我身邊的小能人作文匯總【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文1
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝的`全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發現他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學過圍棋。我說：“要不咱們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘無窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內，準備和我背水一戰。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發現，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。
我身邊的小能人作文2
我們班的韓楚是同學是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當范稿。
一次美術課上，老師讓我們臨摹一張美術作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認真去看，就不會覺得難了�！蔽肄D頭看了看別的同學，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。
沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學發出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現出來了，再畫一些細節的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導致一些細節都沒有畫到位。
沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當她準備涂色的.時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了�！蔽衣犃诉B忙回到座位上，按照韓楚昱說的畫了一幅畫。
我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學們笑著說道：“韓楚昱同學畫的這幅畫非常好，也是你們當中最快的一個，希望同學們向她學習！”
韓楚昱同學真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學習！
我身邊的小能人作文3
大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術方面的，書法方面的，音樂方面的……而今天，我要說的那個人，令我們一度贊嘆不已。
他，有著天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉個不停，顯得神采奕奕，一對“招風耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有著不同尋常的外表，讓你可以瞬間發現他的身影，即使在人群中。
而非凡的外表下，也有著非凡的腦瓜。
在數學課上，他思維活躍，善于從各種令人訝異的角度切入，而論證時有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的'難題被他踩在了腳底下，成為了他成長路上的墊腳石�？�，又是一道論證與構造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著嘴唇。幾分鐘后，他的臉上漸漸浮現出了如釋重負的神情。繼而在四周同學都在努力解答時堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學們驚嘆不已。
而且，在感情豐富時，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。
他還是個“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那么多令人自豪的本事，讓他有了堅實的文學基礎，讓他有了借景譽詩詠晴的那份才華，那份淡恬。
或許他并沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點，是我眼中的“小能人”。
你的身旁，能人俊杰也應多不勝數吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！
我身邊的小能人作文4
要說起我身邊的小能人，那可真是不計其數。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來說說她的第一個優點，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優美的古箏琴聲。我便停下腳步，認真聽了起來。起先，節奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動，水聲撞擊著兩岸的`巖石，發出“叮叮當當”的響聲，在寂靜的小區里顯得格外清脆；接著，琴聲發出了小鳥的叫聲，頓時感覺整個小區都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數一數二的。瞧，她美術課上不慌不忙地凝視思考了一會兒，就輕松而充滿自信地笑了一下�？磥�，一幅美麗的畫就已經在好腦海里構畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經綸，技藝高超的畫家。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就顯現在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當然，這些離不開她平時的練習，她畫起畫來聚精會神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當然，這樣完美的小能人都是非常努力上進的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
我身邊的小能人作文5
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@個長相普通的女孩叫周夢龍�？墒撬哪芰s不像她的長相那樣普通。
有一次數學老師謝老師問了一個奧數題全班同學除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數學小白龍周宇。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。
都說學習好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個九十分的她，居然是落落大方的'人，在她轉來我們班之前有一個同學也是學習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學更別提教同學解題了，可自從她轉來之后，我們就發現她的與眾不同。有一次數學小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的回答說：“好�！睋Q成其他同學肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時不時的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文6
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比他大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的'話，那就大錯特錯，不到半分鐘，他已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶��！
他還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思�。俊�
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
我身邊的小能人作文7
我們班上可出了一個“神筆馬良”。他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。在我�？墒菬o人能比的。他具有繪畫的天賦，好像一出生就與畫畫結下了不解之緣。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的繪畫能人——謝航。
記得有一次，老師叫謝航為班級出黑板報，負責畫畫和美化。老師還讓幾個同學幫他。但謝航卻說：“不用了，我自己能完成”�？粗x航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會完成的。果然不出我的預料，他便說做就做，拿起粉筆在黑板上畫了起來。觀眾很多——語文老師、數學老師、幾十個同學。大家都在期待著他的杰作出現。只見他動作十分從容，并沒有因為觀眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒等大家過多久，一幅大作便騰空問世。畫中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來……看！它們玩的多開心啊！那水中的小魚也活了：小魚在清澈見底的水里自由自在的游著。小樹醒了，搖動著纖柔的腰肢……多美啊！大家情不自禁地連聲贊嘆。
記得還在一次繪畫比賽中，謝航不慌不忙拿起畫筆，沾一點顏料，在那張潔白的紙上畫了兩只代表和平的.鴿子。頓時，白紙上充滿了生機。看著那活靈活現的白鴿，它好像準備飛向湛藍的天空，去呼吁利比亞停止戰爭，去呼吁全世界和平。謝航是賽場上第一個完成作品的。評委們被鎮住了：平時沒聽說五年級有這么一個小能人，怎么會畫的這樣的美呢？小觀眾們也在臺下七嘴八舌地說著：“畫的真好！”評委們異口同聲地說：“真看不出…”
我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫能力。他簡直是我心中的偶像。
我身邊的小能人作文8
在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。
有一回，我和李子軒一起抄寫作業，我們同時開始抄寫，可是，十分鐘過去，我抬眼一看，相比之下我才寫了半頁紙，而她卻以寫了整整一頁。
又過了五分鐘，當我才完成一半時，她已經放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業本，只見一頁紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。
四年級的`時候，老師讓她負責黑板報上的文字，她答應下來，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體，令人賞心悅目，就好像她的字，是一件藝術品，讓人欣賞起來覺得別有一番韻味。而正當我和別人交談之際，她便已經在黑板上寫下了三行字了，她寫字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時竟忘了言語。
還有一次，她來到我家練習書法，子軒不光硬筆字寫得好，軟筆字寫得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫了起來，她的軟筆書法與硬筆寫出來的字不一樣，在寫書法時寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開張”的楷書，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣？她寫字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫字的小能人。
我身邊的小能人作文9
為我們班確實是人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋。丁嘉怡愛好打羽毛球，李亦霏擅長寫作文，席若蘭萱迷戀書法，而韓笑對航模情有獨……這么多小能人，在我們班上可謂是桃李爭妍。
我身邊有很多小能人，但其中最令我佩服的還是我們班的全能班長——張夢蝶。她既會唱歌跳舞，又會鋼琴美術，還會打羽毛球，籃球，還有領導能力，而且學習成績優異。她是當之無愧的班長。
張夢蝶畫畫也畫的極為優秀。有一次，學校讓我們做一張關于運動會的手抄報，張夢蝶略微想了一陣，就開始畫了，只見她一會工筆細描，一會兒揮筆速寫。不一會兒，一個個栩栩如生的運動健兒便躍然紙上了。張夢蝶這次作品獲得了“優”的`好等級。真是速度快，質量高。我非常佩服她。
張夢蝶不僅畫畫畫得好，唱歌也很好聽。她曾經是我校“樂之靈”合唱團的一名優秀學員。有一次我問她：“夢蝶，你唱歌為什么這么好聽？難道你的‘金嗓子’是天生的嗎？”她笑著搖搖頭，對我說：“不是，我唱歌好聽是因為我從三歲多就開始接觸音樂了�！迸叮瓉砣绱恕Ｌ觳殴皇前俜种坏奶旆趾桶俜种攀诺那趭^��！
俗話說得好，天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的全能班長張夢蝶，我衷心祝福她可以在各方面都更加優秀。
我身邊的小能人作文10
才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——陳許悅。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學習優良�！跋嗝蔡锰谩焙喼本褪撬墓诿~。他談吐不凡，學識淵博，可謂是大才子，對于我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數、文學、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當然不能忘記他脫穎而出的點：成績優秀。
在一次考試當中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復習過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，陳許悅也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼陳許悅，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的，筆尖所過之處，橫掃千軍，行云流水般的.完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉乾坤，發下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的成績——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現在終于明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節節高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？
陳許悅真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳�！�
我身邊的小能人作文11
誰說我們學生的任務只有學習的？我們會的可多了呢！我身邊就有一個“飛毛腿”。
小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時無刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長。
有一次，開運動會，第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉睛地盯著前方。隨著老師的`一聲哨響，小鐘如風一般地沖了出去，不停地擺動著雙臂，腿跟著雙臂的節奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會兒，就把其他同學甩得老遠�？赡軇傞_始過于用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看后面的同學就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學嘆了一口氣，說：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地擺動著，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點了，小鐘一跳，躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個四腳朝天，同學們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習跑步，而且他每天都是跑著去上學，再跑回家的，就這樣堅持了這么多年！
每一份付出，都會有一份收獲，只要我們堅持不懈，就會成功。
我身邊的小能人作文12
說起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數不勝數。有小小數學家、繪畫小天才等，今天我就來介紹一下我們的體育健將——李富豪。
李富豪是我們班的體育委員，他長得很高，但因為遺傳，他有著一頭特殊的白發！
稱李富豪是體育健將，當然是因為他體育方面非常非常地出色。
這不，我們學校一年一度的校運動會又要開始了。李富豪同學積極報名參加了男子100米等項目。
同學們盼了好久，終于輪到了六年級的男子100米項目，只見裁判站上裁判臺，舉起發令槍：“各就各位——預報——呯！”隨著發令槍的響聲，六位同學就像離弦的箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的李富豪同學因起跑慢了一拍，被落在后面，只見他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來，腳上跟踩了風火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學。再來看看同學們，個個都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的！”一些同學揮動著自己做的小紅旗大聲喊著。
李富豪聽了我們的`加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過了第三名，又超過了第二名，與第一名并列在一起跑，同學們更加激動了，都扯開了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點越來越近，第一的那個人的體力開始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機會，像饑餓的野獸般，直達終點……
聽了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文13
說起我們五（3）班的小能人，那是數不勝數，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的`就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……
我身邊的小能人作文14
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學習能力特別強，動手能力也是我望塵莫及的。反正現在我這個當姐姐的，已經能夠誠心的承認我的弟弟比我強這個事實了。
弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。
我幾乎是瞧著弟弟長大的，當然知道弟弟是一個不會輕易改變自己主意的人。不過，當弟弟折騰這些事的時候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個人去坎竹子，一個人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時候，半個月已經過去了。雖然時間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設備，弟弟如今也能動手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個西瓜音樂機。我之所以這般叫它，只是因為這個音樂機的外形就是一個小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當我將西瓜從中打開的時候，那一首生日快樂歌就唱了出來。
這是我過的.最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？
我身邊的小能人作文15
我的身邊有一個小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的.小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個可愛的小男孩，他心地善良。
他學習非�？炭�，基本上每次考試都在班級的前五名。有一次，數學老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來到賀若愚邊上，看到他正在認真地做作業，呀！已經做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽懂了，原來，數學老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實只要細心，就能做出來，因為賀若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽課，所以他會做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學習好，而且打字速度也很快。
記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽說賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時開始打一段文字，過了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個字。我心想：“賀若愚果然名副其實�！�
現在賀若愚是我的同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時候的超過他。
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