趕小豬作文【優】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的趕小豬作文，希望對大家有所幫助。

趕小豬作文1

　　趕小豬，聽聽這個名字，同學們就興奮了，當老師說要選拔“趕小豬”游戲的參賽隊員時，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。

　　選拔賽開始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠怎么可能不顯示一下他的優勢呢？老師一說“開始”，他就恨不得化作一陣風，咻的一下就飄到對面去。可是，這不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手里還拿著一個羽毛拍，腳下還放著一顆實心球，他得把實心球當成小豬趕到對面呀！結果呢？他自己是跑得飛快，實心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學們哈哈大笑。姚博遠呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。

　　姚博遠的出師不利，讓于斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實心球，用力一撥，實心球咕嚕咕嚕向前滾了過去，他跑過去，再一撥，實心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來，但是“小豬”趕得特別成功，于斯灝的表現得到了老師的贊揚。

　　輪到我的'時候，我已經通過觀看獲得了一些經驗，實心球得用力撥，才能滾得遠，這樣，自己的速度也不會受到影響。我決定好好一展身手，讓同學們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準能讓實心球一口氣飛到對面，這樣，我只要撒開兩腿奮力奔跑就行了。沒想到實心球故意和我作對，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過去，用力把它撥回來，但是它卻又沿著老路返回到我的出發點，害得我又奔回來重新“趕小豬”。一來二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時間卻反而花得更多，真是得不償失啊！

趕小豬作文2

　　操場上，同學們個個神采飛揚，他們在做設么呢？原來我們正在玩一個十分有趣的游戲——趕小豬。

　　游戲規則是：每一個小組都有一根棒子和一個球，跑的過程中棒子不能離開球，要是離開了就算犯規了，哪一個組先跑完，哪個組就贏了。

　　比賽開始了，田峻霖、畢康琪、宋正非、向珂萱四位選手首先上場。田峻霖在趕“小豬”的過程中，棒子離開了球，犯規了。凌老師讓他重新開始，可是他不愿意，就和凌老師賭氣干脆不玩了。我們組一直遙遙領先，可是到了李亞澤，他好像沒聽懂游戲規則一樣，都把棒子給他了，他過了好一會兒，才開始推球。“小豬”在他的手下，一會兒往左跑，一會兒往右跑。他左沖右撞好不容易才回來了。唉！都怪李亞澤讓我們組成了最后一名，看來要靠我們追平了。到孫梓瑜了，她拿到棒子立刻頂著球向前跑去，不費吹灰之力，就追平了。快到我了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，生怕給我們組拖后腿。到我了，我馬上出發，可是“小豬”根本不聽我的指揮。我往左走，它就往右跑；我往右，它就往左跑。我急了，狠狠地打了一下“小豬”。“小豬”心領神會地快速向前奔去。不一會兒，我趕著“小豬”回來了。大家看見了說：“侯育迎，你犯規了。”我聽了很失落。

　　第二輪比賽走S行路線，大家都趕著“小豬”跑得非常快，尤其是孫梓瑜跑得非常好。這一次，我找到訣竅了，跑得也非常順利。鄒鑫鈺不緊不慢地跑著，“小豬”也非常聽指揮，像一只被馴服的小狗，可是，到拐彎處的`時候，不料二組的“小豬”和“鄒鑫鈺”的“小豬”來了一個親密的接觸，她們各自急忙去追自己的“小豬”了。最后，我們得了第二名。我們雖然不是第一名，但是我們依然很開心。

　　“趕小豬”游戲真好玩，我喜歡這個游戲。

趕小豬作文3

　　誰見過在校園里趕“小豬”呀？想必同學們都沒見過，但今天，我們興趣班就正要開展這個新奇的活動。大家肯定想不明白，哪兒來的小豬呀？該怎么趕？嘻嘻，告訴你吧！這次并不是真正的趕小豬，而是將籃球當成小豬，用掃帚趕“小豬”。同學們分成三組，以接力賽的形式來比賽，哪一組趕“小豬”趕得最快，哪一組便獲得了冠軍。聽了我的介紹，大家是不是躍躍欲試呢？

　　比賽開始了，我和陳程、吳澤萍、麻藝旋等十四位同學分為一組。隨著老師的`一聲令下，各組的同學們拿著掃帚，趕著“小豬”開始了比賽。比賽場上熱鬧非凡，同學們個個摩拳擦掌，精神抖擻。趕“小豬”的同學更是在賽場上流星趕月，爭分奪秒，惟恐落后。剛開始，我們組僅次于王婧暢她們組之后，可好景不長，吳澤萍因沒有控制好“小豬”，“小豬”到處亂竄，從我們第三組跑到可第一組，這時，吳澤萍似乎慌亂了，手足無措，繞了好大一個圈才把“小豬”趕到了目的地，這只“小豬”可真是頑皮。此時，我們組已經落后一圈了，不少組員看到這種情形十分地懊喪。而在這時，第一、二組正在為冠亞軍開展爭奪呢！大家你追我趕，竭盡全力。一會兒，第一組領先了，可又一會兒，第二組又趕超上了，一、二組就這樣難分勝負地追趕著，誰也不愿輸給誰。就在這時，我們組的左昕陽同學不小心被掃帚棍兒撞對了肚子，疼得縮在了地上，全班比賽不得不就此終止……

　　雖然這次趕“小豬”活動沒能完整的進行，同學們感到有些遺憾，但大家還是玩得很開心。從中也體會到一個團隊的團結協作，遵守紀律的重要性。

趕小豬作文4

　　體育課上，我們做了一個有趣的游戲——趕小豬。

　　你一定會想：學校怎么會有‘小豬’呢？剛聽到這個游戲的名字時，我們班的同學也疑惑不解：“哪里來的小豬呀？”凌老師說：“籃球當小豬，怎么玩呢？請大家仔細聽，首先，四個大組來比賽，第一個人手里拿著棒子，把‘小豬’給趕到頭再趕回來，哪個組先到達終點就勝出。第一輪是直線迎面接力賽，第二輪是S字型線路接力賽。如果棍子離開了“小豬”’，就犯規了，要重來，明白了嗎？”我們齊聲回答：“明白了！”

　　比賽開始了，我們組的'耿嘉雪把握得不好，差點讓“小豬”跑了。我想：這么簡單都不會！輪到宋正非了，就在我一眨眼的功夫之間，他就推著“小豬”跑到了頭，周圍的人都發出了嘖嘖的贊嘆聲，我也不住地贊嘆。可是，他到了拐彎處，不小心摔了一跤，“小豬”沒有了主人的指揮，亂跑了起來，逗得同學們哈哈大笑，凌老師也樂開了花。輪到我了，我拿著棒子撥著“小豬”往前走。可是，這個“小豬”根本不聽我的使喚，跑來跑去的，它可真頑皮呀！頑皮得差點進入了“敵方”陣地里去，我好不容易才將“小豬”趕回家。唉，“趕小豬”看著容易，做起來還真沒我想的那么簡單呀！

　　第二輪比賽開始了，我們一個個熱血沸騰，為什么呢？因為上一輪我們組獲勝了，我們組的人員還略帶一絲驕傲感。正是因為我們有了驕傲的情緒，最終，我們比任瑪沁歌他們組晚了一秒，得了第二名。不過我們并不灰心，不氣餒，經過這次的教訓，相信在以后的比賽中，我們一定能贏！

　　通過這個游戲，我知道了團結的力量是強大的，我們必須要團結合作，不能驕傲！

趕小豬作文5

　　“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在干什么呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的游戲呢！

　　游戲的規則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠，那樣的話就犯規了。最后哪一組先完成，哪一組就獲勝。

　　老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規。老師說他犯規了，可他還認為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使爭得面紅耳赤，也沒有辯過老師，最后賭氣放棄參加比賽了。

　　比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛。“加油！加油！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的`木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學拿到棒后，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了。可是“小豬”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結束了，我們組輸了這輪比賽。

　　第一輪是走s形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲當中。

　　這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結在一起，因為團結就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”

趕小豬作文6

　　“加油。快。快呀。”操場上不時傳來同學們熱烈的歡呼聲。原來，我們正在玩“趕小豬”的游戲呢。

　　“趕小豬”游戲的規則是：用一根1米長的桿子把籃球推著走，球不能離開桿子，哪個組用最快的速度把球送到終點就勝利了。

　　我們分好組后來到跑道上。第一輪是走直線，我十分忐忑，感覺游戲難度很大，為了有足夠的把握，我就退到了隊伍的最后面，認真觀察其他同學是怎樣推球的。看，郝思嘉同學雖然球推得很穩，但是速度很慢；向珂萱推得快一些，但是“小豬”左搖右晃，好像馬上就控制了似的；小田同學本想大顯身手，不料“小豬”一點都不配合，一下子沖了出去。老師罰他重新來，他怏怏地站到了隊伍后面，一臉的.不甘心。

　　終于輪到我了，我有了前面同學的經驗，雙手拿著桿子，聚精會神地盯著球，慢慢地加速推著“小豬”前進。“小豬”非常聽話，和我一起輕松地跑到了終點，我感覺特別得輕松，沒有了最開始的緊張，看來我高估了這個游戲的難度，頓時，我信心大增。

　　不知不覺到了第二輪，這次是走“s”形路線，因為第一輪輕松完成，我覺得這一輪應該也沒問題。但是看到前面同學的表現，不是球掉了就是太慢，我想是不是s路線很難走呢？我可以嗎？輪到我了，我拿起桿子，一開始手抖得厲害，中速向前推著“小豬”跑，漸漸地，我覺得“小豬”并不難控制時，就開始加速。簡直太不可思議了，“小豬”居然沒有跑掉，和我一起飛快地向前方的隊友跑去。把桿子交給了下一個人，我又激動又興奮，跳著，喊著，為同伴加油助威。

　　就在我們所有人都沉浸在推“小豬”的興奮中時，無情的下課鈴聲響起來了，我們只好依依不舍的告別了操場，回到教室，這次有趣的游戲也就告一段落了。

　　這次的“趕小豬”游戲是多么的好玩，有趣啊。它看似很簡單，但是卻需要足夠的耐心和勇氣才能很好的完成，太慢太急躁都會事與愿違，還要有一定的操作技巧。同時，也讓我體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。

趕小豬作文7

　　今天，老師說讓我們在體育課上玩“趕小豬”的游戲。我們聽后，開心得大聲喊叫，房頂都要掀翻了。

　　大家期待已久的體育課來到了，老師告訴大家游戲規則：“要用桿子推著球走，不能一下子把球推出去，否則犯規。第一輪直線迎面接力賽，第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。

　　老師講完后，我們四個組排著整齊的隊伍，來到操場上。同學們個個摩拳擦掌，想贏得這次比賽的勝利。

　　“開始。”凌老師一聲令下，同學們就開始用桿子拱起“小豬”來了。小豬在桿子的推動下滾動著。你看，向珂萱不緊不慢地用桿子推著球，輕輕松松地把“小豬”趕到了對面。輪到我了，我的.心怦怦直跳，我手拿桿子，輕輕推了一下“小豬”。沒想到“小豬”自己就向終點跑去了。我二話沒說，急忙把桿子交給了下一位同學。這時，我發現一組的“小豬”好像插上了“風火輪”，在操場上飛快地奔跑著，眼看一組就要贏了，我對我組比賽的同學大喊：“加油呀，快點……”最后還是一組贏了。我們很不甘心。

　　第二輪比賽要開始了，雖然這次增加了難度，但我們個個鼓起了勇氣，希望這次能贏得勝利。“開始。”凌老師喊到。同學們又開始比賽了，一組的宋正非同學不小心“碰”的一聲摔到地上，和大地來了個親密的接觸。又到我了，我拿好桿子，用桿子推著“小豬”的“屁，“小豬”乖乖地向前走。可是，回來的時候，它好像又淘氣起來，我往左趕，它偏往右走；我往右趕，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點。

　　這節課考驗了我們的團結合作的能力。雖然最后的結果是一組和四組贏了，但是，我依然很開心。因為比賽不是最重要的，最重要的是我們的友誼。