難忘的一句話作文（大全15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一句話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一句話作文1

　　一句話，時常縈繞耳畔；一句話，令我永生難忘；一句話讓我受益匪淺。那句話，就是媽媽的一句“我的心都要碎了

　　五年級的時候，我的成績還不錯，父母很高興，特別是媽媽，時常表揚我、夸獎我。因此，我有些飄飄然了。上課開始不認真聽講；作業開始不認真做；學的知識也開始遺忘……到了期末，我的成績一落千丈，數學和語文只有八十幾分；更糟糕的是英語只考了七十幾分！我望著那鮮紅的七十分，有一種如荷重負的感覺。我嘆了一口氣，背起書包，緩緩地走出教室。

　　來到家門口，我拿出鑰匙，愣了好一會，下決心似的插進鎖孔，“咔嚓”一聲，門開了。只見媽媽一臉興奮地問我考得怎么樣，我一臉沮喪，和媽媽形成了巨大的反差。我拿出卷子，膽戰心驚的遞給了媽媽。媽媽見了，臉上的笑容立馬凝固了，但她并沒有生氣，也沒有像以前一樣告訴我應該怎樣做。而是一直望著卷子，很久、很久……

　　家里十分沉寂，死一般的沉寂。我發現媽媽把眉頭皺了一下，眼睛依然盯著試卷，一字一頓地說：“我的心都要碎了。”說完，便在試卷上簽了名，走進了臥室，關上了門。我拿著卷子低著頭走進我的房間，關上門，我靠在門上，看著那張寫著大大的七十分的`試卷，那紅色直扎我的眼里，接著又深深地扎進了我的心里。我哭了，第一次因為考試。也許更多的是因為媽媽的那句“我的心都要碎了”。

　　從那以后，我每天都在發憤學習，努力奮斗。為的就是不再讓媽媽失望，不再讓媽媽傷心。我的成績也在逐步提高，笑容又重新回到媽媽的臉上，只不過多了一絲蒼老的痕跡。

　　有的時候我也想到放棄，但我想到媽媽的那句“我的心都要碎了”；當我想到媽媽那布滿皺紋的臉上的一雙黯淡的眼神，我就立馬堅定了我的信念—我要奮斗！

　　媽媽的那句話，讓我刻骨銘心；媽媽的那句話，讓我懂得了努力學習；也讓我懂得了做一個更好的自己，一個不讓別人失望的自己……

難忘的一句話作文2

　　我聽過許許多多的話，有的話會使我茅塞頓開、有的讓我難以忘懷。在這些話里面楊老師說過的那句話我記憶最深刻。

　　在四年級上學期，我們班換了新的班主任就是楊臘臘老師，在楊老師給我們上第一節課時，同學們都對新老師議論紛紛。楊老師極力地維持紀律，但都沒有作用，有的同學的聲音更大了，教室里炸開了鍋，最后楊老師說了一句話使同學們都安靜了下來，楊老師說：“我知道你們都不適應我，也不適應我，但是你們別無選擇必須適應我，你們知道我的座右銘是什么嗎？‘改變能改變的，適應不能改變的。’”聽了這句話同學們都安靜了下來，我低下頭想了一會兒，覺得挺有道理。

　　在以后的學習和生活中我一直記得這句話，它幫助我克服了許許多多的困難，漸漸適應了楊老師的教學方式，學習成績不斷地提高。今年我來到新的學校我就把這句話當成了我的座右銘，用來適應新的環境、新的老師和新的同學。在新學校早上和中午都在學校吃飯，在班集體中生活的時間比以前多了很多，需要更多的'自理能力，由于我在家太多的依賴家人的照顧，所以不太適應這種集體生活，但我想到那句話就努力地去適應這種學習生活，而不是選擇退縮。現在在班上我也學會了幫同學們打飯，自己洗自己的餐具，中午的時間我就會看一些書或者和同學們一起玩。漸漸地體會到了在集體生活中的樂趣。我們班的學習氣氛非常濃厚，每個同學都已經學會積極主動地去學習，課堂上也是踴躍地提問發言，我些也是我所欠缺的，我就努力地改變自己身上的惰性適應新班級的學習氛圍。為了能在課堂上發好言每天晚上我都會自覺地預習第二天要學的內容并且把學習中的難點記下來。由于提前做了準備在課堂上我也能大聲地回答問題，也能大膽地向老師提問了。就這樣我努力地去適應不能改變的新環境、新集體，盡力地改變自己身上的缺點使自己更加完美。短短地一個星期我就能夠融入到新的班級體中來，我漸漸地喜歡新的班級、新的老師、新的同學，學習的勁頭可足了。

　　“改變能改變的，適應不能改變的”這句話雖然不是出自名家之口，但是它在學習和生活方面啟迪我：有些事情能改變盡量去改變它，不能改變的就一定要去適應它。

難忘的一句話作文3

　　生活中，我們每個人都有最難忘的一句話。它們可能是鼓勵你的，也可能是諷刺你的，還可能是勸誡你的等等。這句話會讓你在困難中挺身而進，或奮勇向前。總之，就是對我們成長有幫助的。下面，我就和大家分享一下我最難忘的一句話吧。

　　那句話出自王老師之口，它既不是吵人的'，也不是表揚的，而是問候的。你們一定會有疑問：“老師怎么會問候呢？”別急，聽我給你們娓娓道來。

　　那天，我在我們班的草坪上玩。突然聽到一陣驚奇聲，原來是有一個人發現了一個昆蟲，我也跑向那里去看。那時，我的頭正好是面向墻的，草坪上也有很多人在奔跑。突然，小唐同學一個箭步，跑到了我這兒，把我的頭撞到了墻上。同學們也都七嘴八舌地去向老師告狀……

　　那晚，我的頭隱隱的還有點疼，媽媽便給王老師發微信（那天上午王老師不在）。正巧，明天就是期末考試。我想，今天休息一下就會好。接著，便進入了夢鄉。

　　第二天起來，我的頭不疼了，我也忘記了這件事。誰知，王老師還記得清楚呢。

　　等到開校門，我們就各去各的考場，等待考試。因為我在的考場里只有我一個是四七班的，所以不免有點清靜。就在考試快要開始時，王老師進來了。她輕輕地來到我旁邊，和藹地問我：“你的頭還疼不疼了？”我搖搖頭，然后王老師又親切地說：“那好，祝你考試順利。”我“嗯”了一聲。接著，王老師就走出了教室。我的心里也涌出了一陣暖流，久久不能恢復平靜。

　　考試結束后，我回到班里，細心的王老師再次問道：“你的頭還疼不疼了？”我對應著王老師的話輕輕搖了搖頭，我的心間頓時又一股暖流。

　　王老師的話讓我銘記在心，同時也拉近了師生之間的距離。她不僅傳授我們知識，還關心我們的成長。讓我們在王老師的呵護下茁壯成吧！

難忘的一句話作文4

　　在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他——莎士比亞”。

　　那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。可不知怎么回事，那天晚上的動畫片特別多，而且一個比一個好看。我看電視的時間已經超過規定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關掉電視機，安心回屋寫作業。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節目，多看一會兒吧!”而另一個聲音也不甘示弱地說：“多看一分鐘也不行，小學生要有時間觀念，學會控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發現的。”第一個聲音亮出了自己的觀點。

　　“可是，現在已經進入總復習階段，電視看多了會影響學習的，快去寫作業吧!”第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。“是啊，現在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎?不行，我要趕快去寫作業。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間真的拋棄我啦! 我急忙關掉電視，一頭扎進作業的海洋。

　　筆在數學卷、作業本、作文本上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時間雖然還是規則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實。當我寫完最后一個字時，我看了看鐘表：9：30，我會心地笑了。 時間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜;時間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握;時間是短暫的，可有的'人卻不懂得利用……有的人把“還有時間”當成浪費青春和生命的借口，卻從來不知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。

　　生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒! 我輕輕地伸了一下懶腰，晚風像一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我。雖然剛才的那件小事并沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。 夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進入了夢鄉，睡得是那樣香、那樣甜。

難忘的一句話作文5

　　隨著年齡的增長，有不少的話出現在我的腦海中。但是，有一句話卻是永遠忘不了的，那就是曾經爸爸對我說過的一句話。

　　從一年級開始，我的門牙就已經換了，可是讓人意想不到的是，在新的門牙長出來之前，它的前后兩方都長出了新的牙。爸爸帶我去看牙醫，到了醫院，爸爸問醫生：“是不是門牙長錯地方了？”醫生說：“不是，是兩顆多生牙。”爸爸聽后驚呆了，小小孩子家怎么會有多生牙呢？接著，醫生又說：“這很有可能會影響到孩子新門牙的生長，必須趕緊拔掉！”但那時候我不敢，所以就沒讓拔掉。一直到了二年級，我才同意，可是，已經晚了，門牙已經長出來了，是一顆歪了350°的牙。醫生說是被那兩顆多生牙擠歪的，我非常難過，當初就不該怕疼不讓拔牙。醫生讓我照鏡子看一下，我一看，呀！我的.牙怎么是豎立著的？于是，我趕快問醫生這牙還有救么。醫生說：“現在，你的門牙還沒有完全長好，目前沒有辦法。”從那開始，我的牙就是豎著的歪牙了。

　　后來的一天，我到了班里，同學們看見了，都嘲笑我，一個同學說：“呀！你的牙是變形金剛嗎？前兩天還沒事，一個假期過去了。怎么變成豎著的歪牙了！”另一個同學也說：“呀！我們班里的人竟然長了一顆豎著的歪牙！”說完，大家哈哈地開始笑話我。

　　下課了，同學們又一個個地問我，“你的牙是怎么弄成這樣子的？”我不敢說，怕他們再嘲笑我，就走開了。

　　就這樣，一直到了晚上放學，爸爸來接我了，我傷心地對爸爸說：“同學們都嘲笑我的牙齒是歪的。”爸爸聽了，笑了笑，說：“沒關系，醫生說過，過幾天等你的牙長好了，就可以治了。”這一句話，就像一顆定心丸落在了我的心里，讓我久久不能忘記，雖然是這短短的二十多個字，但是，它卻像一盞明燈，讓我重拾信心。

　　從那以后，我再也沒有傷心，也沒有難過，因為我相信我的牙齒是可以治好的。

難忘的一句話作文6

　　從牙牙學語到現在，我聽到的話不計其數，但都在我的印象中沒有留下什么印象，只有我在小作家作文班學習時，余老師說過的那句話讓我至今記憶猶新。

　　那是我上三年級的時候，當時我的作文寫的是一塌糊涂。有時候老師讓寫作文，我搜索枯腸，抓耳撓腮也寫不上來。實在沒有辦法，就只好拿出作文選，把上面的的作文東拼西湊抄過來。有時是人云亦云的模仿他們，然后交給老師應付差事。為此我也很苦惱，也非常自卑，常常覺得自己笨，自己是一棵無人知道的小草，是一只丑小鴨，做什么事都沒有信心。媽媽為此就給我請了幾個家教，但我的作文仍沒有什么長進。后來，媽媽四處尋找作文班，一次，媽媽聽一位阿姨說南陽市小作家作文班教得很好，于是媽媽把我送到了小作家作文班學習作文。我到小作家作文班學習一個月后，我的作文也漸漸好了起來。一次，我寫的一篇作文叫《有趣的回憶》，我想到余老師經常教育我們要說真話、抒真情，于是我就結合自己的親身經歷，把我小時候的一件有趣的`事記錄了下來。作文交上后，余老師把我叫到旁邊，和藹的說:“你這篇作文寫的很有真情實感。你并不笨，其實你很聰明!”然后，余老師拿起紅筆，在我的優美語句下畫上波浪線，又用飽含鼓勵的眼神看著我，說:“只要努力，就一定就能成功!”我聽了余老師這句話，頓時感到熱血沸騰，我暗暗下定決心，一定努力學習，學好作文。從此以后，作文課上，我認真聽講，平時，注意觀察，寫作文時，我也注意運用老師講授的方法，寫完后自己認真的修改，慢慢的我的作文水平如斷了線的氣球，直線上升，那真是吃甘蔗上樓梯——步步高節節甜啊。漸漸的，我的自信心增加了，我決心發奮努力學好各門功課，有時作業很多，我想厭倦時，就想起這句話“只要努力，就一定能成功。”我就堅持把作業寫完了;課堂上，我積極舉手回答問題，漸漸的，我的學習成績提高了。

　　“只要努力，就一定能成功”余老師的這句話將令我終生難忘。每當我學習上遇到阻力，打算放棄時;每當我想到貪玩，正想偷懶時，這句話就提醒我，警示我，啟迪我。這句話伴我走過昨天，我知道，還將伴我走向未來，走向成功

難忘的一句話作文7

　　——尺有所短，寸有所長

　　我們孫老師，無論對學習成績好的學生還是學習成績差的學生，要求都很嚴格，但她在一節語文課上的一句話卻讓我難忘。

　　那天上語文課，孫老師拿著一些學生的作業本來到了教室，我心想這些作業又是讓重做或重抄的，而且班里很多同學的想法應該和我是一樣的。孫老師用溫和的語氣說：“叫到名字的同學到講臺上來一下，其他同學看一會作文書”。誰也沒有想到的事情發生了。

　　我們等待的孫老師“嚴厲”批評這些同學的情景沒有出現，取而代之的是孫老師用平和的語氣把那些同學叫到跟前，耐心地給他們講著他們作文中的不足和優點：“王帥，你的作文有進步，但如果你把字寫好，你的這篇作文就很完美了，王啟輝……”，我們好多同學都非常驚訝。孫老師給他們一一講完之后，拍手讓大家安靜下來，然后對我們說：“同學們，你們信不信王帥同學如果把字寫好，他的這篇作文就非常優秀！”我們齊聲說：“不信！”孫老師又說：“那好，我把這篇作文讀給你們聽一下，你們聽完后再下結論”。說完，孫老師就拿起王帥的作文讀了起來。聽著王帥的作文，我們都很懷疑，這是王帥自己寫的作文嗎？孫老師看著同學們懷疑的眼神，語氣很肯定地說“同學們，這就是王帥同學自己寫的作文。”接著，孫老師又語重心長地說“同學們，無論多么優秀的學生，他都有自己的不足，相反，成績差一些的.同學，他們也有自己的長處，這不正是“尺有所短，寸有所長”的意義嗎？所以同學們，你們坐在同一個教室里，每一個同學都是平等的，你們要互相幫助，取長補短，爭取取得好成績，你們明白嗎？”我們大聲的回答：“明白了”。

　　孫老師給我上了一節很深的教育課，老師說的那些話我永遠都不會忘記，我永遠會把它銘記。老師的那些話讓我撥開迷霧，讓我認清了前進的路！

難忘的一句話作文8

　　那句話，好比一縷陽光，照耀在我心中，使我的天空四季常春；

　　那句話，宛若一壺香茗，回味在我心房，使我的天空幽雅芬芳；

　　那句話，如同一泓清泉，滌蕩在我心田，使我的天空清澈澄明。

　　秋天是什么？是落葉飄零，花草凋謝的時節，是人生的逆境；春天是什么？是萬物復蘇草長鶯飛的時節，是人生的順境。“并沒有一個永久的秋天，秋天過了，春天就會來的。”巴金先生的這句話，使我久久不能忘懷。

　　回首古人，多少文人墨客步入人生的秋天，但是我也發現，最終的他們走出了秋天，擁抱了春天。

　　步入田園之中，一陣若有若無的菊花清香輕輕地向我撲來。耳旁，是“采菊東籬下，悠然見南山”的淡雅詩句；眼前，一位手持鋤頭的田園中人漫步于花草之中，那是陶淵明，是“不為五斗米折腰”的陶淵明。曾經的他，走進人生的秋天，可是那個秋天很快過去，他放棄了仕途，歸隱于自然之中，過著屬于自己春天般的生活。

　　金戈戰馬，揮劍決戰，吳越之戰中，勾踐敗了，徹底的敗了。淪為亡國奴的他，沒有了往日的威風霸氣，沒有了曾經的榮華富貴。在這十年中，他嘗盡苦楚，飽含辛酸。但這一切也會過去，經歷了十年人生秋天的勾踐，臥柴薪嘗苦膽，最終爭取到人生的春天。

　　繡口一吐就是半個盛唐的李白，初入仕途以為在官場上能找到合適的位置，可最終他發現自己只不過是給楊貴妃磨磨墨，給她寫寫《清平調》罷了。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”于是，憤然離去，走出這個秋天，游山玩水，去尋找真正的春天！

　　回首古人，從他們身上我更加堅信這句話，可能我做不了刺鳥，不像刺鳥一樣可以不懼怕死亡，以生命換取最美好的歌聲，但當我迎向最深刻的`痛，我知道我將無所畏懼，惟有經歷深沉的痛楚，才能換取最美好的事物，這場痛楚一定會過去，“并沒有一個永久的秋天，秋天過去了，春天還會來的。”

　　那句話如同一陣輕柔的微風，吹散我雜亂的思緒；

　　那句話如同一縷溫暖的陽光，融化我內心的堅冰；

　　那句話如同一朵幽香的蘭花，熏沭我疲憊的心房。

難忘的一句話作文9

　　每一天，人們都會聽到許多話，有令人心寒的，也有令人感到溫暖的，可是對我影響最大的，是爸爸說的那一句話。它改變了我做事圖快急躁的態度。

　　自從上了四年級，電子琴就以它的魅力深深的吸引了我，媽媽采納我的意見，給我報了電子琴培訓班，我欣喜若狂，走進教室開始了第一節課，起初幾節課的歌曲挺簡單，我還彈得挺不錯。可學到《梁祝》主題曲時，我怎么彈都彈不好，壞脾氣就上來了。

　　因為在家里，我總是練不好曲子，不是認錯了譜子就是彈錯音，彈了半天連半個曲子都練得半生半熟，那更不要說把一首完整的曲子彈好了，我如一只瘋狂的獅子，跳著、叫著、用手拍著琴，眼里噙著淚水，心想：老師的手在琴鍵上飛速的行徑著，在琴鍵之間跳動著，一陣陣美妙的琴聲隨之而來，令人不由自主地跟著哼了起來，而我細長的手指在琴鍵上卻十分笨拙，這下可好了，一拿自己和老師作對比，我火氣更大了，一顆顆“金豆豆”從我眼中滾了出來，可是這些帶火氣的“金豆豆”并沒有讓我情緒得到一點好轉，我的眼淚流得更兇了，我拼命拍打著琴，認為這樣就可以減輕痛苦，客廳里傳來爸爸的腳步聲，我感緊胡亂一抹眼淚假裝彈起了曲子，可是拍琴聲終究沒有逃脫爸爸的耳朵，爸爸走進房間對我說：“不是任何事情都可以用生氣來解決，把彈琴當作是一種享受，把一點一滴的失敗當成自己前進的'道路。”我閉上眼睛，心里想著爸爸對我說的話，努力讓自己心平靜下來，隨著心情的平靜，我感覺自己仿佛就是貝多芬，正在舞臺上演湊著。

　　終于，經過我的不懈努力，我的指尖在琴鍵上跳起了優美的舞，隨著舞蹈者的跳起和降落，跳舞的速度和節拍，一首悲傷而悅耳的曲子傳進我的耳朵里，她仿佛在向我訴說著古時候梁山伯與祝英臺的凄涼故事。

　　在爸爸的話語下，我改掉了我的壞脾氣，這句話讓我永生難忘。它是我的指路標，是我的照明燈。

　　最難忘的一句話 作文2：

難忘的一句話作文10

　　一句話改變人生。人生的成敗，常常因為一個人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過千言萬語，我就因為這么一句話：“失敗是成功之母”，而改變我的命運。

　　一天考試，我滿載快樂的心情來到考場。這次我是經過認真復習準備的，我相信我一定能考取好的成績。考試結束，雖然我覺得題目不難，可是還是覺得發揮的不怎么好。下午，我早早地來到學校。上課了，王老師拿著試卷一個一個的報分數，我有種不祥的預感。等老師報到朱小虎77.5分時，我的心一下子跌到了谷底，我的希望沒了，我好傷心。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一般“飛”出教室，排好路隊準備回家。“哎，哎，哎……”這一路上總能聽見唉聲嘆氣的聲音，因為我考試太粗心大意，想到回家會挨罵，很苦惱。可又有什么辦法呢？只好邁著沉重的步伐，硬著頭皮回家了。到了家門口，我打開門，發現媽媽在做飯，嚇了一大跳，希望媽媽沒注意到我，我躡手躡腳地開始往自己的房間走去，還差一步就要到了，媽媽轉過頭來發現了我，覺得很詫異，就問：“你在干什么？考試考得怎么樣？”我一聽慌了，心里忐忑不安。我吞吞吐吐地說：“我，我沒干什么，考試考得……”后面的話已經聽不清了，我哭了出來。媽媽看到我的樣子，就知道發生什么了。媽媽安慰我：“不就是考得不好嗎，沒什么的`，媽媽不會怪你的，媽媽知道你已經盡力了，兒子呀，你應該聽過一句話吧，叫“失敗是成功之母”。你這次失敗了，沒關系，只要你肯努力，下次就一定會取得好的成績，媽媽永遠支持你！”說完，媽媽便出去了。聽了媽媽的話，我突然開朗起來，于是我又坐到書桌前，認真地做起作業來。我決定，從今以后，一定要牢記媽媽的教誨，加倍努力學習。

　　經過一段時間的學習，我們又進行了一場考試。這次，我終于考得了較好的成績，我懷著愉悅的心情走出校園，我感到勝利的微風輕輕地吹過我的臉頰！回想起來，我很感激媽媽講的那句“失敗是成功之母”！要不然，我也沒有今天的成功！

難忘的一句話作文11

　　幾場大雪過后，大地覆蓋上了一層積雪，我因為這次月考沒有考好，被家人訓斥而沮喪的跑了出來，我在大街上走著，我覺得我的生活中的一切都是不稱心的，我越想越喪氣，積雪上的腳印也變得凌亂、曲折。

　　“走開，走開，我們不需要鄉巴佬。”，一陣嘈雜的聲音引起了我的注意，是一個衣著寒酸的瘦弱的中年婦女，她去飯店找工作，結果被趕了出來，只見那個中年婦女搖搖頭，無奈的走開了。但是到了下一家飯店時，她卻是滿臉笑容的走了進去，盡管如此，但結果是一樣的。她又到了下一家，依然是無功而返。漸漸的，我覺得無趣正準備走的時候，卻看見她依然是滿臉笑容，我愕然，為什么她一次次受挫，可她臉上的憂傷總是轉瞬即逝呢？為什么她受到挫折之后還能露出那么樸實的笑容呢？我不明白，這是為什么？是什么使她在遭受挫折之后依然保持著微笑呢？

　　后來在她休息的時候，我走上前去問她，她依然是笑著說：“沒什么，人生總會遇到挫折，反正笑著是會受挫，難過著也是會受挫，何必去難過呢？況且難過并不會改變我們的現狀，相反它還會使我們失去信心，無法繼續去努力。”說完她看了我一眼，又笑著去找工作了，我看著她遠去的背影，陷入了沉思，我回想起我自己，只是因為一次沒考好，只是因為家人的.幾句訓斥，就跑了出來，就這么沮喪，和那位中年婦女相比，我實在是差的太遠了。

　　想到這里，我豁然開朗，是啊，人生中遇到挫折是難免的，何必去難過呢？我充滿信心，疾步向家走去，腳印也不在是凌亂、曲折了。

　　后來，經過我一個多月的努力，終于，在期末考試的時候，我的成績名列前茅，我喜出望外，家人也是非常高興，晚上家人帶著我去一家飯店里大吃一頓，不經意間我看見了一個熟悉的背影，是她，我不禁想起了她的那句話，臉上浮現出了淡淡的微笑了……

難忘的一句話作文12

　　“在哪里跌倒，就從哪里爬起來。”這句出自邁克爾·喬丹的話是我最喜歡的名言，因為它教育了我要不怕困難、勇于應對挫折、堅持到底，還有頑強。

　　打小我就是一個懦弱，經常向困難低頭的人，可就是當我真正理解小草的時候，我才理解這句話的含義。小草——任憑人們怎樣踩踏，它都能始終不會被折斷，它十分頑強。然而，就是那個時候，我開始問自我：難道你連小草都不如嗎？小草能做到的，難道你做不到嗎？也是從那時起，我喜歡上這句名言，它一向鼓勵我不要做懦弱的人。

　　有一次手工制作比賽，每個班級都要交一個作品代表班級參賽。老師說有興趣的同學都能夠做一個，下周一準時交作品，到時候我們再選出最棒的作品。

　　我回到家后，找來制作作品的所有材料、工具。我先設計了我作品的樣貌，畫下了簡單的草圖。我拿來小木塊和鋸子，按照事先定好的尺寸，留意翼翼地鋸著。但是我手法很生疏，鋸得毛毛糙糙的，實在是太難看了。我去找外公，本來是想去搬救兵，但是外公并不一樣意幫我做，而只是教我正確的方法。果然，經過外公的指導，第一道工序算是順利完成了。下一步就是粘貼，是考驗耐心的時候到了。我把白膠均勻地涂抹在木塊要黏的地方。等它都干透、粘牢了以后，我要準備要做最后的裝飾，我憑借自我的靈感，剪了許多形形色色的.圖案，我迫不及待地將它們貼了上去。“完了，貼得那么難看，算了，還是不交了吧！”外公聽到了，他來提醒我：“不要放下，在哪里跌倒，就從哪里爬起來。想想小草，你要不怕困難。你這次的失敗，是失敗在裝飾上，那你下次做的時候可要注意這一步了哦！”

　　外公的這番話讓我又有了信心，讓我再一次站起來。我又做了一個，自認為幾乎完美的作品。星期一很快就來到了，我迫不及待的將作品交了上去。老師們和同學們一致公認我的作品是最棒的，并把它作為班級的參賽作品交了上去。

　　“在哪里跌倒，就從哪里爬起來。”這句名言也就成為最讓我難忘的一句名言了。當然，我也要感謝小草，讓我明白了這一道理，讓我不再是原先那個懦弱的我了。

難忘的一句話作文13

　　在這個多姿多彩的世界里，有許多許多的人給我說過許多許多的話，比如善意的關懷，這使我快樂：比如嚴厲的批評，這使我傷心；比如鼓勵的表揚，這使我高興……。而我最忘不了的是唐老師很久很久以前對我說的那一句話---你可以戰勝你自己！

　　以前的我，因為寫作業而苦惱，直到有一天……。

　　一天下午，唐老師把我留下來談話，我像熱鍋上的螞蟻，心里嘀咕著，今天唐老師會嚴厲地批評我嗎？但是是當我見到唐老師時，她不僅沒有批評我，還耐心地給我講起了學習。我開始了認真的傾聽，不再走神。我聽啊聽、聽啊聽，突然聽到了一句話：“你可以戰勝你自己”，這幾個字頓時就刻在了我的心里。之后，我就改變了！

　　一天放學回家，我拖呀拖、拖呀拖，拖得很晚才開始寫作業。剛寫了一會兒，我就有點困，正想倒在軟綿綿的床上去睡覺時，我立刻想起了那句話：“你可以戰勝你自己”！一下子我來了精神，三步并兩步的走到了書桌前，又開始一絲不茍地寫了起來。一會兒，啊！我又困了，但一想起那一句話我就會努力、堅持“站起來”，開始寫作業，直到寫完。

　　還有一天中午，我在家里寫作文。“哈，哈，太好了，太好了，今天外婆媽媽都不在家，外公又在睡覺，我就可以去瘋玩了！”我蹦蹦跳跳的拿起了我最喜歡的'玩具，沖出了家門，正要下樓時，那句話像“一只手”把我從電梯處拉了回來，我又回到家乖乖的寫作文。一會兒，外貌傳來了聲音：“我們玩什么好呢？”這是豆豆在說話。我豎起耳朵一聽，是我最好的朋友五元、豆豆的聲音，我的高興算是到了極點，我剛剛想要喊：“我也來了”的那一刻，那句話又在我耳邊響起：“你可以戰勝你自己！”我那一顆想出去玩耍的心又一下子收了回來。

　　夜晚的天空非常寂靜，整個城市的人都安靜了下來，外婆、外公、爸爸、媽媽也都睡覺去了。我抬頭望著天上的月亮，就仿佛像看見了唐老師在對我說：“你可以戰勝你自己！”

　　現在，我不再像以前，磨時間、磨時間、再磨時間；拖作業、拖作業、再拖作業；現在的我，發生了很多的變化，就因為那句話：“你可以戰勝你自己！”我想我會永遠記住那句話，記住老師對我的期待！

難忘的一句話作文14

　　街上的人熙熙攘攘，我牽緊姐姐溫暖的大手，隨著人潮涌來涌去。突然，身邊的人群起了一陣騷動。原來，是一個衣衫襤樓的“乞丐”拖著一個布袋擠了過來。我看見他右邊的袖子空空地晃蕩著，下意識地躲閃到一旁。我像那些人一樣，用害怕又好奇的目光打量著他，身邊滿是竊竊的議論聲。

　　“別看。”姐姐在我耳邊低語。可我還是邊走著邊回頭張望，忍不住地盯著那“乞丐”的背影。

　　姐姐停下腳步，蹲下來，雙手拉著我的兩只胳膊：“我問你，你為什么要看他？”我被姐姐突如其來的舉動打了個措手不及。“他……他沒手，是乞丐。”“還有呢？”“他很臟。”“然后呢？”“沒了。”我不解地盯著姐姐深黑的眼睛，燈光照耀下，竟看見了她眼睛里我幼小的身影，還有……那從我們身前掠過的人群。他們正在用異樣的.目光看著在流動的人群中一動不動的我倆，那樣好奇的目光，與剛才看“乞丐”的目光毫無差別。我們如同動物園里被人觀賞的猴子一般，被過路的“游客”觀玩。

　　我的臉微微泛紅，輕輕拽了拽姐姐的手，低聲道：“姐姐，我們……走吧。”姐姐卻依舊不依不撓地問我：“他干什么了？討錢？搶人東西？”“我……他沒有啊。”姐姐拉緊我的手，偏偏頭：“那你為什么說他是乞丐？”街邊的華燈的光影碎在她白凈的臉龐上，人群從我們身邊穿梭而過，一束束異樣的目光打在我們單薄的身上。我皺著眉頭，無言以對。過了一會兒，姐姐站起身，摸摸我的頭：“記住，他只是沒了胳膊而已。而我們，只是在涌動的人潮中站著不動而已。”

　　那條人來人往的大街，那個華燈初上的夜晚，那些異樣的目光，那張白凈的臉龐，那句意味深長的話，永遠定格在我的心中。

　　謝謝你，姐姐。我放下筆，看著面前的試卷，心中掠過一句話：別看，即是尊重。

難忘的一句話作文15

　　三年級時，吳老師開始教我們，吳老師聲音很細很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都敬愛她。但是沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故。

　　記得在一堂語文課上，吳老師教我們認生詞。開始，我還仔細地聽著，可不知不覺卻不專注了，雖然一直注視著老師，但是心早已跑到了那熱鬧非凡的`操揚上。 “范樂，請你給大家讀一下這個詞語好嗎？”吳老師突然的提問一下子把我的注意力拉回了教室。看著黑板上陌生的詞語，我傻眼了，“我……我……”我結結巴巴地說不出話來，甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁，“好了，坐下吧！下課到辦公室來一下。”那聲音很輕，很和藹，但我心里不安極了。老師會不會批評我？會不會請家長？會不會從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想：這節課不要結束該有多好啊！可是那個讓我極不愿意聽到的下課鈴聲卻響了。

　　我努力克服著自己膽怯的心理，朝辦公室走去。快到辦公室門口了，我卻兩腿發軟走不動了。眼看快要上課了，我只好硬著頭皮地喊了聲“報告”，那聲音甚至連我自己都聽不見。只聽辦公室的門“吱”的一聲開了，吳老師微笑著摸摸我的頭，“范樂，不要害怕，老師可不會打你小報告的，只是你不專心聽課，這樣下去期末就考不好了，每一個知識點都馬虎不得啊！”說著吳老師帶我來到了她的辦公桌前，吳老師拿出幾張生詞卡，給我耐心地講解起來。面對吳老師，我很感動但也很愧疚。我比任何時候都認真地學完了那些生詞。

　　“上課要努力學習，專心聽，你會是最棒的！”這句話一直縈繞在我耳邊。

　　從這以后只要在上課時老師給我一個眼神，我就會想起這句話，這句話將伴我成長，讓我充滿自信。

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