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我和同桌作文

時間:2024-03-07 10:25:39 好文 我要投稿

我和同桌作文【匯編14篇】

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的我和同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我和同桌作文【匯編14篇】

  我和同桌作文 篇1

  人類在進步,科學在發展,同時,罵人的方式也愈來愈新穎,原本無辜的事物、數字,都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時,也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。

  今天的一幕,讓我深深地了解吵架。

  我去買饅頭,碰到一個三十多歲的婦女,與一個五十多的女人在吵架,她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳,比雷電更讓人心煩,都不亞于喇叭里的廣播,她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳,難聽死了,她們呀!一個個臉紅脖子粗,似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是,除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐著腰,還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇,那些人就沒有打消看的念頭,那個賣饅頭的人說“都別吵了,趕緊回家做飯吧!”……

  我的`饅頭終于給我了,我趕快離開這是非之地!

  我認為,吵架,不就是聲音比平時高一點,說話難聽點,帶幾分怒氣,帶幾分我沒錯,去發泄,去讓別人認輸。

  我上網查了一下,吵架:劇烈爭吵。人為什么會吵架呢?原因很多:大多理由是因為感覺別人不了解自己。人那個自己委屈,然后就會把情緒提升,變成語氣……。“世界上真的有人會不吵架么。那可能他有厭世綜合癥了。”我不以為然,編這個的人,肯定沒見過圣人。

  日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。看的開點,畢竟,吵架不是什么好東西。

  我希望有個人,遇事冷靜,淡定。這個人,會是你。

  我和同桌作文 篇2

  你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好,其時是冤家。

  我們上英語課時,他一直盯著我的作業本,我氣勢洶洶地說:“你干嗎一直盯著我的作業本?”董溫業一臉無奈的樣子說:‘‘我干嗎看你的作業本啊,我神經病呀!”我看老師正盯著我們,我就坐端正了,老師就不看我和董溫業了。我又問:“你到底為什么看我的英語作業本干什么?” 董溫業說:“我……我……沒有抄你的作業本。”我興高采烈地說:“原來你在抄我的作業本啊,被我發現了吧,我要告訴老師去你抄我的作業本。” 董溫業紅著臉說:“反正我沒有抄你的英語作業本。”我在心里暗暗地想:反正我說不過你,我用我的辦法,讓我知道你有沒有抄我的英語作業本,順便教訓你!真是一舉兩得啊!我把我的'英語作業本寫錯答案,把英語作業本放在桌子上就走了。我就不看英語作業本,一直聽老師講課。結果,我一看董溫業的英語作業本上有我的錯答案,心里想:董溫業果然抄我的錯答案,等一下有你好瞧!我悄悄地把英語作業本的錯答案訂正過來,給英語大組長林詩柔,董溫業也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。董溫業欣喜若狂的說:“今天的英語作業本肯定全對了。”大組長把董溫業的英語作業本重重地放在桌上,就走了。董溫業打開一看,吃驚地說:“全錯的。” 董溫業一看我的英語作業本全對得。董溫業生氣地說:“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的,活該。”我哈哈大笑地說。

  我和同桌從這時開始變成冤家。

  我和同桌作文 篇3

  我和我同桌可是班里出了名的歡喜冤家,整天“戰火熊熊”,互不相讓的,可是在關鍵時刻,他也絕對不掉鏈子。

  一天下午,天氣非常炎熱,我和同桌都汗流浹背。由于風扇離我較近,這時同桌想占多點位子多吹點風扇,所以他一會靠近我,一會又靠到他那邊,一直東倒西歪。他吹的倒是特別爽,而我卻在旁邊流著豆大的汗珠,咬著牙,眉頭擺成“川”字形忍著。就在這時,我忍無可忍了,也學著他那“熊樣”,我也故意朝他那邊倒去,可頓時他就火冒三丈了起來。就這樣,我們兩個大冤家又開戰了。我們兩人撞來撞去,誰也不讓誰,打的不可開交。突然,我的筆盒被撞了下來,教室里五十多人的目光不約而同地盯著我們兩個。語文老師也揮著手,大步流星地向我們走來,說:“上課時間你們還玩大動作?看來古詩已經學的很好了,那你們兩個把《出塞》和《示兒》給我背出來。”老師話音還沒落,我們兩個人低頭相互對視了一眼。接著我們沉默了一小會,但老師等不及地說:“背不出來,待會下課到我辦公室來吧。”我們兩人垂頭喪氣地坐了下來。

  一下課,我們兩個就被迫來到了“圣地”——辦公室了。語文老師看了我們一眼,說:“你們兩個人把《出塞》和《示兒》背了吧,誰先來?”我們其實早就有計劃了,同桌說:“你不會背,我先背,你后背,不過千萬要記住了,你一定要記著來呀。”“秦時明月漢時關……”,聽完他的背誦,我也差不多背了下來,最后過了語文老師那關了,不然還不知道要被罰抄多少遍了。在關鍵時刻,同桌還是很靠譜的嘛。

  我們就是這樣一對歡喜大冤家同桌,喜的'時候好似兄弟,厭的時候,那可不是一個“慘”字可以形容的呀!

  我和同桌作文 篇4

  我和同桌是死對頭。同桌時,可以說桌場如“戰場”,硝煙滾滾。接下來,請聽聽我的兩次驚天動地、泣鬼神的“大戰”。

  超越“楚江漢世界”

  我和同桌坐在一張桌子上,所以他們之間有一條線,我們稱之為“楚江漢界”。有一次同桌的手不小心超過了“楚江漢界”。我轉過頭對同桌說:“你的手已經超越了‘楚江漢界’,往后伸。”但沒想到我的好建議換來了一句惡毒的臟話“我完了,怎么了?”同桌挑釁地看著我。“哼,好!如果你不厚道,請不要怪我不義!”于是,我伸出手,一場激烈的戰爭開始了。我把手打過去,同桌也打我.就這樣打了9981次,累得氣喘吁吁。同桌不肯收,又撞過來。這次,他打掉了我的鉛筆盒。砰的'一聲,全班同學的目光都看著我們,老師走到我們面前,叫我吃筍炒肉。

  “推己及人”

  今天英語老師突然“攻擊”——背英語單詞。我突然呆了。我沒有背。我該怎么辦?我很緊張。這時,老師來找我,給我同桌打電話,讓他背第八單元單詞。我同桌很緊張。突然他好像想起了什么,就拉著我對老師說:“老師,我沒在同桌背。”班里五十多副眼鏡齊刷刷地看著我,我恨不得挖坑。“哦,是嗎?作為組長不背是不是太丟人了?”老師說。然后下課,老師請我去辦公室喝茶。

  嗨。我和同桌的“亂世大戰”什么時候才能停止?

  我和同桌作文 篇5

  我有一個好搭檔叫李帥彤,他不僅是我的同學,也是我的同桌。他今年10歲,大眼睛,高鼻梁。他胖乎乎的。我們倆每天放學后都在小區花園一起玩,所以我們離不開彼此。雖然是好朋友,但也出現了一些誤會,發生了一些不愉快的事情。

  那是我初三的暑假。一天晚上,天氣很熱。晚飯后,我和媽媽在附近散步,突然我們看到一個人影。我走過去看了看。嘿!這不是李帥彤嗎?于是我跑過去和李帥彤打招呼,雖然我媽后來也過去了,可偏偏李阿姨也在。媽媽和李阿姨聊了幾天。我會和李帥同打,打個不停。我們玩得很開心。最后,我們要走的.時候,我和李帥同說好了,“明天這個時候我們來這里玩,然后我們就互相道別回家。

  第二天晚上,我在那里等了他很久,但沒有看到他來。我很生氣,所以我不得不問他這件事。

  9月1日開學,我找到李帥彤,生氣地問:“你那天怎么沒來?我已經等你很久了。李帥彤說:“你不管我的事,你又不是我的管家!“說著說著,我們兩個吵了起來,互相讓道,然后就不理對方了。過了幾天,李帥同說:“那天我去打彩票了,不好意思!我站了起來。我突然意識到我和他握手言和;并說:“我上次也有問題。我們是好朋友嗎?”那天和李帥彤玩的很開心。

  人與人之間有了包容,社會才能和諧。

  我和同桌作文 篇6

  看著他轉學離去的背景,與他做同學的時光重臨于心中,分別了才知道自己的幼稚,才倍感同桌時光的珍貴。他叫朱啟鴻,有名的“飛毛腳”,我們班的運動會,只要他上陣,一定反敗為勝。可是他在我眼中的分數極為低,懶、弱、丑,樣樣占有。我們雖是同桌,冷戰卻是家常便飯。

  我們的“三八線”戰爭在一堂數學課上打響了。正做作業呢,他突然用手捅了我一下,作業本上立馬出現了他的杰作——一道丑丑的劃痕。“好啊,朱啟鴻,你膽肥了,老娘可不是吃素的。”我憤憤地想,開始了復仇。我故意踢了他一腳,腦子里立馬出現了一副有關他的景象:扶著疼痛的腳,甘敗下風的樣子。隨知,他卻不吃這一招,用響亮而輕視的`語氣大叫:“你干什么?”頓時,我的血液凝固了,臉紅了起來,大家都看著我們。我瞪了他一眼,決心從此做一對怨家。朱啟鴻,我真的恨死你了!

  結下深仇大恨后,我們冷戰了數日。沒想到,我們在體育課上分到一組跑步,“沒事,把它當空氣。”我心里想著,安慰自己不平的心。一開始,我就飛快地跑完了,正好把接力棒傳給別人,卻一腳摔倒在地上,膝蓋上血肉模糊。“哈哈——”全班哄堂大笑,那笑聲是多么刺耳。快了,快了,快到崩潰的地步了,突然,一只手拍了拍我,把我扶了起來,原來是同桌!我還生他的氣呢,掙脫出他的手。他不生氣,用醫務室的紗布幫我包扎了一下,并要求和好。

  那一刻,我感到了溫暖。同桌雖已離開三年了,他對我的關心卻仍銘記在我的心中。

  我和同桌作文 篇7

  我和李想是同桌,她個子不高,但長得很漂亮。剛開始時不知道她的脾氣,常常鬧別扭。

  一次,上數學課時,老師讓大家做數學題,我身旁不時傳來響聲,扭頭一看,原來是李想在剪手指甲,看她這么認真的樣子,讓人又好氣又好笑。

  下課了,同學們紛紛把作業交給了小組長,只有她還在慢慢的演算。我朝她看了一眼,低聲說:“活該,誰讓你上課做小動作,連題目都沒有抄到,怎么做?”她轉過頭來,雙眼一瞪對著我,一下子從座位上跳了起來,抓起我的文具盒就往地下摔,我看到摔得七零八落得文具,一氣之下把她的新買的日記薄給撕了一半。她更是暴跳如雷,拿起我的數學作業本扔到樓下。就這樣,兩人吵得不可開交。正巧,數學老師走了過來,我急忙走上前去。抹著眼淚添油加醋地向老師說李想的不是,老師聽了,把李想批評了一頓。

  這場“官司”雖然我贏了,但事后我想想,不對的首先是我,我總想找個機會向對方賠禮。

  機會終于來了,一天,我們班美術考試,大家照著示范圖聚精會神的畫著。同學們都快畫完了,我發現李想的畫只是用鉛筆淡淡的臨摹了一下,顏色還沒有凃,我發現她桌面上連水彩的影子都沒有。看著她著急的樣子,我偷偷的把水彩放到她面前,不好意思的說:“喏,我的`水彩,你用吧。”誰知她不但不理我,還氣憤的說:“誰稀罕你的臭東西,我寧可美術得零分,也不用你的東西。”說完,把水彩朝我面前一推。咳,都是我當初不好,本來想借個機會向她賠罪,可她脾氣那么倔強,我怎么能說服她呢?

  美術老師聽說了,對我們一番教誨:“同學之間鬧矛盾也是難免的事,保證以后不要再鬧別扭好嗎?”我們都表示同意。相互道歉表示原諒對方。

  打那以后,我倆同桌互相關心互相幫助,親入兄妹!

  我和同桌作文 篇8

  我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子,頑皮得很,又愛打架,學習成績總上不去,他每天幾乎每天穿著同樣的衣服,因為頑皮,衣服總被弄得很臟。

  不過,這些都只是表面現象——真是的他,我到現在才看清楚。

  在我和許多同學的眼里,我的同桌學習很差,語文作文總要扣十分以上,數學和英語也好不到哪兒去。但是今天,我對他有了新的'看法。

  今天是周一,上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞,我擠進前五啦!”“我竟然第二!”剛發下來,同學們就開始竊竊私語起來。

  我看了看我的考卷,92分,第四名。我對這個成績失望不已,就差一點分數,我就可以進前三名了!我看了看旁邊同桌的考試卷,第十四名,八十多分。要知道,全班也只有二十一個人而已,平均分也達到了八十九分。

  他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷,準備等著大笑——才八十多分,當然是要好好笑一番的啦!我快速地閱卷,但發現基礎部分和閱讀,他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外,竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已,翻到最后一面作文的時候,我恍然大悟——

  他的作文扣了十四分。這么說的話,他基礎僅僅只扣了4.5分罷了!我也只比他少扣0。5分而已!

  一直被我瞧不起的同桌,這次考試,甚至比我還要用功。我的錯誤,基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了,都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤,則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。

  我的眼眶微微有些濕潤,覺得自己的分數,不應該是第四名,更應該是第十四名!

  這就是我的同桌。

  我和同桌作文 篇9

  這回開學,又重換了一個新同桌。這次換的是一個女同學。她平時不愛說話,不過看到別的同學做得不對時,她就會去勸說人。對了,她的名字叫麻爽。

  有一次,老師布置了一次小考試。同學們都在認真答卷。突然,發現試卷上有一道題我不會做,于是,我就寫個小紙條傳給后桌,問他那道題怎么做。當后桌把答案傳給我時,被我的同桌發現了,她一下奪過紙條,攥在手里。我小聲說:“你快給我!”站在講臺上的'老師,聽到了我說話的聲音,就對我說:“張銳奇,你別說話,快點答卷。”可氣的是,她把那張寫有答案的紙條撕碎,團在一起,扔到地上。我強壓住一肚子的火氣,又繼續答卷。這時,我們都知道,下課時一場戰爭不可避免將會發生。

  下課了,我和同桌在門口遇見了,一見到她,我就對她大喊:“今天上課時你為什么把我的紙條撕了。”她說:“抄答案是你的不對,如果這樣抄下去,你的成績會下降。”聽到這里,我十分生氣,大喊:“我不要你管!不要你管!”她又要說話,我不容分說,喊道:“你再說話就是小狗。”她被我氣跑了。以后幾天,我都沒有跟她說過話。

  后來,我認識到了自己的過錯,心里后悔極了,想對她說對不起,但又說不出來。于是,把要對她說的話,我寫在紙條上交給她,她看后笑了。從此以后,我們又和好如初。

  我和同桌作文 篇10

  說起你的同桌,你肯定有千言萬語要描述吧!那你想不想見識見識我的同桌?他長得瘦瘦矮矮的,一副弱不禁風的樣子,其實啊,可表里不一呢!他吵架水平一流,每天跟人找茬,總能帶著“獎章”回座位。他還特愛吹牛,把自己吹成一個品學兼優的帥哥哩!

  在一次數學競賽后,他又油腔滑調地向我吹噓:“這次我一定能考95分以上!”真是吹牛不打草稿,我真想拿一把尺去量量他的臉皮有多厚,大概和長城城磚的厚度有的一比吧!

  我幽默地一笑,說:“你需不需要一塊橡皮來幫你把臉皮擦薄一點?”“當然不需要啦!我的`臉皮多薄啊!”說完,還擺了一個自認為帥氣的姿勢。可惜,上帝不賞他臉,在這次競賽中,他只考了70幾分。盡管,他吹牛吹的離譜,但他還有不少優點,比如為班級做些好事,也就是助人為樂啦!

  有一次,我們班水資源缺乏,他便自告奮勇和幾個男生去抬水。把水從一樓搬到四樓,可累了呢!

  不過,他當然受到了夸獎哩!

  一張瓜子臉配上一雙帶著眼袋的大眼睛,加上能說會道的嘴,你會想到誰呢?沒錯,他就是我的同桌——顧裕統。這不,他又來了,快逃!

  要是讓他知道我講了他那么多壞話,又要找我麻煩啦,拉想一級警報,嘟!嘟!

  阿門,上帝保佑我,逃命啦!

  我和同桌作文 篇11

  我有一個小冤家,那就是我的同桌——葉魯達。他那圓圓的臉蛋上嵌著一雙小小的眼睛,一張小嘴總說個沒完沒了。雖然葉魯達這學期轉學了,但我永遠不會忘記和他在一起所發生得事。

  記得那一天,我和葉魯達吵架了,我非常氣憤,一起之下在桌上劃了一條“三八線”還定好規則:誰都不能越過次線,違者被對方打一下。定好了規則,葉魯達不得不同意我的要求。從那以后,我們誰也不理誰,都默默無聞的做自己的事。直到一次考試中。我的鋼筆一下子找不著,急得我兩眼汪汪,淚水從我的眼眶一涌而出。葉魯達見我在找鋼筆。便從書包里拿出一支新“櫻花”牌鋼筆,雙手遞給了我。當時,一股暖流流進我的心窩里。我一臉狐疑,這不是葉魯達平時舍不得用的'那支鋼筆嗎?他怎么把自己舍不得用的鋼筆借給我呢?我再三推辭,可他卻堅決說:“沒事,沒事,你用吧!考試要緊。”看到這情景,我感慨萬分。想:雖然葉魯達在學習上是我的冤家,老和我作對像我上輩子欠他的。但在我有困難時他總是伸出援助之手,盡自己得力量來幫助我。我拿不出別的來酬謝他,只能在學習上幫助他。

  記得還有一次,我家有事,可這一周又是我值日,那可怎么辦呢?別人都不肯。我正急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,葉魯達走過來,高興地說:“錢舒靚,你家有事對吧?我幫你做值日怎么樣?”“太好了!太好了!那就勞您打架,我先去了,拜托!拜托!”直到第二天,我才知道葉魯達為了幫我做好值日,不惜冒著大雨去打掃公共場所,回家后便發了高燒。當我知道這個消息時,我哭了,被感動了……

  雖然葉魯達這學期轉學了,但我永遠望不了有這么一個歡喜冤家。

  我和同桌作文 篇12

  我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。

  那天下午,上完第一節課,我抓緊下課時間做作業。忽然方玲玲的腿碰了我一下,我想她是有意的,也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛,像在說:“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……于是,爆發了一場“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘,上課鈴響了,我們只得停戰。她拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說:“這是‘三八線’,今后,我們誰也不得超過這條線,誰超過誰打十下。”我同意了。

  不知怎么,爸爸知道了這件事,他問我什么是“三八線”,我說不出來。他指著地球儀告訴我:南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上,這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學劃過“三八線”,想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長!不過,爸爸后來叮囑我:同學之間應該沒有界線的,要友好相處。

  自從我和方玲玲劃了“三八線”后,兩個人經常提心吊膽的,就怕超線挨打。其間,我們也經常有被對方“抓住”挨打的時候,彼此都有“犯規”的現象。

  有一天,不知方玲玲是健忘,還是故意,在短短一節課里,超過“三八線”竟有九次!我想:過一會兒跟你算賬。下課鈴響了,我對她說:“好,你超過九次,該受十倍的'懲罰。”她倒不抵賴,還嬉皮笑臉地說:“算了,算了,我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話,我們上課都沒心思了,我們的成績也都下降了。”我想:我們畢竟是同桌呀,既然這樣,我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。

  這是我五年級時候的事了,我想以后也不會有這條線了,因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。

  我和同桌作文 篇13

  你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好,其時是冤家。我們上數學課時,他一直盯著我的作業本,我氣勢洶洶地說:“你干嗎一直盯著我的作業本?”同桌一臉無奈的樣子說:‘‘我干嗎看你的作業本啊,我神經病呀!”我看老師正盯著我們,我和同桌就坐端正了,老師就不看我和同桌了。我又問:“你到底為什么看我的數學作業本干什么?”

  同桌說:“我……我……沒有抄你的`作業本。”我興高采烈地說:“原來你在抄我的作業本啊,被我發現了吧,我要告訴老師去你抄我的作業本。”同桌紅著臉說:“反正我沒有抄你的數學作業本。”我在心里暗暗地想:反正我說不過你,我用我的辦法,讓我知道你有沒有抄我的數學作業本,順便教訓你!真是一舉兩得啊!我把我的數學作業本寫錯答案,把數學作業本放在桌子上就走了。我就不看數學作業本,一直聽老師講課。結果,我一看同桌的作業數學本上有我的錯答案,心里想:同桌果然抄我的錯答案,等一下有你好瞧!我悄悄地把數學作業本的錯答案訂正過來,給數學組長,同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說:“今天的數學作業本肯定全對了。”組長把同桌的數學作業本重重地放在桌上,就走了。

  同桌打開一看,吃驚地說:“全錯的。”同桌一看我的數學作業本全對得。同桌生氣地說:“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的,活該。”我哈哈大笑地說。我和同桌從這時開始變成冤家。

  我和同桌作文 篇14

  一天早晨,我來到教室,看見同桌吳豐明在桌上畫了一條線,我疑惑不解地問他:“你這是什么意思啊?”,他蠻不講理地說:“誰讓你每次做作業都侵占我的地盤”,他兇巴巴地一瞪眼,一個勁地嘰里呱啦地指責,我也指著他說:“明明是你做作業時侵占我的地盤,現在卻倒打一耙。”我們倆你一言,我一句地講了起來。

  我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上,可他卻兩手用力一推,把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我,眼睛睜得大大的,鼻子酸酸的,真想哭,但我還是忍住不讓自己流淚,真是氣死人了。

  于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理,可老師卻慢條斯理地說:“你應該自己想想辦法,比如說,設法把那條畫在桌子上的”三八線“給擦了,主動跟他和好……”不等老師的話講完,我全明白了,二話不說就回到教室,默默地用小抹布把桌子上的“三八線”擦去了。

  上課了,吳豐明奇怪地發現桌上的“三八線”消失了,自言自語地說:“哎,怎么會不見了呢?我明明畫在這里的呀!”。這時他發現他的`鉛筆和鉛筆盒超過了原來那條“三八線”的位置,而我卻沒有生氣,更沒有把他的東西推到地上。這時他看看我,我對他笑了笑。他不好意思地說:“我錯了。”說完便低下了頭。

  從此我和同桌之間再也沒有那條討厭的“三八線”了。

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