本來我可以作文精華(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的本來我可以作文，歡迎閱讀與收藏。
本來我可以作文1
古人常說：“驕兵必敗”“驕傲使人退步”。關羽因大意失荊州，而我因驕傲失去了再上一層樓的機會。
學校了出了個關于語文的公眾號，是發表一些優秀同學寫的作文和感悟的。在我看來，在公眾號上發表我的作文是一件概率極低的事，只有那些年級排名前100甚至是前50的人才有機會“提名榜上”。但世界就是這么奇妙，我，上榜了。
我為此興奮不已，又喜又驚。喜的是我的作文居然上榜了，驚的是我的作文居然能上榜。我心里激動不已。我的信心也大為增長。殊不知，“飄飄然”的心理已經開始在我身上每一個地方，悄聲無息的滋生，繁殖。
我開始越來越狂妄自大，傲慢無比，仿佛除了年級前幾十名以外，其余的都不是對手。我上課不是那么專心致志了，做小動作開始越來越頻繁，在與同學聊天時，我會說：“你不行，你的作文都沒上榜，還跟我比？”甚至在周測前一天晚上，我還想：“沒關系，反正還有一上午復習時間�！北憷^續看電視。心里傲氣沖天。
愛默生說過：“自信是成功的第一要訣�！钡�，我玩了，自信是好事，過于自信，那是最不好的事情，因為，自信的上面就是自大，驕傲，直至狂妄。
我輸得很慘，輸得一敗涂地，輸的毫無尊嚴。
周測我考的很差，很差。直到成績單發下來，我才明白自己的愚昧無知。我的靈魂已經沾滿了邪惡的污穢。如沼澤一般，越陷越深。
成績單發下來那一天，天空中正下著暴雨。
拜倫說過：“苦難是真理的第一程。”與當年落榜的張繼相比，我的困難不算什么，所以我不甘墮落，我開始反思自己，我認真的將試卷改正，不會的'便努力攻克，直到解答出來。那一晚我也體會了一把“不朽的失眠”
我曾可以再上一層樓，升華自己的靈魂，卻因為那無用卻必須存在的驕傲而毀了那次良機。但我不頹廢，因為我明白，只有發奮努力，才能使別人認可我，才能讓我的靈魂得到洗滌。
回首往昔。那個驕傲自大的自己，挫敗了自己不知多少次，到如今的謙虛，都是刻骨銘心的記憶。驕
傲會讓你在淤泥中越陷越深。以至于我失掉了這次良機。
懷特：“畏懼錯誤就是毀滅進步”所以，現在努力還不算晚。
本來我可以作文2
小w是我們班存在感極低的一名同學，他長相普通，習慣較差，自然也不怎么受歡迎，可是他的一件校服卻讓他在我們班“火”了一把。
那天下午的班會課，陽光正斜斜灑向班級，透過了玻璃，照亮了我們的臉龐，也反射出老師微怒的面容。
“你們知道最新的時尚是什么嗎？”老師問道�！靶７盔f！”她又惡狠狠甩出這四個字，只見她指頭一戳，一張圖片在屏幕上顯示出來。這張圖片令我們心中一震——一條熟悉的紅色校服外套后面延伸出幾道黑線，幾個丑陋的字母在上面呆著，更令人可笑的是，上面還出現了新教的科學公式，我看看四周，只有小w低頭弄指甲，很明顯，那就是他的校服。
下課后，老師把我和小w后面的兩位同學叫了出去。我一臉疑惑，這事與小w有關嗎？還是打探情況？那也應該叫不到我呀？果然不出所料，是關于小w校服的事�？闪钗殷@訝的卻是老師連我一起斥責了，讓我們仨買件賠他。我百思不得其解，問了老師，老師卻說是小w說的。
怒火在心中燃燒，我飛快跑去質疑了小w，那兩個人畫了是事實，可為什么將我也牽連進去？小w的眼睛左右轉動著，手指不安地擺弄著衣袖，良久才吐出一句，“外教課上你不也畫了嗎？”這句話讓我穿梭回前幾周的'外教課，由于不小心的揮手，一支筆飛了出去，同時也蹭上了小w的衣服，劃出一道不短的痕跡。
我找來老師與他們解釋情況，老師什么也沒說，在我肩上拍了兩拍，走了，小w也說不用我賠了。
陽光依舊，風輕輕吹過，帶來少許青草的氣息，不用我賠了，也不會被按上欺負同學的罵名了，可那道由我造成的“傷痕”卻一直在我腦海中出現，回蕩，占據了校服一片不小的地方。
一個午休過去，那個聲音在我腦海中越來越響，我選擇聽從這個聲音——從錢包拿出這個月的零花錢，和另外兩個同學一起湊錢。當那件全新校服從我們手中遞給小w時，那件舊校服上的“傷痕”才在我心中慢慢愈合，心也不再為之左右不定。
本來我可以選擇推脫，可我選擇面對我所做錯的一切，本來我可以推脫，可我選擇聽從內心的聲音。
陽光下，四人的笑容，愈加燦爛。
本來我可以作文3
我呆呆地坐在座位上，看著她們。她們笑著，全班為她們鼓掌，為她們喝彩……
馬上要舉行朗誦比賽，我們朗誦的內容是《黃河頌》，需要兩位女生伴舞�！拔覀儼嗄奈慌鷮W過跳舞的？”班主任在班級里發問。小羅與小鄒是很好的朋友，她們都學過舞蹈。只見她們相視一笑，一起舉起手。我思量著，要不要舉手呢？我舞蹈十級了，這一直是我引以為傲的一項特長。我低著頭，用手搓著嘴唇，眼神迷離，我到底要不要舉手？要不要爭取這個難得的機會？要不要露一手？
我一直都是一個很膽小的`人，不敢在太多人面前表現自己，但我的內心卻是十分要強的，這種矛盾心理讓我左右為難。我在心中反復鼓勵自己：都過十級了，在新同學面前展現一下自我，有什么難的，要相信自己啊！
但最終，我還是沒能戰勝自己，我還是被膽小給打趴下了。老師讓她倆上臺，笑著說道：“那她們就是為我們伴舞的嘍！老師相信你們一定能為我們班加不少分，加油！”隨之而來的，是同學們震耳欲聾的鼓掌聲。她們笑著，聳聳肩，臺下的同學們為她們豎起大拇指，為她們加油……。你明明有這個實力的，為什么就不能跨出那一步？我在心里反復地質問自己。還是害怕，還是不自信，還是畏懼了。
比賽那天到了，我們上臺了。悠揚的《芳華》音樂響起，兩位翩翩的少女從左右兩邊上臺，蘭花指在空中飛舞，美，真美！輕輕抬腿，手如細波一般，輕盈溫柔。她們微笑著，燈光照在她們身上，她們如兩只夢的精靈，如癡，如醉。
我仿佛看到了曾經我的影子，在那熟悉的偌大的舞臺上，與同伴們，一起展露我們優美的舞姿，那刻，真美好。真懷念以前吶，懷念以前自信的我，以前在大舞臺上跳自信之舞的我。而現在，只能和同學們站在她們身后，作為旁觀者。我，已不再是以前那個常出現在舞臺上，翩翩起舞的人了，是一位旁觀者，而非一位舞者。
本來我可以爭取，我可以用我的實力勝過她們，再在我愛的舞臺上跳舞，做我熱愛的事，沉醉于其中，重返往昔。現在作為一位旁觀者，心里真不是滋味兒。
本來我可以作文4
微風拂過，空氣中夾雜著一絲的青草香。
那是一個盛夏，一個充滿活力的美好的一個盛夏。
“還沒報名的同學趕緊過來報名”老師大聲地叫到。我滿頭大汗，在教室的角落里躲著，因為這次運動會是初三最后一次運動會，而且最輕松最省力的項目已經是人員滿滿，只有最后一項——長跑。我害怕極了。即使我躲得再隱蔽，也終于被老師捉住了“尾巴”說：“運動運動吧，都懶成什么樣了�！苯又盐业拿訉懙搅碎L跑項。
我深知自己不可能，只能乖乖服從。
到了比賽當天，“??——”一聲巨響，其它參賽的人都跑了出去，只有沮喪的我腿里好像注滿鉛，沉得已不能再往前邁出一步了。終于到了終點，自然我當然是第一名，倒數第一名！我非常傷心，感覺很沒面子。
回到家中，父親看出了我的不對勁，于是偷偷給老師的了電話，問明了情況。才知道了事情的經過。
到了第二天早上，天還沒亮，爸爸就把我從睡夢中叫醒，叫我起床跟他一起去晨跑，我不情愿地穿上了衣服換好了鞋子出了門。我閉著眼，卻被爸爸一聲吼叫醒了。開始跑步，已經跑不動了，卻還要被爸爸托著跑。就這樣，回到了家中，我的腿酸的已經不能站起了。
就這樣過了一個月，每天都去跑步，每天都要感受一次腿的酸痛感，這讓我又難受又喜悅。一次體育課，全班比賽，體質這么差的我，竟然得了全班第一名，這讓我很驚訝。我活蹦亂跳地回到家中，把這件喜事告訴了爸爸。爸爸對我說：“一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做了努力。”
本來可以成功的'，卻被一時的不自信打掉了希望；本來可以成功的，卻被一時的不努力卻得到一個不想要的結果；本來可以成功的，卻被一時的懦弱走上了失望。
我明白了一個道理，一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做出了努力。無論做什么事，要想成功必須要付出努力，付出的努力和最后的成績永遠是成正比的！
本來我可以作文5
風，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著學習桌上一本本的作業發呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學的時候，我就特別不愛學習，那時不知道為了什么而學。上課睡覺，下課打鬧，導致我的成績慘不忍睹。我只知道學習很累，很煩，很辛苦，老師在臺上眉飛色舞地說來說去讓我覺得很??嗦！老師的勸導、家長的管教，我都聽不進去�！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過。
漸漸我長大了，知道了學習的重要性，可我想努力——晚了，曾經那荒廢的時光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時的.我正在為我的未來擔憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來的事情將來再考慮，再怎么堅持也沒意義�！蔽易匝宰哉Z。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個石頭，它在動！“錯覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學習，是為了讓自己生存下去，既然學習困難，那就努力打敗困難！
我望著眼前的作業，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來。不久，雨停了，大地被暴風雨洗禮后，小草不但沒有向暴風雨低頭，而且還昂著頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒有因風雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著這雨后的景色，心中感慨萬分。它們在狂風暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機勃勃。我本來想要放棄，但它們給予了我繼續向前的勇氣，從今以后，面對困難，我一定要堅持，永不放棄！
本來我可以作文6
生活是一場沒有彩排的直播，人生是一場沒有后悔的抉擇，人生是場“苦旅”，我本來可以加速度過。
清晨，露氣擾人，厚厚的濃霧朦朧了世界，冬天的低氣壓壓得令人透不過氣，正如那不見好的數學成績一般，終究一落不起�！翱禳c，吃飯，上學啦！”媽媽的聲音照常響起，我又如往常一般匆匆忙忙，卻又碌碌無為。
生活總是這樣忙碌，吃完早飯，我去上學。大路上充斥著清冷，走到十字路口，“79秒。”幾個鮮紅的大字刺入眼眸，怎么要等這么久。我在馬路邊焦急的來回走著。忽爾，一位老大爺走過，他東瞧瞧，西望望，見沒人，竟擅自走了去。我連忙喊道：“爺爺紅燈呢！”他抬頭看看，有些尷尬地笑了笑，走了回來，說：“我還以為沒車就好了�！蔽壹毿牡匚⑿此�
老爺爺耐不住無奈，竟找起話題來：“你們這些學生真是教育的好啊，沒人也這么有規矩�！蔽冶豢淞耍啃老灿可闲念^，我高興地與老爺爺交談。轉眼，綠燈，我扶著他過了馬路。冬日的.暖陽透過云層，照射在大地上，灑下一片暖意。有時，慢下來，學會等待，也是一場成長。
帶上一股微暖的風，走過林間小道，看著人來人往的學校，我不禁聳了聳肩，挺直背，昂起頭，走了進去。
第一節課，數學課。沒有不厭其煩，只是不堪重負。開篇，老師變亮出了幾道數學題給我們練練。全班陷入了計算、構思之中。我看著那幾個橫豎的線構成的幾何圖形，卻從未知道它們怎么如此之難�！袄蠋�，我做出來了�！蓖赖哪X子總是異于常人，時間在流逝，老師也“蠢蠢欲動”。要不，我問一下同桌吧，又快又對。
老師走到我身邊，看了看我，說：“相信你，快做出來了，加油�！编�！相信自己。我拿著筆開始找另一條“出路”。喔！找到了，構造相似嘛。我自信的舉起了手，老師也很給我面子，一個眼神，我懂。他讓我回答，他聽后點了點頭，笑了笑：“嗯，有進步，加油�！蔽倚θ唬c頭。
一次等紅綠燈彰顯了一個人的禮儀，一次成功的堅守換來老師的肯定。也許，這些在他人眼里不值一提，卻在我心中烙下了印痕。人生很快，學習雖苦，何不放慢速度給自己來一場心靈的成長呢。等待，也能讓一個人成長。
霧云散開，陽光透過樹葉全身心灑向世界，放慢速度，等待自己的暖陽出現，傾聽世間美好。
本來我可以作文7
我十四歲了，早過了可以任性耍小脾氣的年齡，早過了可以把“玩”肆無忌憚地掛在嘴邊的年齡。我好似漸漸成熟了，“不算很自私，也越來越懂事”，常常得到長輩的夸贊：“這孩子真長大了！”可我有時會悵然若失，伴隨著長大，我是不是失去了童真？
舅媽家的小表妹，今年四歲多，有大大的眼睛跟可愛的笑容，像個小天使般，愛奶聲奶氣地撒嬌。有次親戚間聚餐，大人們在飯桌上推杯換盞，我跟她端著碗在一邊看電視。看的內容自然是遷就她調到了動畫頻道，正播著“勇士”跟“壞人”的終極pk。我一邊扒拉著飯菜一邊漫不經心地看著，她卻突然拉過我得胳膊怯生生地問我“姐姐，你說‘好人’能贏嗎？”我摸摸她的頭，“當然能�。 彼齾s仍拉著我的`胳膊不放，好像在汲取勇氣一般，歪頭一眼不眨地看電視。我被她這樣一拉，注意力也轉到了電視上，開始認真看動畫。Pk的過程很驚險，好在最后仍是“勇士”獲得了勝利。妹妹開心地鼓起掌，我心里也松了一口氣。一直覺得早就不是會對動畫片感興趣的年齡了，卻還是不由自主地被吸引了。
童年時愛看童話故事，上學以后所讀的書則清一色換成了“必考名著”“新課標必讀圖書”，再少看童話，覺得“童話里都是騙人的”。直到偶然讀了《小王子》，猝不及防地被久違的童話故事拉進了一個美好真誠的世界。“最珍貴的東西，用眼睛是看不見的，只有用心靈才能感受到”“沙漠之所以美麗，是因為在看不見的地方，有一灣湖水”讀著小王子單純的話語，我竟會情不自禁地流下眼淚，即使因為這樣被別人說幼稚，依然沒法掩蓋我滿心滿懷的感動。
我一直以為我與童真背道而馳，愈行愈遠，其實我心中還留存著一片最柔軟的地方給童真。人可以不再有童年，但心仍可以懷有童真，美好單純。
本來我可以作文8
“喂，吃飯沒有！踢球這么沒力氣，在想啥呢！”教練一句句“惡語相向”�；貞模挥形伊飨碌暮顾温湓谀嗤恋牡未鹇�。
但之前，每次訓練被罵，我總是會捏著拳頭，在心里抱怨“我已經很認真了，憑什么罵我！我頂著大太陽辛辛苦苦練，流了一身汗，還要被罵！”
初一時老師將我拉進了校足球隊。我本以為這是無比風光的事，想象自己是追風少年，想象自己大殺四方，想象觀眾為我歡呼�？蛇M隊之后，迎接我的.卻只有無盡的訓練與無數的責罵。我漸漸地開始討厭起了這種無休止的訓練。我開始用各種理由來逃避，逃避訓練，逃避教練。
某天，一樣的訓練，一樣的經歷�？删驮谶@天，校隊中一位與我關系很好的朋友退隊了。我看著他慢慢離開，眼睛追著他的身影，久久不愿收回。這事對我的影響很大，我不知道我是否還應該留在這“水深火熱”之中。那晚我在寢室中一直看著天花板上的風扇，我的內心充滿了迷茫：“我是誰？我在哪？我要干什么？”我苦苦思索這人生三問，可就是沒辦法得到答案。那晚，我失眠了；那天之后，我的人生便開始了迷茫。
直到有一次，我們去臨安打比賽。對手很強大，我們每個人都拼盡了全力，流盡了汗水，可最后我們還是輸了！雖然落后，雖然落敗，但我們沒有一個人是沮喪的，而是充滿了斗志，充滿了激情。這次失敗反而驚醒了我。我明白了，一切的辛苦，一切的責罵，都只是為了這一刻，為了證明自己，為了學校的榮耀！我撓了撓頭，終于下定決心努力訓練，不再抱怨，不再逃避，因為我一定要證明自己是強大的，一定要為校爭光！
一切就好像時光回溯，回到了初進校隊的那一刻。但現在我不再那么淺薄，只是為了風光，只是為了顯擺�，F在我仍苦練不休，仍充滿斗志，是為證明本來我就可以。
本來我可以作文9
我向來喜歡一步三回頭，因為我的身后是一片片咕嚕冒泡的沼澤，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險念頭便沖破束縛，填滿大腦……
不知疲倦地盯著手機屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網絡世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會兒，還有時間！”無限推遲�！皯邪痹谖业乃闹缀U散，等到察覺時，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來證明它的寶貴。當我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號時，一豆燭火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。
當我跋涉在這場與時間的斗爭中，難免會有失意與迷茫的時候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠的熱血，縱使被風浪掀翻，也始終不跌灑半分堅定�？粗麄兡樕狭魈手恢呛顾�是淚水的液體時，我的迷茫開始慢慢消散。
再后來，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當我回頭看著那個被我甩得遠遠的身影時，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會遇見自己。從前遇到的是一個怯懦、安居現狀的膽小鬼；現在遇見的是一個單槍匹馬、努力向上的闖關者。盡管并不優秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯。”
“�！毕抡n鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來，但仔細一聽，依舊有沙沙的寫字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見了一抹快從天色中褪去的'晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風穿林打葉而來，吹過每一個正在學習的學生。
我想，我一步三回頭的習慣怕是改不了了。不過幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網絡世界，無所事事地挨過每一天�？墒牵抑�，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個。
本來我可以作文10
當淚水緩緩流下臉頰，內心涌起的是感動，當感動涌上心頭，浮現在腦海里的，是自信與振作。
期中考試就這樣悄然來臨又悄然過去。這就意味著考試的成績也要出來了。這令我在晚上輾轉反側，睡不著覺。到了第二天，成績單就安穩地在班主任和任課老師哪里，不反抗也不亂動，就哪樣安靜的躺在那里。
風，像獅子一樣怒吼著，無情的刮過，身上厚實的衣服也擋不住。老師把成績單放在班里的學生跟前，我一著猶豫著要不要主動的.去看一看自己的成績，就這樣我鼓起勇氣把成績單拿過來，看看我的分數和名次，我的淚忍不住的往下流…外面的風呼呼的吹著，我的心比身體更寒冷。
星期五爸爸來接我的時候，看著寒風中爸爸矮矮的身影，搓著手在門口等我，那一刻，我不知道該說些什么，定眼一看，原來爸爸手里好像拿著什么東西。爸爸看見了我，把我叫到他跟前，連忙把衣服給我穿上，原來爸爸是看我冷給我送衣服的。爸爸看我神情不對便問我：你怎么了，是不是學習上遇到了什么煩心事？望著爸爸，我真想哭出來，但還是強忍住了�！昂⒆訉ψ约阂行判模瑳]有邁不過去的坎，爸爸相信你不會被困難打敗。”父親繼續說著。我點了點頭。望著父親的些許白發，還有那一張飽經風霜的臉——蒼黃的臉上盡是皺紋，沒有一點血色。我不禁鼻子一酸。
“媽媽在家干什么？弟弟回家了沒？”我只好轉移話題。
“媽媽在上班呢，弟弟馬上去接不用擔心。”父親平靜的說。
“哦，那就好。”我也平靜的應了一聲。隨后爸爸從口袋里摸出10元錢，——有點破舊、充滿皺紋的10元錢，遞給我說：“這個，你馬上去買點吃的，我先去接你弟弟了。”接過父親的10元錢望著那雙粗糙的手，我的眼眶濕濕的。
冷風吹過，幾片黃葉盤旋而下。望著遠去的背影——那高大的，卻有點佝僂的背景像一張弓一樣。
流淚之后，我的心中擁有這些絲絲幸福和滴滴甘甜，我還能放棄嗎？我不能放棄，讓這份自信常駐心中，去追逐屬于自己的夢。
我走進教室，翻開書，內心充滿了力量……
本來我可以作文11
世界上沒有一件事是那么容易的，學書法自然也不例外。本來我可以放棄的，但我卻咬牙堅持了下來。
那是三年級暑假的某一個星期三，我有一個念頭——我不想練毛筆字。因為我覺得書法無聊枯燥，還會把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干。“你去學吧，做事不能半途而廢。就算你不想學，那總得把這課上完吧�！眿寢屨f道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領，將來在社會也有好處的呀。你不想當書法家嗎？你想想。”
說起書法家，我倒想起了一個——王羲之。王羲之是我國東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的書法被高度評價為“飄若浮云，矯若驚龍�！彼麑ê馨V迷，經常練筆，才有“入木三分”的典故。每當我看見他那爐火純青的'書體，我不禁贊嘆。對呀，我當時對書法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到？我充滿信心回答：“好，我們去學書法�！�
到了學習書法班，我跟老媽說了聲再見就進去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時，我只聽見了筆在紙上揮動時發出來的沙沙聲，對其他同學的談話都沒有聽見。突然傳來一個聲音“誒，你這個字寫得不錯，寫下一個吧。”原來老師恰巧走過來看見了。我點了點頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來。書法，其實并沒有我想象的那么無聊嘛！只要靜下心來，用心對待，還是有一些樂趣的�？僧斘覍懙健鞍l”字的楷體時，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細之分�？尤说摹鞍l”字，你說你怎么這么難寫呢？你變得簡單一點，行不行？這么復雜，早知道這么難寫，我就不寫了�？僧斘一叵肫鹜豸酥畷r，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著筆，雙腿站成一個“人”字，吸一口氣，寫了起來，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也說這字不錯，我感覺今天一點兒都不枯燥。
現在，我有許多作品，我還會寫對聯呢！本來我可以放棄，但我卻堅持了下來。其實只要用心去對待每件事情，再加上持之以恒，就會成功的。
本來我可以作文12
走在濕地小道上，四周古樹蔽日，像一個巨大的籠子把我籠罩著。走著走著，前面是一扇敞開的木頭大門，旁邊的木牌上有顯眼的游客止步，這字剛跳入我的眼簾，一種莫名的好奇立馬涌滿我的心頭。我不由自主地朝木門望了望，里面可謂樹木叢生，百草豐盛。
我禁不住抬腳進了去。但我前腳剛跨進門檻，后腳卻嘎然而止。既然已提示游客止步，里面應該會有危險吧？否則立此牌用意何在呢？但是，一種強烈的好奇心居然再次趨勢我往里走。
里面是石頭小路，很明顯偶爾有人走過。小路兩邊除了草叢，還有細流，小路兩旁的草不算高，剛沒腳踝骨�？稍酵镒撸放缘牟菰礁�。草叢里還點綴著許多野生草莓。紅紅的野草莓既吸引眼球，也逗人饞涎三尺。我忍不住蹲下身子摘了幾顆，真是純天然的甜美！可是好景不長，野草莓已漸漸淡出我的視線，隨之出現在我眼前的是許多野花。那野花的`花瓣如同龍爪，整朵花就似洋蔥頭；葉子叢生，細長尖端。剛開始，我覺得這花十分美麗，但不知怎的看久了，又感覺這花有些詭異，好似千萬只手向人伸來，要將你包裹其中。這不就是彼岸花嗎？傳說在去往地獄的地方都會開滿這種花。
我不知不覺加快了腳步，但是，前面的路已不是路。迎我而來的是一片比我還高的野生蘆葦。我將雙手抬起，一邊謹慎地撥開蘆葦，一邊用腳輕試著有些松軟又潮濕的地面，一邊機靈地躲閃著一直想找機會刺我臉的蘆葦。盡管我小心翼翼，但不講仁義的蘆葦，還是毫不客氣地劃破了我稚嫩的手。蘆葦是喜濕的，前面的路是兇是吉？萬一我心里涌現出了許多個萬一，還是往回走吧！但當我轉身時，突然彼岸花又出現在我腦海里。不能往回走，既然來了，不如繼續前行。
于是，我更加小心地撥開攔住我前行的蘆葦叢，更加謹慎地探索著前行的每一步。終于，隱約可以聽見說話聲。成功了！我終于要到達我所期盼的彼岸了。果然，沒過多久，我走出蘆葦叢，看到了眼前的小橋，看到了橋邊許多施工人員
現在回想起那次濕地冒險，還是有些心悸甚至是后怕。本來我可以放棄，但卻為了達到我預期的目的而堅持了下來。
本來我可以作文13
駕馭著滑板，乘著清風，我像只魚兒，自由地穿梭在人群中，觀望著多姿多彩的大千世界，我感慨萬千，不由地想起了初學滑板時的情景。那次，本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以半途而廢，卻以堅定的毅力走向成功……
記得那是一個初夏的早晨，我提著新滑板向小區娛樂場奔去，為即將到來的滑板運動而興奮不已。
一路上，風兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進。不一會兒就取得了如此之大的進步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業滑板運動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩摔了個“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的`臨界點。
這時，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續攀登。此時，我心中豁然開朗，緊接著又聯想到了世界上的那些科學巨匠，他們經歷過無數次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓，再次練習起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因為許多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變為“我一定能”，就能在人生之路上種下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅持下來”變成現實，變成自己永遠的驕傲！
本來我可以作文14
太陽慢慢西沉，秋風帶著涼意從窗縫溜了進來，房間內除了棋子落在圍棋板上的聲音，別無聲響。
我正在和圍棋班里的同學專心致志地下著棋。我們正處于對峙階段，身邊圍滿了觀戰的同學，大家都屏住呼吸，靜得出奇。還好，這次老師分配給我的對手比我的棋藝還差些，當時我心里就一陣竊喜。
果然，經過一番較量，我就獲得了較大優勢，心里不由得更輕松了些。可惜好景不長，他走出了幾步“奇招”，把我先前取得的優勢慢慢蠶食了。
這時，汗從我手心里不斷滲出——我有些緊張了。我深深吸了口氣，調整了一下心態，慢慢冷靜下來，思考該如何應對。接著我也走出了幾步好棋，似乎又扳回了優勢。我們倆對視一秒，笑了笑。又經過了幾次激烈地廝殺爭奪，一盤棋就這樣結束了。
接下來就是老師數棋了。對手眉頭微皺，看起來很緊張，因為雙方黑白棋子數量看起來差不多。
老師決定先數執黑子的我的“戰績”。他便把在黑棋內部的棋子移到邊上，把空出來的落子點圍成一塊塊方形，以便數棋。“一百三十目”，老師和圍觀班的其他成員幾乎同時說出。
老師又把剩下的黑子十個十個快速地排出來。“十，二十，三十——”“六十！”“你贏啦！”老師笑著說，還拍了拍我的'肩膀。
“不對！”我在心中數著，想著。
“老師多數了一個十目，我數得很清楚�！毕氲竭@，我的心狂跳起來�？墒俏耶敃r猶豫了一下，沒立即指出。黑棋達到了一百八十五目就贏了，但一百九十目再減去十目的話——我就得認輸了——
本來我可以面對。
“來塊口香糖壓壓驚�！蔽业倪@個對手笑著對我說，并遞給我一塊口香糖。我接過它，看見他的微笑，多么憨厚，但我卻欺瞞了事實。此時的我，后悔了。
“本來，我可以面對失敗的�！笔堑模乙呀浭且粋�十三歲的少年了，我可以。
想到這，我不再猶豫，趁老師還沒走遠，我大聲對老師說：“老師，其實——”
本來我可以作文15
本來我可以不去看，那株玉蘭花的濕潤，柔柔地靠在，倚在欄桿上，那一瞥，宛若重拾的舊夢，散落在我心中最柔軟的地方。
——題記
微風帶走了葉的影子，陽光和煦。
一樹白，兀自開，幽幽香來，灼灼又開。那一樹的玉蘭，吐露著黯黯的芬芳，粲然盛開。
是以前的學校了。我又回到了那里，獨自走著�；剡^頭，有幾個小女孩在操場上嬉戲。有一個扎著羊角辮的小女孩走到升旗臺的一角。啊，那株玉蘭花還在��？
嗯！真香……我走近了瞧，它叫白玉蘭。白玉蘭，潔白如玉，香如幽蘭，如白玉一般美好。細長的花瓣，包裹著嫩黃的蕊，這種淡淡的黃暈就隨著花蕊彌散在了一層層花瓣上了。每一朵花都像一個嬌羞的天使，站在枝頭淺淺地笑呢！它笑得很柔，柔到了骨子里，但它也從不吝嗇地散發出那清幽的芳香。本來我可以不去看這目睹了我六年成長的玉蘭花。
待我恍過神來，那小女孩正跳著伸手去夠枝丫上的玉蘭花。我輕而易舉地摘了下來，遞給了那拾花的`小天使。她從嘴角擠出了一個淺淺的酒窩，那酒窩不深，但卻把所有的美好都陷了進去。她與我說了聲謝謝，既而低頭望了望懷中的玉蘭花，便跑開了。
我看著她遠出的身影，她抱走了一袖芬芳啊。
猛然間想起，幾年前，也有一個小女孩，也扎著同樣的羊角辮，每年苦苦等待著夏季，不為別的，就是為了等那一樹的芬芳。幾年前，那個小女孩不也會因數采到了幾朵玉蘭花而欣喜地睡不著覺？她也會在洗衣服時，褲兜里被媽媽掏出一團團柔軟的嫩黃。
當時是怎么喜歡上玉蘭花的呢？是因為它沁人的香氣嗎？亦或是它的純粹，絲毫不摻進一絲雜質的美嗎？
我想起了《未聞花名》的一段話：我們會慢慢長大成人，隨著季節的不停變換，路邊盛開的鮮花到底叫什么名字。輕輕搖曳著，一旦觸摸它，就會被輕輕地扎到；用鼻子聞一聞，會有一股淡淡的青澀太陽的芳香。隨著那股香味慢慢變淡，我們也在長大成人，但是那朵花一定會在某處盛開。
本來我可以不去看那株玉蘭花，那曾想它柔軟了我青春，溫了我心最深處。
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