(集合)夢在腳下作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的夢在腳下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢在腳下作文1
轉眼初中的三年就快要走完了，在這三年的時光里曾有過數不清的夢想在腦海里一閃而過。
夢想很遠，總是等不急我們去實現，所以我們踏著歲月的時光努力奔跑，每個人都有夢想，某些人成功了，可某些人卻無力飛翔。學習拔尖的學生圍在一起暢談著自己那夢中肆意的人生，比如將來要去那所高中，比如大學，未來要做多么，多么偉大的人，而學習不好或是中等的學生就會說自己以后可以吃飽穿暖就好，偶爾有幾位成績不是很好的同學說自己以后也要想誰誰誰一樣成功做一個偉大的人，就會迎來其他同學的.異樣的目光，然而就是這樣一個人的夢想被無情的嘲笑，而那個人卻一直堅持自己的想法，夢想如果你努力了就可能會成功，如果你不努力，連可能都沒有
比如說，二個青年人有一個共同的夢想他們想去那做美麗的高山上看山上的風景，聽說站在山頂可以俯覽小鎮全部的面貌。A青年是一位樸實的農民，B青年是一位富有的富家子弟。
一日他們同時來到了山腳下互相問好并一同向山頂走去，蜿蜒曲折的小路行走著異常艱難，走了一會狂風涌起，但兩人都沒有退縮頂著風繼續向前，然而大風過后不是風和日麗而是狂風暴雨，兩人稍作停留，A青年想“即使再大的風雨也無法阻止我前進的決心”，但B青年卻不是這樣想，他想“這莫大的雨上山的路也不會好走，一會等雨停就回家吧”就這樣兩個人懷著不同的心思，雨終于停了。民義無反顧的向山頂走去，而富家子弟卻轉身回了家……
同一件事，不同的人做出不同的結果，夢想并非遙遙無期而是看你是否腳踏實地。
夢在腳下作文2
每個人都有自己的夢想，但不一定都轟轟烈烈……
我，擁有一個遠大的夢想，那就是當一名作家。
當我沉浸在一本書里無法自拔，，當我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當我理解作者一點奇妙的小心思，每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一名作家，寫出自己喜歡的文字。
我喜歡抱著一本書，到傍晚得操場上席地而坐，讓思緒隨著彩云飄得更遠；也喜歡到朝陽得屋檐下，坐在臺階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬千；還喜歡到滴答落雨的窗臺前坐著，讓雨滴把心洗的更清涼。
每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一名作家，寫出能讓總讓萬人沉醉的的文字。
遇到挫折，我會捧起《假如給我三天光明》，讓海倫凱勒賜給我力量；感到心情沉重時，我會捧起《笑貓日記》；感到自己有很多不足時，我會捧起《論語》，讓孔夫子指點我真諦。
每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一個作家，寫出能帶給人們幫助的文字。
雖然，它只是一個夢想，但只要有足夠的.汗水澆灌，我堅信夢想之樹一定會開花結果。
當我的夢想萌芽時，遇到了我的老師，他鼓勵我拿起筆來，寫下我想說的話，那時候的文字，因為夢了很久，所以下筆很快，不過寫的不是很純熟，但老師還是稱贊了我。
因為老師的鼓勵，夢想之樹漸漸茁壯。
很多地方都留下了我寫作的足跡：操場的跑道上；樓梯的臺階上；床頭的枕頭上；甚至洗手間的瓷墻上……
我知道，也許我的文筆太爛，一輩子可能都不會出名，也許我的文字太糟，一輩子都不會感動讀者。但是我不會退卻，不會放棄！我堅信，只要朝著自己的夢想奮斗，奇跡終會出現。
我會朝著夢想的彼岸，乘著奮斗的航班，勇敢前行，即使風雨再大，我也會一直前行，無怨無悔……
夢在腳下作文3
“少年智則國智，少年強則國強！”當這句話再次從口中脫出時，可能你感到的是一種枯燥無味，而細細品味，從中悟出的將不僅僅是責任。鉆研一番，這少年又指誰人？祖國正在強大，那又是誰來肩負這責任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負這責任的人！這又承載著多少祖國對我們的期望與信任？
夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的夢，便是這國夢。富強！富強！國家的富強又要由誰來創造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時間，但即使這些再多，也遠遠比不上一個：夢！
夢！我們曾經擁有，現在依舊擁有。我們為夢而努力，為夢而奮斗，更為夢失去，為夢擁有。
夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們去笑幼輩的年幼無知。這真是年幼無知嗎？也許有時是，有時卻不是，是為了夢，為了夢，我們有無知過，理智過。
從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個躍進？巨大的'蛻變造就成功，我們也在實現自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強少年承擔著巨擔，但夢，依舊能實現！
夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成為現實！
旗幟將為我們飛揚，風帆將為我們揚起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個待亮的明燈！
而追夢路，在我們腳下！
夢在腳下作文4
人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。一個人，必須要有一個遠大的理想，支撐起生命和靈魂的理想！
我們的心靈深處，還存在著一種美妙而有神奇的聲音。那是挺立寒冬的枝柯靜脈中的一絲萌動；那是藍天上飛鳥的羽管中滑過的風的呼嘯；那是露珠滾落大地的悄然；那是生命律動的天籟；那是另換演奏的聲音……那就是夢。
當夢和理想走到了一起，就成為了人生的道路。
生活的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的'困境，甚至是人生的絕境。如果你以及經陷入了絕境，那么就證明你已得到了上帝的垂愛，獲得了一次改變命運的機會。如果你取得了成功，請不要忘記你經歷的絕境。
絕境是天才進身的階梯，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。
其實，要想取得成功，僅有清醒的認識還不夠，要想把想法變為現實，還必須堅持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一條路……因而，在不斷努力中成功者就多了一份堅強，多了一條途徑，多了一次機遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的機會。
多一份遷就，就多一分成熟，多一份感悟，多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。在人生的路上，想取得成功，讓夢想理想實現，就要從現在做起，從現實做起，從腳下做起！
千里之路，始于足下，夢在遠方，始于腳下！
————后記
夢在腳下作文5
生活有夢更精彩，人生有夢更輝煌，祖國有夢更富強。夢想為我們每一個人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進的方向。夢在前方，路在腳下。
手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風徐來，輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚傳統文化，傳統文化是引導人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進的動力，正如書中的芭蕾舞公主李月，雖然災難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對夢想的追逐，它還教會我們學會感恩。感恩，一種美德，一種行為，因為感恩，才會將生活變得多姿多彩，因為感恩，所以我們才懂得回報，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們許多許多……
每一個少年就是每一個希望，而希望則需要去努力實踐，才會有可能夢圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的阿姨也要讓坐，在過馬路時，看到老婆婆要主動扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學會勇敢面對，不應該為一點小事而氣餒、灰心。在祖國富強的.路上，我們也可以為祖國獻上一點點微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環境，不能亂丟垃圾，要愛護環境，愛護地球……
少年強則國強，中華民族的偉大復興夢正是少年的夢，夢在前方，路在腳下。
夢在腳下作文6
夢想是什么？夢想是一盞燈，照亮我們前方的路；夢想是一塊方向標，指導我們往正確的方向前行；夢想是一個指南針，讓我們不會在黑暗中迷失自我。夢想像什么？夢想像一個可愛的花苞，需要我們用汗水灌溉，需要我們用堅持來呵護，需要我們用真心來培養。一直這樣，終有一天，它會綻放出世間最美的花朵。
很小的時候，我特別喜歡聽表哥彈鋼琴。表哥鋼琴彈得特別好。我經常在表哥彈鋼琴時站在一邊觀看，看著表哥那靈活的手指在琴鍵上跳動，彈出一個個可愛的音符，奏出一首首悅耳的曲子。這時我總會幻想著，等我長大了，我也要彈鋼琴。當我去表演的時候，我要穿上雪白的裙子，優雅地呈現在觀眾面前， 用我靈動的手指在水晶鋼琴上彈奏我最鐘愛的曲子——《夢中的婚禮》。
長大一點，我開始做起了一個公主夢。我要成為一個無憂無慮、天真可愛的小公主。我得有許多美麗的裙子，許多漂亮的鞋子和寶石項鏈。我每天都吃著美味的食物，還有許許多多的布娃娃。我能經常去各地旅游。那時的`我，將會招來多少小伙伴們的羨慕！我總是希望有那么一天趕快到來。
再后來，我的公主夢漸漸淡了。過了愛幻想的童年，我慢慢地長大了，已經過去了那個幻想的年紀，夢想也越來越實際——做真實的自己。以前我的夢想就像童話一樣美麗卻虛無縹緲，而當下我的夢想很簡單卻也很真實：立足當前，腳踏實地，認真學習，刻苦努力。先做好眼前的事情，認準目標，努力前行！
夢在腳下作文7
每個人都有自己的愿望，但不一定都轟轟烈烈……
我，具有一個遠大的愿望，那就是當一名作家。
當我沉浸在一本書里無法自拔，，當我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當我了解作者一點美妙的小心思，每到這些時分，我都會發生一個想法：當一名作家，寫出自己喜愛的文字。
我喜愛抱著一本書，到黃昏得操場上席地而坐，讓思緒跟著彩云飄得更遠；也喜愛到向陽得屋檐下，坐在臺階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬千；還喜愛到滴答落雨的窗臺前坐著，讓雨滴把心洗的更清涼。
每到這些時分，我都會發生一個想法：當一名作家，寫出能讓總讓萬人陶醉的的`文字。
遇到波折，我會捧起《假設給我三天光亮》，讓海倫凱勒賜給我力氣；感到心情沉重時，我會捧起《笑貓日記》；感到自己有許多缺乏時，我會捧起《論語》，讓孔夫子點撥我真理。
每到這些時分，我都會發生一個想法：當一個作家，寫出能帶給人們協助的文字。
盡管，它僅僅一個愿望，但只需有滿足的汗水灌溉，我深信愿望之樹一定會開花結果。
當我的愿望萌發時，遇到了我的教師，他鼓舞我拿起筆來，寫下我想說的話，那時分的文字，由于夢了好久，所以著筆很快，不過寫的不是很純熟，但教師仍是稱譽了我。
由于教師的鼓舞，愿望之樹逐漸健壯。
許多當地都留下了我寫作的腳印：操場的跑道上；樓梯的臺階上；床頭的枕頭上；乃至洗手間的瓷墻上……
我知道，或許我的文筆太爛，一輩子或許都不會知名，或許我的文字太糟，一輩子都不會感動讀者。可是我不會退避，不會拋棄！我深信，只需朝著自己的愿望斗爭，奇觀終會呈現。
我會朝著愿望的對岸，乘著斗爭的航班，英勇前行，即便風雨再大，我也會一向前行，無怨無悔……
夢在腳下作文8
在一個國際大舞臺上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂的伴奏下，敲起了鼓。激揚的鼓聲響起，一會兒如急風暴雨、電閃雷鳴，一會兒像潺潺小溪、輕聲細語。臺下的觀眾聽得津津有味，非常入迷。隨著我最后的一個收尾動作，鼓聲音樂一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個勁地點頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動的淚水在眼眶里打轉。我美麗的音樂夢。
20xx年暑假，爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導班。剛去那天，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓，聽著那震耳的鼓點抑揚頓挫，來時的好奇心一下子變得歡喜激動，于是我開始了架子鼓學習之路。
打架子鼓，自豪威風；打架子鼓，瀟灑神氣。可是學習起來真是不容易。開始，我每次都認真練習，得到了輔導老師的表揚。但是后來，敲得多了，手腕就開始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時，認真的李老師嚴厲地批評我，做教育工作的爸爸耐心地開導我。“堅持不懈”這個詞總在我想放棄的時候就響在我耳邊，站在國際大舞臺上演出的音樂夢想總在我腦海里浮現。是啊，堅持就是勝利，努力才能實現夢想，做什么事不經歷一番風雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人，如今我敲得越來越流暢了，成為了輔導班里幾個同學中的第一名，學習也有了動力。在架子鼓的.練習中我享受了收獲的喜悅。
夢在心中，路在腳下。在我成長與夢想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實現自己的夢想，讓越來越多的人為我鼓掌。
夢在腳下作文9
五千年的中華文明史，記錄的不僅僅是屈辱與榮光，更承載著我們從心底迸發的民族復興夢。這是觀天望宇遙看星河的飛天夢，是鑄劍為犁寰球視野的和平夢，是屹立民族之林櫛風沐雨的富強夢。曾經滄海難為水，逐夢路上不停歇。
小時候我很迷茫，迷茫我的夢是什么。總以為我的夢還太遠，前方漫漫長路，一個人小鬼大、愛好貪玩的孩子會有什么夢？但是雛鷹有搏擊長空的翱翔夢，錦鯉有魚躍龍門的升天夢，溪流有奔騰萬里的長河夢，我又怎能停下追逐夢想的腳步。夢的種子在我的心中生根發芽，為了夢的果實茁壯成長，我選擇了美術與音樂，用畫筆去潤澤夢的天堂，用聲音去唱響夢的殿堂。
追夢的旅途并不是平坦的，這段路程充滿坎坷。無數次跌倒，千百次受挫，擦干淚水繼續前行。顏料臟亂，暈染衣裳，畫板與水粉是青春的色彩；吉他聲響，弦音裊裊，老繭與水泡是奮斗的徽章。路再遙遠也要堅持，即便滿身臭汗，大汗淋漓；即使衣袖染色，指尖磨損。波瀾壯闊的.少年夢不知動搖。
時間證明你來過，卻也象征著逝去的所有。隨風而逝的已經過去，但是它永遠無法磨滅你追夢的腳步。追夢路上，我感受到夢想帶來的喜悅，艱難困苦仿佛都是上天的饋贈。因為有夢，我可以用畫筆描繪未來美好；因為有夢，我能夠聽到大千世界天籟之音；因為有夢，我不斷奔跑向夢前行。
歲月不羈，夢不停歇。即使夢在遠方，也無法阻止你追逐的腳步。我堅信夢中的小溪終成長河，夢中的雛鷹翱翔天際，夢中的鯉魚躍出龍門。到那時，春暖花開，猶有花枝俏。驀然回首，那些辛苦與淚泉不再苦澀，它們是成功路上歡快的伴奏曲。
夢在腳下作文10
路在腳下，靠一步步走出來；夢在遠方，要一點點實現。有夢就要去追尋，不管它離你有多么遙遠。
——題記
遠方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍天，或許是青青草原，亦或是一個個人文典故，更多的是一種夢想，一種精神的歸宿。遠方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著，經久不息。
遠方意味著自由、神奇和夢想，令人憧憬和向往。曾幾何時，夢見自己蕩起雙槳，劃向遠方；曾幾何時，夢見自己背上行囊，去追尋遠方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍天；有了重重磨礪，小樹才能茁壯成長，長成蒼天大樹；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！
對未來，我充滿了幻想，我知道我的未來不是夢，那是我遠大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠方，實現自己的夢想。
我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠遠不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。
人生，是一場漫長的`旅程，但緊握單程票的我們，仍義無反顧地前行，為了到達遠方，為了抵達自己心中的理想王國，不顧千辛萬苦，越過千山萬水，直至實現自己的目標。
路在腳下，夢在遠方，讓我們一起踏上去遠方的征程吧，它會給予我們人生的啟迪，讓我們成長，教會我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠方的征程吧，那些途中的點點滴滴將塑造起我們的無悔人生，凝聚成永恒的回憶。
夢在腳下作文11
明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質。
——題記
我時常站在窗旁，靜默著，眺望遠方。我最喜歡的是黃昏時夕陽所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無邊，有浮云，有奔馬，有山川，有夢幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠方。我同樣喜歡小草、綠樹，更喜歡神秘的櫻花和堅韌高潔的臘梅
我追求夢想，更眷顧腳下。當下，我的夢想就是努力學習，取得一個令自己滿意的好成績。我與書本談話，與時間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰勝了學習上的一個個敵人。我也同樣遭受過挫折和失敗，不止一次的跌倒在考試上，但我都堅強的站起來，且屢敗屢戰，越戰越勇，終于從年級第38努力到現在的.年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現”，也知道不久就會有同學超越，但我會始終如一的嚴格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學一道，向著心中的理想永不停息！
誠實是高尚，尊重是相互。對同學，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關心每個人。我喜歡藍天白云，追求內心誠實、純潔，對朋友誠懇，對同學真誠，真心實意對待每一個人。
有時，朋友的離去，家長的不理解使我很傷心，也遭到過孤立與淡漠。時過境遷，風雨過后，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走后又回轉，家永遠都是溫暖的巢穴。
我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢想，為何放棄？”未來的日子里，我可能會多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個腳印，努力前行，義無反顧。
夢在腳下作文12
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無奈地盯著眼前令人費解的數學題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時候，總喜歡想遠方是什么樣子，那時的我覺得遠方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個沒完的.老師，沒有做不完的作業，沒有啰啰嗦嗦、整天管著自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及。現在我所想到的遠方，只有做不完的作業和背不完的書，還有被這些繁重任務折磨得麻木不仁的學生。那遠方是沉重的，是黑暗的。看不到一絲光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣冷風吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復興漢室”的目標奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是為了他的遠方發憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個沒有將遠方作為自己畢生的志向？他們哪一個不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪里實現自己的夢想，這遠方是真實的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實的學習中去。
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