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仿寫俗世奇人作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的仿寫俗世奇人作文（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿寫俗世奇人作文 1
節(jié)約之行，如風(fēng)一般，吹入濱江的每個(gè)角落，吾嘗抱怨。吾師慰曰：倡儉，亦養(yǎng)德也。于是乎，室燈一盞，兩壁開軒，自然之風(fēng)亦舒暢清心。
正午，吾寐于位，卻輾轉(zhuǎn)難眠，怎奈師托之人監(jiān)于室，吾不敢造次，只伏于桌而四肢不動(dòng)，只半晌，吾手腳之酸痛亦麻，為緩此狀，便轉(zhuǎn)面伏之。
頭動(dòng)身轉(zhuǎn)，乃瞧見吾友亦無(wú)睡意，兩人四目相對(duì)，便上演起擠眉弄眼之大戲，正當(dāng)吾心花怒放之時(shí)，瞥見監(jiān)者正怒目圓瞪，哎~，休矣，吾之言行早已落入監(jiān)者之眼，隨即大名也登黑板之榜也。
罷也罷也，唯以行動(dòng)換除名。
既而，安分守心，閉目沉思曾熟睡之狀，晃晃忽登周公之門……
“叮零零”耳邊之聲赫然響起，猛一驚，抬眸，黑板空空如也，遂神清氣爽。
穿軒之風(fēng)，時(shí)而掠過，心起漣漪。亦明了：該睡則睡矣，遵規(guī)循事，亦是養(yǎng)德之舉也。
仿寫俗世奇人作文 2
L君，眾所周知其“劉夢(mèng)夢(mèng)”者也。
金秋送爽，花果飄香，課正進(jìn)行，師者繪色，曰：“孰知其意，知者起立。”
一語(yǔ)未了，其稀少幾人不約而同起立也，師者見其幾人，并未怒冠，反曰：“為師與汝為友也，答對(duì)不勝歡喜，答錯(cuò)亦無(wú)可厚非也，課堂本就是不斷出錯(cuò)不斷扶正的過程！”
話音剛落，其期盼而視吾等。座位上三兩互看也，一生思后，便舉手答曰，縷縷乎，似擠牙膏。師者亦皺眉，憤憤乎，亦覺無(wú)奈，正此時(shí)，一只手遙遙而舉，師看罷，一展姿態(tài)，喜上眉梢：“L君，速速答來(lái)。”
旁人看罷，開懷大笑，心情爽朗。莫非L君又想興風(fēng)作浪？
L君述曰：“其文表意之……”說(shuō)之若未說(shuō)，聲音小之又小，無(wú)人知曉其言語(yǔ)之意。
師者信其會(huì)也，鼓勵(lì)著重又讓其說(shuō)：“重述也，吾知汝能知其所文，理其所意，只表達(dá)有所缺也。”
旁人捧腹之，皆默贊師者幽默風(fēng)趣也，“人外有人，天外有天也，你忽悠師，終成搬石砸自腳也，善哉善哉，看夢(mèng)夢(mèng)此番如何下場(chǎng)！”
L君又支吾也，無(wú)人清楚其曰之意，聲小如蠅蟲般嗡叫。
師者笑曰“人無(wú)完人，金無(wú)赤足，或許今日之L君，聲音被蠅蟲附體也。”又是一陣笑聲后，師示意其入座，續(xù)點(diǎn)他人答也，其曰畢，狀況與L君截然相反也，師者立贊，吐字清晰，字正腔圓，實(shí)乃閱讀之高手也。
兩三時(shí)辰后，吾班整隊(duì)進(jìn)軍食堂，L君與另三人似陣風(fēng)般沖出教室，蹦跳于走廊之間，嬉戲于教室門外，你追我趕，互不相讓，其喧嘩之聲若排山倒海般，威震于整個(gè)體藝樓上空，久久之不絕。眾皆嘆其三人也，與上課之狀，判若兩人，令人匪夷所思。
不信你聽，哄笑聲，怪異聲，尖叫聲，聲聲入耳，如兩岸猿聲，如風(fēng)聲鶴唳，去虎哮獅吼，如黃鸝鳴柳……不聽不知道，一聽嚇一跳！再觀其神氣活現(xiàn)，放馬上山樣，實(shí)難以令人置信，其聲皆出于人口。原L君今上課也，為拘束，收籠之態(tài)亦或用靡靡之音蒙混過關(guān)也。課余則為其主場(chǎng)，活蹦亂跳。
師者久望其三人，哭笑不得也，于是金句張口就來(lái)：上課回答，皆如蠅蟲；下課嬉戲，便如雄獅覺醒，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈乎。此乃L君之真實(shí)寫照也。
仿寫俗世奇人作文 3
我們家呀有一位活神仙，人稱神腿孫。
這神腿孫便是我的爸爸了。爸爸姓孫，因?yàn)橛兄浑p飛毛腿啊，大家便給他取了這個(gè)綽號(hào)，在他工作的地方那就別提多有名了！
神腿孫是一家商場(chǎng)的物業(yè)經(jīng)理，管理大大小小物業(yè)方面的事情，工作時(shí)經(jīng)常要走來(lái)走去的查看誰(shuí)在偷懶不干活，或者是有什么安全隱患等等，這一走吶就是一天，但神腿孫從來(lái)都不喊累。別不信我說(shuō)的，看看他手機(jī)上的計(jì)步器，那可是幾萬(wàn)步起頭的，夸張點(diǎn)說(shuō)，那就是根本沒人能超越他的。
這天我很榮幸和爸爸舉行了一場(chǎng)競(jìng)走賽，我們打賭只要我贏了，他就滿足我一個(gè)愿望，就算是天上的星星也給我摘來(lái)，這么大的誘惑誰(shuí)頂?shù)米⊙剑冶愎麛嗟卮饝?yīng)了。
見爸爸穿著他那厚厚的工作服，我卻不屑地說(shuō)：你穿這么厚的衣服啊？老爸，我贏定你了！誰(shuí)知爸爸也不屑地對(duì)我說(shuō)：那我們?cè)囋嚕?/p>
爸爸雙手背在身后，有點(diǎn)主席的風(fēng)范，他雙腳走得飛快，好似踩在了一朵云上，輕飄飄的，我走兩步的距離才是他走一步的距離。
神腿孫走完了一圈，往后一望，見我還沒有跟上，就站在路邊等著我，等個(gè)半天才能看見我踉踉蹌蹌的走過來(lái)。等我和爸爸站成一條線了再繼續(xù)往前走。
走完了第五圈，我的'腿變得酸痛不已了，可抬頭一見神腿孫，只見他面容淡定，腳步輕快，一點(diǎn)兒累的感覺都沒有，甚至還能再蹦個(gè)兩蹦。我自然是十分驚訝，看來(lái)這稱號(hào)真不是別人亂給的。爸爸見我發(fā)怔發(fā)傻的樣子，笑著說(shuō)道：認(rèn)輸了嗎？我工作了那么多年，腿不快哪能行吶？
我輸?shù)眯姆诜僖膊桓倚∏瓢职值谋臼铝耍?/p>
仿寫俗世奇人作文 4
“三百六十行，行行出狀元”，這話放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當(dāng)年，他也是“叱詫風(fēng)云的猛將”，可是現(xiàn)在……實(shí)在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現(xiàn)在這般模樣，你一定會(huì)聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。
而他的獨(dú)特之處就在于，時(shí)而是鐵血猛男，時(shí)而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會(huì)做出什么奇葩姿勢(shì)，引得我們爆笑連連。
而最經(jīng)典的，就是在于“擺擺”。
當(dāng)老師請(qǐng)“盧擺擺”standup回答問題時(shí)，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)……我……”來(lái)了！來(lái)了！只見他十指交叉，手臂機(jī)械的抬了起來(lái)，上下左右360°無(wú)方位死角，擺動(dòng)著，晃動(dòng)著，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉(zhuǎn)的氣氛球。或是手背緊貼著腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動(dòng)著腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。
“坐下吧坐下吧，唉！”老師見“盧擺擺”不被她的教導(dǎo)所動(dòng)，反而“擺”了起來(lái)，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場(chǎng)景影響整個(gè)課堂的'進(jìn)程。看到老師放過了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來(lái)了個(gè)太極拳般姿勢(shì)，似乎在說(shuō)：“啊哈，我滴‘?dāng)[擺’計(jì)謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著他表演，自?shī)首詷罚詫?dǎo)自演。
“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。
仿寫俗世奇人作文 5
“劉黛玉”，六（五）班人士，一雙水靈靈的大眼總是微睜著，粗面短的眉毛向下倒掛，一副滑稽之態(tài)。
他本是紳士，卻要裝作小姐，一聲“干嘛呀”驚艷眾人，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，音色如山間清泉，空凌而悠揚(yáng)，仿佛說(shuō)出了一位少女羞澀感人的萬(wàn)種心事。他抬眸，眼中含著無(wú)限風(fēng)情，紅唇一翹，含羞嬌俏、嫵媚動(dòng)人。于是，他憑著一聲呼喚、一個(gè)眼神，換來(lái)了新名“劉黛玉”。
一次語(yǔ)文課，“劉黛玉”與同桌交談甚歡，不料劉老師早已查覺，將他拎起，讓他朗讀課文，“劉黛玉”抬起那雙大眼，深情卻又結(jié)巴將整句讀完。劉老師滿臉怒氣地緊盯著那張微微低垂的臉，怒火更勝，命令他站在一邊，算是對(duì)他的懲罰。望著那張通紅的臉，全班嘩然。
也不知是我們的笑聲催人淚下，還是“劉黛玉”自己生性多情，當(dāng)我們?cè)偬ь^，他已泣不成聲。眉頭緊皺，兩只眼里飽含淚水，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，順著他微胖的.臉頰滾落，滴在他的衣襟上，渲染開，像一朵朵花，在爭(zhēng)奇斗艷著。他雙頰緋紅，小巧的嘴一張一合，一絲清淚隨即鉆進(jìn)他的嘴巴，在不停閃爍著。
一雙纖細(xì)潔白的“玉手”在眼角不斷擦試，眼淚在他的手上涂抹了一層又一層。他或許為自己的處境感到悲傷，哭得越發(fā)傷心，眼淚像滔滔江水在一瞬間噴涌而出。“黛玉”的哭聲夾雜了一縷凄涼，那模樣楚楚動(dòng)人、令人生起憐愛之情，他仿佛成了一個(gè)被冤的少女，低聲哭泣，眼中含淚，音中透情，直哭得劉老師不忍再讓他受罰，又過許久，方才罷休。
那情景，雖沒有平日“清純少女”之態(tài)，卻令有一番風(fēng)味。而“黛玉”這一稱，則更加形象地體現(xiàn)出來(lái)，令人自嘆不如。從此，“劉黛玉”打紅塵走過，又多了一段佳話……
仿寫俗世奇人作文 6
下課鈴響，伴著老師緩緩走出教室，六（5）班同學(xué)便似返祖一般，狼奔豕突似的往外跑。首當(dāng)其沖的，正是我們的“猴哥”。
“猴哥”，因長(zhǎng)相頗具猴形而得名，體形瘦高，上唇微翹，兩眼迷蒙，耳朵尖細(xì)，頭發(fā)濃密，還真似美猴王轉(zhuǎn)世呢！
“猴哥”生性靈敏。每逢下課，宛如回到前世，將教室當(dāng)成自己的.花果山水簾洞，在桌椅間蹦跳自如，連跑帶撞地沖出教室，便抓了自己的“猴友”耍子去耶。人未到，先尖叫，還沒等我們反應(yīng)過來(lái)，伴著一聲猿啼，他已出現(xiàn)在了后門，身后緊隨其后著一只“猴友”。此情此景，讓我們仿佛穿越回了西游時(shí)代，靜靜欣賞著這部經(jīng)典電視劇《“美猴王”》！此時(shí)的“猴哥”，正樂此不疲，盡情沉浸在自己的世界中，仿佛悟空一般，嬉戲歡笑盡無(wú)憂。
我們的“猴哥”，也不只是個(gè)整天“貪圖玩樂”的小猴子，他可是繼承了孫大圣的優(yōu)良品性：勤勞奉獻(xiàn)、樂于助人。哪里有衛(wèi)生打掃，哪里就有我們的“猴哥”閃亮登場(chǎng)。手持拖把，肩披抹布，所到之處，盡“灰飛煙滅”；教室瓷磚，桌椅門窗，犄角旮旯，皆“無(wú)一遺落”。不得不說(shuō)，“猴哥”的打掃技術(shù)還是很“牛”的，一看就是靖江“老字號(hào)”傳承，多年老手藝了。
課前，當(dāng)老師組織組長(zhǎng)發(fā)本子時(shí)，此刻，便是“猴哥”最活躍的時(shí)候。雖說(shuō)他的組長(zhǎng)并未通過“官方認(rèn)證”，但在他心中早已默認(rèn)自己是個(gè)“本子分發(fā)戶”了。老師一語(yǔ)未了，他便一馬當(dāng)先，抱起一大捧本子，在座位間不停穿梭奔跑，火速將本子分發(fā)到每個(gè)人手中。班級(jí)本子千千萬(wàn)，“猴哥”占據(jù)一大半。偶爾跑到死黨身邊嘀咕兩句，偶爾用本子演示著他的飛鏢投射，好不神氣。雖說(shuō)有時(shí)會(huì)被老師驅(qū)逐回位，可他卻依舊熱情不減，對(duì)發(fā)本子情有獨(dú)鐘，終于，原本“鐵石心腸”的老師也被他感動(dòng)，只任由他發(fā)去，任其為班級(jí)發(fā)光發(fā)熱，畢竟功大于過，老師只要眼盯著幾個(gè)他一貫的死黨，任其怎樣興風(fēng)作浪，也終究只是一個(gè)人的舞臺(tái)。
“猴哥，猴哥，你真了不得……”想來(lái)，倘若“猴哥”出生于西游時(shí)代，也必是個(gè)與孫悟空齊名的風(fēng)云奇猴吧，說(shuō)不定還能超越本尊呢！
仿寫俗世奇人作文 7
都說(shuō)老師是傳道解惑者，但跟劉老師相處一年多來(lái)，卻覺得她常常是“古怪”的人。
說(shuō)她是老師吧，感覺跟別的老師又不大相同，更像是練看作業(yè)本都老花的老頑童。瞧，午睡時(shí)間靜悄悄，她，感覺就像上了年紀(jì)的老人般，覺特少。教室里呼聲此起彼伏，她時(shí)爾批批作業(yè)，時(shí)爾瞅瞅教室里睡著的人。這可急壞了我等趴著假寐之人，只盼望她偶爾瞇呼會(huì)，好來(lái)一場(chǎng)眉飛色舞，暗送秋波，心領(lǐng)神會(huì)……可，她偏偏盯著盯著便讓我們一顆不安分的心在等待中漸漸昏沉睡去。
可巧有一天，我正側(cè)臥瞇縫眼，只見一個(gè)身影晃動(dòng)了一下，不容置疑，劉老師在巡視，我趕緊閉好眼，感覺危險(xiǎn)過去后，偷偷把一只眼擠出一條縫，哈哈，只見劉老師輕手輕腳，小偷般走到了我對(duì)面“航空模型”身邊，這不看不知道，一看嚇一跳，這仔一邊睡口水直流三千尺，從嘴角，緩緩流淌，至?xí)溃铧c(diǎn)就要流到地面了。我估計(jì)看入了神，一時(shí)竟呵呵笑起來(lái)，這一笑，讓四周假寐者都抬起了頭，劉老師立即做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，然后用面紙角伸到“航空模型”鼻子頭，那貨似乎覺著什么，挪了挪嘴巴正準(zhǔn)備翻個(gè)姿勢(shì)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，劉老師迅速把另一只手里的'七八張面紙擺到桌上，堵住了快要飛流直下三千尺的……
而后又抽了七八十來(lái)張放于口水蟲嘴角……一切動(dòng)作做完，趕緊甩了甩剛才伸出的手，一幅“惡心”模樣朝我們做了個(gè)鬼臉，見我們還不睡下，立即抽了幾張面紙似乎朝我嘴角堵來(lái)，嚇得我趕緊朝她做了個(gè)手勢(shì)“我睡還不行嗎”。
說(shuō)她老頑童吧，可管起我們的作業(yè)來(lái)，卻有顯得那么不近人情，對(duì)我們小心眼了不得了，簡(jiǎn)直就是“嚴(yán)監(jiān)生”。劉老師每天布置的作業(yè)并不算多，但每一項(xiàng)都得認(rèn)真完成。如果哪一項(xiàng)漏做了，明天的“幸運(yùn)兒”就是你了。前些陣子，一個(gè)天氣晴朗的早晨，花香與晨風(fēng)一起迎來(lái)新的一天，從咱班教室傳出了朗朗書聲。風(fēng)云人物“曹晃晃”又一次卡著早讀鈴聲進(jìn)了教室。
他滿臉脹得通紅，不出我所料，肯定是在尋找他那“失蹤已久”的作業(yè)包，可我們心里都清楚，找不到的，這真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊！老師開始查作業(yè)了，一號(hào)就是“曹晃晃”。就怕空氣突然寧?kù)o，好似時(shí)間靜止了般，令人心驚膽戰(zhàn)。
“曹晃晃”找的滿頭大汗，雖但如此，可事實(shí)勝于雄辯，因?yàn)檫@已經(jīng)是第n次了。劉老師怒道：“沒帶作業(yè)的，給我重做！”這句話可叫喊的不輕，估計(jì)嚇的那些沒做作業(yè)的同學(xué)，今后可要夾著尾巴做人了。
說(shuō)她不近人情，這或許只是在對(duì)待不認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)身上，別看老師有些頭上有些花白頭發(fā)，那時(shí)尚的語(yǔ)言可以說(shuō)順口拈來(lái)，班級(jí)群，三天兩頭@家長(zhǎng)，親們親們；喊起班里女生，都是小可愛；上課某人回答問題后，時(shí)不時(shí)來(lái)句恭喜你，答錯(cuò)了；某人背書又不熟，她也來(lái)句，親，走點(diǎn)心行不行……就這樣一句句有意思的話語(yǔ)常常讓我們會(huì)心一笑，精神倍增。
對(duì)待我們和其他老師，那更多的就是和顏悅色的“老好人”。她可是位美貌與智慧共存的優(yōu)秀教師，對(duì)待我們，劉老師常常說(shuō)，上課時(shí)，我是你的老師，下課時(shí)，我們就是朋友，共同努力，一起進(jìn)步。
對(duì)待她的同時(shí)，我們總是看到她笑臉相迎，小張老師，經(jīng)常過來(lái)問問作業(yè)，問問題目，劉老師恨不得把我們的家當(dāng)都搬給她；小實(shí)習(xí)老師上課，劉老師不但注意著我們，更注意著實(shí)習(xí)老師的一舉一動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，一下課劉老師就拉著實(shí)習(xí)老師交流，有的時(shí)候甚至把上課的一個(gè)環(huán)節(jié)又演示給她看一遍；對(duì)待家長(zhǎng)們，劉老師更是動(dòng)之于情曉之于理，甚至不厭其煩點(diǎn)撥家長(zhǎng)如何跟我們相處……
你們說(shuō)這忽“老小孩”，忽“嚴(yán)監(jiān)生”，忽“大好人”般的人，我們?cè)趺床幌矚g……
仿寫俗世奇人作文 8
上回講到L君大顯神通，這不，江湖之上，許多能人如雨后春筍般拔地而起，如吃貨G小姐，抖腿W君，大象C君……全部都是江湖上赫赫有名的大人物。就連退隱已久的Poss君，也重現(xiàn)江湖，所向披靡，就連威名遠(yuǎn)揚(yáng)的L君，見了他，也要禮讓三分。
而Poss君正因獨(dú)門絕技，才在江湖上有著一席之地。瞧呢，他手插褲袋，cool得一塌糊涂，再看，其肩膀左右擺動(dòng)，走著六親不認(rèn)的步伐。待其靜立不動(dòng)，你若再看，其兩眼臥于蒼穹之上，左腳虬枝般繞于右腳。要不就是雙手反叉著腰，儼然公雞打鳴的架勢(shì)。或者雙眼迷茫，妖嬈嫵媚，絲毫不比古代女子差。或躺，或仰，或臥，或坐，或立，時(shí)而穩(wěn)如泰山，時(shí)而亂如麻繩，時(shí)而洶如波濤，時(shí)而靜如湖面。
Poss君的“神通”可遠(yuǎn)不止于此。
“下面，請(qǐng)Poss君來(lái)讀。”師雙眼有光，一副期待樣。Poss君理一理衣服，昂首挺胸，下巴到脖子呈180度，瞳孔睜大，脖子一扭一扭。身情并茂鏗鏘有力抑揚(yáng)頓挫洋洋盈耳生動(dòng)傳神，獲得了師的贊揚(yáng)，正式無(wú)聲的'宣布了Poss君重出江湖的消息。全班驚噫！
下課鈴如驚雷一般炸了開來(lái)，師一道圣旨“下課”，Poss君如惡狼般沖出教室，又如脫韁的野馬在走廊上奔馳，上躥下跳。殊不知，師正靜靜地看著他表演。其發(fā)覺后，一副乖乖認(rèn)錯(cuò)小綿羊的poss讓人見了啼笑皆非。
雖頑如皮猴，但倔也如野牛。Poss君標(biāo)志性動(dòng)作，也為他輝煌的歷史添上了點(diǎn)睛一筆。
仿寫俗世奇人作文 9
吾之班長(zhǎng)，字張名蕭煜，號(hào)考神居士。
考神之名從何而來(lái)？并非天降，實(shí)因場(chǎng)場(chǎng)考試，逢考必過，各科均優(yōu)，常位榜首。每入考場(chǎng)，吾亦嘗苦思冥想，抓耳撓腮，而反觀考神，行云流水，下筆堅(jiān)定，天時(shí)地利人和，一道白光，自信離場(chǎng)。
課間，考神靜如蚊蠅，豎耳聆聽。老師提問，易不發(fā)言，遇難則舉手答之，簡(jiǎn)且準(zhǔn)確。吾師欣慰，友拍手稱絕！實(shí)乃慧者也，友之崇拜之心，油然而生！
課余，考神如脫兔，如離弦之箭，奔赴室外首當(dāng)其沖，只需3秒。與三四好友，勾肩搭背，談笑風(fēng)生，恨不得上天入地，不亦樂乎！
煜雖時(shí)有頑劣，但生性樂觀，喜交友，無(wú)論優(yōu)良，皆識(shí)。面對(duì)困難，亦奮勇競(jìng)上。實(shí)乃吾輩榜樣也。其屢屢戰(zhàn)績(jī)，吾亦心之羨慕。嗚呼，哀哉，為吾長(zhǎng)嘆：既生瑜何生亮，既生煜何生涵也……
總而言之，言而總之，此人非三言兩語(yǔ)可敘。但，既被吾視為敵手者，且勸他且行且思，假以時(shí)日，必讓他無(wú)言見六5師友也。
仿寫俗世奇人作文 10
樓上有一位老爺爺，別看他打扮得很樸素。不過他的熱心腸早已“名傳千里”。
可不，之前天公忽然發(fā)起脾氣，傾盆大雨叫人能不心亂如麻？想著門前坑坑洼洼的泥土路，唉！看來(lái)只能卷起褲腿湊合蹚著過去了！而眼前的情景卻讓我驚呆了，老爺爺已經(jīng)將磚頭疊鋪好，他的`身后正是一條延伸到小區(qū)門口的磚頭路，他還抱來(lái)一堆松松軟軟的稻草鋪在“磚頭路”上。
我撐起傘，內(nèi)心暖暖的，徑直向那個(gè)身影奔去……
仿寫俗世奇人作文 11
我的婆婆是整個(gè)家庭里手最巧不過的人了。
一年寒假，我閑得無(wú)聊，就跑過去說(shuō)要幫婆婆一起摘菜，婆婆笑瞇瞇地和我說(shuō)：“你還小，摘不了萊。”“可是你這邊還有一堆菜，一個(gè)人摘要摘到猴年馬月啊，就帶我一起摘吧！”我繼續(xù)央求道。可她還是不同意，不過允許我在旁邊看。哇！婆婆的'手可真巧，巧得賽如小麻雀，一會(huì)這邊掐一下，一會(huì)那邊折一下。不到十五分鐘，堆積如山的菜一根沒有了，下面一幕會(huì)讓你愣住，原先看上去是一堆綠油油的菜，可被婆婆這一摘，就賽如孫悟空變出了兩個(gè)樣，一堆枯黃一堆碧綠。
晚上要炒菜了，我興奮地在飯桌旁走來(lái)走去，想著那道菜的味道會(huì)是什么樣的。這時(shí)它終于被放在了桌子上，我一下拿起筷子夾起菜吃了一口，哇，真美味！
婆婆的手真巧！
仿寫俗世奇人作文 12
要說(shuō)到跑步，最快的要數(shù)豹子洪了。
豹子洪原名洪東錦。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)有他的大名。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，洪東錦參加了800米跑步。要知道，這800米可不是開玩笑的，讓人聽著都會(huì)毛骨悚然。
比賽要開始了，洪東錦一臉平靜，只是搓搓手，彈彈腿，做一些簡(jiǎn)單的熱身。
“預(yù)備，砰。”發(fā)令槍一響，豹子洪在人群中跑了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不突出，就像他的熱身動(dòng)作，普通極了。
第二圈了，洪東錦依舊保持著原先的節(jié)奏，可跑在最前面的'同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。
我緊張得汗都流了出來(lái)，洪東錦，快趕上他們啊！快點(diǎn)呀！爭(zhēng)氣點(diǎn)呀！
第三圈了，洪東錦開始發(fā)力了。只見他迅速擺動(dòng)手臂，腳大步地向前跨，一心想著一定要奪得冠軍，為我們班級(jí)爭(zhēng)光。他的手和腳配合得非常默契，就像閃電和響雷一樣那么協(xié)調(diào)有序。他一邊跑，一邊像獵豹一般大吼：“啊——”他咬緊牙關(guān)，超越了一個(gè)又一個(gè)人。
到最后100米沖刺的時(shí)候了，豹子洪的眉頭一皺，眼珠都快爆了出來(lái)，他緊緊地抿著嘴唇，像一道光一樣往前射，一下子就超過了第一名。那人驚得嘴巴張成了“O”形，望著豹子洪的背影差點(diǎn)停了下來(lái)。洪東錦媽媽忙喊：“東錦加油，東錦加油！”接著便張開雙手，緊緊地抱住了沖過終點(diǎn)的洪東錦。
我激動(dòng)地連忙拍手，恨不得一把把洪東錦舉起來(lái)。
自此一役，豹子洪這個(gè)綽號(hào)響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?nèi)內(nèi)外外，人人皆知了。
仿寫俗世奇人作文 13
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獵豹洪參加了八百米長(zhǎng)跑比賽，觀眾們?cè)谫惖劳饪粗?/p>
選手們一個(gè)個(gè)都做著預(yù)備動(dòng)作，獵豹洪一只腳在前，一只腳在后，手握成拳頭，眼晴盯著前方，面容嚴(yán)肅，像一張繃緊待發(fā)的弓。
比賽開始了，獵豹洪穩(wěn)穩(wěn)地向前跑著，觀眾們激動(dòng)地喊著加油。
獵豹洪微微發(fā)力，超過了第一名，將其他選手們甩在了面。觀眾們更加興奮了。
第三圈，獵豹洪已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。其他選手們不禁張大了嘴巴，心想：“我的天哪！他跑得可真快呢！我離他之間的距離可真遙遠(yuǎn)！”而觀眾們，興奮地跳了起來(lái)，眉毛上揚(yáng)，眼睛放大，大喊著：“加油！加油！”
到了第四圈，獵豹洪離終點(diǎn)只差一百米了。他咬緊牙關(guān)，眼里閃著堅(jiān)定的'光芒，快速揮動(dòng)手臂，加快步伐，心想：“我一定能贏！”
獵豹洪到達(dá)了終點(diǎn)，觀眾們?cè)俅畏序v。洪媽媽緊緊地抱著獵豹洪，熱淚盈眶地夸道：“你真棒！”
獵豹洪像一只勇往直前的獵豹，為自己、班級(jí)獲得了榮譽(yù)。
仿寫俗世奇人作文 14
就在前不久，我媽媽去購(gòu)物，一出門口就看見一大群人圍在商場(chǎng)門口不知在看什么，仔細(xì)一看，原是一個(gè)華堂的流動(dòng)小攤，人們把這個(gè)流動(dòng)小攤圍得水泄不通，還不時(shí)地議論著什么。
我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易擠進(jìn)了人群，最后看到一個(gè)瘦瘦高高的老爺爺，發(fā)花白，帶著一架框眼鏡，穿著中山裝，看以來(lái)很有藝術(shù)性。
只見那位老爺爺手背著腰，勺子在他手中似乎也被授予了魔力，變成了一支栩栩如生的畫筆，連著大理石板似乎也變成了一張魔力畫紙。老爺爺手握長(zhǎng)勺，勺子在空中上下飛舞，跳躍自如，不一會(huì)兒，大理石板上便出現(xiàn)了一個(gè)惟妙惟肖的`小兔子模樣，老爺爺從皮腰袋里拿出一根竹簽，往“小兔”的身上一放，用鏟子把“小兔”迅速一翻，一個(gè)栩栩如生的“小兔”變型了。看的圍觀群眾沒一個(gè)不叫好，這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多，老爺爺做得也更起勁了，只見他一會(huì)做一個(gè)“大公雞”，一會(huì)做一個(gè)“小老鼠”，“刺猬”、“小狗”……每一個(gè)都是那么的栩栩如生，就和真的一樣。拿在手里實(shí)在是不舍得吃掉它。
我看著老爺爺?shù)倪@門手藝，打心里佩服他，他用自己獨(dú)特的技藝贏得了圍觀人們的贊賞，難道他不可以稱為”俗世奇人”嗎？
仿寫俗世奇人作文 15
說(shuō)起泥人丁，就是我們班的捏泥人能手——小丁。小丁捏泥人的手藝，真是讓人叫絕！隨便給他一件物品，他能原樣不改地捏出來(lái)，賽泥人張，又賽3D打印機(jī)！
小丁胖胖的，手也胖胖的.。但看他捏泥人時(shí)，那對(duì)胖胖的手好像壓根不礙事！只見他的雙手賽一對(duì)白鳥，就像蘇大夫給病人接骨頭，三下兩下就捏完了。他不僅捏得好，還捏得快，這才是最讓叫絕的！
一次上美術(shù)課，老師叫我們捏泥人，這可把小丁高興壞了——他終于可以大顯身手了。只見他捏完一個(gè)又捏一個(gè)，捏完一個(gè)又捏一個(gè)，手上麻利無(wú)比，臉上一直在笑，有時(shí)候偶爾沉思一下，然后又麻利的捏了起來(lái)。就這樣不知捏了多少個(gè)，而且個(gè)個(gè)栩栩如生！有小熊貓，有孫悟空，有大老虎，還有哆啦A夢(mèng)等等，不得不讓人叫絕！美術(shù)老師看了他的泥人后，大呼神了，還要我們?nèi)嗤瑢W(xué)向他學(xué)習(xí)，之后又拿著手機(jī)把他的泥人全都拍了下來(lái)。
這就是“泥人丁”，一個(gè)靠實(shí)力出名的泥人丁。
仿寫俗世奇人作文 16
趙爺爺是位名副其實(shí)的俗世奇人，要說(shuō)他在樓下那幅面貌就足以把人嚇倒！
他常常坐在馬扎上悠閑地扇著風(fēng)，他的眉毛一縷一縷的，臉上都是皺紋，像是大樹的樹皮一樣，鼻子特別的大。雖然怎么“嚇人”，但孩子都愛找他玩兒。最愛看他修理風(fēng)扇的手，他在修理風(fēng)扇時(shí)的手忽像一只白鴿，上下翻飛，有時(shí)還像一只只蝴蝶，飛來(lái)飛去。這讓看趙爺爺修理風(fēng)扇的孩子驚嘆不已。
趙爺爺心地善良，常常幫助人家。有的家里貧困，扇不起空調(diào)只能用風(fēng)扇。他們哪能買得起好的風(fēng)扇？只能用別人家剩下的壞的。不是掉了葉片，就是缺個(gè)罩子。這些窮人家。找人修總修不好，每逢這時(shí)候趙爺爺就派上用場(chǎng)了。但趙爺爺總是不收錢，這讓那些人很為難覺得不舒服。因?yàn)橼w爺爺家也不是很富有。但誰(shuí)要是給了錢，趙爺爺就要給誰(shuí)臉色看。
有一次，一個(gè)姓李的家里，有個(gè)風(fēng)扇扇葉沒了，趙爺就把自己家里的扇葉拿出來(lái)給了他但這位姓李家的`人，雖然不是很貧窮，但趙爺爺依舊不收他的錢。這位姓李的人硬塞給他錢。趙爺爺呢就生氣了，他悶在家里好幾天不出來(lái)姓李家的顯然不知道這是嘛回事兒？一直到姓李家的人，到趙爺爺家把錢要回來(lái)，趙爺爺才恢復(fù)原來(lái)的樣子。
為嘛？誰(shuí)也不知道。你說(shuō)呢？
仿寫俗世奇人作文 17
“修車亮”三十來(lái)歲，個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他就靠這一個(gè)稱號(hào)在我們小區(qū)修車，那可真是響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響，只要你說(shuō)出這個(gè)稱號(hào)，我們小區(qū)里沒有不知道他的。
有一天，王叔叔的電動(dòng)車在車棚外面，因?yàn)檐嚺锢锓挪幌铝耍且惶靹偤糜窒掠炅耍跏迨宓碾妱?dòng)車被淋了雨，騎不了了，王叔叔著急地去找“修車亮”。“修車亮”看了看王叔叔的電動(dòng)車，開始大展身手了。拿起了他的修車工具，開始找毛病，敲敲這兒，鼓搗鼓搗那兒，不一會(huì)兒找出了電動(dòng)車電瓶線路被雨水淋得短路了。“修車亮”三下五除二就讓王叔叔的電動(dòng)車“脫胎換骨”了，性能也加強(qiáng)了許多。
還有更厲害的呢！
現(xiàn)在我們每個(gè)小區(qū)車輛的.出入都使用了高科技，也就是車輛道閘系統(tǒng)。有一次爸爸要開車帶我們出去，當(dāng)開到小區(qū)門口時(shí)，車輛道閘系統(tǒng)發(fā)生故障了，我們被堵在門口了，都急壞了。這時(shí)修車亮過來(lái)了，他說(shuō)他試試。接著“修車亮”就到傳達(dá)室檢查電線插頭，測(cè)量紅、白、黃三條一線是否相通，他把所有的線路都檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的信號(hào)線短路了。“修車亮”說(shuō)信號(hào)線接不到信號(hào)，系統(tǒng)就接不到信息，所以道閘桿就抬不起來(lái)了。找到原因后，“修車亮”拿起尖口鉗子，電筆等維修工具忙了起來(lái)，沒過一會(huì)就修好了。我們大家都為他豎起了大拇指。
這就是“修車亮”，一個(gè)靠實(shí)力出名的奇人。當(dāng)然，生活中還有許多這樣的俗世奇人，都值得我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。
仿寫俗世奇人作文 18
我們班哪個(gè)第一時(shí)間知道消息最多，最靈通的'，就數(shù)我們班的班主任李老師，私下里同學(xué)們叫他鷹眼，于是我們就偷偷喊她“鷹眼李”。
她披著一頭長(zhǎng)發(fā)，兩眼賽倆大玻璃球，又大又亮，顯得KK有神。她時(shí)穿長(zhǎng)褲T恤，時(shí)穿一條長(zhǎng)裙。說(shuō)話時(shí)，氣打胸膛出，鏗鏘有力。給人帶來(lái)一種敬畏感。
為嘛說(shuō)她消息知道的多，要數(shù)她那“習(xí)慣”——每次上課，她那張臉總會(huì)出現(xiàn)在前后門窗戶。雙眼睜得溜圓，我們班嘛人在睡覺，在神游，在說(shuō)話，立時(shí)心明眼亮。說(shuō)她是順風(fēng)耳，千里眼一點(diǎn)都不為過。
別不信，就算你離門遠(yuǎn)，就算你藏得再好，她也能看見你。有一次，“鷹眼李”又出現(xiàn)大門口，用眼光掃視一圈，立時(shí)發(fā)現(xiàn)一人在睡覺。雖然這同學(xué)也把書立起來(lái)，裝作讀書的樣子。您先別叫好，后面好玩著呢！只見“鷹眼李”走進(jìn)去，先照張像，然后再叫他，這他就只能自認(rèn)倒霉了，說(shuō)不定回家還等著挨一頓胖揍呢。
有了“鷹眼李”在，我們班上課甭想干別的了，只能呆在座位乖乖聽課吧。
仿寫俗世奇人作文 19
相信大家都讀過《俗世奇人》吧，其實(shí)我們的生活中也有俗世奇人，我身邊的俗世奇人卻是一位老奶奶。
老奶奶身著樸素衣服，白白的頭發(fā)，臉上滿是皺紋，看起來(lái)七八十歲的樣子。
這位年長(zhǎng)的老奶奶有一手絕活——繡花。聽別人說(shuō)，從她自己出嫁時(shí)的枕頭，門簾都是她自己繡制的。她用她的.這雙巧手幾乎描遍了全村。要說(shuō)她這手絕活，現(xiàn)在我們小區(qū)里沒有一個(gè)人不知道的。凡是有人讓她繡花的，她有時(shí)候來(lái)不及做飯也要熱心幫大家。
縫枕頭頂子，門簾等，需要先用比較硬的白紙剪出花樣，用漿糊粘在布料上，再用蠶絲花線繡出來(lái)。聽說(shuō)有一次家里找不到硬乎乎的白紙，老奶奶為了給別人描花樣還把老爺爺?shù)摹睹珴蓶|選集》的封面給撕了，結(jié)果老爺爺發(fā)現(xiàn)了還大發(fā)雷霆。老奶奶現(xiàn)在雖然老了，繡起鞋墊，連花樣也不用描，直接拿著針，穿上花線，就能縫出栩栩如生的作品。
在每年冬閑的時(shí)候，小區(qū)里喜歡繡花的大姑娘們都去讓這位技藝高超的老奶奶教她們繡。
有一次，一位鄰居找她繡花，我剛好路過，便從那瞧了瞧。只見她拿起針，在衣服上左縫右縫，先縫出邊緣，再在里邊縫出各種各樣的顏色，大家都看得眼花撩亂。不一會(huì)，老奶奶繡完了一朵花，眼看都要把蜜蜂都吸引來(lái)了。我以前見過她繡的蝴蝶，翩翩欲飛；她繡的鳥兒，仿佛可以聽到婉轉(zhuǎn)的鳴聲。在場(chǎng)的人都看呆了，大家都紛紛議論都說(shuō)這位老奶奶縫得可真好，這跟真的一樣啊。這位老奶奶聽了她們的話后，只是微微一笑，仿佛這些都是小菜一碟。
我知道這位老奶奶一針一線的背后肯定有著不為人知的不懈努力和辛酸付出。用一句話來(lái)說(shuō)就是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！這背后不知道老奶奶一輩子得繡了多少呢！
仿寫俗世奇人作文 20
小剪子是一理發(fā)店的理發(fā)師，長(zhǎng)的小眼睛，小嘴，體型偏小，所以大家叫他“小剪子”。可你別看他相貌平平，他的手藝堪稱是一絕，他手里的剪子像箭似的，你還沒覺事，他那就剪完了，他那剪完的頭發(fā)就像小溪的流水一樣，因此他是這店的頭牌。等他剪頭發(fā)的人都排到馬路上了。
一次，有兩個(gè)大錢主來(lái)剪頭發(fā)，點(diǎn)名直要他。可還沒見過，誰(shuí)同時(shí)給兩個(gè)人剪頭發(fā)的，可兩位錢主誰(shuí)也不服誰(shuí)。這可咋整？小剪子想了想，說(shuō)：“我試試吧。”這下來(lái)看熱鬧的多了，誰(shuí)都想來(lái)看看他用那一絕的手藝是怎么給兩人同時(shí)理發(fā)的。他雙手拿起剪刀，這剪刀今天格外的.亮，就賽一雙被磨得雪亮的大刀。這次他給人剪頭發(fā)的方式可變化了。只見他分別先在兩人頭上打了個(gè)結(jié)，這可是在之前絕無(wú)僅有的。也沒人知道他為嘛打結(jié)，可心里還是期待著他怎么耍。見他“唰唰”兩聲，就剪完了，這不是耍剪刀耍出了新高度嘛！這倆人頭發(fā)一落下來(lái)，也不長(zhǎng)，也不短，就賽細(xì)流的溪水。大伙都傻了眼。
這下，“小剪子”可謂又紅了一把。
仿寫俗世奇人作文 21
一說(shuō)起《俗市奇人》這本書大家肯定都不陌生。這里面有很多奇人，比如：泥人張，刷子李，蘇七塊，酒婆等等。我的身邊也有一位奇人，他非常有名，姓王，他的全名沒有多少人能說(shuō)出來(lái)。人們都叫他—保潔王。
保潔王是在家政公司工作的`。他是干擦室外玻璃的。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，擦室外玻璃不是說(shuō)干就能干的，而保潔王很勇敢，他還很喜歡在高空中工作。因?yàn)椋X得在高空中工作像自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣，在天空中飛翔。他擦玻璃時(shí)很認(rèn)真，他首先把玻璃用濕抹布擦了個(gè)遍，然后他又用擦玻璃的清潔劑噴到玻璃上，又用刮子從左到右，從上到下的刮了一遍。刮完之后玻璃特別透亮，就像一面鏡子一樣，照的讓人睜不開眼。
有一次，保潔王在高空中工作不小心被安全繩絆了一下，差點(diǎn)掉下去。可是人家也沒有害怕，也沒有緊張，更沒有慌張呀！人家反倒是不緊不慢的爬了上來(lái)！人家還能在三十多層樓高的不到一米的鐵管上吃飯、睡覺呢！
有好多人遇見了他，都夸他是個(gè)保潔“王”，可是每次保潔王都一句話也不說(shuō)就走了。也許，保潔王覺得這本身就是他的工作，沒什么好炫耀的。但是，對(duì)我們這些普通人來(lái)說(shuō)這就是一項(xiàng)難以完成的任務(wù)。
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