與經典同行作文

時間：2024-04-24 21:53:35 好文我要投稿

與經典同行作文(實用)

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的與經典同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與經典同行作文(實用)

　　與經典同行作文篇1

　　聽琴聲，看落花，捧一清茶，品讀一書。清茶有味，書香更濃。

　　——題記

　　書，是你開啟了我知識的殿堂，激起了我求知的欲望，開始了與你為伴，結下了濃濃不變的深情。

　　在樹蔭的遮蔽下，鳥兒的鳴聲穿徹小巷。依傍在一棵棗樹下，手捧《三國》細細品讀：那三人終還相遇，志懷相投，下跪于桃花源，面對那一抹粉紅，淡淡蘊白的桃花，

　　三杯酒水相碰，至此，三英相聚。此后，三國戰亂，兵戎相見，炮火連延，鐵馬飛騁，血雨四濺，英雄灑淚，深泣不已。

　　讀《三國》明晰天下英雄豪情，斬不斷的情誼，割不斷的信念，王者之爭，共定天下事。

　　隨著時間的流逝，離開了那顆棗樹，離開了那片小巷。

　　夜晚，月光撒進窗前。手捧《繁星》、《春水》，才深感那童年確乎：“是真中的夢，是夢中的.真，是那回憶時含淚的微笑。”“兩行相思淚雨，不知可否流向故鄉？”在《繁星》、《春水》的世界里，一切都是靜的，一切又都充滿了愛。每每讀起它，我思念已久的故鄉，像是就在眼前：怎能忘卻：“夏之夜，明月下，幽欄獨倚，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳”，怎能忘卻，遠處天邊：“星辰就要落了，曉風又要與睡人們為難了。”怎能忘卻：“漁人的船歸來了，湖面上，終于泛起了星星點點的紅光。”那時的氣息，全都隨著《繁星》、《春水》的經典，深鎖在了我記憶的深處，不曾忘記。

　　讀《繁星》，讀《春水》，領略世間真愛，在愛的海洋中，找尋愛的真諦。

　　時間像是有雙翅膀，轉眼間，我已告別了童年，步入了初中生活。于是，我接觸到的書就愈加多了起來，終于，《紅樓夢》開始步入了我的視野。此書中，她的角色耐人尋味。她有兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。閑靜如姣花照水；形動如弱柳扶風一幅古代病態美人圖，躍然紙上。她喜花，敬花。“當花兒已經枯萎凋殘，風兒吹得它漫天旋轉。褪盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？”于是，只有她拿起鋤頭將它們輕輕埋葬，她愿那花兒高貴的身體：“潔凈的生來，潔凈的死去。不讓它沾染上一絲兒污穢，被拋棄在那骯臟的河溝。”她曾感嘆：“我今天把花兒埋葬，人們都笑我癡呆。等到我死去的時候，有誰把我掩埋？”花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？問此何人，唯有林黛玉也。

　　讀《紅樓》，感悟人世情愁，“千紅一哭，萬艷同悲”之意。

　　風吹，云動，落花飄。一路與經典同行，才多添充實。

　　與經典同行作文篇2

　　“關關睢鳩，在河之洲……”兩千五百年前，水邊的沙洲上，聲聲關睢，悅耳的唱和，不僅掀起了那個時代的詩情，也開創了中國古典詩歌的先河。

　　吟詠著首首亙古流傳的詩文，從遠古的水邊跋涉而來，看見潺潺無語的汩羅江畔，屈原臨江佇立，遙望楚都，將對故國的思念化作聲聲滄桑的嘆息；我也望見過那不知名的大川，老年的孔子目光如炬，卻又黯然神傷，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”貌似波瀾不驚的流水，流過了多少驚濤巨浪，攜著邈遠的時間的印記綿延至今。“上教若水”。孔子說“仁者樂山，智者樂水”，其實并非人之智，而是水之慧。

　　但在我的眼中，經典就像這默默流淌的江水，跨過時間的海，滋潤著我的心靈。

　　我酷愛獨行水畔，想起小時候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那個偏著頭趴在床上讀得津津有味的小女孩，心里萌發出對浩瀚宇宙的向往，稍大時，在課堂上跟老師誦讀孔子的名句“溫故而知新”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。明白了，原來有一種淡然，是像先哲一樣反躬自省，敏而好學；明白了什么叫學無止境；明白了有限的知識和智慧能換發出新意，缺陷的人性因彌補而日臻完美。儒學自西漢董仲舒提議以來，“己所不欲，勿施于人”的交往準則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的做人之道，“不積跬步，無以致千里”的求學態度，閃古爍今，思維的亮度和深度如同千年的曙光，照著今天的文明，溫暖著人們的心靈。

　　讀經典，我快樂著，成長著。

　　曾經以為“修身養性，治國齊家平天下”的時代早已逝去，曾經以為這是多么狹義的“普天之下，莫非王土”的觀念，而直至范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言突然植根在我心中，這才明白這份胸懷的寬廣與渾厚。

　　吟唱經典，我再也不是那個懵懵懂懂的小孩子了，如果說儒學打開外界的大門，激勵我潛心養性，樹立自己有所堅守的人生坐標，那么道學更接近一個自由無比的`精神世界，給了我內心的鎖匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想聯翩呢？讀《莊子》就好像小憩在內心園林與圣賢一起神游，棲息在莊周夢蝶、大鵬展翅的瑰麗神話中，因此心靈無比寬廣，笑容也無比甜蜜，樂亦無窮也。

　　經典令我成熟，誦讀經典，經典誦我，與經典為友時，我收獲了從容的大氣，收獲了溫暖卻不熱烈的冬陽之力，收獲了潤澤卻不張揚的美玉的光輝。雖然，有人說我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我愛經典，如同經典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鵑，沿經典的水湄飛翔，聽圣賢歌唱，將滲透著中國文化的經典，水滴石穿滲透進我的生命……

　　與經典同行作文篇3

　　“關觀綏久，江島上……”兩千五百年前，在水邊的沙洲上，聲音被關掉，歌聲的旋律和諧，不僅襯托出那個時代的詩歌，而且創造了中國古典詩歌的先行者。

　　屈原吟誦著一首古往今來流傳下來的詩句，從古水中走來，看到潺潺而無語的古羅江，站在河邊，望著楚國的都城，把對家鄉的思念化作滄桑的嘆息。我也看到了那條不為人知的河流，老孔子的眼睛像火把，但他也垂頭喪氣地說：“時不我待，日日夜夜不舍”仿佛平靜的波濤，穿過多少波濤，承載著苗園的時代印記，直到今天教書如流水”。孔子說“仁者樂山，智者樂水”。其實，這不是人類的智慧，而是水的智慧。

　　但在我眼里，經典就像靜靜流淌的河流，穿越時間的海洋，滋潤著我的靈魂。

　　我喜歡獨自一人走在水邊，想起小時候高呼的“天、地、人、三光、日、月、星三才”。小女孩把頭靠在床上，興致勃勃地看書，她對廣闊的宇宙懷有一種向往。年紀稍大的時候，她在教室里和老師一起讀孔子的.名句《古為今用》。當她看到舊的，她想到舊的，想到新的。當她看到年輕人時，她反省自己。我知道有一種冷漠，就像一個內省、渴望學習的圣人。我明白了學習是永無止境的。我知道有限的知識和智慧可以產生新的想法。有缺陷的人性通過彌補變得越來越完美。自西漢董仲舒提出“不想對別人做什么，就不要對別人做什么”，富貴之道，貧賤之道，強者不屈之道，“學無止境，任勞任怨”的態度，一直是光明的而光明的未來，思想的光輝和深度，猶如千年的曙光，照耀著今天的文明，溫暖著人們的心靈。

　　讀經典，我快樂成長。

　　曾以為“修身養性、治國平天下”的時代早已過去。曾經以為這是多么狹隘的“天下無雙”的概念。但直到范仲淹“先憂天下，后樂天下”的誓言突然在我心中扎根，我才明白了這顆博大而厚實的心。

　　吟誦經典，我不再是那個無知的孩子。如果說儒家思想打開了通往外界的大門，激勵我專心修煉自己的本性，建立起自己的生活坐標，那么道家就更接近一個自由無比的精神世界，這就給了我心靈的鑰匙。有什么比“抓緊東西旅行”更富有想象力？讀《莊子》就像在內園休息，和圣賢們一起精神旅游，棲息在壯麗的莊州夢蝶和大鵬展翅的神話中。因此，心胸極其寬廣，笑容極其甜美，音樂無限。

　　經典讓我成熟，讀經典，背誦經典。當我和經典交朋友時，我獲得了平靜的氣氛，冬日溫暖而不溫暖的陽光，潤而不張揚的美麗玉的光輝。雖然有人說我學究，也有人不可理解地嘲笑我，但只要經典經久不衰，我就喜歡它。我想做一只哭泣的杜鵑花，沿著湄公河的經典飛來飛去，聆聽圣賢們的歌聲，滲透中華文化的經典，滴水穿石滲透我的生活。

　　與經典同行作文篇4

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是先哲留給我們的教誨；“理想的書籍是智慧的鑰匙”，這是后人贈給我們的良訓。與經典同行，經典伴我成長，經典伴我一路芬芳。

　　知心的友人

　　溫暖的午后，沐浴著金色的陽光，坐著古老的木椅，我翻開經典名著——《麥琪的禮物》。隨即眼前便展開一幅美麗畫卷。善良的麥琪夫婦為了彼此，犧牲了自己最愛的東西，但他們卻收獲了對方最真誠的愛。那種在困境中無私的至純的愛，讓我深深感動。不知不覺思緒開始漂流。這對夫婦留給我無限的感慨，她像位友人，引領我成長。她讓我知道了人與人之間應多為別人著想，想對方之所想，念對方之所念，哪怕有時犧牲自己的利益，只為他人。她——《麥琪的禮物》教會我怎樣收獲人間最真的友情親情。

　　循循善誘的老師

　　《海倫·凱勒》一部穿越時空的經典，一部常人幾乎不敢想象的著作，她告訴我要……

　　乒乓球場上，一個女生在努力地打球。盡管已汗如雨下，卻始終在堅持，不為別的，只為了心中的信念。突然，腳下一滑，她重重地摔下。悄悄一摸臉頰，一道殷紅的血順著臉頰蜿蜒流下。一擦，辣辣地，鉆心地疼。一動，發現手也扭了。一旁父母見狀，說“明天再打，今天就回去吧！”女生幾乎在看不見的情況下搖了搖頭，她對自己說：“堅持，再堅持。我這點苦算什么。海倫凱勒能做到，我也能做到。”想到這兒，女孩一個激靈，強忍痛苦，又走上球臺。這個女生就是我。《海倫·凱勒》這部像老師一樣的經典告訴我：無論遇到怎樣的困難，只要內心強大，一切便堅不可摧。

　　偉大的引領者

　　元旦晚會，我被選中在班上拉小提琴。到我時，我自信地拉起了琴，弦律在耳邊響起，在悠揚的'琴聲中，一曲終了。我走下臺，聽到的卻是稀稀拉拉的掌聲，看到的卻是不屑的眼神。只聽一位同學說：“就憑這破水平，還想成為音樂家！休想！”我一聽，心里難過極了，不禁懷疑自己起來。可轉念一想約翰·克里斯多夫，他同樣被人嘲笑，卻不畏懼，大膽追逐自己的夢想，這種品質和精神，不正是我應追求嗎？想到這兒，我又露出笑容，大膽地向前邁進。這是《約翰·克里斯多夫》給我的啟迪，他想一位偉大的引領者一樣，為我驅走心中的陰霾，給我照亮心中的黑暗。

　　與經典同行，去用心感悟經典，你會發現她會為我們成長的路上留下一路歡歌，灑下一路芬芳。

　　與經典同行作文篇5

　　老師常常教導我們說：“一本好的經典書就是一個好朋友。”經典的書對人成長的影響是不可估量的，一本好的經典往往能改變一個人。我很喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，它們都使我受益匪淺，也使我明白很多的道理。

　　前段時間，媽媽給我買了四大名著，我讀了里面我最喜歡的《西游記》，里面曲折又變幻莫測的故事深深吸引了我。《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人西天取經的故事，這些靈活靈現的人物中，我最喜歡的就是有七十二變本領的英雄人物——孫悟空。

　　孫悟空是《西游記》里的主人公，是個非常厲害的英雄。他有很多出神入化的本領，天不怕地不怕，具有不屈不撓的精神，他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點，他機智勇敢也特別敢斗，敢和玉皇大帝斗，所以他還有一個響亮的名字“齊天大圣”。敢和妖魔鬼怪斗，他的火眼金睛不會放過任何一個妖魔鬼怪，敢和任何一切困難斗，堅決不退縮，不低頭，這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄！

　　不過他們也有各自的缺點，唐僧很膽小，心太軟，容易被妖魔鬼怪欺騙；豬八戒太懶了，也很能吃；沙和尚太沉默了，也是最累的，挑著東西一直走；孫悟空太毛躁了。雖然他們都有缺點但是他們還是經歷了重重磨難，取得了真經。這讓我想到了，只要有信心，堅持不懈，克服自己的缺點，相信會戰勝一切困難！

　　記得又一次上體育課進行投籃考試，我自認為都是很簡單的，只要按照老師所教的'姿勢用力一投就可以了，正當我沾沾自喜時輪到我上場了，我用自認為很標準的姿勢一投，“砰”撞在了框架上，好像看到籃球笑著對我說；“沒有投進”，我不以為然，連續投了好幾個卻一個沒進，看著同學們都快結束了，我急得滿頭大汗，體力不支的情況下我想要不要放棄吧，這時突然想起了孫悟空的話：“跟困難斗一斗，成敗不重要，只要堅持，努力，相信一定會有成果”我咬緊牙關，奮力一搏，終于進了，我戰勝了它！

　　在生活和學習中，任何人都有缺點，我覺得要像他們師徒四人一樣，堅持不懈，不管遇到什么困難，一定會有解決的辦法，努力一下，就會取得應有的成果！

　　奔流的河，如果沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鷹，如果沒有暴風雨的搏擊，就無法實現展翅高飛的自由；人的一生，注定要經歷風雨，才能“長大”。

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