自強不息作文

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(熱門)自強不息作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的自強不息作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(熱門)自強不息作文15篇

自強不息作文1

　　“懲連改忿兮，抑心而自強”，自強一詞出于《楚辭·九章·懷沙》，意為：止住心中的怨恨、抑制心中的憤恨，須求得自己的堅強。如今，越來越多的人意識到了自強的重要性，自強不息此類的詞語人們也時常掛在口頭。

　　所謂天行健，君子以自強不息。自強指自我勉勵，奮發圖強。它體現在精神與行動兩個方面。人要有自強的精神，它體現在努力向上，對美好未來的無限憧憬。它更體現在腳踏實地，對完美人生的不懈追求。前幾天，大家的朋友圈可能被符江秀這個名字刷爆了。為何？她出生于海南窮山溝，如今卻被冠與“女版川普”的大名，更有可能成為美國首位華裔女總統，舉世矚目。而有關她實現人生逆襲，關鍵就在于自強。父母是文盲，但符江秀從小熱愛學習；出生貧困山村，但符江秀敢打敢拼，努力完善自我；高考落榜，但符江秀不言放棄，自學多種語言。而身處異國，她也不改對自強的始終如一，在餐廳里刷過盤子，在社區里當過老師，再到三十幾年的碼農生涯，最后再到在美國商界政界展現風采。“我們華人有的是智慧，不必放棄自己，我們還風華正茂。”符江秀不僅給我們全球華人樹立了榜樣，更給全世界人民詮釋了自強的真諦。因此，無論你身處哪種境地，請時刻心懷對自強的不懈追求和始終如一。

　　其次，自強還指國家民族自力圖強。《宋史·董槐傳》有言：外有敵國，則其計先自強。對于國家與民族而言，自強精神攸關一個國家和民族的生死存亡，而泱泱華夏幾千年屹立不倒，中華文明延續至今靠的正是中華民族的自強精神。抗日戰爭的偉大勝利，兩彈一星的驚天動地，墨子嫦娥的橫空出世，哪一件不是中華民族勤勞智慧的真實寫照？哪一件不是中華民族自強不息的'完美詮釋？而改革開放以來，中華民族在追求自強的道路上越走越廣闊，我們實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍！我們實現了從創立、發展到完善的偉大飛躍！從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！中國的日益強大全世界有目共睹。而反觀世界上一些其他國家，或迫于武力，或出于無奈，他們放棄了對自強的信仰，甘愿依附別國，卑微地夾縫求生，處處受制，碌碌無為。因此，一個沒有自強精神的民族和國家，就會有亡族亡國的危險。

　　“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。”這是梁公百年前的期許，同學們，我們正值最美好的年華，我們正值最美麗時代，希望大家都能自強不息，追求卓越，中華民族偉大復興的時代重任就掌握在我們的手中了！

自強不息作文2

　　天行健，君子以自強不息。

　　——題記

　　當我還是一個懵懂的小女孩時，爺爺就常用孟子的這句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來教導我，人不可有傲氣但不可無傲骨。從那時起“自強”這兩個平常的方塊字就已經在我的腦海里根深蒂固了。

　　“能力者必有骨也”。自強的力量是巨大的，歷來多少成功人士因自強不息點亮人生華彩。

　　牛頓小時候是班里的差生。一次，他把自己制作的小風車帶到學校，同學們諷刺他只會造風車，卻不懂得其中的道理，風車也被摔碎了。自此，牛頓變得肯動腦筋又愛學習，更加自立自強，終于成為一位舉世公認的科學巨人。

　　海倫凱勒11個月時被掠奪去視力和聽力，面對黑暗而又寂寞的世界，她并沒有放棄而是憑頑強毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

　　華羅庚家境貧窮，決心努力學習上中學時在數學課上因解出來老師出的難題而受到表揚，從而喜歡數學。后因家境貧困失學，但仍堅持自學數學。經過不懈的努力，成為我國杰出的數學家。

　　縱觀中國歷史我們的民族在千百年的發展中歷經滄桑，飽嘗憂患，越挫越勇，“位卑未敢忘憂國”的陸游，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐……他們靠的不就是不屈不撓，自強不息的民族精神嗎？

　　“最偉大的勝利，就是戰勝自己”就算遇到大風大浪，我們也不能退縮，要鼓起勇氣，揚帆遠航。這不正是當代科研工作者的`心聲嗎？

　　“中國雜交水稻之父”袁隆平院士研究剛起步時，條件十分艱苦，他化困難為動力，總是千方百計創造條件，開展科學研究，正因為他鍥而不舍、迎難而上的堅定意志，不畏艱險、自強不息的苦干精神，攻克了一個個難關，取得了一個個勝利。

　　“中國核潛艇之父”黃旭華院士面對核訛詐和蘇聯撤軍、撤資，他選擇自強，用我們國家自己的實力去打破“核訛詐”。“一窮二白”的年代他挺起胸，用自強的信念，成為核潛艇研造的砥柱。隱姓埋名三十年，只為國家自強夢。

　　高爾基說“最大的勝利就是戰勝自己”，我們應為自己的人生目標而執著追求，跌到了爬起來，在戰勝了一個又一個困難中走向未來。

　　相信我：自強不息，無可不為！

自強不息作文3

　　周易有言：“天行健，君子以自強不息”。生命既然律動，自強定與相隨。

　　截肢媽媽廖智，用舞蹈書寫新生，力美結合的舞姿演繹堅強不屈。由是知之，自強之人才是生命強者。生命不止，自強不息！自強是人生汪洋中擺渡苦水的舟楫，奮力劃向成功彼岸。尼克胡哲天生殘疾，他的“小雞腿”成為眾人笑柄，但這個勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑，詮釋他的樂觀與堅強。一位生罹不幸的.人用自強感動世界，永不放棄的他又一次書寫傳奇！

　　人生難免經歷坎坷風雨，有的人因退縮被苦難的汪洋大海無情埋沒；而有的人卻能勇敢站起，眺望人生的彼岸。兩種人生之異，僅在“自強”二字。自強是通向成功的必經橋梁，累起腳下堅硬基石。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。上述數人，因自強成才、以堅毅稱世。大業成之，功業建之，亦是其由。然而做到自強卻殊為不易，人之自強者，必先有“困于心，衡于慮”之惑，才有“而后作，而后喻”的成就。換句話說，自強者要有堅強意志、鐵打心靈、積極進取，才能以期成功。自強是通向成功的一座橋梁。

　　越王勾踐會稽之辱、國破城空，不得已攜妻質吳。堂堂國君，卻看門守戶、草廬臥薪，俯地授首、親嘗其糞，終于換取夫差信任。歸國后勾踐臥薪嘗膽、勵精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱，獻美女亂其心志，貸熟谷災其庶民，進寶樹興其土木，散金帛絕其賢臣。自強之王以三千越甲吞滅吳國，實現絕地重生，奏響盛世凱歌！由是可見，暫時的失利并不要緊，更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅守，只有如此，才能卷土重來、重振雄風。自強建起人生尊嚴的最低底線，避免悲劇發生。仲永不思進取，天資非凡淪庸才；伯胥辭官，大好山河淪敵手。后主劉禪樂不思蜀，敵軍兵臨城下，他竟親自出迎，謀求暫時安樂，成為歷史小小注腳，難成大器。歷史風云千變萬化，現實人生道理亦然。在學習生活中，我們會遇到重重困阻，唯有自強樂觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去，將堅強勇敢款款迎來。人生定會因之桃李滿天。“鍥而不舍，金石可鏤”，讓我們將堅持進行到底；“勝人者力，自勝者強”，讓自強伴美人生風景。就讓我們以生命跳躍的脈載起自強的帆，駛向玉柳朝陽的明天！

自強不息作文4

　　《周易》云：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發憤圖強。如梁啟超所言：“君子自勵猶天之運行不息,不得有一曝十寒之弊,學者立志尤須堅忍強毅,見義勇為,不避險阻.”

　　孟子書云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”困難和挫折，是對人的品質最大的考驗。一時的勇氣是容易做到的，而持久的毅力往往是非常困難的；一時的發奮圖強是容易的，而長期的持之以恒則是很難的。“鼓勇未為殊，綿綿功在長，一息不相續，前勤皆已亡” ，這是王夫之對人們的提醒。自強不息，必須要有一種持之以恒的精神。

　　“自強不息”要求一個人永遠謙虛謹慎，不驕不躁，不自以為是；“自強不息”是說自己要時時警惕自己，要有一種憂患意識，像“如臨深淵、如履薄冰”一樣。“自強不息”是一種積極的人生態度，也是一種畢生追求的`人生境界，是對人的生活意義的一種深刻的認識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生生不息的精神。

　　“厚德載物”要求一個人有高尚的道德，能夠關心人、愛護人，能夠有“己欲立而立人，己欲達而達人”的思想，要有救人之急、成人之美的品德。“有容德乃大，無私心自安”，這是古人的訓誡。

　　大海給人最強烈的震撼，并不是她的驚濤巨浪，而是她在不動之中吞吐萬物容納百川的氣慨。這是一種從容，也是一種自信，更是“君子厚德載物”的體現。這是“上善若水”，夫惟不爭而天下莫與之爭，以德服人的體現，是一種中華民族的流傳上千年、沉淀下來的人文文化。 “舍己從人”并不是一種消極的被動，而是以一種積極主動的精神，以一種柔和的方式來解決問題。

　　自強者未必成功，而“不自強者”成功未之有也。厚德者未必被贊為君子，而“不厚德者”必被唾為小人。

　　歲月不居，天道酬勤。自強不息，厚德載物。二者本就是相輔相成，相得益彰的：正因為有德，才有自強之氣；而正有那不息的自強之氣，才愈能修性自得。

　　“蒼龍日暮還行雨,老樹春深更著花”，顧炎武如是說。自強不息，厚德載物，這該是一種博大寬廣的胸懷，一種至真至純至美的境界，更是一種超然飄逸的君子風度！這是中華民族傳統文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源！！

自強不息作文5

　　一直有個問題在腦海里困擾著我，每次都想不通——為什么癩蛤蟆想吃天鵝肉，是鄙視癩蛤蟆的嗎？為什么癩蛤蟆就不能吃天鵝肉呢？對！我要為癩蛤蟆打抱不平！

　　癩蛤蟆，一個給人印象又臟又臭，白癡，想高攀的形象，但我想，癩蛤蟆又不是真的想做癩蛤蟆，是命運讓他成為癩蛤蟆的么，哪個人愿意成為癩蛤蟆呢？所以，癩蛤蟆也是又冤屈的，既然命運選擇了它，那么，癩蛤蟆也可以選擇命運啊。既然他長的丑了些，但是人不可貌相。海水不可斗量！癩蛤蟆可以經過他的辛勤的付出，成為滿腹經綸的學問家；精通詞句的作家；英勇魁梧的警察；等等等等。在癩蛤蟆成功后，那就變成“英俊的王子”了，難道還配不上天鵝嗎？雖然它仍是一臉的丑陋，但它至少成功了，它比那些一生碌碌無為，真正把自己當成“癩蛤蟆”的癩蛤蟆比了下去！

　　癩蛤蟆都能有那么偉大的成就，人又怎么會不成功呢？

　　張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的'毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。這是張海迪頑強地操控命運的成功！

　　西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。這又是匡衡自強不息的成功！……

　　很多很多的事例無不說明了，生命在于自強不息，命運掌握在自己手里。只不過你不敢和命運開玩笑，和命運挑戰，你只能認為，上天在我出生時做這樣的安排，讓自己戴上“癩蛤蟆”的面具，也只是天意罷了。

　　自強不息是生命的動力！所以，如果你也擁有癩蛤蟆一樣的臉龐的話，那就快摘下這個丑惡的面具吧！人啊，如果命運選擇了你，那就快擺脫命運的糾纏，去選擇命運吧！

自強不息作文6

　　大家都知道，在大自然中所遵循的是“適者”。只有很好掌握了的人，才能比較迅速地適應。先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的而自立的小鷹才能下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將。在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

　　迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，迪卻憑著自立、自強的.做到了。不僅如此，她在文學創作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？然而，在當今我們這個上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立的人，他們這些人不能，要靠父母或支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻。

　　為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做的有用人。

自強不息作文7

　　看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，不禁對保爾·柯察金的鋼鐵精神贊嘆。保爾·柯察金，本是無名小卒，但他通過自己的不懈努力和不屈的毅力，成為了精神上“不敗”的鋼鐵戰士，他用自己的一生，向我們詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。

　　在保爾的一生中，他從未屈服，從未停止“斗爭”。戰斗中，脊柱受傷，失去右眼。修路時，腿腳凍傷，染上傷寒。保爾沒有向命運低頭，他以不屈的精神戰勝了死神。他又投入了工作，日夜操勞，使他身體惡化，雙腿癱瘓，左眼失明，能用的只剩下右手，保爾想到了自殺。終于，不屈戰勝懦弱，保爾憑著驚人的'毅力寫作。

　　保爾憑借自己不屈的毅力找到了新的武器，這個鋼鐵戰士終于開始了新的生活……

　　不屈，使平凡中醞釀出偉大;不屈，使失敗轉化為成功;不屈，使懦弱中誕生出堅強。不屈，使蝴蝶破繭欲飛;不屈，使雄鷹展翅翱翔;不屈，使花蕾欲欲綻放。保爾·柯察金正是擁有這種“不屈”，才會“寫”出美麗的命運神話。同樣，奧運會運動員阿赫瓦里也擁有這種“不屈”，他續寫著無與倫比的神話。

　　1968年奧運會，阿赫瓦里從14點30分開始馬拉松比賽，要跑19公里，墨西哥的高原和寒冷讓他有些眩暈，這時，一個運動員碰了他一下，他天旋地轉，膝蓋受傷、肩部脫臼。醫護人員給他做了簡單的包扎，并示意他結束比賽。但阿赫瓦里拒絕了。16點30分，其他參賽選手都完成了比賽。17點30分，頒獎結束，觀眾離開。18點30分，沿途服務站撤離，沿途觀眾回家。這時，傳來一個驚人的消息：有個選手還在跑!沒錯，他是阿赫瓦里。有人問他：“為什么明知毫無勝算，還要拼命跑?”他說：“我的祖國把我從7000英里外送來，不是讓我開始比賽，而是讓我完成比賽。”19點，他到達終點。那屆奧運會的成績冊上只有他獲得的名次：75人中的57名，他之后的選手都因各種原因中途退出比賽。

　　不屈，使阿赫瓦里成為英雄。不屈，不正是奧運會中的優秀精神嗎?

　　不屈，創造了多少神話：桑蘭，鄧亞萍，中國女排，劉翔，菲爾普斯……

　　不屈，成功的秘訣，高尚的精神，不正是我們所缺少的嗎?

　　讓我們學會不屈，讓不屈帶我們登上榮耀的殿堂。自強不息

自強不息作文8

　　繁華的市中心，金碧輝煌的飯店。鱗次櫛比的大廈林立，商場里，琳瑯滿目的商品吸引了許多人前來購買。車水馬龍，川流不息，人頭攢動。我和媽媽漫步在購物街上，東瞧瞧、西看看，玩得好不痛快。

　　走著走著，看見前面一堆人圍著，我們好奇地湊了過去，擠到前面一看，一個人坐在地上，頭發亂蓬蓬的，衣服破破爛爛，兩只袖子空蕩蕩——原來是個殘疾人，一場意外使他失去了雙臂，唉!真可憐!我搖頭嘆息，剛想走開。只見他用一只腳夾起毛筆，蘸上墨汁，屏氣凝神，唰唰唰，“德高人長壽”五個蒼勁有力的大字赫然紙上，周圍的人嘖嘖贊嘆，一位老人滿意地接過作品，將20元放在那人身旁的小盆里。我看得目瞪口呆，我從來沒看過用腳寫出的字能這樣好，我用手寫都自愧不如，這需要經過多么刻苦的練習呀!太不了起了，我不由地走到他向邊，豎起大拇指，說：“叔叔，您真厲害!”那位“特殊”的書法家微笑著看看我，我在他的眼神中沒有看到一絲的絕望和懊惱，我看到的是堅定的信念和對美好未來的熱烈期盼，他再次夾起毛筆為我寫下了“學業有成”四個大字，并刻上印，對我說：“小姑娘，好好學習!”媽媽連忙拿出一張百元大鈔放進盆子里，他用腳找錢，媽媽擺手說不用找了，而他執意要把錢找給我們：“這怎么行，一副字20元，我從來不多收別人一分錢的。”我的心再次被震撼了，我鄭重地接過字和錢，向他鞠了一躬：“叔叔，雖然您是殘疾人，但您教給我的.，比健全人多得多。”

　　20xx年2月25日，我一輩子也忘不了那一天。那天，在十字街頭，一位失去雙臂的“書法家”給我上了最生動、最精彩的一課，一張紙、一支筆，他用雙腳抒寫人生，訴說美好生活，告訴人們殘疾人也能活出燦爛的明天!

　　“學業有成”四個字被我掛在自已書房的墻上，雖然這幅字比不上王羲之或任何一位著名書法家，但它告訴我什么叫自強不息，每一筆一畫都沾染著那位街頭書法家的可貴品質，在我心中閃閃發光，指引我人生的方向，激勵、鞭策我發奮向上!這街頭的一課，我永不能忘!

自強不息作文9

　　秋天的風輕輕吹過我的臉頰，百靈鳥在天上唱著優美的樂曲，讓我身心舒暢。

　　天是藍的，樹葉是綠黃的，在２０xx年９月１日，一切還是那么普通，一切還是那么平凡，一切還都是那么親切，看著身邊熟悉的一切，我踏進陌生的大門，那就是——麗澤中學。

　　不管我走進麗澤是無奈還是喜悅，自從我踏入麗澤的大門，我知道我就是麗澤的一滴血，一份力、一份心。當我這個天天瘋瘋癲癲、活潑的有點過度的人、看到學校最醒目耀眼的八個大字——德才兼修

　　自強不息時，我嚴肅了起來。

　　沒錯，那正是我們的校訓，我看到校訓后變的嚴肅起來時，在我把它銘記在心中的同時，我想到了很多，德才兼修就是說明了，讓我們品德才學一齊發展，要自強不息，我當時的內心中充滿了對麗澤的滿腔熱情，即使是一個小孩，看見我也許，我的思想、我的熱情已通過心靈的`窗戶，透過眼簾把我的心情傳給了他，也許他的感受不到那么深，更不會去嚴肅的去想這八個金色大字，但他一定知道我當時的心情，“熱情、傾情、激動……”心情雖然是復雜的，但是多么的容易被別人所解讀啊！

　　這八個大字不光讓我們擁有復雜的心情，它更像一把教鞭，時時刻刻的看著我們，讓我們變成祖國的棟梁，它好像是一句表揚，隨時激勵著我們，讓我們努力學習，竭盡全力的學習，它又像一位慈祥的母親，在我無助，失落、傷心的時候給我安慰，給我信心！

　　時間的流逝，象征著記憶的沖刷，但是它卻還是在我的腦海里印刻著，在每天清晨想到這八個大字你會不知疲倦的刻苦一天。在你作業不想寫時，想想它，它又變成了一股莫大的動力，讓你不顧時間與勞累去完成好一項項作業，也許你會認為我這是油嘴滑舌，當你用心去思考，去嚴肅對待時，也許你的感情會比我更復雜，也許會比我想的要少，但是這八個大字絕不會是普普通通的，他就像是神仙給你的長生不老丹，就像是讓你擁抱青春的千年靈芝，就像是在最失落時的一句安慰……

　　校訓啊！校訓，您是無私的母親，您是嚴格的教師，您是偉大的“母愛”愛護著您的每一個孩子……

自強不息作文10

　　“物競天擇，適者生存”，是永恒不變的自然規律。我們也一樣，你不強大，一樣會被社會淘汰。

　　中午吃完飯后我一如既往的爬到走廊上觀看同學們打籃球。忽然教學樓門口出現了位不速之客吸引我了的眼球。只見他騎著輛三輪車，單薄的背部佝僂著，雙腳一瘸一拐的踩著自行車緩慢前進。更近了，能聽到從他那輛車時不時發出的呱。呱。的.聲音。更近了，能看清楚他后車廂的鐵皮有點變形了，上面還有幾片新鮮的菜葉。更近了，乍一看，把我驚到了，這不是之前拾到我手表的那位同學嗎？他現在怎么變成這個樣子？如此的滄桑？我心怦怦直跳，分不清是因為再次看到他重返校園驚喜還是對他變得如些滄桑而驚奇。當我緩過神來去尋找他的影子的時候，他已不知所蹤了。這個學期也快過去了，從那后我在也沒有見過他，甚至懷疑那只是自己的錯覺。

　　一天早上，我和朋友一起去上學，我聽到了一個熟悉的聲音在我身邊吆喝，“賣菜咯，新鮮的蔬菜，大嬸，那么早呀，今天想吃什么菜呢？”我駐在原地，暮然回首，看到了似曾相識的臉。是他？我死死盯著他看，似乎是想證明這一點。他見到我后是坦然一笑：“HI，早安！”我愣在原地還沒反應過來就被同伴拖走了。“你認識他？他也以前是我們學校的，后來出了車禍，結果腳就像現在一樣了，瘸了。后來學校免去了他的學費，讓他再次返校讀書。但就在他來上學的時候，他父親也是車禍，不幸去世了。后來他還是放棄了學業在家里幫他媽媽。你別看他這樣子，他每天早上還得騎三輪車去批發市場幫他媽媽拉菜呢…

　　我佩服他可以騎著一輛除了鈴鐺不響全身響的三輪車去上學，我佩服他可以在大街上買菜的勇氣，我佩服他經歷那么多還可以坦然的笑。人在變，環境在變，生活也在變。但是他一定會像《誰動了我的奶酪》中的主人公唧唧，能夠及時的調整自己去適應變化，得到他夢寐以求的奶酪。

　　青春的時鐘在一分一秒不停的走，我們又怎么可以停下來歇息？如果不停息那我們是否就應該給自己補充更多的能量來維持體力？是的，我們要為自己補充體能，要給自己增值。這樣我們才會強大，才有體力一直走下去，才有能力除去絆腳石。

自強不息作文11

　　每當我們看著國旗緩緩升起，如此莊嚴的事，卻在我們的注視下，變得毫無秩序與莊嚴，似乎這是理所當然的。你以為，這面國旗單單是用一針一線紡織起來的？你以為，這紅五星區區只是一種毫無意義的顏色？不，我們眼前的這面紅旗，是經過千萬民族英雄的奮勇廝殺，是經過無數人道主義光輝的救援，是經過與多抗戰英雄灑出的熱血的浸泡。這面國旗來之不易！今天，是抗日戰爭勝利70周年。我讀了一本書，叫做《抗戰英雄》。里面的人物深深的感動了我，內容聽我一一道來：

　　這本書將了民族英雄奮勇抗敵，義無反顧的為國家獻出生命。在里面，有“赤膽忠心”吉鴻昌，“大愛無疆”白求恩，“巾幗英雄”趙一曼……這些人都無比英勇，就拿“大愛無疆”白求恩來說，他不遠萬里從加拿大歸來，在滾滾紅塵中救治八路軍傷員，竟在69個小時內連續做115列手術。他在硝煙戰火中傳遞共產主義精神，用博愛之心點燃生命的希望。敵人的炮彈接憧而至，他卻毫無顧忌的在小廟里動著手術，在一周內就檢查了520個傷病員。別人勸他轉移，他說：“離前線遠了，戰士來到的時間就長，死亡率就高。戰士們在前線都不怕危險，我們怕什么危險！”這句話不由得讓人從心底為之一震，不由得讓人從肅然起敬。一次，他為了和敵人搶時間，不慎刺破了手指，可他在把手指往消毒水里一浸之后，依然不動神色，堅持縫完最后一針。隨后，他又忍著疼痛做了13次手術。其中不止一次傷口受到細菌的致命感染。不久，他得了敗血癥，但還是沒有驚慌失措。1939年11月12日早上五點，他與世長辭。這樣的`精神，還有什么詞語能形容的呢！鄧小平岑親自提筆：做白求恩式的革命者，做白求恩式的科學家。就連毛澤東也親自為他挽聯。不止白求恩，許許多多抗戰英雄的英勇程度，不亞于白求恩。

　　當我看完這本書時，里面的內容是使我影響深刻。仿佛這已經不是70年前發生的事了，而是發生在昨天。比起這些精神，慘無人道的酷刑又算什么呢！正是因為這些民族英雄的不懈努力，中國才戰勝了日本。戰士們，你們為國家灑出鮮血，令我們震撼，你們創造的光輝事跡，使我們感動。我們一定會好好學習，回報社會，不會辜負你們的！

自強不息作文12

　　別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過的。真是因為這樣，鍛煉了自強不息的我。

　　記得我五歲時，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由于受傷嚴重，不能走路，不能下地，經過幾次手術治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅強起來，要像冬天的臘梅，自強不息。

　　上學的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學，我也希望去上學，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學。在學校里遇到了許多好同學，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時間就去讀書，我在知識的小船中徜徉，書中我認識了很多的良師益友，他們像無形的老師同學一樣鼓勵我，教育我，我不再那么孤獨，寂寞。上課時我非常珍惜學習的機會，認真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的`精彩發言和獨特的見解獲得了老師和同學們的喝彩。

　　下課了同學了陪我做一些簡單的游戲，我很快樂。學校領導為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。

　　在家里，我做完作業，喜歡看各種課外書，常常在知識的海洋里遨游，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報了一個鋼琴班，每當彈琴的時候，我都會覺得手指像一個精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我幾乎占用了媽媽所有的業余時間。爸爸在網上給我賣了一個行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。

　　在這里，我要感謝我們四年級二班的所有同學們，是你們給了我快樂，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做游戲，我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們為我學習撐起一片溫暖的藍天，讓我自強不息，堅忍不拔。

　　在今后的生活中，我一定要自強不息，堅忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學習，實現自己人生的價值。

自強不息作文13

　　今天，我們興致勃勃地到大會堂聽“小學生思想道德建設宣講會”，然而，誰又知道這是一個將沉甸甸的擔子壓在你肩上，鼓勵你自強不息、艱苦奮斗的講座呢？在莊嚴的大會堂里，陳阿姨給我們講了8歲小女孩杜瑤瑤的故事，聽了故事后無人不為此深深震撼！

　　青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起，頂風冒雨，向著目標，自強不息，勇往直前！驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了“全國十佳少先隊員”，《中國少年報》發表了她的事跡，號召人們向她學習。聽了杜瑤瑤堅強不屈的故事，我心中波濤澎湃，久久不能平靜。是啊，自強不息、艱苦奮斗一向是我國的優良民族傳統。古往今來有多少剛強的人因為它而重振精神，走向成功之路！我們中華民族在千百年的.發展中歷經滄桑，飽嘗憂患，但越挫越奮，百煉成鋼，靠的不就是不屈不撓、自強不息的民族精神嗎？它使中華這條巨龍騰飛在九宵，它使人民無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想！然而，當今的少年兒童由于多是獨生子女，養尊處優，把這個偉大的民族精神拋到了九霄云外，甚至為了錢財不擇手段、謀財害命！好令人痛心！如此下去，中華還能騰飛嗎？還是那么百折不撓的嗎？

　　這將是一個重大的問題。先輩們將千千萬萬戰士浴血奮戰打下的江山交付我們手中，我們怎能辜負他們的期望！我皺了皺眉頭，心里下定了決心，一定要將自強不息、艱苦奮斗的精神找回來，重振我們中華少年的雄威！讓藐視我們的外國人大跌眼鏡！讓中華少年自強不息的故事傳遍大江南北！從前，我遇到挫折或是低頭屈服或是束手無策、聽天由命。但是，今天，我要說，我的生命里不再有退縮和放棄，有的是自強不息、艱苦奮斗的精神！林肯總統曾經說過：“一次摔跤，并不代表我死了，永遠爬不起來了。而是表示我將爬起來走向更高的目標。”努力吧，同學們，讓我們共同前進，把自強不息、艱苦奮斗的精神發揚光大！譜寫一曲最雄壯的中華民族之歌！

自強不息作文14

　　人生一世，處在逆境要自強不息，處在順境則要堅守本心！

　　人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆風順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生，要想獲得成功，則同理與“條條道路通羅馬”，無論逆境、順境皆可通向成功。

　　古時大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻并非自小就受盡苦難，相反的，它的早年還過得相當順風順水。就是如此，一個未經大風大浪的人受到了如此大的苦難之后還能完成《史記》這種曠世之作，又有誰不佩服他在逆境中所體現出的那份自強不息呢？

　　古人云：“窮且益堅，不墜青云之志。”逆境幾乎在生活的每個地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，視自己的理想為草芥，今天降一點，明天降一點。自己的`處境也就今天退一步，明天退十步。面對逆境，游擊戰自是不可行的，不要妄想著逃避。正面地硬碰硬后就會發現：我愈弱敵愈強，我愈強敵愈弱。面對逆境時的自強不息才是走向成功的道路。

　　但逆境并非通向成功的唯一道路，順境亦是可以，或者說，順境更能走向成功。

　　宋朝宋徽宗趙佶雖不是個好皇帝，但卻是一代書法大家，所謂“宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳！”但他畢竟是一代天子，其生活要風得風，要雨得雨自是不用說。但他作為一個皇帝這樣的順境下竟還能堅守本心，一心所向之于書法，也沒人敢稱之為失敗的人，至少他作為成功的書法家，創出了瘦金體。

　　在逆境中成功的人有，但絕對沒有順境中成功的人多。因為在順境中，無須擔憂衣食住行，不會為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學習或是工作。但如果不能堅守本心，邁步向前，那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對此最好的詮釋。沒有堅定地信念，一旦走偏就很難回來。處于順境時的堅守本心也就是走向成功的另一條道路。

　　無論我們走在那一條道路上，都需謹記這些道理，能夠自強不息，堅守本心的人必是人生的強者，要想成功弱者斷是不能當的。

　　為什么國家要花大力氣建設高質量學校？為什么學校要師資雄厚？為什么老師要兢兢業業，誨人不倦？那都是為了讓我們處在順境之下，在順境下，我們能夠得到更多的機會。但我們也得居安思危，隨時準備面對磨難。我們高三的學生就應該在成功中汲取經驗，從失敗中總結教訓，這樣才能更好地成長！

自強不息作文15

　　從小父母在那一輩便叫我們要自立也教我們要自立，我對自強自立的概念大概就在于“獨立自主”這四個字，也許你沒在意，但我們向長輩的的確確在這一方面曾對我們淳淳教導，例如，你小時候剛學會走路，父母便“恨心”放手放我們獨立面對，那該死的不平衡，在長大一點，父母便要求你獨自一個人去便利店買東西，即使當時的你說話磕磕巴巴，再長大一點了，父母便放手，讓你步入社會，體驗生活。當時嚇自己一定很恨，恨自己父母為何不一直陪伴在你身邊，為你遮風擋雨，但殊不知，不形當中，他們已教會了你獨立，給了你自己給自己遮雨的.能力。

　　溫室里的花骨朵兒再嬌艷欲滴也比不上外面經風歷雨的花朵，因為自強自立，讓他們身上鍍上了一層無可比擬的氣質，有這么一個故事：一個讀大二的女生，父親病故，與弟弟一起邊讀書邊照顧九十三歲高齡摔傷的奶奶，而當有人想資助她時，他卻說，家庭壓力暫時還支撐得住，不想依靠別人，這就是自強自立的一個生活例子，從這位女生身上，我們可以看到一股子不服輸的傲氣，敢于挑戰生活的傲氣，這是我們所缺少的也是我們所要學習的。

　　同樣是一個女孩，出生高貴讀寄校什么都不會，生活完全不能自理，連簡單的穿衣服襪子都是媽媽親自給她穿，飯也是喂到嘴邊才吃，有了那句古語“飯來張口，衣來伸手”對于這種現象，我只能說是父母太寵溺孩子，以至于一種無法無天的境界“不經歷風雨，何以見彩虹”不自強自息，何以建造輝煌？

　　聽農民說，假如這次稻谷種下，沒有大風大雨也沒有蟲災，那么這結下的果實，定是極為難吃，反之，香甜入口。人生亦是如此，如果不自強，自立經歷風雨怎么給人生畫一個圓滿句號？只怕是油墨不足夠支持你畫完。，我們要學習那位姑娘的自強，自立，依靠自己，可以完成的事情，何必依賴別人？靠天靠地還不如靠自己。現在浮躁的社會當中，一群群青少年，為了偷懶，便扮為乞丐行乞，這種社會現象應該遭到批評，我們都是第一次做人，都是青壯年，我憑什么要可憐你？學會自立自強難道不好嗎？

　　倒帶回到小時候，直感激父母當時的嚴厲教會了我獨立自強讓我在這紛擾的世界中，可以憑借自己的一份力量去生活。

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