有趣的實驗作文(精華15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗作文1

　　今天一上課，老師就悄悄地把手放進口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會神地看著老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要干什么呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來，最后老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！

　　就在我們疑惑不解的時候，老師已經把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要干什么。這時，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的話音剛落，就有同學躍躍欲試。

　　原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎么可能呢？老師叫了一個同學上去試了一下，那個同學想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個同學上去試了一下，這個同學想用吸鐵石吸過去，最后成功了。

　　這時，老師又對我們提出更高的要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”

　　拿到老師發給我們的硬幣，同學們紛紛開始練習。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功。可我一點也不灰心，認真分析前兩次失敗的原因：正對著硬幣吹。第三次我對著硬幣的邊緣，用盡全身的.力氣，繼續鼓著腮幫使勁吹。終于，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終于成功了。”

　　這次實驗告訴我們：做任何事情方法很重要。回家后，我還要再練習，一定要讓硬幣飛得更高。

有趣的實驗作文2

　　今天，我聽朋友說生雞蛋泡在白醋里會有非常驚奇的變化，我十分好奇，想動手來驗證一下。于是我開始準備材料。

　　我找來了一個一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中，然后再把白醋慢慢地倒進杯子里。過了幾秒鐘，雞蛋就開始冒小氣泡了，漸漸的，小氣泡越來越多，越來越密，它們爭先恐后地往上涌，這讓我想到了爺爺平時喝啤酒時的氣泡。

　　又過了一會兒，雞蛋開始慢慢地往上浮，我用手把它往下按，然后松開手，結果它又浮了起來，就像在玩跳跳床一樣，十分有趣。

　　第二天一大早，我發現雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜，蛋殼的顏色變淡了許多。

　　第三天的時候，雞蛋硬硬的殼居然不見了，只剩下一層軟軟的半透明的薄膜，而且它的體積比原來增大了一點五倍！我迫不及待地把它拿出來觀察，結果不小心手一滑，雞蛋從我手上掉了下來，我屏住呼吸，十分緊張，心想：這下它一定會摔得粉身碎骨的！我定睛一看，驚奇的.發現，它不但沒有摔爛，而且還像個彈跳球似的竟然從桌子上彈了起來！

　　這時，爸爸正好下班回到家，于是我跑過去問爸爸這項實驗的原理，爸爸說：“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬堿性的，白醋則是酸性的，兩者在一起會發生化學反應，碳酸會分解掉，所以雞蛋浸在白醋里殼會變軟。”我點點頭說：“原來如此！”

有趣的實驗作文3

　　一天，我正自讀《青少年科技報》時，看到一個小實驗——紙鍋燒水。我覺得很奇怪，心想：紙能用來燒水嗎？難道水不會漏出來嗎？我決定親自驗證這個實驗。

　　我迫不及待的按照報紙上的方法，先讓爺爺用鐵絲做一個能放紙鍋的架子。然后用一張普通的`紙做了一個紙鍋，加入少量的水。剛把紙鍋放上架子，紙濕了，破了。我想是不是紙太薄了？于是換了一張厚一點的牛皮紙，重新做了一個紙鍋，放入水，找來一根蠟燭點上火，開始燒水。可不一會兒，紙還是破了，水漏了出來。這下我可犯愁了，則么會這樣呢？一直在旁邊站著的爸爸說了：“會不會是蠟燭沒放好呀？”我重新調整蠟燭的位置，使蠟燭的火焰離紙鍋底部稍遠一些。把第三次做好的紙鍋放到架子上，開始燒水了。不一會兒，水開始沸騰了，可紙卻完好無損。

　　實驗成功了！我興奮極了。這是為什么燒不壞紙鍋呢？我忙上網找原因。原來這是個物理現象，是利用水從液體變成氣體的特點。在一個標準的大氣壓下，水的沸點是100度，紙的著火點是183度。燒水的時候，水不斷從鍋底上吸收熱量，即使水開了，水的溫度也保持不變使紙的著火點不會超過183度，所以水燒開了，紙鍋還是完好無損。

　　通過這次做實驗，人生中我遇到許許多多的困難和挫折，只要我們不懈努力總會取得成功。

有趣的實驗作文4

　　今天我做了兩個有趣的光學實驗，現在讓我和大家分享一下吧。

　　第一個實驗開始了，我好興奮呀！首先要準備一張畫好若干小箭頭的紙、空杯和水。東西都準備齊了嗎？那我們開始實驗吧。首先把空杯子放在畫好箭頭的紙前面，再往空杯子里裝水，箭頭就能像變魔術似的神奇轉向了，可是我的箭頭并沒有轉向，是哪里出了問題呢？哎呀！哎呀！我急壞了。這時媽媽走了過來告訴我：杯子里要加滿水，不加滿不就錯了嘛。我心想：哦，老天爺你要求那么高干什么！我不就是想測試一下第一個箭頭能否轉向，真的'是，算了，還是認真做實驗，看看能不能成功。我把水杯里面裝滿水，這次果然成功了，太好了！我的箭頭本來朝右邊，現在從裝滿水的杯子看過去，它們就朝左了，太神奇了。

　　接下來我們開始第二個實驗，我們要準備什么東西呢？一個透明塑料袋、一盆水、一張白紙。東西都準備齊了，可以開始實驗了，我已經迫不及待。我先在白紙上畫一個長方形，然后將里面全部涂黑，再將它放入袋子里，封好，在袋子外黑長方形的外面描上長方形的外框，最后放入水中，黑長方形就變成白色的長方形！可我又出錯了！哎呀，怎么回事呢？這回水可是裝滿的呀？我左思右想，黑衣服是睡衣，白衣服是出門才穿的，我讓它躺著睡覺，那當然是穿的睡衣啦！我一把它立起來，它就換上白衣服準備出門啦！媽媽走了過來，也看見了我的實驗，表揚我自己獨立思考并解決問題，真是太棒了！我做成功了兩個實驗，心里比吃了蜜還要甜。

　　這兩個實驗主要是利用光在水里的折射作業完成的，實驗來源于我們的生活，科學離我們不遠，就在我們身邊。

有趣的實驗作文5

　　一年一度的科技節來啦！這次，老師帶我們同學做了一個實驗——雞蛋摔不壞。

　　那天，老師提了一袋雞蛋來教室，我們感到很奇怪，難道老師要給我們吃雞蛋？老師發話了：“這就是實驗的材料——雞蛋。我把你們分成13組，每組發一 個雞蛋，各小組成員，要動手動腦，利用自己身邊的一切材料，在15分鐘內，把雞蛋處理好，使它從二樓摔下來，不破，成功的小組將會獎勵獎品。

　　開始發雞蛋了，組長廖翠林帶著寶貝“蛋蛋”小心翼翼地走下來，小寶貝“蛋蛋”臉上還有編號——QQ03號，多好聽的名字啊！

　　老師一發令，所有人都忙起來。我們搶到了許多毛巾，我們就用毛巾來包雞蛋，包完了再用黑袋子包，包成了一個大黑球；“砰”，轉頭一看，哇，原來張深太興奮了，，竟然把雞蛋捏碎了，這下可好了，他們提前出局了。

　　時間到，老師把我們帶到二樓餐廳，各組長舉起雞蛋，只聽砰砰砰！不知QQ03有沒有犧牲。

　　回到教室，第一個破甲而出的QQ01竟然沒事，第二個勇士QQ02號，卻流鼻涕了；我們組的也完好無損，接下來有8個組勝利歸來，另外三個組則光榮犧牲了。

　　老師還說：“我們成功的小組的.人，個個都具有造飛船的能力。

　　聽了老師的表揚，我更喜歡做實驗了。

有趣的實驗作文6

　　空氣真的無處不在嗎？對于這個問題，許老師給我們做了一個有趣的實驗。那到底要該怎么去做這個實驗呢？接下來就聽我講講吧！

　　那天上課，許老師帶了一個氣球進教室。大家看到了議論紛紛，不知道許老師葫蘆里賣的到底是什么藥？只見許老師先請上了小陸同學，讓她先把氣球吹大，再把手松松開，觀察她的表現。說完，小陸同學拿起一個紫色的氣球，鼓起腮幫子，使勁把氣兒往里吹。我發現那個氣球越來越大，越來越圓。小陸同學也吹得面紅耳赤，上氣不接下氣。直到氣球顏色非常淡時，許老師要求她松手。只見她把手一松，只聽“噗”的一聲，氣球像一只無頭蒼蠅似的，滿屋子亂竄。在旁邊的`小應同學可嚇壞了，身體往后一縮，生怕和氣球“撞車”了，結果還真撞上了，教室里一陣大笑。

　　接下來，許老師又請第二位同學小盧上了臺。他拿起一個黃色的氣球，深吸一口氣，一直往里吹氣。他吹了一會兒，結果不小心又把氣收回了嘴里，把同學都逗樂了。后來他繼續吹，不一會就吹好了，氣球又是鼓鼓囊囊的。可是許老師讓他松手，只見他手一松，氣球像火箭升空一般，直接向黑板后面飛過去了，教室里又是一頓哄堂大笑。

　　原來空氣就躲在這個實驗的氣球里呀！怪不得許老師要請兩位同學上臺演示呢，這實在太有意思了！這可真是一個有趣的實驗，它讓我知道了空氣真的是無處不在啊！

有趣的實驗作文7

　　小蘇打和白醋混合在一起會發生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！

　　科學課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學課可是我們最喜歡的課程。“今天要上的這節課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的.酸味。那這兩種物質混合在一起會怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的。“讓實驗來證明吧。”老師說完便開始了實驗。

　　我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發生了，白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那么，產生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發現老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。

　　我的猜測沒錯，老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳氣體。

　　這么有趣的科學課，你喜歡嗎？

有趣的實驗作文8

　　我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了后說：“我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！”我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶里打轉，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：“別哭，別哭，爸爸給你變個魔術讓青蛙脫掉黃衣服。”“可以嗎？”我半信半疑地看著爸爸。

　　爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風機，一切都準備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時爸爸從背后拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問：“這有什么用呢？跟水一樣。”爸爸笑了起來：“傻女兒，這是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害，在用時要小心。”“哦。”我似懂非懂地點了點頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發生了，在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的`衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風機吹干。“青蛙雖然更新換貌了，但它還不是綠色呀？”“涂上綠色不就行了嗎？”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服。“哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎么變的快教教我！”“其實是84消毒液變的，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是堿性，所以青蛙身上的顏色沒了。”

　　噢，科學太奇妙，太深奧了。

有趣的實驗作文9

　　今天的作文課上，老師說：“今天我們來做個實驗——‘讓雞蛋浮起來’。”

　　“讓雞蛋浮來？”聽到這句話，同學們七嘴八舌地議論著，“不可能吧？”“雞蛋怎么會浮起來？”我半信半疑。

　　這時，老師神秘地端出一杯水，拿出一個圓圓的，小乒乓球似的雞蛋，一根筷子和一些食用鹽。

　　實驗開始了，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，“哐當”一聲，雞蛋像困了一樣，迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽，然后用筷子不停地攪呀攪呀！雞蛋呢？紋絲不動！陳磊看著雞蛋說：“老師，失敗了吧？”老師笑而不語。

　　接著，老師又往杯中倒了了一勺鹽，又繼續攪拌！這回雞蛋像跳芭蕾一樣，慢慢地上升著。我們興奮極了，可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說：“老師，別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來。”老師說：“心急吃不了熱豆腐，再等等。”

　　老師又往杯中倒了兩大勺鹽，又快速攪動起來。我們瞪大眼睛，死死地盯著杯中的雞蛋。“老師，老師，雞蛋浮起來了！真的浮起來了！”大家都特別激動。

　　王子銓迫不及待地問老師：“老師，雞蛋為什么會浮起來呢？”老師笑著說：“因為鹽能增加水的浮力，往水里倒入一定的.食用鹽以后，雞蛋就能浮在水面上了。”

　　這節課真有趣呀！

有趣的實驗作文10

　　在科學課上，我們會做許許多多的實驗，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍實驗。

　　實驗前幾天，袁老師已經讓我們把要帶的東西帶了過來。當天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準備就緒，很快袁老師就拿了一個裝有水的`懷子和幾片柴甘藍葉子來了。之后，便開始行動起來。

　　第一步：“碎尸萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什么意思，其實也就是把柴甘藍葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因為我們人多，很快，這第一步就完成了。

　　第二步：“水漫金山”，我們把撕好的甘藍碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍和水的袋子上打了一個結，便輪翻將袋子揉、捍，不一會兒，柴甘藍水變成了紫色。

　　賈煜城從老師那兒拿來了一只滴管和兩個杯子，我把兩只裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的實驗開始了。

　　我們的組長劉星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘藍水中，吸了許多柴甘藍水，再慢慢放入一只杯子中，起初并沒有什么變化，第二次加之后，便慢慢地由紫色轉為了綠色，那個杯子里裝的是洗衣液，是堿性的，而裝有醋的那個杯子里的水，變成了紅色，這是酸性的。

　　我們每個人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍水，心想：這看似普通的柴甘藍水，竟會如此神奇。

　　這個實驗的原理是：柴甘藍的細胞內有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸堿度不同而改變顏色。

　　這真是一次神奇、有趣的實騎，我總是難以忘記。

有趣的實驗作文11

　　今天，我滿懷期待地等著上課，因為課上蔡老師會教我們做一個非常有趣的實驗——“點蛋成銀”。

　　上課前，老師讓我們把準備好的一個雞蛋，一根蠟燭，一個打火機，還有一杯清水拿出來。老師先用打火機把蠟燭點燃，蠟燭一下子就亮了起來，那團火苗在風中搖來擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領巾。我也跟著老師把蠟燭點燃。

　　接著，老師把我之前一直目不轉睛看著的雞蛋拿了起來，然后拿出一個架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了，一開始像一團灰色的棉絮，過了一會兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時，雞蛋已經黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢？我看了看老師，發現他的嘴角向上揚了一下，好像在說：“你看著，一會兒你就知道了。”

　　結果，我傻眼了。這個黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的`還要亮。最后，老師又讓我伸出手來，把這個銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時不會像其他物質一樣溶解開來，反而會發生放射現象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。

　　今天這個實驗讓我知道了，科學是無止境的，我喜歡這樣有趣的科學實驗課！

有趣的實驗作文12

　　今天早上，媽媽帶我去上心語作文課。

　　初來到班上我就看見老師的講臺上有一個紙杯、一個打火機、一根蠟燭、一小半杯水、一個空紙杯。拿這些東西干嘛呢？蔡老師笑瞇瞇地說：“我們今天來做個實驗——紙杯燒水。”紙怕火，一定會燒壞的，我正思索著，老師問到：“紙杯燒水，大家覺得紙杯是否會被燒著呢？”我不假思索地說：“會破，因為紙怕火。”這會兒另一個同學卻說，不會被燒著，因為有水。”還有同學說：“火不能靠紙杯太近，就不會燒著。”我想：“做了才知道，光說不做是白費口舌。”

　　蔡老師，讓陳涌汶幫他拿紙杯，涌汶同學一邊拿一邊說，好涼啊！蔡老師，手持打火機迅速點燃了蠟燭，小火苗就像一位跳舞的小姑娘，興奮地左右擺動著。蔡老師一手拿著點燃的蠟燭，一手接過陳涌汶手中的水杯。讓小火苗慢慢接近水杯底部。頓時小火苗又變成了一只貪食蛇，貪婪地吸著潔白又光滑的紙杯！好像在說：“小紙杯你擋著我的路了，讓開，讓開，不然我會燒到你的。”小紙杯卻說：“我不怕你，我有水娃娃的保護。”說完大概過了3分鐘左右,我看見杯底有許多的`小水泡出生啦,漸漸地水泡越來越大,調皮的小水泡你擠我碰直往上竄。

　　我想，紙杯為什么不會破呢？和我之前想的不一樣呀？正想著，蔡老師似乎看出了我的疑惑。蔡老師笑著說：“大家想知道為什么紙杯可以燒水，卻不會被燒著嗎？”我們一起來揭曉答案吧！因為紙杯的燃點是１８０度，而紙杯里水的沸點是１００度，所以不管再怎么燃燒因為有水紙杯的溫度永遠超不過１００度，達不到燃點，因此不會被燒著。

　　這節作文課我不僅學到如何寫作文，還學到了這么有趣的科學知識，真是一舉兩得，收獲頗豐。

有趣的實驗作文13

　　元宵節是人們看燈、猜燈謎的節日，旋轉走馬燈是燈會上最吸引人的了，今年雖然沒有看上燈會上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團的家庭科學實驗室組織的旋轉走馬燈活動，自己動手做了一個特殊的走馬燈。

　　我們先按老師的要求準備了材料，我小心地在一個紙杯上畫了兩個對稱的窗戶，另一個紙杯上畫了四個小窗戶，然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準備好了，該放蠟燭了，可是這時我發現了一個問題，水晶老師的`蠟燭很短，可以從窗戶放進紙杯里，可是我們家的蠟燭太長了，放不進去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細膠帶給兩個紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒把杯子纏在一起，不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的時候，媽媽說：糟了！原來我光顧著纏膠帶，沒注意牙簽帶著細線垂了下來，蠟燭把細線燒斷了！沒有燈繩的走馬燈怎么能轉呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經驗，一邊讓媽媽幫我提著細線，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。

　　紙杯為什么會轉呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應該是因為紙杯外面是冷空氣，紙杯里是熱空氣，它們的流動速度不一樣，就可以推動杯子轉動了。

　　旋轉走馬燈實驗可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學會了科學道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經驗，不斷改進才能把實驗做成功。

有趣的實驗作文14

　　生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善于觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！

　　今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復原？”老師問。有的'同學說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學則半信半疑。

　　接下來，老師把乒乓球輕輕地放進小碗里，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結起了原因：因為水溫已經不高了。老師又點上火準備把水加熱，可是我們心里想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕嚕”水燒開了，只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎么回事啊？老師講：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復原了。”“原來是這樣啊！”我們感嘆道。

　　在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文15

　　老師布置了一個作業，做一個小實驗。同學們聽了都很興奮。回到家后，我寫完作業思考著，該做什么實驗呢?:這時我想起一位同

　　學跟我介紹過“雞蛋上浮”的實驗，便決定就做這個實驗。

　　這么想著;我立即找來實驗材料:一個雞蛋，一個杯子，一包鹽，一些水和一根筷子。實驗開始，首先，我在杯子里加入了四分之三的清水，并把雞蛋放人杯子里，雞蛋從杯口落入水中,靜靜地沉在水底。接著，我將一些鹽倒入水中，左手拿著杯子，右手拿著筷子，用筷子貼著杯壁順時針攪拌，水立即變成了乳白色。攪拌了一會兒之后，我將杯子放在桌面上屏息凝視著它，瞪大眼睛望著杯子，可雞蛋像睡著了似的，躺在杯底一動不動。怎么回事，難道鹽還不夠?我又加入了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢脫離了杯底，慢慢上浮到水面上，我用手將雞蛋按到水底，雞蛋又飄飄悠悠地浮到水面上來了，實驗成功了!

　　不過.雞蛋在水中又是如何上浮的`呢?為了解除心中的疑惑，我到網上查找了資料。原來，雞蛋上浮和水的密度有關;如果在水中,雞蛋的密度大于水，雞蛋的密蛋大于水，雞蛋就會下沉;在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。

　　原來，一個小小的雞蛋中竟藏著這么多的秘密，我以后一定要做一個有心人，善于發現、實踐,探索更多生活中的奧秘。

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