挑戰(zhàn)自我作文匯編(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的挑戰(zhàn)自我作文，希望能夠幫助到大家。

挑戰(zhàn)自我作文1

　　今天爸爸媽媽都不在家，我就可以不用去上圍棋課了，太好了！

　　正當(dāng)高興的時(shí)候，沒(méi)想到媽媽電話(huà)里告訴我今天必須自己去上課，我的情緒一下子從欣喜的高潮，跌落到失望的低谷。不但很失望，還特別害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有自己去上過(guò)圍棋課。

　　這時(shí)媽媽給我出了一個(gè)主意，讓我用電話(huà)手表和她保持通話(huà)，這樣就像媽媽在身邊一樣。雖然我還是覺(jué)得害怕，但是也想去挑戰(zhàn)一下。于是我鼓足勇氣，帶上電話(huà)手表出了門(mén)。剛剛下電梯，就發(fā)現(xiàn)電話(huà)手表沒(méi)電了！天哪，我的`心一下縮成一團(tuán)，萬(wàn)一在路上遇到壞人可怎么辦？我又開(kāi)始猶豫起來(lái)，是索性回家呢？還是勇往直前呢？這兩個(gè)想法像兩個(gè)小魔王一直在打架。最終還是勇往直前啦！

　　運(yùn)氣真不錯(cuò)，路上的人不多。我的心里一邊抱怨媽媽?zhuān)�一邊給自己打氣，走得飛快，當(dāng)我看到棋院大門(mén)時(shí)，提到嗓子眼的心終于放了下去。

　　哇！我挑戰(zhàn)成功啦，今晚一定要好好慶祝慶祝。

挑戰(zhàn)自我作文2

　　11月4日，秋高氣爽，學(xué)校里組織了一個(gè)毅行活動(dòng)，我很興奮，也有點(diǎn)擔(dān)心。我興奮的是，學(xué)校里組織的這個(gè)活動(dòng)可以增強(qiáng)我的體質(zhì)，我擔(dān)心的是，我從來(lái)都沒(méi)有走過(guò)這么長(zhǎng)的路，覺(jué)得自己走不到終點(diǎn)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們跟著老師和家長(zhǎng)的步伐來(lái)到了杭州最美的塑膠跑道。我們沿著塑膠跑道走著走著，就來(lái)到了錢(qián)江龍。啊，累死了！于是老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)我們，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。過(guò)了一段時(shí)間，我們走到了四橋橋邊的`碼頭遺址公園，走到這里我就累得不想再走一步。老師和家長(zhǎng)“加油，加油！”地鼓勵(lì)我們，我自己也在暗暗地鼓勵(lì)自己要有毅力，要堅(jiān)持不懈！走啊走，我終于走到了終點(diǎn)——亞科中心公園，獲得了一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上面寫(xiě)著“挑戰(zhàn)自我，環(huán)保毅行”。

　　最后我們坐著大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了亞科中心公園，回到校園。今天的毅行雖然有點(diǎn)累，但是增強(qiáng)了我的體質(zhì)，磨練了我的意志，我很開(kāi)心！

挑戰(zhàn)自我作文3

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里面，我可是做了一回小勇士哦！我和爸爸媽媽一起去了東方綠舟。大家知道在哪里嗎？在上海的青浦區(qū)，開(kāi)車(chē)過(guò)去很快的呢！

　　東方綠舟最好玩的.就是“勇敢者道路”啦！我在勇敢者道路上，爬著“蜘蛛網(wǎng)”，一個(gè)比一個(gè)高的。我剛開(kāi)始的時(shí)候，可是很擔(dān)心的呢！腳下的網(wǎng)軟軟的，往上爬的時(shí)候還不知道害怕，等到爬到上面了，往下一看，好高呀！看網(wǎng)下的媽媽?zhuān)瑡寢尯?jiǎn)直就是小矮人啦！我擔(dān)心得心砰砰的跳得好快呀！可是怎么辦呢！

　　我現(xiàn)在是“騎繩難下”啦！一咬牙！把手抓得緊緊地，一步一步踏穩(wěn)，“一步，好！再一步！”爸爸在旁邊大聲地鼓勵(lì)我。我好想要叫爸爸給我?guī)兔Φ模�可是爸爸說(shuō)要做勇敢者。我踏出了第一步，繩子雖然顫顫微微，但是好像還算結(jié)實(shí)。第二步，第三步，沒(méi)想到，很快就到了底。

　　戰(zhàn)勝自己，就是勇敢者了！大家都可以是勇敢者啦！

挑戰(zhàn)自我作文4

　　人人都挑戰(zhàn)過(guò)自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂(lè)園玩，一進(jìn)門(mén)，我便被一個(gè)大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過(guò)去。“小朋友，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開(kāi)始攀巖。剛開(kāi)始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來(lái)越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會(huì)不會(huì)倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會(huì)不會(huì)受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個(gè)地方，我右手和右腳都?jí)虿恢�，只能左手和左腳夠，太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險(xiǎn)！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒(méi)有做不到的`事情，才能成功。你知道嗎？

挑戰(zhàn)自我作文5

　　讀了《生命生命》這篇課文，讓我銘記于心的一句話(huà)是：“雖然，生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”一想到這句話(huà)，我不禁也想起了一位阿姨和一位哥哥。

　　這位阿姨是跳芭蕾的。穿上服裝，她的兩條大長(zhǎng)腿就顯露在外面。可不幸的是，那位阿姨在一次排練中摔傷了兩條大長(zhǎng)腿，當(dāng)場(chǎng)被送往了醫(yī)院。當(dāng)她知道自己的兩條腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，要一輩子坐在輪椅上，不能跳芭蕾舞的時(shí)候，她并沒(méi)有放棄生活，自暴自棄。而是去北京舞蹈學(xué)院，把自己以前學(xué)過(guò)的“知識(shí)”傳授給北京舞蹈學(xué)院的'學(xué)生們。

　　那位哥哥名叫劉偉。他是一位失去雙手的哥哥，可他仍然在堅(jiān)持用腳來(lái)彈鋼琴。他在彈鋼琴的時(shí)候，他的腳趾頭就像我們平常人的手指一樣，彈得非常好聽(tīng)。而且他是一邊唱歌，一邊用腳趾頭彈鋼琴。

　　從這兩位人的“表現(xiàn)”，我明白了，我們不能被生命而打敗，一定要挑戰(zhàn)生命，超越自我！

挑戰(zhàn)自我作文6

　　星期日，我的好朋友樊樊打電話(huà)，約我一起去君昂童子軍樂(lè)園玩，我欣然答應(yīng)。不管去哪，只要能跟樊樊一起玩，我都愿意。

　　君昂童子軍樂(lè)園在西市城的負(fù)一層，雖然只有一點(diǎn)地方，但每個(gè)項(xiàng)目都有趣、刺激，很適合我們玩。

　　剛到那我就興奮不已，躍躍欲試。穿上安全衣，我便信心十足的“沖關(guān)”了。可不知怎么，我的.心情卻慢慢地由興奮變成害怕。走到一半時(shí)，緊張、害怕一起涌到了腦子里。就在這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心情，便鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)走下去。我猶豫了一會(huì)兒，走完了全程。

　　當(dāng)我走第二遍時(shí)，就沒(méi)那么緊張了。不一會(huì)兒，不知不覺(jué)就“闖關(guān)成功”了。直到玩累了，也吃過(guò)飯之后，我才戀戀不舍的和樊樊說(shuō)再見(jiàn)了。

　　哦，對(duì)了。這次游戲還有一個(gè)意外的收獲，我還交了一個(gè)新朋友呢！

挑戰(zhàn)自我作文7

　　在以前我總認(rèn)為我是不好的，我不如別人，可總沒(méi)有停下來(lái)分析原因，只會(huì)無(wú)謂的怨天由人，但事實(shí)呢？其實(shí)我一點(diǎn)也不比別人差，無(wú)論是條件還是基因問(wèn)題上我相信我不比別人差，總而言之我就是敗在一個(gè)字上——懶。

　　在月考過(guò)后，因考試成績(jī)不是很理想，我有時(shí)就會(huì)自言自語(yǔ)的提醒道：“我為什么就這么懶呢？我難道就不會(huì)勤奮些嗎？”可是這種“自問(wèn)學(xué)習(xí)法”也只是三分鐘熱度，往往不會(huì)超過(guò)一個(gè)月，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)好了傷疤忘了疼的感覺(jué)。

　　所以現(xiàn)在我寫(xiě)挑戰(zhàn)書(shū)的目的也正是如此。在知道自己自制力差的'前提下，希望有了大家的督促與提醒讓我時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習(xí)，幫助我成功克服這個(gè)壞毛病，并改善學(xué)習(xí)方法、提高創(chuàng)新能力與意識(shí)，相信在以后的三年時(shí)光中有了大家的督促,我的學(xué)業(yè)會(huì)更上一層樓！

　　挑戰(zhàn)自我從現(xiàn)在做起，我有信心超越自己，做最強(qiáng)的自己！

挑戰(zhàn)自我作文8

　　我們家餐桌上有很多種菜，其中有些是帶辣椒的，但我只能看爸爸媽媽吃，自己沒(méi)有嘗試過(guò)，看他們吃得津津有味，饞得我直流口水，今天，我決定“挑戰(zhàn)”一下。

　　今天的飯桌上有一盤(pán)誘人的`辣椒炒雞蛋，我擋不住誘惑，夾起一大塊辣椒往嘴里塞，剛吃了一塊，嘴里頓時(shí)火辣辣的，我象熱鍋上的螞蟻一樣開(kāi)始滿(mǎn)屋亂竄，還一邊叫：“辣！辣！哪里有水？”找到水后，我迅速喝了一大杯，嘴里的辣漸漸消了下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“吃辣椒要一點(diǎn)一點(diǎn)地吃。”聽(tīng)了這話(huà)，我小心翼翼地又一次進(jìn)行了“挑戰(zhàn)”，果然，幾塊辣椒下肚，一點(diǎn)也不辣了，還帶了點(diǎn)甜味呢！在辣椒的作用下，我昨晚多吃了一碗飯。

　　這次“挑戰(zhàn)”非常成功，讓我也加入了吃辣的行列。

挑戰(zhàn)自我作文9

　　今天，媽媽帶我到綠軸體育公園玩。整個(gè)公園最熱鬧的就是兒童游樂(lè)場(chǎng)，里面有滑梯、蹺蹺板、秋千……小朋友們?cè)谶@里盡情玩耍、樂(lè)此不疲。

　　不過(guò)，我最喜歡的還是極限運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的`跳躍臺(tái)。要爬上跳躍臺(tái)的頂部可不是一件容易的事情。一開(kāi)始，我直接往上爬，可是爬到一半就滑下來(lái)了。一次、兩次、三次……不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。

　　后來(lái)，我采用助跑法，先后退5米，再以百米跑的速度向前沖。這一次，我終于成功了！看來(lái)，正確的方法很重要，因?yàn)樗�可以取得事半功倍的效果。我把這個(gè)好辦法告訴給其他小朋友。接著，我和小朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，看誰(shuí)能以最快的速度沖到頂部，場(chǎng)地上一片歡樂(lè)的笑聲。

　　時(shí)間很快到了中午，我戀戀不舍地和小朋友們揮手告別，并相約下次再見(jiàn)。

挑戰(zhàn)自我作文10

　　今天下午我們襄陽(yáng)晚報(bào)小記者來(lái)到學(xué)校門(mén)口集合，去上德青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心。

　　聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)要攀巖，好激動(dòng)。一路上我們有說(shuō)有笑特別開(kāi)心。不知不覺(jué)車(chē)停了，“我們到了！”一位同學(xué)大聲說(shuō)。于是大家都立刻沖下車(chē)，但眼前的一幕把我們驚呆了：一塊大概十米高的石壁豎在我們面前。

　　這就是今天我們要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目——攀巖。教練給我們介紹了挑戰(zhàn)規(guī)則。“哈哈！”我抽到了一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，太好了，它一定會(huì)讓我挑戰(zhàn)成功的`，我的心中充滿(mǎn)了自信。

　　輪到我了，教練給我穿上護(hù)具，系上安全繩，戴上安全帽，全副武裝的我出發(fā)了。第一次嘗試，我壓根兒都上不去，我本以為很簡(jiǎn)單，可是不試不知道，一試嚇一跳。第二次我總算爬了兩步，不過(guò)還是摔了下來(lái)。經(jīng)過(guò)兩次失敗的我特別郁悶，我心想，不信今天我爬不上去，最后第三次機(jī)會(huì)，我終于爬到一半，但因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有力氣了就兩手抓住安全繩降了下來(lái)。

　　雖然我這次沒(méi)有挑戰(zhàn)成功，但我挑戰(zhàn)了自我。

挑戰(zhàn)自我作文11

　　你試過(guò)凌晨四點(diǎn)多鐘起來(lái)工作或者背單詞嗎？你試過(guò)一天在烈日底下工作嗎？你試過(guò)與死神擦肩而過(guò)嗎？

　　人類(lèi)的極限是什么?或許沒(méi)有，因?yàn)槿嗽谧钇D難的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出自身隱藏的力量。這股力量需要一個(gè)開(kāi)關(guān)，這個(gè)開(kāi)關(guān)可以是人，可以是物，也可以是一件事情。人為什么是高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)槲覀儠?huì)語(yǔ)言，會(huì)進(jìn)行溝通，這是我們與其他動(dòng)物最大的`區(qū)別，別說(shuō)我們比不上什么什么，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，真正的英雄會(huì)在黑暗里站起來(lái)，探索著那唯一的光點(diǎn)。

　　身為學(xué)生身份的我們，讀書(shū)就是挑戰(zhàn)自我，怎么做到自主學(xué)習(xí)，怎么樣取得一個(gè)好的成績(jī)是考驗(yàn)我們的難題，有的人愿意花一天時(shí)間去吸收新的知識(shí)點(diǎn)，而有的人卻愿意花一天的時(shí)間去打游戲。兩種不同方向，每個(gè)人都有自己的抉擇，如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀，那就要去成為第一種人;如果你想一無(wú)所有，無(wú)所事事，那你就選擇第二種。

　　人的一生要過(guò)得豐富多彩，就要挑戰(zhàn)自己，超越自己。

挑戰(zhàn)自我作文12

　　星期六晚上我到鋼琴李老師那里去學(xué)琴。李老師告訴我一個(gè)好消息，我被入選去參加鋼琴演奏了。

　　她總共選了10個(gè)小朋友，我也是其中一個(gè)。聽(tīng)到這個(gè)消息我像吃了糖果一樣開(kāi)心。李老師讓我自己選兩首想彈的曲子，參加演奏。我選了一首很難的，跟我平常學(xué)得跨越了很多。媽媽和李老師都覺(jué)得有些難。但是我堅(jiān)持挑戰(zhàn)自我，李老師夸我精神可嘉。

　　新曲子我學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得真得有點(diǎn)難度。我也有點(diǎn)后悔了，媽媽看了也以為我會(huì)堅(jiān)持不下去。但是心里面看不見(jiàn)的朋友對(duì)我說(shuō)，一定要堅(jiān)持，你能行的`。我根據(jù)李老師教的，真得把整首曲子彈下來(lái)了。李老師夸我是個(gè)勇于挑戰(zhàn)的好孩子。

挑戰(zhàn)自我作文13

　　今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車(chē)，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的.大門(mén)。

　　哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。

　　我沿著圓形的路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，啊！我成功了！

　　我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見(jiàn)了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！

　　走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，啊！我又成功了。

　　這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

挑戰(zhàn)自我作文14

　　生活多彩多樣，像個(gè)萬(wàn)花筒，有時(shí)很有趣，有時(shí)卻很悲傷……我就挑一件有趣的事給你講講吧！

　　有一天，媽媽帶我去蹦床館玩。進(jìn)了蹦床館，我看見(jiàn)了20多個(gè)蹦床，有的是打籃球的，有的是比跳高的，還有的是玩花式跳躍的。

　　我看見(jiàn)了攀巖墻，很是激動(dòng)，就叫媽媽帶我去玩，我穿上鞋子，帶上安全繩，我又激動(dòng)又緊張，走了幾步腿就情不自禁地發(fā)抖了，我很害怕，心想：我會(huì)不會(huì)摔下來(lái)？會(huì)不會(huì)摔死，我剛想下來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“不要怕，繼續(xù)爬！”這種力量使我爬了上去，但爬的時(shí)候不知為什么，我的腿一直在發(fā)抖。看見(jiàn)了自己離離地十幾米，媽媽還在下面叫，媽媽的聲音好輕啊，她離我實(shí)在太遠(yuǎn)了！而且凹凸不平的.把手變成一個(gè)個(gè)凹進(jìn)去的圓圈，感覺(jué)腳根本踩不進(jìn)去，我在這種情況下竟然爬上了頂，我摸到了掛在頂上的鈴鐺，感到無(wú)比自豪。但，有個(gè)問(wèn)題：我該怎么下去？

　　如果你想挑戰(zhàn)自我，記住！一定要勇敢！

挑戰(zhàn)自我作文15

　　暑假，我讀了“攀巖大挑戰(zhàn)”這本有趣的漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)通過(guò)描述小朋友李山鶴學(xué)攀巖遇到困難、克服困難、戰(zhàn)勝困難到后來(lái)成為一名先鋒攀登員的過(guò)程。

　　讀完這篇文章以后我深深體會(huì)到：不論做什么事都會(huì)遇到困難、障礙但只要勇于戰(zhàn)勝困難、克服困難和有堅(jiān)持不懈的精神，我們就可能享受成功的喜悅。

　　攀巖運(yùn)動(dòng)員李山鶴初學(xué)攀巖時(shí)，除了流大汗、挨饑餓外，還常常擦傷手、跌倒、骨折、腳折，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服流血、跌傷，直到取得勝利，而我在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難、挫折就失去自信而不想進(jìn)取，今后我必須以小朋友李山鶴的堅(jiān)持不懈為榜樣：認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到難題要虛心請(qǐng)教老師問(wèn)同學(xué)。錯(cuò)了的`題要用錯(cuò)題本記好，做到記新改錯(cuò)，掌握知識(shí)，提高成績(jī)，做一個(gè)不怕學(xué)習(xí)辛苦，排除學(xué)習(xí)困難，爭(zhēng)取做一個(gè)攀登知識(shí)高峰的好學(xué)生。

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