我流淚了作文15篇【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我流淚了作文，希望能夠幫助到大家。
我流淚了作文1
人生總有一別，免不了悲傷，免不了，在那時流下那珍貴的眼淚，勾起那動人的情感
已泛黃的手指無力的敲打著，仿佛細數著之前已過去的歲月，好像馬上耷拉下來的手臂無力的放在那純白的棉被上。寂靜的病房傳來一聲又一聲打點滴聲。奶奶就在那病床上不停的嘆息著。
記得那幼小的我也親近奶奶，和奶奶談心。記得在之前我與奶奶度過的快樂時光，充滿美好，她總能用那慈祥的雙手撫摸著我的額頭，用那泛著母性光輝的眼神給予我不一樣的愛，與關懷那時候奶奶就是我的精神支柱，我避風的港灣。可是……除了嘆息還是嘆息。慈祥的雙手依舊搭在枕頭前，但好像沒有力氣拿起來，母性的光輝依然存在，但好像失掉了一些光芒。我想，這種光芒是多么可貴，可他畢竟已經失去了。生病的奶奶看起來很虛弱，臉色很不正常，年幼的我好像依然在疑惑中，在猜疑中，那是怎么啦？零亂的頭發看起來有些滄桑，以往零星的幾根白發，那時已經布滿了奶奶的頭頂。心酸，是很心酸。心中如洶涌澎湃的大海，不停的翻滾著。在奶奶的眼神中，依然透著想要戰勝病魔的勇氣，我要為奶奶加油！為奶奶鼓勁兒！可是，爸爸，姑姑，所有的'人都不讓我進入病房。事情難道嚴重了？到底怎么了？一群大人圍在病床邊，唯獨把我擱置在外。我知道了事情的嚴重性。我痛哭起來，望著那病房里依然睜著眼，注視著她兒女的奶奶，我不知道在哪一刻，奶奶那雙眼不再睜開，而是永遠的閉上。病房門虛掩著，好神秘！那個曾經是我精神支柱的奶奶，越來越模糊，淚水就像斷了線的珠子，一滴兩滴……我把頭探進去，看見奶奶在對我笑，用力的笑，也許那是最后一次對我笑了吧！那時，我除了想哭，還是想哭，我實在不能勉強的笑笑。我沒有還奶奶一個微笑，但同時將那晶瑩的眼淚寄放到奶奶那里……
第二天，噩耗終于來了。心一揪，所有的一切在此時爆發，所有的一切都順著眼淚流了出來。閉上了，永遠閉上了。學會堅強吧！自己做自己的精神支柱……
我流淚了作文2
爸爸的愛，像山，高大而又魁梧；爸爸的愛，像海，寬闊而又博大；爸爸的愛，像夏日的清風，清涼而又難以讓人尋覓。轉眼間，十二個春秋已經過去了，足以讓溪水干涸，良田荒廢，更足以讓山川夷為平地，但他對我的愛卻絲毫未改變。
爸爸給我的記憶，并不是很多，但我還記得一次是四年級的時候，我早上起來整個人都是暈乎乎的。媽媽為我做好了愛心早餐后，就出門上班去了。吃過早餐后，我懵懂地上學去了，剛出門下樓梯差點就摔了一跤，我一下子清醒過來了。就這樣，新的一天開始了。
我來到教室，按照以前一樣地上課，直到第二節課，還沒下課時，我倒在了桌子上，老師摸我額頭，“呀！發燒了”老師說完，就馬上拿出手機，撥通了我父母的電話，電話打通了，只聽見父親平淡地說：“喂。”老師說：“你家孩子生病了。”老師說完，父親便大聲問道：“什么，病了，嚴不嚴重，我馬上來，等我一下。”老師還來不及回答，電話就掛了。
不一會兒，爸爸匆匆忙忙地來到了學校，向老師告別后，拿著請假條，拉著我就走，爸爸邊走還邊摸我額頭，問我還有沒有哪里不舒服，我說：“沒有。”走了一半時，天意弄人，下起了傾盆大雨，下得我們措手不及，爸爸拉著我躲到屋檐下，將他的外套脫下，擋在我的身體上，把我背在他背上，爸爸為我遮風擋雨，我趴在爸爸背上問：“您為什么要不顧自己的身體，而來保護我呢？”爸爸說：“因為你是我的女兒，我不保護你，誰來保護你呢？以后不要再問這么傻的問題了好嗎？我的`小傻瓜。”我說：“哦。”這時，雨下得再大，似乎也與我無關了，我躲在爸爸堅強的后背下，只感受到溫暖，風的冷也被爸爸的溫暖化解了。
到了醫院，醫生要求打針，我死活不肯，爸爸在一旁安慰我，別哭了，打完針病就好了，當針扎進去的一剎那，我正在嚎啕大哭，當我抬頭看爸爸時，爸爸的眉頭緊皺，神情緊張，似乎針扎在他身，但我知道痛在我身，更痛在父親的心里，那時我也許不會懂得父親對我的愛，父親的良苦用心。
數年后，當我想起這件事，再次面對父親時，我流下了眼淚。爸爸我愛您，您辛苦了！我會以我學習的成績，來報答您對我的養育之恩！
我流淚了作文3
明月當空，繁星相伴，唯有明月寂寥，對于人們只有思念與無眠，而對于我卻是感動與淚水。又是一次半期考試，又是一次心灰意冷，得知成績后呆坐在座位上，掩飾著自己的淚水，但也無妨，這個學期的努力呢，我自己并不能解答，我想讓自己釋然，但我腦海里總是浮現出那個失敗的成績，那個失敗的我。有些同學無趣的跑過來炫耀自己的成績，見我沉默許久，他們也只是報以淡然，也有同學跟過來安慰我，以優勝者的名義安慰我。
這一整天我都悶悶不樂，也有許多同學前來鼓勵我，我勉強擠出一個笑容以示回應，下午，我如往常一樣坐在位子上刷題，來掩蓋我內心的悲傷空虛，我不愿也不敢與任何一個人對視，我不想逃避，但不得不逃避。
下了晚自習，我望向窗外，明月是那樣皎潔，長舒一口氣！我極力想去追求過往的成功，想在失重中獲得尊重，在尊重中獲得更多的尊重，但我已迷失自我，我想以我所做的來掩蓋我所缺的。
我去教室陽臺上拿掃把做清潔，回來時發現座位上多了一封信。回寢的路上，我打開這封信，在月光的照耀下，我好奇的讀了起來，這是幾位匿名的同學寫給我的，沒事，不要忘記，在你身后有一個強大的班級，當你身處困境，我會伸出援助之手。我從吃驚變為溫暖，更變為動力。
我愣住了！失敗和無奈不僅是一種心情，更是生活中的`真實，兩者相距并不遙遠，只隔著薄薄的想象，同學們使我感受到了家的溫暖，一路跌跌撞撞，去尋找內心的平靜，終于我得以釋然。
我望向天空，去尋找茫茫夜色中的一抹亮色，它是那樣純潔，就像我和同學們之間的友誼，敞開心扉傾訴，無論經歷怎樣的坎坷，總有他們陪我坐坐，面對明月，我再一次流淚了，在皎潔的月光的映照下，淚珠顯得那樣閃耀。當明月再度當空，伴隨感動與淚水，并不會隨年華逝去，而只會在年華飄零中常常記起。
我流淚了作文4
早早起了床，在窗邊佇立。六七點還是黎青色的天，已有人匆匆奔忙。望著那些為生活前行的人們，我不由想起他。現在他在哪，是否也是如此？
我從未想過他的病已那樣嚴重，放假了回家看到他，才知道他被痛風折磨得下床都費力，左腳比原來腫了兩圈有余，不小心輕碰一下就會看見他交纏在一起的眉頭，那時我只是驚訝，粗粗關系了幾句便鎖在房間做自己的事。晚飯后，他告訴我他要出門辦事，又叫我幫他打一盆水洗臉。我端著水到他面前，借著他洗臉的工夫細細打量著他：歲月在他臉上已留下了痕跡，往日神采飛揚的眼睛布滿血絲，快超過眼皮的眼袋在他臉上揚威耀武，那淡淡的'青色似乎在訴說著他的疲勞。接過臉盆撞向他的眸子，是倦意與疼痛夾在一起的倔強。我不由鼻尖一酸。
他艱難地站起來，緩緩向門外移去。“就不能等好些了再去嗎？”我悶悶地開口，“你還小，不知道啊；錢難賺啊，有機會就得抓緊啊。”他笑得有些無奈，我默默幫他打開門，目送他下樓。只見他一只手扶著欄桿，一只手拄著與他年齡不相符的拐杖慢慢往下挪。他上身著小西裝，腳上卻是一只皮鞋和一只拖鞋，再加上他那一跛一跛的走路姿勢，更顯滑稽。可是，我沒笑；只覺得心酸。走過樓梯拐角，樓道的燈照在他頭上，一道銀光一閃而過，我望著那漸遠卻依然高大得能為我擋住所有風雨的背影，眼眶不知何時濕潤了。
一瞬間，我似乎懂得了許多。懂得了為何今年經濟蕭條我們生活條件卻比以前更好，懂得了為何他的痛風總是不減輕，懂得了為何他一直節儉珍惜……這一切都是因為他的付出啊，而我們終于越來越好，他卻為之越來越老。
想到此處，我不由加深呼吸抑住內心情感的翻滾。就在這時，“砰”的一聲關門聲傳來，我走出房間一看，一道熟悉的身影立在門口。我哽咽開口：“爸爸，你回來了啊？……”我上前扶他坐下，接過衣服后趕緊走回房間，不愿讓他看見我現在的臉。
因為，面對他，我流淚了。
我流淚了作文5
大家好，我，是一片森林。在茫茫太空中，或許我只是一個小不點兒中的小不點兒，我們森林大家族的成員雖小，但是作用大著呢！
我們每天都在為大自然辛勤地工作，釋放氧氣，吸收二氧化碳，據我了解到，一公頃的闊葉林竟然能消耗一千千克二氧化碳，釋放七百三十千克氧氣。可這種辛勤的付出換來的卻是什么，是人類對我們的破壞，使我們傷痕累累！
人類使我遍體鱗傷，人類使我的動植物朋友們無家可歸，更可惡的是有些不文明的.游客竟將一些危險品撒在我的身上，弄得我心神不安。
據我所知，人類中間有一種叫做“靠山吃山”的落后思想，所以才造成了大面積的亂砍濫伐，我知道你們人類需要樹木，也免不得到我這里來索取，可是你們砍完樹木后就不能再種一點嗎？多花一點錢，多一份環保之心呀！正因為你們對金錢的貪婪，導致我的同伴越來越少，比一萬年前少了一半。所以，我傷心地流淚了。
再說那些自稱“喜歡我們”的人在我這兒野營，有的離開時忘記確認篝火熄滅，有的把還未熄滅的煙頭直接扔在我身上。記得有一回，在我身上的香煙頭真的著火了，一瞬間，濃煙滾滾，火勢蔓延，我感到全身灼痛，呼吸困難，這種難受的感覺持續了好幾個星期，在我身上的大火才總算撲滅。
再說說我那些可憐又可愛的動物朋友吧！由于人類無節制的砍伐，它們中很多都不見了蹤影，有的甚至已經滅絕了。以前那位熱情的旅鴿朋友，再也不來做客探望我了，永遠的離我而去了，每次想到它我都會情不自禁地淚流滿面。
請你們人類好好的想一想，破壞我們，僅僅傷害到的是我們嗎？也是在傷害你們自己呀！我們為你們抵擋致命的沙暴，抵擋沙漠的侵襲。如果沒有了我們，食物鏈斷裂，沙塵暴肆虐，地球沙漠化，這些災難都是你們無法想象的呀！所以，拯救我們就是在拯救你們自己。
我流淚了作文6
相信大家都有過畢業的經歷，不知道大家有沒有因為畢業哭過呢？
歲月弄人，時光如同小溪清清流動，我們都在這慢慢的時光中成長著。溪水的流動不可能是筆直的，生活也是這樣，人的一生會經歷許許多多的挫折，面對挫折，強者會更加勇敢，而弱者只會更加無能，我們都想做一名強者，但是在分別面前，我還是忍不住選擇了軟弱，選擇了流淚。
那是六年級的畢業考試，小學畢業意味著要與老師同學們說再見，再見面不會再像現在這樣容易了，天南海北，說不定曾經的老師同學擦肩而過卻叫不出名字了，只是莫名有熟悉的感覺。那一天，大家都是滿面笑容，并沒有提起這個讓人難過的話題，現在回想起來，我卻有些后悔，沒有抓住機會像老師和同學表達自己的感恩之情。
想起六年級那一次我感冒發燒，冒著冷汗，渾身酸軟，數學老師直接背著我跑向醫務室。由于重感冒，后來我在醫院連續輸了四天的液體，我請假的這幾天數學老師每天都細心地把當天的教學內容發到媽媽的手機上，并且我回校后他利用放學時間幫我補習落下的內容。每每想到這一次的經歷，都感動于老師對我的關心和照顧，畢業的那一天，看到數學老師有些駝背的身影，我流淚了。
還有我朝夕相處的同學們，那些包含著歡笑和淚水的各種回憶在畢業那天漫上心頭。印象最深的`是五年級期中測試，最擅長的數學我卻考得一塌糊涂，懊惱、自責、失望，各種情緒在我心頭圍繞，此時我的同學們給予了我最溫暖的力量。他們陪伴我、安慰我、鼓勵我，并且說笑話給我聽，逗我開心，幫助我一步步走出挫折，讓我重拾信心。畢業那一天，看到同學們燦爛的笑臉，想到曾經一起走過的日子，我流淚了。
小學六年，感謝教導過我的老師們，是你們的辛勤付出才有了今天的我，感謝陪伴我的同學們，和你們一起學習、玩耍的日子真的很快樂！歲月流逝，美好的回憶將一直存放在我的心中。來日方長，還會有很多機會和我親愛的老師、同學們見面，相信那時候大家一定都成為了得更好的自己！
我流淚了作文7
每個人都會流淚，有的是傷心的淚水，有的是感動的淚水，有的是悔恨的淚水，有的是痛苦的淚水，還有的是委屈的淚水……每一滴眼淚都有不同的意義，每一次流淚都是一次成長。有這樣一次流淚讓我記憶深刻，難以忘懷。
那次，我因為感冒落下了幾天的課。上學前，媽媽叮囑我一定要詢問老師和同學這幾天新學的內容、補齊筆記。可是，一到了學校，我就把媽媽的囑咐忘得一干二凈。直到放學回家，我才想起自己的任務還沒有完成。我心安理得的對媽媽說：“媽媽，我忘記記筆記了。你能幫我電話問一下同學嗎？”沒想到，平時有求必應的媽媽竟然像換了一個人似的拒絕了我。“不行！學習是自己的'事情，自己的事情自己做，我不幫你問同學！”我先是一愣，然后很委屈地想：“平時那個什么事能給我幫助的媽媽去哪了?難道媽媽不愛我了？”想著想著，我的眼淚撲簌簌的流了下來，我轉身進了自己的房間。
第二天，我早早地來到學校，先同學的筆記本補上了落下的內容。放學后我回到家，媽媽問我:“筆記記好了嗎?”我點了點頭，說：“記好了！”這時，我終于忍不住了，我問媽媽：“媽媽，你昨天為什么不幫我？”媽媽反問到：“你覺得呢？”“你是不是不愛我了？”媽媽用手點了一下我的鼻子，“傻孩子，媽媽怎么會不愛你呢？你現在長大了，媽媽愛你的方式也變了。媽媽希望你能學會獨立，把自己的事情管理好，自己的學習自己負責。你愿意永遠做躲在母雞翅膀下的小雞嗎？”我搖搖頭。“你愿意永遠做溫室里的花苗嗎？”我又搖搖頭。“媽媽也不愿意，媽媽希望你能夠成為在藍天翱翔的雄鷹，在風雪中挺立的青松。”我點點頭，終于明白了媽媽的良苦用心。我的眼圈再一次濕潤了，我緊緊地抱住了媽媽。
有人說流淚是軟弱的代表，可我不這么認為。我覺得，流淚也是一種成長。我們從流淚中體會到感動，學會了堅強！
我流淚了作文8
人生處處是挫折，只有經得起生活中的風風雨雨，才能成為一個堅強自信、樂觀開朗的人。水能載舟，亦能覆舟。挫折能使人跌入萬丈深淵，但亦能讓人學會堅強、學會堅毅。
生活中的挫折，包括學習上的困難、事業上的的不佳及家庭中的不幸等。在我小學四年級的時候，我的學習成績一落千丈。我對學習漸漸地失去了興趣，因為我的爸爸媽媽離婚了！媽媽也因此離開了家。我整天生活在憂郁和憤怒里，我對生活失去了希望，為什么別的孩子有他的爸爸媽媽，有溫暖和諧的家，而我沒有！
對生活失去希望后，漸漸地，對學習也失去了興趣和信心。我感到上天的不公平，既然對生活也就沒有了憧憬，干嘛還需要學習呢！從此，我的成績從班上的前幾名飛退到倒數第七八名。在親人和老師的訓誡和勸導下，我也絲毫沒有進步，我覺得我的一生就快完了！
就在這之后，我在街上看見一個失去雙腿的男孩。他的父母都外出打工，父親又在車禍中去世，只能和年邁多病的爺爺相依為命。可是，他不放棄！他不放棄對學習的渴望，在街上靠給人擦皮鞋賺取學習費用，他忍著失去親人和雙腿的痛苦，不言棄，不放棄，只為自己的將來有更美好的'生活！
想到這兒，我不禁留下了眼淚，一個年級和我差不多的男孩，頂著這么多生活上的壓力，辛苦地賺錢讀書。而我一個四肢健全的人，還不如他呢！我的內心又燃起了對生活的自信，媽媽走了又怎么，我還有爺爺奶奶爸爸及那些愛我、關心我的親戚朋友和老師！成績下降了又怎么，我還可以補上去！于是，我又對學習有了信心，第二次期末考試，我就考了我們班的第二名。
以前的我，面對挫折，沮臉以對，現在的我，面對挫折，笑臉相逢。不經歷風雨，怎么見彩虹，在以后的生活中，面對挫折，我要樂觀向上，勇敢頑強，努力做個要好的自己！
我流淚了作文9
“只是又一年輪回，葉落又葉生，我已在此佇守千百年。”
離村頭不遠的田地間，有一棵大樹，它的枝干深深的嵌入了一座微型廟宇，同它一起生長。它龐大的樹根從深土中冒出，盤虬臥龍般的，守護著這片土地。
天微微亮，農夫們扛著鋤頭，趕向田地。路過老樹，他們總會駐足凝視，祈禱一天平平安安，順順利利。
當天空出現第一抹亮光，一群孩子踩著笨重的老式自行車穿過田野。行至老樹，頑皮的孩子躍下車座，把車放倒在一邊，奔向老樹，揚言要爬上樹頂。而當他看見那些裸露在大地之上的樹根，卻又遲疑了。不知是想起了父母的叮囑，還是被老樹的神秘所震懾，他終究退到了石子路邊，說道：“樹干是直的，不好爬，走吧。”一陣風吹來，一串銀鈴般的笑聲飄向了遠方。
炙熱的陽光經過細碎樹葉的過濾，投下一道道光影。農夫們趕到樹蔭下，尋找遙遠的庇護，片刻后又起身，去往家的`方向。滿天繁星，月光下傳來風的奏樂，老樹漸漸安睡。
我曾去看過這座廟宇和這棵古樹。廟宇真的很小，沒有主持，亦沒有練武的小和尚，唯有古樹與廟宇共生死，它的樹干一半裸露在墻外，一半在墻內，猶如廟宇的根基。推開大門，樹葉沙沙作響，似在歡迎虔誠的拜訪者。點上香爐，父親和爺爺向觀音像拜了三拜，又示意我。我走向觀音像，小屋里只閃爍著香火的光亮，卻并非我想象的陰涼，它似乎注入了古樹的溫度，讓人心生暖意和敬畏。走出小屋，撫摸著老樹的紋理，我仿佛聽見了樹的訴說：“我已垂垂矣，若干年后，誰代我守護這方土地？”
不遠處的柏油路邊，一輛輛汽車飛馳而過，載著老人們去往城市享受天倫之樂，只留下塵土飛揚。
四周本應種植莊稼的土地，卻因多年無人打理，荒草叢生。
老樹仍保有它濃密的綠蔭，卻無人再需要遮蔽。
面對古樹，我流淚了。歲月如梭，白駒過隙，時過境遷，物是人非，古樹啊，家鄉的守護神，你將何去何從？而故鄉，又該身處何方？
滿天繁星，月光下，微風拂過，樹葉簌簌掉落，宛如嗚咽。
我流淚了作文10
那個下午，陽光十分明媚，我來到德陽的福利院（孤兒院），想去看看那些被遺棄的孤兒們，幫助他們找回自信與關愛。
不久，就來到了福利院門口，我興奮地跳下車，奔向院子里，那兒有很多小朋友在嬉戲、玩鬧。看那熱鬧勁兒，如果不告訴你這里是福利院，你肯定會認為那是一座山村小學。“姐姐來了，姐姐來了！”不知是誰的聲音這么激動、興奮，原來是一個小男孩發現了我。聽見聲音，其他人都轉過頭來。先是眼睛眨巴眨巴地看著我，像是打量一個奇怪的人；接著就開始笑、鬧，其中有一個小女孩想拉拉我的手，我然毫不猶豫就答應了。當她觸到我的手那一刻，時間仿佛凝聚了，她給我了一種常人無法帶來的溫暖。
走向接待室，院長在那兒休息，她是一位三、四十多歲的阿姨，她見了我，就像我介紹起來：“這里的'孤兒有幾百個，小的才幾個月，大的已經十五、六歲了。他們的爸爸媽媽有的把剛出生的孩子丟棄，有的嫌他們麻煩，也‘扔’了”
“幾個月大的嬰兒？十五、六歲的孩子？”如果不是親耳聽到，我一定不會相信。是誰這樣“恨”，讓剛來到世上的小生命忍受失去爸爸媽媽的痛苦；又是誰這么“毒”，使十五、六歲的孩子因沒有父母而孤寂、憂郁？不知怎么的，這種想法給我一種想哭的欲望。
隨后，我又跟著一位阿姨上了二樓，那里是嬰兒們的住所。走進嬰兒室，我就被一個嘴和鼻子連起來的嬰兒嚇呆了，這時，那個嬰兒伸出雙手，示意讓我抱抱他。我頓時害怕起來，不，這對他不公平！我們應該更加關愛他才對。于是，我伸出了雙手，把他抱了起來。那時，他好高興，真的好高興……
阿姨對我們說：“這個小嬰兒屬于殘疾，但又不能動手術，因為一動手術就會死；即使不動手術，也會死。哎”阿姨意味深長地嘆了一口氣“現在，他就只有……只有等死了……”話畢，我的心仿佛被針扎了一下，很痛，很痛。終于忍不住了，我沖到墻角，晶瑩的淚珠順著臉頰劃了下來。這時，天下起了小雨，難道老天也在為那可憐的孤兒落淚嗎？
下了樓，我站在雨中，臉上濕濕的，不知是雨水還是淚水……
我流淚了作文11
“世上無難事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做過了之后才會成功。往往許多困難都會讓我們受到挫折。但當戰勝困難后，便能體會到“功夫不負有心人”此話的含義了。
還記得小學畢業的暑假，我買了兩本數學試卷，拿來一看，連成績自認為不錯的我，當中的好多道大題也使我百思不得其解，父親的承諾是上95分，才能讓我自由活動，不能玩對于一個孩子來說是多么痛苦啊！中有4道求陰影部分面積的圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難。我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續一個下午，我都沒想出它的條件和結論來。
我急得哭了，覺得要想戰勝困難真是難于登天啊！便沮喪的丟開練習卷，躺在柔軟的床上凝望著天花板。爸爸看出了我的心思說道：“我們在生活中往往遇到了許許多多的困難，那么就應該有耐心和用心。困難嘛，不用怕，功夫不負有心人。你再去思考思考，總會想出解決困難的辦法。”
此時此刻，我的心中立刻涌起一股溫暖，爸爸的話老師們似乎也講過，想了想，我便重新拿起練習卷來再思忖一會兒。腦袋中混混沌沌的世界忽地蹦出一道靈光，頓時茅塞頓開，“我懂了！”我立刻歡呼起來，拿起筆一步步做下去，和勝利無限靠近的我歡呼雀躍。
現在回想起來，才知道我們不能一步登天。人生的道路并不是一帆風順的，正是有了這些生活中的小困難，才使得我們的人生豐富多彩！
正值青春年少的'我們，會面臨著種種困難，面對困難時，也許你會苦惱，也許你會哭泣，但隨著時間的流逝，這些困難會使我們更加清楚地認識到自己的不足，不斷地完善自己，會使我們成為堅強的人，經過生活的磨練，不斷地克服困難，會使我們成為意志堅定的人，所以面對成長的苦惱，不必困惑，不必憂愁，要勇于面對，使我們的人生充滿意義！
我流淚了作文12
我想每個人都流過眼淚，一些已經淡忘，一些還銘記在心。我也流過眼淚。
那是期中考試的時候，為了給六年級讓個考場，我們五年級就大移民，搬到了科技樓上課。
六年級考完，就是我們五年級考英語了，我就拿出英語書復習。陶欣也小心翼翼的拿出他的“心肝寶貝”——詞匯表。我十分好奇，便和他借來看看，無意中發現里面有幾個重點單詞，就抄了下來，之后，就放在他的課桌上，便下樓了。
過了會兒，只見陶欣像發了狂似的獅子一樣在找東西，我試探著問了問：“你是在找東西嗎？”他沒等我反應過來，就瞪大發紅的眼睛，對我吼道：“你給我把詞匯表拿來，你這個無恥小偷！”這時，全班幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我的眼淚不由自主地在眼里打轉，我委屈地說：“什么？我沒偷你的東西，我不是給你了嗎！”一向視我為眼中釘的陳曦也借機摻和進來，諷刺道：“王云煦，你得了吧！快拿出來吧！現在拿出來還來得及，免得他去找老師！”說罷，她又不懷好意地白了我一眼：“誰不知道你葫蘆里賣的什么藥，不就是偷考？”陶欣就像找到幫手一樣，由不得我辯解，一個勁地催我拿出來，我越想越覺得冤枉，可沒有一個同學們幫我說話，都在一旁議論非非，好像我已是鐵證如山的小偷了……
我呆呆地坐在位置上，心想：我做事光明磊落，現在被他們弄個身敗名裂，這可不行，我一定要找到這個小小的詞匯表。不然，跳進黃河也洗不清呀！
我不等陶欣同意，便把他的所有家當，搬出來細找。終于在我的千辛萬苦下，詞匯表被我出來了，原來是他自己隨手一塞，不知道放在哪兒了，我激動得快哭了！
我把詞匯表拿給他看，他滿腹狐疑地說：“是不是你在找的時候，趁我不注意，塞到我的書包里的.？”天哪，世界上居然還有這樣的人。我淚水再一次像山泉一樣涌出來，我淚流滿面的說：“干什么？找出來了，你也說我，那干嗎要我找，你是不是存心想找我茬呀！“說完，我便氣沖沖的跑了。
回到家，桌上的晚飯就連平時我最喜吃的炒肉也變得平淡無味了。
我流淚了作文13
每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊惱，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的'歷程。
我從小學習成績就不錯。有一次，媽媽對我說：“瑤~，這次期末考試你要得區三好學生，我就給你獎勵你最想要的東西，怎么樣？”這個條件令我心動了。我為了實現這個目標，整天埋頭苦讀，我總盼望著期末考試的快點到來。
終于，期末考試來了。我終于體會到了什么叫做“十年寒窗”。那一天，我來到學校，爭分奪秒的復習起來……終于考完了，我走出考場，等待著一周后的成績公布。
這一周可真是難熬，但終于熬過去了。一周后，我早早來到學校，忐忑不安地等待成績的到來。“陳璐瑤、……請到政教處領取區三好學生證書”聽到廣播宣布了成績，我十分興奮，我簡直不敢相信自己居然做到了，沉浸在喜悅中。
我在回家的路上，唱著歌，心里是多么的愉快。我感覺天是那么的藍，空氣是那么的新鮮。我企盼著媽媽說“這次瑤~是區三好學生，好！那就給你買個東西做獎勵！”
終于回到了家，我剛要推門進去，卻聽到屋里有爭吵聲音，原來是爸爸媽媽在爭吵，他們在爭吵什么呢？“瑤~，這次要是真考到區三好學生，就得給她獎勵！做家長的，決不能對孩子食言，要不然，孩子會怎么想？”這是爸爸的聲音。“話倒是這么說沒錯，可是你是一個司機，整天省吃儉用，多辛苦啊！你要是有個什么病，我和孩子怎么過呀！”媽媽辯解道。“不行！就得給孩子買個獎品……”
我猛地推開門，跑到爸爸跟前，撲到爸爸懷里，哭著說：“爸爸媽媽，我考了區三好學生，我不要獎勵了，這些錢，您留著吧！” 爸爸笑了，媽媽也笑了。爸爸撫摸著我的頭說：“好，我們留著，我們留著……”
正是這一次流淚，使我更加努力學習。我決不辜負爸爸媽媽對我的期望。
我流淚了作文14
在不知不覺中，小學六年時光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學一提起“我們小學即將畢業了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師與同學一起學習的那一幕幕時，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠忘不了老師和同學的鼓勵與幫助。
記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開始我自身就產生了一些恐懼，因為畢竟之前自己做過，而且一個也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂同學，該你了。”還沒等我回神過來，老師已經點到我了。我只好低著頭，戰戰兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。“怎么辦？難道我就這樣給同學們看笑話？”我正在忐忑不安時。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：“陳溫樂同學，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規范了我的.動作，“加油，加油……”同學們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什么？”一句又一句的激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終于成功地做了人生的第一個仰臥起。
雖然這次只堅持做了十幾個，但有老師與同學給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進步會更快！如今就要離別，真是一種發自內心的舍不得，我舍不得離開這里的一切。舍不得老師，舍不得同學，舍不得母校的一切……想到這里我的眼淚情不自禁下了。這時我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實際行動來報答老師們的教育之恩，來感謝同學們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。
我流淚了作文15
我們在學習和生活中，免不了流淚，有高興的淚、激動的淚、傷心的淚……那個早晨，也是我最傷心的一個早晨。
事情是這樣的。老師叫我負責組織同學早鍛煉。那天早上，我放好書包，便來到了操場。這時，我突然發現我們班的幾個男生正在爬墻。“一定要阻止他們。”我喃喃自語道。
于是，我大步流星地走到這些“亡命之徒”的面前，剛要張嘴勸說他們不要再玩這種“危險游戲”之時，一位男生開腔道：“喂，這里可是沒你們女孩子的‘用武之地’，快點給我走人，別在這里礙事！”我為自己辯解：“可是我……”他不等我說完，又插嘴：“可是你只是一個小女孩，我們堂堂男子漢的事，怎么輪到你——”他故意頓了頓音，“一個女流之輩來管呢？”聽了他的話，我十分氣惱，“這件事我可是管定了！”我的語氣十分堅定。他也不甘示弱：“既然你管定了，那我們就定一個‘君子協議’：我們派出一個代表來和你比賽，如果我們贏了，那我們所有的事情你都不能管，如果你贏了，那么你說什么，我們都會執行。”我也不知道自己是從哪兒冒出的一股勇氣，居然答應了他的條件。這個時候，我早已經把自己要辦的事忘到了九霄云外。
說比就比，我爬到墻角，準備與他們派出的代表“一決雌雄”。可是事情并沒有我想象中的那么簡單，那堵墻只能容納腳尖的`窄道，只要稍不注意，我就會摔下去。剛開始，我把代表甩開了一些距離，可是后來，我體力不支，他漸漸地縮短了我們之間的距離，就在我一籌莫展的時候，倒霉的事情發生了！老師來檢查操場上我們是否在早鍛煉，無意中發現我們在爬墻，便逮住了我們，并狠狠地批評了我們。我當然懊悔到了極點，我后悔自己不該輕信他們的話，后悔不該草率行事，后悔……可是，后悔又有什么用呢？
課間時，老師把我叫到了門外，語重心長地教育了我一番，那一句句話語，仿佛千萬支利劍，刺痛了我的心。
當時我哭了，我哭得好傷心，好傷心……那次，我真正地流淚了。
【我流淚了作文】相關文章：
我流淚了作文03-21
我流淚了作文07-04
我流淚了08-20
那次我流淚了作文03-03
那次我流淚了作文07-05
我流淚了作文[精]07-09
(實用)我流淚了作文07-10
【精選】那次，我流淚了作文10-01
那天，我流淚了作文08-11
我流淚了作文[合集]08-08