小孩子的特點是什么呢

時間：2024-03-06 09:08:43 好文我要投稿

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小孩子的特點是什么呢

　　小孩子的特點是什么呢，孩子是祖國未來的花朵，現在的孩子還是天真純潔的需要我們的教育和引導，每個小孩子的性格都不一樣，有各自的特點，下面分享小孩子的特點是什么呢。

小孩子的特點是什么呢

　　小孩子的特點是什么呢1

　　1、求知欲強。愛問這問那，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善于把開始的事一直做到底。

　　2、愛動手勞動。兒童活潑好動，自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。

　　3、富于友愛感。愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結合。

　　4、富有同情心。關心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

　　5、缺乏自信、模仿能力強。孩子很喜歡模范別人的動作和行為，父母要樹立好榜樣，潛移默化帶給孩子正面影響。

　　孩子的性格分析：

　　E型(表現型)——性格活潑、開朗、愛說好動的孩子，這種性格特點的孩子思維活躍、反應靈敏，自我表現欲和交往能力強，口語表達能力也很好;但是，自制力差，做事沒耐性，容易東張西望。

　　方法：對這類性格的孩子要多點贊美和嘉獎，同時標準不要過高，否則不但無效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會有什么痛苦，做好了會有什么快樂。

　　T型(思考型)——性格溫柔、聽話、善于思考的孩子，像這種性格特點的孩子自尊心強、有主見，凡事心中有數，做事有條理，有耐心、認真。但是很愛面子，做錯了事，不能當面批評，否則會傷他們的自尊心。

　　方法：對這類孩子的教育比較容易，見效快，多采取準確性的表揚、少批評的方法，細心觀察孩子的變化，讓其解釋自己的新發現，從一滴一點著手培養孩子的探索意識和創造意識。

　　D型(指導型)——性格調皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱孩子王的孩子基本就是這類性格。

　　方法：對這類性格的孩子不要采取直接批評的'方式，要多鼓勵,必要時給予選擇權，因為這類性格孩子天性渴望控制一切。同時，對這類性格的孩子要進行“愛心”培養，創造與同伴分享快樂的氛圍，使他體驗到同伴間友誼的樂趣。

　　A型(親切型)——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，像這種性格特點的孩子比較穩當，做事不易出差錯，專注力強、很聽話。但是，他們喜歡獨自做事，不愛交往，自我表現欲不強，從不把自己的想法告訴別人。

　　方法：對這類性格的號召應采用欣賞和理解的方法，多親近孩子，多點擁抱，創造他們與別人交往、在集體場合說話的機會。

　　小孩子的特點是什么呢2

　　一、現實型

　　現實型的人喜歡戶外、機械以及體育類運動

　　優點：毅力、勤勉，實事求是

　　缺點：缺乏良好的人際關系和言語溝通技巧，不善于表達自情感，靦腆害羞。

　　二、探索型

　　探索型的人好奇心強，有科學探索的熱情。

　　優點：全神貫注，心無旁騖。獨立自主、思辨，具有創造力

　　缺點：拘謹、刻板、不善于表達自己，說服別人

　　三、藝術型

　　藝術型的人有創造力、善表達、有原則、天真、有個性。

　　優點：自我反省、創造力、善表達

　　缺點：敏感、沖動、不易與人相處

　　四、社會型

　　社會型的人友善、熱心、外向、合作。

　　優點：善于表達自己、與人相處、友善、外向、樂于合作

　　缺點：待人圓滑，不喜歡具體性的工作

　　五、管理型

　　管理型的人外向、自省、有說服力、樂觀。

　　優點：善于辭令，勸說、調配

　　缺點：缺乏耐心、

　　擴展資料：

　　1、美國職業指導專家霍蘭德認為，每個人都是這六種類型的不同組合，只是占主導地位的'類型不同。而每一種職業的工作環境也是由六種不同的工作條件所組成，其中有一種占主導地位。

　　2、一個人的職業是否成功，是否穩定，是否稱心如意，在很大程度上取決于其個性類型和工作條件之間的適應情況.

　　小孩子的特點是什么呢3

　　一：活潑好動。

　　有些家長常說，我的孩子爭開眼睛就沒有閑著的時候。對了，這就是幼兒的特點，他們總是不停的做各種的動作，不停的變換活動方式。在一般情況下，對于幼兒來說并不是活動引起他們的疲勞，而是單調而枯燥的活動引起了厭倦。正如上面的那位家長一樣，一遍一遍的讓幼兒重復那些古詩就讓孩子學起來乏味了。

　　孩子喜歡蹦蹦跳跳，走來走去，去參加一些力所能及的活動。我們了解這一特點就可以指導幼兒做一些事情如掃地，擦桌子整理玩具，幼兒就會很高興，并且會感到很自豪，但是承認過多的限制或干涉或經常包辦代替，則幼兒期可能形成懶惰的性格傾向。

　　二模仿性強，缺乏自信心

　　幼兒模仿性強，很喜歡去模仿別人的動作和行為。因此可以利用它作為教育的一種手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有經驗的孩子和老師特別要給孩子樹立一個好的榜樣，使幼兒在模仿中學習。例如上課時候老師說：“看，明明坐的多好啊�！瘪R上就會有很多的幼兒腰桿挺直，不必逐個讓幼兒坐好。有些家長為了培養孩子的良好習慣，在日常生活中總是很注意的嚴格要求自己，時間一長孩子很自然的養成一個良好的'習慣，這就是父母潛移默化的作用。

　　由于幼兒分辨是非能力較差，家長應該多以正面教育為主，千萬不要講反語，否則會引起不良的效果。

　　三好奇，好問。

　　經常看到一些孩子跟父母出去玩，不斷的問這問那，這是由于他們知識經驗貧乏，對于許多事物都是新奇的，父母應該抓住這一點，因勢利導。另外，家長對于孩子的提問應當給予必要的滿意的答復。

　　千萬不要置之不理，對于孩子的提問，家長如果也不能予以正確的答復，應當說媽媽給你去查查書，不要粗魯的對待孩子或說孩子多嘴等。對于孩子的好奇好問，家長如果能以正確的指導，很容易使孩子養成勤奮好學勇于進取的良好品格。

　　反之，如果過多約束，甚至對孩子的提問采取冷漠諷刺的態度，則會扼殺這種良好品格的萌芽。

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