(薦)我的教室作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的教室作文,歡迎閱讀與收藏。
我的教室作文1
我們的教室大約60平方米。幾扇又高又大的窗戶,使得教室顯得既寬敞又明亮。干干凈凈的地面上,整整齊齊地擺放著24套桌凳。
教室的正前方是一張橙黃色的講臺,講臺上有一個淺藍色的粉筆盒和幾本教科書。講臺的前方有一張長方形的黑板。這黑板就像是那無邊無際的海洋,閃爍著知識的光芒;又好像是深不可測的知識寶庫,等待著我們去挖掘!黑板上方的墻面正中間貼著五星紅旗,這鮮艷的五星紅旗,每時每刻都激勵著我們為祖國而勤奮學習。五星紅旗的兩邊是我們的班風“勤學進取,團結務實”。在五星紅旗和黑板之間,有我們班在各種活動中所得的獎狀。
黑板的北側有一個淺綠色的.電教柜。電教柜的上層放著一臺29寸的彩電,我們時常通過它收看學校錄制的紅領巾廣播節目。下面一層有兩個小門兒,分別放著投影儀和收錄機等電教用品。
教室的后墻是我們自由揮灑的小天地——黑板報,有了它,我們可以學到書上學不到的知識,同時也鍛煉了我們動手動腦的能力。
教室的天花板上還安裝了日光燈和電風扇。如果遇上陰天下雨,室內的光線不好,它可以給我們帶來光明。到了夏天,那些吊扇就派上了用場,一打開吊扇,教室里就變得涼快起來。
啊!我們的教室真美啊!我愛我們的教室。
我的教室作文2
我們有一個寬敞明亮的教室,那里,既充滿朗朗的讀書聲,又充滿清脆的歡笑聲,我們在里面快樂的學習。
教室的前后兩面都有黑板,東面的一塊,也就是正前方的那一塊,是老師們寫板書的地方,那里留有老師們的'汗水和心血,也留下了我們學習的腳步。黑板的上方,是一面鮮艷的五星紅旗,鮮紅的底色,燦爛的金星,襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮,時時刻刻,分分秒秒的催促我們要好好學習,長大之后為國家,為社會做出貢獻,每當我們氣餒時,只要看看眼前這耀眼的五星紅旗,就會重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報的,每一個月都會有新的主題,有我們班熱心負責的宣傳委員來完成,完成后,同學們都會去看看,瞧瞧,拓寬自己的知識面。教室北面的窗戶幾乎占據了大半個墻,每到節假日時,都會掛一些彩帶什么的,為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶也和北面的一樣,占據了大部分的地方,中間留有一小塊掛東西的地方,平時我們都會獲得各種各樣的獎項,把它掛在墻上,會讓其他班的同學和老師看到,好好夸一夸我們班!墻的上方還掛著一個黑色的小鐘,鐘上的秒針,滴答滴答地響,不僅為我們提供了準確的時間,也教育我們要珍惜時間,不要浪費時間。每次看到這個鐘,總會讓我想起:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子,這些是同學們的,還有兩張講臺,是老師的,一個是鐵做的,專門給老師講課用的,另一張是木頭的,是批作業用的。我們的教室明亮、整潔,我在這里學習很開心,我愛我美麗的教室!
我的教室作文3
我該上三年級了,當我走進教室里的時候,同學們已經在讀書了,我加快腳步走到我的坐位上,當我剛要坐下來的時候,凳子居然說話了:“歡迎回來,我的小主人。”我很好奇,我問:“你為什么會說話?”凳子說:“這里是未來的教室,所有的東西都會說話。”忽然上課鈴說:“要上課了,這一節課是語文課,大家趕快做好課前準備!”這時老師走進來了:“這里所有的東西同學們都有好好地愛惜。”說著老師在耳朵上戴了一個耳麥,“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細小的聲音,請大家仔細聽,這節課我們來學習一首古詩,名字叫《所見》。”老師拿起一支筆輕輕在黑板上一點,那首古詩很快就出現在黑板上,我們一起朗讀它,學習它。
下課了,我跑到課程表前面,想看下節課是什么課,可我看了看課程表一個字都沒有,當我剛要走的時候,忽然有一個聲音說“雖然我一個字都沒有,但我可以說話。”我扭頭一看,原來是課程表在說話,課程表說:“下一節課閱讀課。”上課鈴響了,同學們迅速坐在自己的'坐位上,閱讀老師說:“把自己的書拿出來,放在書桌上。”同學們把自己帶的書都拿出來,放到桌子上,按一下按鈕立馬就展現在了同學們面前。
這就是我的神奇教室,你看是不是特別的神奇呢?
我的教室作文4
我們每個人都有自己的教室,也在教室里學到了很多東西,也有很多高興于不開心的事情,可是未來的教室是什么樣的呢?請跟我走進未來的教室吧!
看看我們未來的教室還可以檢查作業呢,如果誰沒寫完作業,哈哈哈,那就別想走進教室了,它會把你隔在門外,并語音提示:請你把作業完成,請你把作業完成。唉,我以后就不能再有僥幸的心理了。如果作業完成了,它也會語音提示:作業已完成,請進教室。
走進教室每個人的書桌上都有一個大屏幕,如果上數學課了,它就會自動跳出數學課件,書桌還有一個小筆孔,如果筆沒水了,就把筆放進筆孔里,筆水立刻就打滿了,如果誰不好好聽課,書桌就會自動提醒:請認真聽講。
再看教室里的窗戶可以根據天氣自動開放,如果夏天窗戶就會自動打開并有涼爽的冷氣吹來,如果冬天到了,它還會放暖氣呢。再看老師的講臺分三層,第一層放筆和其它東西,第二層放老師沒收的東西和包,第三層呢放考試卷,他們都用同一把鑰匙,而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業呢,只要語言說一下他的名字,作業就自動傳出來了。更有趣的是,如果上課有人沒精神,屏幕就會自動提示老師:該講個故事了,該講個故事了。
這就是我神奇的`教室,同學們你們的教室是什么樣的,也趕快分享一下吧!
我的教室作文5
當你走進溧陽市西平小學中的1號樓三樓上的五(1)班時(也就是我的教室)。上課時,別人看了都會忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學們上課積極發言,當老師上課時,看臺下小手如林,心情自然會好很多,上課效率自然也會好很多;同學們樂觀、開朗,每一次上課,五(1)班的歡笑聲都會連綿不斷
五(1)班不僅同學們好,教室的擺設也很精致。一走進教室,映入眼簾的是一個長方形的講臺,講臺上放著一個粉筆盒、黑板擦,粉筆盒里放著五彩繽紛的'粉筆:如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板,黑板上經常有一些深奧的大道理:方程、一些格子簡圖一些英文句子,黑板正上方有八個大字“勤學進取,文明守紀”時時刻刻地監視著我們的學習。黑板旁有一塊小學生守則,時時刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個藝術字,字下有四張關于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個黑板,它上面寫著“新學期新氣象”的藝術字,名人名言之類的。它旁邊是一個對角,對角上全是班里優秀學生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫,畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨桌,這個桌子專門放一些本子,它可是本子們的家。桌子上方有兩張表,一張是值日表,我們的勞動工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈,第二張是班干部表,上面寫著班長、副班長……教室中央有許多雙人桌、長板凳,都是我們的工具。天花板上有兩部電風扇,四盞日光燈。當教室昏暗時,由燈來為我們點亮教室。夏天,我們炎熱時,由電風扇來為我們解暑,教室的兩邊各有兩扇窗戶,來為我們通風。
教室就像是我在學校里的家,和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室作文6
我想象的未來教室十分美好。
教室的結構特別簡單,外呈多邊形,內呈圓形。前后門是一個數據組,外面有一個長方形的小電腦,電腦中間有一組數據,每個同學用自己的學生證往這個電腦上一掃,簽到就OK了。
教室的內部布置簡潔。桌子是奶白色的鐵制品,凳子也是,它們的棱角都被磨平且被軟制品護住了。座位是一層比一層高。每個桌子上自從有同學坐上去,便都要把自己的資料填完整。桌子上有虛化電腦,所謂虛化電腦就是用一組數據合成,透明的,可以穿過,沒有實體,和桌子融為一體。老師的位置與現在一樣,還在前面。黑板像銀幕一樣,也沒有實體,自帶清理系統。座位是每八人一排,四人一張集體桌,位置會跟隨課的變化而變化。比如討論課,四人一組,兩兩相對交談。在這間教室里,可謂是冬暖夏涼,這歸每個人的功于室內的溫度調節系統,室內熱了降溫,冷了升溫。
教室的妙處還不止于此。每個人的位置上都有益智游戲,玩的話有時間限制,還有規則。規則是每個同學寫完作業后才可以玩,手不干凈不可以玩等等。游戲有五子棋、象棋等,可以兩兩對戰。其中還有看書的,有優秀文學作品、名人傳記、資料等,而且每人位上會有一株植物,我會選擇仙人掌來裝點自己的.位子。室內壁紙是一片片綠色的四葉草,它代表勇往直前的信仰。
我十分期待有一天這間教室的出現!
我的教室作文7
我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學們還有一個大“家”,那里有著老師和同學,我們每天都生活在小家和大家之間,快樂是這個大“家”庭的主旋律。
元旦前夕,老師帶領同學們把教室打扮的煥然一新。你看,黑板上有一張老師自己辦的報紙,主題是寫給我們的元旦寄語:老師把我們這群活潑可愛的孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深,情之真。
四周的玻璃窗上被我們班的`小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字。看著特別顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來,充滿著喜氣洋洋的節日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來,像一座五彩的橋,仿佛燈在節日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時候都有快樂相伴。
課余時間,我和大家積極準備元旦的節目,因為老師說,表演節目的同學還會有獎品獲得呢,說為獎品才演節目有點動機不存,但是,我還真是為了拿下表演獎而偷偷的苦練呢,這可不能告訴別人。
我的教室之所以這樣可愛,是因為家里住著54個兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實,每天,是媽媽的陪伴讓我們在學習知識的同時,也享受到快樂和正能量。
我的教室我的家,我愛家里的每一個,更愛家里的“媽媽”。
我的教室作文8
六年時光匆匆而逝。一轉眼,我們已從懵懂孩童長成了健壯少年,就連教室也不知不覺升到了四樓。“在一、二、三樓的時光呢?”我氣喘吁吁爬上四樓時想。
我們的教室,在二號樓梯右手邊的第二間,它正對著一個大平臺,那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門正對著寬大的講臺,上面雜亂無章地放著幾盒粉筆,連著電線的電腦和一臺落滿粉筆灰的投影儀,投影臺上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規的的劃痕,這是我們講評作業的痕跡啊。
講臺后的的黑板連著大屏幕,屏幕上都是手印,它是我從戰戰兢兢到落落大方上臺講題的見證;它也見證了我手心的冷汗和同學們的陣陣掌聲,這陣陣掌聲如同一股清流,滋潤了我的心,給了我勇氣。
在我的的印象里,那兩塊大黑板從來沒有徹底被擦凈過。課堂上,它被寫滿了公式和單詞;課后,被潦草一擦,未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起,愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時,也不過是濕抹布一抹,第二天早上還是會沖我露出白色笑臉,卻還是沒人把它好好擦擦。
相比之下,教室后的'黑板報是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上,我們精心畫成的小報被規整地貼起來,配上各種彩色圖案,也能讓疲憊的我眼前一亮,看到自己努力的成果如此亮麗,那些繽紛的色彩也滋潤了我的心。
在這間美好的的教室里,還有許多歡樂與憂愁,也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞,以及更多或苦或甜的回憶,它們一直在我心中。每每想起,總是如同甘洌的泉水,滋潤了我的心田。
我的教室作文9
四(4)班教室在南苑學校的南三樓最西側,它是我心中最完美。最快樂。最溫馨的教室。
教室外面有一條長長的走廊。這是課后同學們嬉戲。玩耍的地方。站在走廊上,感覺自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風中搖頭晃腦,好像在和我們打招呼;一盆盆鮮花美麗嬌艷,仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在比美呢!就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩,因為上面貼者同學們的成長記錄和手工作品。
站在教室門口朝內張望,整個教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學們的桌椅,一個大大的講臺擺在正前方,你可別看它方方正正的,一點兒都不起眼,它可是由一臺電腦、一臺主機、一個實物展臺組成的,再加上投影儀和屏幕,就是一個教室的“神器”。
教室的左角,那里是“書的海洋”每天都有人借書看,讓書伴著我們成長,那里就是我們的圖書角;教室的正前方和正后方都有一塊黑板,兩塊黑板遙遙相對。后面的黑板是用來出黑板報的;前面的`黑板是老師用來給我們講課時寫字傳授知識的。教室墻壁的左右兩側,各有兩個牌子,上面寫的都是一些名人名言,它們也是面對面的哦,掛在教室內是因為要鼓勵我們要刻苦學習,多讀書!將來讓我們更好的建設祖國。
同學們,經過我的介紹,我覺得它就是我心中最完美的教室,你覺得呢?
我的教室作文10
早晨,一縷陽光灑進了和我們朝夕相處的教室,同學們打開了門,踏進了充滿書香的知識課堂。不久,四十八位飽含友誼的同學都來齊了,這時候,寂靜了一夜的教室在朗朗的讀書聲中,又再次充滿了活力。
剛進教室,只見正前方有一個銀色的講臺,講臺前方有一塊大黑板,老師在那兒帶領我們算術、習字。黑板左邊掛著一張大屏幕,老師們用它給我們上課,黑板旁邊有一個大廣播,從那里我們可以聽到學校通知、眼保健操、上課鈴聲等。廣播下面看到了公告欄,里面張貼著課程表。向后望去,教室兩側有兩扇大窗戶,窗戶上的.玻璃被擦得一塵不染,午后溫暖的陽光照著我們,舒服極了。窗戶旁邊有我們班的“小畫家”為我們畫的彩色油畫。繼續向后走,哈,那是我們最喜歡的黑板報,那里呈現著我們同學們精心制作的作文、鋼筆字、繪畫作品等,我們用智慧打造出了一副美麗的文化花園,板報右邊是隊角,里面有一個大花籃,四十八位同學,四十八片葉子,我們就象一家人似的,每天都在這個溫馨的集體里學習著。教室中間,一排排課桌椅整齊地排放著,那褐色的桌被擦得干干凈凈,每天我們都在自己的課桌上認真的學習、作業,不斷地吸收著知道的營養。
這就是我們的教室,我們每天都在里面聆聽著老師的諄諄教導,在知識的海洋中茁壯成長。我愛我們的教室!
我的教室作文11
我們每一個人,都有一個學習的空間,那里有我們的同學老師,還有我們的教室,那時我們學習的地方,生活的地方。
走就班里的大門,最醒目的是中間的一排排整齊的桌椅,這對我來說是在熟悉不過了。
班里的正東掛著一塊大黑板,老師就在這里給我們繪聲繪色的講課。黑板的上面有一塊大鐘表,上面的時間時時刻刻的提醒我們,要學梅花做“東風第一枝。”要時時早,事事早。鐘表的兩邊掛著一張張獎狀,一提起上面的內容,我們會滿面自豪,說起話來便滔滔不絕。獎狀的兩邊是兩個音箱,它們像兩只眼睛一樣時時的盯著我們,監視著我們,以督促我們的學習。
在黑板的對面也有一塊大黑板,那上面是我班同學登出來的給板報,當看到自己的作品,我們不約而同地頻頻點頭,老師也會像我們投來贊許的目光。黑板的上面有著“互幫互助,共同進步。”的八個大字,每當看到這八個字,就會激發起我們的'斗志。黑板的下面是一個柜子,那經常是我們放本子的地方,有時也會把襖放到哪里。柜子的旁邊還有一架書櫥,有班里同學捐來的各種各樣的書,大家沒事的時候可以拿出來本看一看。
教師的南面是一面展示欄,北面是兩句格言。看到這里,我們頓時信心倍增,更加堅定了好好學習,天天向上的目標。
怎么樣,這就是我的教室,我學習和成長的空間。
我的教室作文12
它是我每天都要去的地方,它是我們每天學習的地方,它是我們同學之間朝夕相處的地方。它,就是。
很大,倘若要說說我的印象,我覺得教室里的布局非常好,和小學的教室相比,現在的教室是最大的了。
教室門口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個部分,有四個菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長,高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘,顏色是白的,和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的,也是令人覺得舒服的黃色,雖說是用木板做的,但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了,臺上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個大老板在享受。
站在講臺上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個個整齊的`士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分,十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板,比前面的長些,高度一樣,用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。
教室里有四扇窗,兩邊各兩扇。因為時間較久,護住窗戶的不銹鋼有寫已經生銹了,但還是顯得很堅固,所以說我們在教室里是非常安全的。
在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風扇。,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話都是用來激勵我們的。我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當然不止以上這些,這里我就不多寫了。
我的教室作文13
我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧,那就跟隨我一起去吧!
來到校門口會看到一個掃描器,只要按一下按鈕就可以開始掃描了,如果掃描不成功就說明不能進,如果要硬闖的話它就會發出警報,叫保安過來。
當你成功進入校門后,接著就來到了班級門口,這時你會看到一個機器人,你只要把手放在他的手上,他就會對你說“你好,歡迎來到某某班”。
進入班級后你會看到,門會自動開門、鎖門,門的旁邊有一個紫色的按鈕,按一下就會出現一個眼鏡,戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了,當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上,就會看到桌子上有三個按鈕,分別是紅、綠、藍三個顏色,紅色是上課按鈕,給你上課的不是老師而是多媒體,綠色按鈕是下課按鈕,藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺外面的溫度來變化春、夏、秋、冬季節溫度的,空調也是感覺外面的溫度來調節室內溫度的,如果外面是冬天班里就會很暖和,是夏天班里就會很涼爽。窗戶也很智能,在下雨的時候它會自動關上,天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕,第一個是發書的,第二個是收書的,第三個是自動書寫的。放學的'時候,門口的感應器會對你說“再見”。
這樣的教室是不是很有趣也很神奇?你們喜歡這樣的教室嗎?
我的教室作文14
花壇里,花兒都一一綻放,伸了伸懶腰,張開了花朵,就像個小喇叭,吹起了歡快的樂曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。”隨著這悅耳的樂曲,同學們背著書包興高采烈地來到了自己的教室。
在我的教室里,有一張如同百花般燦爛的笑臉,她就是我的吳老師。
教室就想一個家,給我住了五年,而吳老師就像一個朋友,一直陪了我四年。四年了,我沐浴在良師益友的春風中,暢游在知識的海洋里。您原和我陌生,可在這教室我們卻熟悉得像家人,寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語,明亮的`玻璃見證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等,衣著樸素,一頭烏黑亮麗的長發披到肩上,好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡,既顯示出您的學識,又增添了您的文雅,是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語文課的時候,我在講小話,您看了叫我放學找您,此時我如同掉下了一個無底洞一樣。光陰似箭,日月如梭,很快就放學了,我身上如同背著一座大山,吃力地走到您面前。這時,烏云密集,電閃雷鳴,亂風大作,卻被您的笑容化為烏有,天空上出現一道彩虹,百花鮮艷。我低著頭,默不作聲,心想:老師笑了是什么意思,是原諒我,還是暴風雨的前兆?您和藹地說:“江國程,今天我找你是想提醒你上課不要講小話,你做得到嗎?”我靦腆地說:“做得到。”您又笑了一下,說:“知錯能改還是個好孩子嘛。”是啊,生命有時候會因錯誤而更為精彩,會因挫折而愈發成熟,會因不足而更加完美。您這翻教導會使我受用不盡的!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師啊,您多想像那吐絲蠶,燃燒蠟燭,您在這教室里付出的一切,永遠刻在我心里。
我的教室作文15
今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學行知樓三樓,是個寬敞又明亮的教室。
一走進教室,首先看到的是一塊又黑又大的黑板,上課時老師把知識都寫在黑板上,讓我們學習。黑板的下面是老師的講臺,講臺可是教室里不可缺少的東西,因為講臺上可以放很多東西,比如說粉筆、黑板擦和老師的教科書……
下面我就要說說課程表了。一進教室的.墻上有我們的課程表,上面寫著我們每天的課程,讓我們知道現在是什么課,下一節又是什么課。我最喜歡上美術課了,可惜的是每周只有兩節美術課。
教室里整整齊齊地擺放著四十八套桌椅,共分成五個組,我們安靜地坐在桌椅上聽老師講課,還在桌椅上寫作業、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落里有一個小小的書架,在書架上面寫著“讀書角”三個字,書本整整齊齊的排放著,像安靜的小姑娘。一下課就會有人到讀書角拿書看。我也會去看書,我喜歡看的書名字叫《綠野仙蹤》。
書架的旁邊有個小柵欄,柵欄里有許多植物,我帶的是蝴蝶花,我給它取了一個名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草,含羞草很害羞,一碰到它,它就把葉子收起來,劉穎也給她的含羞草取了一個名字叫“小含羞”。
這就是我的教室,我喜歡我的教室。
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