那個他作文[優秀]
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的那個他作文,歡迎大家分享。
那個他作文 篇1
憶中的那個溫暖的他,猶如一道溫暖的陽光照在我的身上,讓我的身心都覺得很溫暖。
他會在我哭泣時,輕輕將我抱起,慢慢地、柔柔地拍打我的背;他會在我不開心時,“神奇”地從身后拿出一顆充滿他手掌的余溫的汗津津的草莓味的糖果;他會在我發脾氣和媽媽慪氣獨自走在林蔭小路上的時候,奇跡般的把我找到,拉著我的小手陪我慢慢地走;他就是我的鄰家哥哥——狄凌宇。
那時的我只有四五歲,獨自一人在羊腸小道上奔跑、玩耍,不知是地上有一塊石頭把我絆倒了,還是自己一心幾用,我摔倒了。當時小道上沒有一個人,而我的膝蓋磕在了地上,剛開始只是皮擦破了一點兒,慢慢的'有了一塊血印子,不一會兒,血印子上就開始“大片大片”開始出血。童稚的我立馬就被嚇蒙圈了,眼淚頓時就像沒關住的水龍頭一樣稀里嘩啦的“漏水”。我坐在地上哇哇地哭,怎么都停不下來。
就在這時,狄凌宇哥哥來了,他親切地問我:“你怎么坐在這里呀,來,哥哥送你回家。”仿佛一股清流流過農田,我的心頓時安定了下來。哥哥把我送回了家中,媽媽一見到我膝蓋上的血就擔心地問我:“怎么了呀?斐斐,怎么會摔成這樣子呢?”我和我媽媽說了哥哥幫助我的整個過程,媽媽對哥哥左一個謝謝,右一個謝謝。而哥哥卻微微笑著:“雯雯是我的妹妹呀!”那笑容,像陽光一樣刻在我的心里。
如今的他早已經搬走了,他也成了我記憶中的一個故事,一段影像,漸漸模糊。但是,那種溫暖的美好,卻永遠留在我的心里,融進我的血脈中……
那個他作文 篇2
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特,一千雙眼睛當中也會有一千個不同的形象,而今天,我就想來說說我眼中的那個他。
他個子不高,身材偏瘦,本就不大的眼睛笑的時候總會瞇成一條縫,眉毛稍粗且雜。在他進行各種面部表情時,那時上時下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的鼻子上,倍顯知識的氣息。總體看起來是一個弱不禁風,手無縛雞之力的人,不過在我心中卻有著高大的形象,原因有兩個,其一是他對化學這門學科的熱愛和對此了解知識的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。
一次,我看到他正津津有味地翻閱著一本藍皮書。我好奇地走近了一點,想瞅瞅他到底在看啥呢?不看不知道,一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網膜。再一看書的.封面,“有機化學”四個大字赫然印在上頭。
我弱弱地問道,“這書…………是大學化學課本吧?”,“恩恩”,他點頭。我又問道“你能看懂嗎?這每個字我都認,但組合到一起就不認了……”他顯然是被我戳到了笑點,瞇著眼說,我其實也看得不太懂,只是覺得特別有意思。我想,這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。
每當上化學課時,他都像舞臺上的主角。所有的聚光燈都打在他身上,化學老師會經常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時,他嘴角微微上揚,隨口說出了他的答案。在得到老師的肯定和同學的驚嘆后,他又悄然退居幕后,頗像諸葛亮“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”的風格。
其二是他唱歌十分好聽,這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌,世界一下子就會安靜下來。只剩下他那直入內心的嗓音回蕩在每一個角落,但因為在宿舍大家要休息,他為了不打擾到大家,就會到廁所放聲歌唱,他會唱的歌很多。從上世紀到這世紀,從經典到流行,他都能信手拈來,因而得名4107廁所“歌王”的稱號。
那個他作文 篇3
時光的河入海流,終于我們分頭走。沒有哪個港口,是永遠的停留。腦海之中有一個,鳳凰花開的路口,有我最珍惜的朋友。
——題記
他,是我的小學同學。畢業時匆匆分離,我們各自去了不同的學校。在放假閑暇的短暫時光里,手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異,常對我炫耀自己年級前十的優秀,我雖表面上不樂意聽,咿呀呀地淡淡應付著,但心中的`確為他感到十分高興,并渴望自己也能同他一樣優秀。
他不擅長表達自己的情感,甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過,失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純凈明亮的你啊,表面冷漠堅硬,內心柔軟細膩,如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的聆聽者,成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。
上學時,我并不能與他聯系。記得有一次,我取得了難得的好成績,我知道后第一個想告訴的人竟然不是父母,而是他。和媽媽商量后,我獲得了些許自由玩樂的時間。
我想,最幸福的事就是我想你時你恰巧在線吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你,也想讓你知道,我努力奮斗就是為了和你并肩同行。
這些快樂,也終究怕失去。也常會想,我們也會因時間而轉身陌路、不再聯系嗎?我們還會暢談到天亮嗎?還會遵守一起努力的約定嗎?
恍然間,我抬起頭,竟望見了艷紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下,風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。
謝謝,我心中的你。
那個他作文 篇4
一頭略微有些稀少的頭發,一雙發亮的烏黑眼睛,一個常常上揚的嘴,再加上那個架在鼻頭的黑色眼鏡,你估計會說:“啊呀,誰家的小博士偷偷溜出來了?”那可不對了,這個看起來就學習好的小男生,可是我們班的小學霸呢!
這個儀表堂堂的男生,性格也是頗為不錯。
有一次,我們體育課上、要測試“50乘8”老師話語未畢,班里便響起鬼哭狼嚎的聲音“完了,完了!”“唉……又得累半死了……”他也是咽了一口口水,男生組先測,一幫男生排成一列,蓄勢待發,他也在其中,但我們都知道:他跑步并不好,但他偏偏和一群比他跑的快的男生站在一起,他面露難色,仿佛想退出,又不想退出,哦,他想挑戰自己吧?但是……有的時候,人還是不要挑戰了吧,畢竟,剩下的`人也不是吃素的啊!我為他略感擔心,但抬眼一看,他一臉的堅定,我在心中為他默默地加油打氣,只見他的手指死死地摳住手心,不停地深呼吸,仿佛在希望自己能跑出個好成績,牙齒用力地咬住了嘴唇,雙眼緊緊地合在一起,忽然,哨聲一響,選手們紛紛奔向標桶,他也不甘落后,像一只獵豹一樣沖了出去……
第一圈,第二圈,第三圈……他已經累得筋疲力盡,雙腿也開始搖搖晃晃,還剩最后一個50米了,第一名已經早早到達了終點,他與第三名僅僅相差5米,若他逆襲成功,他便能改變倒數第一的成績,突然,他的雙腿變得堅韌有力了起來,他與第三名相差的距離越來越近,我們觀眾屏住呼吸,看著他—一個不擅長跑步的男生,超過了短小精悍的另一名同學,他并不滿足于此,奮力向著第二名跑去,距離不緊不慢地縮短,他不斷的蹬地,沖向第二名,當他即將超過第二名時,他與第二名越過了終點線“唉……可惜了,只差一點點。”我在心中為他惋惜,但他的堅持卻贏得了我對他的敬佩,他成功地戰勝了自己,那個體育不好的的自己!
他是勇敢的,他敢于挑戰自己的極限,他是堅定的,他愿意堅持到勝利,他是獨特的,他不會面對困難而低頭,這種人,難道不值得我們學習嗎?
那個他作文 篇5
他有一頭烏黑亮麗的頭發,理著一個“蘑菇”頭,他有一對濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說會道小巧玲瓏的.嘴巴。他就是我小學時期的伙伴——壯壯。
這不,“叮、叮、叮”一陣急促的上課鈴聲打響了,這節是體育課。同學們一個個都歡呼雀躍地喊著“體育課!體育課!上體育課了!”接著,我們站好隊,整齊的走了下去,完成了老師布置的任務,老師便讓我們解散了。
壯壯平時非常喜歡打籃球,一解散,他便和我們班上幾個也喜歡打籃球的同學,拿著球飛奔向籃球場。我對籃球也比較感興趣,也跑了過去,在旁邊觀望著他們,分好了隊伍,便開始了。先由壯壯隊發球,隊友把球傳給了壯壯,壯壯旁邊緊貼著以為對手,但壯壯一個假動作就把對手騙過去了,緊接著壯壯一個三步上籃,邁著堅定的步伐,球碰到哦了籃板又彈進了籃框,比賽愈來愈激烈,最后壯壯隊二十比十五戰勝了對手,壯壯高興的振臂一揮,大喊“我們贏了!”臉上漏出燦爛的笑容。
壯壯不僅體育方面好,數學成績也十分優秀。
有一次上數學課,老師給我們上新課。上完后,老師按照知識點給我們出了幾道題,讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業本上,讀完題目后,便開始計算。只見他的筆飛速的在作業本上動著,偶爾停一會兒,眉頭緊鎖,認真的看著題目。手在草稿紙上快速的動著。不一會兒他那緊縮的眉頭解開了,臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去,老師批改了,告訴我們班人:這是目前為止,唯一一個全對的。再看看我的,才寫到第三題。
他就是我的好伙伴——壯壯,在我眼中他是多么的優秀,打籃球那么厲害,數學成績也十分的優秀,打籃球那么餓厲害,數學成績也十分優秀,簡直是“文武全才”啊!以后我也要向他多學習。
那個他作文 篇6
人們都說,小學的時光是最漫長且最讓人難忘的,而最讓我難忘的,便是“他”---學校的那個操場。
“他”雖然沒有初中操場大,一圈只有一百五十米,但是卻很美觀,外圍一圈是紅色的跑道,跑道間畫著一條條雪白的線條,讓人看了很舒適。操場中間被分成兩三半,第一半和第二半是綠色的草坪,草雖然不是真的,但是摸上去卻挺舒服的,而且顏色也十分的'鮮艷。而中間呢,就是我們最愛的籃球場了,場上鋪的是碧綠的塑膠,塑膠上刷著三分線,分界線……兩邊是綠色的籃球架,整個操場,不管是俯視直視,都有一種特殊的美感。
我和“他”有著深切的情誼。每當上學時,會對他說:“早上好,朋友!”放學時也會對他說:“再見,朋友!”下課時,我都會去“他”那轉悠個幾圈,如果放學有時間的話,我還會去他那打會兒籃球呢。
一說到籃球,我就想起了那件事。那天,老師提前放學,我便和同學王赫去打籃球,一場“大戰”開始了。他先進攻,借自己龐大的身軀向我襲來,一直把我頂到籃下,正當他投籃時,我一躍,將他給蓋了。后來,我們誰也不讓著誰,都用盡了全力,汗水灑在了球場上,最終我們打成了平手。我們拿著水杯,坐在草坪上,邊喝水邊聊天,聊到天南地北,那一天,操場上留下了美好的回憶。
畢業考結束后,我和幾個好兄弟,進行了最后一場小學階段的球賽。打完后,我們看著操場,各自默不作聲,最終葉錦暢打破了沉默:“走吧,有時間我們還可以常回來看看。”我們頭也不回地走了,但我們的眼里都掛著淚花。
“他”不僅保存著我和朋友們的美好回憶,也寄存著我那無憂無慮的小學生活,讓我依戀,讓我不舍,讓我難忘。
那個他作文 篇7
他,有著一雙黑色的小眼睛,忽閃忽閃的,個子不高,總喜歡表現自己,有時候讓人捉摸不透,他就是我們班的一個小精靈——楊潤東。
我還清楚地記得,在一次地理課上,老師提問題,同學們都非常積極地回答,只見楊潤東把手舉得高高的,幾乎都要站了起來,他整個臉上都流露出一個詞-—--急迫。只見他抬起頭,呈45度的仰視角度,把全部的目光投向老師的臉上,他是多么希望老師點他回答問題啊!可是呢,老師仿佛把他遺忘了一般,什么問題都不找他回答。他嘟起嘴,假裝生氣地對我說:“下個問題,肯定是屬于我的!”
問題馬上就來了,我們只聽他大聲地喊道:“女神,這個問題讓我來,讓我來!”就是在這一瞬間,我感覺時間仿佛靜止......也不知是誰打破了這種寧靜,一秒后只聽見,全班大笑,老師也笑著走到了他的身邊。他用乞求的`目光并且說道:“能讓我回答這個問題嗎?”老師也半氣半笑地說:“好吧……就你來。”
他立馬轉悲為喜,“囑”地一下就站了起來,興高采烈地把問題說完。他感覺自我良好,可老師鄭重其事地說:“這個……你可考慮好了?”他立刻變得吱吱吾吾起來,只說了一個“沒”字,就害羞地低下了頭,老師假裝生氣地說道:“下次想好以后再舉手,知道了?”他立馬回答道:“嗯嗯嗯,知道了,知道了。”也許是知道自己答錯了吧,只見他剛一坐下,立刻就把頭低下45度,我怎么叫他都不回答,只是時不時地把頭抬起來看看老師。此時,我在想:如果我是他,肯定找個地方鉆進去,好好反思。
這就是我們班的那個他,活潑的,古里精怪的小精靈。
那個他作文 篇8
長大后,我不停地奔跑,曾試過在大海,在天空中尋找,但最后只是徒勞,后來才發現原來我早已弄丟了--那個他。
他當初對壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話的時候,壞小孩在電話那頭哭,他會無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時,他會溫柔地說:“回來吧,我還養得起你。”壞小孩凍得瑟瑟發抖時,他會把自己的大衣脫下來,披在壞小孩身上,自己卻只穿著一件襯衣,顫微微地說:“別凍壞了。”他教育壞小孩不要亂花錢,轉身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜,但他總是那個陪壞小孩到深夜的'人。他平時嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食,但每次從外地回來時,會給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢,只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢,而且壞小孩特別調皮。上小學差點兒沒被學校開除,要不是他,壞小孩兒早已經不在學校了。即使壞小孩兒,但成績不錯,因此他對壞小孩兒特別重視,也對壞小孩兒特別有信心,總覺得這只是小孩一時的貪玩,沒事的。
但那一次,他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時候,那小孩兒交了很多朋友,但那些朋友沒有一個好的。自從認識了他們,壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習,成績也下降了很多,從班級的前20一直掉到了班級倒數。他知道后勸了壞小孩兒很多次,可是壞小孩兒不但不聽,還跟他吵架。他雖然很傷心,但他知道已經管不住壞小孩了,也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我,而那個他是我那和藹可親的爸爸。
……
現在我慢慢地改掉了不少的壞毛病,我相信自己終會站起來。
但是爸爸,你還愿意做我的那個獨一無二的他嗎?
那個他作文 篇9
窗外,無數輛車子川流不息,來來往往,一派繁華的景象。但是,我卻想起了那位在我記憶深處的三輪車車夫。
打開記憶的閘門,那件事便浮現在我的腦海里。
那是一個大雨滂沱的日子,天空黑黑的,活似一大群烏鴉盤旋在天上。雨嘩嘩的下著,無數支水箭沖向大地,濺起一朵朵水花。我舉著傘不耐煩地走著,真想快些找到一輛車呀!姨媽真是,說是來接我的!這時,一位三輪車夫緩緩地映入我的眼簾。他穿著破舊的黃上衣,洗的早已褪色的褲子,一雙自制的農家鞋,顯得分外寒酸。我趕忙上車,準備去姨媽家。
這時,又上來一位女乘客,她一上車就大喊:“快點兒!我要去上班呢,我趕時間!”聽罷,三輪車車夫就立刻上了車,蹬了起來。只見他彎下脊背,咬緊上唇,雙手緊握著三輪車的車把,兩條腿不停地轉動。三輪車早已生銹,破舊的.它似乎經歷了上千年的歷史。每當車夫轉動著那臟兮兮的踏板時,這三輪車就要發出一聲刺耳的呻吟。
車夫輕輕抬頭看了看前方的迷霧,又看了看這暴風驟雨,他吐出一口雨水,對我們說:“客人們,這雨太大了,咱們避一避雨,等會兒再走吧。”“不行,你把我撂在這兒算怎么回事兒?不行!不行!”女乘客大叫,“我還要趕時間呢!遲到了你負責呀?”聽了這話,我不經想她投去了厭惡的目光。車夫聽了,低下頭嘆了口氣,又費力的蹬了起來。不一會兒,到達了目的地。車夫才輕輕地松了一口氣。那位女子下車后卻只給了他一半的錢。
三輪車繼續緩緩地向前行駛著,到姨媽家了。我下了車,車夫蹬著車子緩緩地走遠了。但我的雙眼卻模糊了,是雨水模糊了我的雙眼嗎?不,是淚水盈滿了我的眼眶。遠處雨下得更大了,他在我心中的形象,卻是那樣清晰。
那個他作文 篇10
相識
冬天,下大雪。好像世界上只有白色,一切都那么單調。在這樣的環境下,大家都會覺得荒涼。但我喜歡這一幕,很美好,現在我想,要是人的心那么純潔就好了。
我一個人在享受這一幕,想著這么冷的天也不會有人出來吧?然而,一個身影突然出現在我面前,我大吃一驚。他是白人,似乎融入了這個世界,而我是黑人,似乎不屬于這個世界。
他跑過來和我打招呼。我看到了他的臉。是我同學。那時候我不喜歡交朋友,所以沒有朋友。我說:“你也喜歡冬天?他說:是的,感覺很美很純。我說:“嗯。
我們坐在白色的地上,他說:這一幕,我們為什么不拜個兄弟?我說:“嗯,好吧。他是我的第一個朋友,也是最好的朋友,所以我們一起回了學校。
一起
我和他在學校開始形影不離。他喜歡白色,因為各種顏色的組合就是白色;我喜歡黑色,因為所有的`顏色加起來就是黑色。
在學校里,我開始變了很多,成為了一個談笑風生的郎;我也交了很多朋友。我和他就像青梅竹馬,我也把他當哥哥,一起玩耍,一起學習。
我還記得有一次心情不好,躲在一個地方很難過,但是他來了,我問:你怎么知道我在這里?他說:因為我們是好朋友,這是我們第一次見面的地方。他跳到我身上,搔我癢,說:“你再這樣,我就一直撓。”。我笑著說:好了,別難過了。我們都躺下來,看著無盡的天空
分別
我要小學畢業了,那一年的時間快得讓人感覺不到它的存在。我知道今年大家都會分開,但沒想到他離我這么遠。我知道天下沒有不散的宴席,但我還是跑過去問他:你能不走嗎?
他低頭不回答我,我也不再問了,因為我知道。我先說:我們一起照張相吧?他說:好的。我們帶每個人去了我們第一次見面的地方,這里仍然很美
到了冬天,再回到那個地方,還是那么美好,只是少了一個人。
相識是一種緣分,相伴是一種過程,異化是一種結果,兩者在一起是缺失的。
只希望你的心和我的心一樣,我不要承受相思的淚水
那個他作文 篇11
現在,只有每年過年和清明上墳時,我才會突然意識到,他已走了兩年。
說實話,我與他并不親密。僅有的交談也只是每年過年見面的寒暄,以及到我父母不在家時問我某某頻道怎么換,其余時候并無交流。
他很瘦,瘦到看上去皮包骨頭。他走路顫顫巍巍的,就好似剛學會走路的小孩兒,風一吹就能摔倒。小時候,和父母擠火車坐大巴回去時,總能看見他坐在村口的石頭上,聽著老式的收音機里咿咿呀呀的唱著戲,在那兒歇著。他很喜歡那樣,我認為。因為他平日里閑來無事,便會呆在那里,一待便是幾個小時,是在聽戲,也像在想些什么。金色的.陽光照下,照在他身上,照在他身邊的石頭上,照在周圍的野花野草上,一切都如此和諧,靜謐又安逸。
又過了幾年,他得了肺病,時不時就會發病。全家人把他送到醫院,待了幾周后便住在我家,因為媽媽是醫生,平日里會照顧他。我們倆在許多方面都有些摩擦,比如看電視。我雖然喜好的電視劇種類很多,但他喜歡的抗日劇卻恰好我不喜歡。我看的許多綜藝都是很晚才播,但那個時間他和奶奶已經休息,我也不能看到太晚。在這件事上,父母都不讓我和他搶,我只能每天和他一起坐在那里看著那些打打殺殺。
他脾氣不好,經常會跟奶奶大吵,然后把奶奶氣哭。不論是在鄉下還是之后到我家,他們還是這樣,為一些雞毛蒜皮的小事吵架,但都不至于動手。現在看著奶奶一個人面對偌大的院子,一個人吃飯,一個人休息,一個人去收拾院子時,我都很心疼。沒有了那個天天跟她吵架,把她氣哭的人,她每日卻很孤獨。
初三那年清明的前幾天。我早早起床,像往常一樣去了學校。
下午去學校的路上,車子突然壞了。狼狽地到了學校,還是遲到了,被老師責罵。晚上我回家時,便知,他和往常一樣,早早地睡了……
所有的事情都在變,我們不再用擠火車大巴回奶奶家了,村口石頭上也不會有人在坐著了。
那個他作文 篇12
浮世三千,吾愛有三,日,月,卿。
——題記
山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。
走舊巷,穿長廊越過田野,見麥浪滾滾,樹木林立,過長橋,走大道,見河水清澈,草色青青,家鄉的的景色永遠蕩漾著青春的活力,悠遠的氣息。
看那高樓佇立,店鋪如蟻,遍布了家鄉,街道縱橫交錯,人潮川流不息,有多少的人整日忙碌著,又有多少人整日奔波著,時代在變遷,家鄉在改變。每個人都在為家鄉變的繁榮昌盛而付之努力,年年,家鄉又引來了多少游客慕名而來。啊,我的家鄉啊,我那現代化的文明古鎮啊,你就像你的名字般將研磨過的硯臺,用毛筆沾過后,書寫在我的心頭。磨頭,我的家鄉,哺育我的母親,你若雨露,滋潤我茁壯成長,你似荷葉,為我遮擋風雨。
我想花上一整個春天為你寫一封信,信里要有天涯孤煙,有楓丹白露,有十里荷花明艷,有馬蹄下的輕捷飛燕,有夜晚疲累的靠在岸邊休憩的'漁船,最后再告訴你,對這一切的眷戀加在一起,都抵不過我喜歡你。
無論時間的流逝會將你發生什么變化,我還是很喜歡你,像釵頭鳳擱下了最后一筆,相思成疾。我還是很喜歡你,像菩提樹下的青燈古佛,不愿渡己。我還是很喜歡你,像祭窯灼燒的瓷器,淡抹青花一筆。我還是很喜歡你,像青梅枯萎竹馬去,從此愛上的人便都是你。我還是很喜歡你,像大千人海巧遇,仿若傳奇。我還是很喜歡你,像江南煙雨拂柳堤,詩情畫意。我還是很喜歡你,像西樓忽聞玉笛起,雁字歸依。我還是很喜歡你,像風走了八千里,不問歸期。我還是很喜歡你,像等了很多年故人的老城門,煢煢孑立。我還是很喜歡你,像鯨魚缺氧于六千四百米的深海,樂此不疲。我還是很喜歡你像炊煙裊裊幾許,棠梨煎雪又落雨。總之,吾心永恒,此生不變。
吾獨愛世間三物:晝之日,夜之月,汝之永恒。時光靜好,與君語;細水流年,與君同;繁華落盡,與君老。我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏萬雪,天地合,乃敢與君絕!
那個他作文 篇13
其實在你初來乍到,來到了這個還算平靜的世界。但是,我在你來到世界的時候,還在學校上著課呢。
去醫院的途中,我在心中想著是個小王子還是小公主呢?好不好看呢?直到見到你。你安靜地躺在小床上,眼睛還睜不開,稚嫩的小手,一兩厘米的頭發。你小的.我不敢抱,可那三年級的我做了姐姐,在我的心中你很可愛、天真、好奇。
漸漸地,漸漸地你長大了,不像從前一樣了,是一個小男孩了,我看著你長大,從那個蹣跚學步,咿呀學語的小娃娃變成淘氣的小男孩了。
你變得真越來越壞,越來越調皮,越來越淘氣。老是打擾我學習,拿走了我的筆,還把它弄壞,告訴你危險的事讓你不要去做,你偏偏不聽,讓我生氣的是你竟然有一次淘氣得把我數學卷子撕壞,總是喜歡和我唱反調。這讓我越來越討厭你了,不聽話的時候是非揍不可。
現在的你,上了幼兒園,越來越不聽話,晚上刷牙要找各種理由拖延時間,媽媽叫了好幾遍都不聽,一見到喜歡的玩具就要買。當然你也有在幼兒園表現很好,被表揚的時候。平常的壞毛病還有好多,這會讓我更討厭你,在這時我的心中對你更多是討厭。
但是,我總是可以在生活中感受到時刻都在惦記你。記得上次我和媽媽單獨去香港,而你和更小的妹妹在外婆家。去的時候,我心里總惦記你們會不會哭?會不會想媽媽?有時候媽媽開車來接我,我只看到妹妹的時候,總會問媽媽弟弟去哪兒了?說實話,弟弟妹妹不在家時,家里顯得很冷清。
現在的我總算明白了,在我心里的那個他很重要,表面討厭極了,但是心里還是惦記著的,也許這就叫血溶于水的親情吧!
這就是我心中那個淘氣的他。
那個他作文 篇14
第一次看到戳爺的時候,我的腦海里蹦出了四個字:驚為天人。
連我自己都奇怪,一個男人,怎么能用這個詞來形容?但,他的容貌配得上。戳爺的皮膚白皙如星沙,卷卷的頭發染成淡金色,是柔軟的沙灘的顏色。那雙美麗而深邃的眸子染著天空和深海的藍和海邊巖石的灰,透明而純粹,平靜而溫柔。兩簇濃密卷曲的棕色睫毛在臉頰上投下陰影,微微擋住眼睛。粉嫩的雙唇十分飽滿,軟軟的。這樣精致的五官,恐怕連女生也會自愧不如吧。我一邊想著,一邊滿臉羨慕地看著戳爺。
一開始想要了解他,并不是因為他長得好看,而是因為他唱的.歌。好朋友給我發了一個鏈接,讓我聽一聽。于是,歌手慵懶的嗓音徹底把我征服了。那是一種不同于查理·普斯的感覺,但那種隨意與收放自如又深深吸引著我,讓我情不自禁地跟著他唱起來,跳起來。如果說查理的高音是一束金色陽光驅散我心里的陰霾,那他的聲音就是給我動力的鼓勵。
不過,真正讓我欣賞的,是戳爺的性格。他率真、誠實,勇敢而善良。
他的歌為愛而創作,為和他一樣的人而發聲。在攝像機前,他永遠是那么誠實,毫不做作,永遠保持自我。這是十分難得的。在一個音樂平臺的訪談中,主持人問他對中國的什么印象最深刻,他撓撓頭,略微害羞地答道:“我記得,那個好像叫……臭豆腐?”隨后又一臉率真,不好意思地笑了。
其實,在知道戳爺喜歡男性時,我竟然還松了口氣。也是,這么好看的他,沒有女孩子配得上吧。但也有些悵然,他不喜歡女孩子呢!不過他喜歡誰是他自己的選擇,他有權利選擇自己的愛人。只希望他會永遠幸福下去。
那個我所欣賞的他,優秀而謙虛,誠實而勇敢,善良而率真。這樣的他,怎能讓人不喜歡呢?
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