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小學書香班級評比細則
小學書香班級評比細則1
1、根據總方案擬訂簡易的班級計劃，填好電子表格直接發自“每月一事”班級主題帖。（10分）
2、班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書各一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。（10分）
3、每星期至少要利用兩節早讀課創造性地開展“讀一讀，賽一賽，品一品”等活動，各年級可以自主選取詩文作為晨讀教材。（10分）
4、利用每天午讀的時間進行閱讀，可以自主讀書，可以老師帶讀，也可以學生帶讀等。（10分）
5、每周至少一次，利用班會課、綜合實踐課，自選方式進行讀書展評互動活動，在過程性資料跟帖時要有所體現。（20分）
6、結合自身讀書生活實際，每周每個學生至少撰寫2篇讀書筆記或生活隨筆。（20分）
7、利用晨會、班會、綜合課等時間商定美化教室，遵循整潔性、美觀性、特色性的`原則。（10分）
8、學生整班美文齊誦，有感情、有韻味，情緒飽滿，表現力強。（10分）
小學書香班級評比細則2
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現場10分）
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關資料10分）
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學生10分）
6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。（查看學校檢查記錄10分）smtxjs。com
7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導。（根據平時抽查了解的情況10分）
8、經常性地開展優秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
9、定期向學校圖書室借閱圖書。（10分）
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動等10分）
二、評定方法
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學校考核小組評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學�？己诵〗M按照申報班級的`情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。
三、表彰獎勵
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網站上公布名單，介紹班級先進經驗。
小學書香班級評比細則三
一、評定范圍
全校所有班級均參評，結合具體情況按30—40%的比例為評出“書香班級”。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
�。ㄒ唬┌嗉墪阄幕ㄔO（40分）
1、建立班級圖書角，籌集具有人均三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現場及圖書目錄）；建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄、期末學校圖書上交情況等有關資料10分）
2、進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設創建有特色，營造書香文化氣息。如黑板報有閱讀專欄，黑板前有閱讀名言等。（查看現場10分）
3、建立書香建設目標，有明確的班級“兒童閱讀小組、書友會成員”活動或評比標準。（查看有關資料10分）
4、有“書香班級”建設計劃（含老師“兒童閱讀”教學計劃）與總結。（10分）
（二）班級閱讀氛圍形成（60分）
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目六本以上。（查看學生閱讀檔案并抽查部分學生10分）
2、早讀、午自習能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。一般要求晨讀10分鐘（早讀課前）；午讀10—15分鐘（以2—5年級為主，一年級、六年級本期不作要求）（查看學校常規檢查記錄10分）
3、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。（根據查閱教師上課資料以及平時抽查了解的情況10分）
4、開展富有班級特色的讀書活動，積極開展各種閱讀交流和指導活動，有創意、有成效（例如出班刊、開展優秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評選等活動）。（根據平時抽查了解的情況并查看有關資料10分）
5、積極開展經典誦讀活動，校本教材使用正常。（平時查看以及期末學生抽測10分）
6、班級博客建設正常，學生活動、作品等經常更新。（查看班級博客）（5分）
7、能經常溝通家長，積極引導家長、學生開展家庭閱讀，創建書香家庭成績突出。（5分）
三、參與書香競賽活動（附加）
1、在各種讀書、征文活動中獲獎，市級及市級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1。5、1分；在市級以上報刊雜志發表文章的每篇記1。5分。學�；蚣壊拷M織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記0。5、0。3、0。2分。
2、班級承擔學校讀書活動現場觀摩等活動的，給予每次3分的加分。
3、全體學生能堅持做寫讀書筆記（三—六年級），將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。（查看學生讀書筆記視情況給予1—10分獎勵）
4、其他視成果大小給予1—10分獎勵。
四、評定方法
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級提供材料——書香建設領導小組審查——主任室審定三步進行。
五、表彰獎勵
1、獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末進行考核、第二學期初表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網站上公布名單，介紹班級先進經驗。
2、小學部設書香班級專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值200元書籍的獎勵。小學部再提請校長室給予相關老師一定物質獎勵。
3、“書香班級”班主任納入班主任考核以及學校優秀教師、優秀班主任評選方案。
4、對于大力協助開展“書香班級”建設的課任老師，同樣享受考核加分以及優秀教師等評選優先等。
六、“書香班級”建設領導小組
顧問：林方秋、鄭優勝、曹建玲
組長：俞國平
執行組長：陳傳敏
組員：xx
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