我們的班集體作文

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我們的班集體作文精華15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的班集體作文，希望能夠幫助到大家。

我們的班集體作文精華15篇

我們的班集體作文1

　　我生活在一個多姿多彩的大集體里,在這里有49個兄弟姐妹，我們一起玩,一起學習,一起成長。

　　我們的老師就像班級的家長。記得有一次我從廁所出來回教室，外面正下著大雨，風也很大。回來后我順手去關門，一陣疾風突然把門吹關了，可是我的手卻不小心夾在門里了。老師看見了，快速地把我的手輕輕地從門縫里拿出來，關切地問我：“疼不疼，要不要擦點藥?” 我眼里含著淚花，“不用了，謝謝老師。”雖然我的手真的很疼，但我不想耽誤老師的時間，轉身離開了。中午吃飯了，被夾的手腫了起來，連吃飯都不方便了。老師看見了連忙坐到我身旁，端起碗一口一口地喂我吃，被感動的我不禁流下了熱淚，那一刻好像媽媽就在我身邊。

　　俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”。記得有一次春游，我帶的食物不多，可能是玩得太累了，雖然我把它們都“消滅”了，但我還是覺得饑腸轆轆。同學們都三五成群的圍在一起吃著食物，我只好一個人躲到一邊去。曹啟瑞發現了我的'窘態，走到我身旁問我是不是沒吃飽，“我帶的東西正好吃不完，我們一起吃吧!”我感激地望著她說：“好啊，真是太謝謝你了。”我們倆便一起開心地吃起來，竟然吃完了所有的食物。

　　我愛我們的三(1)班，能在這樣的班級里生活與學習，我感到很幸福。

我們的班集體作文2

　　如今我到了一所新的學校，進入了一個陌生的班級，進入了一個新的大家庭，那么我們就需要一個用來溝通交流的班級微信群了。

　　在我小學的時候我們也用擁有過一個只屬于我們班的班級群，因為那個時候的我們還小，所以我們班的微信群的群名都是由我們最喜歡、最敬愛的班主任---楊靈敏老師來起的.，而我們現在已經上了初中，所以我們新班主任趙老師選擇讓我們來寫，我之前就像想了想，這次班級群應該是--高新一中初20xx屆A4班，我全沒有想到這次竟然會是這樣子的，這次竟然是由我們來決定的，那么肯定不能像之前想的那個那么

　　的敷衍，經過了幾分鐘的思考我想出了一個我認為很好的名字：江山代有才人出，堅持不懈A4班。

　　“江山代有才人出”這句話出自清代的趙翼寫的《論詩》原文本來是‘江山代有才人出，各領風騷數百年’意思是江山靈秀，培育英賢。愿我們班的同學能夠在西安高新一中初中校區這個美麗的地方努力的學習，將來成為一個優秀的值得自己驕傲的人，成為一個對社會有貢獻的人，而堅持不懈是希望我們班同學能夠像軍訓的時候知道忍耐，遇到困難就動不動會去選擇放棄，要想著自己的目標而奮斗，總而言之；統而言之，就是希望我們班的同學能夠遇到困難永不放棄，永不放棄，堅持不懈的努力做下去，正所謂水滴石穿。

我們的班集體作文3

　　我覺得我們這一班很活潑好動。老師說：“我們這一班，不管是在看影片、跳舞、運動、玩游戲或是上課，同學的聲音就像是菜市場老板的喊叫聲：羅卜一斤3塊！章魚一只20塊！海帶10條45塊！吵吵鬧鬧的，非常開心。”

　　班上有很多同學。王致中，他的綽號叫“王八蛋”，他的口頭禪是“沒事吧！”；石宇晉、徐圣凱，他們常常帶一群同學去玩；黃寧雅，常常幫助同學；顧凡偉，很會惡作劇、變魔術；胡倩玲，考卷寫很快而且得到一百分；劉品宜，寫字很漂亮；樂美元，他的綽號是“樂妹妹”，他很愛搞笑，常常亂說話，是班上的開心果。我覺得我們班的`同學真有趣！

　　我們的老師非常幽默，上課的時候，常常會自導自演，講笑話以及小時候的故事給我們聽。他每次都事先準備好上課的內容，譬如：凌晨五點多，老師就從他家到我們學校沿路拍了好多照片，只為了要讓我們了解舉辦活動的地點，我覺得他很用心，我們都很喜歡他。

　　我們教室內外都有很多漂亮的裝飾品。教室外有圣誕老公公、彩虹愿望、窗戶墻壁上有圣誕賀卡；教室內已經變成星際研究室，有月亮、星星、太陽、九大行星、宇宙細胞、宇宙博士、飛行太空船等，非常生動。那些東西都是老師和我們全班一起做的，老師說：“以后上課不用帶早餐了！只要吃太陽蛋餅就可以了！”

　　我非常喜愛這一班，尤其是我們的老師和同學，我希望我們能永遠在同一班。

我們的班集體作文4

　　我有一個和睦團結的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學。

　　在這個班集體里，同學們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛生間吧。’看，在這個班集體中，同學們是多么友愛呀。

　　在這個班集體中，最關心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業，因為天氣非常熱，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。

　　岳老師還很注意培養我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現在，我們每個人都變得充滿了寫作的.激情。一旦哪一位同學寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學吸取經驗，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關心我們吶。

　　看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結友愛的班集體。

我們的班集體作文5

　　我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

　　比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！

　　一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。

　　經過一周的刻苦訓練，比賽時間終于到啰！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。

　　第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。

　　第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節奏的`加油聲一股勁直吹進我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

　　團結的力量多大呀。

我們的班集體作文6

　　在我們學生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學。當我們獲得成功的果實時，是同學們共同努力的結果；當我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多么像我們的第二個家。

　　在我們朝夕相處的時光里，常常會發生許許多多有趣的事，使我們的學校生活多么充實。

　　就拿運動會來說吧，我們班的'運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。

　　每天早上走進學校，就聽見四三班的同學們朗朗的讀書聲從窗口飄揚而出。每當聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。

　　一滴水只有放進大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。

　　集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。

　　班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。

我們的班集體作文7

　　“大家快看！大家快看！特大新聞，特大新聞……”唉，這聲音從哪兒傳來的，不用說，肯們定是我們班。

　　我剛走進教室，我們班的男生在地上又蹦又跳，臉上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走過去，原來是我們班具有外號叫“櫻子”的剃頭了，比以前難看多了，同學們都在他的座位跟前起哄呢！我走過去一看，忍不住“撲哧”一聲從嘴里冒了出來，實在是好笑，怪不得同學們都圍在周圍起哄呢！但也不能這么嘲笑，做法不對。經過班長的一番“演講”，同學們才散去，回到自己座位讀起書來。

　　又到星期一了，升旗儀式完畢后，值周老師來宣布上周各班的衛生情況和紀律情況，好不容易讀到我們班，可分沒有其他班高，以失望而告終。

　　回到教室，同學們憤憤不平;“為什么沒有我們班的流動紅旗呢？我們各方面做得挺好呀！嘿，不用說，肯定是值周老師偏心。”唉，我們班的同學呀，都可以稱其“為人不說自不是”了。

　　過了好幾個星期，還是沒有得到流動紅旗。好不容易又一個星期來了，我們班好容易才得了一面衛生流動紅旗，可還沒有得到紀律流動紅旗，同學們一回到教室就為自己鼓掌，而且把手都拍紅了，非常高興，也有點驕傲。同學們還在期待著下個星期的`分數，希望衛生流動紅旗和紀律流動紅旗“回歸祖國懷抱。”

　　“站住，站住！把我的東西放下，快點！要不然我就不客氣了……”

　　唉，我們這個班！

我們的班集體作文8

　　我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。

　　我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

　　可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，干得有條不紊。

　　在提水的時候，意外發生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。

　　幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的`洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

　　在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建愿送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

　　我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。

我們的班集體作文9

　　第二天軍訓，如從前一樣，還是烈日炎炎，蟬鳴蛙躁，一天的訓練。大家憑借著自己的毅力堅持了下來。衣服被汗水打濕了一次又一次，軍姿，還是軍姿。放學的時候到了，和藹可親的趙老師給我們布置了一項充滿樂趣的'作業，給我們a4班的微信群起一個群名！

　　回家以后，我深思熟慮了很久，又與爸爸媽媽進行了一番交流。最終，我們三個很快達成了共識，就以“絲路熱血a4班”作為我們微信群的群名吧！

　　我是這樣想的：首先，既然是微信群名，就不能太長，必須簡短的直抒胸臆。其次，我們高新一中初中校區坐落在古城西安，擁有漢唐時繁榮的文化魅力。在新時代，西安又作為絲綢之路的起點，更奠定了它政治、文化于一體的古都位置，所以前兩個字應該以“絲路”為妙。

　　隨后，這兩天的軍訓生活里，我們收獲的太多，理解的太多，成長的太多……。堅持、毅力、恒心、熱血，這一個個鏗鏘有力的詞語，都足以表達出我們內心的洶涌澎湃，而在這之中，我認為最貼切的應是“熱血”。

　　最后，我想說，我們a4班是一個集體，只有緊密地團結起來，才可以更上一層樓。初中三年，我很榮幸可以和趙老師、何老師以及同學們一起度過，希望我們互相學習，互相尊敬，互相進步！

　　a4班，加油！

我們的班集體作文10

　　我們的五四班就像一個歡樂的大家庭，我們已經在這個溫暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個大家庭里，我們可以盡情的將自己的喜怒哀樂傾訴出來。

　　喜

　　我們在剛開學時換了一個新的英語老師--譚老師。譚老師是一個十分幽默的老師。當她第一次走進教室時，同學們便竊竊私語：我們換新老師了。

　　譚老師上課十分幽默，教室里常常充滿笑聲。她第一次上課時，并沒有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字。“哦！我們班上有一道菜，有一個‘蒸魚’，而且還是‘炒’過的。”

　　接著，老師又給其他同學取了許多綽號：比如何潤被禎因為是鍋蓋頭，所以老師給他取了一個“小鍋蓋”；歐陽鎮武十分胖，所以叫“小胖”；鄧嘉豪十分不聽話，經常弄出尷尬的'事，所以叫“鄧尷尬”，……

　　怒

　　我們的班級上，有許許多多的人不交作業，不是沒寫完，就是不會寫，所以作業經常要很晚才能交齊。

　　有一次，我們這個小組的同學的單格作業都寫完了，只有何中奧沒寫，于是，我便在他旁邊催他。他寫的很慢，而且總是涂改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點寫。何中奧，你要再不寫快點，我就交給老師了，何中奧……”

　　每當他寫完時，都已經是最后一節課了。

　　在我們的班集體中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會越來越好。

我們的班集體作文11

　　這個星期我們班發生了一件很有趣的事，那就是——老師又發獎品了！你也許很奇怪：發獎品有什么稀奇的。呵呵，待會兒你就知道了。

　　上課鈴響了，同學們擠著回了教室。“這個問題怎么解答？”剛上課老師就扔出了一個問題。我沉思了一會兒，眼珠子滴溜一轉，高高舉起了手，還不停地揮動，仿佛在說：“老師，這個問題我知道，點我吧！”“李樂成，你來回答。”我站起來，以洪亮、自信的聲音答出了問題。就這樣，我幾乎每個問題都舉手，很快，就得到了一個“積極獎”。

　　一次課間，大家正在做游戲呢，老師提著一個紅袋子進來了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺，擦了把汗。“安靜安靜，回座位”老師停了停接著說，“我為四位同學準備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什么？”

　　“是學習用品！”

　　“是玩具！”

　　“是好吃的！”

　　大家各抒己見，議論紛紛。“嗯，還是先告訴大家是哪些同學吧！分別是……”我心里好期待呀！有沒有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢！”太好了！有我！我心里叫道。“獎品嘛……”老師神秘一笑拿出了獎品，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的.獎勵啊！我沖上去，選了我最愛吃的土豆。

　　我是個饞貓，一放學就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香，因為這是我“掙”的呀！

　　這就是我的班級：可愛的班級，有趣的老師。校園里的點點滴滴，會永遠在我的腦海中，抹也抹不掉。

我們的班集體作文12

　　我們這一班有點與眾不同，它不是普通的班級，而是合唱班。本班雖然位處偏鄉，但合唱實力卻是全國數一數二的王牌合唱班呢。

　　我們班沒有早修和午休，有時連周末都不能得到放松身心的機會，因為這些時間我們都用來練習合唱了。老師堅信：只要通過堅持不懈的練習，一定會讓實力提升到一個更高的水平。正所謂梅花香自苦寒來。雖然我覺得這樣一而再、再而三除了唱還是唱，真的蠻累?！但是一想到合唱比賽能拿到第一名就是對我最好的?賞了，這時又不覺得苦和累了。

　　我們班的班主任是彭老師，他長年戴著一副黑框眼鏡，看上去文質彬彬的，其實他十分熱衷于跑步這項運動，喜愛到連烈日當空的日子，他也非跑不可，可見他是一個有堅持的人。彭老師平常很幽默，常常幾句話就逗得全班哈哈大笑，可是他嚴肅起來又令同學感到緊張萬分，深怕是自己做錯了什么事，讓老師不高興了。不管彭老師的性格到底如何，我們班的同學都還是挺喜歡他的。

　　我們班上的同學各有千秋，都很優秀。像是紀曉君同學不僅功課一級棒，常常考試第一名，體育成績也是超級厲害的.，會跑會跳會投籃，堪稱“全方位天才”。而本班的飛毛腿非劉依捷同學莫屬，她在五年級就加入了學校田徑隊，曾經勇奪縣賽百米第二名。雖然班級同學難免喜歡討論誰，但我都得感謝他們，因為有了他們讓我們班更有趣、更美好！

　　我有緣結識合唱班的各位同學，在班上交到了不少知心好友，彼此互相學習、成長，希望在老師的英明指導下，我們能團結一心、多多為校爭光！

我們的班集體作文13

　　我的班級，是一個互幫互助的大家庭；我的班級，是一個天天向上、奮發圖強的整體。它就是新華小學六·七班。

　　在這個班級里，同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動員們齊心協力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。

　　我們班的同學多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的'同學都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學，還參加過滄州武術節的開幕式，表演太極拳呢！

　　我們班的同學很有創意。校園經常讓我們設計手抄報，我們班同學的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數是班級里最多的。

　　我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟梁！

我們的班集體作文14

　　每一個班級都有不同的小團體，讓我印象最深刻的是我們班四個運動健將組成的“光速團隊”。“光速團隊”里面的隊員有黃梓航，鄧翔宇，陳景昆和張宏達。

　　記得上一次體育運動會上，他們四個被光榮的選上接力棒男子400米的跑步比賽。他們一上場個個勝利在望。

　　“嘭”的一聲槍響。“光人”張宏達就像離弦的箭大步向前跑去，之所以叫他光人是因為上次跑步比賽不僅第一名，而且他跑完，所有的.運動員才跑完一圈。不一會兒，“光人”就把他手中的接力棒傳給了飛人鄧宇翔，雖然他不算全班第一快，但是短跑可是他的強項，他以迅雷不及掩耳之勢的速度一條直線沖了出去，加上我們的助威，飛人跑的更起勁，不虧是飛人，跑起來跟飛一樣。他把手中的接力棒傳給了“獵豹”陳景坤，他也是我們班的跑步之王，他一拿到接力棒就像脫開疆的野馬，飛快的跑著，兩旁的運動員也緊追不舍，正當獵豹給火箭黃梓航接力棒的時候，接力棒一不小心掉到了地上，別班的運動員立馬追上，把自己的接力棒給自己班級的運動員，我們班都放開嗓子大聲喊“黃梓琪加油，快拿接力棒。”正當我認為輸定了時候，黃梓航意識到不妙，拿起接力棒使出全身的力氣，往前沖，火箭爆發出全身力氣向前猛沖，取得了第一名，我們高興極了。

　　怎么樣，我們班的“光速團隊”是不是很厲害，不服你就和他們比一比吧。

我們的班集體作文15

　　星期四下午班隊課的時候，班主任對全班同學說：“我們的班級是個奮發向上的先進集體，是個充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來夸夸我們班近幾周的.好人好事呢？”

　　聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經地對我說：“昨天，我去醫院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心里想：“劉國鵬平時很調皮，卻很熱心哦。”他走后，我又擬了一個題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海里又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當我要動筆時，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環保小組》不是很好的題目嗎？可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美圖畫，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認認真真抄寫了一個下午才出好的，這不該表揚嗎？經過我的了解，我還寫了《誠實的劉小虎》《關心集體的陳昭》……

　　第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎么全是標題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”

　　是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關心。這樣的集體誰能不夸呢？

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