路在遠(yuǎn)方作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的路在遠(yuǎn)方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在遠(yuǎn)方作文 1
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我也說不清楚，總之，一眼望不到盡頭……
看過一幅畫，畫的中間是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，兩旁是青綠的樹和寧?kù)o的田野。路的很遠(yuǎn)處依稀可以看見一個(gè)路人的背影。看著這幅畫就想到了遠(yuǎn)方這個(gè)詞，到底什么才算遠(yuǎn)方呢？遠(yuǎn)方是我們視線所不能及的嗎？
很多時(shí)候，我們更向往遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有我們美麗的夢(mèng)，盡管它還未實(shí)現(xiàn)；遠(yuǎn)方有我們的希望，它永遠(yuǎn)不會(huì)像現(xiàn)實(shí)這樣殘酷；遠(yuǎn)方有我們美好的回憶，它已是可望而不可及了。
小時(shí)候，疼我的太奶奶永遠(yuǎn)的走了，我傷心了好久，天天望著田邊那條她常走的小路。看的很出神，希望太奶奶拄著拐杖的身影在路的那頭出現(xiàn)，然后我在小路上飛奔過去，她會(huì)笑著掏出顆糖塞給我……看著、想著，眼淚竟模糊了視線。太奶奶到底再?zèng)]出現(xiàn)在小路上，小路的`形狀在我心中卻變成了遠(yuǎn)方的圖案，我想太奶奶一定在遠(yuǎn)方看著我呢，只是我看不到。現(xiàn)在小路沒了，出門總是寬寬的水泥路，但那田邊的小路卻常常出現(xiàn)在我腦海中，那有我最美的回憶。
一次，和同學(xué)一起去郊游，在樹木和草叢中走了很久，發(fā)現(xiàn)了條小路，典型的原野的小路，兩旁開滿了白色，紅色到的山花，路和花一直延伸到很遠(yuǎn)處，就是那一眼望過去看不到盡頭的遠(yuǎn)。那一刻心中莫名的感動(dòng)，伸開雙臂覺得我是在和大自然擁抱呢！我賴在小路上，不肯輕易向前踏一步，仿佛多走幾步就會(huì)走到路的盡頭。我更希望小路就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的展現(xiàn)在我面前，永遠(yuǎn)能看到路的遠(yuǎn)方。但生命的車輪總在運(yùn)轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)方，還是會(huì)走到頭的吧！
累了的我還是會(huì)看看遠(yuǎn)方，路的那頭，過路人的身影忽明忽暗，當(dāng)我閉了閉眼睛，想看清楚時(shí)，路人早已消失在我的視線……
路在遠(yuǎn)方作文 2
遠(yuǎn)方，對(duì)我們不僅僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更多的是一種夢(mèng)幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)著的希望。
“遠(yuǎn)方”并不是真的很遠(yuǎn)，只要靠我們的努力，就一定能夠達(dá)到。記得又一次，當(dāng)時(shí)是我四年級(jí)的時(shí)候，我的`成績(jī)還是一般般，分?jǐn)?shù)也只不過如此。在一次考試中，我由于發(fā)揮不當(dāng)，結(jié)果成績(jī)十分不理想，心中十分的傷心。當(dāng)再一次聽到老師說要家長(zhǎng)簽名時(shí)，我那脆弱的心都要碎了。
我十分后悔自己會(huì)考出這樣的成績(jī)。時(shí)間就這樣一分一秒地消逝著。回家后，我無奈地向父母坦白了一切。當(dāng)時(shí)他們并沒有說太多，只是告訴我“路在腳下，遠(yuǎn)方是成功的彼岸，只有努力，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。”
當(dāng)時(shí)的我，還不知道遠(yuǎn)方是什么，只是被父母說過后，心里才有了些頭緒。直到六年級(jí)時(shí)，再一次考差成績(jī)的我終于領(lǐng)悟了這句話：遠(yuǎn)方，一個(gè)神秘的地方，只有努力過的人才能到達(dá)，享受它的快樂。
沒錯(cuò)，遠(yuǎn)方，是一個(gè)遙不可及的地方，它是神秘的代名詞，是我們每個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo)，它督促著我們向前。
在生活中，人們總是盼望著遠(yuǎn)方，不過我們不僅要盼望遠(yuǎn)方，更要為了抵達(dá)遠(yuǎn)方而努力奮斗下去。
現(xiàn)在的我，知道“遠(yuǎn)方”并不是一個(gè)夢(mèng)幻而遙遠(yuǎn)的地方，它是我們動(dòng)力的源泉。我們心中都有一個(gè)“遠(yuǎn)方”，我們不能空想，因?yàn)椴煌ㄟ^努力，“遠(yuǎn)方”是不會(huì)成為我們的腳下石的。
為了“遠(yuǎn)方”，我們只有一個(gè)方法，就是奮斗，從現(xiàn)在開始奮斗，要比別人更快，等待著就是在浪費(fèi)時(shí)間，等來的可能是失敗，所以我們要努力爭(zhēng)取，爭(zhēng)取才能獲得最后的成功，才能使“遠(yuǎn)方”變得不遠(yuǎn)。
路，在遠(yuǎn)方，讓我們邁開輕盈的步伐，向著自己的“遠(yuǎn)方”不斷努力，不斷奮斗吧！
路在遠(yuǎn)方作文 3
明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。
——題記
我時(shí)常站在窗旁，靜默著，眺望遠(yuǎn)方。我最喜歡的是黃昏時(shí)夕陽(yáng)所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無邊，有浮云，有奔馬，有山川，有夢(mèng)幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠(yuǎn)方。我同樣喜歡小草、綠樹，更喜歡神秘的'櫻花和堅(jiān)韌高潔的臘梅
我追求夢(mèng)想，更眷顧腳下。當(dāng)下，我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)。我與書本談話，與時(shí)間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)敵人。我也同樣遭受過挫折和失敗，不止一次的跌倒在考試上，但我都堅(jiān)強(qiáng)的站起來，且屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，終于從年級(jí)第38努力到現(xiàn)在的年級(jí)第一。我知道，好名次很容易“曇花一現(xiàn)”，也知道不久就會(huì)有同學(xué)超越，但我會(huì)始終如一的嚴(yán)格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學(xué)一道，向著心中的理想永不停息！
誠(chéng)實(shí)是高尚，尊重是相互。對(duì)同學(xué)，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關(guān)心每個(gè)人。我喜歡藍(lán)天白云，追求內(nèi)心誠(chéng)實(shí)、純潔，對(duì)朋友誠(chéng)懇，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，真心實(shí)意對(duì)待每一個(gè)人。
有時(shí)，朋友的離去，家長(zhǎng)的不理解使我很傷心，也遭到過孤立與淡漠。時(shí)過境遷，風(fēng)雨過后，又是彩虹，只要真誠(chéng)坦蕩，朋友走后又回轉(zhuǎn)，家永遠(yuǎn)都是溫暖的巢穴。
我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢(mèng)想，為何放棄？”未來的日子里，我可能會(huì)多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個(gè)腳印，努力前行，義無反顧。
路在遠(yuǎn)方作文 4
路在腳下，靠一步步走出來；夢(mèng)在遠(yuǎn)方，要一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。有夢(mèng)就要去追尋，不管它離你有多么遙遠(yuǎn)。
——題記
遠(yuǎn)方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍(lán)天，或許是青青草原，亦或是一個(gè)個(gè)人文典故，更多的是一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿。遠(yuǎn)方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著，經(jīng)久不息。
遠(yuǎn)方意味著自由、神奇和夢(mèng)想，令人憧憬和向往。曾幾何時(shí)，夢(mèng)見自己蕩起雙槳，劃向遠(yuǎn)方；曾幾何時(shí)，夢(mèng)見自己背上行囊，去追尋遠(yuǎn)方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍(lán)天；有了重重磨礪，小樹才能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成蒼天大樹；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國(guó)的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！
對(duì)未來，我充滿了幻想，我知道我的未來不是夢(mèng)，那是我遠(yuǎn)大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅(jiān)持不懈，努力追求，就能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個(gè)世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。
人生，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無反顧地前行，為了到達(dá)遠(yuǎn)方，為了抵達(dá)自己心中的理想王國(guó)，不顧千辛萬苦，越過千山萬水，直至實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo)。
路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，它會(huì)給予我們?nèi)松膯⒌希屛覀兂砷L(zhǎng)，教會(huì)我們放下、堅(jiān)定和豁達(dá)；讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，那些途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將塑造起我們的無悔人生，凝聚成永恒的回憶。
路在遠(yuǎn)方作文 5
海的那邊是山，山的那邊是遠(yuǎn)方。沒有人路過的遠(yuǎn)方，沒有盡頭的遠(yuǎn)方。
十多年前，或是更久以前。大海邊有個(gè)遙望遠(yuǎn)方的少年，潮水與浪花是他的靈魂，螺中的海風(fēng)聚成他的呼喚：“遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方——”那神秘美麗的遠(yuǎn)方，他未曾謀面的故鄉(xiāng)，他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。回答他的是大海的無言。
捕魚歸來的村里人看他這樣，不禁咧開了嘴笑：“哪兒有什么遠(yuǎn)方，你娘又該罵你了。”他忽然出聲問：“如果沒有遠(yuǎn)方，山的那邊是什么？”
“山的那邊還是山。就像沙子下面還是沙子。”聲音漸漸遠(yuǎn)了，散在海風(fēng)中。他堅(jiān)毅的肩胛隔斷了風(fēng)；“有的，山的那邊海的那邊，總有遠(yuǎn)方的。”那遠(yuǎn)方的那邊呢？
在日復(fù)一日的遠(yuǎn)望中他漸漸長(zhǎng)大，疑問不眠不休地糾纏著他。他早把遠(yuǎn)方裝進(jìn)了心里，終于在這個(gè)夜里準(zhǔn)備離去，推開門的霎那，他看了一眼母親熟睡的.臉龐，幻化成大海的模樣將他包裹。
東方未明，他已經(jīng)走到堤岸的盡頭，再過去就是海，再過去就是山，山過去就是遠(yuǎn)方，啟明星照耀的遠(yuǎn)方，陽(yáng)光升起的遠(yuǎn)方。身后有火把把微明的光逐漸如星火燎原，明亮了整座堤岸。尋來的有他的母親和鄉(xiāng)鄰。
母親大步走來，手里的火光映出了他堅(jiān)定的面容，明亮的眼中只有心心念念的遠(yuǎn)方。母親哭了，這樣靜謐悠遠(yuǎn)的夜里響起了那聲聲泣血的哭訴，埋了多少年的愁怨，早逝的丈夫和獨(dú)自一人的艱辛，都在此刻爆發(fā)，淹沒了寥若星辰和海岸明火中。她最終撫了撫他的臉，平靜地說：“你走吧，我不攔你。不要像你的父親。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)回來的。”
腳下的路與心里的軌跡漸漸交匯，他把路和心都交給了遠(yuǎn)方。
路在遠(yuǎn)方作文 6
其實(shí)千萬個(gè)美麗的未來，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在；每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都是我們?cè)?jīng)幻想過得未來。
——題記
夜色朦朧里，我看見窗外，漫天飛舞的雪花散落在校園里光禿禿的大叔上，跟路樹婆娑的枝影虛實(shí)交錯(cuò)掩映，讓我想起了您。
那一粒粒飽滿的雪花打在了水泥路上，更打在了我的心上。我很開心，這第一場(chǎng)雪您又十分慶幸的看見了。我喜出望外地在心里默默祈禱著：路還很長(zhǎng)，我在守望，愿這滄桑的歲月與年輪能夠善待我愛的您。
你衰老的'退卻，您走路的吃力，您面孔的惆悵，我看著看著就不小心將自己的眼淚和雪融合在一起湊成雨夾雪了。我悄悄的咽下那一陣陣的悲痛，微笑著安慰自己：路在遠(yuǎn)方，我在守望。我親親的姥姥啊，你一定會(huì)好起來的。
感覺得到你對(duì)我說謊，感覺不到你為我堅(jiān)強(qiáng)，我安靜聽著蕭邦，用維也納憂傷。這一曲情人之間的《不分手的戀愛》卻恰似我和姥姥的十多年深情。
我心心念念的姥姥啊，您怎么現(xiàn)在就對(duì)我不管不顧不理不問了？沒事，路在遠(yuǎn)方，我在守望。等您趕走老年癡呆癥，我同你再一醉方休。
泛黃的照片，還放在抽屜里面，我知道我太過于浪蕩才讓你不安徹底傷透......。您是不是拿起泛黃的照片已經(jīng)認(rèn)不出我是誰了，我親親的姥姥啊。
有些人，一旦遇見，便一眼萬年；有些心動(dòng)，一旦開始，便覆水難收。有些愛，只能止于唇齒，掩于歲月，比如說，姥姥我愛您。
靜下心來，愛如刀割地屏息一縷新鮮空氣，然后我想說：姥姥，我會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹，等您贊一聲良木。路在遠(yuǎn)方，我會(huì)守望！
路在遠(yuǎn)方作文 7
不一樣的路，你才能看到別人不一樣的風(fēng)景的。——題記
廣闊的大地上充滿著許多的神秘，眼前的道路太過淺顯，只有不斷探索著遠(yuǎn)方未知的道路才能找到屬于自己的路。
暮秋，金黃色籠罩著廣闊的大地。午飯后，我?guī)еh(yuǎn)道而來的表舅去爬山。剛到山腳下我望著那直插云霄的山，心中打起來退堂鼓。表舅似乎看出來了微笑著說：“沒事的，只要向內(nèi)心的目標(biāo)去前進(jìn)，什么困難都打不到你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便開始了漫長(zhǎng)的爬山旅行。
時(shí)光匆匆流逝就如白駒過隙，不留痕跡。
不知不覺我們已經(jīng)爬到了半山腰了，眺望遠(yuǎn)方的視野頓時(shí)開闊起來。“遠(yuǎn)方的路還很長(zhǎng)唯有自己才能看透它”表舅感慨道。我疑惑的看著他想從他的動(dòng)作上得到一點(diǎn)答案可是一無所獲。
時(shí)光不為任何人停下腳步，它公正的讓我心痛。
轉(zhuǎn)眼間，山已經(jīng)被我們踩在腳下。萬物盡收眼底，“回去之后好好想想我說過的話，你會(huì)有新的收獲。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭容易所思
“颯颯颯”清風(fēng)拂過我的'臉頰，下了山我躺在家旁的花園里反復(fù)推敲著表舅的話。在我竭盡腦汁下終于明白了“遠(yuǎn)方的路還很長(zhǎng)唯有自己才能看透它”的意思讓我感觸頗深。
“決定一個(gè)人的生活的色彩的，不是他眼前的景色，而是他的眼睛。”劉瑜的這句話刻在我的腦海里，讓我明白要找到屬于自己的路要先找到一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
喜歡的未必是好的，選擇的未必是對(duì)的。在蹁躚時(shí)光里，只有放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)才能找到屬于自己的路。
路在遠(yuǎn)方作文 8
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠(yuǎn)方；即使目光放得再遠(yuǎn)，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠(yuǎn)”是催人奮進(jìn)的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠(yuǎn)方承載著夢(mèng)想，擁抱著希望。遠(yuǎn)方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)……有了對(duì)遠(yuǎn)的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國(guó)，有了對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，才有了“勇氣號(hào)”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們?cè)谶h(yuǎn)的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進(jìn)取的步伐，遠(yuǎn)是前進(jìn)的'力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠(yuǎn)推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會(huì)抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們?cè)诮幙吹搅恕奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達(dá)，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠(chéng)……
原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動(dòng)船行的雙槳，沒有近，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)也猶如空中樓閣，夢(mèng)幻泡影不可實(shí)現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠(yuǎn)方，只有經(jīng)過了近的工序，才可能描繪出遠(yuǎn)的宏圖。遠(yuǎn)方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠(yuǎn)方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請(qǐng)放慢你的腳步，也許你只是被遠(yuǎn)處的夢(mèng)幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠(yuǎn)方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
路在遠(yuǎn)方作文 9
這是一個(gè)流行揮手的世界，可我們都不擅長(zhǎng)告別。——題記
離別那天來得絲毫不出意料，陽(yáng)光正好，十分適合出行。天還不是很亮，我?guī)闲欣睿那碾x開了這片洋溢著歡笑聲的土地。
順著眼前這岔路口，極目遠(yuǎn)眺，視野已近，可路猶未盡。我打了個(gè)寒顫，回首望望那熟悉的教學(xué)樓，粉色的墻磚，整齊擺放著的課桌椅，隱約傳來的交談聲，儼然已成為記憶里的過去。可我必須往前走，走向新的征程。
我到底踏上了通往遠(yuǎn)方的路。曲徑通幽處，我在另一所教學(xué)樓落腳。教學(xué)樓里布滿了塵埃，寫滿了古老，彌漫著無法打破的沉寂，我感受到了前所未有的壓抑。原來，這兒就是遠(yuǎn)方。
我呆滯地望著課桌上一堆堆比我頭還高的課本，卻不知該從哪兒開始讀起。索性拿起筆先寫班級(jí)姓名，落下筆卻見小學(xué)時(shí)的班級(jí)，又是一陣茫然……整整一節(jié)課愣是沒搞懂?dāng)?shù)學(xué)老師口中的“奇負(fù)偶正"，信息課上的“復(fù)制粘貼“讓人怎么也記不住……我收到了來自運(yùn)方的第一個(gè)下馬威。
我的敬畏沒有讓我退回過去，卻讓我更加執(zhí)劫地面對(duì)遠(yuǎn)方。因?yàn)槿魏螁栴}都會(huì)有解決的方法。我可以在心中默背上百遍告訴自己我已經(jīng)是初中生了，我可以多花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去記等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖，我可以多問幾個(gè)“為什么”去探索科學(xué)的'奧秘……我并不是為了聲張自己有多堅(jiān)忍，我只是想告訴遠(yuǎn)方我的向往，是一種非常固執(zhí)的向往。
遠(yuǎn)方，向來披著一件神秘的大衣，看起來很可怕，卻嚇不住真正懂憬的人。無論多大風(fēng)雨都會(huì)讓我覺得若只如初的那般陽(yáng)光正好。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
路在遠(yuǎn)方作文 10
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無奈地盯著眼前令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養(yǎng)神，停止了對(duì)這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠(yuǎn)方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時(shí)候，總喜歡想遠(yuǎn)方是什么樣子，那時(shí)的我覺得遠(yuǎn)方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個(gè)沒完的老師，沒有做不完的作業(yè)，沒有啰啰嗦嗦、整天管著自己的'父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠(yuǎn)方似乎遙不可及。現(xiàn)在我所想到的遠(yuǎn)方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠(yuǎn)方是沉重的，是黑暗的。看不到一絲光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠(yuǎn)方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復(fù)興漢室”的目標(biāo)奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠(yuǎn)方，忍辱負(fù)重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠(yuǎn)方不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，游歷祖國(guó)廣袤山河嗎？周恩來不是為了他的遠(yuǎn)方發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治“為中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個(gè)沒有將遠(yuǎn)方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達(dá)遠(yuǎn)方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠(yuǎn)方，應(yīng)該是令人振奮的遠(yuǎn)方，我能在哪里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這遠(yuǎn)方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠(yuǎn)方”！
我會(huì)心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。
路在遠(yuǎn)方作文 11
那還是在上個(gè)暑假，我曾向那著名的長(zhǎng)蟲山發(fā)起挑戰(zhàn)，腳下的路，向著我的目標(biāo)延伸。
天空被涂成令人心曠神怡的蔚藍(lán)，旭日是那樣溫暖，一棵棵蒼翠的大樹為蜿蜒曲折的小路灑下一片綠蔭，鳴蟬在草窠長(zhǎng)吟，夏日的神色是如此嫵媚動(dòng)人，我和父親滿懷信心向長(zhǎng)蟲山進(jìn)發(fā)。初進(jìn)長(zhǎng)蟲山，聽著鳥兒高歌，在樹蔭下一步步向山頂走去。一路上，如毯的綠草陪伴著我，我心里不禁想到，我就要成功了，這一切是如此容易。忽然，一陣動(dòng)聽的曲子傳進(jìn)我的耳朵，是流水曲，這山上居然還有小溪，不經(jīng)意間，歐陽(yáng)修的一句話回想在我腦海中“山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。”在欣賞美景的過程中，我們漸漸到了山腰。
望向前面見不著頭的小路，內(nèi)心的希望之火在風(fēng)中搖曳，飄忽不定。漸漸地，頭上不斷有汗水滴下，在低頭看腳下的路，信念在不斷動(dòng)搖。頭頂驕陽(yáng)似火，不知過山頂還有多遠(yuǎn)。回頭看看，還是見不到頭的小路，要是現(xiàn)在回去的話，也還有很遠(yuǎn)，況且我們的.目標(biāo)是山頂！快要熄滅的希望之火再次燃了起來。
隨著父親的腳步向前去，“山頂?shù)拿篮蔑L(fēng)光還等著我們。”這句話無疑是為我打了一針強(qiáng)心劑。時(shí)間的流逝，帶走了我的自信，頭上已經(jīng)汗如雨下，背上的汗水浸濕了衣服，使衣服緊貼脊背。聽著聒噪的鳥叫，心中充滿了悔恨，后悔當(dāng)初的不知天高地厚，恨自己不早點(diǎn)放棄，現(xiàn)在進(jìn)退兩難，只能硬著頭皮上。腳步越來越慢，雙腳像是灌了鉛一般重，每一步的邁出都是那么艱難。一陣微風(fēng)呼過，像是嘲笑我現(xiàn)在狼狽的模樣，樹葉的沙沙聲像是在幸災(zāi)樂禍，小路依舊長(zhǎng)。
呼吸聲中，我看到了小路的盡頭，定睛一看，那正是山頂！心中的喜悅涌上了心頭，飛快朝山頂跑去，現(xiàn)在的我，不知疲憊，踉踉蹌蹌地奔跑著，終于，我挑戰(zhàn)成功了。
我成功登頂，看向腳下的路，萬千思緒涌上心頭，腳下的路一望無際，心中的信念在不斷燃燒，山頂?shù)娘L(fēng)景真美！
路在遠(yuǎn)方作文 12
“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。”在山的那邊，是一個(gè)無數(shù)人憧憬的地方，那兒飄忽不定，籠著神秘的紗，那兒繁花似錦，那么真實(shí)……
只要你翻過一座座山，就一定能看見大海。沒錯(cuò)，只要你淌過彎彎曲曲的小河，走過崎嶇不平的山路，忍受得住考驗(yàn)，經(jīng)受得了折磨，那個(gè)全新的`世界將會(huì)為你敞開大門。
遠(yuǎn)方，是一個(gè)永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方。你永遠(yuǎn)停留在孩童時(shí)代，永遠(yuǎn)坐在地上等著媽媽來抱，永遠(yuǎn)疼了就哭，痛了就鬧，離不開依賴，經(jīng)不起風(fēng)雨。遠(yuǎn)方，你看得到，達(dá)得到嗎？
遠(yuǎn)方，是一個(gè)人山人海，川流不息的鬧市。你滿懷理想，勇往直前，披荊斬棘，遠(yuǎn)方，難道到不了嗎？
這說明了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，堅(jiān)持是成功的基石。走向遠(yuǎn)方的基本。
如果我們光有抱負(fù)，有理想，有計(jì)劃，但光說不做，一切仍然是泡影，還不是空想，歸根結(jié)底就是一字——無。我們要做一個(gè)說到做到的追夢(mèng)者。但你說到做到，卻又半途而廢，也不行，我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)者，通往遠(yuǎn)方的路，必然是荊棘叢生的，你可以赤手空拳，因?yàn)槟愕木裥心抑醒b滿了一路上至關(guān)重要的東西，堅(jiān)持。“滴水穿石”、“鐵杵成針”。大家都耳熟能詳，而真正領(lǐng)會(huì)它真正意蘊(yùn)的人才能到達(dá)無方。古今中外，那些成功人士，留名于世的人，就達(dá)到了燦爛輝煌的巔峰。仔細(xì)翻翻他們的艱辛，堅(jiān)持就是支持他們的唯一精神食糧。少年毛澤東，他幼年站在地圖前立下志向，從此便開始了追夢(mèng)生涯。懷著一腔熱血，滿懷抱負(fù)地走向成功。幼年時(shí)，他在鬧市看書，依然做到專心致志，心無旁騖。即使嚴(yán)寒酷暑，也堅(jiān)持去圖書館，風(fēng)雨無阻；“發(fā)明大王”愛迪生，將畢生心血投入科學(xué)，因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，并有一顆持之以恒的心，任何問題對(duì)他來說不是問題，終于，1000多項(xiàng)發(fā)明震驚世人……
堅(jiān)持就是持之以恒，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持就是即使跌倒，也能迅速爬起。
路在遠(yuǎn)方作文 13
窗外小雨淅淅瀝瀝，映入眼簾的綠被幾朵粉紅的月季描摹得更加深邃。
緊貼墻角的那棵黃葛榕，在這一季似乎被施展了魔力，已經(jīng)長(zhǎng)成一把大傘，幾枝綠條掙脫了束縛從窗框邊將頭探了進(jìn)來，正偷眼看著教室里埋頭復(fù)習(xí)的同學(xué)們。
“……考試時(shí)，請(qǐng)把試卷上的每個(gè)字都讀到位，要認(rèn)真審題。最后，請(qǐng)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)。”伴隨話音結(jié)束，三載春秋，就此落下帷幕。
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”稚嫩的童音，充滿期望和求知欲的眼神，似夜空中那忽閃閃的明星，讓這里的一切都充滿青春的活力。一路走來，我們有歡歌笑語(yǔ)，也存?zhèn)瘎e離，腳下的路并非一帆風(fēng)順，常是坎坷艱辛。學(xué)習(xí)上的'困惑曾讓我們迷茫彷徨過，生活中的煩惱曾讓我們失落憂郁過。三秋的風(fēng)，三夏的雨，三年青春里的風(fēng)風(fēng)雨雨；昨日的悲，昨日的喜，昨日歲月里的悲悲喜喜，往事都隨風(fēng)散去。煙雨畫橋、江楓漁火是我們沉浸過的詩(shī)中意境；童真童趣、喜怒哀樂有我們釀造的人生百味。
人生路漫漫，前途一程程，“風(fēng)一更，雪一更”，我們都是趕路人，心中的信念在呼喚我們，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，是心安的地方。乘著青春的列車從歲月的河岸邊駛過，有人在張望窗外的風(fēng)景，有人在沉思?xì)q月的過往；有人在談笑風(fēng)生，有人在酣然入夢(mèng)。不管你在做什么，也不論你做了什么，踏路而行，這段旅途已經(jīng)結(jié)束，到站了。也許有人就此下車，有人在此蹬車，有人繼續(xù)行程，下一站已經(jīng)不再殊途同歸，人潮散去，都各奔遠(yuǎn)方——詩(shī)的遠(yuǎn)方或生活的遠(yuǎn)方。
“百歲光陰如夢(mèng)蝶，重回首往事堪嗟”。一路成長(zhǎng)一路歌，星光不負(fù)趕路人。朋友們，別忘記：你還是你，你有自己的路要走，你有自己的坎坷要過。將過去陳入人生的老壇，把腳下的路走好，讓遠(yuǎn)方的燈塔永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在心。
腳下的路，提醒你路在腳下；遠(yuǎn)方的呼喚，呼喚你心向遠(yuǎn)方！
路在遠(yuǎn)方作文 14
曾讀過一篇文章叫做《北京，太偏僻了》，講述一個(gè)鄉(xiāng)野成長(zhǎng)的男孩的故事。印象最深的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：來自城里的老師給同學(xué)們看了北京的錄像后，問這個(gè)男孩北京好么，男孩清晰的吐出了這樣的話：好是好，就是，太偏僻了。
你也許會(huì)笑，北京，怎會(huì)偏僻，那樣一個(gè)泱泱大國(guó)的心臟？而我卻認(rèn)為，不是男孩的無知，而是一種無法忽略的心的距離，抑或是一種無法消除的氣息——一種深沉的鄉(xiāng)味。
記得余秋雨在一篇文章中描寫即將離開家鄉(xiāng)的自己“沉重的背包里滿當(dāng)?shù)娜亦l(xiāng)的霉干菜，霉豆腐……”而讀到這里的時(shí)候，我會(huì)不禁聯(lián)想到6年前的自己，跳下車，背著沉重的包，帶著屬于家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。霓虹燈下，仿佛只存在一個(gè)渺小的我，而背上彌漫出的，則是那整一個(gè)千里之外的家鄉(xiāng)。
“每個(gè)人都有計(jì)劃去遠(yuǎn)方，而這遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，也許我的近處，就是別人的.遠(yuǎn)方……”聽人說，看看那個(gè)人的動(dòng)作，聽聽那個(gè)人的言語(yǔ)，就可以知道他是遠(yuǎn)行者還是本地人，當(dāng)我身處異鄉(xiāng)時(shí)，感受猶為強(qiáng)烈。當(dāng)我在別人的近處、我的遠(yuǎn)方時(shí)，那一種鄉(xiāng)味，愈加濃烈，當(dāng)一個(gè)人輕輕的在我耳邊說：“你不是這里人吧。”我欣喜，因?yàn)槟且环N氣息并未褪去，“她”在不知不覺中跟著我到了遠(yuǎn)方。
在這遠(yuǎn)方，我有感于賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的文字，更發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在遠(yuǎn)方尋找那些似曾相識(shí)的事物，一棵樹，一朵花，一張照片，將鼻子靠近，深深呼吸，讓那些積淀了相思的氣味沖進(jìn)鼻腔，帶進(jìn)腦海。
余光中去了遠(yuǎn)方，于是他那彎淡淡的鄉(xiāng)愁，載著那陣淡淡的鄉(xiāng)味；劉亮程去了遠(yuǎn)方，于是，他那份深深的思念，載著那份深深的氣息。我亦去了遠(yuǎn)方，于是那鼓鼓的背包，捎上了那些無法褪去的味道……
每個(gè)人都可能行走在一條通向遠(yuǎn)方的看不見盡頭的路；但，帶著家鄉(xiāng)之味遠(yuǎn)行，鄉(xiāng)味便在塵路漫漫中慢慢彌散開來……
路在遠(yuǎn)方作文 15
天還黑漆漆的，路上沒有行人，遠(yuǎn)處的樓房還未亮燈。眼前只有兩山巨大的黑影，和燈光微亮的山路，我和朋友早早就到了山腳下，想在山頂看到新一輪的日出。
初上山路，腳步格外的輕快，天仍然漆黑，但映入眼簾的只有蜿蜒向上的燈光，多溫馨啊，鼻子探著空山的清新，沒有城中的沉悶，多清秀啊，耳邊是吱吱的蟬鳴，是潺潺的山溪，風(fēng)吹拂山林后風(fēng)輕的沙沙聲。
腳下的水板路伴隨步伐噔噔地響著，更顯山空，卻是幽靜，讓人好似身處。陶淵明筆下的桃花園中，這時(shí)天漸漸蒙蒙亮起，遠(yuǎn)方的天空。露出了一抹金黃，能看清西山的輪廓了，抬頭一看卻還剩大半段路，雖有些失落，但步伐還未停止。蜿蜒的山路千篇一律，四周的景物卻不斷變移，手腳漸漸有些酸了，不像剛爬那時(shí)身輕如燕，我開始鼓勵(lì)自己“沒事，耳邊鳥啼依舊，流水聲聲，有什么可抱怨！”
天越來越高，地平線的金黃由一抹變成了一輪，終于到了決定勝敗的關(guān)口——龍門。
過了龍門后，臺(tái)階變得陡了，腿腳酸的懶得動(dòng)彈，原先一步能上兩級(jí)的臺(tái)階，現(xiàn)在每上一級(jí)都是難以完成的艱巨，雙腳好像上了無形的`鎖鏈，使人寸步難行，我幻想起上了山頂看到日出會(huì)是什么樣子，天一定暈著層層黃昏，滇池一定閃著金光，與太陽(yáng)融為一體，無比燦爛……心雖然這么想著，但難敵肉體上的痛苦，本就窄的路上擠滿的人，每走一步都像踩在了刀尖上，除了腳底幾乎感覺不到腿的存在。
事實(shí)證明，我想錯(cuò)了，黎明遠(yuǎn)比我心之所想更壯觀，滇池是透亮的，如琉璃一般透著金色的光芒，太陽(yáng)像是從水中升起的巨大水球，看不到雨水的分界。終于我爬到了山頂，親眼目睹了日出的壯麗俯視滇池的水，早已填滿了心中所有空缺。回想一路從一片漆黑到現(xiàn)在光芒萬丈，之前的每一級(jí)臺(tái)階，每一步腳印，都得到了回應(yīng)。相信自己的收獲，一定大于每一份努力。
腳下的路蜿蜒向前，遠(yuǎn)方的黎明——真美！
路在遠(yuǎn)方作文 16
在浩瀚的宇宙中，在美麗的地球中充滿著無限的生機(jī)，一切萬物都有自己的力量，編織著不一樣的生命。
水是有靈魂的，看“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，這是她為自己選擇的悲壯之路，在她傾瀉而下時(shí)將自己的生命化作一股力量，一股義無反顧，勇往直前的力量！而這些力量凝聚在一起，譜寫了水的精神。
流星是有感覺的，在偌大的星空，無數(shù)顆流星交織成了神奇的力量和人類美好的愿望，飛往生命的盡頭。但流星劃過天際的倩影留在人們的心中。流星將自己的人生道路化作一條凄美的弧線用奉獻(xiàn)和美麗書寫了她的名字。雖然轉(zhuǎn)瞬即逝但，卻擁有最美麗的過程讓人永久懷念。
山路是蜿蜒險(xiǎn)峻的，山路十八彎兒吃苦耐勞的三名選擇了崎嶇的山路作為他們通往幸福的必經(jīng)之路。他們將自己與大山融為一體，享受著這片土地所賦予的禮物，將自己的一生奉獻(xiàn)給了這片賴以生存的土地。
大海又是難以琢磨的多愁善變的，勤勞質(zhì)樸的漁民選擇了變幻莫測(cè)的大海，作為他們的豐收之路。這片神奇的藍(lán)色海洋，會(huì)給他們帶來無盡喜悅豐收，帶來驚喜，而同時(shí)也會(huì)毫無征兆的`給他們帶來痛苦，帶來災(zāi)難，甚至是毀滅。但在風(fēng)暴過后，他們依舊是義無反顧將自己的一生奉獻(xiàn)給了這片神奇的水域。
每個(gè)人都有自己的選擇，他們選擇了自己的路，并用自己的方式堅(jiān)定不移的走了下去。在這條路上會(huì)有失敗，也會(huì)有成功。會(huì)有歡笑，更會(huì)有成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中充滿了坎坷和未知，無論怎么樣，他們都親欣然接受，因?yàn)槁肥亲约哼x的，自己的路是自己走出來的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。
當(dāng)我們站在人生的十字路口時(shí)，面對(duì)無數(shù)未知的路，無論結(jié)果怎樣我們都坦然接受，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)堅(jiān)持過努力過。這一路會(huì)有累，會(huì)有痛，但我們必須選定一條，并堅(jiān)定的走下去，在這條充滿無限生機(jī)的路上，等待我們的是無數(shù)的機(jī)遇無數(shù)的成功。
每個(gè)人都有自己的人生路，有時(shí)我們會(huì)埋怨當(dāng)初為何要選擇這條路，但抱怨過后，我們依然在奮斗中漸漸感受世間的冷暖，體會(huì)生命的盛大。
路在遠(yuǎn)方作文 17
人生的路，無需坎坷。只要揚(yáng)帆就會(huì)起航，只要向前就會(huì)延伸。----題記
兩年前，天空上的白云悠揚(yáng)著飄過教學(xué)樓的上空。講臺(tái)上老師激情演講唾沫橫飛，講臺(tái)下我們瞪眼發(fā)呆昏昏欲睡。望著窗外，看著教室里的黑板，想象著畢業(yè)后的人生規(guī)劃。那時(shí)，我九年級(jí)。
一年前，天空上的白云飄飄然的掠過教學(xué)樓的上空。講臺(tái)上老師溫情講訴高低起伏，講臺(tái)下我們執(zhí)筆揮毫靜心聽從。望著窗外，看著教室里的黑板，想象著畢業(yè)后的人生規(guī)劃。這時(shí)，我高一。
前方的路，萬丈深淵。黑褐的前途，看不見的盡頭。不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)同一樣的動(dòng)作。一條本不能交錯(cuò)的平行線卻因?yàn)榕既蛔屵@條平行線交錯(cuò)，這就是我的路。
九年級(jí)時(shí)，坐在普通班的教室里，過著“神仙”般的生活。上課看電影，下課打游戲。沒有家庭作業(yè)，沒有老師的苦口婆心，沒有升學(xué)的壓力，這就是我們。頑皮、頂撞就是當(dāng)時(shí)我們普通班人的名牌我們的標(biāo)簽。或許是厭倦了這“花花世界””花天酒地“的生活，又或許是對(duì)未來生活的向往，我開始思考我的人生開始規(guī)劃我的未來。
一學(xué)期后，我毅然的放棄了中考，來到了我陌生的家鄉(xiāng)。田家炳高級(jí)職業(yè)學(xué)校成為了我對(duì)未來生活憧憬美好的地方。從此便多了份責(zé)任，九年的辛勤教育讓我離不開深圳的母校，從踏進(jìn)職校的那一刻起我便發(fā)誓兩年后我要回去。
帶著期待帶著向往，我開始了另一段新的學(xué)習(xí)生涯。幼教，把我?guī)нM(jìn)了新的世界規(guī)劃著我新的人生。
中專高一時(shí)，坐在班級(jí)的教室里，過著忙碌的`生活。上課理論，下課討論。上著專業(yè)課、理論課。準(zhǔn)備著各項(xiàng)比賽 ，應(yīng)付著各個(gè)演出。這就是我的生活規(guī)劃，走著自己的路線，寫著自己的人生。一年前我曾在最美好的年華遇見最美好的知己，路過春夏、陪過秋冬。
前路不再迷茫，再多的坎坷依然無法阻止我們前進(jìn)的道路。路途在延伸，風(fēng)景在變幻。只要我們努力，再多的平行線也會(huì)相交 。
只要我們向前，再大的風(fēng)浪也不會(huì)擊敗我們勇往直前的信心！
路的盡頭叫盡頭，當(dāng)我們結(jié)束了一段往事后，往往還有下一段故事正等著我們。也許，下一段的故事比上一段的往事可能會(huì)更加的精彩會(huì)更加的讓我們快快成長(zhǎng)。
路的盡頭是遠(yuǎn)方，一個(gè)沒有風(fēng)景的未知地域，等待著我們的是勇往直前的追求和探索。
路在遠(yuǎn)方作文 18
遠(yuǎn)方是什么？?jī)H只遠(yuǎn)處嗎？不，遠(yuǎn)方是心的寄托，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是勇往直前的目標(biāo)；遠(yuǎn)方是誘惑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
我踉蹌著往前走了兩步，終于再也支撐不住了，“砰——”的一聲倒下了。作為一只體格強(qiáng)壯的成年雄性北極熊，我最愛的食物是海豹。自成年后，我就一直獨(dú)自生活著，特殊的毛發(fā)使我不懼于寒冷，寬厚的熊掌更是適合在浮水上前行。
每一只北極熊都有著一手好的捕獵本領(lǐng)。我最喜歡的是“守株待兔”法，找到海豹呼吸的氣孔，待到海豹一露頭，我的利爪便會(huì)勾住它們的身體，鮮血噴射出來，這是我最好的水源，每一次的.捕食都會(huì)染紅一小塊浮冰。當(dāng)然，盡管我主要生活在陸地上，我也十分擅長(zhǎng)游泳，所以偶爾我也會(huì)埋伏在水里，將靠近在岸邊的海豹咬死。
我努力地睜大了眼睛，向著遠(yuǎn)方，那里有我渴望的未來
天氣越來越暖和了，浮冰在漸漸融化，所以說我最討厭夏天了。海里的浮冰太小，太遠(yuǎn)了，即使是游泳也不敢離岸太遠(yuǎn)。缺少浮冰的幫助，海豹也越來越難捕捉了。我開始變得焦慮，每時(shí)每刻都感到饑餓度在增加。有時(shí)，我也不得不開始在海里潛游，累的時(shí)候找到一塊浮冰休息，運(yùn)氣好的時(shí)候可以飽餐一頓，運(yùn)氣不好的時(shí)候還沒緩過來，浮冰就開始融了。我想，在最餓的時(shí)候獵上一只海豹，就是幸福了。
由于浮冰的融化，這區(qū)域內(nèi)的其他熊越來越少了。有時(shí)為了吃到一只海豹，我們還會(huì)互相爭(zhēng)斗，是的，為了食物我們已別無他法了。浮冰帶著我向遠(yuǎn)處飄去，這時(shí)候找來一塊足夠大的浮冰才是我活下去的關(guān)鍵。
說實(shí)話，從小就在這片區(qū)域里不斷成長(zhǎng)的我并不想離開，可以說有海水的地方就有食物，可是我人在一天天地消瘦下去，缺少脂肪與能量很難再撐起長(zhǎng)時(shí)間的游泳，望著上漲地海水，我終于做出一個(gè)決定，北上，到更寒冷的地方去。
每一天，我忍受著饑餓向北，我想著那里有足夠的浮冰，足夠的食物。我已無法再回頭，希望充斥了我的內(nèi)心，遠(yuǎn)方，像是永遠(yuǎn)的陸地。
我睜著眼睛，滿含不甘，年輕的我怎會(huì)如此倒下，我不甘，為什么連一只海豹都找不到。一陣暈眩襲來，不，我不會(huì)放棄的！
路在遠(yuǎn)方作文 19
每天還是習(xí)慣寫點(diǎn)東西，它已成為生活的必然。有時(shí)候沒有什么要寫的，但還是堅(jiān)持來寫，為了給以后留點(diǎn)閱讀的素材，畢竟索然無味的生活需要自我的潤(rùn)色。
不知不覺放假一個(gè)月了。在家的日子沒有什么事情，除了看書，寫字，干些零碎活，最幸福的事情就是吃得好，宅的暖，在家當(dāng)了一個(gè)月的宅男。說“宅男”我倒覺得自己是個(gè)“窄男”。視野窄，頭腦窄，心境也窄。可能我不太愛到處去逛吧，喜歡一個(gè)人靜靜回憶著過去，思考著未來。
回憶過去，想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說實(shí)話，覺得自己以前的生活好累。既是我想要的生活，也是我不想要的。聽起來很矛盾，但很真實(shí)。有的時(shí)候，真想被人照顧。不是懶，就是想，沒有原因。不過也就是想想，要真是那樣，先不說別人怎樣，就連我自己都會(huì)不習(xí)慣的。昨天還跟一個(gè)朋友在網(wǎng)上聊，他對(duì)我說：“試著改變自己”。行，那就努力改變自己，盡可能的讓自己開心。
說到未來，真的是再難叫“你”一聲孩子了。年節(jié)走親訪友，發(fā)現(xiàn)很多小孩叫我叔叔，我也再不好意思叫別人阿姨了，看到身邊的人都不再單身，我知道我不再是個(gè)孩子了。一直期盼長(zhǎng)大現(xiàn)在卻舍不得告別。到站該下車了，雖然留戀，但下一段旅程還期待著走過……
09年就這樣喧囂且寂寞的過去了，收起浮躁，靜下心算，現(xiàn)在離畢業(yè)的日子越來越近了。以前老班要我們努力學(xué)習(xí)上進(jìn)的.話，我現(xiàn)在一遍一遍替她重復(fù)著，青春陽(yáng)光爛漫的生活不會(huì)太長(zhǎng)，以后的日子，還有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。
幾天前看《星光大道》的年度總決賽，有一個(gè)女工給我留下了深刻的印象。她不善言談，可是一直微笑著，對(duì)于生活有好的心態(tài)和信心。她的第一首歌《活出個(gè)樣兒給自己看》平凡的歌卻唱的震撼，字字珠璣，聽后給人很大的鼓舞。對(duì)，活出個(gè)樣兒先給自己看看，讓自己滿意才成。雖不敢有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的張揚(yáng)，但定有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的自信豪邁。
路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。我的2024我要打包出發(fā)，勇往直前，活出個(gè)樣兒給自己看看！
路在遠(yuǎn)方作文 20
那年冬天，北風(fēng)的寒冷至今還讓我心有余悸，那座山，那條路，成為永恒的回憶。
又是寒假，我們一家要去爬連綿起伏的神仙居，每次回老家，總能見這座山四周環(huán)繞著霧氣，無論春夏秋冬。好像就真如它名字一樣，有神仙居住。
早上，世界還在沉睡中，我們就已經(jīng)出發(fā)了，天空是深深的藍(lán)，世界一片寧?kù)o，偶爾有幾聲鳥鳴，陪我們一直到山腳下。當(dāng)我們真正來到山下，才發(fā)現(xiàn)那原本清秀美麗的小山，變得那么宏大，似乎在嘲笑著我的渺小，我踏上眼前的山路，心中充滿了自信：我今天一定要爬到峰頂，見識(shí)見識(shí)那如詩(shī)如畫的美景。剛進(jìn)山，是一片樹林，清晨的霧氣彌漫在樹林間，讓人身心舒暢，加上泥土的芳香和花朵的濃郁，這是大自然最純粹的味道。往上爬，還有一小片竹林，青翠得像母親的翡翠，那么碧綠，要是在這時(shí)下場(chǎng)雨，就更妙了，一陣北風(fēng)吹過，竹子都微微傾斜，風(fēng)似利刀，割過我的臉，我不禁打了個(gè)哆嗦，可連神仙居的氣息都沒有，怎么能放棄呢？還是接著往上爬吧！
臺(tái)階逐漸變得濕滑，一不小心就會(huì)摔跤，望上方，離山頂還有好長(zhǎng)一段距離，但我已經(jīng)開始疲勞了，哎，山那么高，要爬到什么時(shí)候啊？這時(shí)，后面的人漸漸多了起來，越往上，坡越陡，但即使想折回去，也沒辦法了，我只好把自己的希望之火再次點(diǎn)燃。路旁有一片鈴蘭花，開得正旺，潔白的花朵在北風(fēng)中搖擺，像風(fēng)鈴鐺，要是發(fā)出響聲，那該為旅途增加一些樂趣，而不再只有北風(fēng)的呼嘯了，風(fēng)刮紅了我的臉、耳朵、手，我的腳也像灌了鉛一樣沉重，但還得不斷往上爬，爬那巖石，爬那山。遠(yuǎn)處，似乎有一座吊橋，在風(fēng)中擺動(dòng)，近了，近了，這就是驚險(xiǎn)的'南天門橋，此橋由繩索搭成，在風(fēng)中擺來擺去。可惜旁邊沒有能退的地方，走上橋，搖搖晃晃，連走路都困難，要風(fēng)大一點(diǎn)，就得雙手緊握扶手，動(dòng)都不能動(dòng)一下，歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于走到了橋?qū)γ妗?/p>
橋?qū)γ娴牡厣弦呀?jīng)有雪了，地面滑溜溜，總站不穩(wěn)，我很想放棄，但都快到頂了，總得堅(jiān)持一下吧！很快，風(fēng)光變得多彩起來，有被封住的小河，彎彎的石拱橋，高大的桂樹，帶著冰霜的花田，都那么富有情調(diào)。
上山的路雖艱難，但眼前的風(fēng)景真的很美！
路在遠(yuǎn)方作文 21
我腳下的路，要一步一個(gè)腳印，印出我的汗水；我心中的路，要走出座座高山，陣陣迷霧；我遠(yuǎn)方的路，則要堅(jiān)定不移，勇往直前。
——題記
課上，剛跑完課間操的我們氣喘吁吁。老師“蹬蹬”走上了講臺(tái)，面無表情的說：“起立”!同學(xué)們連忙起身齊喊:“老師好”我看著老師的臉色，心里噔的跳了一下，心想：這臉色，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？老師的聲音打斷了我的思路“沒交作業(yè)的站著，其余的同學(xué)坐下。”我腦子“嗡”的一下，心想：完了，完了。老師沖著我們這些“害群之馬”狂罵了一頓，罵完之后，老師說了讓我感慨萬千的話：“我在辦公室看你們跑步，有的同學(xué)跑了兩圈就開始走，總是希望多省幾步。但你們有沒有想過，這些省下的，都是你們自掘的陷阱！它只會(huì)讓你們掉進(jìn)坑洞，讓你們?cè)较菰缴睿 ?/p>
“轟”老師說的話，就像一顆炸彈一樣，在我的腦子里炸開。我不禁看向地面，我的腳，不禁想到，我走過多少路，印過多少深深淺淺的腳印，又用這雙腳，挖過多少個(gè)陷阱，跳進(jìn)多少個(gè)深坑。放學(xué)后，我走在回家的路上，腦袋里一直在回放老師的話。讓我明白，做任何事，沒有任何捷徑，只有腳踏實(shí)地！
我們經(jīng)常會(huì)犯一種錯(cuò)誤，總是以為，只要制定好計(jì)劃，便可高枕無憂。這是致命的。就像我們跑步一樣，在心里定上跑七八圈，但沒跑幾圈，就覺得好累啊，休息一下。但這一休息，就再也跑不動(dòng)了，再想一想馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他們何嘗不想停一停，休息一下。但他們不能停，因?yàn)樗麄冎溃Ｏ聛砭蜁?huì)輸，停下來就再也跑不動(dòng)了。
腳下的路，與心靈和精神有密切相關(guān)的聯(lián)系，在心中，我們會(huì)遭遇崎嶇或平坦，穿迷霧或渡激流。但無論我們?cè)趺醋撸紤?yīng)該與腳下的.路，步步相應(yīng)。
對(duì)于遠(yuǎn)方的路，我們也要實(shí)際一點(diǎn)，不要做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。我們未來的路，也許會(huì)因?yàn)槲覀兊淖兊馈⑺さ梗屔焓挚捎|的終點(diǎn)，變得遙不可及。但不要悲傷，這路，本不長(zhǎng)，但因?yàn)槲覀兊乃魉鶠椋瑫?huì)變得時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。這便是人生的路，遠(yuǎn)方的路。
我們要將汗水揮灑在路的兩旁，開出無比美麗的鮮花。我可能不是一只鴻鵠，但我也不甘當(dāng)一只燕雀。我不會(huì)落后于你，也不會(huì)在終點(diǎn)等你，而是與你一起肩并肩奔跑、奮斗！
路在遠(yuǎn)方作文 22
我背起簡(jiǎn)單的行囊，走上了一條路——延綿無盡頭……
我走著，路旁郁郁蔥蔥，光亮鮮活的陽(yáng)光折射出陽(yáng)光的倩影，卻只能朗照。太陽(yáng)的余暈無法從星星點(diǎn)點(diǎn)的隙縫中探出頭來。這樣的陽(yáng)光，多么熟悉，就像窗外的陽(yáng)光，無法射進(jìn)窗內(nèi)，只能偷偷凝視著——課桌上一層一層，一疊一疊，堆得老高的教科書、復(fù)習(xí)備考資料，把調(diào)皮的陽(yáng)光留在歷史的盡頭。從窗外傳來悅耳的歡笑聲、嬉戲聲，把這里寒窗苦讀，只待“金榜題名”的莘莘學(xué)子的朗誦、讀書聲，湮沒得粉碎。
我走著，滂沱大雨把本就濕潤(rùn)的泥土混得愈加泥濘，我步履維艱，使我窒息。這雨水，讓我心碎流淚；這泥土，讓我止步不前。多前邁開雙腿，沖步上前，高考的倒計(jì)時(shí)在耳畔回蕩，那醒目的“名次表”把我名記刻在這傾盆的雨水上，流進(jìn)我的心中，咆哮、大哭……我無語(yǔ)。路，何時(shí)你變得這般狹窄，這般殘酷，難道真如老師所說“千軍萬馬過獨(dú)木橋嗎？我的心不再堅(jiān)強(qiáng)，就像雨后的路，軟軟的，濕濕的。
我走著，已經(jīng)是春天了吧！百花盛開，鳥鳴蟲唱。我停下來，嗅一嗅這久違的醇香，卻不想夜幕漸漸到來。時(shí)間如白駒過隙，悄然而逝，任何外界的誘惑都會(huì)讓我怦然心動(dòng)。我不能讓黑夜籠罩，我只能通往直前，再香的.花也不過是匆匆過客，任何誘惑都會(huì)讓我自行毀滅。抬著看了看路標(biāo)——高考。我抬起頭，就像我丟掉單放機(jī)，丟掉電視同，丟掉小說，丟掉周末，一如既往。
我走著走著，卻不想路旁竟有一塊千斤巨石。我徘徊，不知所措，使出全身力氣，移開它，正如我使出全身氣力，丟開父母的壓力，社會(huì)的壓力——“不上大學(xué)難以立足“，我把它丟得老遠(yuǎn)，拋開身上的行囊，讓輕松作衣，說服力作鞋，助我跑得更遠(yuǎn)。
我繼續(xù)走著，寂寞一天一天大起來，如大毒蛇，纏住我的靈魂。每一步，都讓我氣喘吁吁。哪荊棘從生的盡頭，使我傷痕累累。我不怕，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。淚和血的歷練，我會(huì)走得更穩(wěn)，破繭成蝶看見彩虹，重見光明。
有一條路通向遠(yuǎn)方。我無怨無悔，只希望它永遠(yuǎn)延綿頭。
路在遠(yuǎn)方作文 23
遠(yuǎn)足，已經(jīng)過去五天的時(shí)間了，那50華里的路程，說遠(yuǎn)，又不是特別遠(yuǎn)；說近，倒還真不近。遠(yuǎn)足讓我體味到了痛并快樂的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。
記得那天，我們迎著驕陽(yáng)，踏著春風(fēng)，伴著嘹亮的口號(hào)，揮舞著我弘毅拾叁特有的旗幟，看著路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來，步伐也輕盈起來，感覺到渾身都充滿了動(dòng)力。
剛開始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著堅(jiān)實(shí)步伐不斷地往前沖。別急過兩個(gè)小時(shí)您再看，周圍的同學(xué)們有的開始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學(xué)走路已經(jīng)開始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來應(yīng)該是值得高興的事，可休息過后，走起路來可就更費(fèi)勁了。
快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀”呢，落隊(duì)的落隊(duì)，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽見整個(gè)大街上，全都飄蕩著同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到麻木，目光也開始呆滯起來……。以往的精氣神也早就不見了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開書包，掏出可口的飯菜，猛吞起來。而且值得回味的`是，遠(yuǎn)足還帶給我了一場(chǎng)別開生面的生日會(huì)，伴著老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開始了那未走完的50華里的路程……
遠(yuǎn)足的過程很累也很辛苦，但我收獲滿滿，在遠(yuǎn)足過程中，有位同學(xué)的書包帶開了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書包，沒有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍堅(jiān)持著，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團(tuán)結(jié)有愛和諧的大家庭。
回憶著遠(yuǎn)足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正領(lǐng)悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅(jiān)持的快樂、戰(zhàn)勝自己的喜悅。遠(yuǎn)足，雖然辛苦，但也還是堅(jiān)持了下來，這個(gè)過程就像我們追逐夢(mèng)想的過程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語(yǔ)，要堅(jiān)定自己的信念，在終點(diǎn)處等著我們的一定是最美的風(fēng)景！
路在遠(yuǎn)方作文 24
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》里說過這樣一句話：“希望是本無所謂的，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上沒有路，走的人多了，也便成了路。”路，是自己走出來的。
生活中，路就是我們的希望，希望就是我們的路，有了路，有了希望成功離我們還遠(yuǎn)嗎?我們要選著一條好路，我們還是個(gè)孩子，對(duì)什么都是一無所知，所以父母就幫我們選擇了一條路，所謂的路就是我們目前所投入的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在對(duì)我們來說學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這條路是每個(gè)人的必經(jīng)之路，“如果這條路走好了，那么你還用擔(dān)心走不好別的路嗎?”對(duì)于我這句話，也許有許多悖論。我承認(rèn)，說得很片面。能把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底的，同樣會(huì)將生活堅(jiān)持到底，也同樣會(huì)走到路的盡頭。路，你要會(huì)走，樂意走。
每個(gè)人的父母都為子女選擇了一條好的道路“學(xué)習(xí)”，接下來就要靠自己了。不管，這條路有多難走，不要中途棄權(quán)，不要對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，不要辜負(fù)了父母的一番心意。累了，可以歇息一下;跌倒了，可以爬起來：受傷了，自己來包扎;不作逃兵，不在困難面前倒下，不為一點(diǎn)小傷而放棄了整條路。學(xué)習(xí)中，我們避免不了會(huì)遇到各種各樣的難題，但我們絕不要放棄，我們要解決了它，不能讓它成為絆腳石。當(dāng)我們對(duì)一道題百思不得其解的時(shí)候，請(qǐng)放松一下自己，看看窗外的世界，聽一首放松的歌曲，來緩解內(nèi)心的`困惑，然后，在這坐下來解答，這樣你會(huì)有意外的收獲。不能機(jī)械、死板的學(xué)，要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。除此之外，還要樂學(xué)，不能只有半分鐘熱度，只半分鐘熱度的話，這樣以來豈不是白學(xué)了。無論，去學(xué)什么，都要樂意的接受，并喜歡上它，這樣一來就有了動(dòng)力，不就輕輕松松的學(xué)好了嗎?
走路，對(duì)很多人來說都不難，所以他們自以為自己能做得很好，結(jié)果呢?出乎意料，他們?cè)固煸沟兀瑓s不從自己身上找原因，一個(gè)成功的人，是會(huì)自我檢討的。戰(zhàn)勝不了自己，還談什么?你還想奢望，這之中有人幫你嗎?能幫助你的人還是你，如果你都對(duì)自己失去的信心，別人誰還會(huì)對(duì)你抱希望?所以，不管遇到什么困難都不要埋怨，更不能迷失了自己，檢討一下，自己那一點(diǎn)做得還不夠好，減少錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻率，克服困難。
每個(gè)人都有要走的路，每個(gè)人的路都是自己走出來的。愿大家，為自己目標(biāo)奮斗，走好腳下的路。
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