（實用）給校長的一封建議信4篇

給校長的一封建議信1

敬愛的校長：

　　我是一名六年級的學生，作為一名畢業生，我也希望我的母校越來越好，所以在此，我想向您提一點意見。

　　在我們的校園里經常會看到這一幕：一個小學生洗手過后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕，就會感到心痛。明明旁邊貼著標語，可他們卻視而不見，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會在看到后抿緊，但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經過千千萬萬個“一滴”后，浪費了多少水啊！這些水要是用在缺水的地區，那里的人民該有多高興，多激動啊！但是，我們卻是讓它們流去。

　　所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費，被無情地放掉，在這里，我想您提出幾點方法：

　　1、在水池旁醒目的地方貼上標語，而且那些標語最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提醒用水的人們節約用水！

　　2、每節下課讓一個之前浪費過水的同學當監督員，監督洗手的人有沒有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個人就是之后的監督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的'錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責的監督員在廣播里表揚一番，以后他們絕對不會浪費水了。

　　3、在班級里開展一次辯論會。讓同學們從自己的發言中，找到自己犯的錯誤并及時改正。做到節約用水時，老師應適當給些獎勵，更好鼓勵學生們做到節水。

　　以上三點就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學校變得更加美麗！

　　建議人：許可

　　20xx年5月20日

給校長的一封建議信2

　　校長您好，我是學校里一名精通書法繪畫，鋼琴小提琴的一名學生，可是我仍舊如今默默無聞。并不是學了才藝一定要表演，可是我覺得在學生時代，我應該會有更好的展現機會。

　　在這里，我想對您說一些我心里的想法。

　　我覺得學校可以多多開展一些社團，這不僅僅只有大學才可以這樣，我覺得我們學校也同樣可以。用專門精通的人才來發展這個社團，讓更多的學生會有些不僅僅只是學習的課外娛樂。現在的社會，只懂得學習的人太多太多，他們到了社會都無法好好的開展工作，原因就是他們不懂得實踐。

　　我覺得開社團這個事情，不是在耽誤學習，學生選擇自己喜歡的.活動來參加，他們會變得更加喜歡學校，不僅僅只是專心于社團，相應的我相信會有連鎖反應，讓他們更加喜歡來學校，更加喜歡學校的氛圍，這樣就會慢慢愛上學習和學校的生活。

　　我希望校長可以考慮一下我的意見，而我也愿意當做社團發起人，為我們學校的課余活動獻出自己的一份力量和決心。這個學校不只是老師們教育的地方，也是我們承受教育的地方，每個人都有責任把它變得越來越好。

給校長的一封建議信3

尊敬的校長：

　　您好，

　　母校作為我人生求學的第一步，已經度過了六個春秋。咱們的校園美麗漂亮，整齊莊嚴。學生們有比較良好的精神面貌，天真可愛。但是我覺得學校還存在一些美中不足，例如我們的操場在每次上過體育課之后就垃圾滿天飛，我作為班級一個常駐室外的`值日生組長，對于我們組每周室外的打掃實在是打抱不平。我想，這并不是我們學生的素質不高，可能是在學校一直沒有被強調一種集體意識，像家里一樣，扔了東西總會有人幫忙收拾。我覺得這樣對于學生的精神獨立和自我思考能力并沒有做到合理的教育。

　　所以，我希望校長您可以對于這一點展開一下具體的教育。比如，強調同學們對于集體的重要意識，告訴他們這是一個集體，一個大家庭，并不是自己家里隨意的那種生活態度。遵守紀律講究衛生情況。讓同學們互相監督，互相幫助。一起面對這種集體性問題。或者組織一個“學生衛生監督組”，讓他們負責學生，校園衛生的監督工作。這只隊伍由學生組成，有老師帶領。這樣學生們就會有更加強烈的集體精神。

　　最后，祝母校越來越好。

給校長的一封建議信4

尊敬的校長：

　　您好，我是五年級的學生某某某，作為一個還有一年就要畢業的五年級學生來說，學習對于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個學校，各項設施完善，老師認真負責。而我，從一年級般不懂事，成長成可以帶領整個班級的班長。連家長都說，我這是一個成長的過程，和學校的教育是分不開的。

　　我想借此機會，向我美麗的.母校提一點建議。

　　在日常的學習生活中，我們老師的教育只是課堂的口頭表達。老師在黑板上寫，我們在下面做筆記。這種單一式的教學適合苦學的孩子，我想，我們應該多一些實驗的機會。讓我們在實踐中體會學習到的東西的真實性。這并不只是老師告訴我們，這個是什么樣子，那個是什么原理的。自己的親身體驗一定比老師苦口婆心要強很多。所以我希望學校可以多給我們一些實踐的機會，多搞一些課外實踐活動來豐富我們的日常生活。

　　最后，希望校長可以采納的我建議。謝謝您。

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