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夢在腳下作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的夢在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢在腳下作文 篇1
我們生而為人，既是匆匆過客，也是篤定的行者。冥冥之中總會有一種力量牽引我們前行，我們含笑走過生命中的山一程水一程，風一更雨一更，都只是因為：心系遠方，而通往遠方的路，就在腳下。
汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”遠方于我們，既是奮然前行的動力，也是難以企及的虛渺。一旦遠方已被內心圈定鎖緊，這一程，沒有艱難險阻牽絆腳步，沒有凄風苦雨淋濕衣衫，生命便算不得完滿，遠方，便也失去了其存在的意義。縱然會從驚蟄一路走到霜降，從龜茲一路輾轉到長安，也要堅定一意孤行的執念，像鳩摩羅什一般，用枯瘦卻有力的手指寫下億萬言經卷，用風雨兼程的篤定讓生命縈滿檀香，讓遠方不再遙遠。
漫漫人生路上，我們或許探不到將來的種種未知，但只要心系遠方，再遠的地方也會有遮不住的青山隱隱為我們相守;我們或許行不盡路上的種種坎坷，但只要路在腳下，再多的艱難我們也會在見到流不斷的.綠水悠悠之后得以釋然。誠如海子言：“我要做遠方忠誠的兒子和物質短暫的情人。”世間多紛擾，謬贊詬病有之，微利虛名有之，但只要胸懷青云之志，心系遠方之美，這些又何足以稱為“攔路虎”，喝令我們停滯不前?于喧喧復囂囂之中，我們的選擇，當是“貼著黃土慢慢行走”，堅信“心系遠方，路在腳下”，便可于默然卻奮然之中達于心之所向，讓世俗的聒噪在我們的努力面前化為肅然起敬時的鴉雀無聲。
就像法國詩人蘭波說的那樣：“生活在別處。”在這個“信仰失落，情感縮水，文化粗鄙”的時代里，心系遠方已然成為與名利糾纏不清的人們中珍稀如珍珠的品質。然而較之那些只知傾軋排擠他人不知使自己前進的無知者，更可怕的無疑是那些空談理想卻不付諸行動的白日做夢者，他們以為遠方就如百年人生一樣可以一眼望卻，便讓生命消耗在無盡的癡想中，他們忘了：心系遠方誠然可貴，但路在腳下，踏實付出才更為可貴。
生而為人，我愿做一個篤定的行者，心系遠方，不求解脫，路在腳下，始于此刻。
夢在腳下作文 篇2
每個人都有自己的夢想，但不一定都轟轟烈烈……
我，擁有一個遠大的夢想，那就是當一名作家。
當我沉浸在一本書里無法自拔，，當我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當我理解作者一點奇妙的小心思，每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一名作家，寫出自己喜歡的文字。
我喜歡抱著一本書，到傍晚得操場上席地而坐，讓思緒隨著彩云飄得更遠；也喜歡到朝陽得屋檐下，坐在臺階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬千；還喜歡到滴答落雨的窗臺前坐著，讓雨滴把心洗的`更清涼。
每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一名作家，寫出能讓總讓萬人沉醉的的文字。
遇到挫折，我會捧起《假如給我三天光明》，讓海倫凱勒賜給我力量；感到心情沉重時，我會捧起《笑貓日記》；感到自己有很多不足時，我會捧起《論語》，讓孔夫子指點我真諦。
每到這些時候，我都會產生一個念頭：當一個作家，寫出能帶給人們幫助的文字。
雖然，它只是一個夢想，但只要有足夠的汗水澆灌，我堅信夢想之樹一定會開花結果。
當我的夢想萌芽時，遇到了我的老師，他鼓勵我拿起筆來，寫下我想說的話，那時候的文字，因為夢了很久，所以下筆很快，不過寫的不是很純熟，但老師還是稱贊了我。
因為老師的鼓勵，夢想之樹漸漸茁壯。
很多地方都留下了我寫作的足跡：操場的跑道上；樓梯的臺階上；床頭的枕頭上；甚至洗手間的瓷墻上……
我知道，也許我的文筆太爛，一輩子可能都不會出名，也許我的文字太糟，一輩子都不會感動讀者。但是我不會退卻，不會放棄！我堅信，只要朝著自己的夢想奮斗，奇跡終會出現。
我會朝著夢想的彼岸，乘著奮斗的航班，勇敢前行，即使風雨再大，我也會一直前行，無怨無悔……
夢在腳下作文 篇3
轉眼初中的三年就快要走完了，在這三年的時光里曾有過數不清的夢想在腦海里一閃而過。
夢想很遠，總是等不急我們去實現，所以我們踏著歲月的時光努力奔跑，每個人都有夢想，某些人成功了，可某些人卻無力飛翔。學習拔尖的學生圍在一起暢談著自己那夢中肆意的人生，比如將來要去那所高中，比如大學，未來要做多么，多么偉大的人，而學習不好或是中等的學生就會說自己以后可以吃飽穿暖就好，偶爾有幾位成績不是很好的同學說自己以后也要想誰誰誰一樣成功做一個偉大的人，就會迎來其他同學的異樣的目光，然而就是這樣一個人的夢想被無情的嘲笑，而那個人卻一直堅持自己的想法，夢想如果你努力了就可能會成功，如果你不努力，連可能都沒有
比如說，二個青年人有一個共同的夢想他們想去那做美麗的高山上看山上的風景，聽說站在山頂可以俯覽小鎮全部的面貌。A青年是一位樸實的農民，B青年是一位富有的富家子弟。
一日他們同時來到了山腳下互相問好并一同向山頂走去，蜿蜒曲折的小路行走著異常艱難，走了一會狂風涌起，但兩人都沒有退縮頂著風繼續向前，然而大風過后不是風和日麗而是狂風暴雨，兩人稍作停留，A青年想“即使再大的風雨也無法阻止我前進的.決心”，但B青年卻不是這樣想，他想“這莫大的雨上山的路也不會好走，一會等雨停就回家吧”就這樣兩個人懷著不同的心思，雨終于停了。民義無反顧的向山頂走去，而富家子弟卻轉身回了家……
同一件事，不同的人做出不同的結果，夢想并非遙遙無期而是看你是否腳踏實地。
夢在腳下作文 篇4
人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。一個人，必須要有一個遠大的理想，支撐起生命和靈魂的理想！
我們的心靈深處，還存在著一種美妙而有神奇的聲音。那是挺立寒冬的枝柯靜脈中的一絲萌動；那是藍天上飛鳥的羽管中滑過的風的呼嘯；那是露珠滾落大地的悄然；那是生命律動的天籟；那是另換演奏的聲音……那就是夢。
當夢和理想走到了一起，就成為了人生的道路。
生活的.道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚至是人生的絕境。如果你以及經陷入了絕境，那么就證明你已得到了上帝的垂愛，獲得了一次改變命運的機會。如果你取得了成功，請不要忘記你經歷的絕境。
絕境是天才進身的階梯，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。
其實，要想取得成功，僅有清醒的認識還不夠，要想把想法變為現實，還必須堅持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一條路……因而，在不斷努力中成功者就多了一份堅強，多了一條途徑，多了一次機遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的機會。
多一份遷就，就多一分成熟，多一份感悟，多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。在人生的路上，想取得成功，讓夢想理想實現，就要從現在做起，從現實做起，從腳下做起！
千里之路，始于足下，夢在遠方，始于腳下！
————后記
夢在腳下作文 篇5
生活有夢更精彩，人生有夢更輝煌，祖國有夢更富強。夢想為我們每一個人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進的方向。夢在前方，路在腳下。
手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風徐來，輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚傳統文化，傳統文化是引導人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進的`動力，正如書中的芭蕾舞公主李月，雖然災難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對夢想的追逐，它還教會我們學會感恩。感恩，一種美德，一種行為，因為感恩，才會將生活變得多姿多彩，因為感恩，所以我們才懂得回報，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們許多許多……
每一個少年就是每一個希望，而希望則需要去努力實踐，才會有可能夢圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的阿姨也要讓坐，在過馬路時，看到老婆婆要主動扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學會勇敢面對，不應該為一點小事而氣餒、灰心。在祖國富強的路上，我們也可以為祖國獻上一點點微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環境，不能亂丟垃圾，要愛護環境，愛護地球……
少年強則國強，中華民族的偉大復興夢正是少年的夢，夢在前方，路在腳下。
夢在腳下作文 篇6
五千年的中華文明史，記錄的不僅僅是屈辱與榮光，更承載著我們從心底迸發的民族復興夢。這是觀天望宇遙看星河的飛天夢，是鑄劍為犁寰球視野的和平夢，是屹立民族之林櫛風沐雨的富強夢。曾經滄海難為水，逐夢路上不停歇。
小時候我很迷茫，迷茫我的夢是什么。總以為我的夢還太遠，前方漫漫長路，一個人小鬼大、愛好貪玩的孩子會有什么夢？但是雛鷹有搏擊長空的翱翔夢，錦鯉有魚躍龍門的升天夢，溪流有奔騰萬里的長河夢，我又怎能停下追逐夢想的腳步。夢的種子在我的心中生根發芽，為了夢的果實茁壯成長，我選擇了美術與音樂，用畫筆去潤澤夢的天堂，用聲音去唱響夢的殿堂。
追夢的旅途并不是平坦的，這段路程充滿坎坷。無數次跌倒，千百次受挫，擦干淚水繼續前行。顏料臟亂，暈染衣裳，畫板與水粉是青春的色彩；吉他聲響，弦音裊裊，老繭與水泡是奮斗的'徽章。路再遙遠也要堅持，即便滿身臭汗，大汗淋漓；即使衣袖染色，指尖磨損。波瀾壯闊的少年夢不知動搖。
時間證明你來過，卻也象征著逝去的所有。隨風而逝的已經過去，但是它永遠無法磨滅你追夢的腳步。追夢路上，我感受到夢想帶來的喜悅，艱難困苦仿佛都是上天的饋贈。因為有夢，我可以用畫筆描繪未來美好；因為有夢，我能夠聽到大千世界天籟之音；因為有夢，我不斷奔跑向夢前行。
歲月不羈，夢不停歇。即使夢在遠方，也無法阻止你追逐的腳步。我堅信夢中的小溪終成長河，夢中的雛鷹翱翔天際，夢中的鯉魚躍出龍門。到那時，春暖花開，猶有花枝俏。驀然回首，那些辛苦與淚泉不再苦澀，它們是成功路上歡快的伴奏曲。
夢在腳下作文 篇7
夢想是人生的起跑線，從我們懂事開始，我們就擁有了夢想。在我們成長的路上，夢想一直伴隨著我們。
記得小時候我就特別羨慕那些在跑道上飛翔的運動員，心里就想：他們怎么跑的那么快?那是一個陽光明媚，花開燦爛的春天，教練來到我們學校挑選體育苗子，我長長的腿，183厘米的個子一下就吸引到教練的.目光。教練走過來問我：愿意去體校訓練嗎？我又驚喜又怯怯的問：我可以嗎?教練點了點頭，夢想終于實現了，心頭蕩起了一朵花，因為我也可以飛翔!
午后的陽光是那樣的灼熱，坐在田徑場邊享受著訓練前的一刻寧靜，教練又像往常一樣給我們布置了訓練任務。我心想又是如此的枯燥無味，十個一百米沖刺和十組五十米高抬腿……奔跑開始了，過程雖然會很累，但我會撐住。奔跑的過程中，身體仿佛已經累到麻木了，但看到不遠處終點時，心想：加油，堅持住！到終點就是勝利。向前奔跑，近了，終點線近了，心里暗暗鼓勁，加油，加油!身體向前傾快速奔跑，終點線到了，我成功了!現在回想起來，訓練不就是每天不斷的積累、練習、重復，一次又一次的摔倒與爬起，最后堅持下來的就是勝利者。人在變，世在變，唯一不變的是哪四百米鮮活的跑道，以及那顆永遠奔跑的心，無論傷病是那么痛苦，追逐夢想的腳步一刻也未曾停止。
遙望著跑道，看見自己已傷病的身體和日益增加的訓練量，試問有多少人吃的了這份苦？最終剩下我們這些從小就熱愛奔跑的孩子，視它為夢想，依舊努力奮斗著。不是所有的夢想都是要在教室好好學習的，也不是每個學習成績不好都叫差生，并不是分高才叫天才，作為體育生的我們只不過選擇了一條與常人不一樣的路，更加現實的發揮了常人沒有的優勢，不要覺得我們不可教，因為有著作為體育生的自信，即使跌倒也不會放手；我們付出更多的汗水，身體受傷的程度遠大于學習造成的腦細胞死亡。即使這樣，年輕的我們從未懷疑否認自己，仍然朝著夢想努力的奔跑，因為夢想就在腳下。
夢在腳下作文 篇8
每個人都有自己的愿望，但不一定都轟轟烈烈……
我，具有一個遠大的愿望，那就是當一名作家。
當我沉浸在一本書里無法自拔，，當我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當我了解作者一點美妙的小心思，每到這些時分，我都會發生一個想法：當一名作家，寫出自己喜愛的文字。
我喜愛抱著一本書，到黃昏得操場上席地而坐，讓思緒跟著彩云飄得更遠；也喜愛到向陽得屋檐下，坐在臺階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬千；還喜愛到滴答落雨的窗臺前坐著，讓雨滴把心洗的更清涼。
每到這些時分，我都會發生一個想法：當一名作家，寫出能讓總讓萬人陶醉的的文字。
遇到波折，我會捧起《假設給我三天光亮》，讓海倫凱勒賜給我力氣；感到心情沉重時，我會捧起《笑貓日記》；感到自己有許多缺乏時，我會捧起《論語》，讓孔夫子點撥我真理。
每到這些時分，我都會發生一個想法：當一個作家，寫出能帶給人們協助的文字。
盡管，它僅僅一個愿望，但只需有滿足的汗水灌溉，我深信愿望之樹一定會開花結果。
當我的.愿望萌發時，遇到了我的教師，他鼓舞我拿起筆來，寫下我想說的話，那時分的文字，由于夢了好久，所以著筆很快，不過寫的不是很純熟，但教師仍是稱譽了我。
由于教師的鼓舞，愿望之樹逐漸健壯。
許多當地都留下了我寫作的腳印：操場的跑道上；樓梯的臺階上；床頭的枕頭上；乃至洗手間的瓷墻上……
我知道，或許我的文筆太爛，一輩子或許都不會知名，或許我的文字太糟，一輩子都不會感動讀者。可是我不會退避，不會拋棄！我深信，只需朝著自己的愿望斗爭，奇觀終會呈現。
我會朝著愿望的對岸，乘著斗爭的航班，英勇前行，即便風雨再大，我也會一向前行，無怨無悔……
夢在腳下作文 篇9
青春，一個花兒一樣的年華，在這期間，我們是美好的，純潔的，可時間卻在督促我們向前邁步，向未來邁步......
兩年了，我已經獨自在風雨中成長了兩年，在這兩年里唯有昔日老師對我們的期望一直支撐著我走下去，可是我已經累了，我堅持了兩年！努力了兩年！可兩年后卻什么也沒有改變，時間只是為我洗去了一身的稚氣。我，已不再擁有童年......
漫步校園，在這個陌生有熟悉的環境里，我的思緒飄回到兩年前“老師您頭上的白頭發又多了好幾根耶！是嗎？歲月不饒人啊！轉眼間，六年都已經過了，我，也不能再陪你們走下去了，今后的路我希望你們都能一直勇敢的走下去！別擔心，老師我會一直在背后支持你們！加油！親愛的孩子們！”
原來，已經兩年了，兩年未見，老師您頭上的頭發是否早已變白？臉上又是否布滿皺紋？老師，我不想一個人走下去了......
夜，風在我耳邊呼嘯而過，窗前的柳枝隨著風的舞步起舞，夢想的種子在我心中萌芽......
一夜的思考，我找到了我的目標，就算不為別人奮斗，我也以為我自己奮斗，為自己的夢奮斗！國防綠，終有一天我會在我自己身上得到答案！相信自己！相信明天！
老師，是您一直支撐著我在下去的，謝謝您的一路陪伴，在這個成長的過程中，我懂得了“困難是前進的動力，自信是登山的云梯，堅持是乘風破浪的舟楫”，用了兩年的.時間我才領悟到其中的道理，雖然時間很長，可我不后悔，因為”陽光總在風雨后“！
我把自己的心情涂的很亮很亮，彎腰系好鞋帶，跑向未來，跑向未來的夢！我的夢不是做什么偉人，也不是成為什么明星，我只想做天空中屬于我的那一顆”星“......
流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒源于用執著追尋成長的足跡，我的永恒源于勇敢的追夢！走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚！
一顆流星劃破夜空，那是你我成長的足跡......
夢在腳下作文 篇10
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水、認識到水的重要。
現在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見就與自己無關了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現在水資源短缺、水污染的災害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養成分較高，助長了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的'桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉，但一年中總要出現幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現在，不少人都加入了改善環境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護水資源，向所有人民群眾發出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現我們的“治水夢”！
路，還在腳下；夢，已永駐于心間。
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