風箏與線作文【錦集15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
當我不經意抬頭，看見了那只飛在藍天之上的灰色風箏，便又會勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開了的糖果，粘稠而發膩。
大風呼呼的刮著，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時的兄弟姐妹�，F在都在客廳里，一字排開的能坐著的就坐著，懷里捧著大大小小的手機，玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風箏，只有一張張被手機屏幕照得發亮的麻木的臉。
在灰白的.天空中，我望見一只藍色的風箏扯著線在空中飛舞，又是一陣冷風吹過�；蛟S是線太細了，承受不住風的威力，又或者是風太猛了，風箏線刷的一下斷了，風箏一下就被扯進時間旋渦里飄飄轉轉，我的思緒也跟著飛了進去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風箏。大風呼呼地吹著，大伙兒個個都裹著大棉襖，個個小臉通紅地看著姥爺。姥爺會唯美句子教我們做風箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細小的枝條，這是用來做風箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會不穩，也不可以太重，這樣會飛不到天上。大伙兒個個擦亮眼睛，還會上手掂量這個樹枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風似的，跑回來又遛出去，忙得不亦說乎。
這下就要比較誰的風箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動的，當然是放風箏時，看著自己制作的風箏在空中與鳥兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看著，得意洋洋的甩著飄帶，我們興奮地指著空中那些飛揚的灰鳥，一張張小臉被憋的通紅，當時我正興奮的拉長風箏線，要與表妹一較高下，我那只灰鳥竟被風給帶跑了，大家搶著去找那只跌落的灰鳥。
那些快樂的過往是天上飄揚的風箏，線斷了，便再也回不來了，回憶就只是回憶了。
風箏與線作文2
黑黑的小屋子里，擺滿了各種各樣的東西。地上，躺著它和它的伙伴們。
忽然，一雙有力的手把它們帶走了。它醒了，看見了刺眼的燈光。一個聲音響了起來：“這個風箏真漂亮，一定能賣個好價錢。把它放在墻上吧！”它知道了，自己是個風箏。隨后，它被放在了墻上，環顧四周：有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風箏，還有許多其他的，
這時，一位婦女牽著一個小女孩近來了，小女孩大大的眼睛透著掩飾不住的快樂�！皨寢專炜�！這只燕子風箏好漂亮��！我想要它！”女孩驚喜地喊道。就這樣，它——漂亮的燕子風箏被帶走了，
燕子風箏在天空上飛翔著，呼吸著混著泥土的空氣，好奇的.看著這個美麗的世界。它想再高一點，與白云妹妹“親密接觸”�？墒�，即使它再努力，也飛不上去——它被一根線拴著。它不高興地說道：“這根線真是討厭。”漸漸地，周圍的兄弟姐妹多了起來，它們都夸贊道：“你真漂亮！”燕子風箏十分開心，可是它又灰心起來：“唉，我這么漂亮卻只能被線拴住，這樣我只能在這兒，不能去別的地方。不行，我一定要擺脫這討厭的線，去更多的地方，讓更多的人知道我。”
當它知道自己的想法告訴其他風箏，他們紛紛議論道：
“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”
“就是，如果你掙脫了線，就別想到風向和安全�！�
可是，它執著地認為：外面一定比這里好。于是，它不顧別人的勸告，毅然的掙脫了線，隨著風兒慢慢地飄走。
過了一會兒，燕子風箏看到許多不一樣的東西：一、綠油油的鄉下稻田，低矮的房屋。
過了一會兒，它又被風帶到了海邊，看到了如藍天一般的大�！�
天漸漸黑了，它也越來越害怕，感到了驚慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼淚止不住的留下。它決定了，一定要回去。它懇求風伯伯帶它回去，在風伯伯的幫助下，它回到了那片它起飛的草地，它躺在草地上，等著明天的到來。
第二天，太陽暖洋洋的照在它身上�！把�！我的風箏！”風箏聽到了小女孩的呼喊……
燕子風箏再一次的飛上了藍天，它看著小女孩，看著連在自己身上的線，想道：有線其實挺好的。
風箏與線作文3
小時候的我很貪玩，有時闖了禍被罰呆在家，看著樓下的玩伴們嬉笑著，而我的心情灰暗如世界末日。小時候總要那么多時間可以去揮霍。記得我會一個人在角落里做風箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會在上面寫字，畫畫，那些歪歪扭扭的字跡是當時的我以為最美的裝飾。
我把風箏放飛，而風卻載著它向另一邊飛去，忽遠忽近，若隱若現，而我手中的線隨著風箏的牽引飛離，我還在原地，手足無措，而風箏卻帶著遺憾落地。
時光荏苒，上了學，童年的玩具與糖果早已離我遠去，一份份作業把我玩耍的時間擠走，快樂和童真開始銳減，我開始有夢想，有了年少最純粹的夢想——我想去流浪，我想去遠方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個時候我多少歲來著？哦，13歲！這是一個自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀。
風箏斷了線，我與夢想也斷了線。
那一年冬天，我在窗邊做著各科試卷，不經意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發現了一個小小的已經泛黃的風箏，我幾乎是在第一時間沖下樓，拾起風箏，細看，那上面似乎還藏著一句話——我的成長，我的夢想。似乎有什么擊中心臟，淚水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己為什么哭，想起以往我不厭其煩地做風箏，樓下那爽朗的笑聲，干凈的臉龐，想起我寫出這句話的認真喜悅的模樣……還有那個關于流浪的幻想與希冀，已經有那么久沒有被提起。我還在原地，撿起斷了線的風箏，重新接上一根新線，我放飛了它，載著夢想與希望，它飛得很高很高。
我們都在成長，年少的風箏總有斷線的時候，但這都是成長中必然的`蛻變，我們悲哀成長，恐懼成長，有些事情終究會被時光的車輪裹挾著滾滾而去，一如我們幼時那個關于浪跡天涯的夢，它曾日復一日年復一年地流淌在夢河，而我們，終究淌過了這段河，向遠方跋涉。
夢想也好，幻想也好，斷線的風箏終會接上一條新線，飛得更高。我們注定不會是流浪的孩子，穿越季節的輪回，穿過風雨的撫慰，在花開成果，花落成詩的光陰里，我們書寫出自己的傳奇。
我們依然年少，依然不愁時光，風箏與線的痛，也是成長必定經歷的痛。
風箏與線作文4
暖暖的陽光透過破損的窗戶射入小屋，在這幾縷陽關的照射下、不難看出這屋中都堆滿了雜物。在那挨窗邊的桌上，放著一架風箏，線也亂糟糟地放在風箏旁，應該是時間長了的緣故吧，風箏和線都被蓋滿了灰塵，但在陽光下風箏十分耀眼。
風箏懶懶地瞟了線一眼，鄙夷地說：“你長得這樣丑陋，又沒有多大作用，也不能使小主人們開心，你還拖累著我、不會是嫉妒我吧！"線并不生氣，只是輕輕地說：“我確實沒有你美麗，可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧，即使風大、你也不會被吹走�！�
風箏急了，不滿地道：“就是因為你、我的美才無法更好地展現出來，或許沒有了你、我一樣飛得輕松�！本�沒有再和風箏爭論，它只是笑了笑，風箏又不服氣地加了一句：“我會證明給你看的，你就等著瞧吧！”
幾天后，一個小男孩打開了這扇關閉已久的門。
他在門口佇立了一會兒，之后向破舊的`窗戶走去。大概是陽光下還較顯色的風箏引起他的注意吧，他輕輕拿起風箏，緩緩地向風箏吹氣，細心的用手擦著，唯恐風箏被他弄壞了。終于，他滿意的摸了摸風箏的骨架，笑了。又有意無意地撿起線、輕輕抖了抖。
風箏揚起了一張“小人得志”似的笑容，高興地說：“我就說我比你受歡迎吧。就你那樣只是出丑罷了，待會兒你就看看吧，看我飛得多好，飛得多輕巧。”“哦，希望如此�！本�淡淡地說道。
小男孩拿著風箏和線來到空曠的平地上，他牽著線、慢慢地小跑起來、風箏緩緩升起。風箏越飛越高，就像雄鷹高展、又像是在與白云親昵。小男孩高興的又蹦又跳，激動地將線拉了又拉、扯了又扯。
線也非常高興。它輕輕地對風箏說：“你飛得真漂亮、真輕巧，小主人可高興了�！憋L箏自信地說：“那是必須的。”
這時風越吹越大了，風箏有點控制不好了，總覺得自己就像是一只被折翼的鳥兒、無頭的蒼蠅。風箏越發急了。線緊緊地抓著風箏，盡量幫助風箏、還不停的鼓勵風箏……終于，風停了，風箏緊緊地被線拉住了
風箏也明白了：如果沒有線的牽絆，自己不會更好的控制方向、不會飛得輕松、自由。風箏抱歉的對線說：“我知道了，因為有你、我才會更輕松的飛翔，才會飛得更高，才不會迷失方向，謝謝你�！本�舒心的裂開嘴角笑著說：“我還得感謝你，因為有你我才變得有價值，才會被人們使用，被使用才是最有價值的�！�
風箏離不開線、線也不棄風箏，在風的托附下，風箏在天空高翔。
風箏與線作文5
當風箏騰空而起的時候，天空中又添幾抹絢麗的色彩，一片蔚藍的天空中，風箏大方的展示著妙曼婀娜的舞姿，仿佛像一只普通鳥籠中的鳳凰，終于迎來了飛于高空的一天！
人們被這只“鳳凰”深深吸引了，不停地贊嘆，他們聊起了興致，仿佛在場的每一個人都以了解“她”為豪。在喧鬧的人群中，忽然，一個小男孩高聲嚷道：“快看啊，風箏的線，銀白色的，像米線！”人們并沒有移動目光，只是聽后大笑，繼續觀賞著那只美麗的“鳳凰”。
“哎……”，窗前的我長嘆一聲，為窗外草地上人們手中支起的風箏線而感到不平，風箏在風中能否翱翔成功，是在于線的一收一放�。★L箏線雖然不引人注目，但它卻有閃閃發光的優點——它甘于平凡，也寧愿被人們冷落，它只期待著自己的.小侶，能夠完成心愿，向人們展示真我。自然，那些本應屬于它們倆共同的掌聲和贊美，線也甘愿拱手讓人。
或許在這喧鬧的人群中，少有人能明白這些道理�；蛟S，在生活中，父母又何嘗不是那一根根質樸、無華的“風箏線”呢？
十一月的空氣微涼，也正舒服著呢。我路過小吃街，目光移動之間，看到一個小男孩在抽泣，他的一雙小手通紅，臉上的淚，呈線狀流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在這可愛又可憐的小孩身旁，卻站著一個中年女人，是這家店的店主，想必，就是小男孩的母親了。
我心里不禁一顫，“怎會有這樣的母親？在十一月份的天里，竟忍心讓孩子在街邊洗碗！”然而，接下來的一幕，卻讓我改變了看法。
碗不多，小男孩一會就洗完了。他忽然抱緊了母親，母親也慈愛般的撫摸著他。這是怎么回事呢？原來，小男孩非常喜歡玩彈弓，這不，就在剛才，調皮的他不小心把行人的臉給打傷了。所以，被媽媽“懲罰”洗碗。
起初，他并不樂意，以為是媽媽故意體罰他，可從媽媽的不斷教誨中，又讓他明白，確實是不應該。所以，抱緊媽媽后，笑了。
對啊，父母的一言一行，都是對我們的最好的教誨，他們的“一收一放，一嚴一慈“，都是為了讓我們將來更好地生活，更好的展翅翱翔！
父母如同那線，甘于平凡，也甘于奉獻。
風箏與線作文6
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風箏，它每天都在天空中風翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因為它被一根線拴著，它收到了約束。
啪，一套卷子出現在它的眼前，都初三了，就別閑著了，我給你買了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚著頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了。”一陣關門聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開電視，“砰”，電視被關上了，還不快去睡覺，也不看看時間，都幾點了，快去睡覺，明天還要早起背書呢。“啊，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們怎么管這么多啊，給我一點自由，我自己管我自己。”“我們這都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f道。
風箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線。
他盼望已久的假期來臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個你死我活……
風箏剪短了拴住它的線，它“啪”的倒在地上，它飛不起來，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續迷迷糊糊的醒了過來，發覺只有自己一個人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來，要是在平時，爸爸媽媽一定不會讓自己吃這么多的零食，什么會長胖啊，對身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開了漫畫書，無精打采的從頭看到尾，突然之間感覺到無聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲，肯定會嘮叨三天兩夜吧�；剡^神，發現杯外的'水比杯內的水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當啷”。滿地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開眼睛。
風箏師找到了風箏，重新用線拴住，風箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮�！�，門鈴響了，爸爸回來了，有沒有記得寫作業、寫我給你買的題、有沒有偷看電視……
面對著嘮叨，他并不覺得這嘮叨煩人，他伴隨著這嘮叨聲長大，他突然發現，嘮叨原來是爸爸媽媽對兒子的一種思念。
被風箏師牽著的風箏笑了……
聽著爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風箏與線作文7
如果你是那蔚藍天空里的一只風箏，你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線？
——題記
當一個生命悄悄綻放，另一個生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時，我愛風箏，我渴望像風箏一樣自由自在，卻離不開那根拉著我的線。
小時候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點點的小事，聽母親的話，便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學業水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會我應該怎樣生活，是母親教會我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對什么是錯……聽著母親的話我一點點長大，漸漸地就離不開母親，依偎上了這根拉著我的線。
當我能自己飛向越來越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點點長大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時尚觀，我開始討厭母親給我買的衣服，有了我獨特的鐘愛，因為在校服里面衣服的好壞和母親頂嘴，因為衣服的美丑和母親吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脫她的信念，就像風箏掙脫線一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的線，我開心的`飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經因為風箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引，我開始驚慌失措，面對著撲來的風霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場大病。只有母親，背著我去醫院看病，給我熬藥，喂藥，因為身體的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因為我的生病，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發里，也摻雜了幾根白發。那情景我永遠忘不了。
母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經歷過風雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏是如此，沒有了線外表看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再飛不起來；我們亦是如此，沒有了母親外表看起來與常人并無差別，但卻在人生路上將會迷失方向！
風箏與線作文8
一個陽光明媚的下午，一只風箏緩緩飛上了天空。
瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風輕輕吹動著她的裙擺，她隨著風的節奏舞動起來，就像一只快樂的蝴蝶。她越飛越高，漫過了房頂，越過了樹梢，直到線的盡頭。
這是一根淡黃色的`線。細長纏綿，雖柔軟，但堅韌，即沒有風箏的風采，也沒有華麗的外表�？伤麉s能牢牢牽住風箏，隨著風箏飄舞。
風箏對線說：“嘿，你這丑不拉嘰的家伙，能不能長點兒，我還要往上飛呢。”
線說：“風箏，雖然你是因為風才得以翱翔，但風勢越來越猛，你會有危險的�！�
風箏不信，便對線說：“嘿，我說你這家伙，怎么就不能往上飛了，難道風大點兒，我就會害怕嗎？我告訴你，這強勁的風只會使我飛得更高、更遠，展現我的風采。”
線懸著的心始終放不下來，苦口婆心勸風箏說：“小心駛得萬年船，還是小心點為好。”
風箏有點不耐煩了，說：“嘿，我說你怎么就這么執迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”
說著，風箏又往上飛了一會兒。但并沒有什么意外發生。就在風箏飛得正歡時，線用完了，所以，風箏不能往上飛了。風箏很不高興，她憤慨地對線說：“你這討厭的家伙，為啥要牽住我，為什么要阻礙我前進的道路？我真想把你這絆腳石踢開！”
線沒有說什么，他只是用擔憂的眼神望著風箏。
風愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風箏還在原地打轉兒。此時此刻，風箏感到非常懊惱。現在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠的地方。于是，風箏拼盡全身力氣，奮力一扯�！班浴钡囊宦暎�斷了。線飄飄然墜向大地。風箏就象一只被禁錮了很久而突然被釋放了的小鳥一樣，張開翅膀盡情享受自由的歡樂。
可是，快樂是短暫的。只見風箏的身子猛的向下掉，還好她有一對健大的翅膀，要不然從這萬丈高空摔下去，結果是可想而知的。于是，風箏試著飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽使喚，她想要往前飛，身子卻往后退；她想去東邊那個村，卻到了西邊這個村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個大破洞。她牽拉著身體，艱難飛行著。許久，風箏與地面的距離只有米了。她急需一個避風港。正好，風箏的正下方有一排電線桿，上面纏繞著許多電線。風箏便棲身于電線上。風箏沒有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來了。看，那根電線上還有她的身影呢！
風箏與線作文9
風箏斷了，線就成了它唯一的依靠，陪它度過漫漫歲月；線斷了，風箏就迷失了方向，再也找不到回家的路了。
欲望
一個炎熱的下午，我打開窗戶，樹影婆娑。幾只悠閑的小鳥倚著樹枝乘涼，看著它們自在的姿態，欲閉欲睜的雙眼，我忽然有種脫籠即出之感，也想要奮力擺脫這囚籠的束縛，翱翔在天邊。這使我突然冒出一種想法：我想飛，要那種自由、沖天而上的飛翔。慢慢天下起了暴雨，像是在為我的念想助威，又像是在取笑我的幼稚。星星點點的雨水浸到屋里，打濕了我的臉頰，好像落淚似的。沖刷的大雨使我清醒，更加堅定了我的愿望。
我終于到了叛逆期，而父母那根繃住我的繩弦也越拉越細，直到那天它終于被瓦解。
線覺得支撐不住了，身體越來越糟，就要放開它親愛的孩子了——風箏。
逃脫
“你們憑什么干涉我的自由！”我把這一直以來最想說又是最不敢說的話一口氣吐出來，感覺釋然了許多，渾身的輕松。望著父母滿臉的受傷，點點淚光溢出眼眶。我有點兒于心不忍，可強烈的自尊感卻又讓我忍不住與他們作對。人真是矛盾。我借著這股勁，沖向門跑了出去。
天空朦朧朧的
這時，我多么想長出一雙翅膀，不用再受人的限制來決定自己翱翔的高低。天陰沉下臉來，一場暴雨襲擊了我將要飛翔的雙翼，翅膀被淋濕了，抑制住我向上飛。我濕答答得坐在地上，霎時間看見一只風箏亦如我一樣敗落無能，我們都一樣任性地拋下父母。因為鳥的翅膀被打濕是無法飛行的，這是常理。
風箏離開了線，就迷失了方向，慢慢即將墜落到一角。
是福
當我快要昏過去的時候，忽然看到一個滿身穿著亮金色衣服的人站在我面前。
——是上帝。
“孩子，你放心吧。你的`父母會來找你的，你們一定幸福�！�，伴著上帝的話，他和身后的點點銀河隨之一起消失。我醒來了。上帝的話好像真得到了驗靈，遠處有兩個身影朝我奔來，抱緊我，大聲對我說：“歡迎回來孩子。”
是福不是禍，是禍躲不過。而那正是福，是幸福。
在風箏掉落的瞬間，瘦弱的線接住了它，輕聲說：“歡迎回來孩子�！睆倪@一天起，一只完整、完美的風箏再也不會分開。
當我受傷了，是父母照顧我；當父母受傷了，我應該成為他們堅固的靠背。
風箏與線作文10
我喜歡放風箏，親人、朋友都知道。
風箏與線有著一種相互依存的關系：沒有線，風箏就不能飛到那么高的地方俯視大地；沒有風箏，線就沒有絲毫意義。
該收時收，該放時放，不能畏縮不前，否則風箏飛不高。不能限制它的自由，也不能任它掙脫束縛，否則它摔下來最終兩敗俱傷。想要飛翔，不但要雙方和平共處，還要在恰當的時機起飛。
我害怕放飛，正如我害怕面對新事物，不情不愿，主觀上的躲避，令人仿佛與之隔了一面墻。
我從沒告訴過任何人，我所喜愛的是風箏下的那片土地。遠遠地，熱情的人兒招手：“風箏飛得真高��！”有一位老人總是說：“放高點，不要怕�！蔽倚闹泻ε�，放得太高，線會斷掉，風箏飛走，不知去向，摔得支離破碎。我害怕尋找，害怕這個過程，也害怕再與面目全非的它見面。
正如我害怕朋友的分離。初三重新分班，我與好朋友分作兩個班。我沒有新朋友。我本不善交際，只有兩個好朋友——仇媛，楊鴻源。因為我的畏縮不前，我丟失了楊鴻源和我的友誼風箏。剛開始，樂觀的我以強勢侵入了楊鴻源的生活。后來跟我一樣的仇媛來了，我害怕離開楊鴻源，即使她說在她心中我永遠是她最好的朋友，但我依然每天胡思亂想，恐懼著一件根本不存在的事。
終于，有一天，受歡迎的她正在和新朋友聊天，我開心的上前打招呼，她躲開了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我們在一個中午，在乒乓球臺旁邊的對話。
“我與仇媛你選哪個？”
“可以不選嗎？”
“哦。”
一聲淡淡的“哦”，但我知道我與她不同，她渴望的是大家的關懷，我渴望的是一個人的依靠。往日，食堂就餐時的相互安慰，與我的'相識相知，只不過是她向來友善的溫馨提示而已。
“我們倆，越吵感情越好�！边@是又一次冷戰后我們復合留下的一句話。一個星期，四天用來冷戰，一天用來和好，兩天分開冷靜。我心中不滿，認為這句話全在她主觀意識，心中的畏縮沒讓我說出這句話。就像放風箏，我在該放線的時候，收線了。
她寫了道歉信給我，我裝作沒看見。該收線時，我又放線了。
我知道友誼的風箏反復的迎著強風而飛，線，終于會斷的。在這之后害怕失去友誼的我，表明上樂觀的我，不擅長與人交流，今天我依舊如此。
只是，如今的我敢把風箏線放完，讓它隨風飄揚，直至有一天，我也會改變。
我知道，我的改變從風箏開始。
風箏與線作文11
大家都知道,線是與風箏連在一起的。風箏就像夢想，線到底是什么呢？
拼搏
空想永遠都變不成夢想。想讓夢想花開，那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力！在奮斗的過程中不斷超越自我，及時調整自己的情緒。
超越自我，分數比名次更重要
有人會認為名次比分數更重要，其實不是這樣的。因為如果考試考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我會選擇第二種，因為那錯了的五分是我不會做的題，其余，我會做的都做對了，沒有失誤就很不錯了，哪怕前面有再多的人比我高，也沒關系的。這樣下來，每次發現錯在哪里，記住錯的`原因，以及怎樣解答，我相信成績一定會更加優秀的。因為他在不斷地進行自我超越。
而選擇第一種的人，只僅僅滿足于這些名次，就顯得有滿足感，沒有進行自我的超越。
及時調整情緒，心態比分數更重要
剛才說了，分數比名次重要，這次我們來說說什么會比分數更重要。其實那莫過于心態了。如果想要心態好，那就要及時調整情緒了。在生活中，我們不會永遠都順風順水，會有很多坎坷，也就是說我們難免會被命運捉弄。
我之所以這樣說，只是覺得很多時候，那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節點，甚至就連現在的成功與驕傲，我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么，因為我們的路在遠方。我們要學會換個角度思考，學會及時調整情緒，學會保持一顆上進的心與一種良好的心態去面對一切。
堅持
我的夢想有很多很多，多的像夜空中的星星。
小時候，我想把每件事情都做好，于是急著做，但結果并不如人意。
長大后，我想只做好一件事。于是，我就仔仔細細、認認真真地做，不去想其他的一切，結果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢想，我就不會輕易改變它，只會為夢想風雨兼程，因為我相信，只要付出我的真心和努力，我總會聽到夢想開花的聲音的。
為了夢想的實現，去拼搏，去為夢想風雨兼程的這一過程，我們都可以說是那根線，那根充滿力量的風箏的線!
有了這根線,我們就不會迷失，而會把自己的風箏緊緊拽在手里，勇敢地放飛！
風箏與線作文12
縱然時光如梭，歲月荏苒，奪走了你的青春年華，奪走了你的帥氣容顏，卻奪不走你的憂傷與牽掛。
——題記
大伯已經五十多了，一大家子的人都靠他微薄的工資度日。
小時候，常常看見大伯拿著皮帶狠狠地抽打他的兒子，眉毛緊緊地皺在一起，眼神散發出來的寒冷更是讓人害怕。大伯抬起胳膊，皮帶與空氣摩擦發出“咻咻”的聲音，緊接著結結實實地落在了哥哥的身上。大娘在一旁哭泣，無力阻攔。哥哥卻一聲不吭，任憑大伯用皮帶抽打。大伯一副恨鐵不成鋼的樣子，一下一下地打著哥哥，皮帶打在哥哥身上，又何嘗不是疼在大伯心里呢。
過了幾年，大伯送哥哥去當兵了，送哥哥走的那一天，大伯什么都沒說，只是點了點頭，轉身進屋里去了，大概是偷偷抹眼淚去了吧。第二年，大伯開始經常腰疼，疼到直不起腰來，可是我卻依然能看到大伯掄大錘的身影。沒幾天，大伯就算坐在那里都會疼到出汗。后來大伯做了手術，他不讓任何人告訴哥哥。
幾年后，哥哥退伍了，大伯拿出十幾年的積蓄，給哥哥買了車，有借錢買了房子娶了媳婦。哥哥卻依然像小時候那樣，整日無所事事。大伯卻再也沒有拿起過皮帶，或許是沒有力氣再去揮起皮帶，又或許是對哥哥失去了希望。
哥哥有了小孩，大伯卻又多了一份經濟壓力。哥哥在消防隊上班，卻從來不替大伯分擔過什么，自己大手大腳的逍遙著。大伯要常常反過來貼補他們一家。
大伯的心臟一直不好，一家人卻沒有人會想著讓他少生點氣，反而常常吵架，不得安生。今年的體檢，大伯查出肺里有陰影，他偷偷藏起了體檢報告，不管誰問都說是支氣管炎，但是說完就會哭起來，自己跑開。
我們怎么會不明白他的顧慮。即使他告訴大家實情，又能改變的了什么？依然有一大家子的人需要他養活，哥哥依然整日虛度光陰，家里依然吵鬧不斷。他又怎么敢病倒，怎么敢離開？這一家人要怎么辦？哪里有時間看病他還要賺錢養家，哪里有閑錢治病他還要為了孩子攢錢。他操勞了一輩子了。
或許幾年后，大伯不在了，家里人才開始明白他的'苦衷，他的憂愁。才開始想念大伯，想念大伯曾經帶給他們無憂無慮的生活。才開始祭奠大伯，祭奠他們曾經荒蕪的歲月。可是為時已晚，他們再也回不去了那段時光，再也找不回了大伯的身影�？毡�！又或許，只要有大伯在他們就永遠不會明白大伯的心意。
就像是風箏與線，大伯永遠丟不掉牽掛。
風箏與線作文13
父母是線，我是風箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽著父母的話漸漸長大。
我是風箏，父母是線�，F在，風箏已不滿足于線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語在我看來都是嘮叨�！拔倚枰杂�！”我對著天空大喊著。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。
他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發了。那天，我不過在學校多停留了一會，可是當我回到家時，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒想到還是被他們叫住，磨蹭著走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎么回來這么晚，鄰居家的孩子都回來好久了，就你，現在才回來！”他的語氣中帶著責備，還摻雜了些許憤怒，并沒有想等我回答的樣子。我頓時就生氣了，朝他們喊著：“我不就是晚回來了一點么，你們有必要這樣嗎？讓我一點自由的空間都沒有！”說完便沖了出去。
我情緒低落的在路邊慢慢走著，忽然，看到不遠處的空中有一只風箏，它在天空中飛著，但因為有線的控制，并沒有那么自由。突然，一陣狂風刮過，我不由得縮了縮脖子。只見那只風箏猛烈的抖動著，不一會兒，它掙脫了線的束縛，飛向了更高更遠的`天空。就在它為自己獲得自由而高興時，一陣逆向的風把它卷落下來，掛在樹枝間，動彈不得。在它以為自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來的時候，風箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線接起，讓它再次飛了起來。這一次，風箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。
我頓時想清楚了，自己剛剛做得不對，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著想、關心我，才會那樣管著我。雖然自認為已經長大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學會理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話一定好好說。
當風箏真正脫離線的束縛時，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時，也會失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時，也不能失去父母這一根線。
風箏與線作文14
小時候，看著天上徜徉的風箏我總有這樣的想法：那風箏就像我，下邊系著的長線就像父母，南風一吹，隨著扶搖直上的風箏緩緩飛上藍天，在風箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染著每一個駐足凝望者。只是不經意間，我們都被時光點綴上了幾分陳舊的氣息——風箏長大了，線老了。
風箏與線，所交織出的是無法割舍的情緣。從兒時，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學走路時，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望著那個小不點兒，在悠長的卷子里緩緩前行。此時，那一眼望不到頭的悠長深巷又多么像三月里寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個小點——那是依舊被長線系掛著的小風箏。而那執著、堅毅的長線，便是我的母親。
風箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風景�；蛟S并不需要多繁華、花哨的背景，一風箏、一線便能神奇般地將這時光景變得深入人心、無比靈動起來。一次偶然，父親隨著我去賞夕景，陣陣清風從湖面拂過，瀲滟而泛著霞光的湖面便似一個面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲游玩的孩童，他們稚嫩的'手中，握著一串長長的線，而那風箏則高高地飄搖于天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個正賣著風箏的老奶奶，便心血來潮地求著爸爸，終于我手中也緊握著一串長長的線，而線的那頭，是高懸于天際的風箏，于溫煦的暖光下，我凝望著那高飛的風箏，露出了心滿意足的微笑……那時父親似那緘默的風箏線，欣慰而安詳的望著我，守護著我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時高時低、上下歡鬧的風箏。
風箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放著風箏，賞著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的消息，那一刻歡騰的風箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線的風箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子里，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關心和愛，也找回了風箏與線的和諧。長線依然牽系著風箏，遠遠的深深的牽系著，只是為了讓那小小的風箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風箏時，我學會了會心一笑，閉上眼睛，感受著身體里那根遙遠的牽線——愛，便在此時流淌。
風箏與線，大概是召告著我那份恒久地真理吧，我靜靜的想，風箏與線會保持著此般不朽的姿勢，永不老去。
風箏與線作文15
當人問你風箏是什么時，你是否也會在心中問自己同樣的問題，風箏，風箏是什么？
風箏，是一個古今中外，無人不知無人知曉的玩具，當外面起風時，我們會把它拿出來，讓它在天空中自由的翱翔。可這就是完整的風箏嗎？不，不是，它還缺少了一個最重要的東西—線。如果沒有線，就沒有回家的依靠，線就行風箏回家路途中的指路牌；如果沒有線，風箏永遠都不能自由的飛翔，只能躺在角落里，昏暗的過完了一身；如果沒有線，當風箏迷失方向是，就沒有一只大手在背后拿著它，陪伴它找到真確的方向。我的外公就是這樣一只大手，讓我依靠，給我力量，讓我自由的飛翔但不會迷失方向。
在我只有幾個月的時候，媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養。
雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊，但我得到愛，一點也沒有別人少，受到教育不僅沒有差反而比別人優良。尤其是外公以身作則，讓我至今受益膚淺。我的外公性格，凡是不愛斤斤計較，如果有人辦喜事，找他幫忙準沒錯。別人叫他幫忙的事，他一定盡力辦到，從不求回報。日子過得也很清貧，幾瓶酒，幾包煙，就這么簡單，就這么容易滿足。他總是對我說“：以后長大了，不用給我買很多東西，只要幾瓶酒，幾包煙就好了”。正是他的樂于助人，他的寬厚大度，讓很多人對他尊敬佩不已。當然也包括我，記得他說過一句話，讓我特別感動。他說“只要你好好學習，以后等你考上大學，我傾家蕩產也送你�！睂e人說，這不過是一句再簡單不過的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛我，還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九，總會看見外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪，這也讓我覺得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣，甚至比親孫女還好。我很感謝他，是他感染了我。雖然外公老了，頭發白了，但他永遠是我最愛最敬佩的`人。
小時候，外公作我的大手，我的風箏線。讓我可以自由的飛翔，不會迷失方向。長大后，我做外公的小手，他的拐杖，給她買酒喝，讓她幸福一生。
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