從《烏塔》想到的作文

時(shí)間：2024-03-02 08:20:40 好文我要投稿

從《烏塔》想到的作文集錦【14篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的從《烏塔》想到的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從《烏塔》想到的作文集錦【14篇】

　　從《烏塔》想到的作文篇1

　　如今大人都成了侍衛(wèi)，我家長也不例外，孩子一獨(dú)立便拎起大斧子、扛起精銅錘；手持大鐵盾、穿好上甲，站在同一戰(zhàn)線上“保衛(wèi)”孩子安全。瞧，上次我去了市政廣場玩了會(huì)兒，而回來時(shí)，那侍衛(wèi)長拿起單刀向我沖來。。。。。。后果自然慘重我的腳印始終不能出小區(qū)。

　　父母以為我們快樂！可笑。我們快樂，虛假的快樂！那虛假的快樂劈頭蓋臉的向我撲來，我成了與世隔絕的人；那快樂看似快樂，卻讓我對生活戴著快樂面具，一輩子虛情假意度過。不，我甚至認(rèn)為虛假的快樂被認(rèn)為快樂是終生悲哀的，不是嗎？

　　如今，大人會(huì)了分身術(shù)，對我們的獨(dú)立進(jìn)行圍攻，卻不狠心為了叛逆打我們，可我們得不到自由又渴望被打，大人怎么那么怪呢？我們以尊嚴(yán)作為籌碼，得到自由，卻被大人責(zé)罵，愿賭服輸！哎，下面還得搭上許多東西：生命、財(cái)富、權(quán)力、榮耀等等。

　　烏塔能出國旅游我很羨慕她。在中國，大人都不讓孩子出國旅行，原因就一個(gè)，壞蛋太多�？蔀跛�'國家難道沒壞蛋嗎？我懷疑中國所有的金毛獵犬都當(dāng)壞蛋了。家長為了孩子的安全，居然這么心狠手辣，投人胎就得這樣，還不如當(dāng)只小鳥沒人管束來得自由。

　　烏塔能出國就有一個(gè)沒有發(fā)掘的主觀原因：家長不愿為子女投資，他們打著中國貧窮的旗號(hào)，永遠(yuǎn)反抗，他們上輩子是丞相嗎？理直氣壯的，討厭！

　　我寫了一首詩，看父母有點(diǎn)兒可憐，詩中沒有痛斥他們，反正干什么都得講人情，哎！

　　中國家長同志們，孩子的心聲你們聽到了嗎？別當(dāng)侍衛(wèi)長，要當(dāng)清廉的家長呀！

　　從《烏塔》想到的作文篇2

　　我讀了烏塔的這篇課文，感覺我們中國的教育太過謹(jǐn)慎小心了，比如，孩子咳嗽幾聲，就會(huì)把家里大人緊張得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，稍微發(fā)一個(gè)燒，就打各種各樣的什么青霉素、葡萄糖什么的，吃各種各樣的藥。是藥三分毒，每次感冒發(fā)燒就吃那么多藥，那長期下去，我們身體里就不止“三分毒”了。打針吃藥不僅不能讓孩子身體健康，還會(huì)危害孩子的身體，甚至留下副作用，導(dǎo)致孩子面臨死亡的威脅。當(dāng)孩子上學(xué)以后，就會(huì)對孩子要求非常嚴(yán)格，雖然望子成龍，望女成鳳是所有家長對孩子的期待，可是也不能這樣“望”��！而在在國外呢，他們的教育是開放式教育，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并不會(huì)讓孩子像溫室里的花朵一樣百般呵護(hù)。

　　假如把中國和外國的教育方法比做兩條橡皮筋的.話，中國呢，是先把皮筋拉的很緊，給孩子很多的壓力，等到后面放松下來，那他們在該玩的時(shí)候沒有玩，恐怕都不知道該怎么玩了，這樣不正常方式教育的后果將直接影響中國孩子的想象力和創(chuàng)造力。外國呢，是在小學(xué)階段松，讓孩子去感受大自然、親近大自然、享受大自然給人類帶來的無限快樂，在享受的同時(shí)又在大自然里學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，這樣的結(jié)果是，國外的孩子視野開闊，有豐富的想象力，不怕吃苦，有獨(dú)立自主的能力，他們一般會(huì)到了中學(xué)階段開始緊，一直緊到大學(xué)畢業(yè)，正是由于他們小學(xué)階段的松弛，給了他們中學(xué)乃至大學(xué)時(shí)期的后勁十足。當(dāng)然，我們也不能完全否定中國的謹(jǐn)慎嚴(yán)格教育法，要不然怎么會(huì)有“棍棒底下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”、“虎媽”、“狼爸”這樣的名人名言呢。

　　從《烏塔》想到的作文篇3

　　最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文章講的是一個(gè)14歲德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事，讀完這篇文章，我深有感觸。

　　在前幾天，學(xué)校發(fā)來一封家長信，信上主要是說寒假游學(xué)的事，回到家后，我再三請求媽媽同意我去，可媽媽卻說：“你一個(gè)人不安全，如果你要去，也必須我和你一起走，萬一你出了點(diǎn)事，這可怎么辦？”我心里想：“哼，我都十歲了，是大孩子了，難道你還能跟著我一輩子嗎？”真掃興！媽媽偷看了一眼，她說：“你是我的女兒，我知道你現(xiàn)在心里很難過，很掃興，但我還是為你著想啊！算了，我和你說啊，在國外，如果成年了只有兩種選擇，一是自己找工作，打工自己賺錢，自己租房自己��；另一種是借住在父母家，打你必須工作賺錢付給父母房租，你看你，都這么大了，自己生活都不能自理，這就是我不讓你去的原因�！�

　　一直以來我都很想對父母說：“愛孩子，就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主，而不能只是一味的溺愛，包辦所有的一切，這樣只會(huì)害了我們�！蔽覀兌急桓改盖艚讵M小的空間里，沒有一片自己的天空，只能通過電視、網(wǎng)絡(luò)、書本里的東西來感知世界，在我們眼里，天下無強(qiáng)盜，可是在父母的眼里壞人太多了，他們覺得所有的人除了自己都是壞人，為了孩子的安全，父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己畫好的'保護(hù)圈或蜜罐溫床中，而作為孩子，我們也只好被動(dòng)接受。

　　我覺得烏塔是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄S富閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)，她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就像被養(yǎng)在鳥籠里的小鳥一樣，時(shí)時(shí)刻刻被保護(hù)著，應(yīng)該說我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說：“請給我們一片獨(dú)立翱翔的天空，只有放手讓我們親身去體驗(yàn)，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長。”

　　從《烏塔》想到的作文篇4

　　烏塔是個(gè)德國小姑娘，14歲，趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí)，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準(zhǔn)備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級(jí)的`語文課本里。那是一篇略讀課文。

　　班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊。”我說：“前兩天學(xué)校不是組織你們?nèi)g樂谷了嗎？”急性子何卓毓說：“那是老師帶著去的，一點(diǎn)都不自由，不算�！�

　　我們的孩子出門旅游是件大事，要么父母帶著，要么老師看著，旅游團(tuán)給每班配了2名帶班老師，學(xué)校還會(huì)要求班主任跟隊(duì)。一句話：不放心。記得兩年前教2年級(jí)，學(xué)校組織學(xué)生去本街道的一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會(huì)圈定的安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。

　　從《烏塔》想到的作文篇5

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，我受益匪淺。

　　一位名叫烏塔的小女孩，剛十四歲，趁這次暑假游歷歐洲，她自己為這次旅行準(zhǔn)備了三年。還閱讀了許多與這些國家相關(guān)的書籍。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去分發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩玩。

　　在家里，我從不做家務(wù)。無論是整理房間，還是洗洗涮涮，都是媽媽一個(gè)人全部承包。我想幫她，媽媽總是說：“你現(xiàn)在就主要是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，我就知足了，其它的事情你就不要管了。”我聽說過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上名牌大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)洗衣服，疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。由此可見，中國的孩子是多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)啊！請那些把孩子緊鎖著的家長們，快打開“溺愛自鎖”，讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的.藍(lán)天吧！

　　我想，烏塔是幸運(yùn)的。她有豐富的閱歷，廣博的學(xué)識(shí)；她有親自實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我是幸福的，但是一種缺憾的幸福！

　　我要對中國的父母說：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更精彩，更完美，更充實(shí)！”

　　從《烏塔》想到的作文篇6

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，學(xué)完后我深有感觸，受益匪淺。

　　“愛孩子，為什么不能讓他們獨(dú)自出門？”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅游，在家里像小皇帝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，每個(gè)星期還有很多的零花錢。烏塔不一樣。她獨(dú)自一人游歐洲，不花家長一分錢。她才十四歲！

　　烏塔是一個(gè)有主見的人。她花了三年時(shí)間游歐洲，而且為了讓父母安心，她每到一個(gè)地方就查警察的電話號(hào)碼。還給家長寄張明信片或者打個(gè)電話。而我們做事卻沒有什么計(jì)劃性。我們班有許多同學(xué)寫不完作業(yè)，要拖延好幾天才能寫完。

　　烏塔能一個(gè)人游歷歐洲，正說明她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈。大多數(shù)的中國孩子是沒有這樣的機(jī)會(huì)的。我最大的活動(dòng)范圍是在我們小區(qū)里自由玩。烏塔的父母愛孩子，讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛自己的孩子，讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同，所以兩種孩子的`成長也不同。一種是自強(qiáng)型的，一種是依賴型的。但我們都明白：雄鷹翱翔天空，是因?yàn)樗毦土艘浑p狂風(fēng)也吹不壞的翅膀，千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦土艘桓辫F打的筋骨。

　　我們得狂奔，這樣才能趕上比自己強(qiáng)的人。

　　從《烏塔》想到的作文篇7

　　那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。

　　當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級(jí)市場去買�！钡臅r(shí)候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺。

　　我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！蔽矣挚匆娨晃挥赂�、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧!

　　烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!

　　批改評語：習(xí)作引用了《烏塔》的.故事，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中嬌生慣養(yǎng)的孩子進(jìn)行了闡述，告訴我們獨(dú)立自主是生活的本能。但是習(xí)作在寫讀后的“感”時(shí)不夠深刻，致使表達(dá)效果受限。習(xí)作也不注重字的準(zhǔn)確使用，語句也欠推敲，如“我決對還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命”。

　　從《烏塔》想到的作文篇8

　　讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。

　　看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔(dān)心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子，又怎么去面對社會(huì)呢？

　　今后，我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。

　　我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長的'路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克�！蔽矣挚匆娨晃挥赂�、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧！

　　烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

　　從《烏塔》想到的作文篇9

　　今天，我學(xué)了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。

　　有這里可以看出，烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，那么有防備。而且，烏塔花了三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說明烏塔對這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費(fèi)。烏塔的個(gè)性也很堅(jiān)強(qiáng)，不然怎么能獨(dú)自一人到歐洲去呢？我頂多獨(dú)自一人從家坐車到塔山下，和她比起來，真是小巫見大巫啊！讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。

　　我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了，不像課文中的烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng)，做一些力所能及的`事。在這里，我要?jiǎng)衲銈円痪洌盒埴棸肯杼炜�，是因�(yàn)樗毦土艘桓笨耧L(fēng)也吹不著的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦昧艘桓辫F打的筋骨。只有我們親身去體驗(yàn)，去面對，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。

　　從《烏塔》想到的作文篇10

　　自從我學(xué)完《烏塔》這篇課文，深受感觸，也很佩服烏塔，年僅十四歲，就能獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，這在中國可是驚天動(dòng)地的大事件。

　　烏塔不依賴父母的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他自立，能干和勇敢的品質(zhì)值得我們欣賞。烏塔才十四歲時(shí)就自己去了歐洲和澳大利等地方，在旅游之前做了充分的準(zhǔn)備她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這說明了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí)很強(qiáng)。這一點(diǎn)值得我們中國孩子去學(xué)習(xí)，中國家長的過分溺愛，使孩子幾乎上下學(xué)都要接送。父母真想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。即使這樣我們的學(xué)習(xí)也不好。

　　烏塔能自己打動(dòng)掙旅游費(fèi)，幫超級(jí)市場分發(fā)廣告單，還陪別人家里的小孩玩，在中國，家長把孩子含在嘴里怕化，捧在手里怕掉。我們同在一個(gè)藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住。卻有著截然不同的生活態(tài)度。我學(xué)習(xí)她并不是模仿她獨(dú)自一人去旅游，而是在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的意識(shí)。自立能力不是一下子能學(xué)會(huì)的'，而是只有通過時(shí)間能鍛煉出來的，所以，我想讓天下所有的父母能從小鍛煉她們的獨(dú)立能力，從一點(diǎn)一滴中，明白自立的好處和道理。

　　“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的天空，讓愛更充實(shí)，讓愛更完美一些吧！

　　從《烏塔》想到的作文篇11

　　今天上語文課，老師叫我們先預(yù)習(xí)課文，于是我很認(rèn)真的讀了課文。

　　我看到題目《烏塔》以為是什么塔，后來才知道是一個(gè)德國姑娘的名字。我被她的膽量嚇住了，沒想到一個(gè)14歲的小姑娘單獨(dú)出來旅行。而且是自己的.打工錢。我太佩服她了，

　　我9歲了，雖然比她小，但我連這樣的想法都沒有，我姐姐和烏塔一樣大，可她什么事情都是爸爸媽媽給安排。

　　烏塔真是膽大心細(xì)，在旅行之前，便在家里做好準(zhǔn)備工作，還有就是她每到一個(gè)地方，都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫�，以便遇上事情就打電話給警察。然后給家里打一個(gè)電話報(bào)平安，讓家里人放心。

　　她出來的旅行費(fèi)用也是自己攢了三年的錢，她利用假期時(shí)間到餐館打工。記者說我們中國孩子的生活方式，她不相信！覺得不可以理解。我是中國的孩子，記者說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)！

　　我們中國孩子自己沒這膽量，就算有，家里人也不會(huì)同意的，就拿我來說吧！記得有一次，爸爸在外地叫我去玩，還有一個(gè)熟人帶我，媽媽給我準(zhǔn)備好了一切，我還很怕，我怕媽媽沒在身邊，遇上事情沒人管我，最后還是放棄了，我看來這文章后，很慚愧，自己簡直沒法和烏塔比！

　　看來烏塔的事情后，我以后一定克服，不會(huì)像以前那么膽小了，我會(huì)學(xué)烏塔，像他一樣膽大心細(xì)！

　　從《烏塔》想到的作文篇12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。14歲的小烏塔獨(dú)自游歷歐洲的事情讓我特別佩服。烏塔為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，她每天幫超市和餐館發(fā)廣告單，周末還要去陪別人家的孩子玩，整整三年才掙夠了旅游費(fèi)。我覺得烏塔不僅自理能力很強(qiáng)，而且她還膽大心細(xì)，她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程安排，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難的時(shí)候請求幫助。這種能力是我們中國的孩子所不能比的。

　　這讓我不禁想起了今年暑假，我第一次和英語興趣班的同學(xué)去青島夏令營。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽猶豫再三，在我的極力爭取下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽幫我交了幾百塊錢的旅游費(fèi)，又買來了一大堆吃的.和用的東西，走時(shí)還再三叮囑我，跟好隊(duì)伍，注意安全，不要走丟了。烏塔也是家里的寶貝，只不過她的爸爸媽媽給她的是信任、關(guān)懷和鼓勵(lì)。中國的孩子過的都是“衣來伸手，飯來張口的”的生活，家長什么事情都替孩子包辦，讓孩子失去了自理能力的機(jī)會(huì)。

　　我下定決心一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的學(xué)生。也希望爸爸媽媽能給我機(jī)會(huì)，給我支持和信任。

　　從《烏塔》想到的作文篇13

　　前幾天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章里的德國小姑娘烏塔，一個(gè)人游歷歐洲的事情，讀完后，我深有感觸，受益匪淺。

　　烏塔是一個(gè)既細(xì)心又勇敢的女孩，她只有14歲，獨(dú)自一人出國旅行，在家里就早早設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還自己掙錢當(dāng)旅費(fèi)，不花家里的一分錢。為了不讓家人擔(dān)心，每到一個(gè)地方，她第一時(shí)間就是查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，能及時(shí)地尋求幫助，然后再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。

　　我與她，同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度，我已經(jīng)十歲了，可日常生活還是需要爸爸、媽媽的照顧和打理，做什么事都不能讓人放心，瞻前顧后，膽小怕事，過個(gè)馬路也要讓爸媽領(lǐng)著，依賴性太強(qiáng)，就像溫室里的'花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)困難或挫折，甚至還會(huì)哭鼻子。

　　而烏塔呢？不僅旅費(fèi)自己掙，而且每到一個(gè)地方，都是她自己獨(dú)立處理和面對一系列的生活事件，她的勇氣真的令人驚訝，她的這種勇氣與能力是從哪兒來的呢？我想，應(yīng)該是靠她平時(shí)的鍛煉與父母的支持是分不開的，與她相比，我覺得自己和她差得很遠(yuǎn)……

　　我們中國的孩子就像“小皇帝”、“小公主”，時(shí)時(shí)生活在呵護(hù)與溺愛之中，而烏塔就是一棵小草，非常堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到怎樣的困難，她都能坦然面對，讓自己在困難與磨煉中成長。

　　讀完這篇文章，作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我感到非常慚愧，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見，有魄力和勇氣，從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)勇敢獨(dú)立的女孩。

　　從《烏塔》想到的作文篇14

　　讀完《烏塔》這篇課文，我不禁被烏塔獨(dú)立自主的精神所折服。她獨(dú)自一人游歐洲，而且足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間，還準(zhǔn)備得十分充分。這同時(shí)讓我的腦子里冒出了無數(shù)個(gè)小問號(hào)：在中國為什么不讓孩子單獨(dú)出門？中國方式的愛就是讓孩子永遠(yuǎn)生活在父母的“束縛”下嗎？愛孩子為什么就不能給他們獨(dú)立的空間呢？我現(xiàn)在真是好羨慕烏塔，她有獨(dú)立的空間，不受父母的約束，她是高空飛翔的鷹，我卻是籠中受束縛的鳥。比起我的童年，她可幸運(yùn)多了。父母從不允許我單獨(dú)出遠(yuǎn)門，總是擔(dān)心這擔(dān)心那，除了上學(xué)期間比較自由，其余時(shí)間幾乎是和家人在一起。

　　不過，這也不能全怪父母，至始至終，父母完全是放不下手的呀！我們自己不能獨(dú)立，不能好好支配自己的時(shí)間。平常一些力所能及的事我們卻不愿意去做，依賴性強(qiáng)，什么事都靠父母，成了衣來伸手飯來張口的小皇帝小公主。從小沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的.好習(xí)慣，父母怎能放得了手。因此中國孩子要談獨(dú)立，那要比外國孩子晚好幾年。

　　但其實(shí)在中國也并不是缺少這種獨(dú)立的人，這讓我想起了魯迅小時(shí)候的故事。魯迅小時(shí)候生活很苦，他的父親有病，每天天不亮，他就得起床燒火做飯。干完這些事情又得趕緊往藥鋪跑，給父親買藥，再熬好給父親吃了，才去上學(xué)。一次，他上學(xué)遲到了，被老師訓(xùn)了一頓。他就在桌上刻了一個(gè)“早”字，此后他再也沒有遲到過。我們就應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，安排好時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要做一些力所能及的事情。其實(shí)，我們不能獨(dú)立自主還有一個(gè)原因就是，我們生活在幸福的年代，科技發(fā)達(dá)了，生活質(zhì)量提高了，生活舒適安逸，我們自然是高枕無憂，也因此增強(qiáng)了我們的依賴性，使我們成了溫室里的花朵。

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