乘著歌聲的翅膀作文[優選]
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的乘著歌聲的翅膀作文,歡迎大家分享。
乘著歌聲的翅膀作文1
當歌聲與心一起飛揚,忘記時間,忘了身在何方,乘著歌聲的翅膀,可以去彼岸,去遠方。
當喧囂被寂靜淹沒,夜光在混沌月色中漸隱,向前看,前路茫茫,那遙不可及的地方,望去,一片寂寥。點點悵惘開始翻涌,我憑窗遐想,整個世界,就只剩下路燈的微光。
漸漸感覺一股涼意,爬上背脊,前方是千篇一律的的生活,就這樣兀兀窮年,等到春去也,就只有一位白發蒼顏的老人,覺得夜太冷,回憶更冷。
我再不敢深想,怕今夜無眠,帶上耳機,隨樂共飄。風正息,簫聲起,我憶起有一首《蘭陵王入陣曲》,是對勝利的嘉賞。或許邙山尸骨已寒,許多家庭妻離子散,即使高長恭身死,北齊終亡,但歌聲不息因為活下來的人還要好好地活,帶著這歡快的歌聲活下去,只要活著,就有希望,依然有歡歌,笑語。
夢回當年,有才子蘇軾,唱著凄涼的歌,借天上月光,對影成雙,高處寒,淚已闌干。他郁悶,畢竟沒誰會愿意被貶謫,沒誰會愿意只在東坡種田,不返朝堂。此時的他,卻只能念叨此事古難全,但愿人長久。寫了無數豪放灑脫的詩篇,可心里的`悲憤,無助,真的會少嗎?想仰天高歌,一抒胸臆,彼時夢醒,明白前路茫茫。于是他懷著滿腔悲苦繼續寫千萬種瀟灑豪放。
即使《高山流水》無人賞,縱是焦尾琴蒙了風霜,何必心灰意冷,絕弦而去。有些路只能一人前行,乘著歌聲,未嘗不好。
我漸漸明白一個道理,即使生活再苦再無聊,也可以活好自己的每一天,可以乘歌聲翅膀去找到每一天出彩的地方,足以為之瘋狂。
乘著歌聲的翅膀作文2
看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文,心中有著許多的感想。超女對我來說,也曾經是個夢,以前也曾想有機會能參加參加超女的比賽,可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想,這又何必呢?能一夜成名固然很好,但我們每個女孩,其實,都是生活中的超女,那就是拿出自己最好的一面來展示給大家,正如孫老師說的,不能大聲唱歌不要緊,只要歌在心里。
我想我們這個年齡正是有著許多夢想的年齡,但我覺得我們的夢想更應該寄托于腳踏實地的去學習,打好學習的基礎,才是我們追求夢想的基礎,千萬不能放棄學習這個主業,而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求,爸爸曾和我說過,機會來了一定不要放過,一定要把握住每一次機會,但握機會需要的是實力,如果說你沒有那個實力就是來再多的機會你也無法把握,或許偶爾讓你把握,因為你沒有堅實的基礎做后盾,那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面,而超女本身的涵意也有著許多,你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價,但我的確也有一種想法,那就是利用我的作曲特長,來為我的同齡人們寫出一些好歌來,讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前,與我合作的`都是一些大的詞作家,而現在我更愿意與我的同齡人去合作,雖然我知道他們所寫的詞,還很不成熟,而我覺得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己,才更能體現出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝愿那些參加進級賽的能都如愿,同時也希望以后能有人唱我的歌來參加比賽,呵呵,還在做夢哦。愿大家能取得好成績,愿大家都能成為超女。
乘著歌聲的翅膀作文3
這個周四,學校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會樂器”樂器合奏比賽。
瞧!比賽已經開始了!一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀小小,可唱起歌來卻毫不遜色,不論是音色、音準還是動作、表情都十分到位。他們演奏起樂器來就更厲害了,特別是一(3)班演奏的《拍皮球》,這首歌的節奏特別快,而且是兩種截然不同的樂器配合起來的,可是小朋友們不僅沒有一點兒手忙腳亂,還配合得天衣無縫,這邊的聲音一停下,那邊的聲音就立馬接上,我都有點佩服這群小家伙了呢!
哎呀,光顧著說小弟弟、小妹妹們了,把三、四年級精干的.大哥哥、大姐姐們給忘了!三年級唱歌時分工明確,獨唱與合唱配合得很融洽,再加上那專業的表情……哇,真不賴!再來說說他們的樂器合奏,他們用的是葫蘆絲,吹奏的是《粉刷匠》。《粉刷匠》,在我看來是一首比較難吹的樂曲,可三年級的同學在吹奏時,看起來沒有一點兒壓力,也沒有一點兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧!
我們班是最后一個表演的,大家似乎都有些緊張。《讓我們蕩起雙槳》的音樂響了起來,這是我們演唱的第一首歌曲,它看起來很好唱,但高低聲部要真正配合得好,卻很難。下一首歌是《A Little Love》,觀眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵,有些觀眾差點兒跟著我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進行得十分順利。回到座位上時,我還告訴自己:“努力了就好!”
時間過得真快啊,這場比賽就在陣陣掌聲中落幕了。
乘著歌聲的翅膀作文4
七千多年的文明史,與音樂的羈絆不可謂不深,無論是遠古的骨笛,還是古老的。八佾之舞,抑或現代的流行與朋克,宮商角徵羽的優美旋律始終飄響于這片土地。,透過迷霧重重的歷史,恍惚間把人帶回遙遠的過去。
“余處幽篁兮終不見天,路艱難兮獨后來”,九哥的古老語調仍由天行,千百年來被多少張嘴唇嗚嗚吹響。明知歸途無期也執意前行的勇氣,也在這一句歌聲中傳承了千年。
一千年已逝,一千年,將逝。
如今我們站在陽光腳下,仰望這只剩土丘地的漢時雄關,腦海中只能浮現出一個名字:張騫。
是的,張騫。西域成就了他,他亦成就了西域。如今的西域早已歌舞升平,陽關之外也已有了故人相候,而他的名字,隨著他踏出的道路,一起閃耀于歷史長河,這,是我們能夠想到的關于他的全部。可誰又知他也曾彷徨過?
他離開長安的時候躊躇滿志,卻在不久后便被匈奴人截獲。十三年,他在匈奴有了妻兒,甚至有了朋友,十三載的漫天大雪,吹白了他的頭發,卻吹不平他心中的溝壑,最難熬的時候,他想到的'定還是數百年前的那段歌聲,于是杳冥冥兮羌晝晦,東風飄兮神靈雨,沖去了他心中的不安定,久已蒙塵的執念,又復而清明,從此便再無顧慮,匈奴終究是留不住他的。
他啟程,神色復雜的看了妻子一眼,終是留給她一個決然的背影,。他回到京城,重見日月,帶著西域隱藏千百年的商機,親手將大漢推上巔峰。
屈子千年前無意的吟唱,像一對翅膀,為我們張開,一代又一代的華夏人,乘著這雙翅膀,飛過絕望,飛過黑暗,躲過從天而降的落石,去看看風雨過后懸于世界盡頭的一輪彩虹橋。
乘著歌聲的翅膀作文5
一頭烏黑光亮的頭發,自然地垂到耳際,微微上翹的眼睫毛下長著一雙晶瑩明亮的大眼睛,那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤,一看就具有明星的`氣質,這就是我。
我是一個活潑而又陽光的女孩,一個非常喜歡唱歌的女孩;一個做著歌星夢的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴,乘著歌聲的翅膀飛翔在音樂的世界里,在家里我給爸爸媽媽唱,在學校我給老師同學唱,大家都說我唱得好,我也參加了許多次不同場合的演出,主打歌曲有《桅子花開》、《吉祥三寶》等。
每當輕輕哼唱起這些熟悉的旋律,就會忘掉煩惱,忘掉憂愁,全身心地投入進去,仿佛一只快樂的小鳥在自由地歌唱,在我看來,歌唱是世界上最美妙的事情。
記得去年學校組織“小百靈”歌曲比賽,下午第四節課下課時,老師說要在班里選一名同學參加,同包括我在內的三名同學競爭,最終老師選了我,我想:太好了,我又有機會表現自己了。通過在家里精準備,我選擇了能體現我們學生特色的一首歌――《白楊和小河》,爸爸幫我制作了伴奏光盤。到比賽那天,我唱得非常投入,歌詞也沒唱錯,我已經融入了音樂的意境里,當時我想到了奶奶村子里的白楊樹,奶奶家門前的小河……掌聲如潮,淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺。
最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎,我用我的努力拿回了我的第一張獎狀,也為班級爭得了榮譽。
當然,我知道在音樂的世界里,我還只是一只稚嫩的雛鷹,我會更加努力,刻苦學習,爭取乘著歌聲的翅膀越飛越高,越飛越遠。
乘著歌聲的翅膀作文6
時間煮雨,唯有動人的音樂總能長久地回旋在我們的記憶中,乘著歌聲的翅膀,我們走過青春,經過追風逐夢的日子,那些純真的笑臉,歡快的笑語,愛過的痕跡,讓人留戀的歲月的風景一幕幕展現在面前。
小學篇
雖然沒有《娃哈哈》但我們仍然每天都有《歌聲與微笑》,誰讓《我們的祖國是花園》呢.這里有無人知道的《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿著花衣的《小燕子》,可愛的《兩只老虎》。《采蘑菇的小姑娘》坐在高高的谷堆上《聽媽媽講那過去的事情》,發出《世上只有媽媽好》的感慨,得到一個甜美的《媽媽的吻》;只為讀書求學問的《讀書郎》偶爾也會在《外婆的澎湖灣》里吹著《小螺號》《數鴨子》、《捉泥鰍》。
中學篇
漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了,我們也不知不覺的.進入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學時代》,雖然不再有時間去《踏浪》但也會和《同桌的你》在《白樺林》里《一起相約98》,與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過《十七歲的雨季》,離別總是一件讓人傷感的事,但《朋友別哭》感謝《一路上有你》,讓我們《祈禱》《友誼地久天長》。
工作篇
流水它帶走《光陰的故事》改變了我們,《最初的夢想》終于實現,我驕傲的對我的老師說《長大后我就成了你》,我親愛的《朋友》,你是否有時間《常回家看看》和你的父母《說句心里話》;有人說《相逢是首歌》,《十年》以后在天空中飄著《雪絨花》的時候,我總是能情不自禁的想起《你的樣子》,在《梔子花》開的時候,《有沒有那么一首歌會讓你想起我》。
《但愿人長久》祝大家《明天會更好》
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