我敬佩的人作文

時間：2024-02-19 00:34:44 好文我要投稿

我敬佩的人作文實用15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我敬佩的人作文實用15篇

我敬佩的人作文1

　　在生活中有很多人都令你敬佩，比如警察能抓住壞人，醫生能讓有病的人變的健康……在我的生活中我最敬佩的人是把我養大的媽媽。

　　我的媽媽長著一雙大大的眼睛，甜蜜蜜的嘴巴，不短不長的頭發，小小的鼻子，小小的耳朵，他喜歡運動，所以身體可以說是健康，一個平平凡凡的人為什么敬佩呢？那就看看下面的`品質。

　　我媽媽是個能吃苦的人，每天送完我上學，一回家就做早點，爸爸吃完，媽媽就去洗碗，洗完連休息的時間也沒有就要洗衣服，更累的是有時候還要把家拖一遍，夏天炎熱的太陽把大地曬得火辣辣的，熱得像在火爐上面烤一樣的時候，可是媽媽還是認認真真的拖地，她滿頭大汗，前面的頭發已經可以弄出水來了，最后還是堅持把家拖得干干凈凈。

　　她還有一個好品質，就是寬容。記得有一次，我的語文考了85分，平均分是90分，最高分是99分時，我覺得媽媽會說我離平均分太遠，而罵我。

　　放學回家時，我結結巴巴的跟媽媽說試卷的分數，她不僅沒罵我而且還用那親切的語言跟我說：“沒關系，下次考好就行了，一定要努力。”那語句非常溫柔，就像一朵溫柔的小花，在那微笑著。

　　我覺得媽媽是個非常好的人，在她身邊我就像小草一樣，他就像大地一樣呵護著我，等我長大以后也要做個像媽媽一樣的人。

我敬佩的人作文2

　　每一個人都有敬佩的偶像，有人敬佩沖鋒在籃球場上的喬丹，有人敬佩閃耀在音樂圣壇上的貝多芬，有人敬佩犧牲在自己工作崗位上的白求恩，也有人敬佩用生命保住四個學生平安的人民教師譚千秋，......，的確，這些人做到了無可替代，他們在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，他們是萬人矚目的明星，是催人淚下的英雄......，可我敬佩的是一位十歲的英國女孩----蒂莉.史密斯。

　　20xx年的印度洋大海嘯，傷亡慘重，而這位叫蒂莉的小女孩，卻挽救了數百名游客的性命。

　　那天，蒂莉與家人正在泰國普吉島享受美妙的`陽光和沙灘，她突然發現，海水開始變得有些古怪，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，潮水突然退下。蒂莉想起以前的地理課，眼前的景象與老師講的海嘯來臨之前的景象一模一樣，短短幾秒鐘，蒂莉就做出判斷，憑著知覺，對媽媽說：“海嘯來了”。母親望著女兒堅定的眼神，相信了女兒說的話，便發出警報，和女兒一起疏散海灘上的游客，在海嘯潮水襲至岸上前，母女倆和游客及時撤離了，演繹了一段傳奇故事。

　　蒂莉，一個“海灘小天使”，將學到的書本知識，運用到生活當中，在海嘯來臨之際，鎮定冷靜，挽救了100多名游客的生命，她是我心目中的小英雄，是我最敬佩的人。

我敬佩的人作文3

　　姥爺很愛練書法，我很敬佩他。

　　姥爺已經六十多了，兩鬢斑白，面色紅潤，慈眉善目。

　　記得一個赤日炎炎中午，姥爺又開始練字了。汗流浹背的姥爺寫完厚厚的一摞紙，還沒有絲毫停下來的意思。我等得有些不耐煩了，悄悄地走進了書房。專心的姥爺卻不知我站在他身旁，于是，我喊了一聲：“姥爺”。可是，姥爺寫太入神了，競沒聽見。我又提高聲對姥爺說：“姥爺，您該睡覺了！”姥爺這才停下手中的筆對我說：“你們先睡吧！我一會兒過去！”我只好走出書房，我想：為什么姥爺改變了“雷打不動”的午睡習慣，一個勁地練書法呢？

　　我午休之后，我又來到書房，姥爺還在練。我站在他身旁，看著他練字，不久，他終于寫完一幅作品。我心里頓時高興起來，這下，可以和姥爺下棋了，可誰知姥爺又寫起第二張……

　　不知過了多久姥爺終于把最后的`一幅作品。我問姥爺：“您手酸嗎？不困嗎？”姥爺笑著回答：“現在有點兒，不過，練字的時候，我一心只想練字，其它的也不覺得了，我們要活到老學到老。”

　　我想：姥爺真愛學習，我也要學習姥爺那一絲不茍，刻苦練字的精神。

我敬佩的人作文4

　　他們是群星中閃耀的行星；他們是百花中最艷的鮮花；更是人們眼中平凡到不會注意的但最頑強的小草。

　　走在那條放學回家時必經的路上，這里每天車輛來往，每天都會發生許許多多的事。里面有令人敬佩的正能量，有了正能量必定會有令人發指的負能量。對于這茫茫的`事，最令我眷戀，難以忘懷的還是那件事。

　　那天，就像現在一樣，忽然從空中倒下的雨水如同子彈一般。那時我撐著雨傘，雨傘保護了我不會變成＂落湯雞＂，可就在這時，在街角那里，一位老人家拉著一輛三輪車，車上放了一臺巨大的冰箱。此時，他只是戴了一頂草帽。雨水從他的雙眼開始流到下巴，然后掉在衣服上，那感覺我知道是十分難受的。旁人經過總會做一個動作－－遠遠地離開。就在此時此刻，一個男人和一個女人立刻走了過來，收攏雨傘后，幫助老爺爺。老爺爺在前面拉，他們在后面推。頃刻間，他們的衣服全濕透了。

　　此時，我心想，這兩位叔叔阿姨不管是爺爺的孩子，還是巧然遇到的朋友，還是個路人，在大雨拿下雨傘幫爺爺推車的這件事就足以讓我們感動、敬佩了。

　　像如今，社會上還有這樣的人，我應該向他學習，為他感到自豪。

我敬佩的人作文5

　　我敬佩的人有很多：比如清潔工、消防員、教師……可我最敬佩的人還是那為他人著想的警察叔叔。

　　學校外、馬路上、停車場，總能看見他們忙碌的身影，他們是警察。炎炎的`夏日，他們頂著火辣的太陽堅守在自己的崗位，而此時，我們早就在家里吹著空調，吃著冰淇淋。警察叔叔們，已經曬得像醬油般黝黑，黃豆粒大的汗珠像雨點似的，源源不斷地從臉上落下來，常常浸濕了他們常穿的藍色制服。臉因為太陽的暴曬，變得很干燥，甚至破裂，流出了鮮紅的血，可是他們顧不上擦一下，依然把注意力全都放在交通上。

　　在上個星期，有一個新聞讓我對他們更加敬佩了：在火車站，有個小男孩，他在站臺邊上開心的玩耍，可不小心跳到了鐵軌上，然而，這一切，小男孩的爸爸媽媽都沒有發現，卻被一位眼尖的警察發現了，他奮不顧身地跳了下去，一把拎起小男孩，扔到了站臺上，自己卻被迎面而來的火車活活地壓掉了胳膊上的一塊肉，露出了雪白的骨頭，而他卻沒有發現，只顧著那個小男孩的安危，他們總是這樣，把人民放在第一位，而把自己放在第二位。

　　警察的勇敢，警察的付出，讓我敬佩，也讓我許下了一個愿望：長大后，我也要當警察，為人民造福！

我敬佩的人作文6

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他今年八十歲了，頭發花白，眼睛炯炯有神，眉頭總是皺著，因為他常常思考問題。他是個十分好學的老人，這是我敬佩他的原因。

　　記得一天中午，我看見爺爺在桌子上寫寫畫畫，便督促道：“爺爺，該睡午覺了！您待會兒還要送我去上課呢！”他慈祥的笑笑：“好，等等。”說完后，他埋下頭，眼睛緊緊盯著壓在他手下的書。爺爺這是在干什么呢？竟然放棄了他的午睡時間！我好奇地探過頭去看，“小學奧數！”“爺爺您學這干什么呀？”

　　爺爺似乎沒有聽到我的話，眉頭時而舒展，時而皺起，嘴里還喃喃道：“咦，怎么不是這樣？”他翻翻例題，又重新研究起來，手中的筆在紙上快速地驗算起來，仿佛奏起了一首激昂的樂曲。我被他專注的神情感動了。

　　他突然眼睛一亮，嘴角泛起一絲微笑，沙沙寫起來。

　　不一會兒他合上了書，心滿意足地舒了口氣。看到疑惑的我，他便問：“你怎么還沒休息？”我說：“爺爺，我問您的問題，您還沒回答呢，”我便再問了他一次，“您為什么學小學奧數？”爺爺回答：“學了你的小學奧數，才發現它比我以前學的要難很多。不過做了這里的'題，學會了許多，讓我感覺很有趣。”我說“可您學了也沒有用！"

　　他頓了頓，眼中射出熱愛學習的光：“學習就會讓我快樂！我不僅學到許多知識，而且當你不懂時我還能教你呢！呀！沒時間睡午覺了，我們上課外班去吧。”

　　這就是我所敬佩的人——好學的爺爺！

我敬佩的人作文7

　　可能有的同學敬佩自己的老師，有的同學敬佩自己的好朋友，而我敬佩自己的爸爸。

　　我爸爸奧數很棒。一次，一道奧數題難住了我，我在書房里演算了足足4個鐘頭，也沒能算出正確的答案。這時，我的救星——爸爸來了。我當即把紙給了爸爸，希望他能快速算出正確的答案。

　　爸爸真不愧是奧數達人，只三分鐘便算出了正確的答案，并仔細給我講了講，吩咐我再做一遍這道題。我按照爸爸用的.方法重新做了一遍，題目果然變得很簡單。

　　我爸爸不僅奧數很棒，做飯也是一絕。有一天，爸爸正在做一道我愛吃的黑椒牛柳，我好奇的推開廚房門，哇！一股難以用語言來形容的香氣撲鼻而來，牛肉的味道中混雜著辛辣的味道，簡直令人陶醉。為了不打擾爸爸，我悄悄的出去了。

　　“當——當——當——開飯了！”我們立刻坐上了椅子，等待飯菜的到來。上了一盤又一盤菜，最后，我們期待已久的壓軸菜——‘黑椒牛柳’上來了！只見這盤菜中黑亮的黑亮，是炒的香噴噴的黑椒牛柳；碧綠的碧綠，是炒的甜甜的綠甜椒；鮮紅的鮮紅，是炒的辛辣的紅辣椒。媽媽發話了：“把綠甜椒和紅辣椒放在一塊炒，既美觀，又美味。”聽了這話，原本就口水三千尺的我又多吃了幾口這美味的黑椒牛柳。

　　這就是我爸爸，一個奧數做飯都很棒的爸爸，我為我有這樣一個爸爸而驕傲！

我敬佩的人作文8

　　我很敬佩我的外公外婆，他們都已年過花甲，仍然在不斷地付出。外公面容慈祥，一頭花白稀疏的頭發，臉上有許多老年斑，額頭和眼角布滿了皺紋。外婆的手很粗糙，手上磨滿了老繭，像松樹皮一樣厚。就憑這一雙手，扛起了一個家庭的重擔。

　　寒假里，我們在外婆家玩兒的時候，每天早上天剛蒙蒙亮，總能聽到窗外一陣“沙沙”的掃地聲，穿衣起床，走到廚房，火膛里的火燒得旺旺的，壺里燒著水。啊！我不禁想到外公早上起來為我們百般操勞的情景。當我走到屋外，看到外公正在掃地，他老人家微微佝僂著背，嘴唇凍得發紫。外公看見我，笑瞇瞇地對我問寒問暖。

　　早飯過后，外婆拿起笤帚和水瓶，匆匆坐上一輛三輪車走了。我閑著沒事，跑去和小伙伴在國道邊玩耍。中午，遠遠地看見東頭路上有幾個婦女在掃路。慢慢地走近了，原來外婆也在，她額頭上滲著細密的汗珠，彎著腰，手不停地揮動著掃把，從這兒一直掃到遠方，直到看不見為止。聽外公講，在農閑時，外婆加入了打工的隊伍，給318國道打掃衛生，每天要從賀家坪鎮掃到榔坪鎮，全長30公里。怪不得外婆每天天不亮就出發，只到天黑才拖著疲憊的身軀回家呢。

　　我們回去時，外婆不停地往車上搬運白菜、雞蛋、豬肉和大米，還塞給我100元錢，這可是外婆掙來的'血汗錢呀！她叮囑我要好好學習，天天向上……

　　這就是我的外婆，一個勤勞的人。這就是我的外公，一個善良的人。

我敬佩的人作文9

　　每個人心中，都有自己敬佩的人。我最敬佩的人就是每天在路上掃地的環衛工人。你們可能會不相信，聽聽這幾個故事你們就知道了。

　　去年冬天，下了一場大雪。柏油馬路一夜之間變得白花花的，路面上全是積雪，雪有20多厘米厚，一腳踩下去就會留下一個深深的腳印。路況不好我只能自己走路去上學，在路上，我看見一位環衛工人正在打掃積雪，在這寒冷的天氣下，衣服都被汗水累濕了，我沒有看好路差點摔了個嘴啃泥，立馬有人扶我起來。在這寒冷的天氣下，在這種不好的路境中環衛工人堅守自己的崗位。

　　我知道環衛工人可不是一件容易的工作。回到家時我發現道路上的積雪瞬間少了很多，好像沒有下過雪的樣子，路也不滑了，還真是“前人栽木，后人乘涼。”內心對環衛工人充滿了敬佩。

　　還有一次，我看見幾位環衛工人正在辛苦的掃地，他們把落葉掃在一起，正在用垃圾桶裝樹葉，這時一只小狗跑了過來，把環衛工人辛辛苦苦掃的落葉刨得遍地都是，環衛工人并沒有責怪小狗，只是默默的又把地重新打掃了一遍。環衛工人就是這樣不怕吃苦不怕累，是充滿愛心的.人。他們身上有優秀的品質值得我們每個人學習。

　　同學們，讓我們向環衛工人學習，做名積極向上的好少年！

我敬佩的人作文10

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露……”我覺得萬象書院的潘正亮老師更像一本書，一本內容豐富，妙趣無窮，博大精深的書。

　　潘院長中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼晴仿佛能看穿別人的心思。他最大的閃光品質就是無償傳播國學經典，培養教育一批又一批的.小朋友和家長。他無限熱愛國學經典，這是我最敬佩他的地方。

　　20xx年春，我和爸爸有幸成為萬象書院的第一批學子。在潘院長及許多名師的帶領下，制定了萬象十規和生活禮儀，學習了《弟子規》《論語》《中庸》《大學》等。上課時，潘院長出口成章、妙語連珠，如春風化雨般滋潤著我們的心靈。

　　他是一位嚴師，記得那是一個天寒地凍的早晨。八時半，我們準時上課了，但有位同學及家長遲到了，潘院長嚴厲地對他們說：“你們遲到了，請你們站在教室外反思，遲到幾分鐘站幾分鐘，回家后抄萬象十規十遍。”從此再也沒人遲到。

　　他也是一位慈父，記得有一次，我背《論語》背得好，他當著全班同學的面表揚我、鼓勵我。我上課做小動作，他眼睛看看我，下課后找到我，和我講道理：“以后上課要認真聽喔，你這樣做小動作是不尊重老師的行為，希望不要有下次。”我們有優點他及時表揚，有缺點就和顏悅色地為我們講道理，讓你心服口服。

　　潘院長真是一位好老師，我們都很敬佩他。

我敬佩的人作文11

　　我在家里有一個好朋友。他叫迪迪，他是個活潑好動的人，我很敬佩他。

　　今天是星期日，我去找他玩，看見他正在往操場上的`一個洞灌水，我好奇地問他：“昊昊，你在干什么？”他小聲對我說：“我剛剛看見一只老鼠跑進去了，我想這個就是老鼠洞，于是，我就放這個籠子在老鼠洞門口，等一下，老鼠進了籠子，就怎樣養也出不來了。”過了十幾分鐘，一只老鼠出來了，剛好進了籠子，它掙扎。卻怎么也出不來。

　　迪迪看見了，跑了過去，彎腰吧籠子提了出來，對我說：“捉到老鼠后直接把它弄死，這樣很衛生，還是把它放進水里悶死好了，然后再把它埋掉。”我羨慕地說：“你的辦法還真不少啊。”他卻說：“這不是我想出來的辦法多，而是我多讀書。”

　　過了義會兒，迪迪說：“這樣水會污染。”說完，他向家跑去，不久，他拿了一顆黃豆來，把黃豆塞進了老鼠的嘴里，然后再放開。我很好奇，他見了，哈哈大笑，然后跟我解釋了一番。

　　他懂得知識可真不少，我真應高向他好好學習。

我敬佩的人作文12

　　我的童年中深深地埋藏著許多令我敬佩的人，像救死扶傷的醫生、盡職盡責的老師……都讓我敬佩。但我最敬佩的是默默無聞的清潔工阿姨。

　　她平平凡凡，一身橙色的馬甲，黃色的線條，頭頂上一半是白絲，一半是黑發，頭發亂七八糟的，看上去好像都五十多歲了，每當我看見她，總會涌上來一種瞧不起的感覺。

　　有一天我放學回來，外面下著傾盆大雨，可是人們為什么站在臺階上而不到下面走呢？這時我發現臺階下有很多積水，原來，下水道堵了，正在人們束手無策時候，從遠處走來一個熟悉的身影，她穿著橙色的馬甲向我們走過來，原來是清潔工阿姨。她走過來用粗糙的雙手使勁地撈著什么……一分鐘，三分鐘，十分鐘過去了，積水爭先恐后地向下水道跑去，這時我發現阿姨從下水道里撈出了一個沉重的垃圾袋。此時他手上已經沾滿了黑泥。人們都向他投去了贊賞的目光，但是她卻默默地消失在風雨中。

　　還有一次，外面下著大雪，我們在溫暖的屋子里，甜甜的睡著，一大早就聽見“咚咚咚”的`聲音，“是誰呀”！我揉著眼睛往外看，又發現了那位清潔工阿姨，她的臉和手凍得發紅。頭發上有著白色的小水晶。她正在努力地鏟著雪，有時遇到冰塊還會用鏟子敲幾下。這個路段的雪掃完了奔向下一個路段。她就消失在我的視線里。

　　這位環衛工人每天起早貪黑地打掃衛生，不怕苦，不怕累，為的就是讓我們的生活變得更加美好。

我敬佩的人作文13

　　“敬”是尊敬，“佩”是佩服，而本人在本文使用的不是敬佩的意思，而是另一種意思……

　　我有一個“馬大哈”爸爸，看到這里，你們應該知道“另一種意思”是什么了吧！我爸爸有著一張方方正正的國字臉，濃濃的眉毛就像用毛筆沾足墨水使勁畫上去的一樣，烏黑發亮的眼睛滴溜溜一轉，就能想出一個“好”主意來。鼻子嘛，當然是一個挺拔的鼻子啦！我爸爸說，擁有高大挺拔的鼻子是一個男人成熟的標志。噢！耳朵小小的.，嘴巴出奇大，耳朵和嘴巴嚴重不成正比！

　　馬大哈之所以叫馬大哈，就是因為十分粗心，做事毫不在意的意思。我爸就是馬大哈中綻現的一朵奇葩，舉幾個例子：買鹽買成洗衣粉；做菜反倒抓起買的洗衣粉（他以為是鹽）嘩嘩地一陣“天女散花”。結果，我上桌一嘗：媽媽咪呀！這這這放了什么呀！我快中毒啦！爸爸一臉疑問，我抓起爸爸放的“鹽”看了一下，差點暈過去：“爸爸呀，這是洗衣粉，不是鹽……”“什么？”爸爸驚慌地說：“洗衣粉？”“是的。”我無奈地說。

　　唉，這個馬大哈！——哎！糟糕！肯定又有什么事發生了！“我的手機呢？”唉！見他找得團團轉，我無可奈何地指了指他剛去聊天的地方。他明白了，像離弦之箭似的沖了出去……

　　唉！這個馬大哈的毛病什么時候能改啊！真是叫天天不應，叫地地不靈啊！真希望他改改這個老毛病！

我敬佩的人作文14

　　清潔工是城市的美容師，也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過，我都會不由自主地停下腳步，默默的注視他們，讓他們微笑，以此表達我對他們深深的敬意。一天下午，我放學回家，看到幾個清潔工正在一絲不茍的清掃街道，經過他們的仔細打掃，街道看上去清爽了很多。

　　這時，一個帶著小孩的叔叔經過這里，他的嘴里還吃著香脆的餅干。我看到垃圾桶就在離那個叔叔不遠的地方，可是那個叔叔吃完餅干后就順手把餅干的包裝袋扔在剛清掃完的街道上。我走過去，叔叔說到:“叔叔，垃圾桶就在你附近，你把餅干的包裝袋扔到垃圾桶里面去吧，我們不能隨地亂扔垃圾，愛護衛生啊!”那個叔叔看見就我一個小孩，對我兇巴巴地說到:“這個小孩，真是多管閑事，這條街又不是你掃的，這又不找你管!”說玩，這個叔叔就準備帶小孩離開。這時，迎面走來一位女清潔工。我看了看清潔阿姨，只見默默的撿起那個叔叔扔的餅干包裝袋，并用掃把掃去了掉落在地上的餅干渣。我走過去悄悄對她說:“阿姨，你為什么不批評一下那個叔叔呢?”清潔阿姨笑笑說：“這本來就是我的.工作，我用我的行動向他講明了要愛清潔、講衛生的道理，這比我批評他的效果要好得。聽了清潔阿姨的話我對她頓然產生了敬佩之情”

　　親愛的清潔工，你們早出晚歸，不計較得失，我們這個城市的整潔而默默的奉獻著自己，是值得我們去敬佩、去學習的人!在這里，我想要呼吁大家，尊重別人的勞動成果，城市的衛生需要大家來共同維護。

我敬佩的人作文15

　　我小學時的語文老師，是我很喜歡的一個老師，我很崇敬她。

　　她的頭發有些卷，戴著一副眼鏡，體型微胖，笑起來很溫柔，同學們都很喜歡她。她不常罵也不常打學生，只有在特別生氣的時候，才會罵兩句，用書打幾下。因此，班里最調皮的幾個學生也會聽些她的話。

　　老師常鼓勵我們去嘗試。在四年級時，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場的我本想拒絕，可老師的鼓勵像是有魔力一般，我爽快地答應了。在她的指導下，我拿了二等獎，那是我第一次參加這樣的活動。

　　后來有一次考試，我的成績很不理想。我提心吊膽地跟著她走進了辦公室，以為她會罵我、罰我。沒想到，她不但沒罵我罰我，反而笑瞇瞇地鼓勵我，幫我分析錯題錯因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過是發揮失常。下一次不要再粗心大意了就好。”聽了她的話，我信心倍增。在后來的一次考試中，我成績提高了不少，她仍是笑瞇瞇地對我說：“加油！你很棒！”

　　到了六年級，老師因為身體原因不再教我們了。但是，當在學校里遇到，她仍會和我們聊天。充滿力量的鼓勵，溫暖的擁抱，溫柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒有缺失。

　　她的話語有魔力，總能鼓勵我，又總能幫助我打開心結。她的`笑容很親切，總是那么溫柔，嘴角上揚，像是在鼓勵、表揚、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過得很快。她的教學方式不死板，讓我感到學習的樂趣。

　　我小學時的語文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。

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