（優(yōu)選）我們的老班作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我們的老班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老班作文1

　　老班就是我們的班主任，我們老班正以“無(wú)敵”冠名。

　　她做事，如風(fēng)，如電，好像就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她安穩(wěn)地坐在那里。她辦理班務(wù)與教學(xué)來(lái)，可真是一頭“雄獅”，威武有力，極其高效。她在我們同學(xué)中備受歡迎，人氣之極高，她就是我們的班主任——衛(wèi)老師。

　　她有風(fēng)一樣的辦事效率。只要哪天宿管老師打了小報(bào)告，下課的鈴聲響過(guò)，上課的老師一走出教室。她瞬間就從座位上起來(lái)，抓包出備課室門兒，直奔到班門口。我們還來(lái)不及沒(méi)享受課間的歡愉，就能看見(jiàn)英語(yǔ)老師的頭從后門兒里探了進(jìn)來(lái)，一聲吆喝，班里立馬鴉雀無(wú)聲。她隨即喊出要叫的人的名字，這個(gè)過(guò)程也只用了幾次呼吸而已。被提名的人哆哆嗦嗦地跑出去，去接受老班的教育洗禮了。

　　當(dāng)政教分配任務(wù)時(shí)，她第一時(shí)間全體動(dòng)員，任務(wù)分配極其快速明了。而我們也必須把任務(wù)完成，還要完成得非常好，否則后果不堪設(shè)想的.。

　　她在我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也是無(wú)敵引領(lǐng)。英語(yǔ)課上，怕是什么聲音都能聽(tīng)到，笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲依舊，偶爾出現(xiàn)令人恐怖的訓(xùn)斥聲，聲聲入耳。在英語(yǔ)課上，她的教學(xué)絕不是把知識(shí)往你的腦子里塞，而是把把你扔到學(xué)海里去苦作舟。有時(shí)課上，英語(yǔ)老師心情好，那么這一節(jié)課應(yīng)該很輕松，很愉快，并且能學(xué)到許多真本事，老班和我們一起開(kāi)心。當(dāng)看到英語(yǔ)老師臉色變得嚴(yán)肅，我們?cè)谡n上就不能多說(shuō)什么了，你懂得的。老師會(huì)在每周的十節(jié)課中，用兩節(jié)課專講英語(yǔ)作文語(yǔ)法，用四到五節(jié)課講課，與其他老師不同的是，我們英語(yǔ)老師把作文講得十分細(xì)致。我自己感到我英語(yǔ)水平蹭蹭的往上漲。在英語(yǔ)老師的神光庇護(hù)下，我們的英語(yǔ)水平比七年級(jí)翻了兩倍。

　　打成一片的超高人氣。在班里，學(xué)生們有著“寧多三節(jié)英語(yǔ)，不多政治一自習(xí)”的說(shuō)法。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)老師這個(gè)人氣值爆表。而當(dāng)有事時(shí)，我們會(huì)屁顛屁顛地找英語(yǔ)老師，無(wú)論是思想上、生活上還是身體上的問(wèn)題，她都會(huì)幫我們一一解決的。而且我們知道，單獨(dú)去找英語(yǔ)老師，她一定會(huì)笑臉相迎的，讓人有一種家一樣溫暖的感覺(jué)。在集體活動(dòng)時(shí)，老師總把我們趕下樓去，強(qiáng)制讓某些好學(xué)的同學(xué)去跳繩、打球。

　　在研學(xué)時(shí)，她像個(gè)大管家，處理好多事務(wù)，因此我們都喜歡這樣一個(gè)老班。這樣一個(gè)啥都能干，雷厲風(fēng)行，粉絲過(guò)萬(wàn)的老班，你喜歡嗎？忘了告訴你，她常戴一個(gè)框框眼鏡。穿白色或黑色或淺藍(lán)色的衣服，如果你喜歡的話，來(lái)初中部訂購(gòu)一個(gè)這樣的無(wú)敵老班吧。

我們的老班作文2

　　在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我深受感動(dòng)；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心。老師——一個(gè)難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心里。

　　至今為止，教過(guò)我的老師可真不少，他們每個(gè)人都在我的腦海里留下了或認(rèn)真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個(gè)老男孩，初中的班主任——何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的'夏天。

　　那年夏天，我剛邁進(jìn)這個(gè)溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環(huán)境還有那些陌生的同學(xué)，心中不禁膽怯起來(lái)。許久之后，我找到了自己所在的班級(jí)，在門口猶豫的時(shí)候，一個(gè)坐在講臺(tái)前的大男孩說(shuō)道：“小同學(xué)，先過(guò)來(lái)注冊(cè)吧！”說(shuō)完嘴角彎彎地勾起一個(gè)弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個(gè)良好的初印象。

　　還記得七年級(jí)的那次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，我也參加了女子400米跑。

　　比賽那刻，心撲通撲通地仿佛要跳出來(lái)了。但是班主任和同學(xué)們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽(tīng)一聲槍響，我一個(gè)勁地往前沖。第一圈時(shí)暫時(shí)領(lǐng)先，但是到第二圈時(shí)，我已經(jīng)體力不支了，每跑一步身后猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終于看見(jiàn)了終點(diǎn)，我就像一個(gè)遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點(diǎn)跑去。跑完了，我已經(jīng)像棉花糖一樣軟綿綿，沒(méi)有力氣再走一步路。

　　沒(méi)有贏得比賽，雖然大家都沒(méi)有責(zé)備，但我心里總是空落落的，感到有一點(diǎn)愧疚。回到班上，悶悶不樂(lè)地趴在桌子上。也不知什么時(shí)候，何老師已經(jīng)走到了我的面前并對(duì)我說(shuō)：“淑欣，沒(méi)關(guān)系的，輸贏都無(wú)所謂，志在參與，你已經(jīng)很棒了。”老師的話，讓我感動(dòng)不已，淚水也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。此時(shí)此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。

　　所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，那個(gè)老男孩時(shí)刻通過(guò)自己的言傳身教教導(dǎo)著我們，在每個(gè)教育的時(shí)刻，那個(gè)老男孩的影跡無(wú)處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無(wú)怨無(wú)悔，只有勇敢面對(duì)，才能成為真正的強(qiáng)者。

我們的老班作文3

　　清早，沐著熹微的晨光，一個(gè)女教師向七五班走來(lái)，她一路談笑風(fēng)生神采奕奕。她就是我們的老班。——老班到底是女神還是女漢子，一直是我們七五班爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。

　　她有女神一樣的七十二變。她的眼神豐富多變，一個(gè)“含情脈脈”眼神照拂過(guò)來(lái)，能讓你心里的冰雪全融化；但是，課堂上誰(shuí)膽敢亂說(shuō)話，她眼皮一撩，眼神馬上鎖定那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，比雷達(dá)還精準(zhǔn)。老班的'腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超高的電腦主機(jī)，百度一下，應(yīng)有盡有。上課講到激情處，一頭黃褐色的波浪卷在肩頭飄蕩；一揚(yáng)手臂，發(fā)現(xiàn)她左手上還戴著一個(gè)銀色的手鐲。老班的衣服多得很，一年四季，萬(wàn)紫千紅。難道她家是開(kāi)服裝店的？

　　她又有女漢子一樣的犀利。課間，教室里吵得像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。老班推門而入，一腳踏上講臺(tái)，一聲低吼：“安靜！”沸騰的教室頓時(shí)萬(wàn)籟無(wú)聲。那富有“殺傷力”的眼神冷冷地掃描著全班，老班端起了茶杯，一口一口地抿著茶，雖然她一言不發(fā)，大家還是噤如寒蟬。

　　她又有女神一樣的溫柔。老班啊，不能忘記，學(xué)習(xí)《江城子》《當(dāng)我死時(shí)》您聲情并茂的朗誦，頓時(shí)讓枯死的文字煥發(fā)了生命；不能忘記，晚上查寢時(shí)您的殷殷囑托，聲聲問(wèn)候；不能忘記，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)被褥單薄的同學(xué)晚上瑟縮成一團(tuán)時(shí)，抱來(lái)被褥時(shí)慈母般的深情；不能忘記，每周五叮嚀大家“過(guò)馬路小心”時(shí)目送大家離開(kāi)時(shí)凝望的那個(gè)眼神；不能忘記，那晚上燭光里您的點(diǎn)點(diǎn)淚光和那句“得天下英才而教之，人生一大幸事”的肺腑之言；不能忘記，您的孩子輸液，身邊沒(méi)有親媽，而同學(xué)們軍訓(xùn)，陪伴我們左右的卻是您這個(gè)班媽；不能忘記，寒流乍來(lái)時(shí)，您搬來(lái)了自家的電飯鍋，一下了買來(lái)了6瓶界中米醋熏醋預(yù)防同學(xué)們感冒，竟至于電飯鍋累得“過(guò)勞死”；不能忘記，當(dāng)我們班連連奪取幾門階段第一的好成績(jī)時(shí)，您站在講臺(tái)上望著大家開(kāi)心地笑了，神情竟是萌萌噠……

　　老班呀，我明白了，您對(duì)我們嚴(yán)格，那是愛(ài)之深，責(zé)之切呀！老班您知道嗎？在您外出學(xué)習(xí)的那些日子里，我們真有度日如年的感覺(jué)，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)那個(gè)老師有如此之深的依戀，唯獨(dú)對(duì)您！您不在家的時(shí)候，班里競(jìng)比平時(shí)還要井然有序，那是我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您的思念和敬意啊！

　　花兒感謝雨露的滋養(yǎng)，鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天的包容，我們感謝您，親愛(ài)的苗老師，您就是我們心中的女神！

我們的老班作文4

　　星星，因?yàn)楹谝沟囊r托更加璀璨；向日葵，因?yàn)殛?yáng)光的照射更有活力；我們，袁因她的陪伴更加快樂(lè)……

　　——題 記

　　咱們班的風(fēng)云人物要數(shù)班長(zhǎng)胡習(xí)君了，從我進(jìn)這所學(xué)校的第一天起，我和她就成為了朋友，她給我的第一印象就是可愛(ài)，老班的長(zhǎng)相是屬于甜美型，一雙大大的眼睛鑲在一張小巧而又精致的臉蛋上，烏黑的頭發(fā)被扎成一個(gè)馬尾辮走起路來(lái)一甩一甩的，頗有中學(xué)生的活力，她一笑起來(lái)，還有一個(gè)圓圓的，甜甜的小酒窩，煞是可愛(ài)。

　　老班學(xué)習(xí)很勤奮，很努力。無(wú)論你是在課間或午休時(shí)，她總在發(fā)奮苦讀，加上她天資聰穎一直穩(wěn)坐咱們班第一名的寶座，從未下過(guò)臺(tái)，可她從不忘提攜后進(jìn)生，每逢我有百思不得其解的問(wèn)題，甭管哪方面的，只要去請(qǐng)教老班，她一定會(huì)讓我從“迷茫”中找到“方向”，“黑暗”中摸索“成功”，老班釋疑解惑是從來(lái)不收“家教”費(fèi)用的。你若是在離去時(shí)對(duì)她千恩萬(wàn)謝一番，老班便會(huì)露出得意而又靦腆的笑容，可你若是把她特夸大夸一番，老班必定一變臉色，從書(shū)屜中抽出一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)向你砸去，緊接著露出一絲耐人尋味的笑，從嘴縫里擠出幾個(gè)字“繼續(xù)啊！”頓時(shí)眾人雞皮疙瘩暴起了……

　　老班的人際關(guān)系也很好，課鈴聲剛一響，就有不少人往一個(gè)地方湊，不用說(shuō)也知道，那一定是老班的`座位，可稱得上是一塊風(fēng)水寶地了，下課后，老班的座位旁便擠滿了人，大多是問(wèn)問(wèn)題的，偶爾也有找老班聊天說(shuō)話的，他們不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑，“老班，老班，這道題我沒(méi)弄懂，你能再講一次嗎？”瞧，老班可是忙得不亦樂(lè)乎啊！

　　也許是隨著畢業(yè)考試的臨近吧，班上的同學(xué)都開(kāi)始發(fā)同學(xué)錄了，老班似乎也感染了些許離別的愁緒，她的臉上不時(shí)露出一絲傷感，呆呆地坐在窗邊思索著什么，那雙炯炯有神的雙眸也隨之暗淡下來(lái)，有時(shí)，她會(huì)和我們調(diào)侃道：“同志們，畢業(yè)后別忘了我哦，把我的簽名好好留著，長(zhǎng)大混不下去了就把它賣了，夠你們活下半輩子了”，語(yǔ)言煞是幽默，臉上也依舊掛著那傷淡淡的微笑，可誰(shuí)也看得出她心中的那份不舍。

　　其實(shí)一句話藏在我心底很久了，我很想對(duì)老班說(shuō)：“老班，我不會(huì)忘了你，我永遠(yuǎn)的良師益友——211班的班長(zhǎng)胡習(xí)君！”

我們的老班作文5

　　我們的班主任，別看她年紀(jì)不大，但是查起案來(lái)，手法很高明呀，像個(gè)大偵探一樣，簡(jiǎn)直就是女版福爾摩斯。

　　那天早上她接到學(xué)校檢查衛(wèi)生的同學(xué)舉報(bào)，說(shuō)我們班打掃衛(wèi)生包干區(qū)的同學(xué)沒(méi)有掃地，玩乒乓球。當(dāng)時(shí)她正在辦公室批作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息，她馬上把眼睛瞪得像銅鈴一般，再也坐不住了，立刻起身沖進(jìn)教室，“豈有此理？今天掃包干區(qū)的同學(xué)給我站起來(lái)！”甲、乙、丙、丁四人不約而同地站了起來(lái)。

　　“今天早上你們沒(méi)有掃地，在玩乒乓球，是不是有這回事？”老班嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)。

　　“是....是的”教室里傳來(lái)了四聲微弱的.聲音。

　　老班接著又問(wèn)：“是誰(shuí)帶頭的？”

　　“不是我”、“也不是我”........四個(gè)人的答案幾乎都是一樣的。

　　“好，很好，都不承認(rèn)是吧，既然這樣，那你們四人每人準(zhǔn)備一張紙，我問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，你們把答案寫(xiě)在紙上，然后交給我。”老班見(jiàn)口頭審訊沒(méi)有效果，馬上改變策略。

　　很快 這四人都準(zhǔn)備好了，老班的第一個(gè)問(wèn)題：“你們共玩了幾次？還見(jiàn)誰(shuí)也玩過(guò)？”第二個(gè)問(wèn)題：“通常都是誰(shuí)帶頭玩的？”第三個(gè)問(wèn)題：“除了玩乒乓球，你們還玩過(guò)什么游戲？”全班安靜下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)這四個(gè)人同學(xué)寫(xiě)字的聲音。過(guò)了幾分鐘以后，甲、乙、丙都上交了，只有丁還在寫(xiě)，老師對(duì)著丁大聲吼道：“小丁，你怎么回事？寫(xiě)幾個(gè)字還要想這么長(zhǎng)時(shí)間，你是不是在琢磨怎么撒謊？”小丁緊張得直哆嗦，連忙把他的紙交給老班了。

　　老班把四張紙一一攤開(kāi)，開(kāi)始邏輯推理啦，第一個(gè)問(wèn)題的答案，甲寫(xiě)十幾次，乙寫(xiě)很多次，丙寫(xiě)一兩次，丁寫(xiě)八次，同時(shí)班里面負(fù)責(zé)掃包干區(qū)的其他同學(xué)的名字很多出現(xiàn)在紙上。第二個(gè)問(wèn)題的答案，甲寫(xiě)我有過(guò)，其他三人都寫(xiě)甲。最后一個(gè)問(wèn)題的答案，大家都寫(xiě)撕名牌。老班問(wèn)丙：“你怎么才玩了一兩次？撒謊了吧？”丙聽(tīng)了，立馬低下頭，兩眼淚汪汪，“我早上玩得少，下午玩得多。”經(jīng)過(guò)老班的總結(jié)和分析，結(jié)果出來(lái)了，今天早上甲是罪魁禍?zhǔn)祝�其余三人是脅從。不光早上玩，下午也在玩。而且其余組在打掃的時(shí)候也發(fā)生了類似的事情。“請(qǐng)你們都站起來(lái)吧！”刷地一下，負(fù)責(zé)掃包干區(qū)的同學(xué)幾乎全部都站了起來(lái)，其中還包括班長(zhǎng)。接下來(lái)發(fā)生什么事大家可想而知。

　　怎么樣？我們老班查案是不是很厲害呀，讓人不得不佩服。

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