牛皮糖作文（通用13篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的牛皮糖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　牛皮糖作文 1

　　牛皮糖號稱“揚州一絕”，是揚州特產(chǎn)，色澤金黃，糖質(zhì)柔軟，甜而不膩，柔韌香甜，回味悠長，外層如繁星點點，布滿芝麻，切面棕色光亮，呈半透明狀，集彈性、粘性、韌性三性為一體，還有不發(fā)硬的特點。

　　牛皮糖不但味道好，而且種類繁多。有清香如蜜的松子牛皮糖，有晶瑩剔透的`橙子牛皮糖，有吃起來回味無窮的山楂牛皮糖，有聞起來流連忘返的桂花牛皮糖，有世代相傳的花生牛皮糖，有開創(chuàng)先河的草莓牛皮糖……

　　牛皮糖做起來也不復雜。先準備芝麻100克、面粉200克、白砂糖500克、豬油100克和蜂蜜600克。接下來將面粉倒入容器，取冷水700克，逐漸加入面粉中，并不斷攪拌，直到調(diào)制成粉漿。然后將白砂糖和三分之一的豬油入鍋，加250克水并煮沸，倒入粉漿熬煮半小時，再加入飴糖熬煮1小時后，加入剩余的豬油繼續(xù)熬30分鐘，再端鍋離火，并不斷鏟拌。最后在鐵盤中鋪一層芝麻。待其稍涼，將其壓成厚約0.8毫米的薄片，切成小塊。就這樣，一盤吃起來口齒留香的牛皮糖就完成了。

　　牛皮糖還有很高營養(yǎng)價值，富含鈣、磷、鉀、蛋白質(zhì)、碳水化合物……有補血明目、祛風潤腸、益肝養(yǎng)發(fā)等作用。

　　牛皮糖的歷史也很悠久。傳說宋開寶年間，趙匡胤在一次征戰(zhàn)中受了傷，逃到一家磨坊。他在那里養(yǎng)好了傷。臨別間，女主人送給他一籃甜品，他拿起一粒一拉，竟有一米長，吃起來也是香甜味美。從此流傳到民間，老百姓根據(jù)其特點稱之為“牛皮糖”。

　　牛皮糖，揚州休閑文化的特點，是揚州經(jīng)濟發(fā)展的一個寫照。我希望人們再接再厲，繼續(xù)將牛皮糖發(fā)揚光大。

　　牛皮糖作文 2

　　如果我是一片牛皮糖，你猜我會粘著誰？我一定會緊緊的粘著我的爸爸媽媽。

　　每當媽媽要出門去逛街時，我總會用可愛的語氣對媽媽說：“帶我一起去嘛！我也想去啦！”媽媽總會用堅定的語氣對我說：“不行，我和阿姨去逛街，你給我老老實實地待在家里寫作業(yè)！”我偷偷瞟了一眼媽媽那堅定的眼神，心想，糟了！撒嬌不管用了。看來我得放大招了！我終極必殺招：賣萌！我瞪大了兩只水靈靈的眼睛，嘟起了紅紅的櫻桃小嘴。把手放在臉頰兩側，媽媽一看就心軟了：“好吧，好吧，那我?guī)�你去吧，唉……真是受不了你呀！”“好耶，好耶！謝謝親愛的'媽咪！我愛你，么么噠！”這招就好像我的臉上寫了：帶——我——去——吧——四個字一樣，媽媽一看就同意了！

　　每當爸爸要去溫州辦事情的時候，我就會找借口說：“爸爸，你上次答應我，要帶我去銀泰吃馬卡龍，你可不能騙人哦！”“啊？我有說過嗎”爸爸一邊回想一邊問。“有啊，有啊！你還說要帶我去星巴克吃奶昔呢！難道你忘了嗎？”爸爸一邊穿衣服一邊說：“那好吧！你趕緊換衣服，我們準備出發(fā)了！”“好滴，謝謝爸比！”我開心地說。看，我爸爸就是比我媽媽好說多了吧！

　　爸爸媽媽，我是你們的牛皮糖，我會和你們時時刻刻，永永遠遠地粘在一塊兒，我們?nèi)齻�永遠不分離！

　　牛皮糖作文 3

　　最愛吃小區(qū)門口的牛皮糖。

　　賣牛皮糖的是一位年紀大的老爺爺。在他賣的多種多樣的糖里，只有充滿韌性的牛皮糖最能引起我的注意。

　　十塊錢滿滿一包牛皮糖，充實了我一顆沉甸甸的心。回到家里，塞進衣服，光明正大的走進房間------沒人發(fā)現(xiàn)，嘿！

　　坐在書桌前，掏了一片出來，不管三七二十一狼吞虎咽一番，咬了又咬，一個字，爽！掏出第二片，玩了起來，兩手捏住，重心向后，使勁一扯，頭也跟著慢慢向后，哇咔咔！直接變成原來的四五倍大小，從中間一口咬下，吃面條一樣又吃了進去。吃到第三塊，竟然發(fā)現(xiàn)了不同：好多小芝麻！可能就因為這小東西改變了口感，于是第三塊就先被我扒下幾粒小芝麻。切！一點味都沒有。

　　于是在被我長時間“五指分尸”之后，進了我的“血盆大口”，韌性中帶著甜美，凹凸不平中帶著有趣，這糖竟讓人如此上癮！

　　又咬了一塊下去，這次我連品嘗的`姿勢都不一樣了，牙齒慢慢地閉合，慢慢張開的過程中，發(fā)現(xiàn)這糖還有些粘牙，上下牙床被幾根細線粘在一起，用力一點，就能聽到細微的“啪，啪，啪”的聲音——細線斷了！在這一張一合之中，糖內(nèi)甜份擠壓，瞬間充溢口腔，便有糖水滋潤身心，有如靈魂得到升華，在嘎嘣脆的線斷了后又放熱凝華，使全身洋溢著溫暖。

　　幾塊下去，胃感覺都飽了，甜滋滋的，照應著身心喜滋滋的。恍惚間感到全身都充滿了幸福感，然而，幸福總是短暫的，掏半天感覺不多了，將整個袋子掏了出來，呀！只有半袋了！算了吧，留下一些待明天來品嘗！說不定是新的一天有新的體驗。

　　就這樣，細細品出甜味，一直到了現(xiàn)在，還是最愛小區(qū)門口老大爺?shù)呐Ｆぬ恰?/p>

　　牛皮糖作文 4

　　曾老師從揚州回來了，一到教室就神神秘秘地問：“同學們，猜猜我從揚州給你們帶回什么了？”我們?nèi)齻�一伙，五個一群地在討論。老師咳了兩聲：“不要討論了，接下來我們通過猜謎的方式給出答案吧！”我們點了點頭。老師說：“為什么天上黑？因為牛牛滿天飛，為什么牛牛滿天飛？因為地上有人拼命吹。”我們聽了哈哈大笑，只見楊春蕾大聲說：“不就是吹牛嘛！誰不知道啊?”老師臉上露出了笑容，說：“對了，今天老師給你們帶來的就是揚州的特產(chǎn)——不吹牛的牛皮糖！”老師從包里拿出一包牛皮糖，給我們沒人都發(fā)了一個，我們拿到手后，迫不及待地吃起來。

　　不吹牛的.牛皮糖來歷很重要呢。據(jù)說這牛皮糖早已在頻繁戰(zhàn)爭世界中失傳已久，揚州的人們想把這失傳已久的牛皮糖重現(xiàn)人間。所以工廠的人日夜不停的工作，經(jīng)過千百次的失敗，終于成功了這牛皮糖還有很多口味，有桂花味、芝麻味等等口味。

　　牛皮糖不僅好吃，還散發(fā)著各種花香氣息。從外表上看，包裝料特別薄，可以從包裝往里看。這就是桂香芝麻味的，還沒開袋，就可以聞到一陣陣飄香的桂花味。開袋后更不用說了，當?shù)阶炖镆б豢冢瑵M嘴都是桂香和芝麻的味道。咬了一口再往里一看，中間是淡黃透明的。這牛皮糖很有嚼勁，又不粘牙，真是又好看又美味。

　　揚州的牛皮糖，色香味俱全，果真是不吹牛的牛皮糖！

　　牛皮糖作文 5

　　說到揚州，就不得不提起聞名遐邇牛皮糖。今天老師出差回來給我們帶回來了揚州的特產(chǎn)——牛皮糖。

　　當老師故作神秘告訴我們帶回的是牛皮糖時，我們的小腦袋一聽見這陌生的糖名便有了許多小問號：牛皮糖，難道是用牛皮包住的糖?心里都迫不及待想嘗一嘗。

　　老師不緊不慢地先向我們講述這揚州牛皮糖的來歷，然后才把糖一一發(fā)下來，讓我們的小嘴大飽口福。

　　這牛皮糖的外形是長方形的，外層均勻的鋪滿了黑芝麻，從外面的.包裝袋就可以聞到黑芝麻的香味，撕開包裝袋咬一口，本以為會咬到硬邦邦的一塊，誰知它可柔軟了，但又富有彈性。說它有彈性是因為它會變形，你咬一口它就會拉長，當你不咬時它就會變回原樣。糖吃完后，還會有一點淡淡的桂花香留在口中。牛皮糖真是太好吃了，讓我回味無窮。

　　老師發(fā)給我們的牛皮糖真是“不吹牛”的牛皮糖啊!

　　牛皮糖作文 6

　　星期五，可爽了！全是HAPPY的課，上午有一節(jié)活動課，下午有一節(jié)體育課，還有一節(jié)電腦課呢！

　　16：30，最令我討厭的課來了——舞蹈課。我剛剛走進排練廳，那種令人窒息的氣息壓得我喘不過氣來。更倒霉的是今天居然要排新舞蹈！新舞蹈中我是主角，煩人！新舞蹈名叫《乘著知識的翅膀》，動作用兩個字來形容就是“變態(tài)”。更讓我惡心的是，我在舞蹈里居然跳男角。如果我是男生就算了，可我是女兒身耶！——反串角色，動作上有挑戰(zhàn)，還要看他人笑話的眼光。

　　18：00，終于可以逃離排練廳。

　　舞蹈，是我的生活里的一朵烏云。她令我討厭過（尤其今天），也令我開心過。為什么我每次都是主角，每次都要比別人多幾倍的`汗水與努力呢？我知道，在老師的眼里，我乖巧，我懂事，我能吃苦。所以，就讓我多吃苦嗎？為什么不給別人一個機會呢？為什么？

　　唉，舞蹈，真是一塊讓我憂讓我喜的牛皮糖！

　　牛皮糖作文 7

　　“為什么天上這么黑?因為牛皮滿天飛。為什么牛皮滿天飛?因為地上有人在拼命吹。綠葉牌牛皮糖，不吹牛的牛皮糖，”耳邊常常聽到這有趣的廣告詞，今天我可有幸一飽眼福了。

　　牛皮糖外形是一個長方形，長約10厘米，寬約1.5厘米，厚約1.5厘米，表面上還有一層白芝麻。一口咬下去，香甜可口，綿軟化渣，耐咀嚼，還不粘牙。味道特別好，是老少皆宜的美味甜點啊!

　　牛皮糖號稱“揚州一絕”，是揚州首牌特產(chǎn)，在海內(nèi)外享有盛譽。早在清乾、嘉年間就已面世揚州，后因戰(zhàn)爭頻繁而曾失傳于世。有關科技人員和制糖師決心要讓失傳已久的牛皮糖重見天日，對前人的制糖工藝進行挖掘整理，通過千百次的'嘗試，終于使傳統(tǒng)產(chǎn)品重新問世，并使其在保持原有特色的基礎上加以創(chuàng)新，使口感達到了彈性、韌性、柔軟性三性為一體的最佳狀態(tài)。目前已有多種口味面世。

　　牛皮糖不僅味好，而且還有治療功效呢!牛皮糖上的芝麻味甘，性平，入肝、腎、肺等，有補血，明目，潤腸等功效。制作牛皮糖的小麥面粉也對人體有好處，可以消熱，解渴等。

　　牛皮糖作文 8

　　我們班有個“牛皮糖”，他可能會為了一件小事從早上到放學一直和那個悲慘的人粘在一起，讓對方生不如死。

　　他因為褲子被弄濕了，被惹毛了，他發(fā)誓：“今天我會一直粘著她，不粘到放學不是人。”他上課粘著她，因為他們是同桌，身體完全靠在一起了，她好無奈；下課也粘著她，就連去廁所也跟著她去，結果，他被我們班公認成“厚臉皮色狼”，他粘著她粘了一天，果然是個“牛皮糖”。

　　他去老師辦公室，發(fā)現(xiàn)了一塊巧克力，他十分想要，就在辦公室里走來走去，不時碰一碰巧克力，結果在他三節(jié)課間的支持下，他終于拿到了巧克力外加一頓老師的奚落：你這個饞貓！

　　“牛皮糖”雖然讓人討厭，但他的'堅持也讓人十分佩服。

　　牛皮糖作文 9

　　我們班有一塊“牛皮糖”，一對大大的招風耳，總是時刻傾聽外面的動靜，他一笑起來眼睛就瞇成一條縫。可是不管他飯量很大，每頓都吃三大碗。身體也像“魚刺”一樣，怎么都胖不起來，“牛皮糖”這個外號是大家送給他的，因為他總愛調(diào)皮搗蛋。

　　“牛皮糖”總愛跟別人唱“反調(diào)”。有一次大掃除，衛(wèi)生委員讓“牛皮糖“去洗抹布，他拿著抹布在水池里甩來甩去，一點也不認真。衛(wèi)生委員大聲喊道：“用力點兒洗！”他一聽，就把水籠頭擰大，“唰唰，唰唰，”使勁揉搓，濺起了水花，把衛(wèi)生委員的'衣服都弄濕了，結果被老師好一頓批。

　　“牛皮糖”可臭美了。一天返校時，他一到教室，就奔上講臺，大聲嚷嚷道：“我的發(fā)型好不好看？像不像《三毛流浪記》里三毛頭上的三根毛兒？”同學們哄堂大笑都說像極了。他就驕傲地時不時把頭上的那幾根毛兒吹一下。

　　雖然“牛皮糖”很調(diào)皮，可是他也非常樂于助人。有一次有一位同學身體不舒服嘔吐了，滿地都是臟東西，散發(fā)出陣陣惡臭。“牛皮糖”想都不想立刻抓起掃把，把它清理干凈，令大家刮目相看。這一點我倒要好好學習學習。

　　雖然這個“牛皮糖”很搗蛋，但是我們大家都好喜歡他！

　　牛皮糖作文 10

　　隨著鄧偉同學自信十足的一聲回答，今天的語文課達到了高潮。同學們興奮不已，教室里議論聲、叫好聲響成一片，像開了鍋一樣……

　　今天并不是什么特別的日子，我們也沒有開聯(lián)歡會，教室里卻是歡聲笑語，這究竟是怎么回事呢？

　　事情還得從頭說起。我們的語文老師蔡老師去揚州學習了三天，今天終于回來了。只見她一身西裝，邁著穩(wěn)健的步伐來到教室，手里除了書和教案，還多了一只鼓鼓攘攘的袋子。老師指了指袋子對我們說：“這次去揚州，給你們帶了一些小禮物，你們猜是什么？”

　　真沒想到，老師還會帶禮物給我們。同學們都很激動，紛紛說出了自己的猜想。耿成志是書簽。他的話剛一出口就被班長劉鎏否定了：“書簽哪兒不能買到？去揚州就該帶揚州的特產(chǎn)。”

　　宋稻猜是書，可沒人附和，因為沒人相信一只手提紙袋裝了63本書會撐不破。

　　蔡老師見我們猜的都不著邊際，便讓我們派個代表上臺去聞一聞。

　　同學們爭先恐后地要當選這個先鋒，最終，孫東光榮當選。他摘下眼鏡，閉上眼睛，像“警犬”一樣的鼻子湊到袋子口。大家滿懷希望地注視著他，可是他聞了半天，最后卻說了一句毫無用處的話：“味道怪怪的`！”搞沒搞錯！天底下味道怪怪的東西數(shù)不勝數(shù)。

　　接著又有幾個同學肩負全班同學的重托上臺聞，結果都沒成功。

　　再聞也聞不出什么結果，蔡老師只好叫大家采取更直接的辦法—摸，并規(guī)定摸的時間是由大家從“1”數(shù)到“3”。這不是拿我們開心嗎？哼，你有詭計，我們也有絕招！左程上臺摸的時候我們不約而同托腔拉調(diào)的數(shù)，數(shù)到“2”后，我們又數(shù)“2，1，2，1，2……”我們差不多為左程爭取了四倍多的時間。左程也沒有辜負我們的期望，摸過后不緊不慢地說：“它是一個長方體，大約一厘米高，四厘米長，2厘米寬，摸上去像橡皮一樣硬中帶軟。”

　　“牛皮糖！”見多識廣的鄧偉立即反應道。于是，本文開頭一幕出現(xiàn)了。

　　蔡老師笑了，說：“經(jīng)過千辛萬苦，終于讓你們猜對了。現(xiàn)在發(fā)糖，一人一顆，只許閉上眼睛摸，摸到了也不能先吃！”教室里閉上眼睛的人可不多，大多數(shù)都盯著老師的紙袋。

　　該我摸了，我把手伸進口袋里，摸摸這個，捏捏那個，總算選中一塊。睜開眼睛一看，哇，是掛花牛皮糖！糖紙中間有“牛皮糖”三個字，下面還有一朵精致的桂花圖案呢。

　　猜了一節(jié)課，早就滿嘴口水，終于可以嘗一嘗了。我把牛皮糖塞進嘴中，嚼了幾下，綿綿甜甜的掛花香便溢了出來。看到我們吃得這么香甜，蔡老師也饞了，忍不住剝開一顆，津津有味的吃了起來。

　　吃完糖，蔡老師讓我們把這節(jié)課的內(nèi)容寫下來。有了這甜美德一課，我們還愁沒話寫嗎？

　　這篇習作的“趣”就在猜的過程中，時猜，時想，時分析，時描寫。隨著猜的過程的深入，一個個筆墨不多但個性鮮明的形象就活脫脫呈現(xiàn)在我們面前了。

　　牛皮糖作文 11

　　陳東是我們班的組長，他有一雙嚴肅的眼睛，讓你一看就不寒而栗，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡。他有一個“缺點”，就是一發(fā)現(xiàn)別人的缺點就抓住不放，我們都叫他“粘組長”。

　　我是班里有名的“拖拉機”，常不及時交作業(yè)。大清早，我正在埋頭寫作業(yè)，只見“粘組長”站起來，數(shù)了數(shù)手里的作業(yè)本，雙手拿起點名冊，掃視了一下全班，焦急地喊道：“誰沒有交作業(yè)？”“粘組長”用懷疑的目光盯著我，皺起眉頭，放下作業(yè)本，推了推鼻梁上的`眼鏡，走到我跟前，用質(zhì)問的口氣大聲說：“你交作業(yè)了嗎？”瞧，他又和我粘上了，要知道，他是我們班的超級牛皮糖，誰被他粘上了，可是掙也掙不脫的！我一抬頭看見了他的目光，急忙低下頭，看著自己的手，害怕得一陣發(fā)抖。“交……”，我結結巴巴地說，“交了。”“粘組長瞪大眼睛，“真的交了嗎？”，他問。我理直氣壯地叫道：“交了嘛！”

　　于是，他轉(zhuǎn)身走到講臺上，仔仔細細一本一本地查，我忐忑不安地想：啊，我完蛋了！如果我被他查到，怎么辦好呢？現(xiàn)在硬著頭皮去交？不行，太沒面子了。果然，他突然轉(zhuǎn)過身子，生氣地嘟起嘴說：“你還說交了！”“我……我忘了。”我驚慌失措地小聲說道。我拿出作業(yè)本給他，“你總是晚交作業(yè)，下回再這樣，我就以領導的名義，讓你寫反思！”他又拍了下桌子，說：“讓你寫反思，讓你寫反思！”說著，氣呼呼地把我的作業(yè)本拿走了。我輕輕地嘆一口氣，心想：哎，總算過去了。誰知“粘組長‘突然轉(zhuǎn)過頭，目光又和我相遇了。我嚇了一大跳，心想：這……這可怎么辦呢？難道……他發(fā)現(xiàn)我那一道沒有做的題目了？果然，他大叫道：“第二題呢？做在哪里？”“做……做不出來”我低著頭，真想挖個地洞鉆下去。他立刻變得和顏悅色，說：“我來教你吧。”我經(jīng)過點撥，終于做出來了。

　　我怕“粘組長”，又不得不佩服他的粘勁。以后千萬不能讓他再“粘”上我了，多不好意思啊！

　　牛皮糖作文 12

　　如果我是一片牛皮糖，你猜我會粘著誰？我一定會緊緊的粘著我的爸爸媽媽。 每當媽媽要出門去逛街時，我總會用可愛的語氣對媽媽說：“帶我一起去嘛！我也想去啦！”媽媽總會用堅定的.語氣對我說：“不行，我和阿姨去逛街，你給我老老實實地待在家里寫作業(yè)！”我偷偷瞟了一眼媽媽那堅定的眼神，心想，糟了！撒嬌不管用了。看來我得放大招了！我終極必殺招：賣萌！我瞪大了兩只水靈靈的眼睛，嘟起了紅紅的櫻桃小嘴。把手放在臉頰兩側，媽媽一看就心軟了：“好吧，好吧，那我?guī)�你去吧，唉……真是受不了你呀！”“好耶，好耶！謝謝親愛的媽咪！我愛你，么么噠！”這招就好像我的臉上寫了：帶——我——去——吧——四個字一樣，媽媽一看就同意了！

　　每當爸爸要去溫州辦事情的時候，我就會找借口說：“爸爸，你上次答應我，要帶我去銀泰吃馬卡龍，你可不能騙人哦！”“啊？我有說過嗎”爸爸一邊回想一邊問。“有啊，有啊！你還說要帶我去星巴克吃奶昔呢！難道你忘了嗎？”爸爸一邊穿衣服一邊說：“那好吧！你趕緊換衣服，我們準備出發(fā)了！”“好滴，謝謝爸比！”我開心地說。

　　看，我爸爸就是比我媽媽好說多了吧！ 爸爸媽媽，我是你們的牛皮糖，我會和你們時時刻刻，永永遠遠地粘在一塊兒，我們?nèi)齻�永遠不分離！

　　牛皮糖作文 13

　　“今夜晚風吹，今宵多珍貴。兄弟相聚是幸福滋味……”書上說，人的一生只能交三個真心朋友。如今，我已經(jīng)交到一個真心朋友了。

　　還記得三年級，我們走到回家的路上。你天真的對我說：“如果我是小河，你就是小魚；如果我是小鳥，你就是天空；如果我是犀牛，你就是牙簽鳥，我們是一塊牛皮糖，是一輩子的'好伙伴，有福同享，有難同當。好不好呀！”“好呀，好呀。”

　　雖然牛皮糖很黏名，但是還是會分開的。

　　記得有一次，我在寫數(shù)學《課堂作業(yè)本》時，丁瑞堯奶聲奶氣地來問我問題，因為太忙了，所以我只說了一聲“問別人去”。可是，丁瑞堯瞬間用一種十分欠打的語氣對我說：“不教就不教，誰稀罕哦！”我的怒火瞬間升到一千度，“你的腦子呢？被人挖出來啦。自己不好好看題目，天天在那問，別人不用寫作業(yè)哦，天天這樣跟我說或，很欠打知道嘛！”我們越吵越厲害，也沒人來勸勸。

　　不過牛皮糖還是會合起來，所以沒幾天我們又和好如初了。

　　丁瑞堯，我們是一塊牛皮糖，即使有再多次分裂，也會和好如初。

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