班長的苦惱作文【大全11篇】

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的班長的苦惱作文，歡迎閱讀與收藏。

班長的苦惱作文1

　　今天，王老師看了我們班上學期期末考試語文成績單，選出前八名，調到第二排，作為每一列的小組長。當然，我也被選上啦！不過，最令人高興的是，廖婧雯也在第二排。我們倆做同桌啦！我今天特別高興。

　　而且，王老師還說，我們每個同學都要做一次值日班長，從吳思琦開始。值日班長負責開門、關門，下課后還要擦黑板。可不止這些呢！每天早上來了，還要在黑板的`邊上寫一條名言，下面寫上值日班長誰誰誰。中午靜悄悄讀書，還得坐在講臺上讀書。一周后還有值日班長總結，總結時要說“三個表揚”：要說哪三個同學在那天表現得最好，怎么表現好。還要說一說，寫的名言是什么意思。還要給大家說一段小說里的片段，再講講是什么意思。

　　可是老師話一剛落，吳思琦就舉手說：“老師，我要當禮儀生，不能做值日班長。”于是，老師就讓我來當。

　　我當得亂七八糟：開門時同學們已經等候多時了；忘了擦黑板；擦黑板時老師又不讓擦……總之，老師說了我好幾次。我原來是想當好的，當天晚上我還把值日班長要干什么都寫在了本子上，還下決心給同學們領個好頭。

　　我還是不適合當官兒呀。

班長的苦惱作文2

　　班長班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是紀律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發生的事來說吧。

　　下午自習課，同學們非常吵鬧，講話的講話，離位的.離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起悄悄地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話當成耳邊風，繼續講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續跳著。這時，值日教師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當的？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。

　　下課后，班主任陳教師問我事情的經過，我一五一十地告訴了教師，陳教師語重心長地對我說：“當班長要有耐心，對待同學要注意態度，掌握好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以后可別再發生這樣的事了。”

　　聽了教師的話，我也好好想了想：下午我不應該對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有能力的紀律班長。

班長的苦惱作文3

　　我是一個班長，可現在沒人理睬我，你們說說，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學回家的路上，大喬無故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學們扶著小苗返回學校，小苗和同學們都等我裁決，只大喬扭臉對著窗外的樹梢。

　　那時，我想：怎么辦？小苗對我也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛當然不好，但是，已經，已經打過了嘛也就算了。”但是，這下，剛在議論紛紛的同學們都不出聲了，過了一會兒，同學們開始討論，明明小苗說：“這真是個不公平的班長，明明是大喬打了你，他還幫大喬。”小紅說：“對啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了。”說完，就一左一右扶著小苗走了，別的'同學也陸陸續續的回家了。

　　從此以后，沒一個同學愿意和我玩，出出進進身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，一個人要是只和影子一起生活，也沒什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？

班長的苦惱作文4

　　我是一個班長，雖然沒有別的班干部那么強勢，那么對同學的盡心盡力，但我不比他們對同學們的'關心差半分。我在別人看來是一個不合格的班干部，但我對同學們的愛也是很多的，為什么！每次到我值日的時候幾乎都去很早，到教室來管理紀律。但是還有一些同學不認可我，這到底是為什么！

　　有一次我值日，我不小心起床起晚了。到了教室，老師已經來到了，這次，我好像遲到了，老師嚴厲地看了我一眼，好像在說“今天你值日，怎么來晚了！”。我一臉慚愧的回到了座位。我似乎聽到了竊竊私語的聲音，好像是說：“你看看她，是一個合格的班長嗎？今天她值日都能來晚。”“沒錯，你看xxx班長就是一個好班長，再看看她，真是的。”聽到這句話時，我的心都快碎了，其他班長也來晚過，為什么待遇差別這么大，當時，我可以說是欲哭無淚，我多么想告訴他們：為什么其他班長可以來晚，而我不可以。但我還是忍住了。

　　我想告訴你們，我看起來十分軟弱，但我并不軟弱，我之所以對你們不那么強勢，是因為我不希望你們是被逼而學習，我希望你們是為自己而快樂地學習，我知道我自己有很多不足的地方，我會慢慢改進，爭取做一個讓你們滿意的班長。

班長的苦惱作文5

　　班長，班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是班長，我的苦惱我當然十分清楚，下面讓我徐徐道來。

　　上課的時候我看到有人在傳紙條，我心想作為班長應該管好班級的紀律。于是我就瞪了那個同學一眼，用眼神警告了她一下。她反而沖著我笑，一副無所畏懼的樣子。等下了課，我就把這件事情報告給了老師，老師嚴厲地批評了他。中午到了吃飯的時間，他在我面前大聲喊道：“白斯瑜，你以為你是班長就很了不起了嗎？”我不服氣地說：“你自己做錯了事卻把責任往別人身上推，這樣很不禮貌！”我決定從此再也不要理她了。

　　后來他又囂張地在別人面前說：“你是不是覺得白斯瑜很不配當班長？”慢慢的.這個班級都流傳著這樣的言語。我感到十分委屈，心里難受極了。這時，我的腦海中出現了兩個天使，一個“壞”天使說：“他說你你為什么不反駁她，明明一切都是她的錯。你這樣子只會讓她繼續變本加厲。”“好”天使反駁道：“做一個班長，不能因為這點小事就和同學鬧成這樣，應該要寬容，俗話說的好，宰相肚里能撐船。”我是因心中暗暗想道：對呀，就算是別人的錯也要你要主動和別人和解，這是班長的職責。

　　于是我主動走到她面前，與她和好，并且讓她以后不要再做這樣的事情。

　　雖然作為班長有很多的苦惱，但是我還是很有信心做好一個為老師和同學做事的稱職的好班長！

班長的苦惱作文6

　　某校七年級某班班長，全班學成績最好，卻因班主任硬是讓他當班長，曾經當副班長當出心理陰影的他，有了許多苦惱：

　　班長的苦惱一：成績雖好，力氣太小，又矮又瘦，怎么管得住班中的一群惡霸？

　　班長的苦惱二：同學心不好，仇家又太多，管理班級太不容易。

　　班長的苦惱三：要當領隊，可班里仇家太多，每次整隊、領操時，同學們都唱反調。班中同學很不團結，全班29人中只有5名女生。班中和女生相處得很好的，也就班長一人了，要使男生和女生“和平相處 ”，幾乎不可能。

　　班長的苦惱四：學習任務很重。七科中，要背的、要記的、要抄的、要寫的.大把大把的，還要鍛練瘦弱的身體，再加上管理一個班的人……他身上的擔子重得都挑不起來了。

　　班長的苦惱五：這是班長的私事了。班長說，他食量大，吃少些就會餓著。可班長細嚼慢咽的習慣總改不了。吃少些，會餓著；吃飽了，要用的時間也太多，這忘已經困擾他很久了。

　　班長的苦惱遠不止這些，就不一一列舉了。

班長的苦惱作文7

　　“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了５年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

　　有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些。誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

　　班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的'干脆不理我了。

　　回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

班長的苦惱作文8

　　下午的自習課，同學們非常的吵鬧，講話的講話，離位的離位，教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起悄悄地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話當成耳邊風，繼續講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當的？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感覺到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。

　　下課后，班主任陳老師問我事情的經過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當班長要有耐心，對待同學要注意態度，掌握好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以后可別再發生這樣的'事了。”

　　我聽了老師的話，好好想了想：我不應該對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有能力的紀律班長。

班長的苦惱作文9

　　“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了4年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

　　有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

　　班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的`把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

　　回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是苦惱啊！

班長的苦惱作文10

　　寬容使人與人之間充滿信任與關愛，寬容使同學之間充滿友誼，我聽過一篇美文——《學會寬恕》

　　這篇文章主要講了：一個獵人捕了兩只鳥，一只由于“不屈”而餓死，而另一只鳥試著寬恕獵人，吃飽肚子，最后被別人放飛藍天。

　　我覺得一個人只有抱著寬容別人的處世態度與別人相處，才會受益，只有寬容才能理解別人。中國有句古話叫“宰相肚里能撐船”，也就是說心胸要像大海一樣寬廣，要換位思考，站在別人的立場來考慮世事。包容別人，你會快樂無比。

　　在我們的生活中，常常發生關于包容(寬恕)的`小事，為了一點點雞毛蒜皮的小事斤斤計較，爭得面紅耳赤，不可開交，然而，這本能可以避免的一切，為什么要發生呢？我曾苦苦思索過，直到今天，我明白了更深一層的含義：學會寬恕，學會寬恕——簡簡單單的四個字，卻化為我們實際行動的指路燈：當別人不小心踩到你時，微笑地說“沒關系”；當別人對你指指點點時，就當作沒聽見沒看見，繼續笑聲瑯瑯地面對一切。生活就像五線譜，而寬容則是其中最美麗也是作用最重要的音符！

　　寬恕一切，善待他人，讓我們從身邊的每一件小事做起！——學會寬恕！就像鳥兒寬恕獵人一樣！

班長的苦惱作文11

　　“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了５年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

　　有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，教師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被教師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

　　班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，教師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，教師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的.講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。教師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“教師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了教師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

　　回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

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