藏在書(shū)中的我作文優(yōu)秀(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的藏在書(shū)中的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藏在書(shū)中的我作文1
平時(shí)，我一有空就喜歡藏進(jìn)書(shū)中去。我常常感覺(jué)我是一條魚(yú)，暢游在書(shū)籍的海洋里。
這個(gè)周末我在家寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)太多了。我寫(xiě)完作文寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)完數(shù)學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)，卻有種怎么也寫(xiě)不完的感覺(jué)。精疲力盡、疲憊不堪的我只想遠(yuǎn)離這些作業(yè)，找個(gè)地方藏起來(lái)。于是，我看到書(shū)架上的那本《魯濱遜漂流記》，很快，我便進(jìn)入了書(shū)的世界。
一開(kāi)始，我還很警覺(jué)，只要書(shū)房外面有一點(diǎn)聲響，我立刻放下書(shū)，裝模作樣地認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。可是，慢慢地，我沉迷在魯濱遜的世界中，看他如何在海島上建房子、飼養(yǎng)野生動(dòng)物，看他為了做一個(gè)能煮湯的鍋而絞盡腦汁……把媽媽、作業(yè)全拋在了書(shū)外的世界。結(jié)果，一個(gè)“響雷”在我的耳邊炸響---“鈞鈞！”慘了，我和書(shū)不知道這次能不能保住性命。好在，媽媽只是批評(píng)我，讓我下不為例！
書(shū)，不僅僅是我調(diào)節(jié)疲勞的`好辦法，更是我勇于面對(duì)困難挫折的精神力量。
那是一次考試之后，我?guī)е菓K不忍睹的分?jǐn)?shù)，回到家，沖進(jìn)書(shū)房，忍不住大哭起來(lái)。淚水朦朧間，看到床邊的《明朝那些事兒》，這是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。我拿起書(shū)，看了起來(lái)。書(shū)中的朱重八每天在寺廟中做粗活，卻還是吃不飽飯。面對(duì)他的也往往是白眼，冷嘲熱諷。但他卻變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了重重困難，最終成功當(dāng)上了皇帝。等我放下這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)和書(shū)中的朱重八一樣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我擦干眼淚，拿起試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。心中暗想下次考試，我一定要爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
書(shū)籍不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還給予了我精神的力量。我有事沒(méi)事都喜歡藏在書(shū)中，樂(lè)此不疲。
藏在書(shū)中的我作文2
書(shū)，在去年的冬天一直將我藏在了它的里面。
雪后的一天早晨，霧將窗戶(hù)弄地“閉上了眼睛”，清早，天氣異常寒冷，我躺在被窩中，吹著暖氣，聽(tīng)著音樂(lè)，心里好不快活。音樂(lè)聽(tīng)得入迷，突然戛然而止，傳來(lái)了媽媽的聲音:“大子，起床，我們?nèi)ゴ蟊姇?shū)局里挑書(shū)吧！”我十分不滿(mǎn)，心想:這么大冷的冬天，還要出門(mén)？不是要凍死人啊！我也沒(méi)辦法，畢竟，家里什么事都要聽(tīng)她的，她是我們家的領(lǐng)導(dǎo)！所以，只得跟媽媽去了書(shū)局。
來(lái)到了書(shū)局，先來(lái)杯最?lèi)?ài)的熱巧，然后在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)海中去追尋自己的最?lèi)?ài)。突然，一本叫《哈利.波特》的書(shū)映入了我的眼簾。我將它從書(shū)架上抽了出來(lái)便開(kāi)始津津有味地看了起來(lái):“家住女貞路4號(hào)的德思禮夫婦總是得意地說(shuō)他們是非常規(guī)矩的人家，拜托，拜托了。他們從來(lái)跟神秘古怪的事不沾邊……”
剛讀完第一章，就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了好感，于是一口氣看了下去，這本書(shū)主要說(shuō)了一名叫“哈利.波特”的男孩，在魔法學(xué)校里發(fā)生的許多有趣的事，這本書(shū)的作者J·K·羅琳那奇妙的筆鋒寫(xiě)出了一冊(cè)有趣的'書(shū)，我對(duì)她的書(shū)一見(jiàn)鐘情。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，她說(shuō)：“原來(lái)你在這兒呀！為什么打那么多電話你一個(gè)都沒(méi)接？”我一看電話手表，愣了，果然有不下于十個(gè)未接電話，再一看，我那杯心愛(ài)的熱巧早已變成了“冷巧”。
媽媽同意給我買(mǎi)這本書(shū)，我激動(dòng)地一蹦三尺高，把全套《哈利·波特》都抽了出來(lái)，并把它們帶回了家，在回家的路上，喝著我的“冷巧”一邊看書(shū)，寒冷已驅(qū)之而去。
去年冬天，有了哈利·波特的陪伴，冬天不在寒冷，而變得充滿(mǎn)了生機(jī)，媽媽有一次甚至對(duì)我說(shuō):“昨晚，你看《哈利·波特》太入迷了，以至于你捧著它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。”
藏在書(shū)中的我作文3
一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的下午，溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，讓人感覺(jué)好像躺在媽媽?xiě)驯Ю镆粯邮孢m，此時(shí)我正坐在書(shū)桌旁的椅子上，靜靜地閱讀著。
這是一本《伊索寓言》，藍(lán)色的封皮好像一只深沉眼眸在看著你，但仔細(xì)一瞧，又不像眼睛，就像兩顆藍(lán)寶石。
這本書(shū)的內(nèi)容新鮮，每個(gè)小故事雖然看似只是有點(diǎn)兒幽默而已，實(shí)際上，你只要拿起書(shū)本慢慢品讀，就可以很快發(fā)現(xiàn)其中的道理。
我打開(kāi)書(shū)。靜靜地坐著，我仿佛早已遠(yuǎn)離了城市的'喧囂，耳中除了自己的呼吸聲、門(mén)前樹(shù)葉隨風(fēng)搖動(dòng)發(fā)出的“颯颯颯”的聲響以及媽媽忙碌時(shí)鞋子踩在地上發(fā)出的“啪嗒啪嗒”的聲音外，其它什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
不知不覺(jué)已經(jīng)大約五點(diǎn)了，媽媽在門(mén)口喊了一聲：“我在桌子上放了熱好的飯菜，記得吃，要趁熱吃。我出門(mén)去辦一下事，很快就回來(lái)，不用擔(dān)心。”說(shuō)完便拎起手邊的包，風(fēng)風(fēng)火火地去辦事了。
我繼續(xù)看書(shū)，好像沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音一樣，我一頁(yè)頁(yè)、一章章地閱讀著，眼珠子像一臺(tái)微型掃描儀一樣迅速地在文字身上“掃描”著，將內(nèi)容存至大腦。我仿佛已經(jīng)“人書(shū)合一”了，都忘了吃飯了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也一直藏在書(shū)中，直到媽媽回來(lái)，我都沒(méi)有吃飯。被她監(jiān)督著吃了一大碗飯，她才善罷甘休，看來(lái)下一次看書(shū)要講究時(shí)間呀。
書(shū)中的世界是我的天堂，真叫我流連忘返。
藏在書(shū)中的我作文4
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)陪伴我長(zhǎng)大。
在我很小的時(shí)候，我和爸爸媽媽上街玩，路過(guò)一家小書(shū)店時(shí)，我一眼就看中了擺在門(mén)口的一套小人書(shū)，它是一套漫畫(huà)書(shū)，書(shū)面已經(jīng)破破爛爛，缺頁(yè)少?gòu)垺Ｎ姨矚g那套書(shū)了，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)了。我非常想買(mǎi)這套書(shū)，再三要求，爸爸媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“喜歡就買(mǎi)了吧！”回家后，我用了不到兩天的時(shí)間就把這套書(shū)看完了。
我尤其喜歡看歷史故事。手里只要捧著本書(shū)，就會(huì)如饑似渴的閱讀，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
有一次，我在路邊看到了一個(gè)書(shū)攤上放著一本《東周列國(guó)志》。也顧不上場(chǎng)合了，隨手抓起書(shū)，坐在地上讀起來(lái)了。
頓時(shí)，我的耳邊仿佛傳來(lái)的不是汽車(chē)的`喇叭聲，而是戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。走在路上的人都是前往打仗的士兵。我就像是位大將軍，號(hào)令諸侯在攻打城池。手中拿著魚(yú)腸劍，過(guò)五關(guān)斬六將，殺得對(duì)面棄甲而逃。在城門(mén)上插上我軍的旗幟，勝利了！正準(zhǔn)備班師回朝……
一只強(qiáng)有力的大手拍著我的肩膀，把我從幻想中驚醒。一抬頭，原來(lái)是書(shū)店老板，他說(shuō)：“小朋友，你看的那么入迷，想看就賣(mài)給你吧！”我臉紅了，忙說(shuō)：“不用了，謝謝叔叔。”然后一溜煙跑走了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為書(shū)也是人類(lèi)最好的伙伴。書(shū)是海洋，給予了我們豐富的知識(shí)，它讓我們的生活變得多姿多彩。書(shū)記錄了人類(lèi)輝煌的歷史。書(shū)讓那些英雄的形象永垂不朽，留在人們的心中：長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出的常勝將軍趙云；三國(guó)第一武將呂布；英勇善戰(zhàn)的張飛……
這就是我，一個(gè)藏在書(shū)中的我。
藏在書(shū)中的我作文5
陽(yáng)光斜照著書(shū)桌，剝開(kāi)記憶果糖，細(xì)品，甜甜的。回味童年的我，是那么愛(ài)看書(shū)。
記憶回到兒時(shí)，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，我便哇哇大哭，那時(shí)，母親講起了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我停止了啼哭。也許，從那時(shí)起，讀書(shū)這顆種子已在我心中播下。
從此，我不在滿(mǎn)足于聽(tīng)，開(kāi)始識(shí)字的我，便讓媽媽買(mǎi)起了書(shū)。一放學(xué)回家，我做完完作業(yè)，便迫不及待地走進(jìn)書(shū)的海洋，圖文并茂、豐富多彩的書(shū)本，讓我看得津津有味。《狐貍與烏鴉》便是那時(shí)我的最?lèi)?ài)，聰明狡猾的狐貍，愛(ài)慕虛榮的烏鴉讓我明白了不少道理；《烏鴉喝水》中的烏鴉就很聰明，知道開(kāi)動(dòng)腦筋，借助外來(lái)的`力量，幫助自己解決客服困難；《白雪公主與七個(gè)小矮人》更是讓我回味無(wú)窮，一種想沖進(jìn)書(shū)中當(dāng)回白馬王子的想法不時(shí)從腦海中閃現(xiàn)……
不知不覺(jué)中，這些好書(shū)竟然陪伴了我三年。對(duì)呀，是該有更廣泛的閱讀了。四大名著成為我首選。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物讓我欽佩不已、一個(gè)個(gè)輝煌壯觀的場(chǎng)面讓我聲臨其境。
我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，我真想回到三國(guó)鼎立、群雄紛爭(zhēng)的時(shí)期，在喊聲震天、名垂青史的戰(zhàn)斗中橫刀立馬；我愛(ài)讀《水滸傳》，梁山泊108好漢間真摯的、同生共死的友情、至死不渝的衷心，令我羨慕不已；我愛(ài)讀《西游記》，唐僧師徒不畏艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，感人肺腑；我愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉與賈寶玉間的纏纏綿綿的愛(ài)情故事，似乎怎么道也道不完……
如今，我又將“心血”傾注在劉慈欣的小說(shuō)作品《三體》中，人物生動(dòng)、想象力豐富，讓我怎么讀都不厭煩。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。現(xiàn)在的我，還在危峰中尋徑，還在苦海中乘舟，但閱讀無(wú)盡頭。這就是我，愛(ài)讀書(shū)的我，藏在書(shū)中的我。
藏在書(shū)中的我作文6
看，愛(ài)讀書(shū)的我，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我學(xué)到豐富的知識(shí)，每當(dāng)我拿起一本新書(shū)時(shí)，就意為著我將要吸收新的知識(shí)。
記得有一次，我有一個(gè)重慶的哥哥要來(lái)，媽媽要下樓去買(mǎi)東西，叮囑我把水燒好，我答應(yīng)了，馬上放下手中的書(shū)，以“光”的速度沖到廚房，給水壺裝上水，放在電源底盤(pán)上，然后再?zèng)_到書(shū)房 把書(shū)拿到餐廳,我想這樣應(yīng)該就會(huì)聽(tīng)到水壺的響聲了吧。想是這樣想但我還是全身心的投入了書(shū)的世界。媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的“叫聲”。急忙跑進(jìn)廚房，看著已經(jīng)燒干的水,大叫道：“你這個(gè)‘小書(shū)迷’又把水燒干了，太不像話了！”“啊？哪有，水不是還沒(méi)有開(kāi)嗎？”“水都干了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽責(zé)怪地說(shuō);“你也太廢寢忘食了吧”我似想著這難道是應(yīng)了古詩(shī)“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰意寸金”。
還有一次，媽媽正在做美味的`紅燒肉，突然，電話響了，媽媽急忙去接電話，又怕肉會(huì)燒焦，于是就叫我去看好肉，讓我每隔幾分鐘后翻一次。我看著書(shū)自己最?lèi)?ài)看的書(shū)，一邊看，一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。說(shuō)是這么說(shuō)，但我還是深深地沉浸在那精彩的故事里了。突然，一股刺鼻的氣味，直鉆進(jìn)我的鼻子，那氣味熏得我不得不放下書(shū)，而正在我放下書(shū)的那一刻，我驚住了，鍋里的紅燒肉成功變成了“黑炭”真是哭笑不得。可憐了我那美味的紅燒肉啊！
毛主席說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。是的，書(shū)是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者，書(shū)是智慧的海洋船，它就像營(yíng)養(yǎng)品滋養(yǎng)著我們，使我們進(jìn)步成長(zhǎng)。還有人說(shuō)書(shū)是盞路燈照亮著我們。我認(rèn)為書(shū)既是盞路燈也是為老師，耐心地把新的知識(shí)傳授給我們。
感謝書(shū)的陪伴，這種陪伴叫“幸福”。
藏在書(shū)中的我作文7
躲開(kāi)爸爸媽媽的絮叨，躲開(kāi)令人心煩的英語(yǔ)時(shí)態(tài)，躲開(kāi)令人頭疼的數(shù)學(xué)奧數(shù)，我喜歡拿起一本書(shū)，和著書(shū)香神游于作者的世界。
我喜歡看書(shū)。《哈利波特》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn).愛(ài)》等都是我美味的“佳肴”；深?lèi)?ài)女兒的芳汀、聰明機(jī)智的赫敏、改過(guò)自新的冉.阿讓、吝嗇無(wú)情的葛朗臺(tái)、面貌丑陋但卻心地善良的敲鐘人，他們每個(gè)人的傳奇故事都曾讓我陶醉其中。在低年級(jí)時(shí)，我飯前飯后都手持一卷，品味著令人著迷的書(shū)香，往往連最喜歡吃的'排骨都無(wú)法打動(dòng)我的味蕾；到了高年級(jí)，看書(shū)已成了一件奢侈的事：在巨大的升學(xué)壓力下，競(jìng)賽與課外練習(xí)瘋狂地壓縮了我的業(yè)余時(shí)間，用來(lái)看書(shū)的時(shí)間更是寥寥無(wú)幾。現(xiàn)在，床頭、書(shū)桌、洗手間的抽屜里都會(huì)有我書(shū)的蹤影，一有閑暇時(shí)間我便立馬如饑似渴地閱讀起來(lái)，進(jìn)入神圣的文學(xué)殿堂。
藏在書(shū)中的我如癡如醉般沉浸在書(shū)的海洋里，媽媽常用“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”來(lái)評(píng)價(jià)我。記得有一次，家里廚房白糖告急，“掌勺大臣”媽媽邊做菜邊叫道：“兒子，去櫥柜里給我拿包糖過(guò)來(lái)！”當(dāng)時(shí)我恰巧在閱讀《飄》這本書(shū)，已深深地被主人公斯嘉麗的頑強(qiáng)與責(zé)任心所打動(dòng)，絲毫沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)清楚媽媽的吩咐。帶著對(duì)下文的好奇，我心不在焉地打開(kāi)櫥柜，隨手抓起一包像白糖的袋子胡亂地塞入媽媽手中。就在我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備與書(shū)再續(xù)前緣的時(shí)候，一聲高聲斷喝將我硬生生地又拽回了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)我遞給媽媽的是一包鹽！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)同時(shí)也是一盞明燈，為人們指清人生之路，引導(dǎo)我們走上人生大道的正軌。讓我藏在書(shū)中,與書(shū)同行！
藏在書(shū)中的我作文8
書(shū)，是一葉小舟，載著我們暢游在知識(shí)的海洋；書(shū)，是一座燈塔，照亮了我們漫漫的求知路程；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，
書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
小時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我開(kāi)始領(lǐng)略童話里的真善美：感受小木偶從貪心貪玩蛻變成誠(chéng)實(shí)勤勞的男孩，感受白雪公主的美麗善良，感受三只小豬的勇敢、團(tuán)結(jié)和智慧。我常常把自己想象成書(shū)中的主角：和丑小鴨一起歷經(jīng)重重磨難，最終變成美麗的白天鵝；和愛(ài)麗絲一起掉進(jìn)兔子洞，展開(kāi)一段奇妙的探險(xiǎn)；和小紅帽一起戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼。
時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，功課越來(lái)越多，是書(shū)，將我從乏味的生活中拉出，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)自由廣闊的新天地——
我喜歡《草房子》里樂(lè)于助人、熱情活潑的桑桑，《根鳥(niǎo)》里那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷，《青銅葵花》里青銅為葵花做的`那條晶瑩剔透、銀光閃閃的冰項(xiàng)鏈……
我想象著和沈石溪一起闖入動(dòng)物世界，看雄鷹金閃子在天地間穿梭，看母豺火燒云含辛茹苦地養(yǎng)大仇敵的遺孤甜點(diǎn)心，看蟒蛇金花在危急關(guān)頭為了保護(hù)孩子緊緊勒住敵人并同歸于盡……
我期待著能在寒冷的冬天，在西來(lái)車(chē)站飯店吃一碗小水?huà)寢屪龅呢i油紅湯蔥花面，再搭上一個(gè)肉包子，吃得熱乎乎的；期待和孫定遠(yuǎn)他們一起把羊藏到樹(shù)上，和劉錦輝一起扎稻草人……
在書(shū)的世界里，我像一個(gè)天真的學(xué)子，想找到智慧的鑰匙；又像一顆初生的小草，貪婪地吮吸著雨后的甘露。
書(shū)中那些幽默有趣的情節(jié)令我捧腹，那使人身臨其境的話語(yǔ)讓我陶醉，還有那些蘊(yùn)藏著的寶庫(kù)等待我去發(fā)掘。
黑白相間的書(shū)頁(yè)，流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字，手執(zhí)一杯清茗，我在書(shū)海中遨游……
藏在書(shū)中的我作文9
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我一直喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷，有時(shí)竟為讀書(shū)做出了意想不到的事情，比如去旅游時(shí)纏著爸媽去圖館看書(shū)；有時(shí)看書(shū)忘記了時(shí)間，真是到了廢寢忘食；有時(shí)還因看書(shū)而熬夜。
這一天，我依然在圖書(shū)館中。我從書(shū)架上取了一本《朱自清散文集》，打開(kāi)來(lái)貪婪地閱讀著。當(dāng)我讀完其中一篇《匆忽》時(shí)，心中為之一振，時(shí)間怎么一去不復(fù)返呢？正如文章描述一樣:吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗中溜走；洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆中跑開(kāi)；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從眼前掠過(guò)……歲月匆匆，時(shí)間如流水般奔騰而去。在我活的四千多天中我做了什么？為什么四千多天就這樣悄然地過(guò)去，且永遠(yuǎn)也回不來(lái)了呢?我和朱自清發(fā)出同樣的感嘆:我們的`時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝的，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒。
接著我又讀了《背影》。文中描述的是朱自清離開(kāi)南京到北京上學(xué)，父親送他到浦口車(chē)站，照料他上車(chē)，并替他買(mǎi)橘子的情形。從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)。由父親的背影，我也想到了我的父親:我父親為我付出了那么多，可我卻對(duì)他不怎么恭敬，我是不是應(yīng)該多尊重下父親呢?
“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友”文章也一樣，看了朱自清的散文，我仿佛結(jié)交了許多益友。
藏在書(shū)中的我作文10
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。《一千零一問(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足童話故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。
周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的`人才能功。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。
書(shū)中藏有無(wú)數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
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