕代風華。
“在下鐘子期。”和煦的秋風傳來了好聽如樂的聲音,溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏。“敢問閣下是……”
“喚我伯牙便可。”他再一次撥動琴弦,相識滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽鐘子期沉聲說道:“善哉,洋洋兮若江河。”凡是他心中所念,無一能逃過鐘子期的法眼。他們談得投機,相見恨晚若依伯牙的性子,他準要與子期暢談幾日。可惜命運弄人,偏偏那日伯牙與人有約,猶豫不決時,子期看出了他的左右為難,便于他約在來年秋日今朝再回。之后,伯牙望著子期的背影,匆匆離去。
那一年,他絕代風華,他弦樂瀟灑。
在日復一日的失望與期待中,終于又見落葉。(時光是那么匆匆,終于又見落葉黃。)
“鐘子期?…。他上個月就去世了。喏葬在那座山上!
他的手無力地下垂,任愛琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上,輕彈那曲高山流水陪在身邊的,卻是墳,不是人。
那一年,他琴聲喑啞,他轉瞬長空。
一音彈空,把伯牙拉回現實。
心亂,弦斷。物是,人非……
他突然狠狠地把琴摔斷,支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我,陪你呤這絕唱,長眠于地下吧。
那時雨,匆匆了那年時光,驀然回首,知音卻已遠去,既相識,莫相忘……
匆匆那年作文2
還記得我一年級剛進校的時候,那燦爛的笑容,那稚嫩的臉龐上洋溢著愉快和輕松,心里還有“我是一名小學生”的自豪和驕傲。剛跨進校門時的情景歷歷在目,仿佛就發生在昨天一樣。可是,時間卻總在不經意間,悄悄地溜走了。有時,我總想抓住他,請他留下,可是,他卻拒絕了我,輕盈的避開我匆匆地離開了。
學校了的桂花又開了,香飄十里的桂花香讓我神清氣爽,心曠神怡。但是,桂花開了又落。我的小學時光,就這樣在花開花落間接近尾聲。我總在想,是不是只要把掉落的桂花重新粘在枝頭上,時間就會和桂花一樣一直定格呢?如果真是這樣,那么我愿意花光所有的零用錢買502膠水,我愿意花完每節下課的時間,去把掉落的桂花粘好,不讓他掉落。
還記得以前總是埋怨作業太多,老師太過嚴格。那段時間,我討厭作業,討厭上課,討厭老師,甚至討厭學校。現在想想,那時的我簡直愚蠢到可笑,如果我從剛開始就能夠珍惜一生唯一的小學時光,那該有多好啊!
漸漸長大的.我開始懂事,開始明白時間的匆匆,明白時間的珍貴,也明白小時總在嘴邊念的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。可是我懂的太晚,因為時間不等人,就是我再想把他緊緊抓在手上也是徒勞。
多么想讓時間過得慢一點,這樣我在學校的時間就能多一點;多么希望時間流失得慢一點,這樣我和同學老師的歡聲笑語就能多一點;多么希望時間能夠多一點,這樣我就能多一些時間和我所愛的學校告別。若是可以給我重來的機會,不論代價是什么,我一定愿意交換,只求時間能對我寬恕一點,多照顧我一點,慢慢消逝……
要是時間重來,也許我可以和小花小草點點頭,我還可以交到更多的好朋友,學到更多的知識,明白更多有益的道理吧!假如時間就這樣靜止著,鬧鐘也不在“滴答滴答”地作響,在無憂無慮的日子里,充滿著歡聲笑語。
六年的小學時光就這樣匆匆流逝,已成長為一篇文章。小時候總想著快點畢業吧,快點畢業吧!沒想到真的要畢業的時候,卻十分留戀與不舍。時間飛逝,美好的小學時光也一去不復返。
猶記得那年,我們扎著馬尾,穿著校服奔跑在操場上,像一只只小鳥自由自在的飛翔著……
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