給小學生的信
給小學生的信1
親愛的媽媽：
您好!
新的一學期又快結束了，我已經十四歲了，下學期就要上初中了，再也不需要您的嘮叨了，我會彌補我的不足。
五年來我經常打架，您也一次次的被叫到學校里，受批評，我在上課的時候不認真聽，做回家作業時不會做就來問你，你說上客認真聽就會了，我就當作耳邊風，左耳朵進，右耳朵出根本就沒放在心上，不會的依舊來問你。
星期五的`時候，我經常關晚學，你就對我說，如果你星期五部關晚學，作業做完就可以玩電腦，玩電腦對我的吸引力很大，星期五前我就早早的把作業訂正好，回家把作業很快的做完，然后，玩一小時電腦。
媽媽，我愛您!謝謝您這么多年來對我的關愛!是您給了我生命，是您給了我希望，是您給了我自由，謝謝您!
您的兒子
20xx年XX月XX日
給小學生的信2
xxx：
學校不但傳授科學文化知識，還學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時德間參與校園勞動，同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主，同學們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈。現將09秋學期好人好事（九、十月份拾金不昧部分）公布如下（按時間為序）：
XX等同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，這種行為也展現了XX鎮中學子的`高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力，希全校學生向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校園。
xxx
xx年x月x日
給小學生的信3
親愛的朋友：
您好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你成為好朋友。我叫王曦晨，今年十二歲了，是一個性格十分開朗的小女孩，在日照市第三實驗小學五年級六班就讀。雖然我已經有許多朋友，但我十分希望能與遠方的你成為好朋友，你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，但我都十分希望能與你做好朋友。
我的家鄉在日照，它是一個美麗的城市，它依山傍水，風光秀麗，是個非常有名的旅游城市，許多外地游客都慕名而來。它是黃海之濱一顆璀燦的明珠。這里，海闊、沙細、天藍、水碧，海邊的礁石上盛開著四季的海浪花。
告訴你哦，我家鄉的物產也是很豐富，一片片茶園，果園，構成了一幅美麗的畫卷。到夏天的時候，你可以來海邊游玩。來到海邊，吸一口新鮮的空氣，空氣中含有點海的腥味，會讓你心曠神怡。在沙灘上，會有許多美麗的揀不完的貝殼，海星和可愛的小螃蟹……怎么樣，我的'家鄉很美吧？真誠的希望你能來做客。你的家鄉是什么樣的呢？一定也很美吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉吧？
我真誠的希望我們能成為好朋友，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁，讓我們互相幫助，互相溝通，互相學習，取長補短，共同進步！
祝：
天天開心 學習進步
給小學生的信4
親愛的同學們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊涂，作業錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心里就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心里有個好心情。當然我們班里面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數英再加上科學各門功課輪著上，各種作業一樣連著一樣，永遠做不完。在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到你們這么忙，老師有時候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嘗到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不愿動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀!你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢?說到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成!好多同學的字不是有了明顯進步了嗎?
在班級衛生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以后希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。
同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的`位置，為集體貢獻自己的力量。
同學們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?
同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。
同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長!
XXX
XXXX.X.X
給小學生的信5
親愛的小朋友：
你好!
我來自河南省濮陽市華龍區。我是一名小學生，在河南省濮陽市油田第一小學上學。我現在上四年級，在九班。我今年十歲了。我在班里學習中上等，算是個好學生吧。我的優點是：善于提問。我的特長是：畫畫和讀書。
現在讓我來介紹一下我居住的城市——濮陽吧。濮陽市一個有著悠久歷史文化的城市，又是一個現代化的石油城市。濮陽被人們稱為“龍鄉”，因為我們這里發掘了有著五千多年歷史的'“中華第一龍”。濮陽這里最大的好處是空氣清新鮮花盛開綠樹成蔭。所以濮陽被評為國家衛生城市。當放假的時候，我們可以去這里的大公園——濮上園和綠色莊園。那里碧水藍天鮮果飄香。人們認為去哪里游玩仿佛是置身在大自然里。
除了節假日，平時我們都在學校里上學。我們學校雖然有三千多人，但還是我們廣闊的花園樂園果園校園。當我們學校是花園的時候，我們就像一個個花精靈，在花叢中飛來飛去。我們學校的花有石榴花櫻花杏花蝴蝶蘭等花。美麗極了。當我們學校是樂園的時候，同學們飛一般沖出教室，來到廣場操場上玩。他們三五成群，有的跳大繩有的跳皮筋，有的賽跑，還有的打籃球。非常快樂。當我們學校是果園時，全校師生摘果子，過采摘節，同學和老師都沉浸在豐收的喜悅里。當我們學校是揚名中外的校園時，都能聽到朗朗的讀書聲，至今，考上清華、北大的學生已有四十多個了。前幾天，我們學校參加漢字聽寫大會時，得了河南省第一名。
一周前，學校舉行了“圖書漂流”活動。我捐出了最愛的《托起明天的太陽》，那是媽媽送我的生日禮物，剛開始我看的津津有味，后來更加愛不釋手了，讀這本書，讓我明白了，當別人遇到困難的時候，決不能袖手旁觀，應該積極地去幫助他人。遠方的朋友，我希望你也能認真仔細的去讀這本書，相信你一定會有所收貨的。
給小學生的信6
遠方的小朋友：
你好！雖然我們沒見過面，但我希望用寫信的方式使我們成為朋友。我喜歡交朋友，因為朋友是人生中不可缺少的一部分，愿我們通過書信架起友誼的橋梁。
我是遼寧省遼陽市中華大街小學的一名五年級的小學生，今年12歲，我叫XXX，是一個活潑開朗的女孩兒。我很喜歡小動物，尤其喜歡小狗。我的愛好是看一些偵探書籍，或是看一些童話類的書，我現在正在看《福爾摩斯探案集》，里面的故事常常讓我看得入神。我高興時就像一只小綿羊，生氣時偶爾也會耍耍小脾氣。
課余時間，我還學會了一種樂器——小提琴。提起學習小提琴，真是有喜有憂、有笑有淚，雖然學習過程中有許多挫折，但是每當我看到老師臉上的笑容，和同學們贊許的目光，我不但不會后悔，反而感到無比地驕傲與自豪。
再說說我的家鄉吧。雖然它是個不大的城市，但風景優美，景色宜人：古老的白塔，玉帶般的太子河，迷人的`青年湖……讓人們流連忘返。我愛我的家鄉，更愛我的校園，因為那里是個神圣的地方，是給予我們知識的天堂，那里到處是歡聲笑語。
我們校園的四周種滿了棵棵綠樹，它們像一個個衛士似的站在美麗的校園外，日夜守衛著我們的學校。
好了，朋友，我就說到這里吧，你那里的情況怎么樣？期盼你的回信。朋友，快來到我家做客吧！到那時，我會當你的導游，帶你游遍家鄉的山山水水。
祝
你身體健康！學習進步！
你的朋友：XX
給小學生的信7
您好！
一年一度的教師節又來臨了，使我忍不住想起您對我的教誨和關懷，所以我特意寫了這封信。記得有一次，我作業沒做完就在座位上轉來轉去。后來您把我叫住了，而且到辦公室去做。到了辦公室我才認真地做完。經過這件事后，每次作業我都能認真完成。還有一次是期末考試，我的數學只考了93分，連三好生都沒評到。我很難過，您說："下學期可一定得努力了！只有平時努力，期末才能保證考出好成績。"我聽后，決定努力學習，不再讓老師失望。
老師，如果沒有您的教育，我的學習不會更上一層樓。有了您，我認識了許多好同學，有了您，我知道了很多解題的`方法，很多做人的道理。在這里我要送給您一首歌，歌的名字是《老師老師我愛你》：老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜。教育我們快快長，長大為國出大力。
老師，我愛您。祝您
節日快樂！笑口常開！
給小學生的信8
親愛的孩子們：
你們好!
九月一日，是你們正式跨入學校這個神圣殿堂的第一天。從此，你們將告別幼兒園的生活，成為一名小學生了!老師祝賀你們，并熱情歡迎你們!
在這里，你們可以和親切的老師、同學，大哥哥大姐姐們一起體會學習的樂趣，不但可以增長知識，還可以成為有用的社會棟梁。你們已經是小學生隊伍的一員了，這是一件很值得驕傲的事情哦!
孩子們，在學校，就不同于幼兒園了。這里早晨、中午沒有飯，除上午課間操時間定奶的小朋友喝奶外，其余時間不加餐。所以你一定要在家吃好早餐，起床不要磨蹭，養成早睡早起的好習慣。
現在，你們上學已經一周了，老師記住了一些小朋友的名字，但還有好多小朋友老師與名字對不上號，希望你們上課認真聽講，積極動腦，大膽發言，讓老師盡快記住你喲!
小朋友，知道咱們班為什么叫“向日葵班”嗎?向日葵是向往光明之花，象征著健康、快樂、活力，追求積極的人生，永遠有積極的心態。老師希望你們個個有朝氣，67朵小葵花在老師、家長的呵護下，向著光明一路出發，每天都進步，天天有驚喜，最后都收獲飽滿的果實!
今天xx小朋友的`媽媽設計了非常漂亮的評比項目張貼在了教室，大家以后要從路隊、喝奶、發言、書寫、口算等等好多方面，進行比賽，養成良好的學習習慣與生活習慣。希望每個小朋友在活動中展示自己，在比賽中塑造自己良好的形象。
讓向日葵班成為眾人羨慕的集體，愿所有的小朋友從中獲得快樂和幸福!
最后老師送你們這樣兩句話：
給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學生的信9
親愛的媽媽：
母親節就要到了，我祝您節日快樂!今天我有些心里話要對您說。
媽媽，您是我心中崇敬的售貨員媽媽，您每天上班早出晚歸，工作非常辛苦。我想對您說，您要保重身體，才可以讓我們的家庭更幸福，也能為國家更好的做貢獻。
媽媽，我知道您很關心我的學習，我想對您說，我學習很努力，每次考試，我都努力排在前十名。上學期在全班手抄報比賽中還得了特等獎。媽媽我會加倍努力的，取得更加優異的`成績，來報答您對我的關心和呵護。
媽媽，您知道我很聰明，考試題越難，我就越能做出來，但是容易的題反倒出錯，都是粗心大意造成的，這個毛病，我至今都沒有改掉。媽媽，我想對您說，這次我一定要改掉這個毛病，按照您的諄諄教導，我做題時認真細致。
我作文寫的不是很好，記得那一次您氣的把我的作業本撕碎了，我很傷心地哭了。當您平靜下來后，您向我道了歉，并對我說，寫不好作文就代表我的課外知識積累的太少，對我以后求學有很大的困難。我牢牢記在心里，下決心多讀書多積累知識，不再讓您生氣。現在的我已經能很好地獨立完成我的作文了。
媽媽，我想對您說的話還有很多，最想說的就是，做您的孩子，我真幸運。
媽媽，我祝您永遠年輕，永遠快樂，我愛您，我最親愛的媽媽。
您的兒子
20xx年XX月XX日
給小學生的信10
親愛的小學同學們：
你們好!
我們畢業了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫下了這封信。
幾年前我加入了這個溫馨的大家庭。那時我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺得我們不懂事。那時我們多單純呀，動不動就笑，無憂無慮，整天做小動作。那時哪里有什么小升初在困擾著我們?哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過氣來?那時我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺得我們班同學的心是非常善良的。
過了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來。學習壓力增大并沒有使我們崩潰，我們依然是一群開開心心生活的小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發了男女大戰，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實不想這樣，只是想尋找一點樂趣和刺激……
五年級，是備戰小升初的一年。老師給我們開會，試著解決我們男生女生之間的問題。雖然有些困難，但我們畢竟長大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時，我們的壓力越來越大，又是課外考試，又是校內統測，四年級的壓力跟那時的相比簡直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒有心情尋找樂趣。于是去學校，見同學便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學們在一起，我很輕松，不用擔心學習，只是開開心心地做個孩子。大家給我帶來了很多笑聲，卸下了我的包袱，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個人是這樣的。
忙了一年，我們來到小學的結尾。大家陸陸續續簽了學校，但還是上著課外班和補習班。可班里的氣氛依然沒有改變。“把……給炸啦!”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點也不像畢業班。老師們說我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實是在保持自我，做一個快樂的人。當然，這一年不僅充滿快樂，還有憂傷和無奈。要畢業了，大家都帶來同學錄，一個一個地找人填寫。老師不讓帶，我們還是想方設法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會再一起，這時候不寫同學錄什么時候寫?!
幾個月前品社老師留作業讓我們做小學回憶PPT，在班里放，誰沒想哭?看著自己長大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長老師頂嘴了，還有什么不敢的'?我們真的長大了，有了自己的想法，有了理想抱負，有了前進的動力，不是嗎?
我們又走過了人生的一道關卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進的同時，大家別忘了陪伴了你這么久的同學。畢竟我們同學一場。我們這幫調皮的孩子一個不落地分到了同一個班，這不是緣份是什么?希望我們以后會再見面，我不會忘記你們的，你們可別忘了我。
xxx
xx年x月x日
給小學生的信11
xx同學：
你好！接到我的信，你一定會感到莫名其妙吧。不要著急，慢慢往下看。首先，請接受一位遠方同學的真誠問候。我叫韓佳寧，是一名xx省xx市七一路小學的五年級學生。是一個十一歲的小男生，性格活潑開朗，愛好廣泛，樂于助人。通過我們郭老師的“牽線搭橋”，我們才有機會聯系。我的'學習成績還不錯，就是有時候有點粗心。我架著一副眼鏡，顯得文質彬彬，你可要保護好自己的眼睛哦，戴眼鏡一點好處都沒有！你可能和我一樣是個快樂的小淘氣，也可能是一個文靜的乖孩子，不管你是誰，我們都要共同架起溝通的橋梁，成為好朋友。
我的家鄉xx，你一定很陌生吧，這里是煤炭之鄉，還有著名的北岳橫山，應縣木塔、xx古城等許多名勝古跡。我所在的xx市距離佛教圣地五臺山、萬年冰洞都很近。這些名勝古跡美不勝收，盼望你有機會來我家做客，游覽我們家鄉的這些美景。參觀我們美麗的校園，結識我們敬愛的老師，共建友誼。
我們這里還春寒乍暖，你們那里一定已經春暖花開了吧！西湖邊也已碧水粼粼，花紅柳綠。你的生活、學習情況怎樣呢？
期待你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，互相鼓勵，共同進步。
祝你身體健康，學習進步！
你的朋友：
給小學生的信12
尊敬的水木小清華幼兒園領導及老師們：
您們好!
我是小三班的蔡聿淇家長，轉眼間孩子來貴園已經一個月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!
李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂，而且還要特別照顧他這個愛搗蛋的小家伙擔心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會換好干凈的`，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細。
現在每天送寶貝上學他都會答應我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應的爽快，可是一到教室一分開就又恢復原來狀態，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導他，現在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現在聽話講道理，犯錯主動道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導有很大關系，當然這些是在家已顯現的進步，我也知道目前為止班里幾個調皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費心，作為家長我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現在給老師們增添許多煩惱和壓力。
希望從現在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。
最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師，相信水木小清華幼兒園會越辦越好!
此致
敬禮
給小學生的信13
親愛的同學們：
你們好!
升入三年級后，你們有什么感受呢?在這寂靜的晚上，我想與你們交流一下我的看法與想法。
三年級是一個過渡年級，既要學習低年級的字詞，又要開始學習閱讀和寫作。特別是作文，對于善于動腦、細心觀察的學生來說作文就是小菜一碟，可是對于不愛動腦、手太懶的學生來說就是一件困難的事。作文實際上就是把平日的生活用筆記下來，誰認真了，用心了，誰的作文就好，相反作文可能就寫不好!
開學不到一個月，咱們已經寫了《西紅柿炒雞蛋》《我們玩得真快樂》《護蛋體驗行動》《小攝影師》等作文，很多同學都寫的很精彩，像王玉茜、祁曉博等都是作文高手，他們的作文生動有趣，讀后就像真的看到了一樣。我覺得原因除了多讀書之外，還在于對于作文的認真態度。你認真了嗎?
三年級還有一個特點就是上課必須會思考，帶著問題進教室，再帶著新的問題回家思考，只有善于思考，勤于動腦，才能為高一年級做好準備，如果還想低年級那樣，自己不動腦，全憑老師手把手的教，是堅決行不通的。課前必須預習，思考課后問題，思考自己弄不懂的問題，上課時老師和同學能解決最好，不能解決，自己再想辦法，或上網查資料，或到圖書館等，只有這樣才是真正的學習，否則上學就失去意義。
當然因為是小學生，我們必須讓學習變得快樂和有意義，課下我們盡情地玩，忘記學習，上課認真學習，忘記周圍的一切。當然于老師在課堂上也會創造玩的機會，只要覺得有意義，我都會帶你們去嘗試、體驗。
這兩天，我發現咱班學生有的思維很深刻，對問題的看法很獨到，像武政宇、王玉茜、楊德爭、李樂洋都是好樣的.。每一次上課都能聽到他們精彩的發言，作為老師的我感到十分欣慰，感謝他們為咱們的生活增添了情趣。我還要表揚呂曉彤、翟念旗、劉煒荃、張若雨等同學，每次批改他們的作業我都覺得是一種享受，因為他們的書寫工整、卷面干凈，作業就像一件藝術品，看后讓人賞心悅目。還想表揚的是趙鑫，開學后趙鑫明顯有進步，卷面干凈了，筆道也細了，聽寫生字錯誤的越來越少了，這不是一種進步嘛?為咱們每一個學生的進步而高興，同時也希望每一個學生每天都進步一點點，那么我們的明天會更好!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學生的信14
親愛的同學們：
你們好!
我是和平小學五年級二班的學生吳逸凡。在報紙上我常常看到有關于小學生被車撞到了的報道。
我想：大家對于這些報道也一定吸取不少教訓的。怎樣避免這樣的車禍呢？由此可見，交通安全對于我們來說是多么重要啊！
為此，我提了幾個意見，希望能減少這些事情的發生。
1.我覺得，最重要的是我們自己要遵守交通規則。過馬路的時候，我們要堅信一句話：紅燈停，綠燈行，黃燈暫時停一停。不僅要記住這條口令，過馬路時，我們還需要左看看，右看看，以防有闖紅燈的人。我們過馬路的'時候最好成群結對，人多目標大，司機在很遠的地方就能看清楚。
2.不能追逐打鬧。在馬路上，我們不能跟同學打打鬧鬧，如果在你不經意時，當你在和同學推推搡搡，一輛車子開了過來，那你就會被撞倒。這樣，不但你自己受了苦，爸爸媽媽也跟著膽驚受怕。
3. 在下雨天時，我們更要注意交通安全。因為，開著人的視線很不好，所以，在下雨天發生的撞車，追尾等事故都比平常要多。
4.我還希望政府部門多派些警察們在孩子們放學或上學是在附近的馬路站崗，指揮好來來往往的車子。這樣，孩子們就能安心地過馬路了。
同學們，為了自己的生命，請遵守交通規則。
你們的朋友：吳逸凡
20xx年3月27日
給小學生的信15
親愛的同學們：
你們好!
不知你們看到我寫的第一封信后，有什么感受，但是我想每一個學生都是想得到老師的表揚和肯定，這是無庸質疑的，可是就是有些學生自己管不住自己，比較懶散和自由，很多時候對自己的要求也不高，導致學習進步不是特別大。就拿寫好字來說吧，我覺得只要每一個學生都有一個認真的態度，心安靜下來，周圍的環境也靜下來，人人都能寫好一手漂亮的字。原來我曾帶過書法班，發現只要學生用心，一個月的時間就能改正自己錯誤的寫字姿勢，但是必須是自己積極主動地改正，這樣訓練的效果才好，否則進步不大。“世上無難事，只要肯登攀。”這真是名言。
兩天來，我發現張森、張子源、鄭潤澤等同學的字明顯有進步，特別是張子源，我很懷念二年級上學期張子源的字，剛勁有力，從字體就能看出他就像一個小小的男子漢，充滿了朝氣和力量。最近剛剛有起色，希望子源的字越來越好。
但是還有個別學生完不成老師布置的.作業，昨天讓同學們預習園地二，要求背的背誦，讀的讀熟，寫的提前寫一寫。今天檢查發現十幾個學生沒有高質量的完成，我今天不寫他們的名字，但希望他們都能引以為戒，下不為例。
xxx
20xx年xx月xx日
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