(熱門)意外的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的意外的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
意外的發(fā)現(xiàn)作文1
我意外的發(fā)現(xiàn)了一場秘密談話。
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點藥，抱了本書躺在床上就睡著了。
我飄飄搖搖，好像聽到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽原來是書包和桌子的對話：
“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？”課桌說。
“唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書包說。“是呀，那時多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？”課桌不解地問。
“由于小主人的學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？”
“頂多15斤。”
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我該怎么辦呢？”
“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著……喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。”“沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一“減”不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。”
“我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。”
“什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應試教育應承擔全部的'責任”。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。
半天書包才說：“桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什么時候才期末考試？”
“今天好像是七月三號。”椅子說。
“噢，噢，萬歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！”書包憨笑。
在這場意外的談話中你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
意外的發(fā)現(xiàn)作文2
星期天的下午，鋼琴小自習時，老師突然告訴我放學后自己回家。聽到這一消息，我大吃一驚：怎么啦？爸爸媽媽那么忙，忙得都沒有時間來接我了？頓時，我忐忑不安，離下課還有幾分鐘，我就開始緊張起來。
放學了，我愁眉苦臉地走出鋼琴學校的大門，突然覺得天氣異常寒冷，太陽已經(jīng)落下去了，我背著沉沉的琴包，深吸一口氣，鼓起勇氣往回走。我在心中不時地鼓勵自己：你一定要勇敢些，媽媽不是說過嗎，女孩子要勇敢一些，要學會獨立！這是一個鍛煉自己的好機會，我這樣安慰自己。
回家的路本來不長，今天卻好像銀河那么長。走著走著，走進了我家小區(qū)前面的小巷子，我貼著墻根，一步一步往前走，緊張得大氣也不敢喘，生怕有一點動靜會引來了壞人。突然我覺得后面好像有人跟蹤我，我嚇得腿腳發(fā)抖，不由得加快了腳步。
漸漸地，我離巷口越來越遠，馬路上的燈光看不見了，巷子里黑咕隆咚的`一片，好像被一塊黑色的布蒙了起來，沒有一絲光亮。我越來越害怕，于是加快速度跑了起來。
終于，我穿過了小巷來到了小區(qū)。我看到了家，那溫暖的燈光從窗子里射出來，我好像看到媽媽在向我揮手，我被一種強大的力量從黑暗中拉出來，我戰(zhàn)勝了黑暗，走向了光明，我如釋重負，飛快地爬上樓梯，來到了家門口，正要抬手敲門，卻聽見傳來了上樓的腳步聲，多么熟悉的腳步聲啊！那是媽媽的腳步聲！我猛地回頭一看，果然是媽媽！我一下子撲到媽媽的懷抱，好像有很多委屈似地問：“媽媽，您怎么沒去接我呀？”媽媽微笑著說：“孩子，你漸漸地長大了，媽媽總不能一直接送你呀！我想給你一次鍛煉的機會，我跟著你呢！”媽媽邊說邊向我豎起了大拇指，“女兒，你很勇敢！可以獨立回家了，真棒！”
我恍然大悟，驚喜萬分，原來媽媽用這種方式愛著我，我激動地給了媽媽一個甜甜的吻。
意外的發(fā)現(xiàn)作文3
人人都熱愛生活，向往著幸福的生活，其實我也一樣。但我有一點跟他人不同，就是我在生活中探索過，發(fā)現(xiàn)過……
記得在我讀幼兒園大班那年，我經(jīng)過獨立思考與實際觀察知道了人必須呼吸這個道理。
聽完這句話，你大概會說我有些無聊。雖然這個發(fā)現(xiàn)在你看來是一個誰都知道的常識，但這對那時的我來說，可是一個很重大的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)很偶然。有一次，我躺在沙發(fā)上看漫畫書，周圍十分安靜，不知不覺，我聽到了一種微弱的聲音，我想了又想，聽了又聽，這才知道原來是自己吸氣、呼氣的'聲音。這時，我覺得十分奇怪，便想：我在干什么？為什么要吸氣、呼氣呢？我試著停止呼吸，一下子，我便覺得十分難受，渾身不舒服，停止憋氣，一下子便不再難受，跟往常一樣舒服。這到底是為什么呢？我一直在思索。
從那次以后，通過我的觀察，大家無時無刻不在呼吸，而且有時肚子也會隨著呼吸的節(jié)奏一鼓一收……
我問爸爸：“爸爸，人為什么要呼吸呢”？爸爸聽后只笑了笑說：“你長大以后自然就明白……”。接著我又問了問媽媽，媽媽聽了我的話很荒唐地說：“人一但不呼吸就會死的。”聽了媽媽的話，我一直在思考這個不解之謎。
我想啊想啊，絞盡腦汁，終于想出了點眉目。我想：人呼吸就像是電器需要電能才能啟動一樣，氣就好比是電能，人就好比電器，都需要有能量，才能運轉，才能啟動；才能去做各自想干的事情。而吸氣后要呼氣，就是人體的存量有限，氣進到了人體內(nèi)，沒有空間是不行的，只有把舊的氣吐出來，有了空間，新鮮的空氣才能進來……推理到這，跟爸爸的話聯(lián)系起來想一想，還真有些道理。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學四年級的學生了，回想起幼兒時的發(fā)現(xiàn)，還真是可笑。但我明白了一個道理——生活是美好的，是五光十色的，它就像是一本《百科全書》，只要我們能在這本《百科全書》中發(fā)現(xiàn)，探索，就一定會有美妙的事情發(fā)生。
意外的發(fā)現(xiàn)作文4
我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內(nèi)摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游 行”，聽說他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經(jīng)對著教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業(yè)看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外？我極少和他說話，幾乎不正眼看他；也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調(diào)離這個令我“深惡痛絕”的座位。突然有一天，他拿出一份協(xié)議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我作出了“改邪歸正”的，并要求我?guī)椭?/p>
這太出乎我的意外了！
我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了！
誰知道在這協(xié)議書后有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒著寫。”
他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的克制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。
時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的.只是我那永遠正確的判斷。
忽然有一天，我不得不承認他的改變。我想到了我冷漠的態(tài)度，我那不屑一顧的眼神，我那顆冰冷的心。我意外發(fā)現(xiàn)：我待人處事缺乏信任與寬容。這對我來說的確是一個意外……我開始練習倒著寫自己的姓名，然而終究沒有得到應用，他反而寬恕了我。你說意外嗎？
意外的發(fā)現(xiàn)作文5
在暑假里，我無意間，發(fā)現(xiàn)了一個從未發(fā)現(xiàn)的秘密。
那是一個晴朗的下午，太陽西下接近了地平線。天邊堆積了淺藍色的云彩，淺藍色的天幕像副潔凈的絲絨。我正從商店里買了東西往家走，我邁的輕盈的步伐，哼著甜美的歌謠，踏上了回家之路。可一群不速之客擋住了我的去路，只見這幾只螞蟻飛快的`“奔跑”著就像離玄的箭似的，一下子不見了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個不太起眼的小洞。咦，螞蟻在洞里嗎？洞里究竟是什么東西呢？一個又一個問號浮現(xiàn)在我的腦海……強烈的好奇的我蹲在洞前。
過了一會了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來。()他們排著整齊的隊伍，邁著一致的步子，昂著胸走在小路上。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。我不禁要問：螞蟻們抬著這些東西又干嘛呢？而且步伐還略帶急促，是發(fā)生什么事了嗎？——突然，天色一暗，大地被一幅灰色的紗布嚴嚴實實地罩了起來。天空烏云滾滾而來，如同千軍萬馬直奔站場。很快，四周響起了雨的音樂會，這天氣真是孫猴子的臉——說變就變，我趕緊往家跑。、
回到家后，雷聲從遠處隆隆而來，我顧不得擦身上的雨水，卻擔心起螞蟻的命運，他們在洞里還好嗎？強烈的求知欲望使我想起再去螞蟻洞再查個究竟。通過天氣預報我知道明天中午還會有一場瓢波大雨。于是，隔天臨近中午時，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊竟然全體出動了，與昨天一樣，他們都在將東西轉移到地上去了，似乎在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預知未來嗎？
我回到家，經(jīng)過詢問和查找資料，終于了解其中的奧秘所在。原來，在下雨前，空氣會十分悶，螞蟻巢則會變得十分潮濕，而螞蟻有對溫度變化格外敏感，所以一到下雨前，螞蟻軍隊就會會成群的開始搬家了。
我無意中居然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密可真有趣！讓我們留心觀察。
意外的發(fā)現(xiàn)作文6
近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。
那是在三天前，緊張的復習終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：
書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？課桌說。
唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書包說。是呀，那時多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問。
由于小主人的學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那么多。
唉，我該怎么辦呢？
老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢？這一減不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。
我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。
什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應試教育應承擔全部的'責任。你看我，應試應試，燒到40℃。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：其實素質(zhì)教育并沒有錯，曲解的人多了，也就成了‘錯’。
意外的發(fā)現(xiàn)作文7
今年除夕，我和媽媽去外婆的菜園里摘菜。
菜園里有許多菜：鮮紅的西紅柿、翠綠的大蔥、碧青的菠菜，開著粉紅色花的豌豆……菜園旁邊還有一塊野地。野地上雜草叢生。
我對菜園里的菜興趣不大，卻對菜園旁邊的這塊野地產(chǎn)生了濃濃的興趣。上面可有漂亮的小野花？如果我，我要把它們挖回家種到陽臺的花盆里，讓我家陽臺的`風景再添美麗。想到這，我充滿期待地拿起割菜的小鐮刀走進了野地。
我用小鐮刀撥弄著那些矮矮的雜草，找來找去，卻沒有找到什么漂亮的小野花，心里有點泄氣，把小鐮刀對著身旁的地就是一刀剮下去。意外出現(xiàn)了……
很多螞蟻從我剛剛剮過的地上冒了出來，有的慌慌張張地往旁邊的草叢里爬，有的在原地亂哄哄地團團轉著，真的是熱鍋上的螞蟻了。我樂了：哈！無意中讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩呢！螞蟻窩里面是什么樣子的呢？帶著疑問，我繼續(xù)用小鐮刀在螞蟻窩上割了幾刀。
更多的螞蟻蜂涌出來……我看到了螞蟻窩的內(nèi)部結構：泥土黏成一層一層相連的小圓洞，每個小圓洞大概有一支金萬年水筆那么大，這就是這個螞蟻大家族生養(yǎng)休息的所在嗎？
螞蟻卵又是怎么樣子的呢？好奇心促使我繼續(xù)用鐮刀往螞蟻窩深處挖去。又有許多螞蟻瘋狂地跑出來。咦？有一些螞蟻嘴里咬著一個又白又長大概有米粒的三分之二大小的小東西是什么呀？我把其中一只螞蟻趕跑，把它嘴里的小東西搶了過來，用手輕輕地拿起這個透明的小東西，感覺軟綿綿的，陽光正好照在上面，我清晰地看到了這個小東西里面小螞蟻的輪廓。呀！這就是螞蟻卵啊！
真是一次意外發(fā)現(xiàn)啊！
意外的發(fā)現(xiàn)作文8
“螞蟻會說話嗎？”常識老師問到，這一問也把我們給難住了，有的說會，有的說不會，教室里一片喧鬧。“停！那我們就把這個問題作為回家作業(yè)吧。”
我回到家后，翻閱了家里許多關于動物類的書，可沒一本找得到。于是，我便去小店里買了一個放大鏡（是為了等一下觀看螞蟻用的），聽說螞蟻喜歡吃餅干，于是我便把餅干磨成碎末，放在螞蟻洞口，可等了好長一會兒也沒看見螞蟻的影子。莫非，今天螞蟻去旅游了，也許吧！因為我等不急，就自己一個人回家了。過了快兩個半鐘頭了，我又帶著疑問來到了螞蟻洞前，怎么會這樣，明明剛剛放在這兒的餅干碎末沒了。“呀，都怪我不好，沒有耐心，不然我早就會看到螞蟻對話了。”我喃喃自語道。
這一次，我吸取了上回的錯誤，把餅干碎末放在離它們一寸的地方，自己就躲在旁邊觀察著。嘿，這次你可被我看見了。只見，一只小螞蟻看到了那塊餅干，聞了一聞就往洞穴跑去。哦，原來小螞蟻是去叫同伴一起來搬，果然被我猜中了。只見一小隊“人馬”過來了，突然它們停了下來，一只大頭螞蟻往餅干邊走來，圍著餅干走了一圈，確保沒問題后……“太好了，太好了，大頭螞蟻要講話了。”我高興地喊到，只見，大螞蟻用它頭上的觸角碰了一下另一只螞蟻。剎那間，我突然感覺到螞蟻會不會是用它的觸角說話的.吧。于是我放下放大鏡，往樓上跑去，打開電腦上網(wǎng)連接。輸入：螞蟻是用它頭上的觸角傳播消息的嗎？只用了2秒鐘不到就查到了，螞蟻確實是用頭上那一對觸角傳播的。啊，太好了，我終于知道螞蟻是用觸角說話的。
意外的發(fā)現(xiàn)作文9
記得有一年夏天，天氣太熱了，媽媽特地買了一大袋子綠豆回家，說是給我煮綠豆湯，喝了好解暑。
第一次煮綠豆湯，媽媽正好休息在家。我在做作業(yè)。一小鍋綠豆湯在鍋里煮了一個多小時還沒“爛”。結果，那天晚飯就只喝了一點清清的“綠豆水”。晚飯后又接著煮了好半天，第二天早上才喝上香噴噴的“綠豆湯”。我這才知道，煮綠豆湯這么難！
第二次煮綠豆湯的時候，媽媽把綠豆洗好放進鍋里，打開電磁爐，然后說是要出去有點事，讓我看著鍋，怕水煮沸騰后溢出來。我只好在旁邊看著了。
過了一會，鍋沿就冒出了熱氣。我心想，哎，今天這么會這么快哪？這下好了，說不定一會就能煮熟了，那我可就省事了。我高興地轉身抓起飯桌上玻璃果盤里的山楂球站在爐子邊邊吃邊看著。
這時，房間里的電話響了，是同學打來的，約我出去玩。我一聽，心里就樂了。急忙掀開鍋蓋，拿起飯勺撈起綠豆，放進碗里吹著熱氣一試：“哎呀，怎么還是硬邦邦的呀？怎么冒了老半天的熱氣就是不爛哪？”我心里開始發(fā)急了。“綠豆湯不燒好，我就不能和同學出去玩，煩死了！”我邊想著邊順手把手里剩下的幾顆山楂球“殺氣”般地扔進綠豆湯鍋里。撅起嘴巴泄氣地坐在一邊生悶氣。
這時，同學的電話又來了。我心煩燥地走向爐臺，相關閉電源不煮了。可到跟前一看，——咦，綠豆全開花了！“奇怪了，剛才還硬梆梆的哪，怎么一眨眼的功夫就全爛了？綠豆也懂得我不高興了？哈哈，這下好了，我能出去玩啦！”我用小勺子盛了一點出來喝，啊！真好喝啊，而且綠豆十分的軟。
我急忙關上電源，鎖上門見同學去了。
晚上等媽媽回來后，我問媽媽怎么一回事，媽媽說：“山楂和綠豆放在一起煮，綠豆就容易煮爛了。因為山楂是酸性的`，和綠豆放在一起煮，能夠幫助綠豆分解。而且綠豆湯比沒放山楂前的味道更好喝。”
奧，原來是這樣的。
我心里著高興。我?guī)蛬寢尭杉覄眨�無意中有了一個一個新發(fā)現(xiàn)：煮綠豆湯放山楂，山楂爛得快，湯也更好喝。
意外的發(fā)現(xiàn)作文10
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動畫片，爸爸對我說：“乖兒子，幫爸爸把煙灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好臟的煙灰缸，幾個浸的發(fā)胖的煙蒂浮在黃色的水面上。我剛端起來，就有一股刺鼻的氣味進入鼻孔，不禁打了個噴嚏，我順手就把煙灰缸里的`水倒在了陽臺上的花盆里。
第二天我起床后，意外發(fā)現(xiàn)花盆里的蚜蟲全部都死了，我的驚叫引來了爸爸，他看了以后也感到很驚訝，說這兩天正為這蚜蟲犯愁呢。面對花盆中斃命的蚜蟲，爸爸也是一臉茫然，怎么會這樣呢？這時，爸爸盯住煙蒂的目光提醒了我，難道是因為昨晚我往花盆里倒入……
為了證實這一想法，我和昨天一樣把煙灰缸里的水倒入另一個花盆里，接著，我目不轉睛的觀察蚜蟲的反應。起初，蚜蟲沒什么動靜，過了一會，它們似乎有些煩躁不安，開始在花枝上爬來爬去，幾個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在花枝上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的良藥。可是為什么煙蒂泡的水能殺死蚜蟲呢，我查找了百科全書，找到了答案：煙蒂里含有尼古丁，又名煙堿，屬有機化合物，是含于煙草中的生物堿，無色或淡黃色液體，在空氣中變成棕色，味辣，有刺激性氣味，有劇毒，能使神經(jīng)系統(tǒng)先興奮后抑制，農(nóng)業(yè)上常用作殺蟲劑。我恍然大悟，原來煙蒂泡的水能治服蚜蟲，是由于香煙里的尼古丁是它的克星呀！我為此高興的手舞足蹈，爸爸也夸我愛動腦筋，還自我解嘲道：“抽煙也不盡是壞事吧！”
現(xiàn)在，家里的花只要是長了蚜蟲，我就用煙蒂水來噴一噴，保準藥到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。
意外的發(fā)現(xiàn)作文11
那一次，我竟然忍住了手機的誘惑。
那個周末放學回家，我不是像往常一樣，一到家就拿出手機來玩，而是開始寫作業(yè)了。
數(shù)學老師說過得數(shù)學者得天下，于是，我拿出數(shù)學作業(yè)做起來，當然是從頭做到尾。做著做著，自然會遇到難題，放過去，把會做的先做了。
對于剩下的難題，按往常的做法，不會做的，先玩一會兒手機再說，玩完手機后，隨便寫個答案算了，或者準備第二天上學時照抄他人的答案。可今天沒有手機玩了，我自然有時間多思考一下這些難題。經(jīng)過反復的思考，感覺比平時有靈感多了，一個一個的難題居然被我攻下來了。至少，這次我獨立地把所有的題目通過自己的靜心思考做完了。
一看時間，才晚上八點，按以往的習慣早就和手機打成一片了。現(xiàn)在身邊沒有手機，于是，我先后拿出語文、英語作業(yè)做起來，不一會兒，這兩科作業(yè)也做完了。
可一看時間，才九點半鐘。現(xiàn)在又沒有手機玩，離睡覺時間還早著呢。怎么辦呢？于是，我又開始預習數(shù)學。雖然當時只是為了打發(fā)時間看了一下老師沒上的新內(nèi)容，可后來老師講我預習了的這部分內(nèi)容時，居然感覺比平時聽的效果好多了，這自然得益于無意中的預習。
在那一次沒有手機的日子里，我發(fā)現(xiàn)，我的.學習效率提高了，而且做作業(yè)的質(zhì)量比平時好多了，還為自己節(jié)約下了足夠的預習時間。一個重要的原因是心無雜念。
我為什么這次沒有玩手機呢？因為我的房間鑰匙在學校忘帶回了，只好等媽媽回來開門，而媽媽很晚才到家，所以，我有了一次意外的收獲。
曾經(jīng)多次下定決心想忍住手機的誘惑的我，都沒有成功。這一次意外發(fā)現(xiàn)，忍住手機的誘惑雖然很難，但只有忍住了手機的誘惑，才能讓自己更優(yōu)秀。
意外的發(fā)現(xiàn)作文12
那天，上體育課。我和吳方舟手拉手的漫步在操場中。
不經(jīng)意間，我竟發(fā)現(xiàn)了一個不為人知的事情……
我們緩慢的走著，停在了一棵大樹旁。哇，這棵樹可真奇怪！瞧它，樹干蜷曲著，真像個害羞的小姑娘！更好笑的是，它竟是個“禿子”我東瞅瞅西瞧瞧，正為它那奇異的身體所感到詫異時，一個不明物體映入眼簾。它胖嘟嘟的，形如扇子一般，在樹的枝干部。雖說不很大，可越看越熟悉。是鳥巢？不對。是小鳥？不對。唉，我真是丈二的和尚—摸不著頭腦。我有向下看了看，天哪，竟有一大串。真是大小各異，千姿百態(tài)，真是太不可思議了。正在我百思不得其解時，吳方舟也看到了，滿心歡喜的對我說：“瞧，蘑菇。”奧，原來是蘑菇。真是一語驚醒夢中人！
“可是…這種蘑菇不是人工養(yǎng)的，集市上買的嗎？怎么會長在柳樹上？”我的心中滿是疑團。為了驗證是不是我們吃的那一種。我們斗膽摘下來解剖一下。說時遲那時快，我們猛的一蹦，雙手使勁的.向上，終于摘到一些。經(jīng)我們聞，摸，得出這確實是我們吃的那種。驚訝，歡喜，疑惑一起涌上心頭，交織在一起。
帶著滿心的疑惑，我們詢問了生物老師。老師說，有可能是附近有養(yǎng)蘑菇的，孢子飄到柳樹上，有適合它繁殖的條件，所以它們便拼命的與樹干爭奪養(yǎng)分。結果，當然可想而知。
奧，原來如此。這雖然只是一件微不足道的小事，卻讓我知道了，大千世界，無奇不有。﹙盡管這不是一件奇事﹚在自然中，有太多的奧秘和疑惑，正等著我們一點一點的去發(fā)現(xiàn)，解決。
意外的發(fā)現(xiàn)作文13
今天是雙休日，吃了中飯過后，爸爸準備去理發(fā)店理發(fā)，順便帶我出去走走。
我們來到理發(fā)店，見理發(fā)店里已有人在理發(fā)，于是就先到附近溜達，準備回過頭來再理發(fā)。不知不覺，我們來到了河邊。因為暴雨剛過，河里漲了水。攔河壩的水閘被沖歪了。河水沖泄而出。水閘的兩旁形成了兩個大的漩渦。哪知，我們很快就被這兩個漩渦給吸引住了。其中一個漩渦里有一塊很大的塑料泡沫。這塊泡沫在漩渦里旋，沒入水中，很快就又浮上來，如是循環(huán)往復地進行著。這便引起了我們的注意。忽然，我們又發(fā)現(xiàn)不遠處漂來了一塊小的塑料泡沫。起初，我們還以為這小的塑料泡沫也會像那塊大的塑料泡沫一樣。出人意料！這小的塑料泡沫逐漸朝另一個漩渦漂去，可一進漩渦就馬上沒入水底了，很快又到攔河壩的另一側出現(xiàn)了。再后來，從上面又漂下了一塊跟那塊大的塑料泡沫差不多大的塑料泡沫。這塊塑料泡沫正向先前那塊大的'塑料泡沫所在的漩渦漂去。就在這時，我跟爸爸打起賭來。我認為這塊大的塑料泡沫進入漩渦后會把先前那塊大的塑料泡沫擠下去，然后再像先前那塊大塑料泡沫一樣在漩渦里打。而爸爸卻不這樣認為。他說后來的那塊塑料泡沫會在先前那塊周圍漂來蕩去。隨著時間一分一秒的過去，結果很快就出來了。后來的那塊一靠近漩渦，很快就被先前那塊擋了出來。后來那塊似乎圍繞著先前那塊打。事實勝于雄辯。爸爸取得了這次打賭的勝利。
從這個事例，我得出了一個物理結論：塑料泡沫的體積足夠大，就不至于在漩渦里會被卷下去。
意外的發(fā)現(xiàn)作文14
成長的道路上總會有一些意想不到的事情，比如意外的冒險，意外的驚喜，意外的收獲……我就有次意外的發(fā)現(xiàn)。
星期天上午，我來到陽臺上，準備給花澆水。突然，我看見花盆里有幾只弱小的螞蟻，當時我根本沒有在意，嘩嘩地水陸陸續(xù)續(xù)地淹沒了花根。緊接著，那幾只小螞蟻也慢悠悠地漂浮在水面上。
當我回來找東西時，竟然發(fā)現(xiàn)螞蟻全部平安著陸了。水也慢慢地浸沒在泥土里，但有一只極為不幸的大螞蟻，它的下半身被卡在了泥土中，無論怎么掙扎也毫無作用。它的'觸角不停地左右擺動。
這時，我想起了老師說過：螞蟻是用自己的觸角來和同伴們溝通的，也許那只大螞蟻正在向那些平安著陸的螞蟻呼救：“快救救我，快救救我！”只見那些螞蟻對著大螞蟻晃動著觸角。他們能救出大螞蟻嗎？就在我疑惑時，沒有想到它們竟一起圍住了那只大螞蟻，只見它們推的推，拉的拉，但是大螞蟻仍無法動彈，這時它們一股腦地涌向螞蟻的同一側再次展開營救，還是一點兒用都沒有。
再也看不下去的我，準備救那只大螞蟻。我從陽臺走到臥室，取一根棉簽，回到了陽臺，但是這群螞蟻又勾起了我的好奇心，我還是等等吧。這時那群螞蟻可能是不耐煩了，都各自回巢了。正在我為它們失望時，突然又發(fā)現(xiàn)那幾只螞蟻領著成群結隊的同伴涌出洞來。只見他們有秩序地圍住那只螞蟻，這次，好像不費一丁點兒力就把那只被困的螞蟻救了出來。頓時，我驚呆了，那只被救出來的螞蟻抬頭看了看我，好像是在炫耀自己被救了出來，又像是抱怨我一不小心把它給卡到了泥土里。
小小的螞蟻那么團結，那么重情重義，那么堅持不懈。我深深地被震撼了。
意外的發(fā)現(xiàn)作文15
好不容易熬到了周末，我央求媽媽：“媽媽，明天帶我去公園吧？”“好的。”沒想到媽媽爽快地答應了。太好了！我高興地蹦了起來。
老天真是有眼，周日陽光明媚，是個難得的大晴天。媽媽帶著我來到百荷公園。秋天的公園真是不同一般——往日碧綠的柳葉大多已變成了金黃色；火紅的楓葉在前方朝我揮手；一朵朵桂花在深綠色的樹葉叢中探出頭來，散發(fā)出沁人心脾的香味兒……我和媽媽漫步在林間小道上，觀賞著美麗的`秋景，并用手機拍攝下來，還不時采集幾片美麗的樹葉夾在書里……這一切都令人陶醉、令人癡迷。
突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，緊盯著波光粼粼的水面。我順著她的目光望去，原來那個吸引媽媽的“新大陸”——一只長得像小鴨子似的東西，它在遠處的水面上游動，因為距離太遠，我只能看到它小小的身影。它到底是什么呢？怎么會在這里？我把心中的疑惑告訴了一旁的媽媽。媽媽笑了笑，對我說:“它叫‘水葫蘆’，是一種野生的水鳥兒，因為我們這兒自然環(huán)境優(yōu)美，才能看到它呢。在大城市里是很少見的！”我似懂非懂地點了點頭。不一會兒我又提出了一個問題：“它可以吃嗎？”媽媽點了一下我的額頭，“你怎么又想到吃了呢？真是個‘小饞貓’！告訴你吧，它的肉很嫩、很香、很美味哦！”“真的呀！”我聽了口水都要流下來了。“那我們捉一只回家吧？”我趕緊提議到。“當然不行了，你想啊，因為我們這兒風景優(yōu)美，空氣清新，才有‘水葫蘆’來做客，不能為了滿足自己的欲望去捕食它，懂嗎？”我聽了，羞愧地點點頭：“是呀，我怎么能為了自己而剝奪了‘水葫蘆’的自由，甚至去傷害它呢？”媽媽微笑著說：“這才是一個講文明的好孩子嘛！”
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