安然握住作文

時間：2024-02-19 00:58:44 好文我要投稿

【精】安然握住作文13篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的安然握住作文，歡迎大家分享。

【精】安然握住作文13篇

安然握住作文1

　　聽花開花落，看云卷云舒，請安然握住世間的美好。——題記

　　手中捧著泛黃的書卷，蒼勁的字跡氤氳著墨香，燈光柔和的灑落在紙上。而我卻沒有心情閱讀，抬頭望著空空的天花板，心已飄到千里之外。

　　我有一位要好的朋友，他平時話不多為人謙和，友善，可后來不知怎么，竟和家里鬧翻了。他先是絕食，不和任何人講話，再后來收拾一下自己的東西，搬出去住了。

　　他的父母四處找他，卻沒有任何消息。那天我在街上見到他的父母，著實把嚇了一跳：才短短幾天，頭發白了很多。

　　一個雨夜，我剛準備上床睡覺，電話響了，是他打來了。我問他在哪兒。他說在我家樓下的長椅上，我要把他接上來，可他卻說他哪兒也不去，只想找人說說話。憑窗向下看，路燈下的他已渾身濕透，正抬頭望著我家窗戶，我也緊靠窗戶想多看他一眼。他沉默了許久，突然說：“真羨慕你家，多好啊！”轉身，消失在雨夜中，望著他孤獨落寞的背影，我的心一陣刺痛。

　　我合上那本泛黃的書，鋪開紙張拿起筆，話到嘴邊，卻怎么也寫不出來。我不知道該如何對他講，也不知道他現在究竟在哪里。

　　世界很大，同時又很小。你總在尋找你愛的人在哪兒，卻忽視了一直愛你的人就在你身邊。

　　世界就像一個很大的舞臺，我們的一生都要在這個舞臺上扮演著不同的角色，低三下四的聽著別人的訓斥，為了愛的人總可以不顧一切，為了所謂的“哥們”義氣可以兩肋插刀。可我們恰恰都忘了，我們扮演著一個重要的角色：“孩子。”但回頭想想，我們真得很好的詮釋這個角色的內涵了嗎？對父母的批評總懷有敵意，對父母的愛漠不關心，對父母的.所求假裝看不見。難道，這就是我們要在這個舞臺上演繹的嗎？

　　時光匆匆，每當白晝替代黑夜時，就意味著能陪伴父母的日子越來越少。如果有一天，我們能夠掩著父母的手，一起感受四時的變遷，遙望滿天星斗，會發現“孩子”這個角色有不一樣的含義。

　　朋友啊，父母在等你回家，放下彼此的隔閡，握住身邊真實的一切，演好人生的戲劇。朋友，請安然握住。

安然握住作文2

　　雅望天空，守望寧靜；鐘聲響起，窸窣低語，只為得——安然握住。

　　大手，小手 “嘩嘩”，水聲前，大手拎住了小手，輕輕的抬起。離臺太高，小手不得不墊著板凳。“抬手！”大手挽起了小手的袖子，緩緩的解開袖扣，袖口一圈一圈。水流刺痛大手，不禁打了寒戰，茶壺吹著煙，一吞一吐，大手輕攪。握著小手，水不冷不熱，不燙不涼，溫暖流過指尖，淌過心窩。調皮的香皂在指間穿梭。鏡子變得模模糊糊，似一層白紗，大手握住小手，輕揉，細捻，翻轉。水漸漸涼去，卻依舊歡聲笑語。櫥窗外天空陰沉，帶來的仍是舊日的和煦。

　　如今小手已經變成大手，但水的絲絲溫暖，一直握在手里，去等待下一個春暖花開……

　　溫水，暖心 “你這個旱鴨子，喝口水！”手臂旁已悄然冒出水杯，余輝斜映在杯上，光彩奪目。“不！別打擾我！”不耐煩，不高興。雙手翻轉，地板早已濕滑，一聲脆響，得到的便是鳥去樹空。一點一點，余輝淹沒在地平線。門再次打開，掃帚與碎片的清脆聲，打醒了我。低頭，回想，無言。“我還要一杯水，媽媽”含淚，渴望，等待。“恩。”依舊甜美，耐心，門被掩上。路燈打亮，黑夜深沉。仍輕放在手臂旁，挪到手心，水依舊不冷不熱，不燙不涼。含下一抿，咽下一口，潤濕了口，溫暖了心。紗窗外黑夜陰沉，帶到的卻是殘月暖意。

　　每一次，右手都會拿起溫水，不是口渴，而是握住的是愛意，暖心……

　　手心，手背十四載彈指一揮間，可每每散步，大手總牽小手，如今的小手變得皺皺巴巴，可是永遠不冷不熱，溫暖含在手背，握在手心。媽媽我想對您說——

　　仰頭，雨再大，你總是我“在無遮攔天空下的遮蔽”。埋頭，路坎坷，你總是遠方守候的'燈塔。我愛你，母親！

　　如今該我牽著你的手，伴著你一步，兩步，三步，在夕陽的背影下，感受溫暖，感受秋天。我愛你，母親！

　　順著銀杏望去，燦黃的街道上，手心握著手背，寧靜祥和，斜陽把影子拉的老長老長……

　　仰頭注視，含淚微笑；火車遠駛，安靜祥和，便永遠——安然握住。

安然握住作文3

　　人人都有無聊的時候，我也不例外。

　　實在是閑的太厲害，竟把自己做的陶罐拍了圖片發在了空間里。

　　可就陶藝而言，我連入門都算不上，只是瞎搓了一個：瓶口大的可以把一個籃球扔進去，瓶頸卻小得連一只筆也塞不進去，瓶身表面上向外猛鼓，實際里面卻是實心，微生物也別想在上面鉆出一個孔。瓶子立起來還好，但若讓它躺下，底部的爪子便暴露在光天化日之下。而我呢？卻偏偏是把底部拍了個特寫，還傻乎乎地加上一句備注：“我啃的。”

　　但升入初中以來，曾經的好朋友們一個個都去了別的學校，在一個學校的雖有幾個，卻又不在一個班里，于是曾經的好友便個個走遠，我并不期盼誰能為我這備注笑一笑。

　　一個月后，又是閑的無聊。打開那個發過的圖片，自己卻先樂了，哈哈地拍著大腿。這時，圖片下面的一行小字引起了我的注意，申裔天：你仿佛在逗我笑。

　　申裔天……是誰？他怎么知道我的名言？我看看時間20xx—8—22，啊！今天上午剛發的'，旋即回復了一條：你誰啊？

　　“滴滴滴…”回復來了：“啊？你又逗我嗎？我們可是已經結拜了。”這時我才想起來了，是他。

　　從他四年級轉學過來的第二天，我們便成了好朋友，原因很簡單，我認為他的“裔”字難寫，很好奇；他認為我的姓氏很怪，太復雜。就這樣我們認識了，上天也很眷顧我們，五年級分班時仍在同一個班。這份友誼一直持續到了六年級，直到升入初中。

　　要說結拜，還要回到五年級的一個下午。那天他神神秘秘的抓著我來到學校的四樓——那個傳言鬧鬼的地方。小心翼翼的從口袋中掏出一個打火機和一截香，壓低了嗓音說：“你看咱倆關系這么好，不如結為兄弟？怎么樣？”我有點害怕，因為這里畢竟鬧過鬼，一二年級的小朋友一到第三節課間，便窩在教室里，連廁所也不敢上。他有些神秘地俯在我的耳邊，悄悄說：“我去算命那兒問了，鬼神不敢對結義兄弟下手，這樣不是挺好？！”我當時也確實有些迷信，便鬼使神差的答應了。然后，我便看著他點著了香，在難聞的香味中，對著夕陽莊重的發了誓。從那以后我還真的不再怕了，坦然地從小朋友們驚奇的目光里走過。

安然握住作文4

　　人心說暖，如空中驕陽；人心說冷，又像萬里冰窖。人心是善良的嗎？

　　——題記

　　他人的幫助，請安然握住

　　前幾天和朋友一起出去打球，弄得滿身大汗淋漓，剛準備回家。

　　一出球館門口，迎面撞上一個人，他低著頭走路不往前看。我也沒多計較，順嘴問了一句：“您干什么呢？”

　　那人抬起頭，一挑眉，眼珠上上下下打量了一下我，說：“我的戒指掉了，正找呢！”

　　我一想，戒指可挺貴重的，幫他找找吧，于是便找了朋友一起過來。

　　那人頓了一頓，說：“不用，不用，你們快走吧，剛打完球挺累的。”

　　我又客氣了幾句，想幫他找，沒想他一不小心還把實話說了出來：“不用，我說不用，你們一找到拿走怎么辦？”

　　這理由出乎我的意料，我沖同伴無奈地笑了笑，走開了。

　　我本以為自己用一片熱心換來了一句暖心的回答，沒想到那卻是內心小算盤上的一層薄紗。我想的是，為什么對別人的熱情不會安危握住呢？

　　眼前的機會，請安然握住

　　昨天晚上和父親一起出去吃飯，算上我才三個人。

　　本以為是一頓平常的飯局，沒想到，基本沒怎么吃東西，全聽那人發牢騷。

　　原來，父親的那位朋友是私企的一位主任。前幾日他的領導找到他，說想讓他去另一個部門，就算升職了。他客客氣氣地說，恐怕他自己不能勝任，怕自己實力不足……最后，他的領導卻真的安排了另一個人。

　　于是他找到領導，說明自己只是客氣，想謙虛一下，而他領導給出的答案卻是：我以為你沒興趣。

　　父親的朋友幾次急得想拍桌子，一直緊緊地握住酒杯，我不由得笑了一下：你有這志向，為什么不握住這次機會呢？

　　身邊的親人，請安然握住

　　當趕赴朋友的聚會，遲到了十分鐘，大家都在等你時，人們會說：“對不起，讓大家久等了。”但當每次加班至深夜，看見仍在等待的父母時，人們卻會說：“這么晚了干嘛還在等？”

　　當恰逢生日，收到朋友的驚喜時人們會說：“太感動了，謝謝大家。”但當受到家人祝福，得到家人驚喜時，人們卻會說：“干什么，我都這么大了。”

　　當家人每天出現在自己的視線中，我們會像對待陌生人一樣，從他們身邊走過；但當他們離開我們，人們會淚如雨下，想握住那已逝去的親人的`手。可是一切都已經逝去。！

　　他人的幫助，為何要心懷猜忌？面前的機會，為何要違心錯過？身邊的親人，為何要當陌生人一樣略過？

　　這些所有的一切，就像小溪中的流水，沙漠中的流沙，雖容易錯過，轉瞬即逝，但只要安危握住，我們還是能捕捉到這大愛之中的一點一滴！

安然握住作文5

　　時光荏苒，夕陽下蜿蜒曲折的小巷，碧綠的青苔石墻還有那緩緩流淌的清溪河在心中勾勒出一座小城。每當起風時，空氣中彌漫著淡淡的清香，當然，其中還混雜著些許塵灰。盡管這座小城并不是那么完美，卻是我想安然握住的故鄉。

　　出生于此的我，對這片土地有著說不出的感覺。始齔之年，隨著父母背井離鄉。處處燈紅酒綠和那污濁的空氣幾乎令我窒息，心中總有種道不明的情愫，在故鄉的那端牽引著我。

　　后來便又隨著父母追隨著這絲線返回到這座小城。剛回到保康，望見那清溪河，如鏡般照映在心底，那情愫便就此扎根。

　　偶有閑暇之時，便攜著一杯香茗，沿階而上，登到紫薇山頂。鳥瞰這座小城，鱗次櫛比的高樓，一條宛若絲綢般的河流穿城而過。坐在草地上，感受這片土地的溫度，輕啜一口茶水，清香縈繞在心頭，滋潤著心房。且行且高歌，這小城似畫卷般鋪在山腳，墨綠渲染了小城的一角。漸漸地，起風了。漫步在林間小徑上，這盈盈綠意，不正是我的世界嗎？的確！這小小的山，小小的河，小小的街巷組合成了這小小的城。而這小小的城里，承載著我太多太多的思念與回憶。

　　回憶年少時的我，總愛早早地踏著零星的綠苔石階，伴著徐徐清風中翩躚起舞的柳絮，蹦蹦跳跳地上學。又聽著大街小巷里散學而歸的腳步聲，聞著家家戶戶的窗縫里鉆出的`家的味道，和同學一起，悠閑地走在回家的路上。

　　思念起故鄉的美景。我仍舊懷戀煙花三月的柳葉低垂，七月的紫薇滿山，九月的桂樹飄香，臘月的銀雪皚皚。想起晝日里車水馬龍，人聲鼎沸；夜間的霓虹闌珊，燈火葳蕤。深宵舊夢里的小城，無疑是質樸的、純真的。想起傍晚歸家時鄰人的問候，雨雪紛飛時門衛遞來的傘，走親訪友時互相的寒暄問候……小城里的人可能說不出那些精致的話語，但卻有一顆赤誠的心。這顆顆誠心匯聚成一朵燦爛綻放的花，開在一代又一代人們的心田里。

　　如今，那個我日夜思念的小城，是否還在？月光韶華下，月色朦朧中，是否溫情依舊綿長？我深愛的小城，盡管沒有江南那般隨處可入畫，也沒有上海香港那般隨處可迷眼。但她卻被小城里的人所改變，十分溫潤，隨從可入心。用艾青的詩來說：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

　　現在，在外旅游時，時常想起這并不完美的小城，想起我的故鄉。時光依舊，我只想安然纏繞對這小城的絲絲情愫，安然握住對保康的思念與回憶。

安然握住作文6

　　我們班上有一對冤家，那就是我和我的同桌。

　　自從初中開學第一天起，他是數學課代表，我是學習委員。見到他第一面時，就似乎有一種與生俱來的敵視感。那狡猾的眼神，上挑的眉毛，至今還在我的腦海里。

　　開學后，他和我的成績都脫穎而出，成了老師最“器重”的孩子，就這樣，我們成了火藥味最濃的同桌。

　　每天上課，我們看都不看對方一眼，徑直走到自己的座位上。看到別的同桌互相推搡嬉戲，我們就只是厭惡地剜對方一眼，更別提說話了。上數學課時，我們對彼此的蔑視簡直到了巔峰。老師在前面一個個地問問題，我倆就一個個的搶答。一個比一個響亮，一個比一個刺耳。目的很明確，就是要把對方踩在腳底，讓其永世不得翻身。有時我們搶答到全班都鴉雀無聲時，我們就“默契”地瞪對方一眼，然后轉過頭，誰也不理誰。

　　就這樣，我和同桌一到熬到了初二下半年。我們間的火藥味雖然淡了些，但那只是滄海一粟……

　　一天，當我與同桌正搶答得正激烈時，班主任老師進來宣布，最近有個數學競賽，預定是我和同桌，讓我們倆準備一下。聽到這個消息，我和同桌對視了一眼，心中似乎都憋了一股勁。準備的這兩天，我挑燈夜戰，夜以繼日，可他看起來沒事人一樣，非常反常。

　　轉眼到了選定的這一天，班主任鄭重地對我倆說：“這次競賽十分重要，是代表學校出賽，而且，你倆只能上一個……”聽完這話，我心里沒底了，可我又不想讓他上，所以，我的手就一直在桌子上飄乎不定，卻沒敢抬起來。同桌看到我這樣，神情非常“得意”。他的手也動起來。看到他這樣，我心里徹底慌了，手也立刻靜止下來。算了，這次就讓給他吧……想著，就看到他的手舉了起來，我的頭也順勢低下了。可是，沒想到的.事發生了，他的手竟握住了我的手，一下舉了起來！我立刻抬起頭來，看到他以前狡猾的眼神此刻變成了贊許、鼓勵，就在我發呆的時候，他說了一句讓我記憶猶新的話：“我相信你的實力……”

　　那雙手，多么有力，震撼了我懦弱的內心；那雙手，多么堅定，堅定了我的信心。如果這雙手一直在我的生命里，我一定安危握住！

安然握住作文7

　　時間的齒輪不停地轉動，在不經意間那些美好的回憶已成過往。曾經的我害怕過、失敗過、膽小過，但只要安然握住你們的手，一切都會雨過晴天。

　　那年夏天，我生了重病，必須要動手術。躺在病床上，閉著眼想象著進入手術室，看見醫生手上大大的針管和冰冷的手術刀，我不禁打了個寒戰。“32床病人馬上到手術室!”護士喊到。聽到到護士的聲音，我整顆心砰砰亂跳，“我害怕，我不要做手術!”我揮舞著雙手大聲叫到。突然，一只寬大的手握住了我亂揮的的小手，我往旁一看，原來是爸爸，“別怕，孩子，你是男子漢，閉上眼睛睡一覺就好了。”聽了爸爸的話，我的害怕少了幾分，于是緊握住爸爸的手直至進手術室，心里踏實了許多。手術順利完成，出手術室，我安然握住爸爸寬厚的手，不在害怕，連該有的'疼痛似乎也消失了。

　　初秋的夜，在書海中努力萬分的我再次疲憊。這次考試的失敗在我心中留下了深深的傷痕，坐在書桌前，拿出下午發的試卷，望著試卷上那一個個冰冷的分數，我沮喪地低著頭。門，不知不覺中開了，轉過頭望著漸漸走近的媽媽，我站起來，幾乎絕望地對媽媽說“媽媽，這次考試，我沒考好，我-------”我的淚溢滿了眼眶，隱約看見媽媽并沒生氣，而是微笑著看著我，心里釋然了許多。只見媽媽伸出雙手握住我因傷心而冰涼的手溫柔地說：“這點失敗算什么，你的腳步比失敗的裂痕大，你一定能跨過去，成功最終屬于你。”那一刻，安然握住媽媽溫暖的手，我下定了決心：要好好加油!

　　寒冬的早晨，看看時間，快要遲到了，于是我吃了兩口面包就往學校趕。“還有八分鐘了，抄近路——小路跑吧!”我對自己說。跑著跑著，一不小心踩到了青苔，正當我搖晃著身子站立不穩時，一只手及時向我伸來，握住了我的手，穩住了我的腳步，使我免于摔倒在冰冷的泥濘中，我抬頭一看，是一位大哥哥。我逃過一劫，安然握住大哥哥有力地手，感受著他的善良，心中一片溫暖。

　　無論在遙遠的路途中，還是在無奈的絕望中，只要安然握住你們的手，哪怕再難走的路也會變得平坦!

安然握住作文8

　　生活中，有很多人，他們不論在工作上，還是學習上都力求上進，永遠都在追求。追求職位，追求名利，追求榮譽，追求更完美的生活，甚至追求那些離自己很遠，不屬于自己的東西。可是它們卻忽略自己現在擁有的一切，甚至丟失了這一切。所以，請在你還擁有時，就安然握住吧。

　　我家隔壁住了一位60多歲的奶奶，可是，不久前，她去世了。他是帶著深深遺憾離開的。因為他已經很久沒有見到自己的兒子了。直到她去世的那一刻。她的兒子也沒有及時回來。想到這里，我的心也不禁為老奶奶感到寒心。

　　聽父親說，老奶奶只有一個兒子，她的丈夫在孩子還沒出生就遭遇了交通事故去世了。老奶奶一個人將孩子辛辛苦苦拉扯大。希望孩子將來出人頭地。她的`兒子倒也爭氣，從小學習成績就在年級名列前茅，長大了，更有出息了。當了老板。可是繁忙的工作壓得他沒有時間回家，哪怕是過節，當別人家都是大桌拼小桌坐著吃團圓飯時，而老奶奶卻坐在門檻上，望著那沒有盡頭的路。而自己的兒子就一邊吃著泡面，一邊看著電腦。每天也的是如此，我仿佛已經習慣了老奶奶每天坐在門檻上的背影。

　　聽到這里，我的眼前仿佛看到在全村都關了燈，在夢中嬉戲時，漆黑的夜里有一位老人，坐在門檻上，眼神中帶著渴望的老人。冬天，雪花飛舞到她的頭上，衣服上。老人的身體孤零零地蜷縮在一起。雪花已經染白了她的頭發，夏天，天空中的星星與她作伴。而蚊子也不停的叮咬著她。腿上，手上，臉上也長滿了紅疙瘩。就這樣循環下去……

　　她就這樣在等待中過了冬天，轉眼又過了春，現在又到了夏，日復一日，年復一年，她的身體一天比一天弱，直到現在，她離世了。她離世的那一天下午。他終于等到了自己的兒子，那一直掛在心上的兒子，他終于回來了。那位叔叔剛回家，就跪到了母親的床前。號啕大哭，說著：“媽，兒子不孝，兒子現在才回來。您不是希望我回來嗎，現在我回來了，您怎么不說話了，您起來啊，您生病了都不告訴我，到死您也不告訴我，我不該那么忙于工作，而疏忽了您。你看，我已經賺到大錢了，您起來啊，我還沒有給您買上大房子，讓您過上好日子呢，您快起來啊……”

　　人總是這樣，終于到了懂得珍惜的年紀，卻偏偏什么的走散了。什么都失去了，何不早點覺醒，早早安然握住了。人的一生，除了金錢，名利，地位。還有更值得我們珍惜財富。一些很容易就緊緊握住，但又很容易逃跑的財富，那就是親情，友情……所以，請在你還擁有時，就安然握住吧。

安然握住作文9

　　如果把生活比作一張樂譜，那么，它必然有高音和低音。當你曾因昨日的傷痛而悲傷難過時，低音就是你的主旋律;當你因昔日的努力書寫輝煌業績時，高音就是你的主旋律。

　　我喜歡高音的主旋律，因為——

　　小時候，我寫字非常難看，經常受到老師的批評。當我把作業交給老師的時候，他看著我寫得橫七豎八的字，不禁眉頭緊鎖，嘆了一聲:“唉，這字……”看到老師為找發愁，我心電也很慚愧，可我為什么就寫不好字呢?

　　媽媽想為我破解這一難題，就說:“孩子，你還小，學學書法吧，機遇錯過了，大了字就練不出來了，到那時一你會后悔的……”

　　我聽了，堅定地點了點頭!

　　到了書法班，老師讓二我從基本筆畫學起。我感到十分吃力，仿佛千斤重擔壓在身上一般。雖然我寫得既慢又不好，可是每當書法老師瀏覽我寫的字的時候，都會露出會心的微笑，他的眼睛瞇成一條縫，看土去特別慈祥。他總是對我說:“不要慌，慢慢寫，你一定會練好的。”于是，我幼小的心靈時時有了寫好字的沖動。

　　從此，我開始發奮練字，每一個筆畫都注幣細節，生怕有半點閃失;當我把字帖一次次交給老師的時候，他不禁嘖嘖贊嘆:“不錯嘛，進步很大。”

　　有一天，書法老師對我一說:“我有一份參加大賽的通知書，你去試試不?”

　　我高興地說:“好，機會難得，我也想通過這次機會多向別人學習學習，找自己的差距呢。”

　　沒想到，我獲得了這次比賽的二等獎。當我站在評委臺的前邊，聽著評委大聲宣布了我的名字的'時候，臺下的書法老師和我的媽媽連連鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿著獎狀，心里涌動著一股幸福的暖流。

　　安然地握住一支筆，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住機遇，便從小練出了一手好字。現在，我十分感謝那次“安然的握住”，因為每次我以漂亮的字去寫模擬卷上的作文的時候，都會引來師生贊許的目光。

　　我相信，閱卷老師批閱我這篇作文的時候，對我的字一定會“微笑，默嘆，以為妙絕。”

　　寫字，唱響了我中考高音的主旋律!

安然握住作文10

　　初三踩著細碎的腳步緩緩走來，送走了初二的暑假，也送走了一段寧靜安逸的時光。依稀記得，半個月前，我與年輕的摯友們，一同度過了最暑假最美好的時光，而我，要將這段時光安然握住。

　　我們似乎注定就是朋友。媽媽們同是一個學校的老師，從小到大，七八個嘰嘰喳喳的一大群，似乎從未想過離別。

　　下午的五緣灣畔，碧水藍天，眼看海浪輕滾，數十艘帆船停泊在碼頭。依舊是我們幾個，機靈的，活潑的，好動的，安靜的，靦腆的'……相處的時光歷歷在目，閉眼一想，仿佛就在昨天。特別是好友小瑤，我們無話不談，輕輕地在耳邊說上一句，兩個人都會不約而同地笑起來，一起捧著肚子扶著肩，浮板輕輕搖動，在水面上泛起條條波紋。

　　多么想此時時間停止，永遠停留在這一刻。

　　踏上帆船，箭一般地駛出港灣，在鏡子般的海面上穿行。微風輕輕地劃過臉龐，兩旁的景物漸漸遠去，前方只有一望無際的海，隱隱約約看到幾座小島。每個人的臉上都蕩漾著笑容。一陣風襲來，帆船低低的向一邊傾斜，我們緊緊地攥著鐵絲繩，踩著船上的擋板生怕掉下去，不時傳來陣陣驚叫。船更加猛烈地傾斜，翻滾的海浪已經舔濕了衣服，卻只有一朋友不愿沾到水，海浪涌來時，他猛地抬起屁股，直到海浪退去，風漸漸小了，他才松了一口氣，坐在椅子的最邊緣。我與小瑤相對無言，只在嘴里輕笑，好像在說：“沒什么大驚小怪，他就是這樣的人。”

　　當我們踏上回程，風向卻依然沒變，船又低低地向一方傾斜。眼睛與海面的距離瞬間縮短了幾倍，仿佛浪花都可以飛濺到我的鼻尖上。我與小瑤幾乎是躺在鋼絲繩上，兩雙手隱沒在海浪之中，不時相碰，我倆只用眼神交流，似乎只要四目相對，就可以明白對方的意思。

　　我們七八個，每個人各有各的長處與缺點，也各有各的性格，好不容易成為摯友，初三卻已到來，一年后面對的將會是各奔東西。我無法阻止時間的流逝，但我能把我此刻。剩下的一年，我要安然握住，將每一個人印進腦海，將這段時光，這朝夕相處的十年，印進腦海。

　　初三將至，離別將至，但我相信，只要將這段情誼安然握住，相會，團聚，將會不遠。

安然握住作文11

　　爸媽愛你愛了11年了，該輪到我了，這么想著我便出生了。我的出現，隨之而來的是你地位的下降，當爸媽爭先恐后的來愛我時，我難以想象你是用怎樣的心情來承受這所謂的愛的分享的。爸媽忙于上班，你放假時看護我的重任就降臨到你頭上來。很小的時候眼睛有病，經常被別人嘲笑，那是小沒什么體會，你卻把笑話我的人揍一頓。因為眼鏡的事，經常會摔倒，現在回眸以前的照片，腿上的紫藥水清晰可見。是誰為我擦上撫慰我心傷的紫藥水？是誰為了不讓我在路上摔倒而將我的小手緊握的通紅？

　　后來，我上初中你上大學。平日里你好幾周大休一次，每次回家我都站在樓梯口焦急的等你，踮起腳尖沒看見你，泣涕連連；見到你了，載笑載言。這一句用來形容我的心情在合適不過了。休假結束，有各忙各的，心卻始終牽掛。

　　某日我被別人欺負，回家就握住你的手哭。你什么也不說，拍著我的手靜靜地看著我哭。終于我下決心要動手術，醫學專用劑打在眼皮上，我想要握住你的手，可是手術室不允許。和你吵架了，我把自己鎖在臥室，你卻從門縫傳一張紙條，逗我開心，自己看完還要偷偷的笑，開開門還要佯裝生氣。現在想想何必要虛偽？我就是愛你的啊！

　　多久了？你和你男朋友去了濟南。那些美好而溫暖的日子煙消云散了是么？僅剩下回憶在獨自抽泣。你說你要結婚了。我笑，卻含著淚。你和姐夫走紅地毯，姐夫笑得如花般燦爛，你卻哭了。因為什么？感動你要有自己的家了？離開父母的束縛，離開我的依戀。還是你舍不得這個愛你的家，畢竟這才是你永遠的家啊！我以為你姐了婚，心里的我會渺小把，畢竟你心里又會裝下許多原本素不相識的人。每年春節我過生日，你都趕回來給我買蛋糕，我笑著說不夠油錢的`，其實呢？心里卻在說著，求求你，別走。別走。終究還是離我而去，我一個人對著燭光，許愿說希望你常回家看看。

　　聽說你懷孕了，僅僅是聽說而已。我心卻碎了一地，我怕這個小東西搶走了你，搶走了你對我的愛。周末回家，滿心歡喜的看見你坐在沙發上。我興奮了，你卻板著臉問我想不想上大學。我說那肯定啊，你就要和我談談。我實在不敢面對這個問題，只好懦弱的逃避。你卻挺著大肚子跟我嚎，我哭著抓起你的手，這樣的動作還能有幾次？

　　我說我愛我的家，爸爸媽媽和我親愛的姐。你說我愛我的家爸爸媽媽我親愛的妹。我說我想握住你的手，你卻說，自己努力才是真。

安然握住作文12

　　記得4歲那年，在母親的陪伴下，習慣了那大山里的芬芳的我第一次來到了城里上初中。

　　初來乍到的我就像那山中的野菊，突然投入了萬紫千紅之中，一切都是那么的繽紛，美好。

　　終于，我踏進了我心目中的那扇門，來到了學校。可每當我熱情地向那一張張新面孔問好時，回敬我的卻只有冷漠。漸漸地，我終于發現，所有的人仿佛都在有意的躲閃著我。

　　不解，孤獨、憤怒逐漸在我心中積壓，仿佛一顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸。

　　在這樣的冷漠中，半年匆匆過去，我再也克制不住自己，心中的憤怒噴薄而出。

　　“為什么都不理睬我，不就因為我是農村來的嗎？為什么我要出生在這樣一個家庭？老天怎么這么不公平？為什么？”我咬牙切齒地重重的砸桌子，淚水決堤一般涌出，我呆呆地望著窗外，腦中回放著那一道道冷漠的眼神和那一聲聲刺耳的譏笑。

　　突然，一陣沁人心脾的幽香透過窗外飄入鼻中，打斷了我的思緒。是姥爺種的花吧？記得姥爺說過，這種花開花時有一種“特別”的芳香。我尋著花香，腦中早已忘記了剛才的事情，只想象著花的美麗。

　　可當我來到院中，準備一睹芳容時，映入眼中的，即只有一抹淡淡的紫色。我失望至極，心情更是雪上加霜。

　　回到屋子里，媽媽走了過來：“怎么了？怎么不開心？是不是又要交什么錢？缺什么你跟我說？”我望著媽媽頭巾下裹著的那張滿是溝回的臉，剛才的想法一股腦地沖昏了我的頭腦：“都是因為這張臉，我才受到這樣不公的待遇，對，就是因為她！”我厭惡地瞪了她一眼，在驚奇的目光中摔門而去。

　　“那些花就是你剛去城里時我種上的。”不知何時，姥爺突然出現在我的身后，“想必你也聞到它的芳香了吧？”說罷，姥爺深深地嘆了一口氣。“可如此香的`花沒有鮮艷的顏色陪襯不是可惜了嗎？”

　　“不，這不是可惜，而是一種舍取，老天替它做了選擇，所以我們能做的只有珍惜。你，也是一樣。緊緊握住你身邊的一切，這才是你要做的。”說完，姥爺便走開了。

　　我望著屋子里系著圍裙奮戰在灶臺前的媽媽，我快步走向屋里。

　　路漫漫其悠遠兮，在那漫長的人生路上，有太多可望而不及的事物，在那世間的萬紫千紅中，我們能做的，只有安危握住——屬于我的一切！

安然握住作文13

　　立于“層林盡染，漫江碧透”的涼風中，遠眺林立的高樹，凝望池塘中漸漸枯黃的水草，凄涼的心緒隨著片片落葉飄向遠方。

　　初三的生活既苦悶而又繁忙，每天都是三更燈火五更雞，忙得我們喘不過氣來。早上迷迷糊糊地去上課，在幾位老師的車輪戰之后，我們又機械地吃午飯，做作業，接著再上課，再吃飯。一切的一切都在不停地重復著。最后再給我們來一個致命的打擊——考試。這也許就是學生的宿命吧。

　　對于考試，總有一種望而生畏的感覺。上個星期的月考，我又考得一塌糊涂，班級的25名。我望著那可怕的成績單，淚水模糊了我的視線，我想我被考試徹底地打敗了。不知道我在考試面前是不是都那么不堪一擊，至于中考會是什么結果，我更不敢想象。

　　眼前的秋景漸漸模糊，也許我會放棄學習，因為承受不住屢次的失敗，我需要的是成功的`慰藉。或許我是一個怯懦者，沒有資格去體味夢中騎士的那種快樂。于是整天逃避現實，上課時目光總不知道在哪里游弋。我不愿再上戰場，去奮斗——我已經沒有承受失敗的勇氣了。

　　一個星期后的晚自習，被班主任叫去，也許是他發現了我的異常。不知為什么還沒有到辦公室，淚水就止不住地流。大概是因為我游弋的心急需找到彼岸的碼頭吧！班主任問我：“最近怎么了，心神不定的？”“我，我不想再學習了。”話語中有點抽噎。班主任說：“你不是喜歡體育明星姚明？他的那句名言記得嗎？‘有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。’也許放棄是現在‘你希望的東西’，但是為了中考，為了未來，‘你得去適應你自己可以擁有的東西’——安然握住。其實你曾經‘安然握住’過自己的命運，考試失敗幾次并沒有什么，更不能決定你今后的命運。”

　　聽著班主任的話，我猛然被點醒——我也曾經“安然握住”自己的命運，當然必須去面對，去適應。正如姚明所說：“努力不一定成功，但放棄一定失敗！”也許一個人在極度恐懼時，被逼無奈才會勇敢地繼續挑起肩上的重擔吧！我想我會成為一位駕馭生命的自如的騎士，盡管曾經產生過膽怯，盡管曾經重重地墜地，但現在我又毅然爬起，“得去適應你自己可以擁有的東西”“安然握住”，繼續奔馳。

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