口語交際《風(fēng)景優(yōu)美的地方》課堂教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間：2024-03-12 22:01:39 好文我要投稿

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　　(一)、配樂圖片，視覺刺激

口語交際《風(fēng)景優(yōu)美的地方》課堂教學(xué)實(shí)錄

　　師：(看過圖片)同學(xué)們我們的祖國(guó)，有奔騰的江河、澎湃的大海、有遼闊的草原、茂密的森林、也有寧靜的山村、繁華的都市……祖國(guó)的大江南北處處都是一片迷人的景色。

　　那你都去過哪些名山大川、旅游勝地呢?見過哪些迷人的風(fēng)景呢?

　　生：我去過桂林的駱駝山。

　　生：我去過華山。

　　師：說的不錯(cuò)，但下面的同學(xué)如果能用詞形容一下你去過的地方就更好了。我去過什么樣的地方!

　　生：我去過無邊無際的長(zhǎng)城。

　　生：我見過川流不息的江河。

　　師：真好。剛剛我們看了一些優(yōu)美的風(fēng)景，有說了一些優(yōu)美的風(fēng)景。今天我們就走進(jìn)你們每一個(gè)人的風(fēng)景優(yōu)美的世界，去看看那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方(板書課題)齊讀課題

　　那今天有一個(gè)好消息學(xué)校要招小導(dǎo)游。你們想?yún)⒓訂?

　　生：想!

　　師：想當(dāng)小導(dǎo)游可不那么容易!要注意些什么呢?

　　生：要認(rèn)識(shí)很多地方，見過很多風(fēng)景。

　　師：就是要把自己見過的優(yōu)美的風(fēng)景給大家介紹清楚是嗎?

　　(二)、搭建平臺(tái)，出示范例

　　那現(xiàn)在高老師也相當(dāng)一回小導(dǎo)游，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，看看高老師這個(gè)小導(dǎo)游當(dāng)?shù)暮喜缓细?請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)判一下。

　　(看小興安嶺的圖片)自己先介紹小興安嶺冬天的景色。大家好!我是紅太陽旅行社的導(dǎo)游我想大家介紹一下小興安嶺的景色。)

　　我國(guó)東北的小興安嶺一年四季景色宜人，是一個(gè)旅游勝地。現(xiàn)在我就像大家介紹一下興安嶺冬天的美景吧!

　　冬天，各種各樣的花都凋謝了，唯獨(dú)一種“花”越開越旺。它像蘆花一般美麗，像梨花一樣純潔，像帶絨毛的蒲公英一樣輕巧，它就是--雪花。空中的雪花宛如那銀蝶在林間翩翩起舞，又像一個(gè)穿著白紗裙的女孩，伴隨著天空中傳來的仙樂，輕輕盈盈地飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著優(yōu)美的舞蹈，把小興安嶺變成了一個(gè)粉妝玉砌地世界。走在又松又軟的雪地上，一步一個(gè)腳印，有一尺多深哪。動(dòng)物們都冬眠了，森林里很安靜，只有西北風(fēng)呼呼的聲音。……

　　師：聽了高老師的介紹你們喜歡小興安嶺嗎?

　　生：喜歡。

　　師：想去嗎?

　　生：想。

　　師：那你們覺得高老師還可能喜歡小興安嶺什么時(shí)候的景色呢?為什么?

　　生：秋天，秋天有果實(shí)成熟了。很美!

　　生：：夏天，果樹成熟了(糾正，果樹成熟了嗎?引導(dǎo)說過數(shù)的枝葉長(zhǎng)的……)，果樹的枝葉長(zhǎng)的更加茂盛。

　　生：老師還可能喜歡春天，因?yàn)榇禾鞎?huì)有小鹿出來，在河邊喝水。

　　師：你是看了老師的圖片說出來的是嗎?你真善于發(fā)現(xiàn)!

　　總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小興安嶺就有很多地方可以寫!那老師送給你們一個(gè)省略號(hào)，讓大家充分想象……

　　那我們介紹一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，要注意什么?

　　生：很好。(怎樣好?)先介紹小興安嶺景色宜人，又介紹了季節(jié)。