貴陽一中教學常規要求

貴陽一中教學常規要求1

　　備課

　　1、備課是提高教學質量的先決條件，要求教師做到“五備一寫”。

　　（1）備大綱及要求：學習研究本學科的教學大綱并參閱相關的書刊，理解掌握所教學科在教學中的要求。

　　（2）備教材：要鉆研教材，把握住各單元的教學目的、重點、難點及課時安排。掌握每一節課的教材內容。正確確定每節課的教學目的、重點、難點。

　　（3）備學生：要了解掌握學生的心理特點、思想狀況、學習基礎、智力和能力水平、學習態度和學習習慣等，從實際出發，因材施教。

　　（4）備教法：根據教育理論、原則和教材、學生的實際、教學的特點，研究采用什么樣的教學方法，如何處理所教教材適用什么樣的教具，以求事半功倍，取得較好的教學效果。

　　（5）備練習和作業：要本著講效率、講效果的精神，根據每節課的教學目的和學科特點，精選課堂的練習題，合理配備作業題。

　　2、課時計劃的主要內容

　　（1）授課的章、節題目。

　　（2）教學目的。

　　（3）教學重點、難點。

　　（4）課型。

　　（5）教學方法。

　　（6）教學用具。

　　（7）教學過程。

　　（8）板書計劃。

　　（9）作業布置。

　　（10）課后小結及反思（課后完成）。

　　3、具體要求：

　　（1）對于年齡在45年以內（含45年）的教師課時計劃應寫詳案，而對于年齡在45年以上的教師課時計劃可寫略案，其教學過程設計的重點是擬訂教學思路和設想。

　　（2）為了更好地完成教學任務，提高教學質量，也便于自己不斷總結提高和迎接上級檢查，任何教師每學期都應該根據學生實際、教材、考綱等的變化制訂出適合各自需要的新的課時計劃。

　　（3）教師的課時計劃必須有紙質文本，年齡在40歲以內的教師其課時計劃提倡同時具有電子文本。

　　（4）教師在書寫教案時應字跡清楚、整潔、書寫規范。不同學科、不同課型的教案應體現學科特點及課型特點，體現教師個人風采。

　　（5）高考前講練階段（原則上為高三第二學期）的教師教案可以是用于講練的有評注的試卷。

　　（6）每月不定科目、不定年級抽查教師備課情況。

　　上課

　　1、教師課堂師德規范：

　　（1）衣著整潔、大方、莊重。

　　（2）教態自然、親切、精神飽滿。

　　（3）語言、舉止文明，尊重學生人格，不打罵學生，最大限度的調動學生學習的積極主動性。

　　（4）準時進入課堂，按時下課，絕不允許無教案上課。

　　（5）課堂上教具準備齊全，不隨意離開課堂。

　　2、教師講課要求：

　　（1）目的明確

　　（2）內容科學

　　（3）組織嚴密

　　（4）方法靈活

　　（5）優化課堂結構

　　（6）教態、語言、板書演示規范

　　布置及批改作業

　　1、教師必須按照學校要求布置及批改作業

　　語文：每節新課后均要布置家庭作業。每班每學期大作文至少6次，全批全改且有針對性的評語和錯別字批改。每班每學期小作文至少8次，全批全改且有評分（大小作文均有相應的主題、體裁，并用作文本規范書寫，不含周記、日記等）。

　　數學：每節課后均要布置家庭作業，每次3個以上練習題，每班每周全批全改作業至少2次。

　　英語：每節新課后均要布置家庭作業（作文或3個以上練習題，不含聽寫，單詞拼寫之類的小練習），每班每周全批全改至少2次。

　　物理、化學：每班每周布置作業（實驗報告或3個以上練習題）不少于2次，全批全改至少1次。

　　政治、歷史、地理、生物：每班每月布置作業（小論文、實驗報告或2個以上練習題）不少于2次，每月全批全改至少1次。

　　說明：

　　（1）作業批改的認定不含只有“查”或“閱”字樣的作業檢查。

　　（2）全批全改1次單元考試或半期考試試卷均可看作批改1次作業。

　　（3）每學期以16周記。

　　2、作業批改的具體要求

　　（1）必須認真、及時地批改作業（含作業本或習題集上的練習）。

　　（2）在作業批改中應有“√”或“×”，作業中表現出的優點或不足的地方應批寫適當的評語。

　　（3）每次作業批改應注明批改日期和次數，如20xx年6月28日第21次批改寫成20xx、6、2821。

　　（4）從講求實效出發，可將全批全改、精批細改、輪流批改、當面批改、課堂檢查訂正、重點抽改等方式方法有機地結合起來使用。

　　（5）每月不定科目、不定班級抽查教師批改作業情況。

　　輔導

　　輔導是對教學起補救措施的不可缺少的一環，也是出成績的關鍵，要加強課內輔導，提倡課外輔導（培優輔差），課外輔導應有記錄。

　　（1）要遵循因材施教的原則，不斷調查分析學生情況，研究輔導的內容、方式和方法。

　　（2）要滿腔熱情地幫助學生解答疑難問題，指導他們學習、復習和完成作業及操作練習。

　　（3）要及時耐心地給中、差和因事病假缺課的學生補課，激發他們的智力因素和非智力因素，幫助他們克服學習中的困難。

　　（4）對成績優異的學生要給予指導，擴大其知識面，適當安排些課外練習、閱讀、實驗、操作等活動。

　　（5）要有目的、有計劃、有步驟地加強對課外活動小組的組織指導。

　　命題

　　1、各科單元測驗

　　根據學校教育教學的要求，備課組長是審定把握本年級本學科單元測驗試題難易程度、題量的第一責任人。

　　（1）在教研組長的組織領導下，由備課組長根據教學進度及教學內容安排組內教師命題。

　　（2）試題難易程度原則上為基礎題30%左右，中等難度題50%左右，有一定難度的題20%左右，及格率原則上掌握在60%左右。題型根據各年級的教學要求及學段特點向高考題型靠攏，試題題量適中，原則上2/3左右的學生能夠在規定的時間內完成。

　　（3）高三年級的試題難易程度、題型、特點、題量均要根據高考的要求進行命題。

　　（4）命題教師將考題軟盤提前十天交教務處，教務處打出樣卷命題教師校對后，經備課組長審定簽字后方可印刷。

　　（5）若測試結果與預期結果有較大出入時，備課組長應組織本備課組教師針對存在的問題認真進行質量分析，找出原因，使后期教學和命題工作更符合教學原則及教學要求。

　　2、半期、學期考試

　　根據學校教育教學的要求，教研組長是本學科半期、學期考試試題難易程度、題量的第一責任人，備課組長為第二責任人。

　　（1）在教研組長的組織領導下，各年級均由備課組長根據教學進度及教學內容命題。

　　（2）試題難易程度原則上為基礎題30%左右，中等難度題60%左右，有一定難度的題10%左右，及格率原則上掌握在70%左右。試題題型根據各年級的`教學要求及學段特點向高考題型靠攏，試題題量適中，原則上3/4左右的學生能夠在規定的時間內完成。

　　（3）高三年級的試題難易程度、題型、特點、題量均要根據高考的要求進行命題。

　　（4）命題教師將考題軟盤提前十五天交教務處，教務處打出樣卷備課組長校對后，經教研組長審定簽字后方可印刷。

　　（5）若考試結果與預期結果有較大出入時，教研組長應組織本教研組教師認真針對存在的問題認真進行質量分析，找出原因，使后期教學和命題工作更符合教學原則及教學要求。

　　監考

　　1、各科單元測驗

　　監考教師按各年級組安排于當天下午4：00前到教務處領卷，提前5分鐘發卷、監考。

　　2、半期、學期考試

　　（1）教師、職員必須按學校的安排進行監考，中層以上干部原則上監考所教學科。每場監考以兩課時的工作量計。教師因公、病、事假不能監考的，需提前一天到教務處辦理書面請假手續，學校將根據請假的有關規定進行處理。

　　（2）每場考試監考人員應提前20分鐘到教務處簽到領卷。每場考試均應提前進入考場分發試卷。英語科考試還應提醒考生調試好耳機，作好聽力準備。

　　（3）每一場考試均有校級領導及相關主任巡視。教務處工作人員負責各考場試卷的增補和調劑。

　　3、上級主管部門和行政部門安排的考試（會考、高考、成人高考及其它類型的外來考試）

　　（1）按學校安排全校教職工輪流參加監考，原則上每位教職工參加此類監考次數一學年應達4次以上，違反工作安排者，與德勤績能獎掛鉤。已年滿55周歲的教職工原則上不監考。

　　（2）凡是參加監考教職工必須認真參加考前培訓，提高對考試工作重要性及嚴肅性的認識，增強責任感，認真履行職責，保質保量的完成任務。

　　說明：

　　①各科單元測試、半期、學期考試監考時不做與監考無關的事情，不擅自離開考場，認真履行監考職責。要求考生在試卷上寫姓名、考號等相關內容。

　　②對考試中違紀的學生要進行教育并妥善處理。考試結束后及時報告。

　　③考試結束要收齊試卷并按要求到教務處裝訂交卷。

　　閱卷、登分、評卷

　　1、各科單元測驗

　　（1）各科任教師在備課組長組織下認真討論標準答案和評分標準后自行閱卷，并作好記錄和質量分析。閱卷、拆卷、登分過程中不能掉卷、漏卷、損壞試卷。對錯評多的教師教務處將統計并記錄。

　　（2）認真給學生講評試卷、分析問題。

　　在備課組

貴陽一中教學常規要求2

　　進校常規

　　1、按時起床，整理床鋪，備齊學習用品。嚴格遵守作息時間，準時到校。

　　2、吃好早飯，保證健康，衣著打扮符合中學生身份。

　　3、進出校門要禮讓，騎車的同學一律在車園外上下車，進出車園必須推行，應自覺將車輛擺放到指定地點，主動擺放整齊，電瓶車不得開啟警報器。

　　4、進校時，應主動向教師問好。

　　5、嚴禁將校外人員帶入學校，不得在校內和校門前會客或等候他人。

　　6、嚴禁將手機、隨身聽、游戲玩具、小動物與學習無關的書、報、卡通畫等帶進學校。

　　升旗常規

　　1、每周一的升旗儀式，集合、站隊要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

　　2、按學校統一規定著裝，升國旗、唱國歌時要肅立，脫帽行注目禮，認真聆聽教育。

　　3、平時遇升降旗，應自覺面向國旗肅立，不得隨便走動。

　　課堂常規

　　1、預備鈴響后，應迅速進入教室（體育課應站好隊伍）準備好上課用品，靜候上課。

　　2、上課應坐姿端正，專心聽講，積極思考。有問題時應舉手，經老師允許后方可發問，回答問題應先起立。認真做好筆記，用不同顏色的筆標記好重難點，多與老師、同學合作交流。

　　3、自習課堅持無聲自習，不隨便說話、下座，不做與學習無關的.事情，自覺保持教室安靜。

　　4、有人聽課，應禮讓于客人。注意文明禮貌，不大聲喊叫，發言要舉手，舉止要大方。

　　5、下課鈴響，待老師示意下課時，班長號令：“起立！”，待老師回應后方可下課，應先讓老師離開教室。

　　6、下課后，值日生及時擦干凈黑板和講臺，做好下一節課的一切準備。

　　請、消假常規

　　1、因事不能到校上課，應事先由家長來電話或到校向班主任請假。

　　2、因病不能到校上課，兩天以上須憑醫院休假證明請假。

　　3、遲到、曠課、病假累計超過規定，按學校學籍管理辦法處理。

　　課間常規

　　1、課間不許出校，遇特殊情況須經班主任同意并在請假條上簽字，將請假條交傳達室執勤保安，經允許后，方可離校。

　　2、課間不許倚靠在欄桿、窗口上閑聊，不做任何危險動作；不在教學區和走廊里追逐打鬧，不允許亂竄教室，不許相互借書。

　　3、上下樓梯靠右行走，注意禮讓，不得擁擠、推拉、大鬧，以免發生事故。

　　4、遵守午休制度、午休時間，教學樓內保持安靜，確保師生休息。

　　5、未經老師允許，不隨便進入辦公室。

　　兩操兩課常規

　　1、堅持上好兩操兩課，體育活動遠離教學樓。

　　2、課間跑操做到集合快、靜、齊，跑操要求動作整齊，符合拍節要求。

　　3、眼保健操要求穴位準確，力度適中，符合音樂拍節要求。

　　衛生常規

　　1、各班值日同學應每天按規定時間和要求完成環境、樓道、教室的清掃工作，做到衛生區內無死角、墻壁、地面、門、窗、空調設施干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責；桌椅物品擺放有序。

　　2、養成良好的衛生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，嚴禁從窗戶扔雜物。

　　3、全校衛生大掃除，應按學校規定的區域及標準，徹底做好教室衛生區及責任區的衛生，并接受學校的檢查。

　　儀表常規

　　1、在校穿衣貴潔不貴華，提倡穿校服和運動服，著裝應端莊大方，符合學生身份。女生長發應扎起，不披發。不準穿休閑短褲或運動短褲（體育課除外），不準穿拖鞋。

　　2、不佩戴首飾，不擺闊氣，不亂花零用錢；不看不健康的書籍和讀物；不玩游戲，不吸煙，不喝酒，不拉幫結伙，不上網吧，校園內不許接打手機。

　　學生交往常規

　　1、同學間團結互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學之間發生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。

　　2、矛盾糾紛要依靠老師和學校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。

　　3、提倡簡樸，同學間不搞生日聚會等吃喝、游玩、送賀卡等活動。不結交有劣跡行為的人，杜絕與社會閑散人員交往，同學有困難，要主動幫助。

　　4、禁止勾結校外人員來校打架。

　　集會常規

　　1、班、校會時要準時進班，不做作業，不做其他與班、校會無關的事情及活動。

　　2、開會時要按時到場，做到保持安靜，認真聽講。

　　3、參加校級大型活動時，聽從統一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關的事情。

　　4、組織觀看演出時，不遲到、不早退、按指定位置就座，不準說笑打逗和竄位，尊重演職人員，適時鼓掌，不準起哄和帶零食。5、積極主動參加學校組織的各種實踐活動。

　　愛護公物常規

　　1、各班應按學校要求，自行制定財產保管制度和節電、節水公約，將教室和環境公物保管落實到人。

　　2、愛護公物及學校一切設施，不攀折花木、不摘食校內瓜果、不踐踏草坪；

　　3、不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準用腳踢門，開關門窗要輕推關。

　　4、節約用水，節約用電，不得隨意開關電門，放學時必須關燈。

　　安全常規

　　1、上學放學時要遵守交通規則，注意交通安全，不騎快車，不騎車帶人，不闖紅燈，騎車不打逗，不多人并行。

　　2、上體育課應按老師規定著運動裝，運動鞋，做活動時要按老師講述的要求去完成，要遵守紀律，保障安全。

　　3、不隨意觸摸電器設備和消防器材。

　　4、不攀爬樹木和建筑物。

　　5、不將危害他人安全的器械、火種帶到學校。

　　6、按老師要求上好實驗課，注意安全，不動、不拿危險藥品。

　　7、在校園內禁止在非運動場地開展體育活動。

　　8、不到學生不適合場所，如三廳一社、網吧等有損學生身心健康的場所。

　　住宿常規

　　1、住宿生嚴格遵守作息時間，按時起床（早6：00時）；按時就寢熄燈（晚23：00）；早晨6：50必須離寢，寢室禁止滯留。

　　2、離開寢室做好內務整理，物品擺放有序。

　　3、上課時不準擅自回寢，有事者須持班主任假條方可回寢。

　　4、嚴禁逃寢，違者按學校規章制度處理。

　　5、住宿生周末、假期后及時返校，如當天不能及時返校，必須先向班主任請假。

　　6、不回家的住宿生，留寢者必須按時登記，按時歸宿。

　　7、走讀生或已退宿的學生不準進入宿舍，不準異性學生進入寢室。

　　8、新住宿者和退宿者須持政教處批條辦理入住或退寢手續，退寢者三天內將自己物品拿走。

　　9、貴重物品隨身攜帶，柜子必須上鎖，否則物品丟失自負。

　　10、就寢后不準做與就寢無關的事。

　　11、不準將吉它和大型玩具帶入宿舍。

　　12、嚴禁互相竄寢，擅自調換床位，或二人同一床位就寢；不準私留他人住宿。

　　13、嚴禁私接電源，注意人身安全。

　　14、嚴禁做砸門撬鎖，跳窗戶，吸煙，打架，敲墻，跺腳等影響他人就寢的事。

　　15、嚴禁從窗口扔東西、倒水；樓梯走廊不準扔雜物，各寢室門口不準堆放垃圾。人離寢室關窗、關燈、鎖門。

　　16、安排好值日生，及時清理垃圾到指定的垃圾箱。

　　17、不得損壞公物，如損壞按價賠償。

　　18、尊重寢室指導，服從管理。

貴陽一中教學常規要求3

　　教學工作是學校各項工作的中心工作，教學質量是學校生命線。為了加強教學管理，規范教學行為，提高教學質量，學校制定了《桃仙中學教學常規管理制度》，要求全體教師在教學工作中認真貫徹執行。

　　一、教學組織

　　學校成立由校長負責，分管教學工作的副校長、教導主任、年級主任、教研組長組成的教學工作管理專班，負責研究、管理、指導、評價學校教學工作。管理專班要分工明確，責任明晰，認真履責。學校每月要召開一次教學工作例會，對學校教學工作進行研究，提出改進措施并加以落實。

　　二、教學計劃

　　學校、年級組、教研組和任課教師都要制定教學計劃。學校的教學工作由教務處完成，教學計劃要經過校長辦公會議審批后實施，年級、教研組、任課教師的教學計劃要經過學校教務處審批后實施。各項計劃要在規定時間內完成，學校每學期期中要檢查計劃執行情況，期末要總結計劃完成情況。

　　三、教學過程

　　（一）備課

　　老師須提前一周備課，采取個人備課和集體備課的方式。教師備課要做到“七備”。

　　1、備課標，認真研究本學段的課程標準，宏觀把握學段的課程性質、結構體系、目標要求和教學建議。

　　2、備教材，把握教材編者意圖，合理選擇教學內容，努力體現“用教材教，而不是教教材”的教學理念。

　　3、備學情，了解學生的思想狀況、知識基礎、能力水平、學習習慣、興趣愛好等，根據學生學情和教學內容，科學組織教學，提高學生學習效率。

　　4、備教法，做到“為學而教”，從引導學生學會學習入手，選擇教學方法，提高教學應變能力。

　　5、備學法，結合學科特點，重視學習方法的指導。

　　6、備實驗，準備好教具、儀器藥品及掛圖，熟悉各步驟、方法和技巧，保證實驗的成功率、開出率（教師演示實驗的丌出率達到95％以上，學生探究分組實驗的開出率達到100％）和操作規范。

　　7、備作業，根據教學內容和學生實際，精心設計練習，分層布置作業。

　　（二）撰寫教案

　　教案應一課一案，以課時為單位書寫，體現十一個要素：即：課題、課型、授課時間、教學目標、重點難點分析、教學過程設計、課堂小結、練習與作業、板書設計、教學后記、作業中典型問題記載。

　　課型不同，教案的寫法要有所不同。為避免不必要的重復勞動，復印資料、打印件、試卷等可粘貼于教案中，作為完整教案的一部分。

　　教師不得使用舊教案，不得抄襲他人教案，不得備連堂課，備課實際課時要與總課時相符合。

　　提倡教師實行“電子備課”，寫“電子教案”。

　　（三）課堂教學

　　1、行為規范

　　①在課程執行上，教師要嚴格遵守課程表，不得私自調課，不隨意缺課。

　　②在衣著形象上，男教師不得穿背心、短褲衩、拖鞋，女教師不得穿超短裙等過于暴露的衣服，不得染燙奇異發型，頭發應梳理整齊，嚴禁留長指甲，涂指甲油。

　　③在上課過程中，教師不能吸煙，不能看無關的書報，不能接聽電話和收發短信，不能坐著講課，嚴禁教師酒后進課堂，嚴禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，更不得將學生趕出教室。

　　2、課前準備

　　在教學時間上，教師要提前2分鐘到達教室候課，不中途離開教室，不提前下課，不拖堂。

　　在教學準備上，教師要做好教學的心理準備，精神飽滿，不得將個人的不良情緒帶進教室。理科教師應做的實驗，課前要與實驗管理員提前做好預約，并事先進行操作。

　　3、上課

　　課堂教學要做到“五個有效”。

　　（1）有效講授，嚴格控制講授的時間，杜絕“滿堂灌”，組織學生開展自主學習、合作學習和探究性學習。

　　（2）有效提問，教師的提問能使學生更積極地參與學習過程，要提高提問的思維含量。

　　（3）有效傾聽，教師在提問之后，要注意“等待”，讓學生感覺教師在等待和傾聽。

　　（4）有效評價，教師要針對學生的學習表現，作出適宜的評價，用評價引導學生，用評價激勵學生。

　　（5）有效板書，教師要重視板書的布局，做到字跡端正、內容簡明、重點突出、條理分明、藝術美觀，有助于知識的建構和再現，不寫錯別字。

　　（四）作業布置與批改

　　1、教師要根據教學內容和學生的實際需要，精心設計或選擇適量的作業題，不得濫引濫用資料。為使不同層次的學生學有所得，可設計必做題和選做題。要求學生做的練習題，教師自己必須先做一遍。不得濫編亂訂教輔資料，不得布置帶懲罰性的、機械性的課外作業。要合理確定總量，減輕學生過重的學習負擔。教師要認真指導學生按時完成課堂練習，督促學生完成必要的課外作業。課內、課外的練習和作業要協調，力求做到互相補充。

　　2、要做好作業批改。作業要按照規定進行批改，課內練習要全批全改，課外作業要全面檢查、輪流批改、集中評講。批改作業要認真、及時、公正。評語要中肯，不得以批代改。應增大對學生作業面批面改的密度，每學期對所帶班學生的作業面批面改不得少于2次。每次批改作業，應有詳細的批改記錄，對存在的問題應及時補救。

　　3、作業布置與批改底線要求

　　（1）各學科作業布置與批改的統一要求：

　　①作業的設計要遵循“精”、“活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。

　　②每學期按十次周正課安排學生書面作業（不含復習考試、節假日）。作業布置要適當適量，選題要典型。

　　③要嚴格要求學生保質保量按時完成作業。特別注意培養和訓練學生養成細心審題、書寫工整、格式規范的良好習慣。要培養學生改錯訂正作業的好習慣。

　　④作業批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業錯誤要指出，一定要有批語，批語要多鼓勵學生。每次批改要有記載。

　　⑤作業批改要對出現的`問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數。要對作業做到較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。

　　⑥各科的書面作業包括作業本、學校配發資料的練習冊有教師自編的試卷。

　　（2）各年級各學科書面作業的布置與批改量具體要求如下：

　　語文：每周作業不少于2次，每學期總數不少于32次，大作文不少于8次，小作文不少于6次。整卷訓練不少于8次。

　　數學：每周作業不少于3次，每學期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。

　　英語：每周書面作業不少于3次，每學期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。

　　物理、化學：每周作業（含實驗報告）不少于2次，每學期總數不少于32次，整卷訓練不少于8次。

　　生物、政治、歷史、地理四科：每周2次，每學期總數不少于32次，整卷訓練不少于6次。

　　體、音、美、計算機、技術等其它學科需有相關證明教學過程的文字材料。

　　上述作業均要求全收全改。

　　（五）、輔導

　　教師要充分利用朝（晨）讀、自習課、課外活動和課余等時間對學生進行輔導。教師可以采取集中、部分、個人多種方式進行輔導。輔導要講究實效，既要重視知識的查漏補缺、解答疑題，又要重視學習興趣、習慣、意志、毅力的培養，還要重視學習方法的指導。輔導要向全體學生，既要培育優生，更要輔導后進生（潛能生）。要有輔導記錄。

　　學校要根據教育行政管部門的規定，組織學生參加有關競賽，全面提高學生的綜合素質。不得集體組織學生參加教育行政主管部門規定以外的學科競賽。

　　四、檢測與評價

　　學校將加強對教師教學工作的評價，評價結果納入教師工作績效考核之中。

　　1、教務處、年級每月進行抽查，每次抽查三至四個學科，抽查結果在年級進行通報。對問題嚴重的老師要進行誡勉談話。

　　2、每學期期中、期末對各學科的備、教、輔、改、研進行全面檢查，并組織學生進行評價。檢查結果及評教結果以簡報的形式在全校進行通報。

　　3、各學科要組織好期中、期末考試的質量分析，各個老師要對自己的工作進行總結反思。備課組長要寫出質量分析報告并存檔備查。

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