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人性的光輝作文（精選24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的人性的光輝作文，歡迎閱讀與收藏。
人性的光輝作文 1
近年來，“尋找最美”活動吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個角落的真善美盡情展現(xiàn)。張莉莉是一個默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的身體發(fā)生了變化。為了學(xué)生的安全，他不害怕狂奔而來的汽車，也不考慮沖向汽車的后果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一發(fā)的時刻，用大愛挽救了一個初出茅廬的'小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺，去給那些天真無邪的孩子講授知識，但她無怨無悔；也許她再也無法培養(yǎng)祖國的棟梁，但她依然可以桃李滿天下，因為師恩似海深。
社會在變，其實也未變。變的是面貌，不變的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之勢；點點之愛，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻出一點愛，未來的中國將變成溫暖的天堂。
在生活中，總是好人多。不是一切信任都會遭遇欺騙，不是一切真情都會流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會被暴風(fēng)雪折斷一樣。其實，我們的身邊并不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠，讓我們再次為人性的光輝鼓掌！
人性的光輝作文 2
在生活中我們常能感受到人性的溫暖。
有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。
大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……
我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。
那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。
最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點了點頭，下了車，高高興興的回到了家。
還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。
這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的'手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。
我連忙點了點頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺?shù)谋砬椋坪踉谡f著。以后不要再這么粗心了。
我又對著老爺爺揮了揮手。
這就是人性的光輝。
人性的光輝作文 3
自有酸甜，也有苦辣，亦是人生，卻是人生。我不想一次又一次重復(fù)在無奈的人生中，我只是想在自我的天地中盡情抒欲自己的情感，寫我想寫的東西。盡管那是稚嫩的，甚至是不成熟的'，也可能是東一句西一句的海闊天空。但是它屬于我，永遠屬于我一個人。一瞬間，我似乎成長了許多，我不愿意長大。因為我不想看到人性最底層的痛惡貪婪。真搞不明白，上帝創(chuàng)造每一樣?xùn)|西都有他們的作用。葉的作用是為了更好的守護大樹，化的作用是讓蜜蜂汲取蜂蜜。其實，這不僅僅是作用更是使命，是一種無言的使命。而我們?nèi)祟惔嬖诘膬r值呢？難道僅僅是爾虞我詐？在這個充滿競爭的社會，爾虞我詐已經(jīng)成為人性的“光輝”了嗎？不，人類不僅僅追求競爭，而更多的是高尚，人性的社會永遠不會悲涼。
當(dāng)愛已成往事，責(zé)任永遠不會消失。內(nèi)心將會明凈，不充滿勾斗。終將增添人類最美好的情感。
人性的光輝作文 4
捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個個頑強的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神……在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂哀怒，我都看到了。
喜的是還有許多人活了下來，都平安無事；樂的是有那么多的志愿者來幫忙，有那么多愛心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無辜的人！
讀這本書的第一篇文章時，我就覺得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的'謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動了我，可是，要是我，我會怎么做？這是我讀完文章的第一個問題。我想，我說不定會為了保護自己的生命而自私的，我真的想不到，一個平常人怎么會不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良啊！
你們可能會問我，這本書里不止寫地震啊？我要選擇寫地震的，是因為我要告訴大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒有家園、失去生命的人吧！
人性的光輝作文 5
今天是四川大地震全國哀悼日，我們?nèi)熒?4時28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級地震的抗災(zāi)現(xiàn)場，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會守侯在電視機旁收看抗震救災(zāi)的感人畫面。
德陽市東汽中學(xué)快50歲的'教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下四個學(xué)生。四個學(xué)生活了下來，而他卻永遠地張開著雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護學(xué)生的姿勢，永遠定格在汶川大地震中，永遠雋刻在了四個學(xué)生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學(xué)們將不再孤單，天堂里一定會繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。
地陷天不塌，大災(zāi)有大愛，因為我們有一個偉大的祖國。這感人的故事，它將永遠激勵我在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。
人性的光輝作文 6
因為讀書，我擁有了更多的情感體驗，也懂得了更多的人生道理。
《草房子》這本書，我百看不厭，每看一次都會流淚一次。該書主要講述了主人公桑桑在成長的六年里，親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。曹文軒的文字讓我看到了人們對于“善”和“美”的追求，欣賞到了深沉而壯美的生命畫卷……該書散發(fā)著人性的光輝，不斷地凈化著我的心靈。
書中的秦大奶奶給了我最大的心靈震撼。她在油麻地生活了幾十年，蜷縮在學(xué)校西北角的一座草房子里，學(xué)校用了十幾年的`時間也沒能將她趕出校園，她就是一塊牛皮癬。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞，把雞鴨鵝往教室里趕。
其實，秦大奶奶這樣做只是因為喜歡孩子。在一個春天，秦大奶奶因救了落水的喬喬而生了一場大病。在油麻地人悉心的照顧下，秦大奶奶恢復(fù)了健康。從此以后，她發(fā)生了巨大的變化：主動離開校園，用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖幫別人關(guān)上窗戶……最后，她為了幫忙撿一個掉進水里的南瓜，不慎落水而永遠地離開了讓她有很多回憶的油麻地。
油麻地，一片閃爍著人性的光輝的地方。
人性的光輝作文 7
我們每個人都是有人性的，但有些事情能讓人性的光輝非常耀眼。
有一次，我去一個地方上課，我在那天帶了一個玩具去玩，坐在我邊上的那個同學(xué)看見了我的玩具，連忙搶過去玩了起來。剛開始，他放在下面玩，漸漸的，還覺得不夠過癮，就拿到桌子上來玩了。我在認真上課，而他在玩。
過了一會兒，老師走來了，我叫他：“別玩了，老師來了。”他仍然不聽。老師走了過來，把玩具狠狠地砸在地上，又問：“這是誰帶的？”我不敢出聲，而 那個同學(xué)就對老師說：“是我?guī)У摹！边@時，我從跟好一下子變成了非常討厭他。這明明是我?guī)淼臇|西，而他卻偏偏說成是他的。過了一會兒，他還沖著我笑。我 想，這人真壞，以后再也不能與他交往了。
放學(xué)了，我悶悶不樂地走回家去，而他卻被老師留了下來。我快走了家時，見他急急忙忙趕過來，對我說：“我就是想幫你替罪，才說是我的`，你不要怪我，我把錢陪給你，以后我們還做朋友，好嗎？”
我聽到了這句話，感動極了，忽然心頭一熱，仿佛看到了人性的光輝。從那以后，我和他一直都是最要好的朋友。
人性的光輝作文 8
古人云：“山美不在高，而在風(fēng)景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。
莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔(dān)心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。
“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態(tài)度。“無為而治”，他淡泊名利，順應(yīng)自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。
周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應(yīng)答。他在國際舞臺展示出的機敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發(fā)出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。
米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達·芬奇的蒙娜麗莎歷經(jīng)百年而微笑依然迷人。藝術(shù)品的`魅力了在于其具有的思想內(nèi)涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。人性的光輝，這者是人真正魅力所在。
人性的光輝作文 9
任何一件需要兩個人才能完成的事情，我的女主角永遠是你。我想像朝圣者那樣虔誠的與你走完余生…
外面的世界那么大，我們一起去看看，記錄旅途中的點滴，拍下沿途的風(fēng)景花鳥魚蟲，山河湖海有我倆的印記。在日出時陽光照耀的地方都充滿著活力，你說：“它充滿著人性的光輝。”“人性的光輝”是啥？充斥著我整個腦海，我想那是：“可以感人肺腑的溫暖？無比強悍的力量？就是人性的光輝吧？”現(xiàn)今來看單靠這兩點完全不足以說明“人性的光輝”界定詞？它是非常寬泛的事兒，只有那些經(jīng)歷過層出不窮磨難坎坷不平的人才能感受到的嗎？說到這里很多人都會說：“No”是的可以理解，每個人心里都有“人性的光輝”界定不一才是唯一。
請允許我淺談愚見“人性的光輝”它必須建立在健康激發(fā)人溫暖向上的'基礎(chǔ)之上，從而能感染到人心靈深處力量的事與物的潛能，它是一種無窮滋生繁衍取之不盡用之不竭的模式，能壯大循環(huán)再生的質(zhì)變。人性的光輝或許只能意會不能言傳，每個人心中都有人性的光輝存在，愿我們都安好世界也安好！
人性的光輝作文 10
一束微小的光刺破夜空時也是極其閃亮的，我只是看到了人性的那一束微光才突然釋懷了很多，真正的光不是什么所謂的正能量，而是人性的光輝，它更亮也更溫暖。
面臨失業(yè)，持續(xù)焦慮中，偶爾暗自以淚洗面，昨日的一通電話讓我釋懷很多、感慨良多。
反復(fù)思慮，后來才知道，原來滿身都是光的`人是那么治愈啊，可以讓淚水不自覺地止住，讓人重燃希望，就像春日里的大地重新萌出綠芽那樣重新有了生機。
孤獨者只有長夜，再怎么思考，再怎么不屈，也只是在夜幕下悲喜，雖已然無所謂黑夜與光，心底有光，但更失去了光的溫暖，雪中寒梅縱是不懼嚴(yán)寒，有著高傲的品性與意志，但卻也不知夏日的熱烈。
也許?世界上只有兩種人是有趣的，一種是渾身是光亦無半點陰霾的，還有一種就是在長夜里大笑的。世上大部分人都是活在春秋中的，所以他們羨慕陽光，驚嘆黑夜，只是那一點點暖陽就足夠溫暖，那一點點黑暗足以令人畏縮……
人最有意思的是思想，現(xiàn)在加一個，還有人性的光輝。
人性的光輝作文 11
今天，我讀了財經(jīng)日報的政經(jīng)新聞版的一條叫“人性光輝大愛無言”的新聞。讀了這篇文章，我深受感動。
那條新聞主要講了在地震發(fā)生是一些人的英雄事跡，其中的兩個人給我留下了深刻的印象。2008-7-28日那天發(fā)生了8.0級的特大地震，就在地震發(fā)生時正在給兩名學(xué)生上課的年輕的舞蹈老師湯鴻一把把那兩名學(xué)生推到了墻角用自己的手去擋住了倒塌的墻后來人們從廢墟中看到了這催人淚下的一幕，那個老師仍用自己的.身軀保護著孩子，后來那兩個孩子都幸運的活了下來。我看到了這里心情很悲傷。我覺得這位老師真是太偉大了，她能在這樣危急的時刻還為別人著想。想到這里我的淚水不知不覺的流了下來，為她沉痛的哀悼，希望她能安心。
還有一個人讓我很敬佩，他叫王周明，是名年輕教師,是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時,他指揮學(xué)生分兩路,從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步?jīng)_上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎……
......汶川大地震中，這樣催人淚下，感人的事跡太多了，數(shù)不勝數(shù)！
他們不是名人！但他們的名字將永垂不朽！
人性的光輝作文 12
我閱讀過雨果的一部傳世名著《悲慘世界》，讓我深有感觸，體會到了人性的光輝。
全書以一個苦役犯冉阿讓重獲自由為主線，從而展開的故事。冉阿讓再次走上社會，他衣食無著，陷入困苦之中，不僅僅如此，并且沒有一個人愿意理解他。
當(dāng)他絕望時，他受到了善良的主教的幫忙，但仍不被社會理解。他在悲喜之中度過了幾年漫長的時光，歷經(jīng)了重重磨難與考驗。他善良友好的對待他人，用行動履行一個諾言。
之后在法國大革命的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，冒死救人``````最終在漆黑的夜中悄然逝去。
冉阿讓的品質(zhì)讓我大為震憾，他是一個不幸的人，但他卻不斷改善自我，奮不顧身的救助他人，用自我人性的光輝照亮他人，用一生完成一個使命。他對世人的愛感染了他一生中最大的敵人――沙威警官。沙威應(yīng)對舍己救人高尚的冉阿讓，違背了警察的天職，放走了冉阿讓，他自我則自殺了。在沙威眼里，苦役犯永久是苦役犯，不可能改變，但冉阿讓展現(xiàn)給了他不一樣的苦役犯，所以沙威用死來化解了痛苦與矛盾的內(nèi)心。這是讓我難忘的`一幕，讓我頓時明白了惟有道德與愛的感化才是醫(yī)治社會的良方。我從內(nèi)心感嘆：人性最光輝的表達莫過于善良，純真與奉獻。
我喜歡這本書，我也明白了這為什么是一本不朽之作，我更深刻體會了人性的光輝。
人性的光輝作文 13
那是一個雨天，我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過一條小巷時，我遇到了一個人，把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn)，幸好沒有摔倒。透過蒙蒙細雨，我看著這個手干枯、身體瘦弱、衣服上有補丁的男人。她平靜地看著我，不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是個殘疾人。我臉紅了，說：“阿姨，對不起，我不小心撞到你了。現(xiàn)在，你要回家嗎？我送你。”
“這怎么好意思！年輕人。”她布滿皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。
開車送她往前走了很久，突然，我的車輪被什么東西絆倒了，差點摔倒。因為剛才突然剎車，我的腳趾受傷了。我低頭一看，原來是一小塊木頭。我正想把它挪開，但看到木頭太臟，就抱怨道：“誰把木頭扔在地上，差點把我絆倒！阿姨，坐穩(wěn)了，別摔倒。”
阿姨不聽我的，就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手，蹲下來，用手摸了幾下地面，撿起木頭，放在角落里，說：“也許別人路過這里會摔倒，我們要多為別人著想。”然后我在墻上擦了幾下沾滿泥巴的手。突然，我的眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾，擦掉她手上的'泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了，羞愧地低下了頭。
耶！回家的路上，我是她的一條腿，方便她回家；在人生的道路上，她是我的一條腿，讓我走在正確的道路上。“為他人著想”，這正是我正確的生活方式。
人性的光輝作文 14
人性的溫暖無處不在，有時也許是一個動作，一句話語，一個表情，一個眼神，都會使自己心靈上得到安慰，受到關(guān)心。
又是一個早晨鍛煉體育的日子，昨天夜里下了雨，再加上降溫帶來的涼風(fēng)，整個人感覺沒有一點兒精氣神兒，頭蒙蒙的，感冒前的征兆，想著下樓吹吹風(fēng)就好了，便收拾了收拾就下樓了。
風(fēng)吹來了雨后青草和泥土的氣息，也吹來了陣陣涼意，吸吸鼻子，頭還是有點不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可還是不舒服。
“你沒事吧?”一道聲音從側(cè)旁傳來。
哦，是住在3樓的姐姐。
“沒事，好像有點兒感冒，不舒服的。”我看著她說道。她長得瘦瘦的.，個子適中，健康的小麥色皮膚，眼睛不大，再戴上一副黑邊眼鏡，普通得不能再普通的面容，也是網(wǎng)上說的“大眾臉”。
“啊?你沒和你媽說?不舒服的話，你就回家休息吧……”明明是再平常不過的話語，卻像一把火，溫暖了我的心——大冷天的不舒服，有一個人為你送上這樣的一句話，多么感動啊!就那么一句話，就她說哦完那句話的一瞬間，我覺得分外溫暖，分外感人。
這時，空氣依舊是冷冷的，都凍得起雞皮疙瘩了，但心里是暖的。抬頭在看她，那張所謂的“大眾臉”也不再普通，她嘴角含著的笑就像三月的春風(fēng)一樣和煦，溫暖……
人性的光輝，說大不大，說小不小，若真的用善心做“投資”，其實，只是一瞬，一瞬間而已……
人性的光輝作文 15
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達災(zāi)區(qū)。空降的他們，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的'，是在激流勇進……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達災(zāi)區(qū)后，又來不及休息，他們的精神支柱，是什么？
醫(yī)療人員的救治
隨解放軍行動的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會這樣做？
其他人
各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向災(zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝啊！
人性的光輝作文 16
一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上。看，街上人流如潮，人們?nèi)宄扇海θ轁M面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。
美食在這個時候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對母女和兩個初中生在那里排隊購買。此時，一片和諧。
兩個初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們原本扶著的一輛自行車倒向了這對母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個初中生就這樣揚長而去。這位母親的嘴唇動了動，什么也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個哥哥為什么不向我們說對不起或者謝謝啊？”“孩子，也許他們功課很多，買點吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計較。”
母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會向?qū)Ψ降狼傅摹！?/p>
這短暫的一幕盡在雞排店的.營業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。
人性的光輝作文 17
前幾天，小阿婆剛從加拿大回國來，準(zhǔn)備在老家過年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來，卻帶來了給親戚們的大包小包的禮物。
禮物很貴重，牌子暫且不談，三個包加起來要1300多美元，我便只能呵呵了。這時，我記起小阿婆的職業(yè)，搞設(shè)計的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯。看著眼前的禮物，“金錢”兩字突然浮現(xiàn)在我的腦海中。它閃著狡黠的笑容拍著我的右肩，我震悚出一陣?yán)浜埂?/p>
它呵呵地向我述說著，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計算器與臺燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的杰作。我不以為然，這都是父母的汗水。可后來它的舉動令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對我說：“你的'人性也是我的杰作!”我一陣天旋地轉(zhuǎn)，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。
我的人性?
如若把這句話問給經(jīng)濟學(xué)家，他會認為貨幣是人類文明進步的一大推手。如若把這句話問給孔孟，他們會“之乎者也”得寫出易懂的儒家經(jīng)典，想必又是繼四書五經(jīng)后的又一大經(jīng)典了。可金錢兄問的是我，我又該怎么回答他呢?
其實，它說的是正確的。人性是后天產(chǎn)生的，文明也是后天學(xué)來的，是他人的言傳身教與自身的主動學(xué)習(xí)而得來的。這都需要一個基礎(chǔ)——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質(zhì)書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計算的;我去看一場感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學(xué)到的也很多。知識是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當(dāng)然。
可這又能說明什么呢?從鄉(xiāng)村來的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來的。
我的人性?你的金錢用來“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。
人性的光輝作文 18
盤古初開天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個獨特的生物開始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤澤了每一片土地。
這特有的光輝就是人性的光輝。人性的光輝源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。
兒時還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來就是善良的。人性的秀麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來，也源自于人性的善。年青軍官孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他的舉動感動了成千上萬的人，人們都稱他為英雄，以他為榜樣，他的舉動彰顯了人性的.秀麗，也讓沉醉于金錢世界的人們傳遞著這人性的秀麗，就像奧運火炬手一樣，在每一個傳遞站點都有著不同的秀麗，來自于同一光輝的秀麗。
人性的光輝無處不在。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個秀麗新世界。
以忠誠感動中國的衡陽消防官兵，為救身陷火場中的人，二十個消防官兵犧牲，僅有一人幸存。英雄試飛員梁萬俊，在飛機失去控制的危機關(guān)頭，將個人生死置之度外，以驚人的膽識操縱飛機安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機石東，杰出民警鞠俊瑞……他們來自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識，卻有著相同的品質(zhì)。他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的秀麗，卻讓人們明白了平凡而又普通的他們。人性的光輝無處不在，他們也無處不在。
我已經(jīng)長大，不再是那個整日聽著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了。但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的光輝，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。但我相信，萬事積少成多，總有一天，我會擁有足夠的光輝，去照亮每一個人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地!
人性的光輝作文 19
每個人的人生都是詩意的，因為每個人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的光輝。
洪戰(zhàn)輝作為感動中國的最年輕的人物，他說“不是我感動了中國人民，而是他們自我感動了自我。因為他們的心中都有一個愛的天使，心存職責(zé)之心的天使。”是的，他們用愛之天使感動了人民，彰顯出人性的光輝。
用歌聲動人，聽者有淚;用行者之心動人，行者無疆。徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山是你人性的秀麗，是一種對社會報恩的職責(zé)感，你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫忙那些孩子。這本不是你個人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山。縱然你個人的力量不能讓孩子們鋪滿陽光，可是你那用愛點燃的火把，刺激了人們的眼，同時也蘇醒了人們的心扉。如果說眼淚是一種財富。那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因你人性的秀麗。
是誰走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。李春燕，是什么驅(qū)動著你奔走在田野間你無怨無悔地為人民服務(wù)，你是一個如花一般秀麗，如火一樣靈動的女子，人們記住了你的好，你用自我的信念與愛感動了中國。大哉，李春燕!
是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰在無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃生活如一杯水，淡淡地，我們沒有卑微，沒有驕傲。你用愛心去雕琢心中的天使，千手觀音，你是我心中的最美。麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的`心綻放的花兒是那么嬌艷動人，你的人性中散發(fā)著堅韌的秀麗，不是嗎
地承萬物，心有愛意天使，方能成就完美人生;寸心載世，心存人性之美，方能書寫詩意人生。他們，用他們的人性之美詮釋了生命的好處，以職責(zé)之心感動了中國，他們托起了中國的明日之陽，是中華民族精神的守望者。
風(fēng)定落花香，永懷信念，用心去雕琢自我心中的天使，綻放人性的光輝，詩意人生在落香飄落之間彰顯悸動的神韻。
讓我們在自我的人生道路中綻放自我光輝的人性，舞出一個秀麗多姿的人生。
人性的光輝作文 20
說實話，我最不喜歡看的劇種就是悲劇，可是在小學(xué)時，就已經(jīng)陰差陽錯的看過了小說版的《哈姆雷特》——《王子復(fù)仇記》。
當(dāng)時，我卻被這部小說吸引住了。我覺得王子好可憐，父王被自己的叔父暗殺并篡位，母親接受了奸邪的引誘……確實，這對深受人文主義思想熏陶的哈姆萊特王子來說，是一個沉重的打擊。當(dāng)他從父親的靈魂那里聽說是叔父謀殺時，就運量出一個報酬的念頭……
最終，哈姆萊特的叔父死了，被王子一箭穿心而死;母后死了，被在不知情的情況下毒死;情人死了，為情人的癲狂，父親的暴卒和兄長的失蹤而精神失常，在一個河岸失足淹死;他也死了，比劍時被劍上的毒猝死。總之，沾親帶故的是一個不剩。深切體現(xiàn)了“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”這一高論。
為了名，為了禮，為了權(quán)，為了美女，這就是眾多男人不惜一切手段想往上爬的原因。劇中哈姆萊特的叔父克勞狄斯就是一個代表。這種人無論在那個時代都是被厭惡的那一方。雖說人都是自私的，人的欲望大的無邊無際，很難滿足，但絕對不能放縱，因為太過貪婪最后的.結(jié)果很可能是傾家蕩產(chǎn)。雖然克勞狄斯陰險狡詐但偶爾良心會對自己的罪惡產(chǎn)生不安，這也是人最根本的良心，“人之初，性本善”沒有一個人從生下來就是壞到骨子里的。
可憐的奧菲利亞，被自己的父親因要討好國王而把自己的珍貴感情出賣了，對于哈姆萊特，一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心的人的愛情，似乎只有她自己知道。在臨死前還念念不忘著王子，父親和哥哥，這樣的一個可愛的人，好可惜。
哈姆萊特王子這個為了報仇而裝瘋的可憐人，是最打動我的一位。他不惜放棄自己的一切都要為父親報仇，面對叔父給他的榮華富貴他一概不理。這是多么高尚的品質(zhì)啊!
如果還有時間，我一定還要多讀幾遍這本文學(xué)巨著，深切體會一下這本書里蘊含的無限深意。
人性的光輝作文 21
人是一種特殊的動物，以我的認知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。
為什么我可以這么說尼?因為人具有高時是件好事，有時卻是一件壞事，因為現(xiàn)在高發(fā)達的社會里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲。
但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過現(xiàn)在的社會發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的'奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠的需要它。因為它是永恒的。
但我卻相信它永遠都不會熄滅的，因為它是我們永恒需要的，而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。
我所說的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來說：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永遠留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個孩子但這時候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及，于是他當(dāng)機立斷將幾個孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!
人性的光輝是我們永遠的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強大力量，失去它這個世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個時候民辦將永遠停留在漫長的冬天，永遠的等待春天的到來，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護它真到永遠，啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。
人性的光輝作文 22
人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不一樣的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。
創(chuàng)立法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財產(chǎn)權(quán)利和榮譽，但他卻一向認為生活是暗淡無光的。
美國的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。
的`確，路不一樣，感覺和結(jié)果也不一樣。
生命的悲慘是我們永遠也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因為他們被周圍的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們供給能量的最終來源。
人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進的方向，在道路上為你供給一切所需，伴隨你一步一步邁向夢想的輝煌。
陰暗的天空中，會時而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會跟隨著你，在你的浸潤下，就會變得很亮很亮，以至于能給整個世界帶來光明，給整個人類謀來幸福。
司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數(shù)年，最終滅掉吳國；面壁靜修的達摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝，無不說明人的法力。
人是級的動物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼悍的力量；所以說，人性的光輝是永遠也不會消失的，它是你永恒的動力源泉。
人性的光輝啊！你是多么的偉大呀！失望時你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；歡樂時你與我們同樂，痛苦時你和我們共同挺過。
人性的光輝啊！你是夢想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！
人性的光輝作文 23
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句至理名言的作者——維克多雨果，是十九世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被后人尊稱為“法蘭西的莎士比亞”。
他出身于上層社會，天資聰穎，曾位列貴族院議員，但他卻沒有安定舒適的度過一生。他始終站在時代的潮頭，堅持不懈地為法蘭西的普通勞苦大眾爭取生存權(quán)而寫作，他慘遭迫害，流亡國外。但他毫不后悔，他把為人民解除苦難看得比個人的自由更重要。他宣稱：“我忠于自己良心許下的.諾言，誓與自由一起流放到底，自由回國之日，才是我回國之時。”
他勇敢、正直、善良、勤奮，他把人道主義、反對暴力、以愛制惡的主導(dǎo)思想貫穿作品始終。他的作品部部經(jīng)典，讓人愛不釋手，反復(fù)品讀，從 不厭倦。
而我最喜歡的作品是《悲慘世界》。這本書主要描寫了主人公冉阿讓因偷一片面包而被判刑。出獄后，他處處遭人白眼，發(fā)誓報復(fù)社會，善良的主教米里哀感化了他。冉阿讓化名馬德拉辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長。后來，他認領(lǐng)了可憐的柯賽特為義女，并為救一個酷似自己的無辜者而承認了真實身份，他的善行終于感動了沙威，沙威放過了他。
這部作品用博愛、寬容、善良及其高尚的靈魂，重新喚回了人們內(nèi)心深處的良知。它讓我們深深懂得在生活中要寬以待人、心存善念、多行善舉。危難時刻要展現(xiàn)人心的善良，彰顯人性的光輝。
雨果走了，卻給這個世界留下了光明與自由、寬容與慈悲、仁愛與善良。他的思想品質(zhì)與成就將成為一代又一代的理想與追求。
人性的光輝作文 24
人是一種特殊的動物，以我的認知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。
為什么我能夠這么說尼因為人具有高時是件好事，有時卻是一件壞事，因為此刻高發(fā)達的社會里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都轉(zhuǎn)成了一群啃食利益的可憐蟲。
但卻有一種力量那是永恒的光輝。可是此刻的社會發(fā)展趨勢便那以前輝眼的`肖芒變得如令的奄奄一息，但此刻的我們是需要它的不僅僅此刻需要。并且是永久的需要它。因為它是永恒的。
但我卻相信它永久都不會熄滅的，因為它是我們永恒需要的，并且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火能夠燎原一樣。
我所說的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來說：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自我的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自我的孩子，將自我的指頭號咬破讓兒子吮吸。最終兒子被救了，而那么偉大的卻永久留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個孩子，但這時候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及，于是他當(dāng)機立斷將幾個孩子拉到講桌下，自我用身軀擋掉下來的磚塊等。最終救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，可是那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎雖然我們不為人性光輝更獻出自我寶貴的生命，但我們總要為之盡自我的力所能及吧!
人性的光輝是我們永久的主題是我們永恒的期望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強大力量，失去它這個世界將沒光明留下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，轉(zhuǎn)成一片地獄般的廢墟，到了那個時候民辦將永久停留在漫長的冬天，永久的等待春天的到來，所以我們應(yīng)盡自我所能卻守護它真到永久，阿!至高無上的力量——人性光輝的力量。
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