原來(lái)如此作文(優(yōu))

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的原來(lái)如此作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

原來(lái)如此作文1

　　快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單！如果不是嘗試著放下一些想不通的煩惱，我一定還會(huì)很久都走不出憂傷，一定還會(huì)久久都不知道快樂(lè)和憂傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。

　　從小到大，我都是一個(gè)喜歡想東想西的孩子，俗話說(shuō)“心思重”，媽媽不止一次用手指戳著我的腦袋說(shuō)：“也沒(méi)見這腦袋瓜子多聰明啊，怎么就心思那么重呢？”每次我都只能尷尬地望著媽媽，為自己的想東想西感到不好意思。我也希望著自己心思不要那么重，我也希望著自己能夠像別的孩子一樣，擁有快樂(lè)的生活，我卻始終都不知道該怎么辦。

　　就在這時(shí)，我的同桌出現(xiàn)在了我的視野里。當(dāng)然，她一直都在我的身邊，只是最近她做的事兒讓我忽然明白了快樂(lè)和憂傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。我的同桌是一個(gè)大大咧咧的女孩，她的大大咧咧也讓她經(jīng)常丟三落四，當(dāng)然，丟三落四不是什么好習(xí)慣，但她的丟三落四卻也使她“因禍得福”。她似乎從來(lái)都沒(méi)有煩惱，如果不是最近她身上發(fā)生了一件煩惱時(shí)，我就真以為她從來(lái)沒(méi)有煩惱了。

　　同桌最近上學(xué)總是遲到，已經(jīng)到了老師將她的`家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校的地步了，她卻像是沒(méi)事兒人似的。我問(wèn)：“你最近遲到那么多，連家長(zhǎng)都來(lái)了，你就不緊張，不擔(dān)憂嗎？”她瞪大了眼睛問(wèn)我：“為什么遲到要煩惱？”我驚訝地望著她，她卻認(rèn)真地笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，只要我學(xué)習(xí)成績(jī)好，遲到不算什么吧！當(dāng)然，我不是故意遲到的，就最近晚上學(xué)得太晚，早上起不來(lái)。”她笑著說(shuō)完這些，轉(zhuǎn)身就投入到了學(xué)習(xí)中去了，而我還在她的話里久久不能釋懷。

　　是啊，快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，我不快樂(lè)只是因?yàn)槲译y以放下生活中每一件事兒，這樣的放不下讓我忘記了快樂(lè)這件事兒。

原來(lái)如此作文2

　　這天傍晚，媽媽給弟弟兩元錢，讓他去買鹽，弟弟接過(guò)錢風(fēng)一樣地跑出去了。可是，過(guò)了好久，弟弟還沒(méi)回來(lái)。我有些擔(dān)心了，不知道出了什么事，就出門去找他。

　　一路上我一邊喊著弟弟的名字，一邊環(huán)顧四周，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了弟弟的身影。只見，他一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，傻愣愣地盯著地上。我走上前，問(wèn)道：“弟弟你怎么了？”弟弟紅著眼，好半天才回答我：“剛剛跑得太快了，鹽掉在地上，袋子破了，鹽都撒出來(lái)了。”說(shuō)完，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地抽泣起來(lái)。看了看地上雪白精亮的鹽粒，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。這時(shí)，弟弟似乎想到了什么，倏地站了起來(lái)，快步往家跑去。不一會(huì)兒，他就出現(xiàn)在了我的眼前，手里多了一個(gè)盆子。只見，他蹲下身來(lái)，小心地把鹽一把一把地抓到盆子里。我疑惑不解，問(wèn)道：“你這是干什么啊？就算你把鹽都撿起來(lái)，那也不能吃了啊？”沒(méi)想到，弟弟信心滿滿地說(shuō)：“你放心，我有辦法。”說(shuō)完，他端起裝滿鹽的盆子，飛快地往家跑去。我很好奇，就一直跟在他后面想看個(gè)究竟。他跑到院子里的.一個(gè)水龍頭前，迅速地打開了水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。眼看弟弟就要把盛滿鹽的的盆子伸向水龍頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把搶過(guò)鹽盆子，關(guān)掉水龍頭，大聲斥責(zé)道：“你怎么能往里面灌水呢？”他撅著小嘴，滿臉委屈地說(shuō)：“以前我看到媽媽在淘米的時(shí)候，就是這樣做的啊，用水把臟東西去除掉，所以我也用了這個(gè)方法。”聽了弟弟的一番陳述后，我真是哭笑不得，說(shuō)：“你呀你，這鹽和米可不一樣，米碰到水不會(huì)化，但是鹽只要一碰水，就化了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。”弟弟聽了，摸了摸頭，不好意思地說(shuō)：“原來(lái)如此，我還以為和淘米一樣呢。”

　　呵呵，你瞧我可愛(ài)的小弟做的傻事是不是很搞笑呢？

原來(lái)如此作文3

　　愛(ài)拼才會(huì)贏，這是很多人熟知的，我一開始也這么認(rèn)為。那件令我刻骨銘心的事過(guò)后，我的思想就改觀了，在聽了同學(xué)的話后，我才知道并銘記于心，哦，原來(lái)如此。

　　那天云層遮擋了一切，看不到藍(lán)藍(lán)的天，幾個(gè)人一起下軍棋，其中就包括我，棋子是不能被對(duì)手看到的，只能仗著策略和運(yùn)氣。

　　一枚棋子在對(duì)方的領(lǐng)土里橫沖直撞，很快就被一個(gè)大子吃掉，我的腦袋立刻低了下來(lái)，嘟囔著：“不是說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏嗎？”對(duì)手聽到后頭抬了起來(lái)，似笑非笑地說(shuō)：“誰(shuí)跟你說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏啦。”“啊？”我不解的問(wèn)道，“馬上再說(shuō)，先把這盤棋下完。”雙方又開始沉默，下起了棋。

　　我也開始謹(jǐn)慎了起來(lái)，小心翼翼地下每一步棋。一個(gè)又一個(gè)軍隊(duì)打了起來(lái)，不是輸贏，就是兩敗俱傷，窗外的小鳥興奮地吼叫著，喊著加油，為現(xiàn)在白熱化階段的局勢(shì)助威，一只小蒼蠅飛在其旁邊，悠閑地坐下，開始觀看這盤棋。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“戰(zhàn)況”越來(lái)越激烈，棋子也越來(lái)越少，但最終他以兩個(gè)棋子的微薄優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我。頓時(shí)，我重頭嘆氣起來(lái)。

　　這時(shí)他拍了拍我：“記住，愛(ài)拼不一定會(huì)贏，沒(méi)有策略，不了解對(duì)手，那就僅僅是魯莽。”下棋，少不了對(duì)手間的`友誼；策略，少不了敵人間的寬容；銘記，少不了真正的兄弟！

　　云漸漸飄散了，溫暖的陽(yáng)光照在我臉上，我突然醒悟過(guò)來(lái)，哦原來(lái)如此。

　　拼搏和魯莽，只在一念之間，懂得調(diào)查，了解對(duì)手，再?zèng)_，這是拼搏。什么都不做，就沖上去，這是魯莽。拼搏，需要看似無(wú)用的策略，拼搏，需要看似無(wú)聊的堅(jiān)持，拼搏，也需要巨大的勇氣，這三樣缺一不可。愛(ài)拼不一定會(huì)贏，這句話永遠(yuǎn)銘記在我心中。

原來(lái)如此作文4

　　林子依是村里遠(yuǎn)近聞名的“富豪”，談起他，村里是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！他既不做生意，不炒股票，也不下田勞動(dòng)，可他是靠什么致富的呢？原來(lái)，他的“致富秘訣”就是“靠山吃山”。

　　這不，一天清晨，林子依掄著一把大斧頭，嘴角叼著一根香煙，穿著華麗的T恤衫、牛仔褲和一雙名貴的皮鞋。只見他快速地走到深林里，不一會(huì)兒，他就瞄準(zhǔn)一棵大樹，鎖定了目標(biāo)，一邊掄著斧頭走過(guò)去，一邊自言自語(yǔ)道：“這木頭里一定有蟲。”只見他用力地砍下去，“砰”的一聲巨響，這時(shí)大樹有氣無(wú)力地對(duì)林子依哀求道：“求求你放過(guò)我吧！”那聲音仿佛是從一個(gè)即將去世的病人口里說(shuō)出來(lái)的，然而林子依“渾然不理”，心里一直想著花錢的快樂(lè)，依舊使出吃奶的勁兒向大樹砍去，一下、兩下、三下……這時(shí)，一只啄木鳥路過(guò)這里看到了這一幕，憤怒地向林子依喊道：“你的.腦袋里才有蟲呢！”接著不緊不慢地飛到林子依的肩膀上，用力地啄著林子依的腦袋，林子依怒氣沖天地對(duì)啄木鳥喊道：“你憑什么說(shuō)我腦袋里有蟲？”

　　“那你憑什么說(shuō)這棵樹有蟲？”

　　林子依被問(wèn)的啞口無(wú)言。接著啄木鳥又說(shuō)：“如果人人都像你這樣濫砍濫伐，這個(gè)世界將不再有樹，如果不再有樹，那么這個(gè)地球……”沒(méi)等啄木鳥說(shuō)完，林子依就羞愧地低下了頭。

　　從此以后，林子依再也不砍樹了，他自知之前砍了那么多樹很不應(yīng)該，非常后悔，所以現(xiàn)在他便改行做了護(hù)林員，每天他都跟樹木在一起，精心照料著他們，而啄木鳥在一旁看著高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不久，他便和林子依成為了好朋友。

　　因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以我希望有關(guān)部門能早日將破壞環(huán)境的人繩之以法，教他們保護(hù)環(huán)境。讓我們齊手建造美麗的地球吧！

原來(lái)如此作文5

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”每當(dāng)讀到唐代詩(shī)人羅隱寫的這句詩(shī)，我就會(huì)想到辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，想起我小時(shí)候做的一件趣事。

　　那時(shí)候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的油菜田里忙著采集蜂蜜。表哥見了便對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)プ矫鄯浒桑�好不好？”“好啊。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。見我答應(yīng)了，表哥連忙去拿來(lái)兩瓶礦泉水，擰開瓶蓋，遞給我一瓶，說(shuō)道：“喝完。”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見狀也喝完了一瓶礦泉水。

　　到底要干什么呢？我心里有點(diǎn)納悶。“看好嘍！”話音剛落，只見表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的旁邊，上面停著一只蜜蜂，他右手拿著瓶子，左手拿著瓶蓋，嘴里嘀咕著：“三，二，一。”一只蜜蜂被關(guān)進(jìn)了瓶子里。“你也來(lái)試試。”“好啊。”我學(xué)著表哥那樣，也捉到了一只蜜蜂。蜜蜂在瓶子里一直“嗡嗡嗡”地叫著，好像在不停地哀求我放了它。見它可憐的樣子，我打開瓶蓋準(zhǔn)備放了它，可萬(wàn)萬(wàn)想不到，蜜蜂飛出來(lái)時(shí)，竟然報(bào)復(fù)似的.乘機(jī)蜇了我一下。我的手瞬間疼了起來(lái)，可是我看見那只蜜蜂，飛了沒(méi)多久便歪歪斜斜地掉到地上了。“那只蜜蜂死了。”表哥惋惜地說(shuō)，“怎么會(huì)死呢？”我為此產(chǎn)生了疑惑。后來(lái)，媽媽幫我把螫針拔了出來(lái)。為了解開心中的疑問(wèn)，我打開工具書查了查，哦，原來(lái)螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內(nèi)的大、小毒腺及內(nèi)臟器官相連，另一端帶有倒鉤。當(dāng)蜜蜂蜇人時(shí)，螫針的倒鉤就會(huì)掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來(lái)。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內(nèi)臟就會(huì)被拉傷甚至拉脫，過(guò)不了多久就會(huì)死去。

　　啊，原來(lái)如此！

原來(lái)如此作文6

　　我倚在窗前，凝視著窗外的秋景，思緒萬(wàn)千。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲秋寥。”我卻從蕭瑟的秋風(fēng)中看到了一個(gè)富有詩(shī)意、內(nèi)涵的秋天。啊，原來(lái)如此——

　　曲徑的兩旁是兩棵桂花樹，樹枝上點(diǎn)綴著如仙女一般的桂花，綠葉映黃花，沒(méi)錯(cuò)，亦如繁星般點(diǎn)亮你的雙眼，就如夜空般璀璨耀眼。走進(jìn)細(xì)瞧，花兒們并不傲立枝頭，也不身姿嬌媚，而是星羅棋布，小巧而又精致。細(xì)細(xì)品味秋風(fēng)，風(fēng)中蘊(yùn)藏著淡淡的幽香，原來(lái)那就是桂花的清香。是如此淳樸，細(xì)膩卻不粗獷，沁脾卻不熱烈。花期十分短的桂花當(dāng)然奈不住秋風(fēng)的考驗(yàn)，在窗臺(tái)俯視，桂花已被秋雨的造訪所拆腰，好似飛舞的金色蝴蝶，又好似金色的彩帶，飄飄悠悠地，給曲徑鋪上了一條黃地毯，也在悄無(wú)聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的色彩。我不禁驚嘆道：這是多么詩(shī)情畫意!

　　桂花并不爭(zhēng)奇斗艷，而是靜靜地開放著，給秋天帶來(lái)一抹色彩，給秋風(fēng)帶來(lái)一縷清香。它們靜靜地等待著暮秋的臨訪，然后在一場(chǎng)纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中，永不消逝。等到來(lái)年初秋，再一次引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，在人們眨眼的`不經(jīng)意間點(diǎn)亮秋天。

　　富有詩(shī)意的秋天，它仿佛在與人們聊天，告訴人們秋天的色彩。

　　大樹就宛如一個(gè)貌美如花的少女，在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不想冬天那樣枯枝敗葉，而是像一位老者，歷經(jīng)滄桑，品味著世間的人情冷暖，在與清風(fēng)流水談心。

　　充滿內(nèi)涵的秋天，它仿佛在與人們談心，告訴人們世間的情懷。

　　窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著，洗清了我的思緒，再回首秋景，原來(lái)這是一個(gè)富有詩(shī)意、充滿內(nèi)涵的秋天。

　　啊，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文7

　　失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿水，再在上面放上一張紙，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水會(huì)漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì)怎么樣呢？

　　同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開了，最后發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？

　　然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備便大功告成了。

　　我向左右兩邊張望著，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細(xì)一看，只見她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。

　　在吸取她失敗的教訓(xùn)后，我也開始著手準(zhǔn)備著了。首先我慢慢將水注滿，并將杯子放在平坦的桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲液ε滤畷?huì)溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！

　　差不多十分鐘左右，大家都陸續(xù)做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì)漏出來(lái)，是有原因的。”事后我們才知道，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當(dāng)水和空氣隔離開來(lái)，倒置的'注滿水的水杯，里面的水也不會(huì)漏出來(lái)了。看來(lái)科學(xué)的力量真強(qiáng)大啊！

原來(lái)如此作文8

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測(cè)試。老師說(shuō)這次測(cè)試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測(cè)試中國(guó)兒童的智商。

　　測(cè)試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布了測(cè)試的要求：“一、測(cè)試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的'說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難。”也有的說(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應(yīng)該很簡(jiǎn)單。”我想：“這次測(cè)試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測(cè)試。”老師制止了同學(xué)們的議論，接著說(shuō)：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計(jì)時(shí)開始才能拆信封答題。”

　　接著，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封。“開始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開信封，答題，我看見周圍的同學(xué)都低著寫著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開會(huì)—沒(méi)說(shuō)的。

　　“時(shí)間到！停止答題。”老師說(shuō)。這時(shí)，我剛寫了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……

　　這時(shí)，老師開始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請(qǐng)你只做第二道題。”剛讀第一遍，一部分同學(xué)就開始明白自己錯(cuò)了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)�都知道里面的玄機(jī)了。而我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測(cè)試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了。”“老師真會(huì)設(shè)圈套。”

　　接著，老師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問(wèn)題要說(shuō)觀全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自己的心理活動(dòng)寫下來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此！

原來(lái)如此作文9

　　人生有許許多多的第一次，而正是這些美好的第一次構(gòu)成了生命中每一幅絢麗多彩的圖畫，這些絢麗多彩的圖畫伴我們走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，飽含著些些許許的苦澀與甜蜜，而回憶起來(lái)卻甚是美好。

　　度過(guò)春，看到綠坪上那剛萌芽的花花草草，晶瑩的露珠似珍珠般涌動(dòng)發(fā)出閃耀的.光，輕輕彈入草坪消失不見，這可否算是一種小情趣？萌芽的花草守著陽(yáng)光輕風(fēng)的滋潤(rùn)，努力向上生長(zhǎng)，這是否又是花花草草的幸福？

　　走進(jìn)夏，聽那樹上的蟈蟈知知不休地歌唱，像那悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳遍整個(gè)夏季，這是它的一種使命么？夏日融融，炎炎烈日將大地炙烤地火燙，這時(shí)那高大的樹挺身而出，將一片陰涼擲撒大地，聽人們的歡呼聲，這又是樹的幸福嗎？

　　迎來(lái)秋，聽風(fēng)輕輕吟唱，他將山谷用一片金色渲染，那火紅的楓林，金色的稻田，歡樂(lè)地打著秋的節(jié)拍！金色的落葉輕飛曼舞地從空中飄落，恰似五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞，這又是秋的頌歌？

　　冬來(lái)臨，大地沉默不語(yǔ)，純潔的白色將世界籠罩，房屋顯得極其嚴(yán)肅，只有小雪花給冬帶來(lái)了節(jié)奏。一眼望去，只有冰冷酷的面孔。而冰下，孕育著新的生命，正在不斷積蓄力量，這又是冬的幸福？

　　哦，我明白了，幸福原來(lái)是這樣的，感謝第一次，它使我悟到了幸福的真理。夕陽(yáng)西下，是幸福；小草的萌芽，是幸福；一家人聚在一起，是幸福；而可歌可泣的童年，更是幸福！

　　幸福。原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

原來(lái)如此作文10

　　原來(lái)如此！

　　這一節(jié)是語(yǔ)文課，倪老師匆匆走上講臺(tái)，說(shuō)了一件于復(fù)習(xí)碰不上邊的事情：“請(qǐng)大家來(lái)背《二泉映月》的第五自然段，開頭是‘聽著，聽著……’誰(shuí)先來(lái)？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)了，沒(méi)猜錯(cuò)，倪老師先叫了他。可是，他只從嘴里擠出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn)，右耳朵出你的人中，找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉(zhuǎn)向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬(wàn)不要讓倪老師叫我。或許我的懇求老天聽見了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級(jí)的紅富士蘋果還要紅。過(guò)了半天，他才幫班長(zhǎng)添上了那么一句話。

　　“下面我要叫個(gè)女同學(xué)！”倪老師微笑著說(shuō)，我看著微笑沒(méi)什么好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過(guò)，天如人愿，我成功地從倪老師的.手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來(lái)的是蘇潤(rùn)杰，他也只延續(xù)了一下前面的同學(xué)，補(bǔ)充了幾句。

　　“這一次經(jīng)歷，同學(xué)們一定深有感觸，那么我們就把它用筆記錄下來(lái)。”倪老師這才公布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)倪老師做的準(zhǔn)備工作都是為了讓我們寫好作文。

　　聽著同學(xué)們“沙沙”的寫字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才精彩。我們都領(lǐng)會(huì)了倪老師的心。

原來(lái)如此作文11

　　一天，我放學(xué)回家時(shí)，經(jīng)過(guò)一間禮品店，發(fā)現(xiàn)玻璃櫥窗里面擺著個(gè)七層塔。奇怪的是，塔中都是些流動(dòng)的液體，卻顏色各異，重重疊疊，沒(méi)有絲毫的混合。我感到奇怪極了，就回家去問(wèn)爸爸。

　　爸爸聽完我的疑問(wèn)，什么也沒(méi)說(shuō)。他笑著走進(jìn)廚房，拿出一大堆東西：蜂蜜、純凈水、濃葡萄汁、陳醋、濃茶水和番茄汁。他又遞給我一本書，并說(shuō)那就是答案。

　　我將信將疑地翻開了書，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將很多不同類的液體倒在一個(gè)杯子里，它們不會(huì)混合。我吃驚極了，就跟“七層塔”一樣啊！于是，我趕忙找來(lái)喝牛奶的玻璃杯，按書上說(shuō)的，我先將蜂蜜倒進(jìn)杯子里，又倒進(jìn)了一些番茄汁。天哪！眼前的.景象如書上所說(shuō)，顏色果然沒(méi)有混在一起，仍是“紅黃分明”。驚喜之余，我又倒進(jìn)了陳醋、濃葡萄汁、濃茶水等。這時(shí)，杯子里裝滿了五顏六色的液體，重重疊疊的，就像是禮品店的七層塔一樣好看。這時(shí)，我可不解了：這些液體會(huì)變魔術(shù)嗎？為什么不是像牛奶加水那樣混合呢？

　　帶著一腦子的疑問(wèn)，我又繼續(xù)把書看了下去。原來(lái)啊，每一種液體都有它的密度，如果把密度不同的液體倒在一起，它們也不會(huì)混合。蠟燭會(huì)浮在水面上燃燒的道理是一樣的。

　　原來(lái)如此，我沒(méi)有想到在小小的七層塔里竟隱藏了一個(gè)大大的科學(xué)道理，科學(xué)可真是位魔術(shù)師。

原來(lái)如此作文12

　　前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。

　　有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現(xiàn)在的自來(lái)水廠工人都很忙呀！”聽了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號(hào)，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情況，你看那，現(xiàn)在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著去修復(fù)自來(lái)水管呢！”

　　“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！

　　事不遲疑，得掃除這個(gè)討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開嘍：我先想到的大熱天的時(shí)候，家里空調(diào)開太冷，玻璃破碎的事，會(huì)不會(huì)是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開了空調(diào)？接著，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì)脹，冷了可會(huì)縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì)熱脹冷縮！

　　想來(lái)想去，我想到了一道數(shù)學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)常考呢！嗯，我記得王老師在講這道題的`時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)，把一瓶裝滿水的可樂(lè)放在溫度極低的冷庫(kù)中，等水結(jié)冰后，可樂(lè)瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來(lái)啊，天氣一冷，水結(jié)成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！

　　那么，這該怎么預(yù)防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì)結(jié)冰了！

　　古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”生活中的這些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習(xí)王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號(hào)給打消了，不是也很痛快嗎？

原來(lái)如此作文13

　　只要我們用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)很美好。

　　清晨之幽

　　黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來(lái)了新的一天。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的薄霧。不久，第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，窗外偶有微風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)春花開，窗邊，清脆的風(fēng)鈴聲逐漸飄遠(yuǎn)。滿屋的花香，醞釀滿心舒暢！

　　感受清晨的寧?kù)o，漫步在幽靜小路。楊柳輕拂湖面，湖中漾起波紋，一層層地漾去遠(yuǎn)方。思緒在流云間悠然徜徉。

　　黃昏之美

　　已近黃昏，光影斑駁。夕陽(yáng)漸斜，半隱半露。小草微下了腰，感受著殘陽(yáng)的沐浴，靜靜的呼吸著泥土的氣息和草的清香。

　　輕輕抬頭，仰望天空，天空是藍(lán)的.亦是紅的。西邊那輪殘陽(yáng)，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子。晚霞斑斕，瑰麗多姿。暮的寧?kù)o如一束星光讓人心靈寂寞而平和，殘陽(yáng)將自己的獨(dú)特時(shí)光交給了晚霞，使黃昏應(yīng)有的情感表露無(wú)遺。

　　雨夜之靜

　　夜幕輕垂，斜風(fēng)細(xì)雨。仰望天空，看那遙遠(yuǎn)而又神秘的夜空。聆聽著窗外細(xì)雨滴落，雨是柔和的，只見那雨滴滴落在竹枝、竹葉上。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如絲、如紗的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。我托腮靜坐窗邊，注視著窗外，雨，是夜的精靈，驅(qū)散心中的憂愁。月光，細(xì)雨，隨著風(fēng)在夜空飄蕩；星光，茶香，追著云在夜空徜徉。靜靜聆聽細(xì)雨與風(fēng)鈴的合奏，感受生活的清新與美好，感受生活中寧?kù)o與幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，一次次滲透著我們的生活。

　　回憶一天的生活，每一時(shí)，每一刻，讓人回憶無(wú)窮。生活，原本就那么美好。

原來(lái)如此作文14

　　幸福是什么？幸福是早上起晚了父母送我去學(xué)校。

　　“丁零零——”鬧鐘響了。我伸了個(gè)懶腰，決定再多睡十分鐘……

　　結(jié)果等我火急火燎準(zhǔn)備出門時(shí)，已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)以后的事情了。“爸，你也不叫我！”我抱怨道。不料，爸爸把書包往我肩上一挎，“自己沒(méi)有時(shí)間觀念，怨不得別人！出門搭11路公交車。”“你不送我？我要遲到啦”“自己的錯(cuò)誤，就得自己承擔(dān)后果。”爸爸的語(yǔ)氣充滿了不耐煩。我啞口無(wú)言，狠狠地把書包一揮，拔腿就跑。

　　好不容易擠上公交車，我心里依然憤憤不下。離我不遠(yuǎn)坐著一對(duì)父子，那位父親正繪聲繪色地跟四、五歲的兒子講著什么。啊，爸爸，以前你也是這么慈愛(ài)的呀，怎么現(xiàn)在變了呢？整天逼我自立，動(dòng)不動(dòng)還訓(xùn)斥我，今天還對(duì)我那樣……想到這，我的眼淚都快掉下來(lái)了，怕人看見，趕緊若無(wú)其事地看向窗外。

　　咦，不遠(yuǎn)處那輛車，那不是我家的嗎？爸爸上班不是這條路啊，我滿心狐疑。恰好此時(shí)，公交車到站了，我看到爸爸開車超了過(guò)去。等公交車又開始前行時(shí)，那輛車又神奇地出現(xiàn)了，不近不遠(yuǎn)，剛好隔一條車道。我心里的憤怒、委屈一下子全不見了，內(nèi)心里更多的是理解與感激。原來(lái)爸爸還是不放心我的呀，要不然，怎么會(huì)一直跟著我坐的車呢？在他冷漠的面孔下，其實(shí)也隱藏著濃濃的愛(ài)吧，只是他怕我不夠獨(dú)立，才故意裝出一副嚴(yán)厲的.樣子。這一年來(lái)，我確實(shí)不再像以前那么懶散了。

　　到學(xué)校了，我下了車，堅(jiān)定地教室走去。一路上，我沒(méi)有回頭。但我知道，在我看不見的地方，爸爸的視線一直緊跟著我，關(guān)愛(ài)著我，它將伴隨我邁向人生的新天地。

　　我突然覺(jué)得原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單，幸福原來(lái)就是上學(xué)時(shí)父母在身后跟著你。

原來(lái)如此作文15

　　“今天的古詩(shī)背完了嗎？快點(diǎn)！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲，“沒(méi)有”，我的聲音中不禁夾雜著一絲煩躁，平時(shí)和藹可親的媽媽在背古詩(shī)這件事上好像變了一個(gè)人，毫不退讓。

　　“你為什么總要逼我做一些我不樂(lè)意干的事，這東西背了又有什么用啊！背背背，天天就知道讓我背。”我向媽媽低吼，心中怒火更甚。“快點(diǎn)背。”媽媽語(yǔ)氣平靜，卻透著不可拒絕的嚴(yán)厲。

　　窗外蟲鳴響亮，心中越發(fā)急躁。我的眼睛死死盯著手中的古詩(shī)詞，涼風(fēng)吹來(lái)，也消散不了心中的悶熱。我努力地記憶手中的'詩(shī)詞，我想向媽媽證明，我才不用提前準(zhǔn)備，她所有的擔(dān)心、逼迫都是多余的。嘴唇開始干澀，嘴巴開始發(fā)酸，一直倔強(qiáng)的我忍不住回頭看了一眼媽媽，想讓媽媽給我倒杯水。可視線就盯在媽媽身上離不開了：媽媽手中也拿著一張和我一樣的古詩(shī)詞，她也在背書。媽媽默念著古詩(shī)，一遍又一遍，像個(gè)虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我挪動(dòng)著干澀的嘴唇，媽媽看到了，立刻跑過(guò)去倒了一杯溫水給我，拍了拍我的肩：“知道你累，不想背，這樣子我陪你一起背，這樣心里總平衡了吧！不逼迫自己一把，哪里來(lái)日后的收獲呢！”媽媽的聲音有點(diǎn)沙啞，我把水杯遞給媽媽，示意她也喝一點(diǎn)。媽媽可以坐在客廳中刷刷抖音，看看電視的，她何苦陪我？我對(duì)自己先前頂撞媽媽的態(tài)度隱隱有了后悔。她何苦呢？她不就是想我以后在這一方面花的時(shí)間少點(diǎn)嗎？不就是想我以后在語(yǔ)文上少扣點(diǎn)分，在中考取個(gè)好成績(jī)不留遺憾嗎？

　　低頭繼續(xù)，心中卻默默對(duì)自己說(shuō)了一聲加油！

　　抬頭望去，又見滿天星辰，啊，原來(lái)如此，心中又有不一樣的情懷，那叫：理解。我回頭向母親微微一笑，涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了心中的悶熱。再看那絲嚴(yán)苛的背后，是母親對(duì)我的期望，是母親那如此深沉的愛(ài)。

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