《小木偶的故事》

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《小木偶的故事》

《小木偶的故事》1

　　小木偶通過小女巫的幫助，獲得了所有表情。

《小木偶的故事》

　　一天，小木偶來到街上，又看見了小紅狐，正背著自己的背包在街上溜達，就跑過去對小紅狐說：“小紅狐！快把我的.背包還給我。”小紅狐說：“有本事就來拿呀！”小紅狐說完馬上向前跑去，小木偶在后面緊追不舍。不一會兒，小木偶就追上了小紅狐，連忙撲上去，把小紅狐摁倒在地上。

　　這時，熊警官來了，大聲說：“起來，起來”。小紅狐以為小木偶還是只會笑一種表情，便得意洋洋地說：“熊警長，小木偶搶我的包，你看，還把我摁倒在地。”說完，邊哎呦哎呦地叫起來。

　　熊警官厲聲呵斥：“小木偶，你為什么又搶小紅狐的包呢？”

　　小木偶說：“那包是我的。”大熊警官見小木偶一臉委屈的樣子，再看看小紅狐一臉的得意相，似乎明白了什么，于是把小紅狐和小木偶帶到警局進行了調查。熊警官明白了。便從小紅狐手中拿過背包，對她說：“小紅狐，以后可不能再做壞事了，希望你們以后也能成為好朋友。”就這樣，小木偶和小紅狐成了好朋友。

　　小木偶因為有了藍鼻子小女巫給他的表情，還交了好多朋友，它幸福極了。

《小木偶的故事》2

　　自從小木偶學會了人類的表情后，高興極了。就又去大街上闖闖了。

　　他背了個比上次更好的紅書包。這時，小紅狐吹著口哨走來了，小紅狐看見了，又想把小木偶新的'紅書包搶奪走，他想好了辦法，沖上去就把那個紅書包給搶了過來，這時，熊警官正好來搜查，看見小紅狐搶了小木偶的紅書包，生氣地沖著小紅狐說道：“你這個小東西，竟敢騙我，我可不饒你！”說完就把小紅狐的尾巴拎起來，扔地遠遠的。對小木偶說：“對不起，小木偶，我本來還以為是你搶了小紅狐的書包。對不起！”

　　接著，小木偶又去了別的地方，忽然，他拌到了一個石頭，摔了個半死，坐在大樹下抱頭大哭，老婆婆和小兔子過來了，看見小木偶在大樹下哭，就走過去問小木偶怎么了，小木偶回答說：“我拌到一個石頭，跌去了。”“那你要不要緊啊？”小兔問道。小木偶回答：“只是有點頭暈，謝謝你的關心。”說完，小兔和老婆婆把小木偶扶了起來，帶他下坡。

　　這時，小木偶才明白，小女巫說的話沒有錯，笑是很重要的，但是，只會笑那可是遠遠不夠的啊！

《小木偶的故事》3

　　教材分析：

　　這篇略讀課文按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開故事情節：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。童話構思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦。

　　這篇課文和《去年的樹》一樣，也屬擬人體童話，而且文中對話也比較多。選編這篇課文的目的，主要是引導學生運用閱讀《去年的樹》的方法閱讀本文，在閱讀中進一步感受這類童話的特點。

　　教學目標：

　　1、借助拼音正確認讀文中6個生字和生字組成的詞語，能正確流利有感情地朗讀課文；

　　2、通過反復朗讀，理解課文內容，體會小木偶的內心活動。

　　3、在理解文本基礎上，通過角色互換體會故事蘊含的道理。

　　4、能較合理地續編故事。

　　教學重難點：

　　重點：了解故事內容及所蘊含的道理。

　　難點：展開想象續編故事

　　教學準備：

　　教師制作簡易課件；學生預習課文。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、激趣闖關，填寫表示表情的詞，導入新課

　　1、師：魔法森林向我們提出了挑戰，只要我們闖過了魔法森林設下的關卡，那我們今天就可以進入魔法森林玩了。

　　2、出示闖關題：把下面表示表情的詞填寫完整：

　　（）洋洋（）開（）笑（）頭（）氣火冒（）

　　（）吃（）驚目（）口（）（）眉（）臉（）不可遏

　　3、師小結：是啊，我們每個人都有豐富的表情，喜、怒、哀、樂，樣樣都會。但我們都喜歡笑，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進友誼——笑多重要呀！可是，如果大家只會笑一種表情，那又會是怎樣一種情況呢？這節課，魔法森林邀請我們進入大森林，一起來學習童話故事《小木偶的故事》，也許你會有新的發現新的認識。（出示課題：12*小木偶的故事）

　　二、初讀課文，認讀生字

　　1、交流課前預習情況：木偶是什么？你能把見過的木偶介紹給大家嗎？

　　師：故事中的小木偶和我們見過的一樣嗎？讓我們去一起來看看！

　　2、自由讀課文，要求：借助拼音讀準生字，讀通句子，讀通課文。

　　3、多種形式檢查認讀生字詞情況。

　　（1）出示：

　　hēizhuàiróngmózhàngfùwūlì

　　嘿拽住毛茸茸魔杖一副表情小女巫厲害（讀準字音）

　　（2）出示：笑嘻嘻憤怒親熱溫柔痛苦傷心著急委屈生氣

　　zīliědūnāng

　　板著臉齜牙咧嘴嘟嘟囔囔可憐巴巴放聲大笑

　　讀讀這些詞語，從文中找出這些詞語，聯系上下文，理解含義，嘗試用表情演示。

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1、快速瀏覽課文，根據提示請你說說：小木偶身上發生了一件什么事？

　　出示提示，說說主要內容：

　　2、讀后交流：

　　3、師：這個故事，給我們點出了一句很重要的話，這句話就在故事中，你能找到它嗎？

　　學生找后交流，出示全文最后一句話：

　　“笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”

　　4、全班齊讀。說說自己對這句話的理解。

　　四、研讀重點，想象心理。

　　1、故事中小木偶的哪些遭遇讓小木偶、讓我們感受到“只會笑是遠遠不夠的”呢？讓我們再次走進故事，找找能表明這一道理的語句。學生讀課文找相關語句。

　　2、交流重點句：

　　A、“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

　　引導學生從三個“我的`”“尖叫”中，聯系上下文體會小木偶內心的憤怒。指導感情朗讀。

　　B、小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！

　　讀這句話時，你好象看到了什么？（小木偶的委屈、無奈、憤怒，還有可能身上已經傷痕累累）再次有感情地讀這句話。

　　C、“腦袋疼。”小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。

　　D、“嘻。裝得一點都不像！……”

　　E、“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。

　　F、“真不像話，連小木頭人都學著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。

　　2、分角色朗讀對話。從對話中，你體會到什么？（小木偶內心的痛苦、傷心、委屈、無奈。）

　　3、唉！好可憐的小木偶呀！如果你是小木偶，這時候你的心情是怎樣的？

　　4、小木偶的痛苦、傷心、委屈被小女巫用鼻子聞出了。請聽聽他們的對話。分角色讀，合作表演。（師演小女巫，生演小木偶）

　　表演過程中，教師故意問“小木偶”：啊，可憐的小木偶，你現在最大的愿望是什么？在演到小女巫送表情部分時，教師說：“是呀，只有一種表情哪成啊。小木偶啊，我把人類所有的表情都送給你！”并一邊在空中點幾下，一邊說：“給你，這是著急！給你，這是憤怒！給你，這是生氣！……”

　　5、口頭完成練習：

　　當小木偶擁有了人類所有的表情后，那會是怎樣呢？請在括號里填上體現小木偶真實表情或心情的詞語。

　　“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。

　　“腦袋疼。”小木偶抬起頭，（）地回答。

　　“腦袋很疼。”小木偶一副（）的表情。

　　“是，而且越來越疼了。”小木偶（）地說。

　　“老奶奶，我沒有撒謊。”小木偶（）地說。

　　“謝謝你給了我人類所有的表情。”小木偶（）地對藍鼻子小女巫說。

　　6、學生再次朗讀表演小木偶的話。

　　五、放飛想象，延伸拓展

　　1、師：小木偶擁有了人類所有的表情，他真實的表情與心情都能恰如其分的表現出來了。假如現在你遇見了當初做小木偶的那個木匠，你會對他說些什么？

　　2、是啊，由小木偶的遭遇我們得到一個結論：笑是很重要的，但只會笑是遠遠不夠的。（再次出示重點句子）讓我們再來齊讀這句話。

　　讀完了《小木偶的故事》，請你聯系生活實際談談你對這句話的理解。

　　3、出示啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　4、小結：在生活中，笑是很重要的，笑是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活又是復雜的，豐富多彩的，除了一些高興的事，還有一些傷心的事，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都需要我們用真情用不同的方式去經歷、去面對，這樣才是完整的人生。人類僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　5、課后擴展：（一星級必選題，二三星級任選一題）

　　積累帶有“笑”的四字詞語：

　　笑不露齒、笑里藏刀、破涕為笑、捧腹大笑

　　__________、__________、__________、__________

　　課外閱讀：意大利作家卡洛、科洛迪的童話小說《木偶奇遇記》

　　續編故事：

　　擁有了人類所有表情的小木偶后來又會遇到什么事情呢？請大家大膽想象，課后續編故事。

　　板書設計：

　　12、小木偶的故事

　　被搶熊警官不相信

　　只會笑

　　頭疼小兔子老婆婆說它撒謊

　　笑很重要，但只會笑遠遠不夠

《小木偶的故事》4

　　藍鼻子小女巫給了他人類擁有的表情后，又給了他一個藍色的背包。藍色背包里有生活用品，還有一些食物。然后他跟藍鼻子小女巫打完招呼后，又走了。小木偶又來到昨天的那條大街上，小紅狐看見了，又想把他的小藍背包給騙走，當小紅狐說話的時候，小木偶一把拽住了小紅狐，把他帶到熊警官那里去。“熊警官，昨天是你的'眼睛欺騙了你，昨天我只有一種表情，今天，小女巫給了我人類擁有的所有表情。所以說，昨天，應該是小紅狐來搶我的包。”小紅狐氣憤的說。熊警官聽了，說：“那又怎么能證明呢?”

　　正在這時，昨天遇見的小兔和老婆婆又來了，這時他們站了出來，說：“昨天是小紅狐來搶他的包。”警官說：“嗯!”然后立馬把小紅狐抓走了。

《小木偶的故事》5

　　一天，小木偶看見一只大灰狼正在追小紅狐。雖然小紅狐上次騙了小木偶的紅背包，但是小木偶很善良，他心想：我還是幫幫他吧！

　　小木偶看到旁邊有一把刀，連忙拿起刀直砍向大灰狼。沒等大灰狼反應過來，小木偶手上的刀已經砍在大灰狼的尾巴上了。大灰狼慘叫了一聲，連忙跑走了。小紅狐連聲說：“謝謝你！謝謝你！”小木偶高興地說：“不用謝！”小紅狐怕小木偶向他還紅背包，連忙溜走了。

　　又有一次，小紅狐的腳撞到了一棵樹，受傷了。小木偶看見了，著急地跑過去想去幫他。小紅狐見小木偶來了，趕緊一路跳、一路喊：“救命啊！救命啊！”熊警官看見了，就奇怪地問：“你不是那只小紅狐嗎?誰又搶你的包呀？”這時小紅狐趕來了，他氣喘吁吁地說：“我好心好意想來問你傷得怎么樣，你卻跑了，真是的！你的腿上還流著血呢！”熊警官不分青紅皂白地訓斥道：“你不是那個小木偶嗎？你怎么又想搶他的書包，你讓不讓人家讀書了！”小木偶委屈地說：“我不是想要回我的紅背包。”小紅狐狡辯道：“那紅背包明明是我的，怎么是你的呢？”

　　這時已經傍晚了，老木匠和小紅狐的媽媽找來了。“你們原來在這兒呀！兩個小東西！”他倆異口同聲地說。熊警官說：“你們來得正好，兩個小東西都給我說實話！”小木偶大方地說：“不用說了，這紅背包就送給小紅狐吧！正好和他的'毛色相配。”老木匠說：“好的，好孩子！我再給你做一個。”小紅狐慚愧地低下了頭。小紅狐媽媽連聲說：“對不起！對不起！是小紅狐不對。謝謝你們原諒他。”

　　從此以后，小木偶和小紅狐成為了非常要好的朋友。他們互幫互助、取長補短，過著幸福快樂的日子。

《小木偶的故事》6

　　小木偶獲得了人類所有的表情之后，它繼續向森林深處走去。

　　它遇到了搶它背包的小紅狐，小木偶大膽地走上去說：“小紅狐，你快把我的紅背包還給我！”“哼，我拿到的就是我的。”小紅狐不在乎地說。小木偶被激怒了，走上去，搶過紅背包就跑，把小紅狐累得筋疲力盡，跑不動的小紅狐就躺在地上睡著了，小木偶見小紅狐睡著了，就把它扔下了懸崖。

　　小木偶背著它的紅背包繼續向前走，又遇見了嘲笑過它的小兔子，它蹲在大樹下一動不動，小木偶覺得很奇怪，怎么愛嘲笑別人的小兔子今天不說話了。它走過去看了看，發現小兔子的腳受傷了，小木偶趕緊放下背包，東翻西找，終于找到了創可貼，貼在小兔子的傷口上。小兔子看著小木偶這樣細心的照顧它，小兔子紅著臉說：“對不起，我不應該嘲笑你。”“沒關系。”小木偶說。小木偶不放心把受傷的小兔子留在森林里，就抱著小兔子一起上路了。

　　走了一會兒，它們看見了一間小屋子，門是開著的，它們走了進去，發現一位老奶奶，躺在床上，小木偶跑上前去，摸了摸她的額頭說：“哇，好燙。”小木偶趕緊用濕毛巾給她降溫，它忙了一夜，第二天老奶奶的`病好了。老奶奶知道小木偶的故事后說：“你們都是善良懂事的好孩子。”老奶奶收留了它們。

　　從此以后，它們互相關心，互相照顧，快快樂樂的過著幸福的生活！

《小木偶的故事》7

　　告別了藍鼻子的小巫女后，小木偶回到了家里跟老木匠說：“爸爸，對不起，小紅狐把你給我的紅背包騙走了。”說完，小木偶便哇哇大哭起來。老木匠摸了摸小木偶的頭說：“沒關系的，我還有一個綠背包呢。”老木匠邊說就邊把綠背包遞給了小木偶。

　　小木偶再次準備環游世界時，已經長了個心眼，并且在背包上寫上自己名字。過了大約一個月后，小木偶來到了一座森林里面，剛走了幾步，便看到了一個在尋找食物老人，小木偶覺得他非常可憐，便把背包包括背包里的所有東西都給了他。那位老人非常感激小木偶，便把一頂帽子送給了小木偶，并說：“帶在你身邊，以后或許它會對你有用處的。”

　　小木偶在森林里住了十一天后，忽然被一棵已經倒下的大樹給絆倒了。過了一分鐘后，大樹慢慢的變形了，不一會兒，大樹就變成了一只怪獸。怪獸一邊活動了一下筋骨，一邊嘀咕著：“要不是上次那可惡的綠帽子小法師，把我變成了大樹，如今我早就可以變成全世界的`大王了呢！”怪獸忽然發現了小木偶，冷笑了一下，便假惺惺地說：“謝謝你，我的救命恩人，在你死前我可以告訴你，我的身體是被一個遙控器控制的，而那個遙控器卻在一塊奇怪的石頭里，而那塊奇怪的石頭卻在一個地洞里，而那個地洞卻在一頂帽子里，并且那頂帽子是在一位老人的手里。小木偶忽然想起老人給他的那頂帽子，便趕緊打開帽子鉆了進去，最后經過努力，小木偶終于破壞了那遙控器，把怪獸消滅了。

　　最后，小木偶回到了家里，跟老木匠一直過著幸福快樂的美好生活！

《小木偶的故事》8

　　雖然原作者呂麗娜沒有寫出小木偶接下來發生的事情，但是小木偶接下來發生了許多許多的事情，你肯定猜測不到，那就讓我們一起來看看吧！

　　小木偶擁有人類所有的表情了，會哭、會笑、會生氣、也會著急。他悠閑地走在熱鬧的大街上，這兒瞧瞧，哪兒瞅瞅，覺得世界上的萬物都十分新奇，他對這些東西也很好奇。有糖葫蘆，有狼牙土豆，還有火雞，哇，真香！口水不禁從嘴角處流了出來，一直拉到下巴。想想當年，自己還是一段木頭，看不到這美麗的小吃，是一件多么遺憾的事情。今天，能看到它，多么幸運呀！

　　不知不覺，小木偶走到了一座森林里，天已經黑了。他瞪大了眼睛，仔細看了一下招牌上面寫的字：芝麻王國。嘿，這名字還挺有趣的嘛！不過，我還不怎么理解這個詞的意思。賣芝麻的王國嗎？如果是這樣的話，我倒還能理解。小木偶想道。然后哼著小曲，走進了森林。

　　森林里有很多小房子，緊挨在一起，密密麻麻的。可家家戶戶都關著門。滅了火，小木偶打了一個哈欠，他有點困倦了。不一會兒，他就躺在地上呼呼大睡起來。

　　第二天，陽光明媚，他感覺身上好像有些螞蟻在爬，小木偶用雙手撐著地，慢慢坐了起來，有好多芝麻大小的東西就被重重地摔在了地上。小木偶把其中最大最大的東西“請”到了自己手心當中，抬到自己的眼角，認真從上到下打量了一下這個東西，喔，是漫畫書中的小人。小木偶不大相信自己的眼睛，小聲地問：“你、你們是什么東西？”小人拿著只有芝麻大小的擴音器吼著嗓子喊：“我們是芝麻王國，我是這個王國的.王后，我代表全體臣民熱烈歡迎你的到來。”小木偶明白了，原來芝麻王國不是專門賣芝麻的，而是這個王國里的臣民如同芝麻大小。小木偶又有點疑問：為什么王國里的人都很小呢？王后告訴他：以前這里是個強大的王國，臣民們都過著幸福美滿的生活，但是，有一天，不知從什么地方就來了位巫師，他詛咒我們的王國里的臣民都只有芝麻大小，子子孫孫、世世代代都只有芝麻般大小。除非，有一位男人真心真意地愛上了我，我也很喜歡他，而且在一年之內他不能說話，這才行。可現在已經有99個人來參見，要不就是我不喜歡他，要不就他不喜歡我，要不就是他不能堅持一年之內不說話這個要求。如果沒有按要求做到的話，就會有讓人想都不敢想的結果。小木偶雖然沒有經驗，不能確定能否完成任務，但他還是自告奮勇地說：“我來試試吧！”王后相信小木偶，說：“感謝你來拯救我們的王國”。

　　經過了一段長時間的生活，他們真正彼此愛上了對方，小木偶也圓滿完成了任務。午后一點左右，森林里的所有人都立刻變回了原狀，過著歡樂的生活，那個巫師因為被上帝知道了這件事過后，受到了嚴厲的懲罰。小木偶過上了幸福的生活。

《小木偶的故事》9

　　小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。他再一次想去外面闖蕩。

　　他走呀走呀，突然發現老奶奶氣喘吁吁地背著一個黑色的大麻袋，一副筋疲力盡的模樣。小木偶連忙跑上去，使出渾身力氣，雙手往上托起大麻袋。老奶奶一下子輕松了好多，覺得很奇怪。她往后一望，納悶地問：“小木偶，你怎么變善良了？難道老木匠把你加工過了？”小木偶說道：“并不是這樣的，是因為當時我只有一種笑的表情。”“哦.”老奶奶感激地說：“謝謝你，助人為樂的小木偶！”

　　小木偶幫老奶奶送回了家，他興高采烈地往回走。突然，他看見小兔子昏昏沉沉地坐在路邊。小木偶三步并作兩步走近小白兔，摸了摸他的額頭：“啊，真燙！”小木偶想把小兔子送去醫院，可是剛才的.托麻袋已經讓他上氣接不了下氣。正當他犯愁的時候，熊警官大模大樣地走過來。小木偶連忙跑過去，真切地懇求道：“熊警官，幫我把小兔子背到急診室去吧。”熊警官爽快地答應了。路上，熊警官問：“小木偶，你原本為什么只會笑呢？”小木偶向他解釋了一番，熊警官頓時恍然大悟。從此，小兔子、熊警官和小木偶做了好朋友。

　　小木偶有了表情，有了許多動物朋友，他感到無比高興。

《小木偶的故事》10

　　小木偶有了全部表情后，無所事事地在街上走著。他想道：“我現在應該做些什么呢？”

　　突然，他想起老木匠無兒無女，而且家里窮得一干二凈。為了讓小木偶上學，老木匠花光了自己積攢多年的積蓄給小木偶買了一個紅書包并交了學費，可現在紅書包卻被小紅狐搶走了。

　　想到這里，小木偶很氣憤，決定要去找小紅狐算賬。于是他開始滿世界找小紅狐。他找啊、找啊，終于，他在一家面包店旁邊找到了小紅狐，看見他正在往自己的紅書包里塞面包。于是小木偶生氣地大叫道：“快把紅書包還給我！”

　　“這明明是我的！”小紅狐理直氣壯地說。

　　小木偶十分生氣，于是伸手就搶。小紅狐閃身躲開，然后說道：“你居然敢搶我的紅書包！我要把你告上法庭，讓法官來制裁你！”

　　小木偶很害怕，他還聽說小紅狐請了一個小狗律師，可小木偶與老木匠已經無力支付律師費了。而且，如果輸了官司的.話，情況就更加糟糕了。想到這里，小木偶就坐在地上，傷心地大哭起來。

　　這里，小兔子經過這里，看見小木偶哭得那么傷心，就問他：“小木偶，你怎么了？”

　　小木偶把事情原委告訴小兔子。小兔很同情小木偶，就說：“那你就跟我回家吧，我把這件事告訴我媽媽，看看她能否幫助你。”

　　小木偶跟著小兔子來到他們家里，并跟兔女士說清楚事情經過。兔女士聽了，很是氣憤，于是說：“我愿意幫助你。我會幫你承擔一切費用，并給你介紹我的私人律師——小貓先生，他會幫你打贏這場官司。”

　　不久，在法庭上，大象法官敲起法錘，喊道：“肅靜！現在正式開庭，請雙方說清楚事情原委。”小紅狐與小木偶照做了。“請原告提出訴訟請求，被告進行答辯。”

　　小狗律師說：“我的當事人小紅狐在路上走著，被告小木偶就突然過來搶他的包，這構成了搶劫罪，并一連犯兩次，可見其態度十分惡劣。雖未使原告造成財產損失，但也造成了精神損失，應判處有期徒刑并處以罰款。”

　　小貓律師則這樣答復：“雖然被告有對原告實施武力行為，但以下兩點值得注意：一、被告并沒有使原告造成財產損失，也沒有使原告受傷。二、那個包本來就是被告的，是原告從被告手中騙走的，原告倒是構成了詐騙罪。至于武力行為，與原告詐騙罪互相抵消罷了。”

　　“請開庭雙方出示證據。”大象法官說。

　　小紅狐找來了熊警察，熊警察說：“我可以證明，但我沒看見事發過程，這僅僅為我的分析。”

　　小木偶調來了監控錄像，并說：“當時我只會笑，創造我的老木匠可以證明，因為我只會笑，所以才造成了這樣的誤會。”

　　“這個監控錄像是真的。”熊警察說。

　　最后，大象法官判定：“被告無罪，原告需將書包還給被告。然后語重心長地對小木偶說：“小木偶，你以后不要那么沖動地去動手打人，遇到壞人要用法律制裁他。”你本來可以獲得償款并不用這么費時的，可現在呢？“

　　小木偶說：“我懂了，我一定會銘記法官的這番話。”然后開開心心地上學去了。

《小木偶的故事》11

　　自從小木偶皮諾喬獲得所有表情之后，他的生活就變得豐富多彩，日子也過得越來越快樂了。

　　一、他擁有了許多朋友

　　一天，皮諾喬正在鄉間小路上散步，突然背后傳來了小兔子的聲音：“小木偶！小木偶！請你快救救我的伙伴和親人吧！”皮諾喬轉身一看，一只系粉紅蝴蝶結的小白兔哭哭啼啼地向他跑來。“怎么啦？小白兔。”皮諾喬問道。小白兔傷心地答道：“我的伙伴、親人都被可惡的'大灰狼抓走了。”“在哪兒呀？快帶我去！”皮諾喬急促地喊道。“嗯！”小白兔回答說。小白兔在前面帶路，他們向大灰狼家跑去。不一會兒，皮諾喬和小白兔就來到了大灰狼家門口。皮諾喬沖進了大灰狼的家里，三下五除二就把大灰狼制服了，兔子們獲救了。每只兔子都為皮諾喬大聲歡呼，每只兔子都紛紛向皮諾喬表示感謝，每只兔子都把皮諾喬深深地記在心里。從此兔子們成為了皮諾喬的好朋友。

　　二、欺侮過他的小動物都來道歉了

　　大約又過了一個星期，皮諾喬又多了好幾百個朋友。這不，你瞧！連原來欺侮過皮諾喬的動物都趕來道歉了。小紅狐是第一個來道歉的，他左手拿著紅背包，右手拿著道歉的紙條來到皮諾喬家，對皮諾喬說：“對不起，那天我不該搶你的紅背包，現在我還給你。”皮諾喬臉紅了，他接過了紅背包。“讓我們做好朋友吧！”“好！”小熊、小猴、小狗……他們都來道歉了。這幾天，皮諾喬和小動物們玩得非常開心。

　　從此皮諾喬過上了開心、幸福的日子。

《小木偶的故事》12

　　小木偶有了人類所有的表情后，它決定要回它的紅背包。

　　它跑到公安局，雖然有些氣沖沖，但還是很禮貌地敲了敲門。

　　“請問，熊警官在嗎?”

　　“誰呀?”熊警官那粗粗的聲音傳了出來。

　　“是我呀，我就是被您扔出去的小木偶呀!”

　　“怎么?”熊警官說：“沒把你關進地牢，你皮厚了啊?”

　　“不是。”小木偶急忙回答：“不是我偷了小紅狐的背包，是它先把我的背包搶走的……”

　　小木偶把事情從頭到尾說了一遍。

　　“哦，是這樣啊。”熊警官說，“但你要把小紅狐，以及你的'證人給找來。”

　　不一會兒，小紅狐、老木匠、藍鼻子小女巫全到齊了。

　　老木匠一看到那個紅背包，就對小木偶說：“咦?這不是我給你的小背包嗎?”

　　這話讓熊警官起了疑心，暗暗心想：“到底是誰在撒謊呢?”

　　接著，熊警官又問小木偶：“那為什么你一直保持微笑呢?”

　　老木匠回答道：“我在雕它時，只給了它一個表情——笑。”

　　“那為什么它現在有那么多表情了呢?”

　　“因為，我給了他人類所有的表情。”小女巫說。

　　“小紅狐，你還有什么話可說?”

　　小紅狐早已無地自容了，巴不得找個地洞鉆進去。

　　誤會了小木偶，熊警官也十分慚愧。

《小木偶的故事》13

　　自從小木偶有了人類的各種表情后，到處閑逛，覺得無聊透頂了。于是它決定做一次水上漂流旅行，他找來許多木頭造了一只小船，又找來一塊布做船帆。還在街上買了一瓶超大的肉罐頭，他的旅行便開始了。

　　水面上風平浪靜，小船在水面上緩緩地行駛。小木偶一邊劃著船一邊觀賞美景。他突然想起小紅狐搶他背包的事，他越想越憤怒，決定找個機會整整小紅狐，小木偶發現水面上有個東西在動，原來是小紅狐在劃船。

　　小紅狐把船劃到小木偶旁邊，很友好地說：“嗨，小木偶我們又見面了。上次的事實在對不起，因為我的朋友非常渴望得到一個紅背包，我又沒錢買，才迫不得已地騙走了你的紅背包。可偏偏在這個時候，我的朋友又生病了，能不能把你的肉罐頭給我的朋友吃呢？”

　　小木偶想：你這個小狐貍還真夠狡猾的'，竟然想出這招來騙我。

　　小木偶靈機一動，順手捉了一只青蛙放進罐頭里。說：“看你的朋友這么可憐，我又這么善良，就把這罐頭送給你朋友吧！”

　　“那真是太謝謝你了，我以后一定會好好報答你的。”小紅狐假惺惺地說。

　　小紅狐趕緊把船劃到很遠的地方去，一邊劃一邊說：“小木偶還真好騙。”

　　小紅狐覺得小木偶追不上了，就趕緊打開罐頭，看也不看就吞了下去。過了一會兒青蛙在他肚子里亂蹦亂跳，疼得他嗷嗷叫，最后掉進水里，在水里拼命地掙扎。

　　小木偶趕到時，發現小紅狐已經被淹死了。說：“你這個小紅狐壞事做的太多，這回遭報應了吧！”

　　說完小木偶又開始他的旅途了。

《小木偶的故事》14

　　假如，小木偶有了人類所有的表情后，高高興興地回家去，在路上，他看見小鳥在天空中自由自在地飛翔，他想我要是也能飛翔在天上，愿望仙子剛路過，聽到了小木偶的愿望，就滿足了他的愿望，于是小木偶就飛翔在天上，他的'身體變得十分輕盈，雙腿一跳就飛起來。

　　夏天到了，小木偶熱得很，天上沒有水，只有地上才有水，小木偶夏天最喜歡游泳了，天上沒有水就不能游泳，小木偶說：“我要是回到地上就好了，愿望仙子馬上就滿足他的要求，一會兒，小木偶又回到了%。

《小木偶的故事》15

　　穿警服的熊真是二丈的和尚--摸不著頭腦小木偶得到了人類所有的表情以后,他就在也沒有被別人冤枉過了，一直過著快樂.幸福的生活。小木偶覺得自己非常孤單，就決定要找幾個好朋友。小木偶走著走著，看見一只小花狗走了過來，就問:“小花狗，你愿意和我做朋友嗎?”“好的，我愿意!”小花狗爽快地答應了。從此，他們成了一對形影不離的好朋友。小木偶經常說以前的故事給小花狗聽，當小木偶說到小紅狐搶他的紅背包時，小花狗把所有的鄰居都叫了過來問:“你們愿不愿意跟我們一起去捉小紅狐?因為他偷了我的新買的小筆盒和幾支筆，那個小筆盒和幾支筆可是我攢了一年多的零花錢買的。”鄰居們都異口同聲的說:“我們的東西也被他偷過，小紅狐真狡猾。”小木偶說:“既然大家都有東西被小紅狐偷過，那明天我們一早就出發，去捉小紅狐，要回自己的東西,好嗎。”第二天一大早，小花狗叫了穿警服的熊，讓他跟著小木偶他們一起去捉小紅狐。穿警服的熊真是二丈的.和尚--摸不著頭腦，便問:“小紅狐怎么了?”小花狗向穿警服熊說了小紅狐偷東西的事。穿警服的熊向小木偶道了個歉，就和他們一起去捉小紅狐。小紅狐一下子就被捉住了，只好把他偷的東西拿出來，還給大家。穿警服的熊把小紅狐關進大牢，小紅狐要在里面住上15年。

　　沒了小紅狐以后，大家都過著快樂.幸福的生活。

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