(熱)一路走來作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一路走來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一路走來作文1
無論何時，都別忘記在你身后默默耕耘的身影。
——題記
每個人都會遭遇命運的黑夜，不同的是，那些堅強的人，總能走過黑夜去抵達屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無法戰勝眼前的挫折。
成長的路上，我們總會遇上數不勝數的跌跌撞撞，但總有人會在我們身后默默付出。記得我曾在初一時的一次考試中，考的非常差，是父母對我的鼓勵，讓我走出了失敗的陰影。
當時，老師真在講臺上分發試卷，我又激動又擔心，等點疼我的.名字是，我走上前接過成績表，當把它拿到手時，我頓時傻眼了。各科分數不是剛過及格線就是七十多點，這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的座位上。目不轉睛的聽著那一個個刺眼的分數，傻傻的愣著。我很清楚的知道，我在這次考試中嚴重失利，排名靠后一大段。
一整個下午，我都是一言不發，所有同學對我搭話，我都是不予理睬，“哎，真是可惜，你怎么一下子考這么差，”我同桌疑惑地問道。“是啊，多可惜呀，怎么會，怎么會！”我在心里默默的感嘆著，可我，不想說出來說出來，我也沒有勇氣說出來，我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來，朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績表上。“你傷心什么？這也不是你的真實水平，如果下次正常發揮，不可能是現在這樣啊！”我猜掉眼淚，整了整成績表。
朋友的話并沒有怎么打動我，也許一個人淪落到我這般地步，是很難被打動的，那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨與彷徨。
終于，迎來了放學鈴。等同學們都走后，我清理起課本，我并不想在大家的目光中離開，開只想一個人好好靜靜。
當我推開家門時，迎面而來的是撲鼻的飯菜香，可我沒有一點食欲“回來啦，還有一個彩，馬上就可以開飯了。”母親一如競往地說到。一想到我那糟糕透了的成績，我都不知道怎么開口。我當做什么也沒發生似的去盛飯，而我都快吃完時，爸媽一直都沒有開口。想必已經知道了吧。
“孩子，我不知道因為這次考試你的心情如何 。聽老師說，你心情很糟糕，不管怎樣，在我看來，你這是只是失利而已，只要下次注意，沒什么好擔心的。”我一直擔心爸媽會應為這次考試來一個“混合雙打”，聽到這番話，我非常驚訝。母親微微笑道：“是呀，是呀，你一向成績好，就算偶爾沒考好也不會有太大影響的”。我簡直不敢相信我的耳朵，這一切太出乎我的意料了。“可是......”話剛出口，又被我咽住。“這蔬菜可新了，的你多吃點”。
回到房間，我躺在床上，想了很久。也許爸媽說的話并不是他們心里所想的，他們并不想我有壓力，不想讓這次考試給我留下心理負擔。所以，選擇了一種看起來不那么靠譜的方式來鼓勵我。然而對我來說，這已是最好的鼓勵。
一路走來作文2
人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現在的我，時間已經流逝了十五年。我已不是那個喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說我們不在像以前一樣親密了。我不再對著你撒嬌、陪你一起說話、在你生日當天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長？
當我呱呱落地的時候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長大后亦是如此。小時候我的體質特別差，隔三差五就要去醫院，現在依稀記得那晚我發燒，你半夜帶我去醫院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒合眼。
長大后，你開始為我的學業操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發，是我給逼出來的。是的，有人曾說過，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對這句話，我深信不疑。因為母親，就是最好的'證明。
媽媽，小時候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點心、看你忙碌的身影。我會天真的發現：母親的懷抱是另一個世界，一個溫暖而安詳的世界。投進去的時候是傷心，跑出來的是快樂。
那時，我還很小。
直到今天，我仍然認為，我是幸福的。因為我有你的愛，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進你的被窩了。可那天偶然聽到了一首很簡單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長大。記憶中那個需要你呵護的小女孩也漸行漸遠，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發、光滑的臉龐、以及那曾經筆直的腰板。
媽媽，你說過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因為有你，多少次困難中我都堅持了下來，因為我想讓你以我為榮。因為有你，我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護，去感恩。
媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無需回報。母愛，是春雨，是陽光，是雨露，是世間一切用語言描述不出來的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛數不勝數，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛來陪我走過一切風風雨雨。
因為我知道，這世上除了你，再不會有人，這樣愛我。
一路走來作文3
在我的記憶中總有那么一個身影，她不算高挑卻十分漂亮，白白的皮膚，大大的眼睛，秀挺的鼻梁上架了一副粉紅色的眼鏡，像動漫里走出的那樣生動好看，恬靜的笑容像春風一樣溫暖，拂入人心。
初一帶著我童真的稚氣滿懷憧憬的走進中學，這樣的環境讓我感到陌生不已，見到她以后一切都好了很多。那晚，她給我們介紹了自己，像朋友一般告訴了我們她的外號“蘋果老師”，我打量著她真像蘋果一樣可愛，胖胖的，臉紅紅的。
對于我來說她是古印中的淳師。她滔滔不絕的課堂，每個知識點都透析的詳細，明了，耐人尋味。調皮的我們，給她添了不少麻煩。她把青春歲月投在我們身上或許我那時還不理解，為了我們，她放棄了多少與家人相處的日子。
對于我來說她像母親一般慈藹。我從陽臺灑下去的日記和信的碎片，它們在夏日的黃昏洋洋灑灑，像白色的蝴蝶，想起那個每天忙忙碌碌的身影，她給我們的愛，不亞于母愛。歲月的滲透，讓這個母親多了幾分憂愁。
對于我來說她更像孩子一樣的真誠。帶來那些孩子的童話故事，帶來那孩子擁有的無私和天真，帶來善良，帶來感動的淚水。三年來，她不僅一次在我們面前落淚。她也會常常說到自己很不堅強。是的，她不夠堅強，卻足夠真實。
我很不明白為什么這么快，青春就這樣被掩埋，化成一粒塵埃忽然落下來，我還沒有準備的現在。臨近中考，她幾乎沒有一刻離開我們的身旁，那段逝水年華的日子，緊張的學習氣氛。記得她依舊每天重復著那些耳朵起繭的話，一直尋找各種花樣鼓勵我們學習。中考圓滿結束后，才發現她瘦了，那個“蘋果”外號沒人在提起。她終于解脫了，擺脫了我們這74個淘氣，任性，學習馬虎的.孩子。請原諒，我們那時還是孩子。
在漸行漸遠的青春背影里留下一行清淚，靜靜地看著青春散場。唯獨在淡漠的時光里想起你那句：“不是一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻”。我仍然記得你那雙迷人的眼睛。難過，憋屈時總會想起你說過，如果難過，就抬起頭，天空那么大，可以包容你的一切。
曾經一起歡笑和哭泣，那是永不消失的羈絆，仿佛是早春花枝的萌芽，蓬勃的青澀與美好，為夢想而不停戰斗，誓要沖破云層，讓大地沐浴陽光！
她用最樸實的溫暖和笑臉觸動了我們的心靈，她用母親般的耐心陪伴了我們三年。讓成長的道路光明一片，縱使有烏云，也有必勝的信心驅散。她是我初中的班主任——楊老師。
記得那年，那個教室，我的夢想，你的執著。眼神那樣寵愛，那樣無奈。
一路走來作文4
從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會成長，會有朝氣蓬勃的時候。我有傲骨錚錚的時候，會有桀驁不馴的時候。會有大腹便便的時候。但終究是塵歸塵土歸土。
一路走來，我開始變了。不會如夢般的幻想，而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧，而是少年老成般的從容。不會像天真的孩童，而是青春的焦躁。
春風拂檻露華濃。小兒不識少年愁。
“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時候總是無法防備他人。總是喜歡扎著小辮。嘮著嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個好朋友。
不知道什么時候，我潛移默化的也被改變。“大家好，我叫小林，今年14歲。”少年的我總是愛裝老成。潛移默化的學著無言。慢慢的.將自己畫地為牢，不容他人靠近也不會受傷。
出雙入對總是諾。萬紙千頁總是意。
“想想今天天氣很好，我們出去玩吧。”“想想你看我畫的畫好看嗎？”“想想最喜歡你了。我們要做一輩子好閨蜜。”“我們出去玩吧，去買巧克力吧？”
“小林，出去走走吧。不要太悶你每天都在家里做作業。”“媽我不用。現在學習比較重要，還是學習吧。”“好吧。”
年少的我們有著青春獨有的煩惱。總是喜歡用刺包裹著我們。永遠把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防御墻。把好意和壞意一起隔絕。
年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。
“小林，我要走了。這么一走可能我們以后就不會再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當初我們第一次見面。你說我特別不像女生。可是后來你覺得我很溫暖。特別像你窗臺的那盆梗桔花。”
“對呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以后沒有我在你身邊。你可能還有會有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”
年少的話語無非如此。憧憬著懵懂的愛戀。擁有著炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。一路走來，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會記得年少的誓言吧。因為那是最純潔的。
一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶里不再可愛的童年。
一路走來，我變了。
一路走來作文5
現實的考驗我們說好一起面對不管多久多遠絕對不喊累風吹過的夏天雨水淋過的屋檐讓我好懷念。
——題記
秋已來臨，卻趕不走夏的燥熱。時不時逼得人們有滿頭大汗，風扇一點也不比暑假清閑，偶爾的雷霆大作，狂風驟雨后，那冰冷的空氣證明著秋高氣爽。
“是誰說過得到在付出以后，該來的不來，該去的不去，叫我怎么接受。”或許年少輕狂，或許志同道合，或許迫不得已，反正我們走在了一起。沒什么不打不相識，也沒什么相敬如賓。有什么就是什么，想怎樣就怎樣，不會礙于情面，不會張不開口。平時的同出同沒，似乎成了一條無形的定律。
球場上的英姿颯爽；課堂上的翻江倒海抑或死氣沉沉；餐桌上的狼吞虎咽，群起而攻菜；早已把己物當成共物。沒有波瀾的度過每一天。
沒有想過誰會出賣誰，沒有想過誰會傷害誰，更不會想誰又會失去誰，沒有任何預兆，一切有條不紊的進行著，平靜的海面最容易爆發劇烈的海浪。一切來臨時居然不知所措，甚至在逃避現實，可當結局硬生生來了，本以為麻木的不會再痛的心還是狠狠的揪了一下。眼淚不由自主的留下來了。痛苦的事必然會痛。
任何解決不了的問題都可以讓時間去解決，就像任何吃不下的東西都可以讓垃圾桶去吃一樣。那些因為年輕犯的錯，就像窗外的落葉已隨風飄落。
年輕真好！可以很快忘掉憂傷，依然還會“先天下之樂而樂，后天下之憂而憂”的去生活，去證明自己的存在。不過人無遠慮必有近憂，眼前那些“只許女生放火，不許男生點燈”的規矩，努力地破壞，先點燈，再放火。管他什么規章制度我們有永不服輸的精神，但永不服輸的前提是經常輸，可是沒關系，即使我們全軍覆沒，也不會縮頭縮腦，為了問心無愧，對得起自己，義無反顧成了我們的.集結號。
也許容我們揮霍的青春只有這200多天；也許我們每個人只是對方生命旅程的過客；也許多年以后我們會形如陌人或敵人也未必；也許還有許多也許，但是有一個但是就夠了。因為不管怎樣我們曾經共同編制過我們的夢，一起在夢中出現，擔當著主角，演繹過一段只屬于我們自己花季雨季的華麗篇章。
后記：這是高三暑假剛開學時，卻經歷了一生都刻骨銘心的事，雖然記了日記，但還是想把自己的感想寫成作文，可老師的評語：“作文本身很好，但不符合本次作文主題。”既便如此我還很高興，我記下了自己的經歷，記下了自己憂傷，同時還記下了自己青澀的回憶。
一路走來作文6
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數條小舟，她，仿佛那個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！
林老師，中等的個兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長發，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學問，任何問題都逃不過她的眼睛。
林老師總是強調“只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多內容，而是每節課抓住課文的重點部分和難以理解的部分講解，剩下的`時間就引導我們自己分析，不懂的問題我們在課堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養我們的自學能力。
林老師還說：“要找到學習的樂趣，就必須勤奮，這是基礎。”她不放棄任何一個學生，她每天都為我們準備基礎素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會掉隊，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時十分嚴厲的樣子，其實內心里還住著一個調皮的小孩兒。課間的時候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個同學正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發出來的，不可思議吧？這個時候你再仔細的觀察，會發現林老師一到課間，就會一改平時嚴肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個十足的吃貨，平時會給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時候，你還會發現食堂里有一位長發的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個長發女子就是我們林老師無疑了。
一轉眼，畢業的詩歌就寫滿了一整個夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅持把我們帶到了畢業。你別看她挺著個大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導錯題，直到我們弄懂為止。她就像一臺永動機，怎么也停不下來。也許是在她的教導下，我們體會了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補拙”，更知道了“堅持就會有收獲，永遠不要讓未來的自己對現在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍天，那么老師，你就是翱翔在藍天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！
一路走來作文7
掐指一算，離家已約一年，來到石大已約一年……
說實話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對于大學的種種臆想。
自幼，我便是個喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對大學心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費盡心思去貼近那心中所往之所。因為于我：大學更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽光下，安靜地閱讀。在這日復一日的不斷閱讀中，章太炎、梁啟超、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺下靜靜旁觀，永遠不會有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現實中早已遠去的魏晉風度，感受到了雖不遙遠但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個廣開風氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學。
陳寅恪曾送給清華學生一副對聯“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學少年”以示他們得天獨厚的求學環境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來，我對他們的`羨慕都只是淡淡的。因為，我在石大的日子，也總能聆聽到大師們的教誨……
在石大的這些日子里，梁任公先生教會了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會了我要有“五十之前不著書”的厚積……
在此，一言兩語，實難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識分子中的代表人物適之先生細說一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節《管理學》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學》的經典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經久不息。我在下面自是聽得頭暈目眩、不知所云，只顧著以“奮筆疾書”的狀態先行記下。
終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業危機管理、通用與海爾文化戰略研究、麥當勞與肯德基經營模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時期粉墨登場的政客丑陋姿態，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請同學們自由選擇，進行分組，并在規定時間內做成PPT，并當場講解，完成課題。”
一路走來作文8
上天用友情的絲線把我們連在一起，從此，我們都有了一個共同的名字——四班人。于是，我們肩并肩，手拉手，唱出只屬于我們四班的歌。
悠揚之歌：《寧靜的夏天》
夏季的午后，我們坐在教室里上課，外面的陽光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，樓下的梧桐樹輕輕搖曳，樹上的蟬也不甘寂寞，拉開嗓門吼叫。我把視線從黑板上移開，悄悄的轉頭，偷偷地看同學們。他們有的手緊握著筆，埋頭記筆記，不是抬起頭來看看黑板；有的.眉頭皺起，歪著頭表示疑問；有的用手托住下巴，側耳聆聽。
整個四班安靜和諧，只有筆尖觸在紙上的聲音，只有淺淺的呼吸聲。陽光從玻璃透過來，他們那細長的睫毛、專注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，仿佛都籠罩在金色的光輝中。我感到一點也不悶熱了，一點也不焦躁了。那“沙沙”的寫字聲，淺唱出一首悠揚之歌，寧靜又美好。
歡樂之歌：《歡樂頌》
體育課上，我們竟“返老還童”了起來，玩起了“老鷹抓小雞”。我們奔跑著，為不被“抓住”而奔跑著；我們歡笑著，因各種千奇百怪的狀況而歡笑著。
我累得滿頭大汗，停下腳步，抬頭看看天，天氣爽朗，沒有一絲云彩；再望望樹，因為有風，樹舞蹈著，舞下片片金黃的樹葉。同學們彼此相視，會心一笑，陽光如斯，我們笑靨如花。葉子用清脆的嗓音，為我們演奏出一曲歡樂之歌。
團結之歌：《團結就是力量》
已是冬天，樹上的葉子都掉光了，風也“呼呼”地吹著，但仍不影響我們參加跳繩比賽的熱情。比賽前，班里同學把手疊在一起，大喊著“加油！”，彼此給予信心，我作為甩繩的與同伴上場了。我一邊用力甩繩，一邊喊著“1。2，1。2”的節奏，跳繩的人順著節奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快堅持不住了。就在這時，拉拉隊員的聲音一浪高過一浪：“堅持住！加油！四班最棒！”····我仿佛又充滿力量了。
最終，四班以絕對的優勢摘得桂冠，就連裁判也忍不住為我們歡呼叫好起來。我知道，這是團結的力量啊！你聽！那“刷刷”的搖繩聲，唱出一首振奮人心的團結之歌！
三首歌曲，唱出我們的四班，唱出我們的昂揚。很高興，我是四班的一份子，一路走來，共同唱出一曲青春之歌，成長之歌！
愿我們的四班，不但一路走來，還要繼續走下去，一直放聲歌唱，歌唱出更加美好的明天！
一路走來作文9
悠悠月光下，我合起手掌，在綠樹蔭下，乞求著時光老人停下他緩慢而又匆忙的腳步……
剛上七年級的我，對于中考的概念，停留在它就是一場比小升初考試更重要一些的考試，我只需要比小學更認真一些就可以了。但是，過了一段初中生活后的我，逐漸改變了想法：上了初中，科目比小學增加了兩倍還多，作業量也是如此，并且更加深奧，更需要花時間去琢磨。我認識到初中三年是為高中打下基礎的三年，中考是高考的小試牛刀，是通往成功的又一獨木橋。
從七年級升到八年級，對于初中階段的重要性，我的認識變得更深刻了：在充滿競爭力的環境中，當你在學習時，同時也有許多人在奮斗，當你在休息時，可能還有更多的人還在努力，這些人中，可能有比你差的人，但可能是更多的比你優秀的人，那些比你更加優秀的人比你更努力！你怎能放棄？在這一段路程中，有許許多多的同齡人，頭破血流仍堅持奮斗到底。你與他們都是一路人，都是在前進路上奮進的人。
以前的我，不太喜歡閱讀，不太喜歡了解課外知識，認為這些事情都是以后才會學習到的，并且中考可能也不會考到，不學也沒事。所以我一次次地跟我自己說："沒事的，這些事情等以后就會慢慢接觸到的，以后有的是機會。”于是，我一次次地放過我自己，隨著我接觸的題目越來越多，我發現許多題目都涉及到課外知識，但是自己卻一竅不通，課外知識的'欠缺甚至影響到課內知識的熟悉和理解。唉！都是自作自受啊。因此我下定決心，一定要改變！要多閱讀，多掌握課外知識，在中考多考哪怕一分也好，中考里，丟掉一分，便是相當于落后一個操場啊。
中考對于我來說，是一條只能靠我自己奮斗的道路，我只能在這條叫做中考的路上只身披荊斬棘，為的是我身后那日日夜夜為我操勞的父母，和將來的美好生活。我要讓自己變得更加優秀，從而改變自己的命運。
一路走來，我變了，面對過去揮霍時光的我深感遺憾而無奈，對于曾輕視中考，我倍感羞愧，覺得愧對老師與父母。如今的我，不應該沉浸于過去，應該好好改變自己，我不妄想自己會如何優秀，只希望自己能夠用雙手拼命地包裹住時光之沙的流逝，讓時光走得慢一點，充實一點，讓自己利用這一點點時光變得更加優秀。把握當下，把握好這最后的奮斗時光，好讓自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號。我深知，這一路上，有著許許多多比我更加優秀的人，他們每天都比我更加努力，我們每天都在改變。
一路走來作文10
下了整夜的雪，窗外，白茫茫一片，圣潔、奪目。闖過了寒冬的世界，溫暖、明亮。
——題記
不知從哪年哪月哪日起，有一個詞一直延用至今，他的使命仍在不停地繼續，播種在每一個角落里，讓世界為他獻上一首首贊歌。他無微不至，無處不在，溫暖著世界。
黎明將至
不是每個人都可以站在高處，不是每件事都可以成功，不是付出過就可以得到相應回報。在這次考試后，我捧著成績單，不知如何面對，沒有眼淚，只有悔恨。恨自己為何如此不爭氣。同學從喜悅中走出，向我走來，安慰道：“莫傷心，何人無失利之時？吾相信，你只要不斷努力，下一次一定可取得好成績。”我破涕為笑，忘記過去，奔向美好的未來。同學的愛，那么純潔溫暖，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里暖洋洋的。愛，那么樸實。
太陽初升
拖著勞累的身體回宿舍，輕飄飄的，沒有重心。只聽同學一聲“你的電話”，便不顧一切地沖向電話，剛拿過話筒，那邊傳來我最熟悉的聲音：“寶貝，吃飯了嗎？最近比較冷，多穿一些。那個，成績下來了吧？”聽到這句話，我的眼淚不禁簌簌落下。媽媽已經察覺，說：“沒事，一時失誤，算不了什么！一定要好好念書，發揮你的潛力，媽媽相信你是最棒的！”掛掉電話，一個人躲在角落里抹眼淚。父母的愛，那么清雅自然，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里熱烘烘的。愛，那么溫暖。
艷陽高照
又一次，踏進了辦公室，這一會兒，不知如何是好！。“嗯，”老師開口了，“你這次的成績雖說進步了，可是一百二十名還是不太好，老師認為你可以考得更好的。你的語文基礎不錯，不過英語不太好，上課要多留心，下一次更努力，進步七八十名！”簡短的一次談話給了我莫大的鼓勵，讓我信心倍增。在學習當中，稍有松懈時耳畔就縈繞著老師那句話：“成績就像一個皮球，不去拍它，會越彈越低。”于是，在想要放棄時，心里就一直告訴自己：努力、堅持、我可以！老師的`愛，那么感人赤誠，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里美滋滋的。愛，那么甜美。
春暖花開
在同學、父母、老師的鼓舞和支持下，在期末考試中我取得了優異的成績，心里樂開了花。抬頭仰望天空，陽光那么耀眼，讓我倍感溫暖。它撒在身上，也撒在了心里。讓我豁然開朗，發現世界的美妙與神奇。面朝大海，春暖花開。又一次，感受到和煦的春風拂過，那么美好。
一路走來，相伴有愛。愛與我們同行，伴我們成長。因為愛，世界才那么美麗……
評語：文章結構嚴謹，脈絡清晰，以小標題的形式串聯了三個片段，表現了友誼、親情和師恩。小標題擬作用心，前后一致，主題相同。
一路走來作文11
中秋，我們一家人來到奶奶家過節。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣。花為花蕊，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。
這時，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發出紫色的淡淡的.清香。在陽光下，它們簇擁在一起，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧靜。這個調皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會粘上我們的衣服，有時小伙伴們摘下來，扔進我的頭發里，老半天都扯不來，還扯得頭發“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發上，就趕快跑遠，邊跑邊偷笑。妹妹發現后，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。
這片山林幾乎生長的都是雜樹，茶樹、樟樹、楓樹、松樹居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹了。松樹大多種在以前農民種菜的地里，有的才冒出地來，有的一米多高，雖沒有大松樹那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽光下灼灼生輝，小松樹的頂端直往高處拔。
媽媽說：“去年我來這的時候這里的松樹是成年樹，而這些小松樹應該是大松樹被砍掉之后，土里的根重新長出來的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹又會變大松樹一樣。”
說完，媽媽的手指了指對面那片茂密的松樹林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹和這些小松樹引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹也將長成大松樹，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩真叫人蕩氣回腸！
一路走來作文12
未來的摸樣，過去的情緒，糾結的夢想、煩惱，或者別的什么東西，無論此時此刻的我們如何沉浸在其中難以自拔……
“阿碧，”我總是一直那么的粘著她，仿佛她是陽光，我在他身邊吸收著溫暖的陽光。
只可惜時間流逝，讓人不經意感覺到我身邊的一切都有了變化。
“喂，你在幾班？”我知道自己被分到了3X班后，略帶喜悅的拿起了電話，“我在S班啦！”她開朗的'笑聲從電話那邊傳來，“哦，我在X班。”面對兩個形影不離的好朋友要分開這件事情的時候，我才感覺到一起的一年時光，真的讓人摸不著，讓人感覺到那時候的美好。
“預備，開始！”體育老師拉了拉帽子，這就到了長跑的時候了，那個時候，我們不是不顧老師的勸解而一汽堅持拉著手一汽跑的嗎？驟然回首，你在哪里？
“加油！陽陽加油！”我聽到了熟悉開朗的笑聲，是阿碧！
“阿碧！”我多么想大喊一聲，可是怕影響到跑步，他們班正巧也在上體育課，他正在坐在草地上看著我。“啊！”這種畫面難免還是會發生幾次的——因為攜帶松了而摔倒在地。看到她見到我摔倒后跑過來著急的樣子，我笑著，抱住了她。“小心點啊！”阿碧把我扶起來，我繼續向前跑，耳邊時不時響起她的如春風一般的話語。
“是這樣嗎？”我托著腮，轉著筆頭，思考這一個問題，一個費心費力卻還是解決不出來的問題。“怎么辦，還是解不出來啊！”我咬了咬唇。“陽！陽！出來一下。”坐在窗邊的我反應過來聲音的來源，猛地抬起了頭——是她！先不說什么噓寒問暖的了，你還是趕緊幫我解決掉這個問題吧！我這樣想著，拿著練習冊和筆快速走了出去。
“這個，幫我想想。”我遞給她練習冊，阿碧笑了笑，“好吧！”這不在他的計劃之中，但她還是在我的草稿紙上快速的演算了出來。“謝謝”答案出來了，我向她嘴中塞了一顆糖，“真甜。”他露出了八顆牙齒，這是我在X班的人中從來沒有見到過的笑容。呵呵，仿佛又回到了從前呢。“呵呵？誒誒，你傻笑什么？“她撲閃著鉆石一般的眼睛，看著我問道。“沒什么”我笑笑，沒有在說什么，可惜，回不到原來的時光了，不是嗎？
但是，雖然一切都回不去了，一路走來，我并不孤獨，記憶中，我們永遠都是這樣，一起做在一起，永遠都在一起。哪怕將來上高中的時候會分開也說不定，但是，在心中的角落，永遠有著這樣一個人，他的名字叫做——阿碧。
我們永遠都會記住彼此，哪怕時間過得再久，哪怕分隔的距離極遠，但是，我們的心永遠都是相連在一起的，永遠不會有分開的一天，永遠。
阿碧，一路走來，我并不孤單，因為有你。
一路走來作文13
人生，漫漫長路遠。初三這一站實在太快。恍然間，已然過半。至于這一路走來，是喜是悲，姑且讓我今天敞開胸懷！
『我在月下獨仿徨，廖廓江天萬里霜』
這也算不上什么凄涼，大概只是成長的磨難。我已記不清這半年里我有多少次為壓力沮喪；我已記不清這半年年我有多少次被作業逼到抓狂；我已記不清這半年里我有多少次為那成績哀傷。心里也明知，初三本就是這樣。但是，嫦娥用她冷艷的筆在人間勾勒了一層秋霜。是梅，大概正在嚼盡寒徹骨的風寒；是竹，大概也正在歷經拔節的黑暗。
霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在這樣的黑夜里仿徨，這樣的時刻怎能使人不迷茫惆悵？幻想著溫一壺月光下酒，哪知卻酒入愁腸。風聲乍起，開眼新愁無問處。花，零落一地；月，充滿寒意。人們也只看到了林黛玉“儂今葬花人笑癡。”可誰又能體會她“他年葬儂知是誰？”的惆悵。
『落花人獨立，微雨燕雙飛』
想他那當年，李商隱也曾“腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。”
我常常在想，初三拼的到底是什么？是智商，還是誰更堅強？我也知道，初三切忌浮躁，耐得住寂寞便為王。但我本以為我們已經長大，但我們有時候也會像小孩子一樣瘋狂。記得那次，我們被老師放到了操場。經過日日夜夜地在題海遨游。剎那間，我不禁暗暗感嘆，我有多久都沒有在操場上漫無目的的徘徊！那一刻，好像沉默許久后我們終于放飛自我。男生們在雨中踢的足球，女生生們躲在舞臺下模仿者各科老師的'模樣……
古人言，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”是曾經的歡歌轉眼間化作了愁紅慘綠。“獨立”與“雙飛”分明就是得失轉眼間。于我言，管它那花自飄零水自流，云自無心風自忙。我們只需要一起為夢想。
『時空萬古在，花月只一載』
蘇子曾曰：“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬；自其不變而觀之，則物與我皆無盡也。”
即便，花依舊在凋，但，我依舊在奔跑。沉沉的夜，圓圓的月。我心自有明月相照。細細回望，都是美好的時光。我們望不盡芳草歸路，我們嘆不盡流年無數。即使能“桃源望斷無尋處。”又何必去在意“錦瑟年華誰與度。”呢？心存“一川煙草，滿城風絮，黃子梅梅時雨。”又哪里不幸福？
我們可以糊涂，但怕的就是執迷不悟。我要重新上路，錯過了月亮群星依舊不同凡響。初三這一路啊，歸去，也無風雨也無晴，一樽還酹江月！
一路走來作文14
我是一個書癡，喜歡讀書，從小就特別喜歡，至今也一樣。我經常拿了媽媽給我的零花錢去買小人書看，為此沒有少遭伙伴的奚落；上學時借同學的書看，常常看得忘記了回家；但我樂此不疲。我看過的書可以說很多很雜，卡通漫畫書，安徒生童話、格林童話，稍大后看四大名著，記得看《西游記》時，真可謂是如癡如醉，每天都在云里霧里飄著，然后畫了一本厚厚的畫冊，共一百多頁，至今對西游記的幾個主要人物造型非常嫻熟。
前幾年，米奇、唐老鴨這幾個經典迪士尼人物，他們從世界的另一端走來，帶來生動、新穎、趣味盎然的故事，深深吸引著中國孩子的目光。使我也浸入《功夫米奇》中，開始孜孜不倦的閱讀之旅。
在這個故事中，性格各異、正邪對立的人物帶來令人忍俊不禁的冒險故事：善良正直的米奇、聰明而喜偷懶的唐老鴨、膽小又愛捅簍子的高飛，狂妄卻充滿黑勢力的黑蝙蝠王與愚笨有加的手下，都牢牢地抓住我的心，吸引我不由自主地在故事中流連忘返。故事在充滿幽默與緊張氣氛的同時，還加入了新鮮的奇幻元素，那就是高飛結識的新朋友——這個神話般變幻的人物，是由一根玉筷子變化的一個無比伶俐、俏皮可愛的女孩。筷子會像米尼、黛絲一樣，和高飛成為永遠的朋友嗎？對于我來說，這個活在他們小腦瓜中多年的偶像——高飛，他的命運不禁牽掛著我的心，也拉動著我的目光，如饑似渴般閱讀下去。
《功夫米奇》的故事發生在中國，熟悉的背景讓我感覺唐老鴨來到了我的身邊，像迎接一位遠道而來的小客人；耳熟能詳的武學大師在故事中鮮活起來，伴隨一連串環環相扣的'精彩片段，讓我仿佛不知不覺加入米奇的冒險，共同擔負起拯救世界的使命，成為令人贊嘆的小英雄……
好書能帶給我莫大的驚喜，用精彩自然地引領我主動讀下去，不用說教又能使中國文化的傳承從童年開始。年幼時建立起深厚的民族自豪感。后來，在老師引導下，我又看了《簡愛》、《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》等，雖然里面成人化的語言，讓我似懂非懂得，但我卻找到了書中帶來的知識和啟迪，受益匪淺。
如今已經是網絡時代，什么樣的書在網上幾乎都可以看到，我每天只要看上一眼，就會覺得特別地親切，心里有一種踏踏實實的滿足感。也許，這種積久的習慣還會延續很久，書，伴我一路走來……
一路走來作文15
時光如溪水般緩緩流逝，一去不復返，而沉淀下的美好，卻不因許光的流逝而褪色。一路走來，關愛的溫暖纏繞之終。
面對成績直線下滑卻還依然我行我素的我母親的眉頭擰成一個“川”字。憂愁的目光緊緊地鎖住了我。將我定格在他的面前，父親沒有看著我，只是低著頭愁眉苦臉的，猛吸一口香煙。香煙散發的縷縷青煙在空氣中釀醞，擴散，充斥了整間屋子，呆呆的，默不作聲。父母憂愁的目光緊緊地勒住了我，勒得我透不過氣來，只能靜靜地站在父母面前無地自容。俄而，眉頭緊皺的父親深深地嘆了一口氣，炸響在死寂的屋中，我的手指不安的絞動者。抬眸，撞上了母親憂愁的眸子，看見母親眸子流露出濃濃的憂傷，頭又被拽了下去。我的視線也漸漸模糊。
面對憂愁，我們要讓父母減少憂，我們的'父母才會感到幸福。我將父母的愁收好，不為父母增添煩惱，在人生之路上，我將用此事來敲響警鐘。
午后的陽光鋪滿了大街小巷，可鳴蟬的聒噪聲卻使我心亂如麻的思緒更加混亂。當我正因一道數學題而百思不得其解時，數學老師無聲的飄到了我的身后。他接過我手中的筆在草紙上畫了幾個簡單的草圖，引出了幾條輔助線，仿佛構成了一幅精美的圖畫。老師手中的筆在紙上跳起了“華爾茲”，我的思路也在“華爾茲”的帶領下漸漸清晰。于是靈感一下子迸發出來，一串串公式在腦海中一一閃過。我接過筆，將解題的思路流瀉于紙上，一道難題迎刃而解。吁氣，抬頭，迎上老師鼓勵的雙眸。溫暖的陽光鋪灑在老師的臉上，他的嘴角微微上翹，他那不易察覺的微笑中寫滿了喜悅與欣慰。
那一個午后，老師清亮的閃著智慧的眸子在我的腦海中回蕩至今。每當我靜坐與夕陽下，我都會回憶起我的數學老師。那一刻，我將師生之間的溫暖暗藏于心房中最柔軟的一角。，暖了過往的歲月。沿著溫暖的路走來，飽盛感動。
期末將至，復習越來越緊張，時間飛速流逝。只顧復習，卻不知你在身后站了許久。看著我疲憊的身影，你提議出去散步，也散散心。我猶豫了一會兒，還是同意了。
微風拂過，一陣清淡的泥土氣息迎面而來，心中的焦躁頃刻被風吹散。你和我走的小徑里，感受著美麗的春天。遠山已從沉睡中醒來，盈盈的凝著春的盼望。我有些貪婪的沉浸在久違的春色中，耳邊傳來你厚重的聲音：“孩子，你知道春天為何這樣令人陶醉嗎？”我沉默不語。“因為她經歷了冬天的磨練，才綻放出了最美的自己！”你接著說道：“爸爸知道你有壓力，但是你必須經歷這個磨煉，只要你堅強的面對，就會贏得屬于自己的春天，你說對嗎？”父親的話如一響錘，敲開了我混沌的腦瓜，天更藍，風更柔。
無論我身在何處，都會被愛包裹，不覺孤單，不覺恐懼。在人生之路上，一路放歌。
一路走來，溫暖依舊，情卻濃烈------
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