最懂我的那個人作文15篇(必備)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的最懂我的那個人作文，歡迎大家分享。
最懂我的那個人作文1
中午放學，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現著同學們竊竊私語的場景。我被同學誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。
早上語文課剛下，平常沉默寡言的同學小寇，突然揚起手中的黃色紙，大聲訴說我不負責任，撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學們指手畫腳，有人開始竊竊私語：“怎么能這么做，真是逃避負責任呀！”我極力解釋：“上次明明說過，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說呢？”當我百口莫辯時，事情已被通報到班主任那里。班主任沒有批評我，而是告訴我要對自己的行為承擔責任。但是……唉，回家又該怎么說得清啊！說吧，媽媽會覺得我在惹事，等待我的定是一頓訓斥；不說吧，我已經答應老師，下午就把同學配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學口中無誠信的人啦！
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動中發現了端倪。她輕聲問我：“發生了什么事，看你不太高興？”沉默良久，我終于用極小的聲音說：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉300元錢，我上周體育課打球時不小心把小寇的眼鏡撞壞了。”說完，我低著頭等待媽媽的.訓斥。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽媽媽先是道歉，說自己沒有第一時間帶小寇去配眼鏡，又說將配眼鏡的錢轉給小寇媽媽請她收下，并感謝她對孩子的理解和原諒！媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒有擔當的人，媽媽的電話頓時趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問我是如何撞壞同學的眼鏡的。聽我把那天事情的經過告訴她，媽媽說，應該在事情發生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學去配眼鏡。那是我們應該有的禮貌和解決問題的態度，也是一個人應該具有的擔當精神。
午休起床時，我發現了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請他務必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時的情景，照片的右下角寫著當年媽媽告訴我的那些話語：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個有擔當的男子漢！”
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學會擔當，她在引領我成長。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是最懂我的那個人。
最懂我的那個人作文2
時光總是不肯停下她那匆匆的腳步，讓人來不及回望已逝的溫暖。而此刻，靜靜的，靜靜的，時光仿佛也駐足不前，我又真切地感受到了那杯水的溫熱，聽到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵聲，看到了那默默與我同行的身影。是的，最懂我的那個人就是她。
未卜先知的溫暖
那一年，大年三十，老家。暮色四合，一家人忙忙碌碌地準備著團圓飯，到處有說有笑，一片祥和。我也沒閑著，在各個房間轉悠：一會兒看電視，一會兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒上桌，我就一個勁兒地咽口水。算了，管不了那么多，先開吃！心里想著，便偷偷又溜到廚房里，趁大人們說話的工夫，拿雙筷子就自顧自地吃起來。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片，肉絲拌粉皮……再趁她不在，來一瓶山楂樹下，天吶，人間美味莫過于此！沒過多久，飯菜酒都上桌了，正在大家吃得熱鬧時，我覺得肚子一陣一陣地疼，壞了，忘了自己這個老毛病了！唉，享得了一時爽，就忍得了一時痛，忍吧！再說，難得一家人聚在一起，我可不能煞風景！雖說心想強忍著，可是，手還是不聽使喚，緊緊地捂著肚子，嘴角勉強地擠出一絲笑意。這時，只見她望了我一眼，就隨即灌了一個暖水袋，倒了一杯熱氣騰騰的開水。喝著，暖著，熱水浸潤著我的心田，暖流流過了我的全身，真的沒有那么疼了！等到快睡覺的時候，她又準備好了藥，我瞪大了著迷惑的雙眼，她用手指點點我的額頭說：“你呀……別瞪了，藥在回老家前都備好了，讒嘴貓！”頓時我淚流滿面，最懂我的，是她！
一起前行的支持
這一年，剛初一，迷茫！
初中了，新的學校、新的老師、新的同學、7門課程，早起晚睡，我此時又有了剛入小學時的那種不知所措。學習效果嘛，自然是不盡人意，明明上課聽老師講，懂了，可是做題時不是這里卡殼了，就是那里算錯了！我臉上的笑容少了，心思多了，但又不愿說出來，有時會忍不住，在她懷里讓眼淚肆意流淌……她，輕輕地擦拭著我的眼淚，拂著我額前的長發，說：“沒事，我們一起慢慢來，我陪著你，我相信你！”以后，每當回到家做作業的時候，只見她總是把自己關在臥室內，很晚才休息，后來我才知道她是在研究我的錯題，學習課本知識，畫總結導圖，看視頻講解，選典型例題，寫分析過程……看著每一個章節知識導圖中標記“知識漏洞”那鮮紅的字跡，一頁頁抄寫認真工整的基礎練、變式練的例題，一張張寫滿分析、解答過程的'稿紙，一處處標有我卡殼之處的符號，我又禁不住淚流滿面：我上學，她又默默的陪我一起走，最懂我的，是她！
她，就是我的母親！一個無論何時都能記住我的點點滴滴的人；一個無時無刻都能讓我感受到溫暖的人；一個一直默默陪伴我成長的人。沒錯，母親就是最懂我的那個人！
最懂我的那個人作文3
高山流水，知音難覓。
我向來孤獨。幼時起對音樂的天賦，使我與常人不同。我很小的時候便會撫琴，令身邊人驚嘆。縱使是當時有名的琴師，也對我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無奈和寂寞。
我會彈一曲《高山流水》，可無人能懂。
曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會孤獨一生，那天卻遇上了那個最懂我的人。
鐘子期，那個樵夫，那個清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開，而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚高山。他說：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動萬分，上前拉住他的手：“敢問先生尊名？伯牙在此撫琴數年，從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的.：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了。”
那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無論我奏出何種琴音，他總能領悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個樵夫，但他的智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過后，我們還在此處相會，可好？
子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來，寒暑交替，可算是過了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下。回憶起你我從前的往事，心中的荒蕪和凄涼愈發濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你，再美的琴聲也沒有意義。
人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。
但于我來說，你就是那個最懂我的人。
最懂我的那個人作文4
早晨，陽光懶洋洋地從窗簾的縫隙鉆了出來，穩穩地在我臉上著了陸，整個房間散發著清香。我揉了揉眼，尋找香味的由來，哦，是床頭柜上的一包東西，走近一看，原來是我最愛吃的綠豆糕，這兩天我一直打算出去買，卻總是沒時間。
是誰給我買的呢？疑惑間，奶奶從門口經過，"丫頭，起來了啊！嘗嘗綠豆糕呀，你三嬸娘做的，剛出爐我就給你拿過來了。"我急忙走過去攙她"奶奶，你又自己一個人走那么遠，剛出院，該好好在床上養著！"她只是笑呵呵的，"前兩天就看你一直纏著爸爸要去三嬸娘家，就知道你又饞綠豆糕，這些天你又一直在這陪我，也算是給你些獎勵吧！""謝謝奶奶了！不過我照顧你不是應該的嗎！你病剛好，以后不要一個人往外跑了。""都依你呀，丫頭。"
中午，陽光不再像早晨那樣懶散，迫不及待地往屋里鉆。我做好午飯，叫奶奶吃飯時，發現她早已站在門口，手里捧著一本書，"丫頭，你看，這本是不是你想要的那本書？"我輕輕地接過來，呀！是卡勒德的《追風箏的人》！看著我一臉的.欣喜，奶奶開口道："前幾天不經意聽你說過，說的時候眉飛色舞的，奶奶那時候就知道，你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環住她瘦小的身軀，"奶奶，你是不是有超能力啊，為什么我在想什么，你都知道啊？""因為呀，奶奶是最懂你的。"
月兒彎彎，月光柔柔。月光灑滿廳堂，茶幾上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶，輕輕捧起那裝滿牛奶和愛的玻璃杯，心中漾起層層暖意，感謝上天賜予給我這么一個愛我懂我的奶奶。
20xx年xx月xx日，陽光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口，淚水順著臉頰劃過，無聲的墜落。可能以后再也不會有人在我纏著爸爸去三嬸娘家的時候就懂得我想吃綠豆糕了，可能再也不會有人在我眉飛色舞講著一本書的時候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書，可能以后再也不會有人像奶奶那樣懂我了，再也不會了。
仔細想了一下，自己似乎并沒有回饋給奶奶什么，那這篇文章就送給奶奶吧。
送給那個……最懂我的人，愿她天堂永安！
最懂我的那個人作文5
大千世界中，我并不孤獨。總會有一個人最懂我，就像星辰懂宇宙，明月懂情風，歡樂懂哀愁。隨著時間的來而無往，她，帶給我潛心入腑的感動。
她懂得我內心的委屈與不甘……
那次我的數學又沒考好！付出了那么多課余時間刷題，得到的仍然是這樣的分數……我的心情很低落，做什么都無精打采，媽媽見我不開心，什么都沒有說。星期天，媽媽一大早把我叫醒，并告訴我要爬山。我很不情愿地被帶到目的地。清晨的陽光溫暖而不熾烈，我們伴著露水和朝陽，在陡峭的山間緩緩前行，呼吸著新鮮的空氣，聽著山間的鳥鳴，我的壞心情不知不覺被淡化了。這時，媽媽語重心長地說：“孩子，這次雖然還是沒考好，媽媽知道你盡力了！媽媽也知道你不甘心！但一次的不好不能否認你所有的努力，不是還有下一次嗎？學習如爬山一樣，會遇到一些溝溝坎坎，需要堅持不懈，只要你永不放棄，一定能到達風景最美的`山頂！”隱忍許久的淚水終于滑落臉頰，心中的重重迷霧仿佛被媽媽一下子撥開，見到了許久未見的燦爛千陽。媽媽，謝謝你！還是你最懂我！很快我們爬上山頂，陽光是那么燦爛，風景是那么迷人，我們邁開腳步，在山間縱情漫游，敞開心扉盡情呼吸。溫柔的日光，鈷藍與深綠交織變幻莫測的湖水，成團成團的花簇和笑盈盈的媽媽，這些景色永遠定格在我的記憶中。
她懂得尊重我的夢想和堅持……
去年初，我學琵琶已經六年，爸爸看我學習時間緊，想讓我暫時停課，時間全用在學習上，爸爸不停的勸說我放下琵琶學習，我卻為此悶悶不樂，因為琵琶是我的音樂摯愛，我不想放棄。媽媽看在眼里，然后和爸爸商量：“雖然學習琵琶會占用孩子一些時間，但是通過合理利用時間，做到勞逸結合，也是不錯的選擇，再說她也喜歡中國琵琶，我們再規范她練習時間，我想是不會太耽誤孩子學習的。”爸爸還是極力反對，媽媽對我和爸爸說：&ldq
uo；我們一直鼓勵孩子做事不能半途而廢，再說孩子喜歡琵琶，我們得尊重孩子的愛好，如果現在讓她放棄，將來她會后悔的。”爸爸勉強同意了。接著媽媽又對我說“小育，以后每周練習琵琶不能超過3個小時，時間你自己安排，但不能影響學習！好嗎？”我高興的點點頭，在媽媽的支持和鼓勵下，下半年，我順利的通過了中國音樂學院的10級業余琵琶考級，當我看到金燦燦的考級證書，心里有一種幸福在流淌，謝謝你，媽媽！感謝您懂我！
無垠的世界中，有一個人懂我，這是多么幸運的事情。如同細雨伴輕風，白晝伴黑夜，月光伴星辰，媽媽存在于我的內心深處，永不落幕。
最懂我的那個人作文6
又是雨夜，我呆呆地看著雨滴在玻璃上劃過，留下一條條痕跡，思緒也隨著雨聲飄向那個相隔如銀河般距離的小鎮。這樣，仿佛就感到了絲絲溫暖，卻又夾雜著些許的孤獨。
我喜歡下雨，雨后濕潤的空氣會讓我呼吸順暢，頭腦清醒。我知道，她也喜歡下雨，這是她告訴我的……
那一切，都好像發生在一瞬間，之后卻讓我覺得很遙遠，似乎過了好多年。
我們相遇在那個初秋，只因為一次目光的接觸，我們就感受到了彼此之間熟悉的氣息。我先開了口：“你叫什么名字啊？”她抬起頭看了我一眼，接著又低下了頭，羞澀的說道：“鎮上人都叫我妞妞。”她高我半個頭，但聲音卻細小如蚊蚋，我仔細地聽了好一會兒，才聽出她說了些什么。突然，她拉住我，問道：“嗯……我們在哪里見過嗎？為什么我看著你這么眼熟？”我想了一會兒，皺著眉頭說：“好像沒有吧……難道是在夢里？”她靦腆地笑了。我微笑著對她說：“我能和你做朋友嗎？”她紅著臉點了點頭。于是，從那時起，我們便成了親密無間的好閨蜜。
或許這就是緣分吧，我們是素未謀面而又素不相識的兩個人，卻在某種機緣巧合下，度過了一段令人難忘的、美好的時光。
真的就像鐘子期和俞伯牙那“高山流水遇知音”一樣，我們不僅興趣相投，就連有時候的想法，也總是不謀而合。
一天下午，我在村子里的'沙坡上玩兒，不小心，一下子跌坐在旁邊的泥坑里，弄了一身的污泥。爸媽對我要求很嚴格，我害怕他們罵我，不敢回家，就一直坐在沙坡上哭。到了晚上七八點鐘的時候，媽媽來到妞妞家，問她見到我了沒有。妞妞想了一會兒，猛地一拍腿，自言自語說：“哎呀，這個傻瓜，準是犯了錯怕挨罵，躲在哪里不敢回家了。叔叔阿姨，我去找她，你們別著急。”說著跑了出去。
眼看著天愈來愈黑了，我孤單而又焦急地坐在那里，用手指胡亂地纏繞著褲子上的線頭。忽然聽到有一個熟悉的聲音喊我，抬頭一看，果然是妞妞。她張開雙臂，叫道：“跳下來吧。“我低頭看了看自己滿身的泥，又看了看她，不好意思的笑了。只見她微笑著搖了搖頭，于是我雙眼一閉，落進了她高大、溫暖的懷抱里。
后來，我問她：“那時我不敢回家，你怎么知道我在那里啊。”她想了想，說：“其實我也不知道你去哪兒了，就單憑感覺找唄，碰巧就猜對了。”
轉眼間這么多年過去了，本來她就比我大了好幾歲，現在肯定已經出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽光的微笑還總是時常出現在我的腦海中。可直到現在，我都還不知道她的大名是什么，但那個最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。
最懂我的那個人作文7
在我的一生中，我一直在尋找著那個最懂我的人。
在小的時候，我總覺得母親是最懂我的那個人，那時的我，會把我所有的事情告訴我的母親，而那時的我，從來沒有一點自己的空間，毫無隱私。
后來，在我四年級的時候，期末考試的成績有些許令我尷尬，數學和英語是99，語文98。不知為何，心里就有一絲不爽和委屈，坐在媽媽接我回家的路上，我便哭了。可能母親也有一些懵，因為她認為我那次考得還不錯，但是我卻莫名的哭了。在一路上，她一直在說：“你考的已經很不錯了。”，但是，這并不是我心里所想的，我只是想發泄一下情緒。
我漸漸有了自己的空間，漸漸地擁有了自己的隱私。我不會像其他人那樣，會把自己的想法寫在日記中，我只會告訴那個內心中默默陪伴著我的自己，讓那個自己幫我分擔一部分的負擔。
自從那時，有一些不太令我愉快的事情，我只會讓其在我的心中慢慢發酵，而那上面的土也越積越厚，達到了一般人根本察覺不到的厚度。
也是自從那時，我不會向母親傾訴我的一切，漸漸的把母親對我的'重要性給淡化了，而她的身份更像一個與我十分親密的關心我的普通人。
后來，我只會把自己的一切傾訴給自己，只會把自己的一些奇怪的想法分享給自己。當自己遇到不愉快時，我也只會鎖上門來，自己與自己聊天，自己與自己去談心。
有時候，我甚至覺得自己回家后發現每一天都那樣累——不是肉體上的，而是心理上的。當我們帶著層層面具與他人說話時，與他人交往時，也許只有內心的那個自己能把你每天的面具一層層地揭開。
后來，因為青春期的時候人比較亢奮。但是我卻永遠裝作自己是一個乖孩子，好學生。因為小學的時候，也許是老師對我比較嚴格，或是因為我的成績還不錯，我的懲罰一般會比其他同學重一些。有一天晚上，我做夢時，是邊哭邊與老師頂嘴，而這正是那個內心的自我，將我一層層揭開時的景象。直到第二天早上我才發現枕頭已經濕的不成樣子了。
我母親從來不知道我看完恐怖的電影、懸疑案件的書會做噩夢，并且一晚上會從床上蹦起來兩三次，因為這一切，只有那個內心中的自己才知道，因為自己才是那個最懂我的人。
人是孤獨的，因為一生中最懂你的那個人，只有你自己。走遍千山萬水，想找到一個最懂我的人，卻永遠不知道，那個人，深藏于自己的那個內心，一直陪伴著你。
他在你孤獨的時候，會與我開開玩笑，在我浮躁時，會讓我清醒過來，在我玩物喪志時，讓我找回那個屬于自己的初心。
有一個懂我的靈魂的肉體是多么的幸福與可貴啊。
現在，我終于意識到了，最懂我的人其實就是我自己。
最懂我的那個人作文8
一生中，總會有那么幾個交心的朋友，有共同的愛好、共同的目標、共同性格，我們是惺惺相惜，共同存在的。
我的同桌陳一一是最懂我的那個人。是她在我流血破皮陪著我，在我難過時給我一個擁抱，在我失眠時交換著回憶，也只有她才能成就我。在沒繁華紅毯的少年時代里，如果沒有她，我怎么可能會克服這么多困難呢？
夏天的風扇呼呼打轉，窗外的流云不斷變換著模樣，知了在咿呀咿呀地叫。我的汗打濕了衣服，倍感困乏地趴了下來，我聽到了可樂滑過杯壁發出滋啦啦的聲響，就知道是陳一一來了。她拍醒了我，擔憂地說：“這么熱的天還把頭埋進臂彎里，中暑了怎么辦？來，喝杯可樂降降溫。”我猜想可樂一定是她剛剛在灼灼的陽光下，擠進那人潮涌動的小賣部，在一番斗爭下買回來的。想到這，本就在與酷暑作戰的我心里又升騰起一股灼熱的暖意。想什么呢？冰棒吃不吃？“紅豆冰棒，我的最愛！”紅豆冰棒就像陳一一一樣，冰冰涼涼滲著寒氣，趕走了夏日里困乏的倦意，一口咬下去，卻是綿綿軟軟的甜……
剛發布完成績的學校好像不那么平靜，樹葉也被風吹得沙拉拉響，知了停下了叫聲，天空中的云慢慢聚攏成了一團，帶來了一片陰沉，剛剛得到數學成績這個噩耗的我，無措地坐在座位上，眼眶也止不住那來勢洶洶的.淚水，我盡量想讓自己平復下來，可還是敗下陣來，發出一陣陣抽泣……
細心的陳一一注意到了坐在角落的我發出的動靜，坐在了我旁邊，一只手輕輕拍打著我后背，我堵在心里的那股憋屈的氣好似被釋放出來了，大聲地哭了出來，藍色的桌布被打濕了，仿佛變成了一張沒被擰干的毛巾……過了許久，終于風停息下來，云也慢慢散開，我止住了哭聲，一臉抱歉地看著陳一一，她對我回以理解的笑容，開口安慰我說：“你也不用那么傷心，把這件事放下你才能進步。這么一堂小考試有什么關系？以后你還要高考，擇校呢！那些人們覺得沉甸甸，一輩子繞不開的大事，在更長的時間刻度里，就會慢慢變得不起眼了。所以，直面未來才是更好的選擇，你一定要振作啊！“
聽了陳一一的話，我心里的那塊巨冰慢慢地融化掉了。陳一一是最懂我的人，她能找到我內心最不愿面對的傷痕，撫平我的傷痛，撒下希望種子。從此以后，我的心就變得堅韌了，能夠昂起頭顱迎接未來了。
每個人的心都是一把鎖，總會有一個最懂你的人來打開你的心結，撫平你鎖在心里的傷痛……
最懂我的那個人作文9
談起最懂我的最懂我的人。當然莫過于我的媽媽了，老媽常說：“你是我身上掉下的一塊肉，我當然知道你在想什么了。”有這樣一個懂你的人來體貼你、關心你、當然是再好不過了。
那段時間應該是我的一段低谷時期吧，學習學不會，老師講的課總是一知半解，考試不過關，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒有辦法邁過去。
天已經黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時我才拖起沉重的步伐離開學校，我獨自走在燈火通明的街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過關，又是這么晚，我這是怎么了？好累呀！周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒有人能理解我現在的`心情。
快步走進家門，一切都是那么熟悉，令人溫暖的燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開始寫作業，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個個攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無能為力，我咬筆頭翻書尋找，可這些都無濟于事。我心煩意亂：老師出的題怎么這么難啊？根本就做不出來嗎？真是的！我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無從下手的難題，越看越覺得難受，終于忍無可忍將作業扔到一邊，委屈的哭了起來。
一只溫暖的手放在我的背上，我抬起頭看見了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點小小的困難你就堅持不下去了，想想辦法就行了嘛，以后咱們一起努力，爭取把成績提上去。”我聽了媽媽幾句話感覺突然間多出了一種決心，我一定要把成績提上去。“好了，吃飯去吧，看你都哭成什么樣了。”媽媽笑著端出了我最喜歡吃的飯菜，我一邊吃著一邊想媽媽這么關心我的學習，我一定不能辜負她的希望。
由于我前一段時間欠的帳有點多，所以一時半會兒難以補回來，每每當我實在堅持不下去想要放棄的時候媽媽總會鼓勵我：“你是我的兒子我知道你一定能學會的。”只這一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點一點的補回來的時候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說嘛，你一定能學會的。”
現在學習成績日益進步的我已經爬出了低谷期，但是每當我遇到難題的時候，媽媽總會鼓勵。我問媽媽：“你怎么知道我能學會呢？”“當然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說你能學會你就能學會。”
有一個最懂你的人體貼你，關心你，再好不過了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。
最懂我的那個人作文10
秋意漸濃，窗外枯黃的落葉正在飄蕩，微風輕拂我的面頰，看著寄來的書法獲獎證書，我不禁莞爾······
“兒子，你現在正處六年級，下半年就要升初一了，我感覺你學習任務挺重，我和你爸都覺得應該把重心放在學習上，毛筆字咱能先放一放嗎？”什么？一時間，我有些惱怒，居然讓我放棄書法。
“不行，沒可能，我是不會放棄的。你們根本就不懂我！”我怒視著媽媽，堅定地吼出了每一個字，轉身走回自己的房間。
明月當空，一絲輕風掠過，卻帶不走我心底的郁結。站在桌前，盯著我的“寶貝”，我沉思了很久，找不到既定答案。于是，鋪開紙，拿起筆，書寫著我最愛的行體，想要從中找到一絲蘊藉。這時候奶奶端著水果悄悄走了進來，輕聲細語道：“孩子，你媽媽他們是怕你太累，是為你好，現在把重心放在學習上，搞好學習，以后有的是時間寫毛筆字呀！”放下水果，奶奶見我不回話，便又悄悄走出了房間。
毛筆字就那么影響我的學習嗎？為什么所有人都讓我放棄？
周日晚，我依舊來到周老師家學習書法。輕推開門，只見老師家中光線昏暗，臺燈的'光隱隱綽綽。彼時，周老師正悠閑地躺在一張藤椅上閉目養神，身旁還泡著一杯清茶，似是霧氣繚繞。聽見聲響，見是我，他帶有疑惑地微笑道：“咦！你媽不是說你不來了嗎？”
“她不希望我來，但我想來！”我有些無奈地說道。
老師起身打開了燈，笑著說：“可以，有主見！有想法！既然來了，那就抓緊時間開始吧！”
走到練習臺前，我鋪開紙，拿出毛筆，輕蘸墨汁，想寫一副讓大家驕傲的作品，讓他們覺得我的堅持是對的。也不知是太急切，還是狀態不佳，總寫不好。看著那一個個呆板的字，我似乎有些懷疑自己，我又心有不甘，一遍遍嘗試，卻總不盡人意。
老師看著滿地的紙堆，向我招手，“來，先別練了，心神不寧是寫不好的！今天狀態怎么了？”
我將滿心的糾結告訴老師，他沉默了一會兒，拍拍我的肩：“想不想聽聽我的故事？”我點頭如搗蒜：“想。”
“我大學畢業之后沒有立即找工作，而是繼續堅持學習書法，所有人都不理解，都覺得我是不是精神出了什么問題！再加上那時候我家里不富裕，家人讓我放棄書法，去找份工作幫襯家里。”
周老師拿起茶杯喝了一口茶，繼續道：“要知道如果我在那個年紀一旦放棄，以后再拿起筆就不那么容易了，于是我在工作之余依然堅持與執著。
一詩末了，我交給老師，他嘴角輕揚，頷首贊許。
從此，我不會再因為別人的眼光或言語動搖信念，我永遠銘記老師的故事，銘記著那份堅持與執著。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，成長路上有最懂我的老師相伴，我不會停下追夢的步伐。
最懂我的那個人作文11
敞開的灰呢大衣，不協調的藍色毛衫，“瀟灑”的書寫與濃重的特色口音……這一切的一切都讓我覺得，這位新來的數學老師定是個隨性而不修邊幅的人。我心中暗喜，直稱校長真是懂我——我也是個在數學上“隨性”而狂傲不羈的學生。
隨著我自命“狂傲”而來的，正是成績的不斷起伏。當“7”字頭的卷子被課代表隨手甩來的時候，仿佛卷子的軌跡就預示著我的命運般：上下飄動，左突右闖，最后默默停在桌面上……
我隨手抓起卷子，輕掃了幾眼便轉過身來拉開書包。正當我要將它埋入我那永無天日的“囚室”中，老師的灰呢大衣晃到了一旁的走廊上。“”看過卷子了沒？“我抬起頭，重新把卷子放到桌子上，漫不經心地”嗯“了一聲。他扶了下眼鏡，把我的卷子放到眼前細細看了起來……
電風扇仍在努力地轉動，不時發出周期性的.吱呀聲——我想，他難道能從我的卷子里看懂什么嗎？不可能！我自己都沒法找出規律，他才看過幾份我的卷子？
可能是機械元件的一次振動周期復位，風扇停止了長久的”吱呀“，開始流暢運轉運轉起來——老師把卷子擺在我面前，開始講解：”看得出來，你的思路沒什么大問題，主要的問題就集中于跳步、有時想當然了，少考慮了情況，或者擅加條件等等……你看第22題，……，還有最后一題……”
他富有感染力的講解使不愛做筆記的我立即撕下一張便簽，在一旁“嗦嗦”地記了起來。畢竟，要碰到一個這么快就懂我的老師可不容易。
又是一次測試，在一題幾何證明題上，我發了愁：若是按以前的我，根本不會在意是否需要證明垂直，因為圖中畫的“明顯就是嘛”，可當我變得細心起來后，原來的不證自明就變得困難起來。左思右想仍不出來，我悻悻然地寫上了一個“已證”便交卷了。
發下卷后，我抱著“必死”的心情翻到反面，尋找印在“已證”上的鮮艷紅叉。“咦？誰寫的過程？”當我定睛檢視原先想象中“X”的位置時，一道道“瀟灑”的紅墨過程就像久尋未見的舊物一樣。當我解開了這道題后，才反應過來，這是老師幫我補上的過程！
驚喜的我拿起了卷子望向正在四處游蕩的老師，指了指這道題。老師正好發現我的動作，立刻明晰了我的意思，扶了扶眼鏡，笑了一下。
在老師將那道題書寫在黑板時，我真心覺得，那隨性敞開的灰呢大衣里的，是最懂我的人！
最懂我的那個人作文12
每個人都是孤獨的個體，可是，當你在某一天，或是某個瞬間，突然發現有一個人的靈魂與自己有一點點相似時，你會覺得，那是多么大的榮幸！或者當你聽到的一句話，能夠引起內心的共鳴，那是多么大的欣喜！
而你，就是這樣的一個人，就是那個最懂我的人。
有些緣分是注定的，想錯過都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時起，我就覺得你是懂我的人。
剛開始，對于朋友的認知還僅限于能玩得來就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學會聊很多很多。有一次，我們聊到夢想，我說：“我的夢想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說了起來，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福。“那跟天一樣藍，一樣大得沒有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。
你就是懂我的那個人了吧。
我們一起去看海！
到后來，經歷了一些事情，個子長高了，心智成熟了，心里突然覺得很空虛，感覺沒有人理解我的想法，沒有人在乎我的感受。整個人就像被困在孤島，孤獨，無助。這時，你又出現了，我每天滿腹牢騷，你從來都不厭其煩。有一次，我問你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說：“就是無論什么時候，都可以關心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說：“就像我們現在這樣。”我頓時感覺到內心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發現，即便是孤島，也還有海的'陪伴呢！
你就是最懂我的那個人呀！
有句情話：“陪伴是最長情的告白。”我想友誼也是如此。
現在，我們要分別了，準確的說，我們要中考了。每天，我都覺得自己在無盡的深淵中掙扎，無助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內心是崩潰的，痛苦的，也無數次想過要放棄，我不停的說：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當我說這樣的話，你總會露出一個無比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對我說：“沒事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進去，可是我們必須要堅持啊！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！
你一直都會是最懂我的那個人。
我們一起，向著未來，進發！
“人生有一知己足矣，斯世當以同懷視之。”感謝時光，感謝命運，讓我遇到最懂我的你。
最懂我的那個人作文13
有人說，爸媽最理解我，我餓了他們會做可口的飯菜，渴了會端來解渴的茶水；有人說，老師最理解我，他們為我們傳道授業解惑，陪伴我們一路健康成長。可我感到，冷曖自知，自己的性格愛好，喜怒哀樂只有自己最清楚，命運掌握在自己手里，最懂我的那個人當然是自己啊！
在小學時仗著我腦子聰明，成績一直名列前茅，但是剛到初中的第一次月考，我的成績便一落千丈。父母和老師對我批評教育，但似乎沒找到問題的癥結，效果不明顯。可我自己心里清楚啊，不就是上課不認真聽講注意力總是分散嗎！好多次聽著老師講課，思緒會跑到課堂外面；在家剛寫一會兒作業，就會被外面的玩物吸引，情不自禁地跑了出去，一玩就是半天，所以成績考不好就是必然的了！我意識到自己的問題在哪，也很想改變，因為我畢竟是一個上進心很強的孩子，但一到上課就又控制不住自己了。
記得那次上數學課，內容比較難，加上課前又沒有預習，我理解得比較吃力，等到老師在黑板上畫出復雜的圖形，更增加了我的畏難情緒，這時，情不自禁地，我的目光飄向窗外，看耀眼的陽光，油亮的花草正爭相生長，分明還聽見一只可愛的小鳥在盡情歌唱……
“下課”，突然，老師的一聲響亮話語驚醒了我。題已經講完了，同學們都在歡快地收拾著自己的學習用品，準備離開教室。座位上發呆的我久久不愿離開——最難的一節課，因為走神，就這樣被我白白浪費掉了！放學路上我追悔莫及：劉祖豪，你不能再這樣下去了！你曾經的輝煌呢？你曾經的理想呢？你不該是一個甘于平庸的`人啊！這次我終于認識到注意力不集中的危害。
回到家我又是問同學，又是查網絡，總算把這節課給補了回來。但我心里明白，這哪有在課堂上把知識聽仔細、掌握好省勁啊！
有了這次教訓，我下定了決心，一定要改掉走神、注意力不集中的毛病。經過查閱資料，我發現注意力是可以鍛煉和培養的，爸爸給我推薦了一個鍛煉注意力的方法，堅持每天調整呼吸，靜坐5至10分鐘；我還從平時寫作業習慣改起，坐下寫作業時定時，在這個時間內想玩，就告訴自己堅持到時間再去玩，為了改掉這個壞習慣，我還主動讓爸爸媽媽陪伴我寫作業，在旁邊監督著我，就這樣堅持熬過了一個月。
一段時間后，我發現自己的自制力慢慢變強了，上課走神的現象大大減少，
在家中每天學習時間也增長了一個多小時，學習的信心大增，成績也在波動中不斷上升。
這件事后，我深深地感到，在成長的道路上，老師和家長的教育督促不可或缺，但更為重要的是，我們自己也要善于發現自己的不足與問題，更要懂得如何去修正，懂得如何去堅持。因為自己才是那個最懂得自己的人！
最懂我的那個人作文14
說起最懂我的那個人，那就是我的媽媽。
記得五年級時，一位同學老是惹我，結果把我惹急了，我氣得火冒三丈，一不小心用了力，把他推倒在地上，他的胳膊和腿上都擦破了，他坐在地上哭。看著他身上傷，我嚇壞了，心慌的像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時同學們都圍了過來，聚在一起七嘴八舌：“完了！他都流血了！”“快去告訴老師啊！”。我慌張地解釋道：“我不是故意的……真的不是故意的！”這時候老師來了，看到這樣的情景，老師很生氣，問我：“這是怎么回事？為什么打人？”我緊張地說：“對…對不起老師，我不是故意的！”老師皺著眉頭說：“把你們的爸爸媽媽喊過來！”
就這樣，我們在辦公室等著，不知過了多久，雙方的媽媽都來了。同學的媽媽見著孩子受傷，急忙地跑過去說：“怎么回事啊？你怎么傷成這樣啊！疼不疼？是不是她打的？”同學的媽媽指著我。同學低著頭，小聲抽泣著，不敢說話。這時候我媽媽走過來，攬著我的肩膀，輕輕拍拍我的肩，什么也沒對我說，然后走到同學的身邊，很仔細的詢問同學的傷情，并向他道歉。然后媽媽又對同學的媽媽說：“您好！發生今天這樣的事情真是對不起！現在我們別管他們誰對誰錯，最重要的事是先送孩子去醫務處包扎傷口！以免傷口感染了！醫藥費由我們承擔！我的孩子我一定會批評教育！真是對不起！事后我一定帶著孩子到您家里登門道歉的！”媽媽臉上的神情是那么的誠懇又堅定，讓同學媽媽無話可說，接著我們一起將同學送去了醫院。
從始至終我都沒敢說話，心里七上八下，很緊張，害怕媽媽說我。在車上，媽媽沒說話，回到家，媽媽也沒說什么，只是讓我回房做作業。晚上睡前，媽媽來到我的房間，坐在我的床邊對我說：“今天嚇壞了吧？你是好孩子，媽媽相信你不會故意打同學，能跟媽媽說說是怎么回事嗎？”聽到媽媽說相信我，讓我原本緊繃的'心一下子放松了！心中的一塊石頭落地了，心情又輕松又委屈，忍不住的掉下眼淚。我把事情的經過跟媽媽敘述了一遍，我一邊說一邊哭，眼淚像決堤的大壩，一發不可拾。媽媽輕撫我的背，把我擁入懷中，一邊幫我擦眼淚一邊說：“你是個有愛心的孩子，平時連小螞蟻都舍不得踩；愛護花草，不舍得采小花小草，怕它們疼。這么善良又懂事的孩子怎么會主動動手打人呢？如果是同學欺負你，咱們先跟他講道理，如果他不聽，那我們可以找老師，讓老師來管教他，畢竟以暴至暴不是解決問題的好辦法！這件事情雖然不是你故意的，但是同學受傷了，我們要向他道歉！以后再有這樣的事就及時的告訴老師和爸爸媽媽，我們大人之間會溝通解決問題的，相信我們。”
懂我的人莫過于自己的媽媽吧！信任一定是人與人之間最美麗的語言了！
最懂我的那個人作文15
還記得初一的第一節體育課，那是同你初次相遇的日子，你排隊時正巧排在我的右邊。我發現你的臉上總是流淌著歡快的笑容，好似春日的陽光，你給我的第一印象便是一個自信而又快樂的男孩子，不愛學習，卻很喜歡同別人講話。
我們都喜歡跑步。體育課上，我們總是在跑道上你追我趕，喜歡把腳踩在塑膠跑道上的那種特有的質感。我們都覺得忘情地奔跑有一種特別令人振奮的能量，能使人從任何不好的情緒中重新變得快樂，因此疲倦在我們的眼里根本不算甚么。記得有一次，體育課上大家都已經跑了八圈了，紛紛攤在地上氣喘吁吁。我卻覺得這時候再跑一圈一定會讓人倍感興奮，于是又沖向了跑道，萬萬沒想到的是，你竟然與我同一時間也回到了跑道上，并且瞪大了眼睛朝我笑著。后來我問你，你那時怎么也想到要再跑一圈。你哈哈笑著對我說：“嘿，你腦子里想什么我還會不知道，你要再跑一圈，我當然奉陪到底啦!”從那以后，我就真的一直相信，你是懂我的。
上了初三，你的座位竟然鬼使神差一般地被調到了我的旁邊，這下我們都高興壞了，每天都仿佛有說不完的話。開始時，我們每天都會聊許多，聊喜歡的歌手，聊體育明星，聊班里的同學和老師。這時我更加發現，你與我的愛好竟然出奇的'相似。更令我吃驚的是，你總是在我心中的一個念頭剛剛一閃而過，就說出了我想要說的話。每當我問你為何這般懂我的心時，你就會神秘地告訴我……
。也許是我們關系太好了，前桌給了我們一組綽號，說若我是魏無羨，你一定就是藍忘機，然后我們當天就換了頭像，就換成了羨羨和忘機，后來也常常以此戲稱對方。但是漸漸地，越來越繁重的學業卻不能給我們太多的時間去玩，去聊天了。我們開始在學習上花更多的時間，各自朝著理想的高中努力。有一天，你在空間里發了一條消息，說感謝我們一直以來的陪伴，但是從今以后你會漸漸地不用手機了，原因是你心中有個目標，你要朝著它去努力。你還說，一定要明白，有舍才有得，要能夠將心中那些最美好的記憶封存起來，才能夠繼續前行，繼續奔跑。我知道最后那“繼續奔跑”四個字是為我加的，我最近的成績也正因為紛亂記憶的橫行而不理想。讀完這條留言，我的心頭竟莫名有些酸溜溜的。直到現在，你還是那么懂我。
我知道，你會為自己的夢想而奔跑，不顧別人的目光，也不顧那一次次的跌倒;而且我也要奔向遠方，奔向我的未來。初中的三年我們跑到了一起，但我們終究會來到分岔路的路口。可你一定要記得，在我們身后的那一排腳印中，有我們的青春，在回憶的影子中熠熠發著光;在那里，我依舊是你眼中的魏無羨，而你，還是那個最懂我的藍忘機。
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