師恩難忘作文(必備)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文1

　　老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的，他就像一支粉筆，為了同學(xué)們，不惜犧牲自己，只留下那一點點的灰........

　　要說老師，那就要提起四年級的一件事：我有一篇作文，自以為很不錯，但是老師在報優(yōu)秀名單的時候，并沒有報到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，為什么沒有報到我呢？這讓我非常氣憤。其實，我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章，估計老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密，所以沒有報到我。

　　這次，我和我的媽媽，非常認(rèn)真的寫了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文，雖然有些詞語句子也是從網(wǎng)上摘錄下來的，但是，老師表揚(yáng)了我，說我這篇作文非常的好，是全班寫的最好的，我便回答說：這不是我的功勞，而是老師的`。應(yīng)為上次，您正確的指出了我的錯誤，才讓我沒有繼續(xù)錯下去。

　　老師是我們的母親，是我們的第二個母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個孩子。我們是朋友，更是親人！

師恩難忘作文2

　　四年級前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級時、我的語文成績發(fā)生了很大的'變化。

　　四年級時我們的語文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂課，一點察覺都沒有。

　　音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評，媽媽站了起來，孫老師卻：“說劉泉媽媽你消消氣。”媽媽這才坐下。孫老師又說；“你先回去把作業(yè)帶回來，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點睡覺，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。

　　孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。

師恩難忘作文3

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復(fù)他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂的'哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災(zāi)樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文4

　　今天上午，我的心情一直很激動。

　　我先打印了給老師的信，說明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫上自己的名字。然后，我在送給老師的每本書的扉頁上寫上了自己的心愿。

　　顧老師、張夢華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長……我一口氣寫好了給18位教過我的'女老師的感恩。

　　我把一本本書裝進(jìn)一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時，六年中老師對我無微不至的關(guān)心和勝似母愛的呵護(hù)，一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時光，沉浸在幸福之中。

　　六年中，我的成長有自己的勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵我向上的動力。

　　師恩難忘！

師恩難忘作文5

　　從小到大，教過我的老師很多，而這些老師之中，最令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

　　她姓吳，五年來一直都是我的數(shù)學(xué)老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧！

　　記得那是一個下午的第三節(jié)課。 吳老師把上次考試的卷子發(fā)了下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)：太好了，是一百分！我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子，就把我的卷子拿去，讓我和同桌一起看。

　　當(dāng)吳老師講評到一道題時，停頓了一下，眉頭皺了皺，就把卷子還給了我，拿起另一個同學(xué)的'試卷。我很奇怪：老師怎么了？難道我的卷子有什么問題？我看了看剛才那道題，心里不由得緊張起來，的確是我的答案錯了！我趕緊用手遮住試卷，望了望四周，好像所有人的眼睛都盯著我，我感覺老師也在看著我，馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦？看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒，我剛才的得意勁兒一掃而光，因為這意味著我不能給朋友們炫耀，不能驕傲地給家長看卷子了，但是我還是只能這樣做。下課后，我把卷子給老師看，可吳老師卻說：“你知道錯誤，改正了就行！”

　　我很感謝吳老師，她既讓我改正了錯誤，又沒有給別人透露，維護(hù)了我的自尊。雖然這點小事算不了什么，但我不會忘記的。謝謝你，吳老師！

師恩難忘作文6

　　對于每一個曾經(jīng)是學(xué)生的人來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　以前，那個那個頑皮不懂事的小孩，現(xiàn)在長成了一個大個子，懂事的六年級的學(xué)生了。從一年級到六年級，我有過很多老師，但對我最好的要屬馬老師了。

　　我四年級時來到樹人學(xué)校。剛來時對周圍的'環(huán)境很陌生，還記得剛來時上微機(jī)課，由于上課時不遵守紀(jì)律被馬老師狠狠的批評了一次，使我從此知道了，上課玩是會耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信，由于當(dāng)時對詞語的理解不透徹用錯了詞，同學(xué)們笑話我，而馬老師卻幫我解圍，給我們大家解釋詞語的意思，使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁的習(xí)慣。在每一次挨批評時我總是低下頭或者使用眼睛望著老師，以表示我做錯了，一定改正。現(xiàn)在我上六年級了，馬老師也是非常的器重我，讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了，我的心里很不是滋味，我要做到比以前更好！

　　我會永遠(yuǎn)記住馬老師是個很好的老師，因為她開闊了我的視野，讓我明白、懂得、學(xué)會珍惜，努力……我不會忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

師恩難忘作文7

　　9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節(jié)師恩難忘”聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上有唱歌、舞蹈、器樂表演非常精彩、感人。

　　這是中國第25個教師節(jié)，雖然對別人來說不怎么特別，但對我們而言卻意義非凡！因為，這是我們在畢業(yè)前為我們的啟蒙老師過的最后一個教師節(jié)，也是最開心的一個。

　　聯(lián)歡會過后，我們請我們的吳老師發(fā)表講話，老師說：“同學(xué)們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場活動。這是我們在一起過的第六個也是最后一個教師節(jié)了，你們每一個孩子都使我終生難忘”說著，吳老師的眼角濕潤了，同學(xué)們也小聲抽泣著。

　　老師，我想對你說，想對所有的老師說，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長；您是啟明燈，奉獻(xiàn)自己，指引我們走向新的'希望您用您那無私的愛感動著我們。老師，愿我的祝福似一杯香茶，滋潤您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠(yuǎn)；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂！

師恩難忘作文8

　　有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

　　記得有一次，我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒有認(rèn)真寫，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的'作業(yè)翻開，我看見里面到處都是紅叉子，老師說你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說：很不好。老師說：下次遇到這種情況怎么辦？我說：不會了，老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了，不會再犯同樣的錯誤。老師說：知道錯誤很好，但關(guān)鍵是知錯就改，這才是最重要的。

　　從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！

師恩難忘作文9

　　她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數(shù)學(xué)、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！

　　明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。

　　記得有一次，我的'作文沒有寫好，沒有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們?nèi)�部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認(rèn)真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”

　　自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！

師恩難忘作文10

　　小學(xué)六年來，記憶最深的就是我五年級時的書法老師——謝鴻冰校長。

　　謝校長還是我們學(xué)校記者站的站長呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進(jìn)我們班級的時候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的眼光時，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。

　　“這么快就安靜了？說明咱們這個班的同學(xué)都很活躍，不過要適量哦！”我們鴉雀無聲，眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會，誰要是貪玩，那不是傻蛋嗎？

　　沒有上謝校長的.書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢都不會。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長呢！

師恩難忘作文11

　　老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在這幾年中，您對我們細(xì)心關(guān)注，每當(dāng)我們交上作業(yè)，您都會一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的.作業(yè)上用紅筆圈圈畫畫，一把差，是您在認(rèn)真為我們改作業(yè)，指引著我們往正確的方向走去；一個勾，是您用正確的方法教導(dǎo)了我們，讓我們非常高興，充滿信心。當(dāng)您提問到我們時，我們答錯了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們在課堂上疲倦時，您沒有懲罰我們，而是充滿關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當(dāng)在聽寫上，您對我們要求嚴(yán)格，不能寫錯字，不能有一個墨巴；在背書上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫作上，不能有一句話不通順……

　　雖然當(dāng)時我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負(fù)責(zé)的老師，最好的老師，所以我們永遠(yuǎn)不會忘記您！

師恩難忘作文12

　　在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的豐收季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期，也同樣迎來了一年一度的教師節(jié)。

　　老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實在來向了老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的`文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

師恩難忘作文13

　　老師是一把引領(lǐng)我們走向知識大門的明燈，老師是一個在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識淵博的書，老師是一杯清香四溢的茶。

　　還記得四歲時，有一次我肚子不舒服。下課時，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來......

　　當(dāng)時我既害怕，又難受，十分無助。這時我們班主任崔老師來了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說：“沒事的，沒事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。

　　等拖干凈了地，崔老師又拉著我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛代替，覺得崔老師就像是我的.媽媽一樣。

　　我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛你——崔老師。

師恩難忘作文14

　　我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。

　　我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的'人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……

　　那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點沖去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！

　　經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，只有堅持下去才會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

師恩難忘作文15

　　一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當(dāng)老師看到最后一道題時，突然一個鮮紅的錯號打在了我的本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說：“檢查了嗎？”

　　我不好意思地?fù)狭藫项^，拿著本子就回到了座位上，認(rèn)真地去修改那道題，改完后還認(rèn)真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個很大的對號，還微微一笑，好像在說：“你真棒！”我非常高興的回到座位上去了。

　　從此，每當(dāng)我每次做完作業(yè)時，準(zhǔn)備放進(jìn)書包里的.時候，我就會覺得劉老師此時此刻正在說：“檢查作業(yè)了嗎？”我就會把作業(yè)拿出來，認(rèn)真檢查有沒有錯題，就是這么一件小事，就能激勵我，我從此以后，錯題比以前少了許多，但是劉老師的話，我還是銘記在心中。

　　當(dāng)然，我想這一生也不會忘記劉老師說的話了。

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