曬曬我們班的牛人作文

時間：2024-04-29 08:09:35 好文我要投稿

曬曬我們班的牛人作文14篇（優）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文14篇（優）

　　曬曬我們班的牛人作文篇1

　　"這道題應該……"聽聽這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！

　　說起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學生，她的成績頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風，而是平時的認真積累。上課時，她聚精會神，目不轉睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復習時，許多人都在"談笑風生"，而她卻正在做生物的習題呢！如此一比，看來"牛人"的`牛一點也不假。

　　若只說學習，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運動健將"！

　　覃子熠雖然是個女同胞，卻一點也不輸男兒，有點"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統，可為廣大女同胞爭了口氣。

　　在那次運動會上，她參加了鉛球項目，在操場邊上就能看見她，英姿颯爽，讓對手望而生畏。項羽當年的勇猛也不過如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對她的崇拜之情溢于言表。

　　如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。

　　去年家長會，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場，家長們就將他圍得"水泄不通"，爭著討教覃子熠的學習的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時也沒多管她，她都是自己管自己，自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！

　　如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實生活中的她更"和善親民"，從沒有與別人翻過臉，一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。

　　哎呀！覃子熠來了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？

　　曬曬我們班的牛人作文篇2

　　每個學校，每個級部，每個班級，總是會有一些比較突出的人，或是學習，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長的領域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。

　　學習“牛人”

　　我們班有“學霸”稱號的，也就是我們班的體育委員聶英杰同學，別看他是一個體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認真聽講時，他卻在睡夢中，但在考試時，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學習成績優異，雖然上課不積極發言，但到關鍵時刻，他卻能發揮至關重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學生，在同學們眼中，他就是一位不折不扣的學霸體育委員。

　　體育“牛人”

　　我們班有一位體育國寶——朱可航。他在學校組織的秋季運動會上大展身手，為我們班拿下多個第一名的好成績。老天給了他超強的體能，以致他在運動會800米比賽中表現突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的體力。接著在1000米的`比賽中，又用了不到3分半的時間拿下了第一名，絕對的實力超群。他還有著廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運動上，例如籃球，他在球場奔跑著，當我們都精疲力盡時他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強的體力和耐力值得我們每個人去鍛煉和學習。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發力在我看來是遠遠的超過了同齡人。經過多名體育老師的培養，他的足球技術已經堪比國家隊，成為我校足球隊的主力之一，為我校拿下了多連冠，無數次勝利，證明了他的能力所在。

　　在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們在某一方面的特長和對某件事認真對待的態度，值得我們欽佩和學習。在生活中，對任何事情的不斷學習，可能無法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個普通人的成功和快樂。

　　曬曬我們班的牛人作文篇3

　　牛，是一種哺乳動物；可是，此牛非彼牛，這“牛”在這里是“牛氣”“厲害”的意思。

　　要說我們班的“牛人”，那么足以讓十一班揚眉吐氣，且蓬蓽生輝了。

　　“詩詞歌賦”樣樣通——魏圣楠

　　提起魏圣楠的大名，可謂全校上下無人不知無人不曉。至于她是怎么出名的，還要從上學期的兩件事說起。

　　此人自幼愛好國學，精通“詩經”“宋詞”，欣賞岳飛，佩服曹操，更自謂屈原的'“小迷妹”。乃于一次月考語文作文之時，此人洋洋灑灑寫了滿滿一整篇屈原的故事，腦海中積累的優美的詞句皆用，闡述了自己對屈原之贊美與敬佩。題為“其實我懂你”，本以為此乃一篇難得高分之作，誰不知，魏乃“馬大哈”一個，許是未理解好題目，又或考試蒙了圈，于是在結尾寫到：“屈原，我何時才懂你？”魏友知之，皆忍俊不禁，此后事傳至外班，曉于眾人。

　　魏人高，胖，卻又為“懶人家族”成員之一。她有過人天賦和智慧的大腦，可成績卻從未顯突出。直至有一次，她有了頭懸梁錐刺股般的刻苦學習之念頭，從此心無旁騖、目不窺園，再不走馬觀花、心不在焉。功夫不負有心人，魏終突破年級前圍。此后，“魏圣楠”三個大字遠揚。

　　“運動健才”無人敵——劉鵬健

　　此人乃吾之同桌，于七個月前始。以為此人老實本分，為勤勤懇懇學習之人，不善運動。但卻一節體育課令吾大開眼界，刮目相待。

　　體育韓老師，讓男同學做引體向上。那些男同學平日里趾高氣揚，在真正的考驗面前不堪一擊。他們做引體向上，有一或無，至多兩個。正意興闌珊之時，同桌劉卻做了十幾個行云流水般的動作，一氣呵成，干凈利落，實在使人目瞪口呆，喟嘆不已。

　　又一次校運動會，同桌劉為本班立下汗馬功勞，其美名亦曉之于眾。

　　瞧！只舉例兩人就早已讓你抱拳道服，其實以上二人只是本班的其中兩位“牛人”而已，歡迎蒞臨我班做客，必會讓你贊不絕口！

　　曬曬我們班的牛人作文篇4

　　我們班，在學校是個“德高望重”的班級。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學習委員——彭子峻。

　　彭子峻初到吾班之時，我還有點蔑視他。可隨著時間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。

　　他“牛”，“牛”在學習成績上。從這個角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到，我在本班的數學難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了。可是，經過了一個學期的磨練與錘打，到現在，有時我都會卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點，可以看出，他的“牛”不是天生的才智，而是與時俱增的緩沖力與認真的學習態度。

　　“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達到目標。”這是他常對我說的。用實力證明，用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的'英文文章，而我卻不能？這便是關鍵所在。在學習毅力方面他比我成熟也比我成功。

　　用“從不驕傲”這個詞形容他準沒錯。他常常讓我感到：他雖努力學習成績優秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實很早就知道：驕兵必敗。但是在他身上，看見了不一樣的一面，他就是一個活生生的例子。

　　敗了從不氣餒，站起來，擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過，但他從不氣餒；他經常勝利，但他從不驕傲。還記得開學第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學習，一直戰斗。老師常常教導我們：“你們永遠是個‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒。”果然，期末考試中，他的努力得到了驗證，他以出色的成績讓老師同學都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級第一的寶座。

　　一次，我與母親在路上遇見他，母親夸他：“這就是咱們的年級第一名的同學啊，真的是一個出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語氣回道：“謝謝阿姨。”

　　你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來“勝不驕，敗不餒”的優秀品質。

　　曬曬我們班的牛人作文篇5

　　俗話說“八仙過海，各顯神通”，嘿嘿！那今天就讓你領略我們班的一位“牛人”。

　　他的外貌略顯粗獷，皮膚黝黑，體寬，但走起路來從來不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎，但被堪稱“牛人”總會有他的兩把刷子。

　　首先，他牛就牛在氣魄。武術操時，口號聲最響亮的就是他，那一聲聲鏗鏘有力的“吼！哈！”聲音從頭到尾沒有間斷。且他的聲音也影響著周圍同學的聲音。一開始，班上沒幾個敢吼出來，但一有他的聲音，全班都鉚足勁兒大吼，那聲音可謂是響徹云霄。這還沒完，他在做操時一招一式也特別到位，使人感覺到地都震撼了。做完一套操后，他已汗流浹背，但他也從來不用紙巾輕輕揩去，而是直接用手一倫，汗便沾在了他的衣袖上。

　　也許是他的體形優勢給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分，他也有他細致的一面。

　　這也是他的第二牛，牛在他的細致。都說：“張飛穿針，粗中有細。”他也無一例外，身為衛生委員的他，對待工作那真是一絲不茍。一次監督我團的衛生，他足足在教室把關半個小時，才罷休。面對我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的'焦急，他是默默的接受著，沒有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃，因為他要履行他職務的責任，恪守個人的擔當。他要把黑板的一抹污水，門后的一角灰塵，后排的一把椅子都督促打掃干凈，才將這一切放過。我們本是滿心埋怨，但被他的舉動感動了，取而代之的是一段久久愧疚。

　　這大抵是他對待工作的態度！不過，在平日里，他還是頗為風趣幽默的。

　　這也是他的第三牛，牛在他的幽默。下課時，他有時會用渾厚的“高音”唱起歡快的歌，這便使人忍俊不禁。有時他也會因小事笑著和你爭辯，到最后，大抵你會覺得有趣。

　　這便是我所講的“牛人”三牛，你能猜出他是誰嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文篇6

　　說起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當之無愧的了。

　　超級“管家”――子薇

　　記得開學第一堂課，她自信的笑容給同學、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛生班長一職，并兼任多科課代表。“嘿，你的`玻璃不合格，重擦。”“喂，相框上有灰，再擦一遍。”子薇一米七六的個子，加上她走路時挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協助各位班長把班級管理的井井有條，比如自習課幫助紀律班長記名單，有空幫常務班長理分數單。在我們眼里，她就是我們班的超級“管家”。

　　地理天才――小林

　　“小林，你來回答這個問題。”“因為太平洋板塊和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數一數二的。”地理老師經常這樣夸他。上學期期中他地理成績班級第一，期末模擬考更是厲害，滿分，他總分排在全年級組第十二名。他很會學地理，背圖的速度讓人五體投地，簡直一“大神級”的人物。他還經常幫助同學們學地理，教同學們邊背課文邊記圖，沒事的時候多在紙上畫一畫。別說，他的辦法真有效，讓我都覺得地理好學多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。

　　幾何之王――佳姐

　　進入初中，數學可是一項讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個熱愛幾何的女生――佳姐。她的解題過程十分詳細，又因為她字寫得好看，所以她每張數學卷看起來都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已。“啊呀，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄。”“做條輔助線就好解了。”“佳姐，這道幾何規律題怎么做啊？”“先數角有多少個，再畫題找規律。”她的幾何能力讓班主任都忍不住夸她是幾何之王。這就是我們班的幾何之王――佳姐。

　　要說起牛人，我覺得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們在牛的同時，也帶領我們班走向更好的明天。

　　曬曬我們班的牛人作文篇7

　　要說我們班的牛人，可不是一般的多，我認為最有特點的，應當是這三位。

　　大神——吳婷

　　她身材苗條，頭發烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時間去練球。她不光每天練足球，有時還練籃球。其實她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現也十分出色，所以在老師的.建議下，兩個都參加了。

　　雖然吳婷很多時間都花在這些運動項目上，但她一直都能保持全校前三名的優秀成績，而他也是我們的班長，管理我們班大大小小的事務，能不說她是大神嗎？

　　開心果——潘怡

　　開心果潘怡也是足球隊的一員，長期在太陽下訓練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關節都像抹上了潤滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來陽光般明媚的感受。

　　剛升入初中時，同學們之間素不相識，回到宿舍，幾乎沒人說話。這樣的氣氛著實是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來，笑嘻嘻地說，“大家一起來尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來。

　　這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來歡樂。

　　美麗姐——黃俏

　　看見這個名字，你一定會認為這是一位長相俏麗的女孩兒，可事實上，他卻是一位非常有個性的男生。

　　為什么叫他“美麗姐”呢？經調查，這是因為美麗姐的“美麗”，來源于“七九蔡徐坤”的稱號。至于第二個稱號的來源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語文課上，老師問我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個獨特的座右銘，非常符合美麗姐的個性。

　　這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點，各有各的風采，也各有各的值得我學習的地方。

　　曬曬我們班的牛人作文篇8

　　仲夏的清晨，陣陣夏風拂過，酷熱中帶著一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著摻一分不定

　　今天就是和導師班同學們見面的日子了，不知道往后的三載，要與誰共賞大美春光我正忐忑地站在中學的大廳里，對一切新事物充滿期許嗨！你好呀！一個爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉過身來與這個女孩打招呼，只言片語間感受到她的熱情與自信。這，是我們的第一次相遇

　　往后的日子里，她總是積極地參與所有活動，每個領獎臺上都能望見她卓越的身影高高的身材，扎著及腰的馬尾，小麥色的皮膚顯得她尤為陽光，新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸，再漏出潔白的牙齒笑起來如溫婉的暖陽，又帶一份似火的熱情。

　　在區運動會前的訓練中，她鼓足了力氣迎接跳遠比賽，每一次都拼盡全力。一次訓練中，她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟，大家都拭目以待著新紀錄的誕生。可就在這時，她突然重心不穩，一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息，一股失意也在她的心中升起，而全然未覺出那刺骨的痛

　　那個下午后，我便幾天未再見她。再見時，她的腳踝外便打上了夾板石膏，不變的.卻依然是面龐的笑

　　她是個極有集體榮譽感的人，大家每每看到她的傷腿，無奈地說：你就別瞎忙來忙去了。她卻不然，依然盡自己的全力。也是這股倔強支撐著她，在養傷期間竟一場活動也未缺席，每當舞團排練之時，她都坐在一旁，眼中流露出神往在恢復后的第一次訓練中竟半點兒也未落下，長發在背后飄蕩，身邊注滿了師生驚異的目光。

　　我最欣賞的還有她那無畏的模樣。嘿！你一天天凈參加那些無用的活動，就一點也不務正業嗎？總是有人向她投來譏諷的言語。她不予理會他人不還好意的眼光，從樓道中大步走過，步步生風，頭發依舊甩蕩那時我心中率性最生動的模樣

　　她似春波、似夏風、似秋葉、似冬霜，有著四時中不同的味道。我常常想：是這個世界勾勒出了她的美好，還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣？

　　曬曬我們班的牛人作文篇9

　　正所謂“自古英雄出少年”，在我們這個班集體中出現了很多牛人，其中最為突出的是我們班的三位“巾幗英雄”了。下面就讓我來介紹一下她們吧。

　　這第一位“巾幗英雄”便是我們班的魏晨雨了，她可不得了！她同時也是是我們班的“天才大腦”！她不僅學習好，魔方也玩的好！有一次，我們敬愛的數學老師給我們補了8道題作為上交作業，可是第一道題就給我們來了個“下馬威”。同學們便四處找人求教，有很多的'人都去問了魏晨雨，之間她看了遍，便講了起來“你看這道題用這個方法……”至于魔方呢，她呀，在這方面可謂是“不敗女神”。很多人都想和比一比，想把她的這個稱號奪走。這不，又來一個，之只見那位同學手握三階魔方，邁著自信的步伐來挑戰了。“來，我們比一比唄。”“好啊”倆人短暫的對話后坐在座位上，把各自手中的魔方遞給旁邊的觀眾，讓他們打亂后，再拿回來觀察，雙方都準備好后，開始計時，隨著一聲令下，倆人便爭分奪秒，把魔方轉動的越來越快。倆人嘴里還念念有詞：上180°，左下右上……正當我仔細聽倆人說什么時，比賽結束了，不出意料，我們的女神贏了！至此之后，很多人都向她請教魔方。怎么樣？她牛嗎？

　　而第二位“巾幗英雄”啊，便是我們的“朗讀之星”李欣冉了。她可是與魏晨雨一樣，都是我們班大名鼎鼎的學霸！每一次的朗讀比賽中都會出現她的身影，而且還取得了不錯的成績呢，她的聲音很悅耳，猶如百靈鳥般，并且富有感情。哈哈，她真牛！

　　這最后一位“巾幗英雄”便是我們班的“體育新秀”——靳雨甜。不要看她長相甜美，但她的性格卻截然不同。她的體育在我們班可是佼佼者呢！運動會上，她大展雄姿，短跑100米，NO。1，跳遠NO。1，還破了學校記錄呢！在女子4×100米中，她是第一棒帶領我們班女隊跑出了好成績。前不久，她又參加了縣運動會。真是一位體育新秀啊！

　　在我們班里每個人都是牛人，如果你想了解更多，歡迎你來我們班的喲！

　　曬曬我們班的牛人作文篇10

　　都說“書讀百遍，其義自見”，“義”在于學識豐富，可我認為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個“讀書迷”，她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句：“文化人，惹不起！”

　　“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說一段長篇大論——她總結出選出一本好書的經驗。她說：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經咽了咽口水……她說：“然后再看看簡介與封面，外表精美的`，內容也好，因為值得這華麗的封面。”說完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點點頭，心里不禁嘆服一句：原來這就是她選書從不失手的原因啊！

　　“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時間，就馬上拿出，細細品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關系，簡直就是雷打不動的姿態。有一次，我哼著小調，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費時間一樣，無情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時，我倆經常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節又如何，有時還互相推薦書。

　　“讀書迷”愛總結書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現在她的談吐上。每當我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導我們。政治課上的討論是她的舞臺，每次討論時她的發言都讓同學們無不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎時寵辱不驚的神態，就像是斯如泰山而不驕！

　　“讀書迷”的種種，現在每個人只要提起她，無不豎起大拇指。

　　曬曬我們班的牛人作文篇11

　　在我們的班級中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現代“顏真卿”……

　　而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。

　　堰都在籃球的眾多進攻手段中，最擅長的.就是控球突破了。這不，今天哥幾個又在一起打球了。

　　我和堰都分在了一組，我自個暗自慶幸：“有堰都在，穩贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個比他矮半個頭的后衛暈頭轉向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向后一震；一瞬間，堰都右手將球向背后一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人！這時，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。

　　接著來補防的是小陳，小陳和堰都差不多高，

　　堰都先運著球背對著小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鉤了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個空，自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會，一個箭步擺脫了小陳的防守。

　　只剩最后一關了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了！堰都又向左大跨一步并跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個打板，球穩穩當當地彈進籃筐。好一個漂亮的歐洲步！

　　堰都還調皮地咬咬嘴唇，像一絲也不過癮一般。

　　這就是我們班的“牛人”之一，控球技術可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！

　　曬曬我們班的牛人作文篇12

　　我們班里可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。

　　“表情帝"——賴袁艷

　　聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑。“袁艷同學，你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閑地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數學老師也經常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。

　　“喬丹第二”——符挺

　　每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學的'投籃技術和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術來湊"放在他身上真是再合適不過了。看！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子后面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！

　　天才學霸一一“老大”

　　看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學霸起的尊稱。沒辦法，因為她本人成績的確好的到令人瞠目結舌。每次一下課，她身邊都會圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸啊！

　　當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學習的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！

　　曬曬我們班的牛人作文篇13

　　牛人，是什么意思？當然是有能力的人了。我相信每個同學的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個牛人，不僅牛，還非常奇怪。

　　我來先說說他牛在哪兒。他的學習，是他牛的第一點。剛上初中，全班都還沒反應過來時，他已經有個95分以上的成績了。他每次考試第一個寫完，沒有一道空題，字跡沒有一點兒潦草。每每都讓我這個學渣驚嘆不已。久而久之，我便把他神化了。

　　可他又奇怪在哪兒呢？奇怪的是，每每到了周末，他便呼朋引伴，一下拉出五六個人來一起玩手機游戲。我就好奇了，他哪兒來的時間玩游戲！像我平常周末連作業都寫不完，更不要說去玩游戲了。何況他那樣的學霸，周末一定有不少自己買的題目和一大堆課外班吧。

　　這讓我們班全部同學都很好奇，不久之后，就有不少流言傳了出來，像是什么他爸媽都是高材生啊，他可以一邊玩游戲一邊寫作業啊，他是神童啊，他周末有人幫他寫作業之類的。最離譜的是有人說他其實是個作弊高手，每次考試都是假的！

　　我一向不相信這些流言，我決定一定要把他牛的原因找出來。

　　讓我發現他怎么牛的，是兩件事。

　　來說說第一件。那一天，我第一次去到他的'家里，看到他的桌子上確實堆著小山一般的課外題目，我隨手一翻，發現他竟沒有一道題目是空著的！每一道題也都寫的工工整整。我好奇一問，才知道這只是一些平常的練習而已，對他來說，不足掛齒。真正對他來說，只有語文和英語的作文、數學的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來這么多時間，可是他就是不說。

　　第二件事兒，才讓我驚訝！那一天，正在午休，上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當我睡的正香時，一個聲音吵醒了我，我起來一看，原來是他的文具袋掉在了地上。我發現他竟然在寫作業。我好奇的問他為何要在學校寫作業，他說：我不在學校寫一些作業，回家怎么寫的完！我想起了他書桌上小山一樣的題目。

　　我見過不少牛人，可他，是我最佩服的一個。他之所以有時間在周末玩游戲，是因為他無比的勤奮與努力。

　　原來，只要有足夠的勤奮與努力，每個人都可以成為被夸的那個牛人！

　　曬曬我們班的牛人作文篇14

　　浩瀚星空中群星璀璨，但總有幾顆珍寶映射出與之不同的斑斕光輝。

　　“燕燕爾勿悲，爾當反自思……”是誰嘹亮且深情的朗誦聲漸入佳音？推開教室門，只見屋內人兒眉目清雋，好似涌動的一泓深澗潭水。她手握一本《中華誦》，沉浸其中，好似山月拂過驚蟄，被水色揉碎在溫柔的風中，誰瞧見了都會停下腳步來細細打量。猶記剛入學時，她那優美的誦讀聲便烙印在我心中，造物主賦予了她一副天使般的好嗓子，經過后天的不懈努力取得了“主持人選拔大賽”二等獎。日常學習生活中的她也是個好學愛學的`可人兒，暫且拋開學習不談，她可是以助人為樂的小天使：下課后，總能看見她為老師與同學來回奔波的身影，瘦弱的身子承載著主人熾熱的心，朝著有光的地方奮力奔去，只道是那追夢少年奔向詩雨遠方，滿懷憧憬，披荊斬棘。

　　臺上的她娓娓道來、細水長流，好似有一腔道不完、訴不盡的學問。臺下時她安靜認真，細心記錄著班里每個同學的點點滴滴，這就是我們的班長。班內的日常常規經過她之手變得整齊有序，同學們心中的不順也因與她交談而豁然開朗。看似默默無聞，卻是寫作閱讀方面的一把能手，閱讀的名著之多，積累的名人名言藏入記憶深處的寶庫，直到深入接觸時，更覺是當之無愧的小才女。細膩的內心世界使他成了我們最知心的友人。也像是一只騰空而翔的飛鳥，匆匆一眼便覺翩若驚鴻。偌大的翅膀為我們遮風擋雨，殊不知你的肩上是否傷痕累累？你的冷暖是否無人問津？

　　將一件件平凡的小事做好，便是不平凡。餐廳值日時將就餐區域打理得無可挑剔，驚人的指揮能力與值日生的積極配合造就文明班級的永駐，她不求回報，卻總能將本職工作干得如此出色。有些同學諷刺她的高高在上，可又有誰能看見闊大皮囊下弱小的心呢？無從知曉，只有平凡鑄就的偉大。

　　無論是辛勤工作的各科科代表，還是任勞任怨的教室勞動部長，抑或是班內同學的互幫互助，都值得我們引以為榮，這些班級的領頭羊和高手們終將成為那最燦爛的黎明。

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