我的同桌作文（經(jīng)典13篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的同桌作文 篇1

　　新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué)，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經(jīng)常做小動作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績也經(jīng)常“不及格”，誰都不愿和他交往，可今天他卻成了我的“伙伴”。

　　斗轉(zhuǎn)星移，隨著時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學(xué)習(xí)開始有了一點興趣，常常問我這道題是什么意思，那道題怎么計算，甚至“逼著我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起說笑。

　　幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的.好成績，這個分?jǐn)?shù)全班也沒幾個。當(dāng)老師公布這個成績時，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經(jīng)過老師的重新考試，成績就是98分!實實在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說：“他都能考這個成績，以后我們沒法活了!”

　　后來，我從媽媽嘴里得知，原來是劉吏霄主動提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!

　　我的同桌作文 篇2

　　“今天你是否會想起，昨天你寫的日記……”每當(dāng)聽到那首熟悉的《同桌的你》，我總會想到那個人，我的“雞你太美”同桌。

　　“張夢瑤，跟我一起‘雞你太美’。”哈哈！“雞你太美！”唉！又來了，也不知從什么開始，他似乎迷上了“雞你太美”這個詞語。(雞你太美只因你太美”的'諧音)

　　上課時，他在底下偷偷和別人說：“雞你太美”。

　　“成志偉同學(xué)，起立，請告訴我，你在講什么？”老師厲聲責(zé)問。

　　被老師嚇了個半死的他，站起來大聲地說了一聲：“雞你太美！”

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑了。

　　他似乎知道自己說錯話了，趕緊用手捂住自己的嘴。現(xiàn)在，也剩下老師在講臺上干生氣。

　　“老……老師，對……對不起。”他意識到了自己的錯誤，向老師承認(rèn)了錯。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑得更厲害了，捂著肚子直喊“疼”。原來，馬大哈的他，手上還有鋼筆油，現(xiàn)在嘴上已經(jīng)全是一片藍(lán)了。

　　老師也笑了起來，他不好意思地拿出餐巾紙，擦了又擦。可是臉上還有印記。

　　下課了，一個同學(xué)趁他站起來時，把凳子偷偷拿走。

　　“啪！”他那龐大的身體重重地摔到了地上。

　　“嗚嗚嗚……雞你太美，疼啊！”哈哈哈，哭時還不忘“雞你太美”。

　　這就是我的“雞你太美”同桌，你覺得他有趣嗎？

　　我的同桌作文 篇3

　　同桌，我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話說得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優(yōu)點非常的多，比如：書寫認(rèn)真，成績好，樂于助人……但是他也有一些缺點：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的`人。 他也有許多愛好，比如說：吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹)，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛和中隊長斗嘴，愛裝結(jié)巴……好玩極了!

　　他在班級里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語達(dá)人……他一點也不生氣，反而還很高興，說：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進(jìn)了教室開始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書，很生氣，當(dāng)即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來，繼續(xù)津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

　　我的同桌作文 篇4

　　只從剛開學(xué)一個月，我已經(jīng)看出樊曉清是一個很愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，每次我來班里時，她都在默默的讀書，而且讀的很認(rèn)真，她的表情有時會露出微微笑容，有時會露出生氣的臉面，有時是嚴(yán)肅的，她除了看課本上的還看課外的書籍，有童話，作文，英雄的故事，等書，這些都是我觀察到的，他看書看的就像是一個書迷一樣，沒事干，就收集課外書，后來我又慢慢的發(fā)現(xiàn)，他一邊看書一邊做筆記，把好句好段，她把筆記上的知識都投入在學(xué)習(xí)上了，我在不斷的觀察，我又發(fā)現(xiàn)她一個優(yōu)秀的愛好，那就是她的零花錢很少，剩下的錢干什么去啦。

　　哦！原來是用錢買書啦，隔一倆天他的手上就出現(xiàn)一本新的課外書，每天看，她的卻是一個好學(xué)生，從她學(xué)習(xí)的態(tài)度上就可以看出來，她是一個優(yōu)秀的.學(xué)生，這是我頭一回見的，不見不知道，一見嚇一跳，她的學(xué)習(xí)方法使我非常佩服，羨慕，我不禁有一個愿望，是，有一天，我也能像她一樣，愛學(xué)習(xí)，愛看書，愛收集一些有關(guān)課外讀物，在她的身上，我學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法，我相信，她最終是個三好學(xué)生，是個優(yōu)秀的人品好的，善良的一個女同學(xué)。

　　希望我們在坐的每一位女同學(xué)都能向她一樣，主動學(xué)習(xí)的好少年，那該多好啊，現(xiàn)在開始，我們一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的品德，學(xué)習(xí)方法，她是我最敬佩的一個同學(xué)，也是最知心的一個同學(xué)，希望，她的一身優(yōu)秀都可以感動全世界的人，讓全世界的人都向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們一生中最大最高級的，也是父母的好回報，爭取給父母一個好的，優(yōu)秀的成績來報答。

　　我的同桌作文 篇5

　　老天爺爺不順我的意，老師竟然把我掉到“屠鯊魚”――涂紗瑜的旁邊，我像機(jī)器人似的震抖著頭扭過去看“屠鯊魚”的表情，她溫由的看著我（笑里藏刀那種），我的汗不停地流，樂樂對我說：“喂，這曾經(jīng)下了雨嗎？”-_-！！！

　　（笑里藏刀）的“屠鯊魚”：我自從坐在“屠鯊魚”的旁邊就沒好日子過，然而今天一條兇猛的鯊魚變成了一條溫由的泥鰍。我不怕死的問：“鯊魚大大大姐姐，今天刮什么風(fēng)了？”“屠鯊魚”輕輕一笑，說：“呵呵？我也不知道刮什么風(fēng)哦！”“有什么事嗎？”“屠鯊魚”問：“哦！是了，我有事要你幫個忙，今天的作業(yè)我有個題不會，你可不可以＇＇＇＇＇＇”啊！原來是有事求我！有事當(dāng)我是寶，沒事當(dāng)我是草！哼！我就是不借（說的，如果不是她又扁我了）！

　　（忘恩負(fù)義小氣）的“屠鯊魚”：我不小心將一顆沙子吹到“屠鯊魚”的眼睛，我以為我剛才借了作業(yè)給她她就不敢把我怎么樣的，想不到晴天突然轉(zhuǎn)雷陣雨，她用殺手澗“九陰八骨抓風(fēng)之傷”將我打得趴在地上動也動不了！555真狠呀！忘恩負(fù)義的東西！

　　（不負(fù)責(zé)任）的`“屠鯊魚”：有一次，“屠鯊魚”不知道在什么地方撿了只小貓，她媽媽不給她養(yǎng)，我看小貓還蠻可愛的，我向“屠鯊魚”請求抱抱小貓（我是冒生命危險問的），想不到平時小氣的“屠鯊魚”滿口答應(yīng)，我頓時猶豫了一下，但還是抱了，想不到她立刻說她有事，我抱了小貓就得對它負(fù)責(zé)任，她每個星期必須看

　　到小貓平安！狠呀！毒呀！我哭也哭不出淚！

　　555！我上輩子做什么壞事呀？就算做了壞事也不用這樣來懲罰我呀！

　　我的同桌作文 篇6

　　我的同桌是王琪涵，一個善良，可愛的小姑娘。

　　在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的'同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉(zhuǎn)過頭給了我一個標(biāo)準(zhǔn)的微笑，我哼了一聲轉(zhuǎn)過了頭，沒理她。上課時才發(fā)現(xiàn)原來她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學(xué)習(xí)成績也不是很好，心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽課。這讓我勉強(qiáng)接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒發(fā)生什么大的沖突，但也沒有成為好朋友。后來一件事改變了我對她的看法……

　　有一次上美術(shù)課，我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒有多余的，我頓時像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的。”原來是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里頓時像涌進(jìn)一股暖流。下課后我主動伸出手說:“我們能做朋友嗎？”同桌點點頭，笑容燦爛極了，這時我才發(fā)現(xiàn)她原來這么可愛！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。

　　這就是我善良、可愛、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠(yuǎn)的好朋友，好同桌。你呢？

　　我的同桌作文 篇7

　　到目前為止，我見過最“淘”的人，非“松松”莫屬了。

　　他長著一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長著兩顆虎牙。

　　我對他的印象就是一個字——淘。有一次品德課時，他的紅領(lǐng)巾不見了，他這翻翻那找找。我實在看不下去了，答應(yīng)幫他找，這時他竟抽我的`紅領(lǐng)巾說：“這是我的。”我說：“明明是我的，你看上面有墨點。”說完，我便指給他看，他還是不放手，于是，我倆便爭起紅領(lǐng)巾來。這時陸老師走進(jìn)來了，誰都知道陸老師很嚴(yán)厲，只見他二話不說，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望著我，唯獨他玩弄著那條無所謂“他自己的”紅領(lǐng)巾，笑嘻嘻的望著我。

　　他長著一張“烏鴉嘴。”有一次大家都沉浸在下節(jié)課是體育課的快樂之中，唯獨他最不開心，他說：“哼，高興個什么，我保證下節(jié)課不上體育課了。”我們的氣氛并沒變差，這時，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，公布這節(jié)課上數(shù)學(xué)，大家一下就蔫了，而他卻頓時活力四射，手舞足蹈。

　　他上課還不認(rèn)真聽講，一次上英語課，大家都在讀英語書，唯獨他在玩尺子還說：“中國人學(xué)什么英語，那不成了英國人了嗎？”說完便寫了一首打油詩，“我是中國人，為啥學(xué)英語，考試成績差，表我愛國魂。”

　　話雖這樣說，他各科成績還挺優(yōu)秀，我還要向他學(xué)習(xí)呢！

　　我的同桌作文 篇8

　　我的同桌高高的個子，“魁梧”的身材（其實是肥胖的身材啦），看起來挺大膽的，告訴你們一個秘密，他的可比老鼠還要小哦！你不信，就聽我給你介紹介紹吧！

　　事例一：

　　一節(jié)語文課上，老師提了一個問題，讓我們先同桌討論，再告訴老師最終的答案。討論時，他說的.是頭頭是道呀。可到了全班討論的時候了。老師開始叫人了，他就露出狐貍尾巴了—-在座位上貓著腰，一直不敢直起腰板，我知道，他是怕老師叫到他的名字。也不知道他今天到的是什么霉，老師頭一個就叫到了他的名字。他站了起來，抵著頭一句話也不說，這不出乎我的意料。五六分鐘過去了，他仍舊一言不發(fā)，這下老師可急了，一把把他拉上了講臺。沒想到，居然當(dāng)這全班的面哭了起來！還是一句都不說。結(jié)果白白浪費(fèi)了大家一節(jié)課的時間。

　　事例二：

　　我們班要演一個科普劇。老師覺得其中的一角色—-老熊，他演正合適，就選了他。可第二天他就不干了，跟我說:“我不想演了！”我當(dāng)場“昏倒”！告訴他：“我們班多少人想演還演不了，可你選上了卻要放棄，你傻不傻呀！”“那你去跟老師說好了！”我回答他。沒有想到，他真準(zhǔn)備去跟老師說了。可沒走出兩三步，他又回來了，對我說：“我不敢！”（我暈~）

　　好了，說了那么多，我告訴你“他”就是我們六（3）班的任燕飛。

　　我的同桌作文 篇9

　　在小學(xué)階段，我遇到過很多同桌，有的性格比較活潑一些，有的比較老實一些，但是讓我印象比較深的是現(xiàn)在和我坐在一起的侯君霖。

　　他的性格很有特點，有時候他對我很好，笑起來像個小天使，但當(dāng)我們之間發(fā)生矛盾的時候，他就會突然變成一個大魔頭，而且會一直一直一直的嘮叨我，但我和他在一起卻很快樂。我們兩個也經(jīng)常吵架生氣，誰也不理誰，有時我在想，可不可以換一個同桌呀。可媽媽對我說，每一個同桌，每一個同學(xué)在一起時間久了，可能都會出現(xiàn)一些矛盾，這是很正常的現(xiàn)象，只要彼此包容一點，看一看他的好，他的優(yōu)點。這樣你就會原諒他了。

　　記得有一次我可能是被同學(xué)感染了感冒，所以有一些不舒服。在那一刻，我感受到了他的善良。我坐在座位上一動不動，他看到了就趴在我面前很緊張的問我，你怎么了，不舒服嗎。我轉(zhuǎn)過臉，看著他，卻不想說話。他突然驚訝的說，你的臉好紅啊。我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧，不等我說話就輕輕地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，他都很緊張的看著我，問我有沒有哪里不舒服，可我還是不想講話，只是搖搖頭。到了醫(yī)務(wù)室，我量了體溫，老師說我是有點低燒，沒有多大問題。他又陪著我回了教室，這一天他對我特別照顧。說話的聲音也變小了，不再是那個對我吼來吼去的同桌了。放學(xué)的'時候他還主動幫我背起書包。我對他說，謝謝你！他卻只是微微一笑。好像在說這算是什么事情，從那件事情之后，我們再發(fā)生爭吵，我就暗暗想起，他對我的幫助，想想他的善良，我也就不那么生氣了。

　　同桌之間就是要互相理解，互相包容的，這才是友誼！

　　我的同桌作文 篇10

　　我有一個知心朋友，她是我的同桌。

　　有一天，我發(fā)燒了，上課狀態(tài)不好，而且感到非常熱。同桌摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，悄悄地對我說：“你又發(fā)燒了，比我的額頭熱多了。快去找老師。”“可是老師不在教室，何況老師最不喜歡有人在上課時下座位了。”我有氣無力地說。正在這時老師回到了教室，一眼就看到同桌在給我說話，老師又生氣又不耐煩地說：“站起來，張可兒同學(xué)！”老師又說：“你同桌說話了沒有？”她鎮(zhèn)定地回答：“老師，我的同桌上課一直都很安靜，并沒有說話。”我睜大了眼睛，心想，我本來說了話，誰料我同桌不讓生病的我站到后面罰站，竟然對老師和全班撒了一個美麗的謊。老師讓她站到后面去，她去時給了我一個甜甜的微笑，好像在說：“沒事，快去告訴老師吧！你還生著病呢，我罰站根本沒有任何事。”

　　我看到這些在心里暗暗的'下了決心，我一定要去告訴老師，不能讓同桌的一片好心化為烏有。我急忙舉手：“老師，我發(fā)燒了……”還沒有說完，突然感到眼前一陣發(fā)黑，說了一聲哎呦，就倒了下去。老師趕快走到我面前，搖了搖我，讓我清醒一下，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室，給我測完體溫，拿藥。我的體溫快40度，已經(jīng)是高燒了。老師趕快和我媽媽聯(lián)系，送我去醫(yī)院，后來，我在醫(yī)院里一邊打針，一邊寫作業(yè)。不過回到了學(xué)校，我這才知道，所有的作業(yè)都是同桌送來的。

　　回來，老師也沒有責(zé)怪我的同桌，只是覺得應(yīng)該把真實情況第一時間告訴老師，以免釀成大事。

　　我至今都在感謝我的同桌！

　　我的同桌作文 篇11

　　這個學(xué)期以來，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們在我身邊如曇花一現(xiàn)，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

　　生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每次成績都在班級前20名之列。可惜，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。

　　侯浩然，這位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問那真是“暴殄天物”啊。

　　什么數(shù)學(xué)難題對他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測定他的腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無不"競折腰”。侯浩然頓時風(fēng)靡全班，我作為他的.同桌，為之折服的同時更多一分慶幸。

　　每次背誦地理知識最快、最好的是誰？每次幫我記憶難題，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰？我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也！

　　我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫，長跑、短跑時他都有風(fēng)一般的速度。每次學(xué)校舉行運(yùn)動會，在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運(yùn)動方面總能穩(wěn)操勝券！

　　這個星期，我又幸運(yùn)地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個棒，舞也跳得好的沒得說。

　　我慶幸升入初中以來，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個個都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　我的同桌作文 篇12

　　我的同桌他是一個聰明、帥氣、誠實的小伙子，他有一雙濃眉大眼，看起來非常嚴(yán)肅，其實你和他接觸多了你就會發(fā)現(xiàn)，他很活潑可愛。有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道非常難的題目，叫我們思考并做在草稿上。

　　我頭都快想破了，還是不會做。我便把頭悄悄地伸向同桌的本子上，看見他都做好了，他自信地把手舉過頭頂，老師就叫他回答，他高興的說：“是，24升”。老師微笑的一邊點頭一邊說：“你真棒，請坐”。當(dāng)時我好羨慕他，下課了我就問他，你是怎么思考的，為什么我當(dāng)時想不到這種方法？他毫不保留的說出了解題的步驟并教我怎么做類似的題。他就是我的同桌——陳保鋼。去年暑假里的一天，我和聶方清去找陳保鋼玩，我們玩了一會兒，我的奶奶和聶方清的.媽媽分別叫我們各自回家吃飯，因為陳保鋼已經(jīng)吃飯了，我們就叫陳保鋼在樓下等我們，后來我的奶奶要我2點才能出去玩。當(dāng)時我懷疑陳保鋼走了，我就叫上聶方清一起去找陳保鋼，可是我們一出門就發(fā)現(xiàn)陳保鋼還在樓下等我們，一直沒有走，從此我發(fā)現(xiàn)他很誠實守信。

　　在班上我們都稱他為誠實的神童，誰都喜歡和他玩，在我們不會做作業(yè)時，他總是熱心的幫助我們，在他的幫助下我的成績也提高了。我不僅佩服我的同桌，而且也非常喜歡和他一起學(xué)習(xí)。我的同桌真好。

　　我的同桌作文 篇13

　　在學(xué)校，我們會有很多的同學(xué)，但是我們最熟悉最了解的應(yīng)該就是我們的同桌了吧！我有過許許多多的同桌，但有一個小氣的同桌讓我很難忘記。關(guān)于他的事就像是昨天剛發(fā)生的一樣。

　　記得有一次，語文考試時我寫錯了一個字，我急忙拿著文具盒找橡皮，結(jié)果沒有找到。之后，我又把書包翻了個底朝天，還是沒有找到。突然，我發(fā)現(xiàn)同桌的'橡皮躺在桌上，就輕輕碰了一下他的胳膊，并問：可不可以把你的橡皮借我用一下？我還沒說完，他就開口說：我才不借。上個星期五我都借過你一本書了。我回答道：上個星期是上個星期，現(xiàn)在是現(xiàn)在。反正我就是不借。你自己寫字應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，我這次要讓你吃點苦頭。他一口回絕道，說完看葉不看我一眼就低頭答卷。我想就算我求他N次他也不會借我了。于是只好等到下課，直到老師收卷。第二天試卷發(fā)下來時，我就因為那個字寫錯結(jié)果考了98.5分。離滿分就差那么一點點，但讓我在今后的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。

　　還有一次，放學(xué)時天空下起了大雨，我沒有帶雨傘，我想同桌家離學(xué)校就一步之遙，就向他借。說完，我又后悔起來，那么小氣的人會借給我嗎？算了，還是等雨停了再回家吧。可意想不到的事情發(fā)生了，他立即把雨傘遞給我。轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨中，看著他被雨淋著，我心里真不是滋味。

　　這就是我的小氣的同桌，每一天都在心里暗暗佩服他。

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